班级自编书前言

前言

这册《“妙笔生花”作文选》是我们自编的“作文书”，它是我从本学期的习作和练笔中精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有风趣幽默的写人篇，有曲折生动的记事篇，有幽静壮丽的写景篇，也有生动形象的状物篇……

实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~！

但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事，就要有“感”。要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！~ 那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“佳文世界”吧！

策划书的前言怎么写

策划书的前言怎么写前言一方面是对策划内容的高度概括性表达，另一方面在于引起读者的兴趣和注意，前言的文字不能过长，一般不要超过一页，字数应该在1000字之内。具体内容包括： 1、简单论述接受营销策划委托的情况。如：**公司接受**公司的委托，就**年度的促销计划进行具体策划。 2、进行策划的原因，讲策划的重要性和必要性表达清楚，以吸引读者进一步去阅读正文。如果这个目的达到了，那么前言的作用也就真正发挥出来了 3、策划的目的以及策划实施后要达到的理想状态。 4、策划及策划书的特色，策划过程的概略介绍，参加人员的情况及致谢等。策划书（一）活动意图：转眼又一学期即将结束了，岁月如梭，转眼孩子们已经到了快毕业的大班，虽然进入冬季，天气转凉，但是孩子们的心是火热的。蔚蓝的大海，金黄的沙滩，起舞的白鹭，微拂的海风……和着孩子们纯真的笑脸，我们诚邀您带上亲爱的宝贝欢聚在这个美丽的地方，与蓝天白云为伴，与海浪沙滩相依，让我们和可爱的宝贝们一起，玩耍嬉戏，互动交往，促进友谊，与孩子们一起分享的快乐时光！感受大自然的美妙，分享的快乐时光！活动时间：**年12月10日周日（上午：9:30-11:00）活动主题：走进自然、感受亲情活动地点：亲子活动——海边沙滩嬉戏活动流程： 1、12月10日上午9：30，家长在椰风寨公车站集合。

2、清点人数。9：40 3、合影10:00 4、玩沙游戏：沙雕《万里长城》10:00-10:30 5、亲子游戏10:30-10：55 6、回程活动准备： 1、请家长与幼儿共同准备出游物品。（书包、合脚的鞋子、水，湿餐巾纸等） 2、让幼儿了解外出活动时要注意安全卫生等。 3、自备玩沙工具活动须知： 1、一定要注意幼儿的安全，防止走失。 2、游玩时尽量不要让幼儿单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照应。 4、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。 5、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。报名方式 1、请未及时报名的小朋友：厦门市瑞景幼儿园大四班的博客→日志→亲子活动→该篇[大四班户外亲子游活动计划]的评论里留言报名（我要参加+宝宝姓名+家长姓名+家长联系方式）。温馨提示 1、本次活动属于自发组织，请准时到场并注意安全。如遇特殊状况，可能会临时取消活动。 2、参加活动过程中，家长要各自照顾好宝宝，以防意外发生；并

什么是真正的班级荣誉

什么是真正的班级荣誉每周星期五下午的夕会课，如果你走进我们教室，会看到这样热闹的一幕：劳动委员站在讲台上，面对台下一双双高举的小手，一双双满含期待的眼睛，郑重其事地挑选着“扫公区”的最佳人选。“扫公区”也要竞选吗？又不是竞选班干部？你一定会怀疑自己耳朵出问题了吧！这究竟是怎么回事呢？还得从我们学校的办学理念说起呢！步入我们美丽的校园，一块形状特别的石头就会立刻映入眼帘，那就是我们学校的理念石，上面赫然镌刻着几个红色大字——“习惯成就一生”。自从建校以来，学校一直秉承着“习惯成就一生”这一理念，从各方面着手培养孩子的习惯，为孩子的一生奠基。打造“习养课堂”、评选“习养宝贝”、争创“习养示范班级”一系列活动的开展，正是学校培养孩子们好习惯的见证。其中，争创“习养示范班级”既是孩子们个人的荣誉，也是班级大家庭的荣耀，每一位班主任都会格外重视这一荣誉。身为班妈妈的我也不例外，为了争取这一殊荣，学校开展的各项活动，我都组织学生积极参与；学校制定的各项规章制度，我都要求学生严格遵守。在我的带领和督促下，孩子们也很努力，一学期结束，学校举行的各项比赛我们班都取得了骄人的成绩，几乎拿下了所有比赛的最佳奖项，“葫芦丝表演一等奖”，“科技比赛一等奖”，“运动会团体一等奖”……看着一张张奖状，我和孩子们都美美地想：“习养示范班级”的美称应该非我们班莫属了！可是，等到学校公布班级的积分时，我们班却名落孙山了，我和孩子们都不服气，都怀疑学校弄错了。带着满腹疑问，我到的德育处查询班级积分，德育主任非常惋惜地告诉我：“你们班在各项比赛中成绩确实是最突出的，但是在班级常规方面……”“班级常规?”我忍不住打断了她的话，“我对班级常规也非常关注啊!每天早晨一个一个检查是否佩戴红

房地产营销策划书前言怎么写

为使整个项目更顺利地得到推广和销售,并使销售部门与企划部门之间的工作更为默契和协调，保证各项工作不因双方沟通不足而造成停滞，特根据目前情况制定本营销企划方案（其中，广告推广与新闻炒作部分均另案分阶段提出）。在一个崇尚英雄的行业，当住宅的孤傲群芳已成为过去时，商业地产将缔造更多的传奇。但值得开发商注意的是，虽然同出地产体系，商业地产的开发操作、经营理念与住宅却有着很大的不同。主要体现在：差异1：作为动态地产，商业地产主要依靠经营获得收益，需要依托于地段价值和经营特色；差异2：商业性更强，对开发商和物业管理的商业经营、管理水平要求提高；差异3：商业建筑的土地出让金要比住宅高，土地出让年限只有40年；差异4：缴纳的费用不同。水、电、气、热等需按专门的商业市政标准缴费；差异5：后期的装潢、经营、维护等费用大；差异6：商业物业开发回报利润高，通常是住宅投资的2-4倍；差异7：房地产开发商与商家的合作联合将是以后商业物业开发的趋势。商业地产是继居住型物业之后更一层的投资境界。商业地产不是讲概念，注重一下户型和环境就能销售，商业地产的投资价值还跟所在地点区域的商业氛围是否浓厚相关。具体说来，建什么业态、在何处建以及建成后的经营形式如何，都需要有一个科学的整体策划、正确的功能定位。商铺所代表的，不再只是一个铺面，更多的是，隐藏在铺面后面的无限获利空间。兵法云：“谋定而后动”，在日趋发展成熟的房地产开发中，楼盘要想卖得好，前期的策划就必须做到位。房地产策划是一种高层次的投资咨询活动，它的基本职责就是要帮助投资者正确选择投资方向，做好市场定位、产品定位、价格定位，并采用适当的营销推广组合策略，以实现理想的投资目标。好的策划离不开前期调研，只有了解市场才能更好的做好市场。我们只有准确的把握市场，创造出符合市场定位，满足市场需求的产品，才能使我们的产品在激烈的房地产竞争浪潮中站稳脚跟。我们通过对江阳商贸城宏观环境以及方地产市场的初步调研，得出了一些我们对商业物业房地产市场的看法和观点以及对本项目的理解和建议，但这只是彼此之间所有工作的初次尝试，我们将在此基础上与贵司密切沟通和交流，希望将我们的合作不断深化下去。随着丽水湾项目各项工作的顺利进行，同时依托政府政策的利好改变、区域房地产市场的良性变化，本项目即将进入紧张的开工及开盘准备工作。我们在对丽水湾保持信心的同时，也应该随时做好迎接市场挑战的准备，下面我们就项目的整合推广与市场营销做出定性定量的安排，而且我们将预留调整和补充的空间，从而保证高速高效高质地完成丽水湾的销售与服务工作。首先，衷心感谢贵司对敝司的支持和信任，为我们提供一个可以充分发挥的机会。在此，谨祝我们合作愉快，项目的销售成绩可以写上精彩的一页！就天奥的销售策划工作，我们本着一贯认真严谨的工作作风，就项目的实际情况，结合最新的市场动态，力求为本项目找到最佳的策划方案，为贵司赢取最大的经济效益和社会效益。本营销推广企划方案三大部分构成：对天奥所在的市场分析、消费群研究，以及认识项目本身 ——认识市场·认识自己依据市场及目标消费群的需求，拟定我们在产品、价格、主题概念上的竞争力 ——为他们需求而打造的产品对项目整体推广的主线拟定、媒体选择、并作出前期阶段性部署 ——让他们选择天奥的载体希望本报告能够提供关于天奥的若干核心思路和关键内容。本报告：

关于班级荣誉的主题班会教案

关于班级荣誉的主题班会教案【一】关于班级荣誉的主题班会教案一、设计思路：“知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。二、教育目标：认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护胜利的果实。情感：树立“班兴我荣，胜利我耀”的思想，增强集体观念。行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成结合友爱、互相帮助的优良班风。三、教育重点：以胜利的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量四、教育难点：明白取得胜利的真正渠道，不以虚假换成果。五、准备工作： 1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。 2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。 3、课前师生收集有关胜利、荣誉的警句、格言。六、教育过程：一、演示导入，揭示课题。 1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。

师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗？小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实、牢靠的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理，通过大家的共同努力，建立了一个胜利的集体——五（6）班。 2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题)既要总结回顾我们以往取得的胜利，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。 3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书，包括集体和个人的。) 二、讨论交流，提高认识 1、师：经过大家的努力，五（6）班从一个普通的集体，成了学校行为规范示范班，受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄慢的。集体胜利，大家光荣；大家进步，集体光荣。（板书）对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。 2、下面，请大家围绕一些问题，分组讨论，然后找同学说说自己的看法。问题一：一天上学进校门的时候，小马忘带了红领巾。他为保自己不被记名批评，班上的行规分不被减扣，偷偷在校牌上改写别的班级一位同学的名字，结果，班级的分数果然没有扣去。对此事有何看法(小组讨论后发言) 小结：用欺骗或损害别人等不合法的手段去为集体争得的荣誉，是虚假的。如果这样做，不仅使自己形成损人利己的思想，而且到头来也一定会损害集体荣誉。（板书：合法争取）问题二：早自习时，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳看到了，想去制止，但想到妈妈曾说“别人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗

关于班级荣誉的主题班会教案

关于班级荣誉的主题班会教案【一】关于班级荣誉的主题班会教案一、设计思路：“知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。二、教育目标：认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实。情感：树立“班兴我荣，成功我耀”的思想，增强集体观念。行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。三、教育重点：以成功的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量四、教育难点：明白取得成功的真正渠道，不以虚假换成果。五、准备工作：

1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。 2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。 3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。六、教育过程：一、演示导入，揭示课题。 1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗？小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理，通过大家的共同努力，建立了一个成功的集体——五（6）班。 2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题) 既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。 3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书，包括集体和个人的。) 二、讨论交流，提高认识 1、师：经过大家的努力，五（6）班从一个普通的集体，成了学校行为规范示范班，受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成

2020大学生职业规划书序言范文

2020大学生职业规划书序言范文通过上职业生涯课使我明白对我们以后学习的规划是多么的重要，开始不在乎的我，现觉得它的意义非常重大。我从没仔细思考我以后的想怎么走，可当我思考了发现我没真正的目标。如果不是上这课，还真不知道我将会怎么度过我大学的生活。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有追求，有动力。时光的车轮不知不觉中已在我的大学生活中划过一年，回顾这一年的生活与学习，我不禁思绪万千。由繁忙而规律的高中校园生活步入大学自由而又宽松的新环境，满眼的好奇与新鲜让我目不暇接，安逸的生活似乎磨灭了我为梦想飞翔的动力，褪去了我前行的航向……梦想已被我在懵懂的日子里逐渐搁浅。鲁迅先生曾经说过：“人生苦痛的是梦醒了无路可走，做梦的人是幸福的”。是啊，有梦想的才人是幸福的。听过周老师的职业生涯规划课程后，内心之中那股久违的对于梦想的渴望与激情似乎又被重新唤醒，我仿佛听到梦想在内心发芽的喜悦，梦前行在路上……我知道我的未来不是梦﹗ 当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。职业活动的竞争非常突出，尤其在世界金融危机的影响下，就业形势越来越严峻，要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。记得高中一位老师说过，当别人已经起跑了，而你还在绑鞋带，那么最先被淘汰出局的肯定是你，现在细细回味，是多么有寓意的一句话啊。机遇只垂青于有准备的头脑!没错，为了给自己的人生设定一条轨迹，为了最大限度地发掘自我潜能，增强自己的竞争实力，为了让自己的职业生涯发展更有目的性与计划性，为了提升自己应对竞争的能力，我决定给自己的未来设计一个蓝图，给自己的人生设计一个坐标轴。

优秀班级简介

“同一个班级，同一个梦想” 六年级作为一个由外地务工子女组成的班集体，班级成员来自五湖四海。不同的地域，带来不同的行为习惯，不同的区域文化。在2007年5月份“个性飞扬，健康生活”班队课上，同学们争着表演了带有家乡色彩的节目，这也告诉大家一个心声：地域的差别，但有着同样的理想。这个班级是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是班级成员的最大特点;“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是他们的班级宗旨;“与人为乐，与书为友”是这个团体成员乐于交际，勤于学习的真实写照。一、班风正——健康成长齐向上 “班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。二、凝聚强——众人撑桨划大船他们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在每次校园活动中，他们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集

体活动，同学们都会同舟共济，齐心协力。拿本学期来说吧，不管是“慈善一日捐”、“情牵奥运校园拔河比赛”、“感恩的心主题班会”再或“走出校园，走进温大”与温医学院联合举办的社会实践活动，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将六年级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要面对有关集体的事，大家都会同心协力地完成它。本学期其中时，校园的周围却蒙上了一片暗淡的色彩，一位“不速之客”手足口病的威胁，打乱了他们每一个人的生活。在预防手足口病的这段日子里，“珍爱生命，关爱他人”的浪潮此伏彼起，却加强了彼此间心灵的联系。三、学风谨——腹有诗书气自华学生学习兴趣高,学风浓厚是六年级班集体建设的突出成果。这与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在班级读书角的建设上。同学们都把自己的课外书从家里带来，交给班主任周老师，再由图书管理员统一进行管理。

职业生涯规划书前言范文6篇

职业生涯规划书前言范文6篇Introduction model of career planning book

职业生涯规划书前言范文6篇前言：个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍，包括个人的基本信息、过往实习工作经验以及求职目标对应聘工作的简要理解，在编写简历时，要强调工作目标和重点，语言精简，避免可能会使你被淘汰的不相关信息。写出一份出色的个人简历不光是对找工作很有用处，更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。本文档根据个人简历内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：职业生涯规划书前言范文 2、篇章2：职业生涯规划书前言范文 3、篇章3：职业生涯规划书前言范文 4、篇章4：职业生涯规划书前言范文 5、篇章5：职业生涯规划书前言范文 6、篇章6：职业生涯规划书前言范文

前言在职业生涯规划书中是必不可少的。下面是小泰为大家精心推荐的职业生涯规划书前言范文，希望能够对您有所帮助。篇章1:职业生涯规划书前言范文时光飞逝，不知不觉我已走到20岁的年轮边界。作为一名电子信息工程专业的当代大学生，面对电子技术人才竞争日益激烈的社会现状，我不由得开始考虑自己的未来。在机遇与挑战并存的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?生命就如一张白纸，生命只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最灿烂美好的年华。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为这四年的大学仅剩下三年的生活做一个全面的规划。篇章2:职业生涯规划书前言范文【按住Ctrl键点此返回目录】莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞

先进班级介绍整理

在体验中成长高一11班纪实高一11班是一个团结友爱，积极向上的班集体。老师和同学们在这个班集体中齐心协力，老师引导，学生体验，共同为班级的成长添砖加瓦。班级环境整洁又不失温馨。班级没有惩罚值日生的制度，但班级值日生能够认真负责每天卫生，班级没有设立垃圾桶，每位同学能自觉维持好自己位置的卫生，尽量保持地板的整洁。同学们在整洁的班级环境中学习，享受着自己的劳动成果，更能体验班级卫生的重要性。同学们每天都帮老师清理讲台，准备备用红笔，让老师有一个舒适惬意的上课环境，得到老师表扬后更能体会到为他人创造好的环境原来是如此有成就感。从此我们班级不仅有浓浓的书香气，还散发着家的味道。班级氛围团结友爱，积极向上。班级有着强大的班干部队伍，他们能以身作则，能无私奉献，带领同学们在自我管理的道路上越走越远。在同学们的努力下班级的常规表现突出，在卫生、宿舍、黑板报、两操评比中，班级处在领先位置，在年段中能起到表率作用。刚开始时班级并未走上正轨，常规存在不足，同学们体会到了班级荣誉受损带来的挫败感，于是全体同学在班委的带领下加强了自我管理，同学们在各项评比中都严格要求自己，最后终于体验到了班级荣誉带来的成就感。在班级管理中，让全体同学都参与其中，基本做到事事有人做，人人有事做，让每个同学都体验班级管理者的付出，从而能更加努力去维护良好的班级荣誉。在军训、运动会、科技节，同学们能够很好的进行分工合作，人人都投身活动中，人人都贡献自己的力量，体验为班级争光的快乐，共享班级荣誉。学习上，同学们锐意进取，互帮互助。班级同学在自习课和晚自习能保持好纪律，进行高效率的学习。每次大考后同学们都进行反思总结，在老师的协助下不断改进学习方法，经过一个学期的实践，同学们逐渐学会了如何合理安排学习时间和劳逸结合，大部分同学能取得较好的学习效果。平时班级还开展学生讲题活动，让科代表给学习薄弱的同学们进行题型讲解，实现了学生的互帮互助，有效的帮助差生提高了成绩。同学们积极参加班会活动，在班会中进行交流学习，从而提高自己的思想素质。本学期，我们班级已经开展了“理想教育”“时间去哪了”“安全教育”“学习计划制定”等系列主题班会。班会活动以学生为主体，同学们积极投入到班会中，在活动中体验和感悟，实现了自我认识，自我教育。同学们利用周末时间积极参加志愿者活动，到三坊七巷做导游、到省图书馆卫生打扫、到西湖公园清洁、到省电视台做观众，多样的体验让同学们生活更加多彩，让他们在学习之余学会融入社会，培养了自己的社会责任感。同学们积极参加学生会工作，目前班级同学分别在团委、电视台、外联部等多个部门任职，成为学校活动的骨干。他们在投身学生会的过程中学会了管理、合作等诸多技能，并将学生会的先进经验引入班级管理中，进一步提升班级的品质。在课外丰富多彩的活动中，同学们收获颇丰，许多同学都获得各种奖项，说明同学们在学习之余也不忽视自己的兴趣爱好，提高自己的各种能力。同学们实现了学习与活动相互促进。高一11班的先进性不仅体现在“智”上，还体现在“德、体、美、劳”等方方面面。在这个班集体中，学生能有效的学习；在这个班级体中，学生能培养自己的品格；在这个班集体中，学生能拓展自己的素质。我们坚信，11班的同学们将在体验中走向成熟，走向成功。

书的前言怎么写

书的前言怎么写书的前言怎么写对于编辑一组文章或一本书来说，气撰写前言委重要。因为读者可以从前言中看出此组文章或书的精华和必须了解之处。那么，怎样写好前言呢？我从自己阅读一写作的感受中认为，在总体上要注意下面三点：一、悟意。所谓“悟意”，就是前言要领悟这组文章或这本书编写的缘由和意图。因此，前言撰写者落笔前必先要了解、掌握这一点，然后再来写前言。二、选点。所谓“选点”，就是确定前言写作的要点，不泛泛而谈，洋洋洒洒，面面俱到，而是抓住要“点”，作评论介绍。与其多方面的随意泛谈，不如选取其中突出的要点，加以分析说明。三、引发。所谓“引发”，就是由引及彼地加以联想与引伸。在前言介绍的基础上能使读者联想到书中的深一层的内容和思想。我们不参读到前言之后就完全被它所俘虏，不能被这样一篇文章而封锁了自己的思维。前言，它是一个铺垫，而踏在上面，是能引发读者有新的感受。上述三点，是相辅相成的。也就是说，写前言，我们既要悟意，也要选点，还要引发。只有这三者齐抓，才能写好前言。书的前言（一）莺歌再起，光华满地。曾几何时，一脸的风尘。在这个却而不会再来的人生驿站，

我们曾彼此牵着手。四个春秋如白驹过隙。分离聚散本是人生常事，只是在此聚离之间，我们有过太多的点滴。牵手观光于森林公园，我们满脸的笑容；牵手游赏于观海长廊，我们满腔的狂叹；牵手玩耍于小东江畔，我们满肚的甜蜜，牵手攀登于天马草原，我们满脚的春风。曾记否，科技楼后，纪念碑前，我们的晚会有声有色；曾记否，忠记世岳，国泰凤凰，我们的节目多姿多彩。每当孤寂无聊，陪伴你的人是谁？每当困惑不解，帮助你的人是谁？每当伤痛病苦，关怀照顾你的又是谁？这一切我们怎么会忘记呢？多少次挫败我们不曾气馁，多少次跌倒我们不曾哭泣，只因为我们彼此牵着手。或许，我们之间有过磨擦；但正是这种磨擦让我们更加默契。或许，我们之间有过误会；但这使我们更懂得珍惜。朋友加的伤痕，都是出于忠心。我们之所以有误会，只因我们没有用心去了解。书的前言（二）写这本书的目的，为的是让读者过上更幸福更快乐的人生。我是在二零一一年七月开始写这本书的，写这本书的前一天晚上，我做了一个有关同性恋的梦，早上一醒来这个梦还清晰的出现在脑际。刚开始是想让更多的人了解，后来又产生了一连串的想法，这本书除了让大家了解一些人生的道理，还有我这二十年来的经历以及心理历程。写这本将用三年时间，尽量使文章语言简明，

前言范文6则完美版

《前言范文》前言范文（一）：文集出版序言：一生中很多很多记忆被锁住，压抑在心底，成为郁结，释放是最好的结果。一向都是把自我的苦与乐灌注在笔尖。多年了，与纸和笔相依相伴，搀扶着走过了多少孤寂和落寞的日子，也排解了多少剪不断理还乱的愁怀。在所有的笔录里，都是自我与自我心灵的对话，不需要解说，只要自我懂得就是。于是留下了些近乎于胡言乱语的文字。日子长了，不知不觉就攒下了这么些叫做文章的东西。记得第一次在杂志上发表文学性作品，就是《青春梦已老》。在这部纪实文学里，不仅仅是对自我人生道路的回顾，也是对自我青春若失的慨叹。这篇文章的材料来自当过知青的同学、朋友，在他们对那段经历的交谈唏嘘中，我感受到了一种对青春流逝的抱恨和遗憾，而我自我，也是因为知青而与他们产生共鸣。对那一段经历，我们不能说放下就放下，因为这段经历影响了我们的一生。从满怀理想，到前途迷茫，从青春少年，到霜染双鬓，我们生活的轨迹无不是循着那条无法改变自我命运的路在走着。我们的人生，我们的命运不能掌握在自我的手里，所以我们无奈，我们叹息，以至于我们青春梦慢慢老去，直到有一天或许会随我们一齐走向另一个世界。此刻，有机会把这些文章编在一本叫书的集子里，信手翻开，才发现辑文成册很有必要。这就像把文字变成一颗颗沙砾，铺就在我们历经的生活之路上。沙砾上留下了一串串歪歪扭扭的脚印，那是我们记录在生活日记中最好的印迹。当我们回过头来，会看见了那些若隐若现的划痕，揭开我们所有的记忆。当我们年轻的时候，那些深深的脚窝里盛满了我们的狂热，盲目的自大和无知的不可一世。当我们从梦中醒来的时候，却发现自我的青春已然不知所往。所能默写的只是无能为力的苍白呓语，所能证明自我生命苟延的，只有染霜的银发。将所有的沧桑搓成几缕无须羁绊的思绪，缠绕我们的年轮。年轮总是很轻易的烙下苍老的印记。在混沌的思维中，拂去哲学的临摹，我们变得一贫如洗，唯有不老的传说和没有歌唱的乐音，还相伴身边。我们在虬枝中攀折，试图将杂乱不堪的枝条理顺，让枯木能够逢春。于是，有了自嘲，有了自戕，有了一本充满苦涩的书。这天，书出版了，江北作协丛书之十九。这是自费的，不会给我带来一分钱

关于班级荣誉的主题班会教案

关于班级荣誉的主题班会教案导语：每一位同学都拥有自己的一个班级体而每个同学都能在集体中感受到温暖名誉和美德是心灵的装饰下面是小编给大家整理的关于班级荣誉的主题班会教案希望能给你带来帮助一、设计思路： “知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一因而本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导首先教学紧紧围绕重难点展开突出重点层层递进每一环节循序渐进逐步升华其次教学以学生发展为本以生活为源泉选取事例源于生活和学生实际通过学生的个体感悟、群体讨论发挥学生的主观能动性使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程二、教育目标：认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的并且需要大家共同去维护成功的果实情感：树立“班兴我荣成功我耀”的思想增强集体观念行为：主动关心集体要多为集体做好事为集体争光形成团结友爱、互相帮助的良好班风三、教育重点：以成功的事例为契机教育学生为集体奉献自己的力量四、教育难点：明白取得成功的真正渠道不以虚假换成果五、准备工作：

1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹 2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求 3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言六、教育过程：一、演示导入揭示课题 1、演示“层层叠”用几个小木块垒成师：看了这个小小的实验你们有什么体会小结：集翼成球小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦我们班的同学正是明白了这个道理通过大家的共同努力建立了一个成功的集体——五（6）班 2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》(板书课题)既要总结回顾我们以往取得的成功也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进 3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹(同时展示班里历来获得的荣誉证书包括集体和个人的) 二、讨论交流提高认识 1、师：经过大家的努力五（6）班从一个普通的集体成了学校行为规范示范班受到学校领导和老师的赞扬这是大家共同奋斗的结果班上所取得的成绩都是和同学们的努力分不开的是值得每一位同学自豪和骄傲的集体成功大家光荣；大家进步集体光荣（板书）对待荣誉对待集体和同学间的关系我们要有正确的认识在维护集体利益创造集体荣誉的过程中有些观点和做法值得我们进行分析、讨论

怎样写书的序言和后记

怎样写书的序言和后记序亦作序言、叙、引言;跋为后序,内容。体例与序言基本相同,只是排在书后。序言包括丛书序、作者序、非作者序(非译者序,下同)以及译者序等。著作书的相对排列顺序为:丛书非作者序、丛书序、本书非作者序、本书作者序。翻译书除译者序排在前面以外,其余顺序为:丛书序、非作者序、各版次作者序等,视所译原版本书情况而定。再版书则以新版序在前,旧版序在后的原则编排,几个人分别为书籍写序时,其先后次序由作者决定。 (A)丛书序言 1.属于丛书的图书往往有丛书序,用以对全套丛书的编写意图、范围、总体结构、共同体例等问题进行说明。 2.丛书序的标题一般是“《xxxx》丛书序”或“《xxxx丛书》序”等。 3.丛书序可由丛书编委会、丛书主编个人或邀请有关知名人士撰写,署编委会或人个名义;由出版社编写时,往往不署名。 4.丛书序言总是排在目录之前。 (B)非作者序言 1.非作者序是由他人,如较高水平的专业人员或组织编写书的单位所撰写的序言,内容一般是推荐作品,对作品进行实事求是的评价,介绍作者或书中研究的人物、事件等,也有指出作品不足之处的。切忌写成内容笼统、空泛或夸大的“模糊序言”或“吹捧序言”。

2.非作者序言的标题是“序”或“序言”,文后署撰写人姓名。 3.如借用某适合文章(无论该文章曾否在别处发表)充当序言,在文章标题之下外加括号注明“(代序)”二字。 4.非作者序总是放在目录之前。 5.非作者序如是针对整个丛书而写的,排在丛书序之前。 (C)作者序 1.作者个人撰写的序言,一般用以说明编写意图、中心内容、全书重点及特色、编写过程、编排和编写体例、适用范围以及对读者阅读的建议、再版更改情况说明、介绍协助编写的人员,以及致谢等。 2.作者序的标题一般是“序言”或“序”,比较简单的作者序有时也写作“前言”。当另有非作者撰写的序言时,为区别起见,可改用“前言”、“自序”或“作者序”等标题。翻译书原作者专为中译本撰写的序言,标题为“中译本序”。 3.作者序一般不署名,如果为几位作者中的一人撰写,也可署该撰写人姓名。 4.作者序可根据具体情况排在目录之前或之后,一般排在目录之前。如若内容与正文直接连贯的,也可放在目录之后。 (D)译者序 1.译者序一般着重说明翻译意图,有时也包括某些翻译工作的事务性说明。

个人荣誉简介范例

个人荣誉简介范例 xxx，男，汉族，中共党员，1990年2月出生于河南南乐，2013年毕业于河南师范大学政治管理与科学学院，思想政治教育专业，本科学历，现工作于xx市油田第四高级中学。自2002年7月参加工作以来，一向担任班主任工作，连年被学校评为“优秀班主任”，工作成绩优秀。自2004年至今一向担任高三班主任、高三政治教学、高三政治备课组长、高三文科综合组长等工作，所带班级在历年高考中本科上线人数最多，高考成绩突出，高考业绩显著获得的市级以上荣誉包括：河南省优质课一等奖、河南省优质课教师、濮阳市市级学科技术带头人、濮阳市优质课一等奖、濮阳市礼貌教师、濮阳市优质课教师、濮阳市教育中心优秀人才、优秀青年岗位能手、市级先进教师等荣誉称号。教研方面：参与的课题《xxx》获省教科研成果评比“一等奖”，市油田教育中心评为“教育科研先进个人”，撰写的《xxx》一文获省优秀论文“二等”，《xxx》一文获河南省素质教育优秀论文“三等奖”，《xxxx》一文在濮阳市油田校本教研活动中获“二等奖，濮阳日报文教专刊发表《xxx》一文，中原石油报教育专刊发表《xxx》一文，合编《xxx》一书由人民日报社出版发行。

我叫xxx，毕业于xxx卫校，专业学习照顾护士。十分荣幸有机会向您展示我的简历中的自我介绍。虽则我的学习成就不是十分好，但我却在学习的过程中收获了很多。起首是我端正了学习立场。在我考进卫校时，本来想解放一下本身的，可是很快我就明白了，卫校的学习是更需要起劲当真的。看到周围的同学们拼命的学习，起头了卫校的学习旅程，觉得本身落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是教员把课讲完，然后本身去看，去理解。这个时候自习本事和自制本事是很重要的。长期自习以来我明白了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会”方法”，做事情的方法。昔人云：”授之以鱼不如授之以渔”我来那里的目的就是要学会”渔”，做什么都勤于思考，碰到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以”独立思考”作为本身的座右铭，时刻不忘警戒。在学习知识最近时间里，我更与教员建立了浓厚的师生情谊。教员们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身旁许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。学习照顾护士单有理论是不行的，还要有良好的照顾护士技术。以是在上实践课的时候我城市争取时机多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。以是我能够再趁放学时间多练习一下。

序言怎么写

序言怎么写序言又称序，通常用来说明作者的创作意图和写作经过。也有他人代写的，多用来介绍和评论本书内容。常见的有作者序、非作者序言和译者序三种。序言怎么写?希望以下的内容范文供大家参考! 序言怎么写为自己的书写的序言叫做“自序”。序，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，内容多说明它的内容, 写作缘由,经过,旨趣和特点;别人代写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。序言又称序，通常用来说明作者的创作意图和写作经过。也有他人代写的，多用来介绍和评论本书内容。常见的有作者序、非作者序言和译者序三种。作者序是由作者个人撰写的序言，一般用以说明编写该书的意图，意义，主要内容，全书重点及特点，读者对象，有关编写过程及情况，编排及体例，适用范围，对读者阅读的建议，再版书的修订情况说明，介绍协助编写的人员及致谢等。它的标题一般用“序言”或“序”，比较简单的作者序有时也用“前言”。当另有非作者撰写的序言时，为区别起见，,可用“前言”，“自序”或“作者序”等。翻译书的原作者专为中译本撰写的序言，标题用“中译本序”。作者序一般排在目录之前，如果其内容与正文直接连贯的，也可排在目录之后。非作者序言是由作者邀请知名专家或组织编写本书的单位所写的序言，内容一般为推荐作品，对作品进行实事求是的评

价，介绍作者或书中内容涉及的人物和事情。它的标题用“序”或“序言”，文后署撰写人姓名。非作者序一般都排在目录及作者前言之前，.如果是为丛书写的序,也排在丛书序之前.。译者序一般着重说明翻译意图，有的也包括翻译过程中的某些事务性说明，一般以“译者序”为标题，内容比较简单的也可以“译者前言”或“译者的话”为标题，一般排在目录之前。序言介绍评述一部著作或一篇文章的文字，说明书籍著述或出版意旨，编次体例和作者情况等的文章，也可包括对作家作品的评论和有关问题的研究阐发，置于书末的称“跋”。序言,也称导言、导论、绪言，写在著作正文前的文字，通常是该书的导读和说明，如创作意图，创作原则，过程以及与该书出版有关的事情。序言写作的要点好友小费，人民日报经济部记者。十余年比肩新闻行业。于是他的新作《体验生命》出版后，即惠赠与我。他的许多文章我都曾拜读，倒是范敬宜先生的序言“且引文脉贯新章”新人耳目。范先生在这篇文章中，先倡导经济报道的改革：要像著名科学家杨振宁那样用传统文化现象诠释最深奥的科学原理，像著名资深记者梁厚甫一样用林语堂式潇洒的文笔来纵论艰涩的学问，使之鲜活起来。继而他又推衍到“文脉”，指出所谓文脉，是流动在一个人血液中的文化积淀，是长期蕴藏胸臆的古今文化气息在文中的流露，积之于中，形之于外——有了范先生的这篇序，小费的书就压住阵脚了。我从这篇序言中，联想到过去范先生为《十个共产党员》一书作的序，那篇讲大道理的序言俨然—篇美文，我至今还能背出其中的一些佳句。由此心想，天下作者自序，或为他人为序多矣，理应以此为鉴，

班级介绍词10篇

《班级介绍词》班级介绍词（一）：我们以年华作笔，以汗水为墨，从一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿蓝靛紫，我们是在阳光下折射的班级--------初二四班。五十一张来自内心的笑脸，热情洋溢，绮丽的季节里盛开出灿烂与光华。五十一声来自心灵的呼喊，充满力度，恬淡的天空中可与雷声媲美。在运动会上，团结拼搏到底是我们凝聚力的象征；在学习上，破釜沉舟，我们不是最好，但我们力求更好是我们的宣言；在艺术画展上，自信与勇气成为我们一战到底的资本。无论那一项，必然有我们取得的必须成绩。我们正向慎独之风一步一步迈进，这股高尚之风将会吹遍五十一棵阳光下茁壮成长的小树，待到参天大树时，将会是一片浓荫。今日我们种下一棵树，他日必将丰收人生中最富有好处的硕果。我们是初二四班，我们还要执笔续写一年的篇章。班级介绍词（二）：我们五年级一班是一个团结勤奋的班群众，也是一个温馨和谐的大家庭，在这个大家庭里有50名朝气蓬勃的同学，我们团结互助，勤奋学习；在这个大家庭中，涌现出了很多榜样，他们的行动和表现鞭策着我们不断进步：礼貌之星郑凌霄、彭安东、闫坤、王秀美，他们关心群众，乐于助人；纪律之星赵帅、郑晓敏、王晓慧、王琳、张梦娇，他们自觉自律，勤奋认真；学习标兵－魏欣月、张敏、谢云聪、田茹，他们主动学习，善于思考，作业规范。运动健将刘笑、田茹、崔丹丹，他们奋力拼博，勇创佳绩；班长田茹，学习委员赵金龙，纪律委员赵帅，体育委员孙祥健，劳动委员张敏、卫生委员靳志衡，他们聪明能干，管理有方，是老师的得力助手。人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光！我们精神抖擞、豪情万丈，力争在各个方面取得更好的成绩！俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。本学年我们将努力做到：树立一个信心：我能我行；创设一个环境：礼貌有序；培养一个习惯：自觉自律；创立一种学风：勤奋认真。班级介绍词（三）：大家好！欢迎来到我们翱翔班！我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班群众。大家和老师一齐用双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。我们班的班级口号是：让班级因我而精彩。班风是：不为失败找借口，只为成功找方法。班风是：我要学、我能学、我会学。我们班共有56名学生那里有我们班所有同学的群众照，我们是快乐的一家，快乐的我们幸福成长小学班级介绍词开学初，老师组织我们自我讨论，共同制定出了富有特色的班级公约，由于是我们自我制定的，所以我们个性喜欢，遵守起来也格外地自觉。在比比谁的小树高的板块中，记录着同学们平时在校的表现，为他人为群众做好事的状况，它激励着同学们互相竞争互相追赶，在相互竞争中不断进步。

浅谈如何培养学生的集体荣誉感

浅谈如何培养学生的集体荣誉感【摘要】荣誉感能使人积极向上，而集体荣誉感是集体凝聚力的来源，是集体发展的促动力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。学生有了集体荣誉感，就会热爱自己的班集体，并发挥主动性和创造精神，表现出一种主人翁的强烈的责任感，不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，班集体必然会成为一盘散沙。因此，在班集体建设中必须特别重视小学生的集体荣誉感的培养，这是事关工作成败的关键。【关键词】小学生集体荣誉培养集体荣誉感的教育是学生德育教育的重要部分,是班主任工作的重心。怎样才能在班集体中培养学生的集体荣誉感呢? 首先,要使学生懂得集体的含义,集体对于个体的重要意义。集体就是许多个人组合在一起的一个整体。要使学生懂得,我是集体的一员,集体的荣誉就是我的荣誉,校荣我荣,班荣我荣;校耻我耻,班耻我耻,个人荣誉和班级的荣誉紧密联系在一起,不能以个人利益为重,要以集体利益为重,处处为集体着想,时时为集体着想。现在的孩子他们大多是独生子女，在家长的宠爱呵护下，他们对于“心中有他人，心中有集体”的观念是很单薄的。个别学生对学习不重视，成绩不理想，学习态度不端正，这不仅是对个人利益的轻视，更是对集体荣誉的忽视，殊不知他们这种行为严重的托了班级的后腿。有些学生虽然学习成绩非常优秀，但是他们只顾自己读书，对于班级的事情一概不关心，一心认为只要自己的学习成绩好就足够了。现在在班级中最常见的一种现象就是优等生往往是同学们倾注的焦点，大家都乐于亲近他；而对于差生同学们就会疏远他，甚至看不起他。以上这些行为反应出了现在的学生集体意识的缺乏，集体荣誉感的淡薄。所以应当把培养学生的集体意识和集体荣誉感，作为班集体建设的头等大事，把培养学生们热爱集体、勤学守纪，班内呈现出人心齐、风气正、集体的工作大家抢着干、人人为集体争光的局面作为班主任工作的重要职责。那么，作为人民教师，我们应该如何培养他们的集体荣誉感呢？我个人认为应从以下几个方面进行首先，通过各项活动来培养学生的集体荣誉感。每个人都生活在集体之中。培养学生的集体荣誉感，一定要重视各项活动并参与其中。集体活动是富于教育力和感染力的课堂，我们要利用活动激发学生的集体荣誉感，增加学生的班级凝聚力。作为教师，尤其是班主任，切不可忽视每一次集体活动，要善于利用抓住集

班级简介及特色

二年级（4）班班级简介班级简介：五十二个健康、活泼、好学的孩子，好似五十二朵娇艳怒放的花朵，组成了二四班这个乐观向上、朝气蓬勃的集体。在这个充满爱的大家庭里，孩子们乐学好思、团结共进。在快乐中成长，在耕耘中收获。班风：好学博采扎实严谨班训：勤学向上团结进取班级口号：我们努力我们快乐奋斗目标：愉快学习共同发展

二年级（4）班班级特色介绍我们是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天！我们以“我自信，我出色，我努力，我成功”为奋斗目标，一年半前，我们带着独自的个性，聚集在一起。在一起学习、生活着，成为了相亲相爱的一家人。为了共同的愿望，我们聚合在一起。五十二双眼睛，默默地求索。五十二颗跳动的心，鸣奏着同一个声音------努力。努力学习，努力探索我们可以毫无畏惧地自信地说：二四最强，我最闪亮。班级是我家，人人建设它，班级是我家，人人爱护她。它是一个多才多艺的集体。有才华横溢的小作家，我们用一支笔描绘我们眼中的彩色世界；有出类拔萃的舞蹈家，给我们带来了精彩的表演请；有描绘山水的小画家，用自己的铅笔描绘了我们整个班级的快乐；还有才思敏捷的小数学家，爱思考，会学习；还有奏响人生的钢琴家……我是卫生小卫士，我是班级管理员，我是纪律管理员，我是体育小明星…… 这些同学不仅为我们班集体增添了许多荣誉，还为这个班级增添了许多生机，使班级的同学个个朝气蓬勃。微笑常露一点待人宽容一点行动一致一点劳动多干一点做事认真一点效率提高一点集体多想一点优点多添一点毛病少犯一点闲话少说一点我们每一位同学牢牢记住：班级是我家，人人建设它，班级是我家，人人爱护她。