七年级下册生物复习提纲
七年级下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
二、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
第二节人的生殖一、生殖系统参看教材第8到9页的图。
一、生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。
胚泡移到子宫中，最终植入子宫内膜。
胚泡发育成胚胎。
胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿经过40周左右从母体的阴道排出。
新生儿诞生。
2、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。
废物从胎盘经母体排出。
第三节青春期一、青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。
2、一些器官的功能明显增强。
3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
4、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。
二、青春期的心理变化及其卫生第四节计划生育一、我国人口的增长趋势二、计划生育1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
三、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;对个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。
2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质一、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
二、糖类、脂肪、蛋白质1、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
并且能为生命活动提供能量。
2、葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。
3、肥肉、大豆、花生等食物含有较多的脂肪。
4、奶、蛋、鱼、肉含有丰富的蛋白质。
人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。
三、水和无机盐1、水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％～70％。
人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
2、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
四、维生素维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也都很少。
但其他营养物质不能代替它。
第二节消化和吸收一、食物在消化系统中的变化1、口腔是消化系统的开始部分，对食物只具有初步消化作用。
2、消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。
3、胆汁也是一种消化酶，对脂肪能起乳化作用，有利于对脂肪的消化。
4、消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道是一条很长的管道。
消化腺分两类：一是消化道外的大消化腺;一是消化道壁内的小腺体。
二、营养物质的吸收1、食物在消化道内经过消化，最终分角成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
2、小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
这是与小肠的长度和内壁结构特点相适应的。
第三节关注合理营养与食品安全一、合理营养1、避免营养不良和营养过剩。
2、保证每日三餐，按时进餐。
3、在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％左右。
二、时刻注意食品安全第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理一、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
二、呼吸系统的组成1、呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
2、呼吸道和肺组成呼吸系统。
三、呼吸道的作用1、具有保证气体顺畅通过的结构。
2、能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
3、呼吸道对空气的处理能力是有限的。
所以我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。
第二节发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
一分种大约呼吸16次。
2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
3、胸廓扩张吸气，收缩呼气。
二、肺泡与血液的气体交换1、气体在支气管最细的分支末端形成肺泡。
2、空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺部进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
第三节空气质量与健康一、空气质量影响人体健康二、了解当地的空气质量1、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。
2、植树造林是防治大气污染的有效措施。
第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液一、血液是幅血浆和血细胞组成的。
二、血浆1、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。
2、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
三、血细胞1、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
2、血液分层后，红细胞在下层，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
3、红细胞是血细胞中数量最多的。
4、成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。
5、血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。
6、红细胞因有血红蛋白而具有运输氧的功能。
7、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。
8、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
第二节血流的管道——血管一、三种不同的血管：动脉、毛细血管和静脉二、动脉1、动脉是将血浆从心脏输送到身体各部分去的血管。
2、动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。
3、动脉最后变成了毛细血管。
三、毛细血管1、毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
2、毛细血管的内径小，管壁薄，速度最慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
四、静脉1、静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。
2、静脉的管壁较薄、弹性小，管内血流的速度慢。
第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图。
2、心脏的结构是与它的功能相适应的。
二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
2、体循环把动脉血变成静脉血。
3、肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。
4、肺循环把静脉血变成动动脉血。
5、人在安静状态下，心室每次射出的血量大约为70毫升。
人体内的血液总量大约为4000毫升。
第四节输血与血型一、血型的发现1900年奥地利科学家德斯坦纳把血液分为A型、B型、AB型、O型。
二、同型输血1、输血的时候，应以输入同型血为原则。
2、任何血型的人都可以输入少量的O型。
三、血量和输血1、成年人的血量大致相当于本人体重的7％～8％。
2、健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的。
3、从1998年起，我国实行无偿献血制度。
第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出一、泌尿系统的组成由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。
二、尿的形成1、肾是形成尿液的器官。
2、肾小囊中的液体称为原尿，人体每天形成原尿大约150升。
3、原尿经肾小管后剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液，人体每天排出的尿液约为1.5升。
三、尿的排出1、尿液经尿道排出体外。
2、排尿的作用：一是起到排出废物的作用。
二是对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，有着重要的作用。
第二节人粪尿的处理一、一个成年人一年要排出约800千克的人粪尿。
二、人粪尿的价值1、人粪尿属于农家肥。
2、人粪尿具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点。
三、人粪尿的无害化处理1、人粪尿中含有大量的病菌、虫卵和其他有害物质。
2、利用人粪尿产生沼气。
沼气的主要成分是甲烷。
3、高温堆肥。
4、兴建生态厕所。
第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知一、眼和视觉1、眼睛的成像原理和照像机成像原理是一样的。
2、物像落在视网膜上。
3、人的瞳孔的大小根据外界环境光线的明暗可以自动调节。
二、近视及其预防三、耳和听觉1、耳是人的听觉器官。
2、人耳由外耳、中耳、内耳组成。
四、鼻、舌也是感觉器官。
五、皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
第二节神经系统的组成一、神经系统的组成部分1、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
2、脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统。
3、脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。
二、神经元1、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
2、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。
第三节神经调节的基本方式一、神经调节的基本方式是反射二、反射的定义：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。
三、反射弧1、反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
2、与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的。
3、人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
第四节激素调节一、内分泌腺分泌激素1、睾丸、卵巢等都是内分泌腺。
2、内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素。
3、人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。
4、人体内的激素含量少，作用大。
二、激素调节与神经调节的关系在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动破坏生态环境的实例第二节探究环境污染对生物的影响一、酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”二、含汞、银、镉的固体废弃物和工业废水，也会对环境造成危害。
三、控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池。
第三节拟定保护生态环境的计划单元小结1、人类起源于森林古猿。
2、人作为一个个体，都是由一个受精卵发育而成的。
男性和女性的生殖有很大的差别，共同担负着生殖的功能。
3、人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物。
从人体与环境的关系来说，营养物质和氧气来自生物圈，体内的废物也要排放到周围环境中。
从人体自身的结构和生理来说，人体靠消化系统吸收营养;靠呼吸系统吸入氧气，排出二氧化碳;靠排泄系统排出尿素等废物;靠循环系统在体内运送这些物质。
这些系统都有与各自的功能相适应的形态结构。
4、人处于复杂多变的环境中，需要对外界刺激及时做出适当的反应;人体内部各个器官系统的活动也需要统一协调。
这些都有赖于神经系统和内分泌系统的调节作用。
5、人类对环境的影响不仅仅是由于自身的生理活动，社会生活和生产活动对环境的影响更为显著。
甚至影响到整个生物圈。
生物七年级下册复习提纲
生物七年级下册复习提纲第一章 人类的起源和发展 第一节 人的由来1、进化论的建立者是达尔文。
2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
3、环境改变是导致森林古猿进化成人类的原因，化石是进化的证据。
4、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
5、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
第二节 人的生殖1、概述男性生殖系统的结构和功能*2、 概述女性生殖系统的结构和功能3、精子和卵细胞的结合，形成受精卵，场所是输卵管。
受精卵的形成意味着新生命的诞生。
4、发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
5、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。
6、怀孕40周，即280天，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。
分娩意味着新生儿的诞生。
第三节 青春期1、身高突增是青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强2、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并伴随一些生理现象。
男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。
第四节 计划生育1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。
3、晚婚、晚育有利于控制人口过快增长，少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质。
第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质1、 六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
2、 糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
3、糖类：是人体内主要的供能物质，葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。
富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等4、 脂肪：是人体内的备用能源物质。
富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等5、蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料，受伤的人、孕妇、青春期儿童都应多食用富含蛋白质的食物。
七年级下册生物复习提纲
七年级下册生物复习提纲一、细胞与生命1. 细胞的基本特征和组成•细胞的基本单位和组成•细胞的基本特征和分类•细胞的基本结构和功能2. 细胞的生命活动•细胞的新陈代谢•细胞的分裂与增殖•细胞的自我修复能力3. 细胞的组织和器官•细胞的不同形态和功能•组织的构成和分类•器官的形成与功能二、生物的遗传与进化1. 遗传物质•遗传物质的基本单位•遗传物质的结构和功能2. 遗传的基本规律•孟德尔的遗传实验•遗传的分离和连锁3. 物种的变异与进化•物种的起源和演化•自然选择与适者生存•人工选择与驯化三、生物的多样性1. 生物分类的基本原则•生物分类的意义和目的•分类的基本原则和方法2. 生物的分类等级•界、门、纲、目、科、属、种的概念和区分3. 生物多样性的保护与利用•生物多样性的价值和保护意义•生物资源的开发与利用•生态平衡的重要性四、生命体内的物质与能量1. 新陈代谢与能量转化•糖类、脂类和蛋白质的消化和吸收•能量转化和利用2. 氧气与呼吸•呼吸器官的结构和功能•呼吸过程中的气体交换3. 食物与消化•消化器官的结构和功能•食物消化与吸收的过程五、生物与环境的相互关系1. 生物与生态系统•生态环境的组成和因素•生态平衡的重要性2. 群落与生态位•群落的概念和种类•生物在群落中的生态位3. 环境问题与生物保护•环境污染与生物的关系•生物保护的措施和意义以上内容是关于七年级下册生物的复习提纲，分为五个主要部分，每个部分包含了若干小节。
复习时，重点关注每个小节的知识点，理解概念、掌握原理，并进行相关的习题训练和实践应用。
希望这个提纲能帮助你系统地复习生物知识，取得好成绩！。
七年级下册生物复习提纲
七年级下册生物复习提纲I. 细胞的发现及种类
- 微生物的发现
- 动物细胞和植物细胞的区别
- 细胞的基本结构
II. 细胞的代谢作用
- 呼吸作用
- 光合作用
- 发酵作用
III. 遗传与进化
- 遗传的基本概念
- 遗传物质的结构
- 遗传的方式
- 进化的基本理论
IV. 生命活动及环境适应
- 生物的组成与特点
- 生活在不同环境中的适应性- 外部环境与内环境的调节
V. 身体结构与功能
- 人类的神经系统
- 人类的呼吸系统
- 人类的消化系统
- 人类的循环系统
VI. 生物多样性的保护与利用- 物种多样性的重要性
- 物种灭绝的原因及保护措施- 生物资源的合理利用
VII. 人类与健康
- 常见疾病的预防和治疗
- 饮食习惯对健康的影响
- 锻炼对健康的影响
VIII. 生物技术与社会
- 基因工程的原理和应用
- 克隆技术的原理和应用
- 生物技术对人类社会的影响
以上提纲可以根据学校的具体要求进行调整和完善，这只是一个基本的参考提纲，希望对你的复习有所帮助。
七年级下册生物复习提纲
七年级下册生物复习提纲一、人体生命活动的调节视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
2、眼球的结构: (图)与视觉形成有关的主要结构是:角膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
作用：巩膜（白眼球）：白色坚固，保护眼球的内部结构，虹膜（黑眼球）;内含色素，视网膜（视觉感受器）：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
3、参与光的折射结构：晶状体（主要的）、玻璃体。
4、和照相机相似的地方：视网膜-胶卷晶状体-镜头瞳孔-光圈5、眼睛与疾病的关系：（1）假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。
可配戴凹透镜矫正。
（2）眼球结构完好，看不清物象，病变部位：视神经或视觉中枢（二）耳和听觉听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。
1、听觉形成的感受器：耳蜗2、听觉形成的部位：大脑皮层的听觉中枢3、半规管和前庭能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关。
4、遇到巨大的声响时，要迅速张开口或闭嘴、睹耳；（三）神经系统的组成和功能：大脑：大脑皮层，上有感觉、运动、语言中枢中枢神经系统脑小脑：使运动协调准确，维持身体平衡脑干：心跳、呼吸、血压等中枢神经系统的组成脊髓：反射和传导（神经元）周围神经系统脑神经脊神经1、神经系统的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。
2、神经调节的基本方式和反射弧的结构：神经调节的基本方式是反射。
反射的结构基础是反射弧。
完成反射活动必须具备完整的反射弧。
反射弧的结构：感受器（感受刺激，产生冲动）→传入神经（与感知有关）→神经中枢→传出神经（与运动有关）→效应器（传出神经末梢及相应的肌肉）3、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
七年级下册生物复习提纲
七年级下册生物复习提纲第一章：人的由来第一节人类的起源和发展1.提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿的人是19世纪著名的进化论建立者达尔文2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩3.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿4.现代类人猿仍过着以树栖为主的热带丛林生活5.化石是生物的遗体、遗物和生活痕迹6.森林古猿进化人类过程：①环境改变直立行走②制造工具捕猎、防御能力加强③火的使用营养提高，促进大脑发育④产生语言能够交流合作7.区别人与猿的主要区别：制造并使用工具第二节人的生殖1.男性生殖系统2.女性生殖系统2.精子与卵细胞结合叫做受精3.受精卵形成到分娩的过程：分裂分裂和分化 40周受精卵胚胎胚胎已初具人形（4周）（8周）（部位：子宫）（部位：阴道）4.胚泡缓缓移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕5.胚胎发育初期由卵黄提供营养6.胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧7.胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的8.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换9.脐带和胎盘：胎盘：胎儿和母体进行物质交换的场所脐带：运输营养物质和废物第三节青春期1.身高突增是青春期的一个显著特点2.青春期时期，男孩来遗精，女孩来月经3.神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强4.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期第四节计划生育1.计划生育包括：晚婚、晚育、少生、优生2.人口过多过快带来的不利影响：①直接制约经济发展和人民生活水平的提高②影响人口素质的提高③使得就业和社会保障压力增大④给资源和环境带来日益沉重压力第二章：人体的营养第一节：食物中的营养物质1.除蒸馏水外，我们吃的食物中有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质2.水、无机盐、维生素不能为人们提供能量3.维生素不能构成细胞4.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量5.糖类是主要供能物质，脂肪是备用供能物质6.人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
七年级生物下册复习提纲
七年级生物下册复习提纲第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展1、人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3、从猿到人进化的原因：地形和气候的变化。
4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。
第二节 人的生殖一、生殖系统1、男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子。
2、女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所。
二、生殖过程精子和卵细胞 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿（1）受精部位：输卵管；胚胎发育的场所：子宫；胎儿与母体进行物质交换的场所是：胎盘。
（2）胎儿在8周左右出现人形，40周发育成熟。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩。
第三节 青春期1、青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强； （3）性器官发育并出现第二性征。
男孩出现遗精，女孩会来月经。
2、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动。
第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质1.六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
其中，糖类是人体最主要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料。
3、水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％-70％。
4.5第二节 消化和吸收1.消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺可分为：消化外腺（唾液腺、胰腺、肝脏）和消化内腺（胃腺、肠腺）2.34、小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
其特点是：①长5~6米②小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛③小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管。
七年级下册生物复习提纲
1.现代类人猿和人类的共同祖先：是。
2..男：睾丸——产生，分泌。
女：卵巢——产生，分泌；子宫——和发育场所；阴道——和的通道。
3.生殖过程：一.受精：＋＝，场所——二.怀孕：→→三.物质交换：场所——四.分娩：场所——胎儿形成：周，胎儿成熟：周4.青春期的两大特征：一. ，二. 迅速发育，表现：男，女5.计划生育的要求：，，，核心：，控制人口数量：，，，提高素质：6.糖、脂肪、蛋白质功能：组成细胞的和。
2.糖功能：，代表：，，3.脂肪功能：，代表：，，4.蛋白质功能：人的以及细胞的，代表：，，，5.水占体重的至，运输和6.缺钙：儿童，老年人7.缺碘：，食物来源：8.缺维A：，食物来源：，（胡萝卜素可转化维A），缺维B：缺维C：，食物来源：，缺维D：9.实验：馒头在口腔中的变化关键：看消化液或液体能否消化（高温，低温，强酸和强碱都可使酶失活）淀粉遇碘变，麦芽糖遇碘一.呼吸道组成：、、、、作用：①——骨和软骨作支架，②（毛细血管37°）、（黏膜分泌黏液）、（鼻毛和黏液）。
二.肺：的场所2.呼吸与吞咽的关系：不能同时进行气体→咽→气管（会厌软骨）,食物→咽→食道（会厌软骨）3.胸围差=——（三次值）4. 肺与外界气体交换（呼吸运动）5. 肺泡与血液的气体交换一、肺泡适于气体交换的特点：①肺泡外面包绕着 ，②肺泡壁和毛细血管壁都是 ③肺泡 气体交换的过程：肺泡毛细血管 （ ）加了抗凝剂（柠檬酸钠）的血液会出现分层的现象:上层为 ，交界为 和 ，下层为 。
血液可分为 和 。
血浆 功能：运载 ，运输 和 血细胞包括 、 、血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的 。
特性：在含氧高的地方与氧 ，在含氧低的地方与氧红细胞（功能：运输 和部分 ，相关病症，过少： ） 白细胞（功能： ， 、 作用，过多： ）血小板（功能： 和 的作用，过少： 。
过多： ） 1）血管的种类、结构与功能如何判断：动脉（ 心，流速 ，逐渐 ，变 ， 心端止血）；静脉（ 心，逐渐 ，变 ，流速 ， 心端止血）。
七年级生物下册复习提纲
七年级生物下册复习提纲第一章生物多样性与分类学习目标•了解生物的多样性和分类的意义和作用•掌握物种、属、科、目、纲、门、界的基本概念•理解分类树的构建方法和原理学习内容•生物的分类和命名•生物物种的形成和分布•生物分类的方法和意义•生物分类的等级系统和命名规则学习重点•生物分类和命名的意义和作用•分类树的构建方法与原理•分类的等级系统和命名规则学习难点•生物分类的等级系统和命名规则•分类树的构建方法与原理注意事项•生物多样性和分类是生物学基础知识，需要认真学习。
第二章生命活动的基础—细胞学习目标•掌握细胞的组成和结构•理解细胞在生命活动中的作用和意义•了解细胞分裂的过程和细胞分裂与传代的关系学习内容•细胞的基本结构和功能•原核生物和真核生物的区别•细胞膜的结构和功能•细胞的分裂和传代学习重点•细胞的结构和功能•细胞膜的结构和功能•细胞分裂的过程学习难点•细胞分裂的过程和细胞传代的关系•细胞膜的结构和功能注意事项•细胞是生命基本单位，是生物学的基础，理解细胞的组成和结构是复习的重点。
第三章生命活动的基础—组织器官学习目标•了解人体的基本组织和器官•掌握人体器官系统的结构和功能•了解人体的代谢过程和呼吸、循环、消化等系统的基本功能学习内容•细胞的类型和特点•人体的基本组织和器官•呼吸、循环、消化等系统的基本功能•人体生长和发育学习重点•人体的基本组织和器官•人体器官系统的结构和功能•消化、循环、呼吸和代谢的基本原理学习难点•呼吸、循环、消化等系统的基本功能和原理•人体生长和发育的过程和规律注意事项•理解人体器官系统的结构和功能是本章的重点，在学习过程中要注意抓住重点，强化记忆。
第四章生命活动的调节与控制学习目标•了解神经系统和内分泌系统的作用和相互关系•掌握神经信号传导和内分泌信息传导的原理•了解人体对外界刺激的反应和调节学习内容•细胞膜的电位变化和神经传递过程•精神和神经系统的作用•内分泌系统的作用•感觉器官的结构和作用学习重点•神经传递和内分泌传递的原理•神经系统和内分泌系统的相互关系•心血管系统的调节学习难点•神经信号传导和内分泌信息传递的原理•感觉器官的结构和作用注意事项•生命活动的调节和控制是生物体内部机制的核心，需要认真学习和思考。
七下复习提纲
七年级下册生物复习提纲1.男性生殖系统的组成和功能：⑴组成：睾丸（男性主要生殖器官）、输精管、前列腺、阴茎等器官组成；⑵功能：①产生精子（睾丸产生精子的活动无周期性）；②分泌雄性激素；③输送精子。
2.女性生殖系统的组成和功能：⑴组成：卵巢（女性主要生殖器官）、输卵管、子宫、阴道等器官组成；⑵功能：①产生卵子（卵巢产生卵子的活动有周期性，每个周期中只有一个卵子发育成熟）；②分泌雌性激素；③接受精子。
3.受精作用：卵子和精子结合的过程。
人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。
4.受精卵：由卵子和精子结合的细胞。
胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出CO2等代谢废物。
5.人的生长发育和青春期⑴女生性发育比男生早两年。
⑵青春期的发育特点青春期性发育第二性征的发育（性激素的作用下）发育形态功能发育：身高和体重迅速增加等6.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
⑴男性第二性征包括：长胡须、喉结突出、声音变粗、声调较低等；⑵女性第二性征包括：乳房增大、声音变细、声调较高等。
7.人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统。
（人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。
）8.细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
9.骨的成分包括无机物（成年人约2/3）和有机物（成年人约1/3）。
其特性是：无机物主要是钙盐，使骨硬脆；有机物主要是蛋白质，使骨柔韧。
10.人体需要的六大营养物质：有机物（蛋白质、糖类、脂肪、维生素）和无机物（水、无机盐）。
11.既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质是：蛋白质、糖类、脂肪。
13.人体消化系统的组成口腔咽——既是食物通道，又是空气通道食道消化道胃——最膨大的器管消小肠——最长的器官，消化、吸收的主要场所化大肠系肛门统唾液腺——分泌唾液胃腺——分泌胃液消化腺肠腺——分泌肠液胰腺——分泌胰液肝脏——最大的消化腺，分泌胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒，无消化作用）14.牙齿是消化系统中人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。
七年级生物下复习提纲
复习提纲一、遗传信息的延续性（一）生物体的基本结构1、观察细胞的结构（1）学习制作临时装片。
植物细胞临时装片制作的步骤：擦、滴、取、展、盖、染、吸。
（2）观察动物细胞和植物细胞的结构。
（3）比较植物细胞和动物细胞。
植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质（内有液泡、叶绿体）和细胞核。
动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。
2、分析细胞核在生命活动中的作用（1）细胞核是遗传信息库。
遗传信息的含义：生命体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫作遗传信息。
（2）遗传信息在细胞核中。
克隆羊多莉的实验说明：细胞中的遗传信息在细胞核中。
（3）细胞核、染色体、DNA和基因三者之间的关系。
每个基因具有特定的遗传信息：一个DNA由许多个基因组成；一条染色体由一个DNA分子和蛋白质组成。
（二）细胞的分裂和分化1、细胞的分裂（1）概念：细胞分裂是指一个细胞逐渐分成两个细胞的现象。
（2）过程：细胞分裂的基本过程（顺序）为细胞核分裂→细胞质分裂→细胞膜（细胞壁）形成。
细胞分裂时染色体的变化最明显。
2、细胞的生长3、组织的形成二、生物体有相似的结构层次（一）植物体的组成1、植物体器官的组成2、分析植物体的组成层次（二）人体和动物体的组成1、观察人体的外形2、观察人体内的腔和腔内的主要器官3、观察人体的组织人体四种基本组织的分布、结构特点及功能4、探究人体的多层次结构5、人体是一个统一的整体（三）单细胞的生物体1、观察酵母菌2、观察水中的小生物3、探究草履虫对外界刺激作出的反应三、地面上的生物（一）地面上的植物1、观察形形色色的植物2、被子植物和裸子植物被子植物的主要特征：（1）被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子6种器官。
（2）被子植物的种子不裸露，外面有果皮包被。
（3）营养方式为自养。
被子植物的根从土壤环境吸收水分和无机盐，叶进行光合作用制造有机物来维持生活。
3、蕨类植物和苔藓植物（1）苔藓植物：大都生活在阴湿的陆地环境中。