语文人教版四年级下册我喜欢的小动物
四年级我喜欢的小动物作文(精选10篇)
四年级我喜欢的小动物作文（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我喜欢的小动物作文四年级（通用52篇）
我喜欢的小动物作文四年级（通用52篇）我喜欢的小动物作文四年级篇1若你问我喜欢的植物是什么，我可以说出一大堆，你一问我喜欢的小动物是什么，我可就得思考一会儿了。
我喜欢的小动物，不是因为喜欢的太多，也不是因为喜欢的太少，而是我对小动物没什么概念。
小时候和爸爸妈妈在一个小巷子里面走，被一只狗狗咬破了厚厚的裤子，但没咬到我腿之后，我就已经受到了惊吓，连更小时候奶奶家的大狼狗和我关系好，我都记不清了，只记得那次被狗狗咬，记忆好像就那么停滞在了被狗狗咬的恐惧里，无法自生，也不就谈不上向外延伸。
这之后我对小动物就失去了概念，对我来说，狗也好，猫也好，鸟也好，鱼也好，它们都是一样，说不定什么时候就会咬我一口。
喜欢。
近两年长大一些后，我这种对小动物的恐惧好像又好了一些，我会看见可爱的小动物，也试着去碰一碰，让我抱它们，我还是有些害怕，但隔着一定距离去碰一碰它们，感受一下它们的毛发，感受一下它们的温度，我还是可以做到了。
特别是妹妹家新养的那只猫，在我看见那只猫竟然比我更怕它开始，我好像不那么害怕它了，我好像是必须得确认小动物它们不会咬我，我才敢试着去亲近一下，不然我总担心它们稍不留神就咬到我的手指。
我喜欢的小动物，兴许可以把猫咪算上？妹妹家新养的那只猫咪叫做芝麻，是别人家要生孩子了，送给她帮着养的。
那只猫小时候也被吓过，见人就躲起来，躲到你找都找不到的地方，等你一走，它就又偷偷跑出来活动了。
看见它和我很像的这一点，我竟然就对猫咪产生了额外的好感，除了它们的萌，还喜欢上了它们的灵。
我喜欢的小动物作文四年级篇2池塘里面有许多小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帅!小蝌蚪在干什么呢?它们正用细细的长尾巴当画笔，认认真真地写作业呢!写呀写，它们写出了一行行没有格式的小诗，画呀画，画出了一幅看不出是什么图案的画。
小蝌蚪的画笔一天比一天短，最后，短得不能再用了。
跟小蝌蚪一起玩的小鱼和小虾发现了，都嘀嘀咕咕地说：“哎呀，小蝌蚪一定是学坏了，要不，它的尾巴怎么没有了呢?”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，所以短了尾巴。
四年级下册单元习作我最喜欢的小动物范文
四年级下册单元习作我最喜欢的小动物我喜欢的小动物四年级作文篇1我家有一只小猫咪叫“咪咪”，它长着一双炯炯有神的大眼睛，一条黄白相间的尾巴和橘黄色的身子，毛茸茸的可爱极了。
一天晚上，我放学回到家里写完作业，咪咪跑过来，我就和它玩了起来，我对咪咪说：“咪咪你一定想知道自己长什么样子吧！”我拿了一个镜子放在了床上，小猫咪看见镜子里也有一只和它长得一模一样的小猫，吓得“喵喵喵”叫了起来，镜子里的小猫也张着嘴叫，不管咪咪做任何动作，镜子里的小猫也和咪咪做同样的动作。
最后咪咪生气了，用爪子抓镜子里的小猫，结果镜子倒了，咪咪一边叫一边向我跑来，冲着我喵喵直叫，好像在说：“那只小猫是谁呀？”我笑着对它说：“小傻瓜，那只小猫就是你呀！”这就是我家既可爱又顽皮的小猫咪，我非常喜欢这只小猫咪。
我喜欢的小动物四年级作文篇2你知道我最喜欢的小动物是什么吗？我告诉你们吧，是小乌龟。
我家养了一只小乌龟，它长着一个小脑袋，脑袋上有一张小嘴巴，有一双像芝麻一样的小眼睛，样子憨厚极了，好看极了！每次放学回家，我都要喂它龟食，现在它只要看到我，就会将小脑袋伸出来，嘴里吐着一串串的小泡泡，欢快的在水里游着。
好像在说，太好了、太好了，又有好吃的了。
就这样，我们成了非常好的朋友。
有一次回家，我忘了喂它的食物，到第二天才想起来，哎呀，我的小乌龟，千万不要饿死了。
赶快去鱼缸看，只见它探出个小脑袋，东张西望的到处看，好象在说好饿，为什么还不喂我。
我赶快喂它吃龟食，它吃饱后欢快的在水里游着，像是在感谢我。
看着它可爱的样子，我开心的笑了。
后来我问爸爸，为什么我没有喂小乌龟，它也没有饿死呢，爸爸告诉我，乌龟在水里，即使没有食物，一年都不会饿死，是非常耐饿的动物。
哦，原来是这样啊。
我真喜欢我家的小乌龟。
我喜欢的小动物四年级作文篇3我最喜欢的小动物可多了，比如喜欢小兔、小猫、小狗、银狐......等，但其中我最喜欢的是银狐，因为我家养了一只银狐，名叫坏家伙，它长得非常可爱，是我的心肝宝贝。
我喜欢的小动物四年级作文
我喜欢的小动物四年级作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教部编四年级语文下册第4单元《我的动物朋友》优秀例文
人教部编四年级语文下册第4单元《我的动物朋友》优秀例文,美文展示我喜爱的小狗四(4)班刘慧每个人都有自己喜欢的动物，我喜欢的就是我家可爱的小狗。
我家的那只小狗有点与众不同，好像总是长不大，小小的眼睛黑溜溜的，水汪汪的，耳朵垂在脑袋两边，不像小白兔那样顺风且直挺挺地竖着。
全身毛茸茸、白胖胖的，像一只胖乎乎的小熊猫，显得十分可爱。
它的尾巴长长的，走起路来一摇一摆，神气活现的。
小狗的鼻子出奇的灵敏！如果妈妈买了熟肉，它大老远就能闻到香味，并围着妈妈转来转去。
饭后妈妈把骨头扔给它吃，它欢快地摇着尾巴蹦过去，叼起骨头就奔向自己的小天地去。
它吃骨头很讲究，先吃骨头上的肉，一边吃着，一边抬起头看着，似乎在赞美：“哇！今天的肉真好吃！”吃完肉后，它还使劲咬骨头，发出“咯吱咯吱”的响声。
小狗特别喜欢吃骨头。
只要吃完了，就会在桌子底下转来转去，用尾巴蹭我的腿，好像在乞求：“小主人，再来一块骨头，哪怕一小块也好啊！”无奈，我又夹了一块骨头给它，谁叫我们是好朋友呢？小狗很尽职，每天都像巡警一样，在房屋旁边巡逻，一见有陌生人来便汪汪大叫。
在晚上，它就躺在被窝里休息。
它的听觉很灵敏，一听见有什么声音，便会探出脑袋向四周环视一下。
有一天傍晚，我们全家正甜甜地睡着。
忽然厨房里发出一阵响声，它马上跑到厨房，“汪汪汪”地大叫。
原来是一只大老鼠到厨房里偷吃。
老鼠吓得拔腿就跑，小狗很开心，在我面前踱来踱去，好像在炫耀自己的功劳。
我家的小狗不仅讨人喜爱，而且很尽职，我爱我家的小狗。
开头导入喜欢的动物是小狗。
运用比喻的修辞手法来写，将小狗的外形写得很生动。
先概括地写，然后具体地写，很生动、有趣。
写出了小狗鼻子灵敏的特点，也表现出“我”和小狗的友好。
选择生活事例，很生动地写出小狗尽职的特点。
总结全文，流露小作者对狗的喜爱之情。
小狗的外形鼻子出奇的灵敏小狗很尽职“我”爱“我”家的小狗小作者围绕“喜欢”来写，“喜欢”贯穿整篇作文。
先写外形的可爱，流露喜欢；接着写小狗吃骨头，说明喜欢；然后写小狗很尽职，更是喜欢；最后总结全文，流露喜欢之情！两只小猫四(4)班单晓颖我家有两只小猫，这是两只可爱的小猫。
我喜欢的小动物四年级作文7篇
我喜欢的小动物四年级作文7篇每个人都有自己喜欢的小动物，有人喜欢小猫，有人喜欢小狗，有人喜欢兔子，反正是萝卜青菜各有所爱，你喜欢哪种动物呢?下面是小编为大家整理的我喜欢的小动物四年级作文，希望对您有所帮助。
我喜欢的小动物四年级作文篇1每个人都有自己喜欢的小动物，有的人喜欢小猫，有的人喜欢小狗，还有的人喜欢乌龟……而我最喜欢的动物是小兔。
这只可爱的小兔是我五岁生日时妈妈送给我的生日礼物。
它的全身白白的，裹着一层细细的绒毛，它有着两只长长的耳朵和一张红宝石般的三瓣嘴，看起来可爱极了！小兔最喜欢吃的是萝卜和青菜，它在吃食物的时候，嘴巴不停地咀嚼就像是在做嘟嘟嘴呢，简直太可爱了！养小动物的时候，我们不仅要细心地照顾它，更要了解小动物的生活习性。
记得在我六岁时，那是一个炎热的夏天，那火辣辣的太阳晒得人汗流浃背。
这时我在想：人出了汗需要洗澡，那小兔是不是也要洗澡呢？何况小兔身上有那么多绒毛，难道不会出汗吗？于是，我决定要帮小兔洗澡。
当我蹑手蹑脚地想要靠近它，它好像感觉到了危险，便不停地在房间里乱串，我也一直跟着小兔不停地跑，最后终于在小兔跑累时，赶紧捉住了它。
我先把它关进笼子里，然后开始放水。
谁知道妈妈在隔壁房间听到水流声，连忙跑过来说道：“你接水干嘛用？”我立刻答道：“天气那么热，我想接水给小兔洗个澡！”妈妈笑了笑，摸着我的头说：“傻孩子，妈妈告诉你，兔子一般都会自己清理身体的，如果你给它洗了澡，又没注意照顾好它的话，这样反而会使它感冒的。
”我认真地听完妈妈的话后才明白，原来小兔最好还是不要给它洗澡，否则的话小兔还会因此而生病呢！我可爱的小兔——我实在是太喜欢你了，谢谢你给我童年的回忆留下了一抹靓丽的色彩！座右铭：世上无难事，只怕有心人。
我喜欢的小动物四年级作文篇2我喜欢各种各样的小动物，比如：惹人喜爱的小猫，可爱的海狮，汪汪大将军；小狗，温柔的羊但我喜欢两只小动物，它们是：海狮和羊。
在羊群中，我最喜欢绵羊了。
四年级下册语文第四单元习作作文写一种动物
四年级下册语文第四单元习作作文写一种动物全文共8篇示例，供读者参考篇1小朋友们大家好啊!我叫小明,今天我要写一种我最喜欢的动物--小狗。
小狗真是太可爱了!它们小小的身体,毛绒绒的皮毛,黑溜溜的大眼睛,还有那动听的叫声,看着它们就让人心情无比high呀!小狗还很聪明呢,主人教给它们什么动作,它们都能学会。
比如"坐下"、"趴下"、"蹲下"等等,只要主人一个手势,小狗就能乖乖听话。
我家的小狗叫旺财,是一只黄色的泰迪犬。
它的毛发长长的,蓬松蓬松的,让人看了就想摸一摸。
旺财的眼睛又大又圆,像两颗小黑珍珠似的。
它的鼻子是个小小的黑色的按钮,上面有几根小毛毛。
旺财的耳朵也是毛茸茸的,两只小耳朵时不时地动一动,真可爱极了!旺财最喜欢的游戏就是追逐球了。
我一扔出小球,它就像离弦的箭一样飞快地追了上去,把球叼在嘴里。
然后我们就开始了新一轮的你追我赶的游戏,真是太有意思了!有一次,旺财不小心把球叼到了客厅的沙发底下,我怎么喊它也不出来。
后来妈妈把沙发抬起来一看,原来旺财被困在了沙发底下。
它一脸无辜地看着我们,眨着它那双黑溜溜的大眼睛,我和妈妈都被它那可怜兮兮的样子逗乐了。
除了爱玩球,旺财还超级喜欢吃骨头。
奶奶有次带了许多肉骨头回来,旺财闻到香味就把骨头全部叼到了自己的小窝里,怎么也不愿意分给我们一根。
后来妈妈从它的小窝里捡出好多根干干净净的骨头,它把骨头啃得一干二净,一点肉渣都不剩了。
旺财是个很听话的好狗狗,主人让它做什么,它都百分之百去做。
奶奶最喜欢让它去取报纸,旺财就自己一溜小跑到门口,把报纸叼回来。
妈妈让它看家时,它就老老实实地站在门口,一动也不动。
只要有陌生人靠近,它就会汪汪直叫,把坏人全部吓跑。
小狗不仅聪明,而且还很有趣。
有一次,我做了一个纸飞机,正要扔出去的时候,旺财一下子跳起来把纸飞机叼在嘴里,满屋子乱窜。
妈妈笑得直不起腰,连连夸它"真能干"。
四年级语文作文我最喜欢的小动物
四年级语文作文我最喜欢的小动物示例文章篇一：《我最喜欢的小动物》嘿，你知道吗？在这个大大的世界里，有好多好多可爱的小动物，像蹦蹦跳跳的小兔子、汪汪叫的小狗、喵喵叫的小猫，可我最喜欢的呀，是那聪明又调皮的小猴子！记得有一次，爸爸妈妈带我去动物园玩儿。
一进动物园的大门，我就迫不及待地拉着他们往猴山跑。
哇！猴山上的小猴子可真多呀！它们有的在树枝上荡秋千，有的在石头上晒太阳，还有的在互相抓痒痒，那场面别提多热闹啦！我站在猴山前面，眼睛都快看不过来了。
突然，我看到一只小猴子特别有趣。
它有着金黄色的毛，就像穿着一件金色的披风，别提多帅气啦！它的眼睛又大又圆，咕噜噜地转着，好像在打着什么鬼主意。
只见它一下子跳到了一根高高的树枝上，然后伸手去够旁边树上的果子。
哎呀，差一点就够着啦！它那着急的样子，真像我考试的时候想快点做完题目，却怎么也做不完的样子，太逗了！这时候，旁边来了一只大猴子，看起来像是它的妈妈。
大猴子对着小猴子叫了几声，好像在说：“你这调皮鬼，小心点！”小猴子却调皮地眨眨眼睛，仿佛在回答：“妈妈，我知道啦，别担心！”这一幕让我忍不住笑了起来。
我正看得入神，爸爸递给我一根香蕉，说：“宝贝，你要不要试试喂小猴子呀？”我兴奋地接过香蕉，小心翼翼地伸向猴山。
一只小猴子看到了，一下子就跑了过来，一把抢走了香蕉，然后坐在石头上，开心地吃了起来。
它一边吃，还一边朝我眨眼睛，好像在说：“谢谢你呀，小朋友！”看着它那满足的样子，我的心里也像吃了蜜一样甜。
小猴子们真的太可爱啦！它们那么活泼，那么聪明，那么调皮，就像我们班上那些爱闹的小伙伴一样。
它们总是能给我带来无尽的欢乐和惊喜。
你说，这么有趣的小猴子，我能不喜欢吗？反正我是喜欢得不得了！我以后还要让爸爸妈妈带我来看它们！示例文章篇二：《我最喜欢的小动物》嘿，你们知道吗？在这大大的世界里，有着各种各样的小动物，就像天上的星星一样多。
而在我心里呀，有一只小动物像闪闪发光的宝石，那就是我超级喜欢的小兔子！小兔子长得那叫一个可爱！它浑身毛茸茸的，就像一个会动的棉花糖。
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作文《我喜欢的小动物》教学设计
李凤仙
教学目标：
1、让学生在观察的基础上，发现动物的特点。
2、引导学生在习作时，表达出自己对这种动物的喜爱。
3、培养学生乐于表达、乐于写作的兴趣。
教学重难点：抓住动物特点，把自己喜欢的动物表达清楚。
教学准备：
1、学生的准备：观察自己喜欢的动物有什么特点。
2、教师的准备：动物名片，教学课件。
教学过程：
一、激发兴趣，导入主题
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。
大家要认真看，仔细想，看谁先猜出来。
2、发现了吗？老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点，是什么？
3、猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？
二、合作交流，明确写作要求
1、在介绍你喜欢的小动物时候，有没有遇到困难？
2、怎样才能把小动物描述好呢？那么今天我们就来学习怎样介绍自己喜欢的小动物。
（板书课题）
3、出示并让学生齐声朗读习作要求（课件出示习作要求）
三、引用例文，学习写作方法
1、怎样才能写好一个小动物呢？我们先来看例文《可爱的小白兔》（课件出示《可爱的小白兔》开头）
（1）指名读，这段话写了小白兔的什么？（板书：外形特征）（2）作者从哪些方面写了小白兔的样子？（板书：周身、耳、眼、嘴、尾巴）
（3）作者又是按什么顺序来写小白兔的外形特征？（板书：从整体到部分）
总结：写小动物的外形除了抓住身体各部分的特点外，还要注意一定的顺序。
（板书：注意顺序）
2、小动物们有的在天上飞，有的在地面跑，有的在水里游，有的在树上爬，还有的“能歌善舞”，下面我们就来看一个天生的猎手。
（课件出示写猫的一段话）
（1）自由读，这段话写了什么？（板书：活动特点）
（2）找出写猫动作的词语。
（课件着重显示动词）
总结：要写好小动物的动态，就要注意仔细观察，抓住它们的动作特点，掌握它们的活动规律。
描写的时候，要注意选用恰当的动词。
（板书：选用恰当的动词）
3、出示《狗》的例文，这段话写了小狗的什么？（板书：生活习性）
总结：写好动物应该抓住：（一）外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）。
（二）（喜好、活动，饮食，脾气，性格，睡眠，生
活环境等
四、练笔。
1、出示小鸭的图片，学生写一段文字。
2、看视频写一段话。
五、总结。
1、先写出小动物的外形特特征。
2、再写小动物的生活习性和品质。
如吃食、睡觉、玩耍等。
3、运用恰当的修辞手法，如比喻，拟人等。
六、教师寄语
动物是我们人类的好朋友，让我们关爱它们，和它们共享阳光的灿烂，共享生命的快乐，我相信你们一定能把动物们写的栩栩如生，生动活泼。
要记住哦，写完与同学一起交流交流，学习彼此的长处，互相给对方意见，然后修改自己的习作，文章不厌百回改，好文章是改出来的。
同学们，其实作文并不难，只要你多观察周围的世界，把自己觉得新奇有趣的或者印象最深，最受感动的内容写清楚，平时多积累好词佳句，就一定能越写越好，祝大家写作快乐！
七、作业：写一种自己喜爱的动物
板书：
自己喜欢的动物
特点
生活习性
外形 声音。