教科版六年级科学下册【全册】课件
教科版六年级科学下册《月相变化》PPT课件(7篇)
（4）其中可能发生月食的月相是 1图
。
月相变化
圆似白玉盘，弯如银镰刀； 借太阳之光，与星星争辉。
月亮
月相 给月相排序 模拟月相变化 观察白天的月相
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月球在圆缺 变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月相
在几张大小相同的圆纸片上画出 我们观察到的几种不同的月相，然后 把它们剪下来。
本课总结：
1，月相形成原因？ 答：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到 的月光是它反射的太阳的光。月相实际上就是人们 从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。虽然月亮 无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，不同时 间，不同地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我 们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
2，月相变化的规律是什么？ 月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
水调歌头·明月几时有
(宋) 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
月相变化规律：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
六年级下册科学课件第三单元 宇宙｜ 教科版 (共29张PPT)
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
2024年教科版六年级科学下册全册全套课件【完整版】
2024年教科版六年级科学下册全册全套课件【完整版】一、教学内容1. 环境与生活生态环境与人类的关系垃圾分类与资源循环2. 电路与能源电路的组成与原理能源的转换与利用3. 生命之源水的重要性与保护空气的成分与作用4. 人类的朋友动物与人类的关系植物与人类的关系二、教学目标1. 让学生了解环境与生活的关系，提高环保意识。
2. 培养学生动手操作电路，了解能源转换的基本原理。
3. 使学生认识到水与空气的重要性，学会保护生命之源。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电路的组成与原理能源的转换与利用水资源与空气资源的保护2. 教学重点：环保意识的培养动手操作能力的提升生命之源的认识与保护四、教具与学具准备1. 教具：电路实验器材垃圾分类教具水质检测工具空气质量检测仪2. 学具：学生实验手册电路实验盒垃圾分类卡片水质检测试剂五、教学过程1. 实践情景引入通过展示环境污染图片，引出环保主题。
通过实际操作，让学生了解电路的组成与原理。
以生活实例，让学生认识到水与空气的重要性。
2. 例题讲解讲解电路原理，分析实际应用案例。
通过垃圾分类实例，讲解环保方法。
结合实际，讲解水资源与空气资源的保护措施。
3. 随堂练习设计电路图，进行电路实验。
进行垃圾分类实践操作。
进行水质检测和空气质量检测实验。
鼓励学生提问，及时解答疑惑。
六、板书设计1. 环境与生活生态环境与人类关系垃圾分类与资源循环2. 电路与能源电路的组成与原理能源的转换与利用3. 生命之源水的重要性与保护空气的成分与作用4. 人类的朋友动物与人类的关系植物与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保标语。
绘制电路图，并解释原理。
分析水资源保护的措施。
2. 答案：环保标语：如“保护环境，从我做起”。
电路图及原理：根据所学知识，设计简单的电路图，并解释原理。
水资源保护措施：如节约用水、防止水污染等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，提高教学效果。
六年级下册科学课件-第一单元 微小世界｜ 教科版 (共21张PPT)
❖ （2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成 和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服 微生物的危害；还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒 等可怕疾病的方法。
❖ 14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微 生物吗？
❖ 答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或 由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很 有（规则），有的是立方体，有的像金字塔， 有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼 可见，有的（较小），需要在放大镜或显微 镜下才能看见。
❖ 7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。
❖ 答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、 松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。
❖ 3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和 从目镜里看到的方向（相反）。
❖ 4、物体的微细结构必须制成（玻璃标本）才能在 （显微镜）下观察清楚。
❖ 5、1663年，英国科学家（罗伯特·胡）克用自制的显微 镜观察到了（细胞）；他是第一个发现和提出“细 胞”这个名称的。
❖ 6、一些微小的生物需要（显微镜）才能观察到它的生 长过程
❖ 5、豆类植物根部的（根瘤 ）可以吸取并固定 大气中的氮，提供给植物作为肥料。
❖ 6、人们利用（细菌）能在短时间内大量繁殖 的优势，生产大量（胰岛素），用于治疗糖尿 病。
❖ 7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是 （巴斯德 ）。
❖ 8、被誉为“杂交水稻之父”的是袁（隆平 ）。
❖ 9、世界上第一只克隆羊名字是（多莉 ）。
❖ 答：制作生物标本的步骤是：（1）采集标本； （2）培养；（3）制片。
❖ 12、说一说细胞有哪些共同点？
❖ 答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、 衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、 繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞 的衰老和死亡引进的。
最新教科版六年级科学下册电子课本课件【全册】
第一单元 微小世界
最新教科版六年级科学下册电子课 本课件【全册】
Hale Waihona Puke 最新教科版六年级科学下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0025页 0095页 0131页 0175页 0224页 0260页 0272页 0306页 0326页 0364页 0393页 0474页 0531页 0710页 0742页 0822页
第一单元 微小世界 2、放大镜下的昆虫世界 4、怎样放得更大 6、用显微镜观察身边的生命世界（二） 8、微小世界和我们 1、我们身边的物质 3、米饭、淀粉和碘酒的变化 5、铁生锈了 7、控制铁生锈的速度 第三单元 宇宙 2、月相变化 4、日食和月食 6、在星空中（一） 8、探索宇宙 1、一天的垃圾 3、减少丢弃及重新使用 5、一天的生活用水
教科版小学科学六年级下册全册课件(共32课,636页)
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ）
教科版小学科学六年级上册 第一单元 微小世界
2、放大镜下的昆虫世界
前节知识回顾
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 蓝 三种颜色组成。
、绿 、
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。
• B、放大镜镜片的特点是透明和 中间较厚（凸起）
什么样的放大镜放大倍数高
• 放大镜的放大倍数与凸透镜的中央厚度 有关，与放大镜的直径大小无关。
凸透镜和凹透镜
• 老光镜镜片是凸透镜
（最早提出放大装置的应用 的是英国的格罗斯泰斯特
• 近视镜镜片是凹透镜
英国科学家培根设计并制造 出了眼镜）
。放大装置
业
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ）
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ）
3、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（√ ）
4、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ）
5、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。 ×
（）
√
6、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ ）× 7、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ √）
练习
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 、 绿 、 蓝 三种颜色组成。
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。 3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放 大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
作业
教科版小学科学六年级下册
教科版六年级下册科学《厨房里的物质与变化》PPT教学课件
燃烧：如火柴、蜡烛的燃烧 说话、乐器、敲打等
闪电、静电等 阳光、电源发光等
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
1.空气 是物质 2.光 是物质 3.火焰 是物质
4.我们睡觉时做的梦
不是物质
你留意过厨房里的物质吗？厨房里各种各样的物质都是什 么样的？它们会发生什么变化呢?
二、探索 1.厨房中的物质。
世界是由物质组成的，物质是不断变化的，变化速度有快有慢。
二、探索 2.厨房中的变化。
各种物质都在不断地变化，很多 变化都与我们的生活息息相关。厨房 里就经常会发生一些变化，米经过蒸 煮才会变成饭，冰箱可以将水冻成冰 块，有些放置久了的食物会变质……
描述我们在厨房中能观察到的 变化，把它们记录下来。
6、物质总是在不断地变化着。 （√ ）
7、世界都是由物质构成的。
（√ ）
8、世界上存在着不变的物质。
（× ）
9、空气、水、火、电、声音等也是物质 （ √）
10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ×）
11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（ √）
随堂训练
3、物质变化的速度（ 不同 ）。
没有产生 咸的
热的良导体
无味
产生 白
热的不良导体
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×）
2、火焰和声音都是物质。
2024年新教科版六年级科学下册全册精彩课件【完整版】
2024年新教科版六年级科学下册全册精彩课件【完整版】一、教学内容1. 神奇的电电流的产生与作用简单电路的组成与原理2. 生活中的能量动能、势能及其转化能量守恒定律3. 地球的运动与变化地球的自转与公转地球的演变历程4. 生物的多样性生物的分类与特征生态系统的组成与作用二、教学目标1. 理解并掌握电的基本原理，能运用所学知识分析解决简单电路问题。
2. 了解能量守恒定律，认识到能量在生活中的重要性。
3. 掌握地球的运动与变化，培养学生对自然现象的观察能力。
4. 认识生物的多样性，提高学生对生物及其生态系统的保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：简单电路的组成与原理能量守恒定律的理解与应用地球运动与生物多样性的关系2. 教学重点：电流的产生与作用动能、势能的转化地球的自转与公转生物的分类与生态系统的作用四、教具与学具准备1. 教具：电表、电池、导线、小灯泡等实验器材地球仪、生物标本、生态系统模型等教具2. 学具：学生分组实验器材（电表、电池、导线、小灯泡等）绘图工具（如彩色笔、直尺、圆规等）五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示简单电路实验，让学生感受电流的产生与作用。
以生活中常见的能量转化为例，引导学生思考能量守恒定律。
通过地球仪展示地球的自转与公转，让学生了解地球运动的基本知识。
展示生物标本和生态系统模型，引导学生认识生物的多样性。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解简单电路的组成与原理。
通过例题，解释动能、势能的转化及能量守恒定律。
以地球运动为例，讲解地球自转与公转的基本知识。
结合生物分类和生态系统，讲解生物多样性的重要性。
3. 随堂练习：设计简单电路实验，让学生动手操作，巩固电路知识。
让学生列举生活中的能量转化实例，加深对能量守恒定律的理解。
通过观察地球仪，让学生描述地球的自转与公转，增强观察能力。
让学生分析生物分类和生态系统，提高对生物多样性保护的意识。
六、板书设计1. 神奇的电：电流的产生与作用简单电路的组成与原理2. 生活中的能量：动能、势能及其转化能量守恒定律3. 地球的运动与变化：地球的自转与公转地球的演变历程4. 生物的多样性：生物的分类与特征生态系统的组成与作用七、作业设计1. 作业题目：设计一个简单电路，画出电路图并解释其工作原理。
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2021/1/17
知识要点：
1、像食盐、白糖、味精的颗粒一样，都有规则 几何外形的固体物质叫做晶体。
2、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶 体组合而成。
3、晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的 是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇 的针。
2021/1/17
1.4
2021/1/17
扫描隧道显微镜
2021/1/17
2021/1/17
常见能放大物体的仪器
1.2
放大镜下的昆虫世界
2021/1/17
• 但大多数昆虫身体较小，肉眼不容易看清它们的身体构造。让我们用放大镜观察昆虫，看看我们能发现 什么？
2021/1/17
奇特的身体构造
2021/1/17
2021/1/17
2021/1/17
在放大镜下观察，
2021/1/17
美丽的晶体
白糖晶体——
六 棱 两 端 尖 顶
2021/1/17
美丽的晶体
味精——
美丽的晶体
2021/1/17
味精——
柱 状
2021/1/17
美丽的晶体
像食盐、白糖、味精那样，有规则 几何外形的固体物质叫做晶体。
晶体是如何形成的 呢？
2021/1/17
美丽的晶体
中国最大的盐场——长芦盐场
2.1《我们身边的物质》
3.4《日食和月食》
2.2《物质发生了什么变化》
3.5《太阳系》
2.3《米饭、淀粉和碘酒的变化》 2021/1/17
3.6《在星空中一》
3.7《在星空中二 》 3.8《探索宇宙》 4.1《一天的垃圾》 4.2《垃圾的处理》 4.3《减少丢弃及重新使用》
4.4《分类和回收利用》 4.5《一天的生活用水》 4.6《污水和污水处理》 4.7《考察家乡的自然水域》 4.8《环境问题和我们的行动》
2021/1/17
我们的研究成果
2021/1/17
•放大镜镜片 特点是透明、 中央厚边缘 薄。
放大倍数与什么有关？
放大镜的凸起程度越大，放大的 倍数也越大
2021/1/17
放大倍数不同的放大镜
2021/1/17
放大镜的用途与历史
• 阳光下点燃纸是其 作用；可观察微小世界是其
作用。
• 早在 年前人们就发明了放大镜。
能发现不同昆虫的触角
形状不同。
2021/1/17
A：棒状触角；B：羽状触角；C：环毛状触角；D：鳃叶状触角；E：栉齿状触角； F：分枝状触角；G：锯齿状触角；H：梳状触角；I：念珠状触角；J：丝状触角
2021/1/17
科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“ 鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子 灵敏得多。
小 常 识
主要分布于河北省和天津市的渤海沿岸。南起黄骅，北到山海关南 ，包括塘沽、汉沽、大沽、南堡、大清河等盐田在内，全长370公 里，共有盐田230多万亩，年产海盐300多万吨，产量占全国海盐总 产量的2021/四1/17 分之一。
2021/1/17
美丽的晶体
盐，国之大宝
小 常 识
盐自古以来就是关系国计民生的重要战略物资，被 视为“国之大宝”。国家颁布法规，强化食盐专营制度 。在中国加入WTO的贸易协议中，也特别明确盐的批发、 经营不对外开放。 2021/1/17
2021/1/17
小知识：
在17世纪，人们发现把两个 凸透镜组合起来明显提高了放 大能力。这是因为一个凸透镜 把另外一个凸透镜成的像进一 步放大了。这就是早期的显微 镜。
显微镜是个了不起的发 明，它使人类的视野一下子 拓宽了许多。
目不动 镜不动 物动
2021/1/17
正确使用放大镜的两种方法
目、镜、物三者，目不动， 镜动或物动。
2021/1/17
放大镜下的新发现
• 图像---由色彩点组成――将图像分割成许多网点 • 显示器屏幕――由色彩点（红绿蓝三色）组成
2021/1/17
放大镜的特点
• 放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？ • 什么样的放大镜放大倍数比较大呢？
2021/1/17
• 我们能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩 色小鳞片是扁平的细毛。
2021/1/17
蚜虫和它的天敌——草蛉
• 在大自然中观察昆虫的生活是非常有趣的事，我们不妨用放大镜去观察瓢虫是怎样捕食蚜虫的，蚜虫是怎样 刺吸植物的汁液的。我们一定会发现许多用肉眼无法看到的昆虫世界的秘密。
2021/1/17
放大镜的用途——
工业、农业、公安等
2021/1/17
2021/1/17
放大镜下的新发现
2021/1/17
观察方法一
• 观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大 而清楚。
目不动 镜动 物不动
2021/1/17
观察方法二
• 把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚
教科版
六年级
（下册)
2021/1/17
[精品]
1.1《放大镜》 1.2《放大镜下的昆虫世界》 1.3《放大镜下的晶体 》 1.4《怎样放得更大》 1.5用显微镜观察身边的生命世界一 1.6用显微镜观察身边的生命世界二 1.7用显微镜观察身边的生命世界三 1.8《微小世界和我们》
2.4《小苏打和白醋的变化》 2.5《铁生锈了》 2.6《化学变化伴随的现象》 2.7《控制铁生锈的速度》 2.8《物质变化与我们》 3.1《地球的卫星——月球》 3.2《月相变化》 3.3《我们来造“环形山”》
2021/1/17
1.3
放大镜下的晶体
2021/1/17
2021/1/17
食盐晶体——
呈 规Байду номын сангаас则 的 正 方 体 或 长 方 体
2021/1/17
美丽的晶体
食盐晶体——
呈 规 则 的 正 方 体 或 长 方 体
2021/1/17
美丽的晶体
白糖——
美丽的晶体
2021/1/17
白糖晶体——
六 棱 两 端 尖 顶
一个凸透镜的放大倍 数是有限的，怎样才能 把物体放得更大呢
2021/1/17
1.用两只手一前一后，或者一上一下分别拿两个凸透
镜调整它们之间的距离来观察物体，直到看得最清楚为止 。然后拿开一个透镜，只用一个透镜观察物体。反复几次 ，202看1/1/17看有什么发现？
2.上下移动 调整两个凸透镜 之间的距离，直 到找到物体最清 楚的图像，用塑 料筒把两个透镜 固定下来，一个 简易的显微镜就 做好了。试试看 ，物体的图像是 不是被放得更大 了。