高中化学 3.3《用途广泛的金属材料》教案2 新人教版必修1
《用途广泛的金属材料》
一、教学目标
知识与技能
1、明确合金的概念以及合金的性质。
2、了解常见的合金的主要组成、机械性能和用途。
过程与方法
1、学会正确选用金属材料。
2、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
情感态度与价值观
了解金属材料的发展历史、重要作用和面临的挑战，通过激发学生的爱国热情和社会责任感来提高学生的求知欲。
二、教学重、难点
教学重点
常见的合金的性质及应用
教学难点
通过金属材料的性质、应用及资源现状的认识这种拓展性内容的学习，开展有效的、积极探究、合作交流的自主学习活动，学会正确选用金属材料。
三、教学方法
归纳法、展示交流、交流讨论
四、课时
1课时
五、教学过程
［引入］金属材料对推动社会文明的发展做出了巨大贡献，青铜时代和铁器时代曾在人类历史上留下光辉的篇章，钢铁的大规模应用则成为工业时代的基础。
现在，新型金属材料层出不穷，在工业、农业、国防，科学技术以及人类生活等方面发挥着日益重要的作用。
［问］什么叫合金？合金有哪些特性？有哪些用途？
［讲解］合金是在金属加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特征的金属材料。
不同的合金具有不同的性能，主要表现在机械强度、韧性、强度、可塑性、制腐蚀性等方面。
例如，不锈钢抗腐蚀性好，用来做医疗器械、炊具等；硬铝强度和硬度好，用来制门窗，也用于制火箭、飞机、轮船等；青铜强度高、可塑性好、耐磨、耐腐蚀，用于制机器零件，等等。
［讲解］合金除了具有以上特点外还具有以下性质：
（1）合金的硬度一般比它的各成分金属要大。
（2）多数合金的熔点比它的各成分金属要低。
（3）改变原料的配比或改变生成合金的条件，可以得到不同性能的合金。
［投影］1、合金的硬度一般比它的各成分金属要大。
2、多数合金的熔点比它的各成分金属要低。
3、改变原料的配比或改变生成合金的条件，可以得到不同性能的合金。
［引］今天我们来介绍几种合金
［投影并讲解］
（1）铜材：以纯铜或铜合金制成各种形状包括棒、线、板、带、条、管、箔等统称铜材。
铜材的加工有轧制、挤制及拉制等方法，铜材中板材和条材有热轧和冷轧的；而带材和箔材都是冷轧的，管材和棒材则分为挤制品和拉制品，线材都是拉制的。
（2）黄铜：黄铜是铜与锌合金。
最简单的黄铜是铜锌二元合金，称为简单黄铜或普通黄铜。
黄铜中锌的含量较高，其强度也较高，塑性稍低。
工业上采用的黄铜含锌量不起过45%，含锌量再高将会产生脆性，使合金性能变坏。
为了改善黄铜的某种性能，在二元黄铜的基础上加入其他合金元素的黄铜称为特殊黄铜。
常用的合金元素有硅、铝、锡、铅、锰、铁与镍等。
在黄铜中加铝能提高黄铜的屈服强度和抗腐蚀性，稍降低塑性。
含铝小于4%的黄铜具有良好的加工、铸造等综合性能。
在黄铜中加1%的锡能显著改善黄铜的抗海水和大气腐蚀的能力，因此称为“海军黄铜”。
锡还能改善黄铜的切削加工性能。
黄铜加铅的主要目的是改善切削加工性和提高耐磨性，铅对黄铜的强度影响不大。
锰黄铜具有良好的机械性能、热稳定性和抗蚀性；在锰黄铜中加铝，还可以改善它的性能，得到表面光洁的铸件。
黄铜可以分为铸造和压力加工两类产品。
（3）青铜：青铜是历史上应用最早的一种合金，原指铜锡合金，因颜色呈青灰色，故称青铜。
为了改善合金的工艺性能和机械性能，大部分青铜内还加入其他合金元素，如铅、锌、磷等。
由于锡是一种稀缺元素，所以工业上还使用许多不含锡的无锡青铜，它们不仅价格便宜，还具有而需要的特殊性能。
无锡青铜主要有铝青铜、铍青铜、锰青铜、硅青铜等。
此外还有成分较为复杂的三元或四元青铜。
现在除黄铜和白铜（铜镍合金）以外的铜合金均
称为青铜。
锡青铜有较高的机械性能，较好的耐蚀性、减摩性和好的铸造性能；对过热和气体的敏感性小，焊接性能好，无铁磁性，收缩系数小。
锡青铜在大气、海水、淡水和蒸汽中的抗蚀性都比黄铜高。
铝青铜有比锡青铜高的机械性能和耐磨、耐蚀、耐寒、耐热、无铁磁性，有良好的流动性，无偏析倾向，可得到致密的铸件。
在铝青铜中加入铁、镍和锰等元素，可进一步改善合金的各种性能。
青铜也分为压力加工和铸造产品两大类。
（4）白铜：以镍为主要添加元素的铜基合金呈银白色，称为白铜。
铜镍二元合金称普通白铜，加锰、铁、锌和铝等元素的铜镍合金称为复杂白铜，纯铜加镍能显著提高强度、耐蚀性、电阻和热电性。
工业用白铜根据性能特点和用途不同分为结构用白铜和电工用白铜两种，分别满足各种耐蚀和特殊的电、热性能。
［讲解］钢的分类方法较多，按照品种，划分为普通碳素钢、低合金钢、低硅钢、一般碳素结构钢、合金结构钢、合金弹簧钢、轴承钢等。
综合划分为普通钢和优质钢两大类。
按照规格，划分为大、中、小三类。
我们教材按照化学成分分成两类，即碳素钢和合金钢。
［问］碳素钢按什么分成哪几类？各具有哪些性能？合金钢中含有哪些元素？
［讲解］随着现代工业与科学技术的迅速发展，碳钢的性能已不能完全满足需要，于是人们研制了各种合金钢。
合金钢是在碳钢基础上，有目的地加入某些元素（称为合金元素，如：铬、锰、钨、钼、钴、硅等）而得到的多元合金。
合金钢具有优良的性能。
［过渡］我们了解金属合金的性质，那么在实际生活中如何使用呢？
［思考与交流］如何选用材料
案例剖析：某家庭准备装修窗户，可使用的材料有：木材、钢铁、铝合金等，请你调查每种材料的性能、价格、制造或安装成本、利弊，进行分析。
你认为选用哪种材料比较好？说说你的理由。
提示：选材需要考虑以下几个方面：（1）主要用途（2）外观（3）物理性质（密度、硬度、强度、导电性）（4）化学性质（对水的作用，耐腐蚀性）（5）价格（6）加工难度（7）日常维修等。
可以让学生对自己家庭或某一单位的装潢根据以上提示的几个方面进行调查，可写出调查报告，再让学生进行比较。
［实践活动］针对是否应该停止使用铝制饮料罐的问题，让学生自选扮演角色，准备好表达自己看法的材料，开展一下讨论。
［小结］本节讨论了合金的特点、组成和性质，通过铜合金、合金钢的学习加深了学生对合金的认识，同时通过对我国合金的发展和现状的了解培养学生的社会责任感，明确了自己努力的方向，可以鼓励学生奋发学习，将来去更大的社会责任。
积极开展社会调查活动，
提高学生对金属材料的认识，增强其社会活动能力，开展多种形式的交流活动，培养学生的互助合作精神。
［自我检测］
1、下列物质中,不属于合金的是（）
A、硬铝
B、黄铜
C、钢铁
D、水银
2、人类历史上大量生产和使用铝、铁、钛、铜四种金属的时间顺序是（）
A、铜、铁、铝、钛
B、铁、铝、铜、钛
C、铜、铁、钛、铝
D、铁、铜、铝、钛。
高中化学 3.3 用途广泛的金属材料分层教学设计 新人教版必修1-新人教版高一必修1化学教案
入新课境导入们实际应用的都是具有优良性能的合金，你知道这是什么原因吗？图片：第一层级预习指导指导学生阅读教材完成导学案第一层级内容【知识体系梳理】一、常见的合金及其性质1.合金是指①两种或两种以上的金属或金属和非金属熔合而成的具有一定②金属特性的物质。
2.合金具有许多优良的物理、化学或机械性能。
如硬度③大于各成分金属,熔点④低于各成分金属。
因使用不同的原料,改变原料的⑤配比,改变生成合金的⑥条件等,可以制得具有不同性能的合金。
因此,合金在工业上具有比纯金属更广泛的用途。
3.我国使用最早的合金是⑦铜合金。
后母戊鼎(原称司母戊鼎)是⑧青铜制品,其成分为⑨铜、锡、铅。
常见的铜合金还有⑩黄铜(成分是铜、锌和少量的锡、铅、铝)和白铜(成分是铜、镍、锌、锰)。
4.用量最大、用途最广的合金是钢。
钢分为碳素钢和合金钢两大类。
二、正确选用金属材料1.选择材料时,常常要考虑以下几个方面:①主要用途;②外观;③物理性质(如密度、硬度、强度、导电性、导热性);④化学性质(对水的作用、耐腐蚀性);⑤价格;⑥加工难度;⑦日常阅读课本完成导学案第一层级内容，了解合金的定义及性质。
将预习过程中产生的问题记录在问题生成单中。
PPT展示【知识体系梳理】答案维护;⑧对环境的影响。
2.稀土元素:包括原子序数57~71(从镧到镥,称为镧系元素)的15种元素以及钪和钇,共有17种元素,它们在科技、生产中有广泛的用途。
【基础学习交流】1.合金中只有金属吗?2.黄铜和金都是黄色,如何用化学方法区分?3.碳素钢中的含碳量与其韧性有怎样的关系?问题交流组织学生通过对学、群学解决预习产生的个性问题，教师巡视、指导并参与小组交流学生通过交流解决导学案中基础学习交流的问题。
讨论并记录小组讨论未解决的问题。
PPT展示【基础学习交流】答案释疑解惑收集小组共性问题，选择必要的作解释。
化学新人教版必修1 3.3《用途广泛的金属材料》教学案
高一化学教学案教师版课题：用途广泛的金属材料[知识与技能]：1、认识金属与合金在性能上的主要差异。
2、知道生活中常见合金铁合金及铜合金的主要成分及性能。
[过程与方法]：通过实践活动认识如何正确使用金属及如何爱护金属资源。
[情感与价值观]：训练学生用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑思维能力。
[教学重点]：知道生活中铁合金及铜合金的主要成分及性能。
[教学方法]：讨论、比较、探究。
[教学过程]：[图片导课]：投影：合金的广泛应用[讲解分析]：在生产和生活中，是非常重要的。
环顾我们四周，很多物品是有金属材料制成的，而金属材料包括纯金属和合金最简单的金属材料是纯金属，但我们实际应用的都是具有优良性能的合金，应用极其广泛，那么本节课我们就来学习：第三节用途广泛的金属材料[板书]：第三节用途广泛的金属材料[学与问]：①初中学过的合金知识，回答什么是合金？合金具有哪些优良性能？②你知道合金在生活中有哪些用途吗？举出一些例子。
[学生回答]：．1、合金：一种金属与其它一种或几种金属或非金属形成的具有金属特性的物质。
2、合金的特性：（1）合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低（2）合金的硬度和强度比纯金属的大，合金的密度较小（3）合金具有不同成分金属的特殊化学性能和机械性能[课堂反馈]：1、关于合金性质的说法中，错误的是（D）A．多数合金的硬度一般比其各成分金属的硬度高B．多数合金的熔点一般比其各成分金属的熔点低C．合金的物理性质一般与其各成分金属的的物理性质不同D．合金的化学性质一般与其各成分金属的的化学性质不同2、工业生产中常将两种金属在同一容器中加热使其熔化，冷却后得到具有金属特性的熔合物——合金。
试根据下表所列金属的熔点和沸点的数据（其它条件均已满足），判断哪种金属不易跟其它金属制得合金___________（填代号）。
A.ZnB.FeC.WD.Ag[讲解分析]：合金是两种金属在熔化状态下熔合后，再冷却生成的，分析表中熔沸点数据可得出，6种金属中锌的沸点较低（907℃），钨的熔点特别高（3380℃）。
人教版高中化学必修1第3章《用途广泛的金属材料》教案
用途广泛的金属材料【教学目标】一、知识与技能：1.能列举铁合金材料在生产和生活中的重要应用。
2.了解铜合金、铝合金在工业生产和高科技领域的应用知道合金的一般特性。
二、过程与方法：1.运用合金材料在生活中的应用创设学习情境，引导学生自主学习。
2.对教材和教师给出的合金信息进行分类归纳概括，引导学生信息加工。
3.体验科学知识和社会生活的互相影响的过程。
4.通过完成小论文，体验科学研究和收集整理信息的过程。
三、情感态度与价值观：1.通过金属材料发展史及有关的知识，使学生初步认识合理使用金属材料的意义。
2.介绍金属材料面临的挑战，激发学生的社会责任感。
3.积极开展社会调查活动，提高学生对金属材料的认识，增强其社会活动能力。
4.开展多种形式的交流活动，培养学生的互助合作精神。
【教学重点】1.生活中铁合金、铜合金及铝合金的主要成分及性能。
2.培养学生的获取和整理信息的能力，提高学生实践能力。
【教学难点】解决怎样调动学生积极参与、自主学习。
【教学方法】阅读、讨论、实践活动【教学用品】多媒体【教学课时】1课时【教学过程】（导入）从材料的发展史和今天的高科技材料简介导入。
〖板书〗第三节用途广泛的金属材料一、常见合金的重要应用〖学与问〗1.合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属制得具有金属特征的金属材料。
2.合金的特性：①具有许多优良的物理、化学或机械性能；②硬度大于它的纯金属成分；③熔点低于它的成分金属。
（过渡）合金材料分为黑色金属材料和有色金属材料，其中钢是用量最大，用途最广的合金，而青铜是我国使用最早的合金。
〖板书〗1.铜合金（阅读）P64～P65 了解铜合金的种类。
（提问）人类对金属认识的早晚与该金属的性质有什么关系？〖板书〗2.钢（阅读）P65 了解钢的种类及用途。
〖实践活动〗〖板书〗二、正确选用金属材料（练习）某合金与铁的物理性质的比较如下表所示：还知该合金耐腐蚀、强度大。
从以上性能看，该合金不适合作（）A.导线B.门窗框C.炉具D.飞机外壳【作业设计】P687 10【教学感悟】。
3.3《用途广泛的金属材料》教学设计(含解析)-人教版高中化学必修一
（人教版必修1）第三章《金属及其化合物》教学设计第三节用途广泛的金属材料（共一课时）观然资源的观念。
教学重点常见合金的重要应用和如何正确使用金属材料。
教学难点查阅资料书写科学小论文教学过程教学步骤、内容教学方法【引入】在生活和生产中，金属材料（纯金属或它们的合金）几乎无处不在，特别是新型材料的研制，已成为现代高新技术发展的重要物质基础。
那么，你知道生活中有哪些经常使用的金属材料及它们的重要性质和功能吗？【投影】钢管铝合金钽材不锈钢制成的餐具锰钢制成的钢轨铝合金制成的车载桌【板书】活动一、常见合金的重要应用【思考】联系旧知，结合教材P64页“学与问”，思考合金的定义及组成是什么？【交流1】（1）合金是由两种或两种以上的金属(或金属和非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。
【交流2】（2）合金的组成：①合金中一定有金属元素，也可能含有非金属元素；②合金一般是混合物，没有固定的熔点。
【归纳】阅读教材P64页，归纳合金与纯金属的性能有何差异？并指出合金的性质。
【交流1】(1)合金与纯金属的性能差异：①合金的硬度及机械性能一般优于各成分金属；②合金的熔点一般低于它的各成分金属；③合金具有各成分金属的化学性质，合金一定是混合物。
【交流2】（2）合金的性质：①合金的熔点一般比各成分金属的低；②合金在硬度、密度、强度以及其他一些机械性能上要优于各成分金属；③合金具有金属特性，如导热、导电性；④合金中各成分金属的化学性质不变。
【讨论】阅读教材P64-65，联系实际，填写下表内容，说明下列常见合金及其应用。
【板书】(1)铜合金【交流1】①分类：【交流2投影】②应用：合金主要成分主要性能主要用途青铜铜、锡、铅强度高、可塑性好、耐磨、耐腐蚀机械零件，如轴承、齿轮等黄铜铜、锌强度高、可塑性好、易加工、耐腐蚀机械零件、仪表、日用品白铜铜、镍、锌光泽好、耐磨、耐腐蚀、易加工钱币、代替银作饰品【板书】(2)钢【交流1】①分类：【交流2】②应用：名称主要合金元素主要特性主要用途锰钢锰韧性好，硬度大钢轨、轴承、钢模、挖掘机铲斗、坦克装甲不锈钢铬、镍抗腐蚀性好医疗器械、容器、反应釜、炊具【典例2】某合金与铁的物理性质的比较如下表所示：熔点(℃)密度(g/cm3)硬度(金刚石为10)导电性(银为100)其他性质某合金 2 500 3.007.4 2.3耐腐蚀铁 1 5357.86 4.517纯铁耐腐蚀还知该合金耐腐蚀、强度大。
高中化学 3.3《 用途广泛的金属材料》教学设计 新人教版必修1
——北方：轻稀土资源，集中在包头白云鄂博特等地，以后在四川冕宁又有发现。主要含镧、铈、镨、钕和少量钐、铕、钆等元素；
——南方：中重稀土资源，分布在江西、广东、广西、福建、湖南等省，以罕见的离子态赋存与花岗岩风化壳层中，主要含钐、铕、钆、铽、镝、钬、铒、铥、镱、镥、钇和镧、钕等元素。
[多媒体展示]科学视野：用途广泛的稀土金属
[阅读材料]稀土元素是镧系元素系稀土类元素群的总称，包含钪Sc、钇Y及镧系中的镧La、铈Ce、镨Pr、钕Nd、钷Pm、钐Sm、铕Eu、钆Gd、铽Tb、镝Dy、钬Ho、铒Er、铥Tm、镱Yb、镥Lu，共17个元素。稀土元素能与其它元素组成品种繁多、功能千变万化，用途各异的新型材料，被称为“现代工业的维生素，和神奇的新材料宝库。”
稀土在高新技术领域中的应用，与其工业技术 发达程度成正比。美国的稀土用量一直居世界第一位，日本、英国、法国、德国等工业发达国家都没有稀土资源，但他们都有很先进的稀土应用技术。美国认定的35个战略元素和日本选定的26个高技术元素中，都包括了全部的稀土元素。所以稀土被称为神奇的稀土。
[小结]略
稀土永磁材料用于电机，可使设备小型化，轻型化，同等功率的电机，体积和重量可减少30%以上。用稀土永磁同步电机代替工业上的异步电机，节电率可达12-15%，真正的稀土三基色荧光灯代替白炽灯，节电率可达到80%。稀土金属卤化物灯已被大量用于城市广场、体育场馆和高层建筑的美化泛光照明。这些新型电光源不但节电效果明显。而且大大提高了照明质量，其生产过程也减少了污染，被称作“绿色照明”。彩色电视正是采用了稀土三基色荧光粉，才能获得彩色逼真的画面。稀土镍氢电池，可以充电而无记忆效应，代替了有污染的镍镉电池，被称作无污染的“绿色电池”。它已广泛用于移动电话，笔记本电脑等设备上。各种稀土功能材料，在航空、航天和尖端国防技术上，如雷达，侦查卫星。激光制导和自动指挥系统等方面都获得了广泛的应用。
高中化学专题3.3用途广泛的金属材料教学案新人教必修1
3-3 用途宽泛的金属资料教课目的1、明确合金的观点以及合金的性质。
2、认识常有的合金的主要构成、机械性能和用途。
3、经过平时生活中宽泛使用金属资料等详细案例，认识金属资料与人类生活和社会发展的亲密关系。
4、认识金属资料的发展历史、重要作用和面对的挑战，经过激发学生的爱国热忱和社会责任感来提升学生的求知欲。
教课要点常有的合金的性质及应用教课难点经过金属资料的性质、应用及资源现状的认识这类拓展性内容的学习，展开有效的、积极研究、合作沟通的自主学习活动，学会正确采用金属资料。
教课过程[ 新课导入 ]从资料的发展史和今日的高科技资料简介导入。
[ 知识回首 ] 1．金属资料包含哪些？( 纯金属，合金 )2．什么是合金？合金有哪些特征？[ 学习沟通 ]试列举我们生活四周的用品有哪些是金属资料制成的。
在这些资猜中哪些是金属？哪些是合金？[ 知识导入 ]一．常有合金的重要应用合金的特征[ 概括整理 ]（1）合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低。
（2）合金的硬度和强度比纯金属的大，合金的密度较小。
（3）合金拥有不一样成分金属的特别化学性能和机械性能。
[ 学习沟通 ]硬铝是Al、Cu、Mg、Si的合金，它能够用来作制造飞机的资料，与同学沟通一下，这类合金的最大优势是什么？它的主要成分是Al ，为何不可以够直接用Al 来制造飞机？[ 过渡 ]合金资料分为黑色金属资料和有色金属资料，此中钢铁是最重要的黑色金属资料，而铜合金是人类使用最早的有色金属。
[ 知识导入 ]1．铜合金[ 学习研究 ]（1）人类对金属认识的早晚与该金属的性质有什么关系？（ 2）铜合金的种类有哪些？[ 学习沟通 ]列举铜合金在我们身旁有哪些应用？[知识导入 ] 2．钢[ 复习回首 ]钢和铁有什么差别? 铁是怎样炼成钢的？钢碳素钢合金钢低碳钢中碳钢高碳钢锰钢不锈钢硅钢钨钢构成元素铁和碳锰铬硅钨含碳量低于 0.3% 0.3%—0.6% 0.6%— 2%性能韧性、焊接强度高，韧硬而脆，热韧性抗腐化导磁耐高性好性，加工性办理后弹好，硬性温，硬好性好度大度大用途制钢板,钢制钢轨，车制机械，弹钢轨，耐高温，变压刀具丝等轮，建材簧，刀具轴承，硬度大器，发坦克，电机装甲等芯[ 概括整理 ][ 学习研究 ]合金的性质与成分有什么关系？合金中元素含量的多少对合金的性质有何影响？联合铁合金的构成和性能议论回答。
人教版高中化学必修一教案-3.3用途广泛的金属材料2
用途广泛的金属材料用途广泛的金属材料一、教学设计思路1. 教学设计思想《用途广泛的金属材料》选自高中化学必修一第三章第三节。
在以往的教学中，这类内容一般都处理为略讲或阅读，因为知识性的内容不多，老师在教学中可参阅的资料又很少，对老师来说这类内容的教学备课比较困难，讲的让学生满意更难。
因此，在教学设计中，采用生动、直观的教学手段，重视运用化学概念，原理和方法并借助STSE教学模式去认识和理解用途广泛的金属材料的相关知识。
2. 课标分析课标内容标准要求：“正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的一些实际问题，初步树立社会可持续发展的思想[2]。
”总体来说，课标对学生学习这部分内容的要求主要着眼于拓展学生对金属材料与科学、技术、社会的关系。
3. 教材分析本课题位于人教版必修1第三章第三节，在学习了金属及其化合物性质的基础上，进一步学习金属材料应用的相关知识，主要涉及常见合金的重要应用与正确选用金属材料[2]。
本节内容是鉴于金属材料在国民经济中的重要地位而编写的，以体现教材内容的时代感，反映教学与生产、生活实际的联系。
本节内容虽然不多，但阅读性、参与性比较强；实物材料丰富、与生活紧密相关，开展小组合作，情感态度与化学知识相互融合，实现“从生活走进化学，从化学走向社会”的理念，充分体现以教师为主导、学生为主体的课堂。
4. 学情分析学生正处于一个求知欲强、想象力丰富的年龄阶段，对新鲜事物接受较快，对直观的事物感知能力较强并且抽象思维正逐步形成，渴望自我价值的充分体现。
另一方面，在学习本课题时，学生已经学习了金属钠、铝、铁及其重要化合物。
由于学生对金属材料的陌生度较大，因此在教学中应注意引入学生熟知的生活情境以及结合金属材料发展史，为学生的学习提供认知基础，以便于学生掌握金属材料的相关内容。
同时，在教学的过程中，采用学生交流及其等方式进行教学，充分发挥学生个体的主观能动作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的抽象思维能力、知识迁移能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。
高中化学 第三章 第三节用途广泛的金属材料教案 新人教版必修1
高中化学 第三章 第三节用途广泛的金属材料教案 新人教版必修1教学目的3：1. 巩固学习钠、铝、铁等金属的主要性质，强化训练。
教学课时：2.5课时知识体系31. 金属概述（A ）⑴ 金属元素在周期表中的位置和原子结构金属元素分布在元素周期表的左下方，大部分金属元素原子的最外层电子数少于四个电子，金属元素原子半径比同周期的非金属原子半径大，故金属原子易失去电子。
⑵ 金属分类按金属密度轻金属：ρ＜4.5 g/cm 3 如Na 、Mg 、Al 等 重金属：ρ＞4.5 g/cm 3 如Zn 、Cu 、Pb 等按冶金工业 黑色金属：Fe 、Cr 、Mn ﹙3种﹚有色金属：除Fe 、Cr 、Mn 以外的金属 ⑶ 物理通性最外层电子数较少，一般金属都具有银白色的金属光泽，具有良好的延展性，是电、热的良导体。
⑷ 金属活动顺序表注：① Al、Fe遇浓硝酸、浓硫酸，在常温下发生钝化。
② Cr2O3+2Al=Al2O3+2Cr⑸判断金属活动性的规律①金属与水或酸反应越剧烈，该金属越活泼。
②金属所对应的氢氧化物的碱性越强，该金属越活泼。
③一种金属能从另一种金属盐的溶液中将其置换出来，则该金属活泼性比另一金属强。
④两金属能够构成原电池时，做负极的金属比做正极的金属活泼。
2. 合金（A）⑴定义：指两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成具有金属特性的物质。
一般来说，合金的熔点比它各组分低，硬度比各组分大。
⑵物理性质①硬度大、熔点低②一般来说，合金的性质并不是各成分的性质的总和，合金具有良好的物理、化学和机械的性能③合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以生铁调节。
如：生铁的熔点比纯铁的低；硬铝（Cu、Mn、Si)的强度和硬度都比纯铝大。
[基础达标3]1. 据报道：目前世界有近20亿人口患缺铁性贫血，为了预防缺铁性贫血，专家建议最好使用A. 铝锅B. 铁锅C. 钛合金锅D. 砂锅2．下列有关合金的叙述中正确的是①合金具有金属特性；②合金中的元素以单质形式存在；③合金中不一定含有金属；④钢是含杂质较少的铁合金；⑤合金属于金属材料；⑥生铁可完全溶解于稀盐酸A. ①②③④⑤⑥B. ①③④⑤⑥C. ①②④⑤D. ①④⑥3．我国劳动人民在3000多年前就制造出精美的青铜器，青铜是铜锡合金，具有良好的可铸造性．耐磨性和耐腐蚀性。
高中化学3.3《用途广泛的金属材料》教案新人教版必修1
第三节用途广泛金属材料教学目标1.以钢铁、铜合金为例，认识合金性能及合金材料在生活中应用.2.学会正确选用金属材料方法。
3..通过介绍金属材料开展历史、重要作用与面临挑战，激发学生爱国热情与社会责任感，提高求知欲。
教学重点、难点重点：1．合金特性2．合金材料应用与材料选择难点：金属材料选择1．以下物质中，不属于合金是〔〕Ａ．硬铝Ｂ．黄铜Ｃ．钢铁Ｄ．水银2. 我国古代湿法冶金术是世界闻名，我国在世界上最先应用湿法冶金金属是〔〕Ａ．ＦｅＢ．ＣｕＣ．ＡｇＤ．Ｈｇ３．我国在春秋战国时期就懂得将白口铁〔含碳量﹥２％〕经退炽热处理得到相当于铸钢器物〔如锋利宝剑〕，这一技术要比欧洲早近两千年；白口铁退炽热处理主要作用是〔〕Ａ．除硫、磷杂质Ｂ．适当降低了含碳量Ｃ．掺进合金元素Ｄ．改善外表构造性质4. 纯铁熔点为1535℃，而高炉中炼铁时生铁〔含碳量较高铁合金〕在1200℃左右就熔化了，这是因为〔〕Ａ．铁纯度越高熔点越低Ｂ．合金熔点比其成分物质熔点高Ｃ．因为形成了铁碳合金，所以熔点变低Ｄ．在高炉中熔化过程中发生了化学反响5. 含碳量在3％—4％生铁，因断口呈灰色所以叫灰口铁。
此生铁具有较好韧性，常用于铸造机器底座与零件。
试判断：①纯铁，②灰口铁，③碳三种固体熔点从高到低顺序是〔〕Ａ．①②③Ｂ．③②①Ｃ．③①②Ｄ．②③①６．用于飞机制造业重要材料是〔〕Ａ．Ｍｇ—Ａｌ合金Ｂ．Ｃｕ—Ｓｎ合金Ｃ．Ａｌ—Ｓｉ合金Ｄ．不锈钢7．铁与其他元素合成不锈钢具有良好防腐性能，理论上将铁置于某些溶液处理后，铁也不会被腐蚀，此种溶液可以是〔〕Ａ．常温下浓硫酸Ｂ．氯化铜溶液Ｃ．常温下稀硝酸Ｄ．稀硫酸8．合金是不同种金属〔也包括非金属〕在熔化状态下形成一种具有金属特性熔合物，下表中金属难与表中其他金属形成二元合金元素是9．现有一块铝铁合金，欲测定其铝质量分数，切下W g合金，溶于盐酸中，再参加过量NaOH溶液，滤出沉淀，把沉淀在空气中充分灼烧，最后得到W g红棕色粉末。
272.高中化学 3.3《用途广泛的金属材料》教案 新人教版必修1
【新编精品】人教化学必修一3.3《用途广泛的金属材料》教案【学习目标】1.知识与技能：⑴通过列举生活中常用的金属材料，说出金属材料对人类生活及社会发展的重要作用；⑵了解金属材料的分类，认识合金材料的组成、性质与用途的关系；⑶了解金属材料在冶炼及使用方面的发展前景和面临的挑战。
【学法指导】学生通过课前预习→整理资料→知识归纳→展开讨论→激烈争辩→大胆预测等活动完成学习内容，通过进行社会调查，撰写小论文的形式对学习内容及学习兴趣进行升华。
【温故知新】(思考、回忆)①钠表面的氧化物和铝的氧化膜都是金属氧化物，它们的外观形态和性质相同吗？对内层金属的保护作用一样吗？不一样，钠的氧化膜不能起到保护，而铝的氧化膜可以起到保护作用②铁制品表面常需油漆而铝制品一般都裸露于空气中，这是为什么？铁刷油漆隔绝空气，避免铁被氧化；而铝表面的氧化膜可以起到保护作用，故不用刷油漆③一段光亮的铁丝插入盐酸中立即有气泡产生，而一段光亮的铝丝插入盐酸中过一会儿才有气泡产生，这是为什么？铁可以直接与盐酸反应产生氢气，而铝首先是外层的氧化膜反应，无现象，然后才是铝与盐酸反应产生氢气【课堂生成】【课堂研讨】1.(自学、思考)什么是合金，合金有哪些特点？【课堂生成】钠钾合金作原子反应堆的导热剂；用作电源保险丝的武德合金，熔点只有67℃2.(自学、思考)你知道合金在生活中有哪些用途吗？请举出一些例子。
铜合金、钢、铝合金、钛合金等【课堂生成】3. (自学、思考)我国最早使用的合金是是什么？它们分别主要含有哪些元素？铜合金：青铜、黄铜、白铜【课堂生成】3.(自学、思考)目前我国使用最广的合金是是什么？它主要含有哪些元素？铁合金⑴生铁：－Fe、C(C％＝2％－4.3％) 含碳量高，硬度大钢：－Fe、C(C％＝0.03％－2％) 含碳量低，韧性好⑵钢的分类：钢碳素钢合金钢低碳钢中碳钢高碳钢组成元素含碳量性能用途【课堂生成】4.(自学、思考)说说你所知道的铝合金有哪些用途？有哪些优良的性能？【课堂生成】5.(思考、讨论)任意两种金属都可以形成合金吗？所谓合金，是不同种金属(也包括部分非金属）在熔化状态下形成的一种熔化物或冷却后的固体。