人教版数学三年级下册《小数的初步认识》复习课件
【例题4】竖式计算：13.5 － 12.8 ＝
错误答案： 1 3. 5 － 1 2. 8
正确答案： 1 3. 5 － 1 2. 8
0. 7
7
错点警示： 相减后，整数部分的0要落下来。
规避策略：两个数相减，整数部分是 0 时，0 一定要 落下来，写在个位上。
二、典型知识点梳理
【对应训练3】
2.1 ＋ 4.8
二、典型知识点梳理
0.8＋3.7＝4.5（元） 可以买喇叭和魔方。
1.6 ＋ 0.8＝2.4（元） 2.4 ＜ 4.5，也可以买喇叭和皮球。
2.8 ＋ 0.8＝3.6（元） 3.6 ＜ 4.5，还可以买铃铛和喇叭。
2.8 ＋ 1.6＝4.4（元） 4.4 ＜ 4.5，还可以买铃铛和皮球。
二、典型知识点梳理
1米3分米写成小数是 1.3 米。
二、典型知识点梳理
2.小数的意义
小数是十进分数的另一种表示形式，分母是 10 的 分数可以用一位小数来表示。
1 1分米＝ 10米＝0.1米 3分米＝ 130米＝0.3米
二、典型知识点梳理
易错点 1 在整数、小数、分数相互转化过
程中，没有注意单位的转化。
【例题1
】判断：3
二、典型知识点梳理
【对应训练4】
1.
（1）哪种玩具最贵？最贵的比最便宜的玩具贵多少钱？ 7.1 元的机器人最贵。 7.1－0.8＝6.3（元）
二、典型知识点梳理
（2）挑选两个你喜欢的玩具，需要多少钱？ 4.3＋6.2＝10.5（元）
二、典型知识点梳理
（3）小东有 10 元钱，买了一个 后，还可以买哪 两个玩具？ 10－5.5＝4.5（元）
二、典型知识点梳理
【对应训练1】
填一填。 （1）170 米用小数表示是（ 0.7）米。 （2） 0.3 米表示把 1 米平均分成（10）份，表示这
样的（ 3 ）份。
（3）零点八五写作（0.85）。 （4）2 米 5 分米写成小数是（2.5）米。
二、典型知识点梳理
（5） 3 分米是（（130） ）米，写成小数是（ 0.3 ）米。
像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和1.5这样的数叫做小数。
整数部分 小数点
3
.
按整数的 读作点 读法来读
小数部分
读作：三点四五
45
（如果是0，也必须
依次读出每个 读出来。） 数位上的数字
二、典型知识点梳理
小数的写法： 先写整数部分，按照整数的写法写，如果整数
部分是零，就直接写 0 ；再在个位数字的右下角点上 小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。
分米用分数表示是
3 10
分米，用
小数表示是 0.3 分米。 （ ）
错误答案：√ 正确答案： ×
二、典型知识点梳理
错点警示：3分米用分数和小数表示时单位应转化成同 一类计量单位中高级的单位，分米应转化成
米或更大的长度单位，即
3
分米＝
3 10
米＝0.3
米
规避策略：在整数、小数、分数相互转化
过程中，要注意单位的转化。
0.8－0.6＝0.2(元)
0.8 ＋ 0.6
1.4
0.8 － 0.6
0.2
小数加、减法的计算方法：先把小数点对齐，再按照整
数加、减法的计算方法进行计算，得数的小数点要和加
数（减数）的小数点对齐。
二、典型知识点梳理 易错点 3 没有掌握小数加减法的计算方法。
【例题3】竖式计算：10.2 ＋ 5 ＝
（6） 5 角是（（150 ））元，写成小数是（ 0.5）元。 （7）一个文具盒16元5角写成小数是（16.5 ）元。 （8）十二点三四写作（12.34）。
二、典型知识点梳理
3.比较小数大小的方法
1.1 ＞ 0.
1.2 ＞ 1.1
1＞0 先比较整数部分。
2＞1
整数部分相同， 就比小数部分。
如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数…… 依此类推。
二、典型知识点梳理
易错点 4 在应用小数加、减法解决简单的实际问题时，
没有掌握单位名称不统一，不能直接相加减。
【例题5】小红买一支钢笔花了 4.6 元，买一块橡皮
花了 5 角。小红一共花了多少钱？ 5角＝0.5元， 错误答案：4.6＋5＝9.6（元）正确答案：4.6＋0.5＝5.1（元）
4. 6 ＋5
6.9
1.5 ＋ 7.5
9.0
8.7 － 6.3
2.4
10 . 0 － 3.6
6.4
3.2 － 1.7
1.5
14 . 6 ＋ 5.7
20 . 3
31 . 8 － 17 . 2
14 . 6
20 .Байду номын сангаас7 ＋ 14 . 9
35 . 6
二、典型知识点梳理
三、运用小数加、减法解决问题
运用小数加、减法解决问题，在明确已知条件和所 求问题的基础上，思考角度不同，解决问题的策略 也不同，解答的过程也不一样，但结果是一样的。
4. 6 ＋ 0. 5
9. 6
5. 1
答：小红一共花了9.6元钱。 答：小红一共花了5.1元钱。
二、典型知识点梳理
错点警示：4.6 元是以元为单位的，5 角是以角为 单位的，两个数的单位不同，不能直接相加，应 把 5 角化成以元为单位的小数后再进行计算。
规避策略：在进行小数加、减法计算时，如果两个 量的单位名称不统一，要先统一单位，再计算。
二、典型知识点梳理
易错点 2 没有正确的认识小数。
【例题2】判断：小数都比1小。（ ） 错误答案：√ 正确答案：×
错点警示：此题错在对小数的认识不够，小数点的前面 可以是任意的自然数。如红红的身高是 1.2 米；学校上 个月缴水费206.30 元。小数不一定都比 1 小。
规避策略：没有最大的小数，也没有最小的小数。
二、典型知识点梳理
【对应训练2】
在 里填“＞”“＜”或“＝”。
8 10 ＜ 0.9 5.8 元 ＝ 5 元 8 角
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元
1.5 ＞ 0.9
1.3分米 ＜ 1.7分米
二、典型知识点梳理
二、小数加、减法的计算方法
0.8＋0.6＝1.4(元)
所以斑马可以和棕熊一起上桥。
二、典型知识点梳理
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 长颈鹿比斑马重多少？ 1.5－0.3＝1.2（吨） 答：长颈鹿比斑马重 1.2 吨。
二、典型知识点梳理
3.小新从家到学校要走 1.2 千米。他走了 0.3 千米后又回 家取了一本书，这样他比平时上学要多走多少千米？
（4）你还能提出一个数学问题并解答吗？ 比 贵多少钱？
6.2－3.7＝2.5（元）
二、典型知识点梳理
2.
（1）长颈鹿现在能上桥吗？ 4－2.7＝1.3（吨） 1.5＞1.3 所以长颈鹿现在不能上桥。
二、典型知识点梳理
（2）棕熊现在能上桥吗？斑马可以和它一起上桥吗？ 4－2.7＝1.3（吨） 0.8＜1.3 所以棕熊现在能上桥。 0.8＋0.3＝1.1（吨） 1.1＜1.3
0.3＋0.3＝0.6（千米） 答：这样他比平时上学要多走 0.6 千米。
三、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
错误答案： 1 0. 2
＋
5
1 0. 7
正确答案： 1 0 . 2 ＋5 1 5. 2
二、典型知识点梳理
错点警示：此题错在相同数位没有对齐。5是整数，应写 在个位上，与 10.2 中的个位数字 0 对齐，再计算。
规避策略：计算小数加、减法时，整数部分要和整 数部分对齐，小数部分要和小数部分对齐。
二、典型知识点梳理
小数的初步认识
1. 在 里填上小数。
0.2 0.8 1.4 1.9
2.6
0.5 1.1 1.7 2.3
一、知识点总结
小数的读、写法
小 认识小数 小数的意义 练一练 数
的 初
比较小数的大小 练一练
步
认 小数加、减法计算方法 练一练
识
运用小数加减法解决问题 练一练
二、典型知识点梳理
一、认识小数 1.小数的读、写法
合集下载
三年级下册数学人教版小数的初步认识 (课件)(共21张PPT).ppt
2、6分米（（160））米，还可以写成（ 0.6 ）米
3、1米6分米写成小数是（ 1.6 ）米
四、自主练习
1. 我的整数部分是1，小数部分是2，我是（ 1.2 ）
2. 我和3.5的整数部分相同，和2.9的小数部分相同， 我是（ 3.9）
3. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数：（
6 10
）
小数：（ 0.6 ）
分数
其中的3份是 3 ,
10
也可以表示0.3。
小数
0.3里面有（）个0.1, 0.3表示的含义是？
1、10份是这个正方形的（ ） 2、1里面有（）个 1 ，也就是说1里面有（ ）个0.1； （ ）个0.1是1; 10
你发现了什么样的分数与一位小
数有关系呢？
1 米 = 0.1米
10
3 米 = 0.3米
10
5 米 = 0.5米
10
8 米 = 0.8米
10
分母是10的分数，可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
0.2米表示什么？0.9米呢？
三、自主探究 老师的身高是1米6分米 只用米作单位是多少米呢？
6分米是（ ）米 1米6分米是（ ）米
合作探究卡
0米
1米
1、把1米平均分成（10 ）份，每份是（ 1 ）分米。 1分米也是（（110 ））米， 还可以写成 （0.1） 米
四、自主练习4
1角是1元的 十分之一， 也就是 （ 1 ）元，写成小数是
（0.1）元
（10 ）
5角是（ （150） ）元，写成小数是（ 0.5）元
8元5角写成小数是（8.5 ）元
四、自主练习5
4.在图中涂色，表示下面的小数
0.6
3、1米6分米写成小数是（ 1.6 ）米
四、自主练习
1. 我的整数部分是1，小数部分是2，我是（ 1.2 ）
2. 我和3.5的整数部分相同，和2.9的小数部分相同， 我是（ 3.9）
3. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数：（
6 10
）
小数：（ 0.6 ）
分数
其中的3份是 3 ,
10
也可以表示0.3。
小数
0.3里面有（）个0.1, 0.3表示的含义是？
1、10份是这个正方形的（ ） 2、1里面有（）个 1 ，也就是说1里面有（ ）个0.1； （ ）个0.1是1; 10
你发现了什么样的分数与一位小
数有关系呢？
1 米 = 0.1米
10
3 米 = 0.3米
10
5 米 = 0.5米
10
8 米 = 0.8米
10
分母是10的分数，可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
0.2米表示什么？0.9米呢？
三、自主探究 老师的身高是1米6分米 只用米作单位是多少米呢？
6分米是（ ）米 1米6分米是（ ）米
合作探究卡
0米
1米
1、把1米平均分成（10 ）份，每份是（ 1 ）分米。 1分米也是（（110 ））米， 还可以写成 （0.1） 米
四、自主练习4
1角是1元的 十分之一， 也就是 （ 1 ）元，写成小数是
（0.1）元
（10 ）
5角是（ （150） ）元，写成小数是（ 0.5）元
8元5角写成小数是（8.5 ）元
四、自主练习5
4.在图中涂色，表示下面的小数
0.6
人教新课标三年级下册数学优秀课件-9《小数的初步认识整理与复习》(共15张PPT)
判断 小 数都比1小（ ）
选择下面的小数只读一个0的是（ ） A、0.46 B、40.5 C、0.08
这些易错题你会做吗？
解决问题。 1、修路队修一条长10千米的路，上午修 了2．3千米，下午了2．1千米，这一天一 共修了多少千米?还剩多少千米?
这些易错题你会做吗？
今天你有什么收获？
请完成课堂自主学习卡 来自数学同步第75、76页。
1 10
米
＝0.1米
3分米＝
3 10
米
＝0.3米
你会做吗？
历年模拟题易错题
1、大于2小于3的一位小数有（）个。 2、1米8分米（ ）填小数 3、1米83厘米（ ）填小数 4、7元5角=（ ）元 6.53元=（ ）元（ ）角（）分
这些易错题你会做吗？
5、一支铅笔2.5元，比一块橡皮贵0.7元， 一块橡皮（ ）元。 列式____________
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观看
。2021年2月28日星期日2021/2/282021/2/282021/2/28
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/282021/2/28February 28, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
选择下面的小数只读一个0的是（ ） A、0.46 B、40.5 C、0.08
这些易错题你会做吗？
解决问题。 1、修路队修一条长10千米的路，上午修 了2．3千米，下午了2．1千米，这一天一 共修了多少千米?还剩多少千米?
这些易错题你会做吗？
今天你有什么收获？
请完成课堂自主学习卡 来自数学同步第75、76页。
1 10
米
＝0.1米
3分米＝
3 10
米
＝0.3米
你会做吗？
历年模拟题易错题
1、大于2小于3的一位小数有（）个。 2、1米8分米（ ）填小数 3、1米83厘米（ ）填小数 4、7元5角=（ ）元 6.53元=（ ）元（ ）角（）分
这些易错题你会做吗？
5、一支铅笔2.5元，比一块橡皮贵0.7元， 一块橡皮（ ）元。 列式____________
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观看
。2021年2月28日星期日2021/2/282021/2/282021/2/28
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/282021/2/28February 28, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版三年级下册数学总复习小数的初步认识(课件)
总复习
1 数与代数
第3课时 小数的初步认识
人教版三年级下
谁能说说生活中见到的小数?
我们在商店里经常看到 的5.98元、0.85元等 价签,像这样的数就叫 做小数。
这些小数有什么特点?
表示 整元
表示比1元更 小的量
小数由三部分组成
.
整 数
小 数
小 数
点
在读这些小数时,小数点左边的数 和小数点右边的数读法一样吗?
数学世界是奇妙的,在其中蕴含着许多科学知识,而 且在我们的身边有着广泛的应用。同时,数学世界中还 有更多的奥妙等待着我们去探究。
教材第111页练习二十三第10,11题。 完成《课时练习》相关习题。
1.填空。 (1)像( 0.1 )、( 2.4 )、( 9.9 )这样的
数叫做小数。
(2)把1米平均分成10份,每份是1分
米,可以写成(0.1 )米。
(3)把1米平均分成100份,每份是1 厘米,可以写成( 0.01 )米。
(4)20.4读作( 二十点四 )。 (5)五十八点四写作( 58.4 )。
15.7+12.5=28.2(元) 答：妈妈一共用去28.2元。
3.解决问题。 (2)小华的身高是1.3米,比妈妈矮了0.3米,
小华妈妈的身高是多少米?
1.3+0.3=1.6(米) 答：小华妈妈的身高是1.6米。
3.解决问题。 （3）一条水渠长100.5米,已经修好了45米, 还剩多少米没修?
100.5-45=55.5(米) 答：还剩55.5米没修。
4.比较下列小数的大小。
3.8○> 3.7
5 . 3 2 ○> 5 . 2 3
0.75○< 0.95
0.8○> 0.08
1 数与代数
第3课时 小数的初步认识
人教版三年级下
谁能说说生活中见到的小数?
我们在商店里经常看到 的5.98元、0.85元等 价签,像这样的数就叫 做小数。
这些小数有什么特点?
表示 整元
表示比1元更 小的量
小数由三部分组成
.
整 数
小 数
小 数
点
在读这些小数时,小数点左边的数 和小数点右边的数读法一样吗?
数学世界是奇妙的,在其中蕴含着许多科学知识,而 且在我们的身边有着广泛的应用。同时,数学世界中还 有更多的奥妙等待着我们去探究。
教材第111页练习二十三第10,11题。 完成《课时练习》相关习题。
1.填空。 (1)像( 0.1 )、( 2.4 )、( 9.9 )这样的
数叫做小数。
(2)把1米平均分成10份,每份是1分
米,可以写成(0.1 )米。
(3)把1米平均分成100份,每份是1 厘米,可以写成( 0.01 )米。
(4)20.4读作( 二十点四 )。 (5)五十八点四写作( 58.4 )。
15.7+12.5=28.2(元) 答：妈妈一共用去28.2元。
3.解决问题。 (2)小华的身高是1.3米,比妈妈矮了0.3米,
小华妈妈的身高是多少米?
1.3+0.3=1.6(米) 答：小华妈妈的身高是1.6米。
3.解决问题。 （3）一条水渠长100.5米,已经修好了45米, 还剩多少米没修?
100.5-45=55.5(米) 答：还剩55.5米没修。
4.比较下列小数的大小。
3.8○> 3.7
5 . 3 2 ○> 5 . 2 3
0.75○< 0.95
0.8○> 0.08
【最新】人教版三年级数学下册《小数的初步认识复习》优质公开课课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
计算小数的加法和减法时，先把各数 的小数点对齐（也就是把相同数位对 齐），再按照整数加减法的法则进行计 算，得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。
验算:
＋ 0.6
－ 0.6
验算:
－ 0.6
＋ 0.6
每本练习本0.9元，买两本练习本多少钱？
0.9 ＋ 0.9 ＝ 1.8 (元)
＋ 0.9 1.8 元
3>2 先比较整数部分。
小红、小莉没有 小军跳得远。
2.8 < 2. 93
8<9 整数部分相同， 就比较十分位。
小莉比小红 跳得远。
2.84 < 2. 88
4<8 想一想：怎样比较 两个小数的大小？
比
一 十个十百千 分分分
比 位位位位位
1.2 1
十个十百千 分分分
位位位位位
1.2 3
1.21 < 1.23
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 4:04:26 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
三年级下册数学优秀课件-9《小数的初步认识整理与复习》人教新课标(共15张PPT)
再比较小数部分。
这题要注意什么？
小数加减法的笔算（易错题）
10+6.7=
15-8.6=
你们知道要注意什么吗？
小数的加减法笔算：小数点对 齐，从小数部分算起，得数的 小数点与竖式中的小数点对齐。
小数和分数的互化
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1分米＝
课题：小数的初步认识复习 老师：梁艳妮
华智班小老师： 朱春雨、马鸿韬、 韦盛琼、甘明瑞
第七单元我们学习了什么知识： 1、什么样的数叫小数： 2、小数的读写： 3、小数的大小比较： 4、笔算小数的加减法：
下面的各数哪 些是小数？
2.3 100 0.6 15.4 17 0
像2.3、。0.6、15.4这样的数，都 是小数，其中“.”是小数点，小数点 前面的部分是（ 整数部分 ），后面 的部分是（ 小数部分 ）。
1 10
米
＝0.1米
3分米＝
3 Байду номын сангаас0
米
＝0.3米
你会做吗？
历年模拟题易错题
1、大于2小于3的一位小数有（）个。 2、1米8分米（ ）填小数 3、1米83厘米（ ）填小数 4、7元5角=（ ）元 6.53元=（ ）元（ ）角（）分
这些易错题你会做吗？
5、一支铅笔2.5元，比一块橡皮贵0.7元， 一块橡皮（ ）元。 列式____________
2.3
整数部分是（2 ）
小数部分是（ 3 ）。
你知道这些小 数怎么读写吗？
七点三六写作（ 零点零八写作（ 8.2读作（ 0.5读作（
小数的读写：先读
） 写整数部分，再读
写小数点，最后小
这题要注意什么？
小数加减法的笔算（易错题）
10+6.7=
15-8.6=
你们知道要注意什么吗？
小数的加减法笔算：小数点对 齐，从小数部分算起，得数的 小数点与竖式中的小数点对齐。
小数和分数的互化
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1分米＝
课题：小数的初步认识复习 老师：梁艳妮
华智班小老师： 朱春雨、马鸿韬、 韦盛琼、甘明瑞
第七单元我们学习了什么知识： 1、什么样的数叫小数： 2、小数的读写： 3、小数的大小比较： 4、笔算小数的加减法：
下面的各数哪 些是小数？
2.3 100 0.6 15.4 17 0
像2.3、。0.6、15.4这样的数，都 是小数，其中“.”是小数点，小数点 前面的部分是（ 整数部分 ），后面 的部分是（ 小数部分 ）。
1 10
米
＝0.1米
3分米＝
3 Байду номын сангаас0
米
＝0.3米
你会做吗？
历年模拟题易错题
1、大于2小于3的一位小数有（）个。 2、1米8分米（ ）填小数 3、1米83厘米（ ）填小数 4、7元5角=（ ）元 6.53元=（ ）元（ ）角（）分
这些易错题你会做吗？
5、一支铅笔2.5元，比一块橡皮贵0.7元， 一块橡皮（ ）元。 列式____________
2.3
整数部分是（2 ）
小数部分是（ 3 ）。
你知道这些小 数怎么读写吗？
七点三六写作（ 零点零八写作（ 8.2读作（ 0.5读作（
小数的读写：先读
） 写整数部分，再读
写小数点，最后小
人教新课标三年级下册数学优秀课件9《小数的初步认识整理与复习》(共15张PPT)
这些易错题你会做吗？
今天你有什么收获？
请完成课堂自主学习卡 来自数学同步第75、76页。
小数和分数的互化
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1分米＝
1 10
米
＝0.1米
3分米＝
3 10
米
＝0.3米
你会做吗？
历年模拟题易错题
1、大于2小于3的一位小数有（）个。 2、1米8分米（ ）填小数 3、1米83厘米（ ）填小数 4、7元5角=（ ）元 6.53元=（ ）元（ ）角（）分
课题：小数的初步认识复习
第七单元我们学习了什么知识： 1、什么样的数叫小数： 2、小数的读写： 3、小数的大小比较： 4、笔算小数的加减法：
下面的各数哪 些是小数？
2.3 100 0.6 15.4 17 0
像2.3、。0.6、15.4这样的数，都 是小数，其中“.”是小数点，小数点 前面的部分是（ 整数部分 ），后面 的部分是（ 小数部分 ）。
2.3
整数部分是（2 ）
小数部分是（ 3 ）。
你知道这些小 数怎么读写吗？
七点三六写作（ 零点零八写作（ 8.2读作（ 0.5读作（
小数的读写：先读
） 写整数部分，再读
写小数点，最后小
） 数部分。
）
）
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
今天你有什么收获？
请完成课堂自主学习卡 来自数学同步第75、76页。
小数和分数的互化
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1分米＝
1 10
米
＝0.1米
3分米＝
3 10
米
＝0.3米
你会做吗？
历年模拟题易错题
1、大于2小于3的一位小数有（）个。 2、1米8分米（ ）填小数 3、1米83厘米（ ）填小数 4、7元5角=（ ）元 6.53元=（ ）元（ ）角（）分
课题：小数的初步认识复习
第七单元我们学习了什么知识： 1、什么样的数叫小数： 2、小数的读写： 3、小数的大小比较： 4、笔算小数的加减法：
下面的各数哪 些是小数？
2.3 100 0.6 15.4 17 0
像2.3、。0.6、15.4这样的数，都 是小数，其中“.”是小数点，小数点 前面的部分是（ 整数部分 ），后面 的部分是（ 小数部分 ）。
2.3
整数部分是（2 ）
小数部分是（ 3 ）。
你知道这些小 数怎么读写吗？
七点三六写作（ 零点零八写作（ 8.2读作（ 0.5读作（
小数的读写：先读
） 写整数部分，再读
写小数点，最后小
） 数部分。
）
）
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
人教版三年级下册《小数的初步认识整理与复习》 ppt课件
54.3－45.7=8.6（千米） 答：鸵鸟每小时比卡车多跑8.6千米。
33
买一支钢笔4.5元，一支圆珠笔 0.8元，共付多少钱？
4.5＋0.8=5.3（元） 答：共付5.3元。
34
小数的历史
早在一千七百多年前， 我国古代数学家刘徽就开始 应用小数了。
刘徽
四、了解历史，拓展认识
小数的历史
我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。
17
写一写。
（1）
2
分数：（ ）
10
小数：（0.2 ）
（3）
1 分数：（ 10 ）
小数：（0.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ）
（2）
（4）
8 分数：（ ）
100 小数：（0.08 ）
分数：（ 18 ） 100
小数：（ 0.18 ）
18
写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
( 2.)6
0
1
2
3
19
小青身高1米4分米， 如果用米作单位，4分 米可以写成（ 0.4 ）米， 合起来写成（ 1.4）米。
9分米就是 9米，用小数表示是0.9米。
10
只用米作单位怎样表示？
3分米＝ 0.3 米 1米3分米＝ 1.3 米
1米 1米3分米 （1.3）米
小结：把2米平均分成20份，13份就是1米3分 米，1米3分米就是1.3米。
1
3
10
10
0.1
0.3
“1”
16
1
23
100
100
0.01
0.23
“1”
8
9
二、结合情境，理解小数的意义
33
买一支钢笔4.5元，一支圆珠笔 0.8元，共付多少钱？
4.5＋0.8=5.3（元） 答：共付5.3元。
34
小数的历史
早在一千七百多年前， 我国古代数学家刘徽就开始 应用小数了。
刘徽
四、了解历史，拓展认识
小数的历史
我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。
17
写一写。
（1）
2
分数：（ ）
10
小数：（0.2 ）
（3）
1 分数：（ 10 ）
小数：（0.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ）
（2）
（4）
8 分数：（ ）
100 小数：（0.08 ）
分数：（ 18 ） 100
小数：（ 0.18 ）
18
写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
( 2.)6
0
1
2
3
19
小青身高1米4分米， 如果用米作单位，4分 米可以写成（ 0.4 ）米， 合起来写成（ 1.4）米。
9分米就是 9米，用小数表示是0.9米。
10
只用米作单位怎样表示？
3分米＝ 0.3 米 1米3分米＝ 1.3 米
1米 1米3分米 （1.3）米
小结：把2米平均分成20份，13份就是1米3分 米，1米3分米就是1.3米。
1
3
10
10
0.1
0.3
“1”
16
1
23
100
100
0.01
0.23
“1”
8
9
二、结合情境，理解小数的意义
最新人教版数学三年级下册总复习《小数的初步认识》优质课件
姓名 成绩/秒
王松 14.3
张浩 15.1
刘波 17.2
李林 13.9
张军 16.5
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？第一、二、三名分别是谁？
17.2 > 16 . 5 > 15 . 1 > 14 . 3 > 13 . 9 ，李林跑得的最快， 刘波跑得最慢。
第一、二、三名分别是李林、王松、张浩。
18
课堂练习
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教
学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”，引导学生通过观察、
猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优 化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通
复习导入
小数的初步认识
认识小数 一位小数的大小比较 简单的小数加、减法
解决问题
4
新课讲解
1. 小数的组成：
二 知识梳理
小数由整数部分、小数点和小数部分三部分组成。
小数点
8. 整数部分
51 小数部分
5
新课讲解
2.小数的读法：
先读整数部分，按照整数的读法来读；再读小数 点，读作“点”；最后读小数部分，按顺序依次读出 每一位上的数字。要注意小数部分的 0 不能省略不读。 例如：
因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和
倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教
学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍
人教版三年级下册《小数的初步认识整理与复习》PPT课件
精选ppt课件
23 100 0.23
14
写一写。
（2）
（1）
2
分数：（ ）
10
小数：（0.2 ）
（3）
1 分数：（ 10 ）
小数：（0.1 ）
（4）
8 分数：（ ）
100 小数：（0.08 ）
精选ppt课件
分数：（ 18 ） 100
小数：（ 0.18 ）
15
写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
精选ppt课件
27
简单的小数加法、减法的计算方法
小数点对齐，那一位上的数相加满十， 就向前一位进一或那一位上不够减，从前 一位退一倍十再减，得数要点上小数点。
精选ppt课件
28
计算下面各题，并说说你是怎样计算的。
（1） 6.4＋3.8= 10.2 （2） 2.9＋1.5= 4.4 （3） 8.2－4.6= 3.6 （4） 0.8 ＋ 0.4= 1.2 （5） 8.3 －0.5= 7.8
精选ppt课件
29
一支鸵鸟每小时跑54.3千米，一 辆卡车每小时跑45.7千米，鸵鸟每小 时比卡车多跑多少千米？
54.3－45.7=8.6（千米） 答：鸵鸟每小时比卡车多跑8.6千米。
精选ppt课件
30
买一支钢笔4.5元，一支圆珠笔 0.8元，共付多少钱？
4.5＋0.8=5.3（元） 答：共付5.3元。
3分米就是 3米，用小数表示是0.3米。
10
（三）初步理解零点几的含义
=10分米
5分米 （ 5）米
10
（0.5）米
小结：把1米平均分成10份，10份中的5份就是5分米， 5分米就是 5米，用小数表示是0.5米。
23 100 0.23
14
写一写。
（2）
（1）
2
分数：（ ）
10
小数：（0.2 ）
（3）
1 分数：（ 10 ）
小数：（0.1 ）
（4）
8 分数：（ ）
100 小数：（0.08 ）
精选ppt课件
分数：（ 18 ） 100
小数：（ 0.18 ）
15
写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
精选ppt课件
27
简单的小数加法、减法的计算方法
小数点对齐，那一位上的数相加满十， 就向前一位进一或那一位上不够减，从前 一位退一倍十再减，得数要点上小数点。
精选ppt课件
28
计算下面各题，并说说你是怎样计算的。
（1） 6.4＋3.8= 10.2 （2） 2.9＋1.5= 4.4 （3） 8.2－4.6= 3.6 （4） 0.8 ＋ 0.4= 1.2 （5） 8.3 －0.5= 7.8
精选ppt课件
29
一支鸵鸟每小时跑54.3千米，一 辆卡车每小时跑45.7千米，鸵鸟每小 时比卡车多跑多少千米？
54.3－45.7=8.6（千米） 答：鸵鸟每小时比卡车多跑8.6千米。
精选ppt课件
30
买一支钢笔4.5元，一支圆珠笔 0.8元，共付多少钱？
4.5＋0.8=5.3（元） 答：共付5.3元。
3分米就是 3米，用小数表示是0.3米。
10
（三）初步理解零点几的含义
=10分米
5分米 （ 5）米
10
（0.5）米
小结：把1米平均分成10份，10份中的5份就是5分米， 5分米就是 5米，用小数表示是0.5米。
人教版数学三年级下册第七单元小数的初步认识复习课件
A.0～5
B.6～9
C.7～9
1.选一选。
（3）把0.6、6.0、1.6按照从小到大的顺序排列是（ A）。
A.0.6＜1.6＜6.0 C.0.6＜6.0＜1.6
B.6.0＜1.6＜0.6
（4）一盒牙膏7.6元，比一个牙刷贵1.8元，买一盒牙膏
和一个牙刷共需要（ B ）元。
A.12.4
B.13.4
C.9.4
6.2 + 7.7
1 3.9
1 7.6 + 01. 9
1 8.5
5.4 + 31. 8
9.2
1.列竖式计算。
18.3-7.5= 10.8
.
1 8.3 - 7.5
1 0.8
6-3.2= 2.8
.
6.0 - 3.2
2.8
9.8-3.7= 6.1
9.8 - 3.7
6.1
2.四个城市7月份的平均气温统计表如下。
3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4＜7
3.4米 ＜ 3.7米
35.0米 =
35米
9＞5 1.9元 ＞ 1.5元
7分米 8分米 ＞ 0.7米
12.0元 = 12元 0＜1
0.9米 ＜ 1.1米
说一说你是怎样比较小数的大小的？
4.列竖式计算。 5.2+2.2= 7.4
9.7-4.3= 5.4
12.3+3.6= 15.9
1.判断。（对的画“ ”，错的画“ ”）
（1）小数都比整数小。
（）
（2）比0.6大的小数只有0.7，0.8，0.9。 （ ）
（3）10.6读作十点六，6.0读作六。
1
（4）9个 10 与0.9相等。