北师大版四年级上册数学第一单元前三课练习
姓名：认真读划线黑体字
一、填空题。
1、10个1是（），10个10是（），10个100是（），10个10000是（）。
要问老师括号里是大写还是小写，人家是怎么写的你就怎么写。
但是数字大了，你也可以用汉字写，方便。
2、十万十万地数：620800,720800，（），（），（）。
数的是十万位呦
3、由3个千万，5个万，7个百和9个一组成的数是（），读作：（）。
你可以先画出分级线，再往数级里填数，注意每个数级里共有4位数，写完数检查检查。
4、980020在读数时应读出（）个零。
如果不读出零，请你组合这几个数字，这个数可以写成：（）。
如果读出两个零，这个数可以写成：（）。
5、按照我国的计数习惯，每（）位数是一级，万级的计数单位有（）。
计数单位就是数位，写数位要大写
6、在数位顺序表中，从右起，第八位是（），计数单位是（），与它相邻的两个数位是（）和（）。
7、比较653280和633280的大小，因为这两个数（）相同，而且（）位上的数相同，所以要比较（）位上的数，而5（）3，所以653280（）633280.
二、选择题。
1、下面的数，一个零都不读的是（）：先分级再读一读选一选
A、40800
B、2037600
C、31006547
D、1040750000
2、在数字4和7之间添（）个0，得到的数是四千万零七。
A、5
B、6
C、7
D、8
请你写出这个数来：（），检查一下，看你的选择对不对。
3、从个位起往左数，第六位是（）：别怕丢人，掰指头数一数
A、万位
B、十万位
C、千万位
D、百万位
三、读数和写数。
先分级，方便读数，也方便老师批改
4853000 读作：
60090500 读作：
10035000000 读作：
先画出分级线来，再往数级里填数，再检查每个数级里有四位数。
四千八百三十二万写作：
七百零三万五千写作：
六亿零一百二十三写作：
四、100千克小麦可以磨82千克面粉，1吨小麦可以磨多少千克面粉？100吨呢？参考数学书第3页第4题老师抄的思路图，你也可以用自己喜欢的方式解决这个问题，要写答。
新北师大版小学数学四年级上册单元试卷全册[1]
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北师大版四年级数学（上册)(第一单元:认识更大的数）学校：班级：姓名：评分:一、填空题.（20分，每小题2分）1、十个一千是( )，( ）个一万是十万.2、10个10亿是（），10个（）是一千万，( ）个一千万是一亿.3、8008008最高位是（）位，右边的“8”表示8个( ），中间的“8”表示8个( ）,左边的“8”表示8个（）。
4、三个千万，三个十万,三个千和八个一组成的数是（）,约是（）万.5、比99999多1的数是（ )，比1000少1的数是（）.6、用0,1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小六位数是（ ), 组成一个最大的六位数是（）。
7、把下面各数写成用“万"作单位的数。
89000000＝（ ) 785000≈（ )8、把下面各数写成用“亿”作单位的数。
500000000＝( ） 9958200000≈（ )9、四十六万八千零四十是由（）个十万，( )个万，（ )个千和（）个十组成，它写作( ）。
10、由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作（），读作（）。
二、选择题（将正确的答案字母填在括号内）（10分,每小题2分）1、个、十、百、千、万……是( ）A、计数法B、数位名称C、计数单位2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数（）A、0～4B、0~5C、5～93、在5和6中间添（）个0，这个数才能成为五亿零六。
北师大版四年级数学上册第一单元练习题及答案
北师大版四年级数学上册第一单元练习题及答案1.计算16某300时,可以先算(),再在积的末尾添()。
2.12的103倍是(),31个200是()。
3.最小的三位数与最大的两位数的积是()。
4.三位数乘两位数的方法:用第二个乘数个位上的数与第一个乘数的各位相乘,积的末尾与第二个乘数的()对齐;再用第二个乘数十位上的数与第一个乘数的各位相乘,积的末尾与第二个乘数的十位对齐;最后把两次乘得的积()。
5.一袋面粉重50千克,一辆卡车可以装142袋,一辆卡车可以装()千克面粉。
6.小明在计算完237某62后,想核实计算的结果是否正确,可以使用(),应该先按(),再按(),然后按(),最后按()键。
7.在○里填上“”“”或“=”。
30某181○332某18127某200○22某270604某15○15某606123某40○132某30234某30○245某29808某39○798某298.据统计,全国每个中档饭店每天要用258双一次性筷子,一个月(30天)要用()双一次性筷子。
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“”)1.三位数乘两位数的积一定比两位数乘两位数的积大。
()2.一个三位数乘0与一个两位数乘0的积相等。
()3.两个乘数的末尾一共有两个0,积的末尾一定有两个0。
()4.键是计算器的开关机键。
()5.三位数乘两位数的积一定是四位数。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号内)1.280某50的积的末尾有()个0。
A.1B.2C.32.下面的算式的积与180某60的积不同的是()。
A.360某30B.90某120C.720某203.三位数乘两位数的积是()位数。
A.三B.四C.四或五4.605某13的积的中间()0。
A.有一个B.有两个C.没有5.用竖式计算245某36时,2与3相乘,事实上是()。
A.2某3B.20某30C.200某30四、计算题。
观察每组前三个算式的因数与积的关系,完成第四个算式。
北师大版小学四年级数学上册第单一元第1课时 数一数同步练习试题含答案
北师大版数学四年级上册第一单元课课练第1课时数一数一、我会填1.一个整数，从右数起，第四位是________位，第五位是________位。
2.最大的四位数多1的数是________，比最小的六位数少1的数是________。
60006是________位数，最高位是________位，左边的6表示________；右边的6表示________。
3.一个数由一个万，一个千，一个一组成，写作________，读作________。
4.比最小的五位数少1的数是________。
5.40300这个数由 4个________、3个________组成。
6.个位上的4表示4个（）十位上的4表示（）。
百位上的4表示（）千位上的4表示（）。
万位上的4表示（）百万位上的4表示（）。
二、我会选1.一千一千地数，数十次是（）。
A. 一万B.一千C.十万2.一个五位数，它的最高位是（）。
A.亿位B.千位C.万位三、我会判断对错．1.最小的五位数是11111。
（）2.一万一万的数，数十次是十万。
（）3.十万十万的数，数一百次是一百万。
（）4. 每相邻两个单位之间的进率是十。
( )5.计数单位就是数位。
( )四、生活应用如果一个运动员每天在一条400米的环形跑道上跑25圈，那他每天要跑多少米？一个月（30天）不间断地跑，能跑多少米？答案解析部分一、．1.千；万2.10000；999998；5；万；6万；6个一3.11001；一万一千零一4.99995.万；百6，一，4个十，4个百，个百万4个万，4个千，4 二、1.A2.C三、错误1. 2.正确 3．错误错误4 5. 错误四、400X25=10000米 10000x30=300000米。
北师大版四年级上数学第一单元课时练习题
《数一数》练习一、填空题。
〔1〕、10个一万是〔〕，10个十万是〔〕，10个一百万是〔〕，10个一千万是〔〕，5个一千万是〔〕。
〔2〕、从个位起，向左数第〔〕位是千位，第〔〕位是十万位，千万位是第〔〕位。
〔3〕、6060600是〔〕位数，在这个数中，最左边的6表示6个〔〕。
〔4〕、个级的计数单位有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕；万级的计数单位有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕；亿级的计数单位有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。
〔5〕、一个数由1个千万，1个万，1个一组成，这个数是〔〕。
二、按要求数数。
〔1〕、从九十六万起，一万一万得数，数到一百一十二万。
〔2〕、从八百八十万起，十万十万地数，数到一千万。
三、写出下面各数前后相邻的两个数。
〔1〕、________、 _______、 40000、________ 、 ______。
〔2〕、________、________、34299、________ 、________。
四、选择题〔把正确答案的序号填在括号里〕〔1〕、一个八位数，她的最高位是〔〕位。
A、百万B、亿C、千万〔2〕、万、十万、百万、千万……都是〔〕A、数位B、位数C、计数单位〔3〕、一亿是由〔〕个十万组成的。
A、10B、100C、1000 D10000〔4〕、9876543中的“8〞表示8个〔〕A、万B、十万C、百万D、千万《人口普查》练习一、填空题。
（1）、我们在读数时，先读〔〕级，再读〔〕级，最后读〔〕级，读万级或亿级时，要按照〔〕级的读法来读，再在后面加一个〔〕字，每级〔〕的零都不读；每级中间有一个零或连续几个零都只读〔〕个零。
（2）、写数时，从〔〕位写起，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写〔〕。
.（3）、306759000这个数中的5在〔〕位上，表示5个〔〕，亿位上是〔〕，表示〔〕。
（4）、一个七位数，最高位上是6，最低位是3，其余各位都是0，这个数写作〔〕，它是由6个〔〕和3个〔〕组成的。
二、.请读出以下数字。
北师大版四年级上册数学：第一单元《认识更大的数》知识点大全,附练习题
四年级上册数学：第一单元《认识更大的数》知识点大全，附练习题《认识更大的数》重点知识点一、数一数：通过数一数、拨一拨认识“十万”。
一个一个的数，十个一是十。
一十一十的数，十个十是一百。
一百一百的数，十个一百是一千。
一千一千的数，十个一千是一万。
一万一万的数，十个一万是十万。
二、认识更大的数：1认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。
从个位起四位一级，个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级，亿、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。
2、十进制计数法。
相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。
3、数数。
能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……三、人口普查这节主要学习的是亿以内数的读法、写法。
1、亿以内数的读数方法。
含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级（即从高位读起）。
读亿级或万级的数按照个级的读法读，然后在后面加上亿“字”或万“字”。
，每级中间连续有几个零，都只读一个零。
每级末尾不管的零不读。
2、亿以内数的写数方法。
从高位起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个数字也没有，就在那一位上写0。
四．国土面积1、比较数大小的方法。
多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。
如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
2. 多位数的改写。
改写的意义。
为了读数、写数方便。
改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
（1）把整万的数改写成以“万”为单位的数，就是把原数末尾的4个0去掉，在余下的数末尾写上“万”字；(2)把整亿的数改写成以“亿”为单位的数，把原数末尾的8个0去掉，在余下的数末尾写上“亿”字。
五．求近似数1.近似数是四舍五入省略“亿”或“万”尾数，写以“万”或“亿”为单位。
2、用四舍五入法保留近似数的方法。
取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数舍去，改写成0；如果尾数的最高位是5或者比5大，就把尾数改写成0后，还要向前一位进一。
(2023秋)北师大版四年级数学上册《练习三》PPT课件
乘数末尾有0，怎样计算会 比较简便呢？
320 ×37
224 96 11840
如果乘数末尾有0，将 0让出来比较简便。
乘法估算
在解决一些实际问题时，有时不需要算出准确答案， 只要算出大概是多少就可以了，这就是我们常说的估算。
计算器的认识 初步认识计算器，能用计算器正确地进行较大数目
4个136就是4个100， 4个30和4个6的和。
20个136加4个
与同伴说一说每步是什么意思。 136就是24个
136。
2.淘气、笑笑分别是这样计算136×24的。
136
求136×24等于多少，
× 136×4……
5
2 4
4 4
就是求136×4的和与 136×20…… 21 7 2
136×20的和是多少。
72800 18200 4040
9090 80800 17600
8.探索规律。 618 753 294
（教材P40 T8）
（1）结合左图说一说下面算式中每 一个三位数是怎么组成的。算 一算，你发现了什么？
618×618＋753×753＋294×294 816×816＋357×357＋492×492
（教材P41 T9）
9.
110×18＝1980（千米） 答：今天中午12:00左右 答：现在火车在韶关附近。 可以到达广州。
118＞100 100×12＝1200（名） 190＜200
118×12＞1200
200×5＝1000（元）
答：这列火车的硬座车厢能
190×5＜1000
容纳1200名乘客。
（教材P39 T3）
3.不用计算，判断对错。
北师大版数学四年级上册第一单元同步练习
2020年~2021年最新A类1.比较数的大小。
120000和1000004500000000和54000000002.轻松过关。
(1)目前我国人口最多的省是河南,截止到2012年底,河南总人口数约100000000人,把这个数改写成以“亿”为单位的数是。
(2)胡夫金字塔是埃及金字塔中最大的金字塔,它大约由2300000块石块砌成,把这个数改写成以“万”为单位的数是。
(考查知识点:掌握数的读写以及大数的改写方法,会比较大数的大小;能力要求:培养学生比较、分析的能力。
)B类3.写出下面各数,并改写成用“万”或“亿”作单位的数。
十二万三百零五万四千零六亿(考查知识点:掌握数的读写以及大数的改写方法,会比较大数的大小;能力要求:培养学生比较、分析的能力。
)课堂作业新设计A类:1. 120000>1000004500000000<54000000002. 1亿230万B类:3. 120000=12万3050000=305万400600000000=4006亿教材第9页“练一练”1. 标数略。
790万<850万<960万<1000万2. 1259300读作:一百二十五万九千三百2307200读作:二百三十万七千二百2635200读作:二百六十三万五千二百256500读作:二十五万六千五百256500<1259300<2307200<26352003. 20500000=2050万8000000=800万120000=12万4. 1438441114822973025. 略A类1. 省略最高位后面的尾数,求它们的近似数。
6793715482173882642. 《小学生数学辞典》有694页,接近()页。
3. 本校参加假日活动的约有()人,实际有1128人。
(考查知识点:理解近似数的意义,掌握求近似数的方法;能力要求:丰富学生的估计策略。
)B类4. 省略5497十位后面的尾数,约等于();省略5497最高位后面的尾数,约等于()。
北师大版四年级上册数学练习(第一单元至第四单元)
1.1数一数一、填一填。
（1）10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。
（2）10个（）是一万，10个一万是（）。
（3）2个万、6个千、8个百和7个十组成的数是（）。
（4）从右边起，第三位是（）位，万位在第（）位，第四位是（）位，它的计数单位是（）。
（5）53939从右边起，第一个3在（）位上，表示（），第二个3在（）位上，表示（）。
（6）用2，3，5，7，0这五个数字组数，这个数最大是（），这个数最小是（）。
（7）95032中的“5”表示（）。
A、5个百B、5个千C、5个万（8）10个一万是（），10个（）是一万，一万里有（）个一千，（）里有10个一万，一千是（）个一百。
（9）一个数，它的十万位和万位上都是9，其他各个数位上都是1，这个数是（）。
（10）从个位起，第五位是（）位；十万位是第（）位；千位左边一位是（）位，右边一位是（）位。
二、列竖式计算208×2= 258×8= 859÷5=三、脱式计算800－3×12 850 + 25—35= == =1.2认识更大的数一、填一填。
1、从个位起，第（）位是万位；十万位左边一位是（），右边一位是（）位。
2、在数位顺序表上，万级包括（）、（）、（）、（）。
3、我们学过的计数单位有（）。
4、一个整数，从右数起，第五位是（）位，第十位是（）位。
5、20800000是由2个（）和8个（）组成的。
6、600060000是（）位数，最高位是（）位，左边的6表示（），右边的6表示（）。
7、比最大的五位数多1的数是（），比最小的六位数少1的数是（）。
8、在数位顺序表上，从个位起，第（）位是万位，第（）是千万位。
9、10个一百是（），10个一千是（），10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（）。
10、3050000是由3个（）和5个（）组成的。
11、14062000是（）位数，最高位是（）位。
12、十亿的左右两个数位分别是（）位、（）位。
【新】北师大版小学数学四年级上册第一单元第三课《人 口 普 查》说课稿附板书含反思及课堂练习和答案
7424600 800010000 32155095
97010
提问：谁能说一说读这些数的方法？
（二）、探究新知 1、展示收集的数据。
例如：长江流域的面积是 1807199平方千米；赤道长 40076千米；马里亚 纳海沟距离海平面11034米；2010年我国进行的第六次人口普查显示：全国 总人口约为1370000000人，北京市约有19610000人，香港约有709000人 。
《 人口普查》说课稿
北师大版小学数学四年级上册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四年级 上册第一单元第三课时《 人口普查》。下面我将从说教材、 说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学 过程、课堂练习和板书设计及教学反思这九个方面展开。接 下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
一、说教材
3. 通过预习,我知道了万以上数的读法和写法:写数时,从( )位写起,哪个数位上 有几个计数单位,就在该数位上写几,哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数 位上写( )占位。 4. 读亿级、万级时,先按照( )级的数的读法来读,再在后面加一个“万”字或 “亿”字。读大数时,每级末尾的( )不读,每级中间数位有一个或连续两个0,都 只读( )个“零”。
读出上面的数据。
（三）、交流 研究末尾有 0 的数的读法。 （1）介绍数位。 这些数都是由几个数字排成一横行，也就是把计数单位按照一定顺序排列起来了，各 个数字所占的位置叫做数位。如4958，是由4个千，9个百，5个十和8个一组成的。8 个一是在右边第一位，就是个位；5个十在右边第二位，就是十位；9个百在右边第三 位，就是百位；4个千在右边第四位，就是千位。个位、十位、百位、千位都叫数位。
二、说学情
二年级的学生对课堂学习容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能 力有限，表达能力有限。这各阶段的学生可能还不会科学地表述出来。 学习的时候要充分利用学生已有的知识。
北师大版数学四年级上册第一单元练习题(复习题)
四年级上册第一单元练习题姓名：A基础题一、 10 个一万是（）万一百万里有（）个十万100 个（）是 1000 万一亿里有（）个一百万二、 10 万有多大：（）三、 3800400 是由（）个一百万，（）个十万和（）个一百组成或者由（）个万和（）个一组成四、 6206543这个数左边的 6 在（）位上，表示（), 右边的 6 在（）位上，表示（）五、从个位起，往左数第五位是（）位，亿位在第（）位六、 680000086 这个数由（）个亿，（）个万，（）个一组成。
八、按从大到小的顺序排列（8000088800808080088080808008080）按从大到小的顺序排列（7400000七十四万704000 74000七百万零四十）按从大到小排列：三亿四千零七万三亿四千万零七三亿零四千三亿四千万零七百九、 3740000=（）万170000000=（）万32160000= （）万300400000000= （）亿900000000= （）亿90000000000=（）亿十、 12345678≈（）万105000≈（）万10049780≈（）万1999999908≈（）亿9400000000≈（）亿98600009≈（）亿十一、 26300000300009410073006301470070830606000000以上六个数一个零也不读的有：只读一个零的数有：能读两个零的数有：B拓展题一、一个九位数，最高位是最大的一位数，万位是4，其余各位都是0，这个数是（）比最大的九位数多 1 的数是（），它是最（）的（）位数；比最小的九位数少 1 的数是（），它是最（）的（）位数。
二、将两个整数分别四舍五入到万位，都约等于 3 万，其中一个大于 3 万，另一个小于3万，并且两数相差5，那么这两个数可能是()和（）三、方框里最大能填几32□ 900≈ 32 万3□ 000≈3 万 99□ 900≈ 100 万□09999999≈ 9 亿四、用三个7 和三个 0 组成的六位数中，一个零都不读的最小六位数是（）只读一个0 的最大六位数是（），读出两个零的六位数是（）五、一个数省略万后面的尾数约是 6 万，这个数最大是（），最小是（）六、用5,6,7,8 和三个 0 组成一个最小的七位数，并且这个数中一个零也不读，这个数是(),省略万后面的尾数约是（）。