小学教科室工作计划简易版_3
小学教科室工作计划范文(三篇)
小学教科室工作计划范文一、指导思想：坚持____为理论指南，认真落实____，确立教育科研为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味"这一总体思路，根据洪湖市教研室、教科所新学期工作会议精神，按照学校工作计划要求，树立"科研引路，教学创新"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作重点：1、以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。
2、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。
3、继续做好校刊《尖尖角》、《我行我思》的编撰工作。
三、具体工作与措施：(一)开辟多种渠道，加强教师理论学习开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。
教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。
教师在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。
本学期，教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。
坚持：1、集中学习和自己学习相结合。
2、精读与通读相结合。
3、读与写相结合。
走"以科研促教学，教学科研相长"的道路，努力构建学习型组织，开展以"导学、自学、互学"等形式，这样加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。
(二)开展校本培训，促进教师专业成长1、加强科研队伍的建设，继续通过"请进来，走出去"的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。
小学教科室工作计划范本
小学教科室工作计划范本《小学教科室工作计划范本》一、工作目标小学教科室是学校中负责教学管理和教研工作的重要部门，为了提高教育质量和教育教学水平，制定合理有效的工作计划是至关重要的。
本工作计划旨在规范小学教科室的工作，明确工作目标，提升教科室的整体工作效能。
二、工作内容1. 教学管理- 定期组织教研活动，促进教师之间的交流与合作；- 跟踪教学进度，及时发现和解决教学中的问题；- 组织教师培训，提升教师教学能力；- 落实学生评价制度，定期对教师进行评价。
2. 教研工作- 制定教研计划，明确每学期的教研重点和任务；- 收集、整理和研究各学科教学资源，为教师提供优质教学素材；- 开展学科交流研讨活动，提高整体教学水平；- 推广先进教育理念和方法，促进教育教学的创新发展。
3. 教育教学改革- 深入了解教育教学改革的最新动态和政策；- 将改革要求落实到教室教学实践中；- 推动教育教学改革的顺利实施；- 积极参与学校的改革研究和评估工作。
4. 学生管理- 组织并监督学生的学习进度和学习状况；- 关注学生的学业和心理健康，及时提供必要的帮助和支持；- 建立学生档案，做好学生的信息管理工作；- 协助班主任进行学生的班级管理和教育指导工作。
5. 家校合作- 加强与家长的沟通和联系，及时与家长交流学生的学习情况；- 组织家长会、家访等活动，增进学校和家长的互信；- 积极响应家长的意见和建议，不断完善教育教学工作；- 协助家委会开展相关的教育活动。
三、工作计划1. 制定每学期的教科室工作计划，明确工作目标和任务；2. 每周召开一次教科室例会，安排并分配工作任务；3. 跟进教师的教学进度，及时提供指导和支持；4. 每月组织一次教研活动，推动教育教学的创新发展；5. 定期开展学生评价和教师评价，促进教学质量的提升；6. 每学期组织一次家长会，加强家校合作。
四、工作评估1. 每学期结束后，对教科室的工作进行全面总结和评估；2. 收集教师和家长的反馈意见，分析问题所在；3. 形成工作报告，报送学校领导层审阅；4. 根据评估结果，及时调整工作计划和目标。
精选年小学教科室工作计划范本(七篇)
精选年小学教科室工作计划范本一.指导思想本学期，我校教科室工作将继续以课程改革为中心，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以课堂教学为抓手，以校本研训、课题研究为载体，积极开展教育教学研究，努力增强教师教科研意识。
加强教研组、备课组建设，加强对下属村完小的指导，全面推进素质教育,优化学校教育教学管理，提升我校整体办学水平，力争使学校教科研工作再上新台阶。
二.工作目标1.以教研组、备课组建设为重点，严格执行各项教科研制度，扎实开展好元马镇中心完小集体备课活动，加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥教研组长的协调功能。
2.深入开展课堂教学改革研讨活动，在中心完小开展集体备课公开课展示活动，推进课堂教学改革，提升教科研活动的实效性。
3.继续加强随堂听课，采取教师相互“推门听课”、领导“推门听课”的方法监督、检查教师课堂教学情况。
4.实施师徒结对帮扶制度，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。
5.加强对六年级教学工作的监督与指导，深入课堂了解教师的教，学生的学，分析原因，制定改进措施，尽早研究，及时改进，把好出口关。
6.依据上级有关培训文件的精神，扎实开展教师“国培计划”培训，组织本校教师学习信息技术，提高广大信息技术应用能力，以更好适应新课改的需要。
三.具体措施（一）进一步加强理论学习，转变教学观念，提高教师队伍素质。
1.开学初，各完小、各教研组要认真组织教师深入学习各学科课程标准，《义务教育课程标准》（____年版）。
切实掌握课程标准的基本理念、努力把新课程理念落实于各科教学之中。
把读教材、学教材、分析教材和观课议课、集体备课结合起来，通过学、议、听、评等系列活动，使每一位教师切实掌握教材的教学目标、编排理念及课型特点，真正用好教材这一主要课程资源。
2.合理安排业务学习的时间和内容，倡导理论联系实践的学风，把学习与活动结合起来，深入开展诸如“年级交流”、“利用网络资源观摩名师优秀教学录像课”、“课件制作评比”、“教案及说课稿撰写”等主题活动，提高教师的专业水平。
最新小学教科室工作计划范文参考三篇
小学教科室工作计划范文参考三篇篇一：小学教科室工作计划范文一、指导思想在课程改革背景下，本学期，教科室以“加强教师队伍建设、促进教师专业发展”为主要工作目标，以“教师阅读组”、“校本培训”、“课题研究”、“反思型论文写作”为抓手，努力创新教科研形式，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，为促进学生幸福发展、教师专业成长和学校和谐发展而服务。
二、工作主要目标1.扎实、持续做好教师读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化；2.继续开展多形式校本培训，促使全体教师特比是青年教师的专业成长；3.致力于教科研理论研究，鼓励教师从事教学理论的经验总结，推出更多论文等作品。
4．认真开展课题研究工作的培训指导和管理，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究，使课题研究达到三化：科学化、实用化、正常化。
三、工作措施（一）加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度1．要求30周岁以下教师每周教师撰写教育教学随笔、教学反思或者读书心得一篇。
2．教科室将经常性地组织、鼓励教师向区市级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以激发教师参与教育科研的热情。
3．将校优秀论文经常上传至柳小学习网，以供大家借鉴学习。
（二）规范教科研管理，运用评估激励机制1. 认真指导做好本学期的课题结题和申报工作。
2．继续采用课题档案袋的形式，每个课题及时收录与其相关的内容，详细记录课题的落实、开展、成果。
3．组织优秀课题成果分享活动。
在课题开展过程中，对于比较优秀的课题并小有成果的，开展校内汇报活动，让课题的研究的意义范围扩大化，使教科研真正发挥其作用。
（三）持续全面开展教师读书活动，让老师们行走在“快乐、善思、智慧、儒雅”的路上1.本学期，继续以做一个幸福的教师为主题，围绕这个主题开展丰富的读书活动。
必读书籍——《教师的20项修炼》，选读——教师根据自己的三年读书计划，选择一本以上选读书籍。
小学教科室工作计划
小学教科室工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、工作背景随着我国教育事业的发展，小学阶段教育正逐渐成为社会关注的焦点。
作为小学教科室工作人员，我们肩负着提高教育教学质量、促进学生全面发展的重要任务。
在新的一年里，我们将继续深化改革，创新教育方法，努力提高教育教学水平。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，确保教学质量。
2. 加强学生心理健康教育，关注学生全面发展。
3. 深化课题研究，推动教育教学改革。
4. 优化教育教学资源，提高教育教学效果。
5. 加强与家长、社会的沟通与协作，共同促进学生成长。
三、具体工作计划1. 教师培训与提升（1）组织教师参加各级各类培训，提高教育教学能力。
（2）开展教育教学研讨活动，分享优秀教学经验。
（3）鼓励教师参加教育教学竞赛，提升教育教学水平。
（4）加强教师队伍建设，培养教育教学骨干。
2. 学生心理健康教育（1）开展心理健康教育讲座，提高学生心理素质。
（2）设立心理咨询室，为学生提供心理辅导。
（3）关注特殊学生群体，制定个性化教育方案。
（4）加强家校合作，共同关注学生心理健康。
3. 课题研究与教学改革（1）组织开展课题研究，推动教育教学改革。
（2）鼓励教师申报各级课题，提升教育教学研究水平。
（3）定期召开课题研究推进会，分享研究成果。
（4）将研究成果应用于实际教学，提高教学质量。
4. 教育教学资源优化（1）整合校内外资源，提高教育教学效果。
（2）加强教育教学设施建设，满足教学需求。
（3）开发特色课程，促进学生全面发展。
（4）利用信息技术，提高教育教学质量。
5. 家校社会协作（1）定期召开家长会，加强家校沟通。
（2）组织家长学校活动，提高家长教育素养。
（3）开展社会实践活动，拓宽学生视野。
（4）加强与社区、企事业单位等合作，共同促进学生成长。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确工作责任。
2. 制定具体实施方案，确保工作有序推进。
3. 加强监督检查，定期对工作进展进行评估。
小学教科室工作计划参考样本(三篇)
小学教科室工作计划参考样本一、指导思想：坚持以____为理论指南，确立教育科研为“教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向，围绕“教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的总体思路，聚焦课堂，注重交流，及时总结，大力加强教师队伍建设，创新教科研工作模式，严格教学质量监控，全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、工作重点：1.立足校本，基于课堂，聚焦师生，加强理论学习，努力营造学习氛围，鼓励教师积极开展行动研究。
开创我校以“日常性研究、群众性研究、常态性研究”为主体的教科研工作新局面。
2.规范课堂教学行为，积极探索并构建“示范性课堂”和“随堂性听课”相结合的适合我校校情的课堂质量监控模式。
3.资源共享，互动互助，加强与兄弟学校的联系，以网络资源为依托，开设教学论坛，开展教科研沙龙等学习活动。
4.加强校内课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
5.以“银杏成长工作室”为载体，定期举行名师微型讲座和骨干教师示范教学活动。
切实提高广大青年教师的教研教科研水平。
6.坚持集体备课制度，创新集体备课模式，提高集体备课实效。
三、工作措施：(一)扎实有效地开展课题研究工作本学期，学校将从规范教科研工作管理入手，扎实有效地开展课题研究工作。
尤其是对学校的新教育实验课题《构筑理想课堂》和泰州市教研室课题《课堂教学设计、反思的有效性研究》，要加大研究的力度。
课题主持人要分类落实任务到成员身上，严格按照实验方案制订的时间表开展工作：定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性;将课题研究与教研活动进行有机地结合，注重研究内容在学科教学中的渗透;抓好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。
要加强课题实验工作的阶段总结，做好科研成果的发表和推广宣传工作。
1.抓好课题过程实施(1)课题研究与各类公开课整合为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：示范课、教研课、汇报课等。
小学教科室工作计划3篇
小学教科室工作计划3篇一、工作目标和工作重点（一）工作目标1、立足新常规，通过讲座、听评课、学习沙龙等方式，进一步落实温州市教学新常规，提高教师备课质量，改进课堂教学。
不断进行教学研究，以推动教学质量稳步提升。
2、依托省培训平台，鼓励新老教师“多培训、勤更新”，通过不断的学习，保持一颗“与时俱进”的心，借以进一步提高教师的学科专业水平。
3、打造一支适合学校本土教学发展的新型青年骨干教师队伍，充分调动青年教师参与学校教研的积极性，为学校教研长足发展提供坚实有力的后备支持。
4、着眼新教师的培养，充分发挥骨干教师的示范引领作用，帮助新教师通过“学为中心、教为中心、评为中心”这三个层次的考核，迅速提高其自身的业务素质和教学水平。
5、通过多渠道、多途径的课题培训，不断提高教师的科研水平，通过课题过程的监控和指导，帮助教师们将课题做实做细。
（二）工作重点1、加强《温州市教学新常规》的学习：鼓励教师带着问题参加教研，坚持“活动——反思”，“活动——策划”、“课——得”的好习惯，倡导各教研组围绕“学为中心”展开教研，逐步建立学科教研特色。
2、着眼新教师的培养，目标清晰地指向新教师的课堂成长，谱写新教师进课堂评价三部曲——“新教师进课堂之小眼睛亮起来”、“新教师进课堂之小小手举起来”、“新教师进课堂之小收获多起来”。
3、积极宣传教育教学质量研究文稿评比，关注课题研究的过程监控。
4、努力落实校本教研活动，及时将培训内容上传至校本培训博客。
二、主要内容和基本形式（一）立足新常规，积极开展校本教研培训基于去年我校校本教研取得的丰硕成果，以及本学期学期提出的几项要求，本学期，我校教研活动在继续落实上学期的总体思路下，继续稳步推进以下几项工作：1、建立健全制度：“没有规矩，不成方圆”，建立健全必要、合理、科学的校本教研规章制度，是保证学校校本教研制度化开展，规范化运作，实效化进行的有力保障。
为此，我校成立了“校本教研领导小组”。
小学教科室学期工作计划范本(5篇)
小学教科室学期工作计划范本一、指导思想：以____为指导，以苏州工业园区管委会的《____乡镇中小学达标升级____》为依据，立足当前基础教育改革的要求与理念，积极推动教改的进程。
遵照教育科研要为达标升级服务，要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的科研方针，进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能。
坚持以教育科研为先导，积极推进科研兴校、科研强教的发展战略，加强教育科研与教改实际相结合，努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，为提高全校教育教学效率、教育科研水平以及管理水平而努力。
二、工作目标：1.营造教科研氛围，加强教科研管理，力争在____年通过苏州工业园区科研型学校的验收。
2.加强学校网络建设，加快校园网各栏目的更新频率，进一步完善教科研信息化管理；推进无纸化办公，改手抄业务学习笔记为瑞博平台上的跟帖，为申报苏州市信息化学校作好准备。
3.加强课题管理，提升课题品牌及课题研究的深度。
修改完善学校主课题、省教科院十一.五规划课题《工业园区乡镇小学实施公民素质教育的实践研究》的课题方案，扎实开展课题研究工作。
充分运用瑞博平台，加强其它各课题组课题研究的动态管理。
4.加强科研与教研的整合，举办有效课堂等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。
5.及时向教师传递各级论文评比信息，做好论文评比与发表的宣传、推荐、统计工作；积极动员教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。
6.进一步办好荷韵墨香系列论文集和岁月留香系列随笔集的编辑工作，重视提升论文质量；加强教师博客的指导与统计工作，使之真正成为教师展示才华的舞台。
7.以《中小学电脑报》和《苏州日报的教育周刊》为平台，做好学生优秀作品的推荐与发表工作。
三、具体措施教育科研是教育发展的第一生产力，是学校开拓创新、实现可持续发展的内在需求，是实现学校达标升级不可或缺的部分。
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When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编订：XXXXXXXX
20XX年XX月XX日
小学教科室工作计划简易
版
小学教科室工作计划简易版
温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。
一、指导思想：
坚持 "三个代表"重要思想为理论指南，认
真落实科学发展观，确立教育科研为"发展教
师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围
绕以"教育科研为突破口，以课题研究为载体，
走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味"
这一总体思路，根据洪湖市教研室、教科所新
学期工作会议精神，按照学校工作计划要求，
树立"科研引路，教学创新"理念，不断丰富"科
研兴校"内涵，为加强教师队伍建设，促进教师
专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作重点：
1、以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。
2、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。
3、继续做好校刊《尖尖角》、《我行我思》的编撰工作。
三、具体工作与措施：
（一）开辟多种渠道，加强教师理论学习
开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。
教师观念的转变是学校进步发展的逻辑
起点。
教师在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。
本学期，教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。
坚持：
1、集中学习和自己学习相结合。
2、精读与通读相结合。
3、读与写相结合。
走"以科研促教学，教学科研相长"的道路，努力构建学习型组织，开展以"导学、自学、互学"等形式，这样加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。
（二）开展校本培训，促进教师专业成长
1、加强科研队伍的建设，继续通过"请进来，走出去"的办法，为老师们尽可能地创设学
习提高的机会。
学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。
帮助教师进一步更新教育理念。
也打算邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。
组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。
培训活动时，要求全体教师人人参与，本学期计划培训一到两次。
组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由"经验型"向"研究型"、"学者型"转变。
2、营造良好学术氛围，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
通过新老教师师徒结对、说课比赛、撰写教育随
笔比赛、教育博客评比等形式，引领教师始终关注和直面现实，善于发现、，把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，定期组织座谈交流会，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。
3、结合各类征文活动、荆州市、洪湖市教育教学研究案例评比活动，继续开展校内教育教学论文、教学案例分析等征文评比活动，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。
（三）加强研究讲实效，严格管理求发展
1、健全科研网络机构职责到位
2、扩大课题组，调整课题组成员
3、加强教科研骨干队伍建设
（四）深化课题研究，规范课题研究过程
规范的管理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。
在强化课题过程管理的同时，做好五大主课题的研究工作，由教科室牵头，组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边研究、边总结，不断探索，使课题研究早出成果，多出成果。
（1）坚持教科研过程的规范管理
本学期，教科室将按照上级有关文件精神，对学校现有课题进行规范管理，每月一次组织教科研的专题活动。
课题研究组分工到人，计划、总结、活动记录、资料收集有实验组教师分别承担，实验教师要有计划、有总
结、有个案，使教科研工作进一步规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵。
从管理中求质量，从管理中求规范，从管理中求发展，为提高我校教育教学质量做出努力，增添教科室的亮点。
（2）提高各类教科研用表记录的及时性。
教科研用表，是为了准确记录教科研工作中的各种信息，为研究工作提供客观有效的证据。
（3）继续深化几个重点课题研究工作，推进课程改革，突出课题研究的过程管理，进一步深化学校课题研究。
（4）课题研究与各类公开课整合
为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：示范课、教研课、汇报
课、验收课等。
课题组一如既往要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，突出课题研究要深入课堂，以课题研究的要求指导平时的教学实践，打造精品课。
在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
（5）教科研工作渗透进日常工作
现在我们每一位教师都有了自己的研究课题，语文、数学、英语要在备课本上认真制定计划，要求每位教师，以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，使自己的小课题研究做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，以推
进课题研究，提高自身的研究能力。
课题只是一个平台，思考和分析才是本质。
因此，倡导课题组成员养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。
（五）提供有效平台，促进交流推广
1、充分运用信息技术平台：教学博客，校园网络、qq群、学校网站。
2、积极参加市教科室的活动，做好教科研成果的总结和推广工作。
该位置可填写公司名或者个人品牌名
Company name or personal brand name can be filled in this position。