家庭教育资源的开发和利用活动总结
家庭教育活动总结6篇
家庭教育活动总结6篇篇1一、活动背景与目标随着社会经济的快速发展和家庭结构的变革，家庭教育在孩子的成长过程中显得尤为重要。
为了提高家长的教育理念和方法，促进孩子全面发展，我们精心策划了一场家庭教育活动。
本次活动的目标是帮助家长了解家庭教育的最新理念和方法，掌握有效的教育技巧，为孩子的健康成长奠定基础。
二、活动内容与形式1. 专题讲座：我们邀请了教育专家和心理学家，为家长们带来了关于家庭教育最新理念和方法的专题讲座。
讲座内容涵盖了如何培养孩子的自信心、如何促进孩子的创新思维、如何建立良好的亲子关系等方面。
2. 互动环节：在活动中，我们设置了多个互动环节，如亲子游戏、教育问题讨论等。
这些环节旨在让家长和孩子在轻松愉快的氛围中，增进彼此的了解和信任，学习有效的教育方法和沟通技巧。
3. 实践活动：为了让家长更好地将所学知识运用到实际生活中，我们还安排了多个实践活动，如家庭教育案例分析、教育方案制定等。
这些活动让家长能够亲身实践，提高教育能力。
三、活动效果与反思通过本次家庭教育活动，家长们不仅学到了最新的教育理念和方法，还掌握了有效的教育技巧。
他们在活动中表现出了极高的热情和积极性，纷纷表示受益匪浅。
此外，活动还促进了家长之间的交流和互动，形成了良好的教育氛围。
在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分家长在教育理念和方法上还存在一些误区和困惑；互动环节中部分游戏设计不够合理，未能充分体现出教育意义。
针对这些问题，我们将在未来的活动中加以改进和完善。
四、未来展望与建议我们将继续举办类似的教育活动，为家长提供更多学习和交流的机会。
同时，我们建议家长们在日常生活中多关注孩子的成长需求，注重培养孩子的综合素质和创新能力。
此外，家长们还可以通过阅读相关书籍、参加教育培训课程等方式，不断提高自身的教育素养和能力。
总之，本次家庭教育活动取得了圆满成功，为孩子们的健康成长奠定了坚实基础。
我们将继续努力，为家长提供更多优质的教育资源和服务，共同促进孩子们全面发展。
家庭教育活动总结15篇
家庭教育活动总结家庭教育活动总结15篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的家庭教育活动总结，欢迎大家分享。
家庭教育活动总结1家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、、才能等方面的雏型。
宣教科局对此非常重视，小学的“家长义工”在我县影响颇大。
因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地，形成了自己的特色：一、不断完善组织机构建设，制度健全。
1、我校成立家校联动领导小组。
以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教育工作，学校镇政府协助，他们走进村、走进学生家庭。
从校级领导负责到班主任老师负责学校家庭教育方面工作。
各级负责人经常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通。
2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作提供了便利。
xx年9月22日，我校进行新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。
二、促进基础常规工作的开展。
1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际情况认真制定家庭教育工作计划、家长。
2、加强家长学校建设工作。
（1）制定家长学校授课课程计划。
积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育交流会，努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面。
（2）家长授课培训方式异彩纷呈。
我们有讲座、读书交流会、优秀培训等方式。
xx年4月14日，我校邀请全国著名演讲师邹越老师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。
幼儿园家庭教育工作小结7篇
幼儿园家庭教育工作小结7篇篇1家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是幼儿园教育工作的重要环节。
本学期，我园的家庭教育工作在领导的关心、支持下，在各位家长的积极配合下，取得了显著的成绩。
现将工作总结如下：一、加强家长学校建设，提高家庭教育水平1. 举办家长学校，发放家长作业。
本学期，我园举办了家长学校，通过讲座、交流会、观摩课等多种形式，向家长传授先进的家庭教育理念和方法。
同时，我们还发放了家长作业，让家长通过完成作业来巩固所学知识，并运用到实际生活中。
2. 开展家长沙龙活动。
为了加强家园之间的交流与互动，我们开展了家长沙龙活动。
在活动中，家长们可以自由地发表自己的看法和意见，与老师和其他家长进行深入的交流和探讨。
这种活动形式不仅有利于提高家长的教育水平，还有助于增强家园之间的凝聚力和合作意识。
二、利用多种教育资源，丰富家庭教育内容1. 开展亲子阅读活动。
阅读是培养孩子想象力和审美能力的重要途径。
我们通过开展亲子阅读活动，让孩子和家长一起享受阅读的乐趣。
在活动中，我们提供了丰富的阅读材料，并引导家长如何与孩子一起阅读。
同时，我们还组织了阅读分享会，让家长和孩子一起分享阅读成果和感受。
2. 举办家庭教育讲座。
为了拓宽家长的家庭教育视野，我们邀请了多位专家和学者来园举办讲座。
这些讲座涵盖了家庭教育的多个方面，如亲子关系、孩子心理、教育理念等。
通过讲座，家长们不仅学到了实用的教育方法，还了解了家庭教育的最新动态和趋势。
三、加强家园合作，促进幼儿全面发展1. 开展家园共育活动。
我们通过开展家园共育活动，如亲子运动会、文艺汇演等，增强了家园之间的联系和合作。
在活动中，孩子们不仅展示了才华和潜力，还感受到了集体荣誉感和合作精神的重要性。
同时，这些活动也增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。
2. 做好家访工作。
家访是了解孩子成长环境和家庭情况的重要途径。
我们通过定期的家访工作，与家长面对面交流孩子在园表现和进步情况，并听取家长的意见和建议。
家庭教育活动总结（通用10篇）
家庭教育活动总结（通⽤10篇）家庭教育活动总结（通⽤10篇） 活动已经圆满收场了，想必你会开拓了视野，需要好好地写⼀份活动总结总结⼀下了。
那么活动总结怎么写才能发挥它最⼤的作⽤呢？以下是⼩编精⼼整理的家庭教育活动总结（通⽤10篇），欢迎阅读与收藏。
家庭教育活动总结1 家庭环境是学⽣第⼀学习环境，⽗母是孩⼦的第⼀任⽼师。
家庭环境的熏陶，⽗母对孩⼦的教育和影响，是孩⼦终⽣难忘的。
可见要想把孩⼦培养成才，⾸先要培养合格的家长。
因此开办家长学校，提⾼家长素质，造就合格⽗母就成为社会的⼀项迫切任务。
因此，我校领导⼗分重视家庭教育⼯作，将提⾼家长素质，提⾼家教⽔平，培养新⼀代⾼素质的⼈才作为家长学校的办学宗旨，⼤胆探索，开拓创新，积极开展⼯作，现将主要的做法与成效总结如下：⼀、健全机构，加强领导 ⼀、健全机构，加强领导1、学校校长⾼度重视家长学校⼯作，把办好家长学校纳⼊学校的整体计划，摆上重要议事⽇程。
校长亲⾃担任家长学校的领导⼯作，并安排学校副校长专门负责，班科任⽼师具体实施。
每⼀项⼯作做到六有，即有⼈抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项⼯作顺利进⾏。
2、加强家长委员会管理，不定期召开家长委员会会议，通过座谈、问卷调查、民主评议等形式共同商讨家长学校的具体⼯作，征集家长对学校各项⼯作的意见和建议，较好地发挥了家长与学校的桥梁作⽤。
⼆、强化管理，规范制度 ⼆、强化管理，规范制度 1、落实家长学校上课制度。
本学期学校统⼀授课3次（期初召开新⽣家长会、期中邀请专家讲座，期末召开毕业班家长会），班级授课2次（期初、期末各1次）。
每次上课均做到有签到、有记录、有反馈。
每次授课学员的受教育率均达到95%以上。
每次课后，均安排班主任、科任⽼师与家长见⾯，交流教育⼦⼥的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
2、贯彻《中和⼩学家校联系制度》，继续抓好家长访谈、家访、家长会（期初、期中、期末）、家校联系⼿册、分发告家长书等常规⼯作，并将这些⼯作列⼊教师学期量化考评中，使各项⼯作更规范。
家庭教育活动总结汇报七篇学习啦
家庭教育活动总结汇报七篇家庭教育活动总结汇报七篇你知道家庭教育活动总结怎么写吗？实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。
今天的小编给大家分享了家庭教育活动总结汇报七篇，希望能帮到你。
家庭教育活动总结汇报【篇1】良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。
家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。
一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
我们克服了重重困难，争取家长的密切配合，充分发挥了我校家庭教育工作对家长的指导作用。
现将我校本学期的家庭教育工作总结如下：一、完善家庭教育工作体系，健全各项制度1、成立家庭教育领导小组2、根据我校自身特点，制定家庭教育各项制度。
如家长学校制度、家长培训制度、教师培训制度等。
3、成立了班级家长委员会，目的是为家长与老师之间、家长与家长之间的相互交流搭建一个平台，使教师与家长掌握更多的家庭教育知识，增强家庭教育与学校教育同向同步，更好地促进家庭教育工作。
二、具体工作家长学校工作：1、根据学生具体情况，找出问题家长，有针对的定期召开家长座谈会，集思广益，进行经验交流。
2、开展家长培训：针对学生实际存在问题为家长开展家庭教育讲座；免费为学生家长提供家庭教育有关书籍3、每月给出家长作业题、指导孩子菜单，从家长反馈中发现问题，及时与班主任老师协商解决，并做好分析记录，并将相关资料装订成册。
4、密切家校联系工作：根据以往的经验，我们今年改进了工作方法，由原来家长与班主任的联系改为家长与所有任课老师之间的联系、互动，做到次次联系有具体内容、有家长反馈、有活动小结等，确保活动有效果。
三、存在问题与改进措施1、我校农村子弟占多数，家长们忙于生计早出晚归，无暇照顾孩子，联系方式也多有变动，甚至家庭住址也经常变动，所以难以取得联系，更谈不上交流。
2023年家庭教育活动总结(通用6篇)
2023年家庭教育活动总结（通用6篇）家庭教育活动总结1家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。
一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。
期初，召开了校务工作会议，组成新的家长学校组织机构，聘请全国劳模李玉军、七营村书记林宏军等作为家长学校领导小组成员，开展各项工作。
组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学年的工作主题，着重组织家长讨论“怎样帮助您的孩子适应小学生活”、“怎样做一个合格的家长”、“怎样辅导孩子学习”等活动。
并在其中贯穿家庭德育教育。
二、召开家长会议，传授家教方法一年来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论“怎样帮助您的`孩子适应小学生活”“怎样做一个合格的家长”“怎样辅导孩子学习”等讲座。
通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。
通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。
经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
三、印发家校联系卡，密切家校联系本学年来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。
印发家校联系册（小学生素质报告册），以便家长向老师反映情况，获取信息。
同时，学校要求家长每星期写反馈意见。
经过双方努力，家校双方配合得更加默契。
四、组织教师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。
尤其是对后进学生，结合海原县千名教师进社区活动，要求全体教师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。
家庭教育活动总结（精选7篇）
家庭教育活动总结（精选7篇）家庭教育篇1家庭教育是针对每一位家庭成员认知家庭、构建家庭幸福的必要手段。
为了进一步推动我园家庭教育现代化工作，提升我园家庭教育的整体水平并促进可持续发展，特制定家庭教育，并按计划认真施行，以下是我园的家庭教育：一、指导思想依据克拉玛依市家庭教育研究指导中心的学期家庭教育工作计划，制定形成我园家庭教育工作的特色。
使家庭教育与幼儿园教育融为一体，从而促进孩子全面和谐发展，提高我园的办园质量和社会声誉。
二、工作目标1、通过现代家庭教育知识的宣传与学习，帮助家长树立现代家庭理念，掌握科学育儿的方法与技巧。
2、加强家庭教育的指导性，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，充分利用家长资源，鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来，努力营造家园合作的教育环境。
结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、帮助家长提高思想道德、科学文化的教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进幼儿身心的健康发展。
4、通过学习型家庭的创建，引导家长为孩子营造良好的成长环境，培育孩子健全的人格和健康的心理。
5、以科研为先导，以发展为动力，加强家庭教育指导目标管理和指导实效性管理，切实提高家庭教育指导者队伍的工作能力。
三、具体开展的工作1、幼儿园充分发挥家庭教育指导站的作用，积极向家长宣传教育理念，并提供先进的家庭教育理论和经验，帮助家长树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，与幼儿园教师共同养育好孩子，提高家长学校的教育效果。
2、为了有效的开展工作，我园有6位家长报名参加了家长助教活动，充分发挥家长志愿者的作用，以点带面进行家庭教育工作。
在幼儿园群里她们是活跃在家庭教育工作的引领者，充分发挥者引领作用。
3、根据幼儿园的实际情况，幼儿园开设了幼儿园家庭教育工作qq群，每天向家长解答家庭教育疑难问题并随时向家长推荐一些先进的教育理念及好的教育方法。
家庭教育活动总结（精选17篇）
家庭教育活动总结（精选17篇）家庭教育活动总结篇1为深入贯彻党的__届六中全会精神，落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署，切实组织开展好20xx年家庭教育宣传实践月活动，按照全国、省市妇联有关要求，我村结合本村实际情况在7月28日举行了一场主题为“小手牵大手，走进大自然”的农家亲子活动。
活动得到家长和小朋友的支持和参与，得以圆满举行，现将活动进行简单总结：一、因地制宜，精心组织接到上级有关家庭教育宣传实践月活动的通知后，召集我村妇委开会商量活动细则。
为了既能注重实践特色、贴近生活又能体现亲子互动，我们决定举行一场主题为“小手牵大手，走进大自然”的农家亲子活动。
而我村的最大特色就是种植蔬菜，为了让小朋友可以深入本村本土文化以及能够亲身体验“粒粒皆辛苦”，我们决定选取菜地作为本次亲子活动的主要场地。
为了较好的开展此次活动，我们制订了详细的及日程安排，以家庭为单位指定各项活动的负责家庭，在活动前让每位家长和孩子充分了解我们的活动内容、注意事项及负责人的职责等，整天活动安排合理、有序。
二、宣传到位，互相配合活动计划拟好就马上通过村内宣传板及派发活动单张等形式进行活动宣传。
活动得到了村内广大家长和小朋友的积极响应，也得到了他们的支持和配合，有的愿意提供菜地做场地，有的积极出谋划策。
正是由于家长们的重视和不辞辛劳，以及和我们的互相配合为此次活动的圆满奠定了坚实的基础。
回顾这次活动，整个过程是顺畅而成功的，既让孩子们体会到了粮食的来之不易，又让孩子们投入到大自然的怀抱。
家庭教育活动总结篇2随着时间的推移，奇台五小家长会如期而至，虽然天气炎热，当丝毫没有影响到家长的热情，因为这一切的一切，都是为了孩子。
现对本次家长会总结如下：一、提前规划，准备充分因为我知道这次家长会的重要性，所以在期中考试前，我就开始对家长会进行构思，在加上考试后，在刘组长的指导下，我们二年级班主任统一了思想，提高了认识，这就为家长会的顺利召开，打下了坚实的基础。
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崇杰光彩小学家庭教育资源开发总结一、家庭教育资源开发和利用的意义长期以来，我们的人才培养模式依托学校教育，各级各类学校从培养目标、招生对象到教育教育教学内容、方法等都有明确的规定。
这种严密性、系统性、完整性充分说明学校教育已经制度化、规范化。
在人们重新审视学校的作用时，学校已经面临着仅靠自身力量无法应付来自多方面的压力和挑战；制度化容易导致僵化和模式化，对社会变革反应迟缓、保守，因而往往又会成为社会变革和自身变革的障碍和阻力。
在这种制度化的模式中培养出来的人也往往是千篇一律，缺乏自主性和创造性，难以适应社会的变化。
随着素质教育的层层推进，教学改革的步步深入，我们越来越感到了教育资源的贫乏——那种洋溢着时代气息、散发生活芬芳、十分鲜活的资源，在常规的教科书中很难找到，需要教者自己去寻找和挖掘。
这些问题的出现，迫使学校由过去的封闭状态走向开放，开始寻求来自社会多方面的力量的支持与配合。
而在家长队伍中蕴藏着丰富的教育资源，许多的家庭具有先进的教育理念，深厚的家庭文化底蕴，和可供学校参观实践的环境等，这对学校来说将是一笔很宝贵的教育财富。
随着现代家庭抚育职能的逐渐增强，家庭的抚育方式必然由粗放型向“集约化”方向发展。
优生优育已成为现代家庭普遍接受的观念，并已成为家长们的实际行动。
但在教育子女上，部分家长有一种错误的观点，即认为“病要大夫医，孩子要教师教”，把教育子女的责任全部推给了学校。
他们只负责从经济上、生活上满足子女的需要。
这部分家长一方面缺乏责任意识，另一方面也缺乏教育的自我意识，认为教育就是有意识地去影响孩子，没认识到无意识地潜移默化的影响也是教育行为。
家庭教育必须需要学校进行有效地干预与引导，使在教育子女问题上达成一致，形成合力。
家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，是学校教育由封闭走向开放的有效载体，学校与家庭的合作已经受到了广泛重视。
不少学校都在进行家校协同教育，但由于是刚起步的新事物，实践时间较短，许多规律处在探索阶段，特别是家庭教育资源开发利用方面，学校很少注意挖掘和利用，而常常只停留在请家长开会，倾听老师讲课等浅层次上，造成了家庭教育资源的闲置和浪费。
因此，对家庭教育资源的开发和利用，不仅能充分挖掘家庭教育资源中人的资源和物的资源，为学校服务，为家庭服务，为学生服务，还能通过家校之间的协同，达到资源共享，优势互补，建立亲密的家校合作伙伴关系，达到全面提高家长的整体素质以及绝大多数家长教子育人的水平，与校方形成合力、共同为孩子营造更健康的成长空间，为孩子打造优质丰厚的人生奠定基础。
二、家庭教育资源的开发和利用的界定家庭教育资源开发和利用主要是通过各种形式的家校合作来挖掘家庭教育中的教育资源，为学校所用，让家长以自身的教育优势积极、主动地参与到学校各种活动中来，以期达到资源的共享与优势互补，促进家庭教育的提升与儿童的生动活泼地发展。
三、课题研究的途径及策略（一）、家庭教育资源开发的原则1、学生为本的原则家庭中可以利用的资源很多，而我们不可能全部拿来，需要作出筛选。
于是我们重点选择家庭中“能否促进学生充分发展”作为取舍标准，大力发掘那些能够开放学生头脑和手脚、能够激发学生的灵感和创意的素材，让学生产生学习动力和参与的兴趣。
2、因地制宜的原则从学校实际出发，根据家长的优势及当今城市独生子女的特点，请进来、走出去，采集一些个性化的教育资源，不仅学生欢迎，老师也产生一种亲切感，而且和现成教科书上的带有共性东西形成一种互补。
3、低耗高效的原则开发教育资源需要投入一定的人力、财力和物力，而家庭教育资源利用家长和学校这种特殊的关系，投入少而产出多。
可谓低耗高效。
（二）、家庭教育资源的有效利用（1）组建校级、班级家长委员会。
成立家长委员会是促进学校与家长共同管理学校、共同教育孩子的有效办法。
选取有代表性的，来自不同工作岗位，不同阶层的家长组成了学校、班级两级委员会。
并健全了组织，明确了职责，设会长一名，副会长一名，具体的任务是畅通家校交流的渠道，向家长传达学校的安排，让他们了解学校的教育改革、活动目的；向学校反馈家长的意见，向家长宣传家校合作的益处，建立起家长和学校之间的桥梁；协调家校合作活动的开展，家长委员会成立后，学校能更加及时地与家长沟通，学校的困难得到了家长的理解，学校的活动得到了家长的支持。
（2）建立学生教育档案库。
家庭教育对孩子起着潜移默化的作用，不同的家庭背景，造就了各种不同性格气质的学生。
想要科学地教育学生，真正做到因材施教，有的放矢，就必须深入了解学生的生活环境，特别是家庭教育状况。
家访作为一种重要的、可以直接掌握学生家庭教育的手段，为学校所重视。
我们要求教师的家访工作必须做到“细、实”二字。
必须详尽了解学生家长的经历、学历、性格、工作性质、家庭环境，对子女的教育认识、精力、经验等。
同时还注意观察家庭环境、家务的安排、人际关系、经济状况、可供学校利用的家庭教育资源等。
然后由教师为每位学生建立详尽的家庭档案。
并对每位学生的家庭教育作科学的理性分析，建立个案分析库。
通过建立家庭档案及学生个案分析，为今后有针对性的教育奠定了基础。
事实证明，效果是明显的。
如：五（1）班学生沈某有一段时间，学习成绩急剧下降，通过家访了解到主要原因是许多的亲戚朋友几乎每天晚上都要到他家来玩，大人玩牌，小孩吵闹，他学习自觉性本来就不自觉，在这样的氛围中哪有心思去学习呢？通过与家长谈心。
抓紧学校学习时间等途径，情况有了很大的改变。
（3）使用学生德育跟踪卡。
为了加强对学生的跟踪管理，全面深入地了解学生，让学校教育和家庭教育能有机地结合起来，形成一股合力，我们对每位学生都设有德育跟踪卡。
德育跟踪卡分成两块，一块是在家的表现，包括家务劳动、孝敬长辈、生活自理、按时作息、作业情况等；一块是在校的表现，包括上课听讲、团结同学、热爱劳动、遵守校规等。
每星期反馈一次，周五由班主任填好在校的表现，让孩子带回家，由家长对孩子在家的表现做出评价，也可对学校教育提出建议。
实施德育跟踪卡，可让家长对孩子有个正确全面的了解，以便采取合理的教育措施。
有的孩子在父母眼中是个“乖孩子”，可在学校自私、懒惰、高傲；而有的孩子因其学习成绩差，家长几乎对其失去了信心，可在学校乐于助人，热爱劳动。
实施德育跟踪卡，同样可让教师对学生了解得更全面。
有的学生在老师面前表现得非常出色，是学学校的三好生，可在家里爱对长辈发脾气，生活自理能力极差；有的学生在学校简直是个让老师头疼大后进生，可在家里勤劳能干是父母的好帮手。
有了跟踪卡，可使我们发现孩子的“闪光点”，发现孩子的“瑕疵”，让德育工作更有效。
（4）征集优秀家教经验。
考虑到现在家长均是单位的中坚力量，工作繁忙，于是我们经常采用致函的形式，向家长征集家庭教育经验。
每期都有中心内容，如：怎样让孩子觉得你是好爸爸、好妈妈？给孩子一个良好的家庭读书氛围；在生活的大课堂里带孩子自由读写；谈孩子习惯的培养；给孩子的一封信等，家长的参与热情非常高，都能从自己家庭的实际出发，就某一方面谈自己的最深感触，成为我校指导家庭教育的一笔宝贵资源。
（三）、家庭教育资源的有效利用1、创建由家长负责的第二课堂。
我们的家长来自不同的工作岗位，有不同的专长，对学生作一些专题讲座，并不困难，他们也非常热心，都进行了充分的准备，专门备课，专门制作多媒体，准备挂图、实物，学生都非常喜欢。
环保局的家长为学生作了环保讲座，从环保的意义讲到当前环保境令人担忧的因素，讲到如何才能有效地治理环境，深入浅出，幽默风趣，学生受益非浅。
有医院的医生专门为高年级的学生上生理卫生课，心理保健课，让高年级学生坦然地面对青春期的到来，正确处理青春期带来的一些烦恼。
有银行工作的家长为学生做人民币的识别和爱护的讲座，这方面知识几乎等于零的学生忽然明白了许多。
有民政局的家长为学生介绍福利院老人的生活情况，进一步激发了学生的爱心，也更激起了作为一个正常人更要发奋学习的决心。
讲座的第二天，全班每个学生都从家里捐来了自己的学习用品、衣物、零花钱，塞了满满的两袋，由老师带领学生去福利院慰问了。
有风筝制作手艺的家长来为学生作如何制作风筝的讲座，还自己带材料手把手地教，平时都是花上3、5元钱买来的，而今能在老师的指导下，从自己的手中诞生风筝，别提有多激动了！2、创设家长之间的交流渠道。
（1）开办家长学校。
我们开办家长学校的目的是为了提高家长素质，引导家长树立正确的教育观，掌握科学的育人方法，从而达到提高学生素质的目的。
为了使家长学校办得实在，办到家长的心坎上，不流于形式，我们制定了家长学校的章程，并形成由学校领导、班主任、校外辅导员、教育专家形成的讲师团。
在办学过程中，参与面广，全面开办家长学校，并提出新生家长百分之百进家长学校学习，强化考勤制度，评比优秀学员，真正达到鼓励先进，促进教育目标的实现。
家长学校的形式多样，有聆听专家发言，有专题讲座，有家长经验谈，有学生心声表白，有家长与老师对话……。
根据家长的需要，内容也丰富实在。
如《如何辅导孩子开展闲暇活动》、《家庭良好环境的创设》等，家长们听得懂，学得来，用得上。
（2）举办“家长沙龙”。
“家长沙龙”深受家长欢迎，定期召开，每期有主题，期期有收获。
如五年级为了配合学校大队部提出的“十个一”活动，召开了一期以活动反馈为主的家长沙龙。
会议结束后，让全体参加会议的五年级老师感动不已，有一教师激动地说：“我从未参加过如此高质量的会议。
”几位教师连夜商量，应该把这个会议整理，写成“侧记”，将是一份宝贵的资料。
现摘录一些“经典”发言：“孩子的生存能力培养不容忽视，每逢双休日、节假日，我都会让孩子上街卖报，在卖报过程中体验劳动的辛苦、收获的快乐。
”“你要让孩子学会家务劳动，必须自己懒一点，你把所有的活都干完了，孩子干什么？”“我从小让孩子背一些《三字经》，虽然她觉得烦，可这是我们民族的东西，我们民族优秀的传统为什么我们中国人不去好好继承呢？而外国人却是那么津津乐道地研究。
韩日世界杯开幕式的有些节目就取材于我国的民族文化，韩国是儒家思想体现最明显的国家，作为中国人有时觉得有些悲哀”。
（3）家长结对互助活动。
我们备有家长档案，对家长的需求、兴趣，儿童的年龄以及家庭住址等都有详细记录。
一般有教师通过档案为家长结对，也有家长根据自己的需求自己结对的。
通过结对活动，大大提高家庭教育资源的利用率，可以给一些家庭解决实际困难，可以给一些家长提出忠告和帮助，可以让一些家长找到学习的榜样。
（4）利用网页平台。
随着电脑和互联网技术的发展和普及，电脑走进了千家万户，互联网也成了许多家庭交流信息的主要渠道之一。
由于互联网的便利性、快捷性和互动性，通过互联网来进行家校之间的信息沟通与交流，不失为一种极好的方式。
我校于去年制作了学校网站，并在网站中加入了家校合作的网页，把学校的整体情况，家校合作的组织、活动等制作成网页进行介绍，以便家长了解；发表学生的各种“作品”、成果，以便家长掌握自己孩子的成长历程；我们的教师还和家长通过电子邮件交流家教信息，资源共享。