学术成果的价值实现
学术成果在职业发展中的重要性
学术成果在职业发展中的重要性在当今竞争激烈的职场中，拼尽全力却依然难以如愿升职或跳槽是很多人面临的现实。
如果问这样的职场人士，其职业规划是否有学术类成果的制作经历，很可能答案是否定的。
然而，学术成果对职业发展的重要性不可忽视。
一、学术成果的定义与类型学术成果是指基于从事某一领域的学习、研究、实践所得到的成果，其种类非常丰富，包括论文、著作、报告、课题研究、专利、技术方案、设计成果、表演、艺术品等多种类型。
其中，以论文与著作最具代表性，论文是学术交流的主要形式之一，也是评价个人学术水平的一个重要指标，它不仅可以展示个人的研究能力和水平，而且还可以为个人带来较高的知名度和影响力。
而著作则是指对某一领域做出严谨性、深刻性的研究而整理成书的过程。
著作对于学者来说更像是一个品牌，它代表的是一个学者在某一领域具有事实权威性的代表作。
二、学术成果在职业发展中的价值1.提升个人的学术水平和市场价值一方面，学术成果可以作为一个人学术水平的展示，他人可以通过阅读该类成果，了解其对所在行业的深刻理解和领先思考，增强评价个人能力和水平。
另一方面，学术成果对于跳槽和升职也具有一定的帮助作用，在拥有同等工作经验的情况下，拥有学术型成果的人往往会被优先考虑，甚至会优先获得更高的薪资待遇。
2.提高企业竞争力企业在选择招聘人才时，往往会考察应聘者有无发表过学术成果，或是曾经与顶尖专家学者协作过。
对于企业而言，聘请这样的人才可以获得更先进的理论知识和技能，进而帮助企业提高创新技术和研发能力，形成核心竞争力。
3.为个人扩展知识领域提供契机在撰写学术成果的过程中，需要有深刻的学术思考和自我总结能力，也需要进行耐心钻研、严谨地思考和仔细的论证。
在这样的过程中，个人会获得更为深入的了解和掌握某一领域的知识技能，同时还会提高自我发现和解决问题的能力。
三、如何撰写出有水平的学术成果1. 深入阅读相关文献，形成独特的见解在相关的领域中，应该通过机构网站、PNAS数据库等获取当前领域中最新、最前沿的研究和成果，提高自己在相关领域中的观念深度、广度，从而形成自己的独立见解和理论体系。
学术推广管理制度
学术推广管理制度一、引言学术推广是指将学术成果进行广泛宣传、推广和应用的过程。
学术推广管理制度是指为了实现学术成果的最大价值，对学术推广活动进行规范和管理的一系列规章制度。
建立健全的学术推广管理制度，是落实科学发展观，推动科技成果向社会转化的重要举措。
本文旨在探讨学术推广管理制度的建立和完善，以实现学术成果的有效推广和应用。
二、学术推广管理制度的必要性1.提升学术成果的社会价值。
科研工作者的努力和成果应该得到社会的认可和应用，通过学术推广，可以使学术成果得到更广泛的传播和应用，提升社会生产力和科技水平。
2.规范学术推广活动。
学术推广活动的规范和有序进行，可以避免一些不规范的宣传行为和谣言的传播，保护学术成果的权益和声誉。
3.促进学术交流和合作。
通过学术推广管理制度的建立，可以促进学术交流和合作，推动学术成果的共享和应用，加强学术界的合作与交流。
三、学术推广管理制度的建立和完善1.建立学术推广管理机构。
设立专门的学术推广管理机构，制定学术推广管理制度和规范，明确学术推广的责任和分工，推动学术成果的有效传播和应用。
2.明确学术推广的对象和范围。
明确学术推广的对象，包括科研成果、学术活动和学术机构等，明确学术推广的范围，包括学术交流、学术会议、学术文章、学术讲座等。
3.制定学术推广制度和规范。
建立健全的学术推广制度和规范，包括学术推广的宣传方式、宣传内容、宣传渠道等，明确宣传活动的目的和用途，规范学术推广的行为和方式，保证学术推广的真实性和有效性。
4.加强学术推广管理和监督。
加强对学术推广活动的管理和监督，包括加强对学术宣传的审核和监督，加强对学术推广的评估和鉴定，防止一些不实的宣传和误导性的信息。
5.建立学术推广宣传平台。
建立学术推广宣传平台，包括学术推广网站、学术推广媒体、学术推广活动等，提供专业的学术推广服务和资源，促进学术成果的传播和应用。
四、学术推广管理制度的实施与效果1.实施学术推广管理制度。
报告中的贡献和创新性：研究成果的价值和意义
报告中的贡献和创新性：研究成果的价值和意义研究报告是科学研究成果的总结与展示，它不仅在学术界有着重要的影响力，也对社会发展和进步起着重要的作用。
本文将从六个方面展开，详细论述研究报告中的贡献和创新性以及研究成果的价值和意义。
一、技术创新报告中的贡献和创新性主要表现在技术方面。
科学研究不仅是对已有知识的积累和总结，更是对未知领域的探索和发现。
研究报告通过阐述研究方法、实验设计和数据分析等内容，展示了研究者在技术层面的创新。
例如，一项新的研究成果可能在实验方法上采用了一种前所未有的设计，或者在数据分析上应用了一种创新的算法，这些技术上的创新将为未来相关领域的研究工作提供新的思路和方法。
二、学术贡献研究报告的学术贡献体现在扩充了学术知识的边界和深化了学术理论的发展。
通过详细阐述研究过程和结果，研究报告为其他研究者提供了一个参考和借鉴的对象。
其他研究者可以在报告中找到相关领域的最新研究成果，以此为基础推进自己的研究工作。
此外，研究报告还能激发其他学者对该领域的兴趣，促进学术共同体对该领域的研究热情和投入度的提升。
三、社会价值研究报告不仅对于学术界具有重要意义，也对社会发展和进步起到积极促进作用。
研究成果往往是针对现实问题的解决方案，通过研究报告的发布和推广，这些方案可以为社会带来积极的变革。
例如，报告中提出的新型医疗技术能够提高诊断和治疗的效果，从而提升人们的生活质量；报告中提出的新型材料或新能源技术能够推动工业的发展，促进社会的经济繁荣。
四、理论突破研究报告的价值和意义还表现在对学科理论的突破。
科学研究的核心目标是推动学科的前沿发展，探索学科的未知。
报告中如果涉及了对传统理论的颠覆性质疑或者对新兴理论的验证和发展，那么这份报告就具有了重要的意义。
对于这样的报告，它将为学科的发展提供新的思路和方向，推动学科理论的创新性和进步性。
五、实践价值研究报告不仅具有理论价值，也具有实践价值。
研究不仅是对已有知识的探索，更重要的是将这些知识转化为实际应用。
科研项目申请中的学术与实际应用价值
科研项目申请中的学术与实际应用价值在科研项目申请过程中，学术价值和实际应用价值是两个不可忽视的方面。
学术价值指的是科研项目是否能够推动学术界的进步，为学术领域的发展做出贡献；而实际应用价值则是指科研项目是否能够解决实际问题，为社会带来实际的效益。
学术价值是科研项目申请的重要指标之一。
学术界一直致力于探索未知领域、推动学科发展。
科研项目的学术价值体现在项目的研究意义和研究内容上。
研究意义要求项目要有相关性、创新性和前瞻性。
项目的相关性是指项目与学术界已有研究成果的联系，需要对先前的研究进行综述和分析，寻找研究的空白点。
创新性是指项目是否能够提出新的理论、方法或观点，对学术界有所启发和突破。
前瞻性则要求项目的研究内容对未来学术发展有重要启示，能够引领或影响学术界的发展方向。
然而，学术价值并不意味着科研项目的实际应用价值。
科学研究最初的目的是为了推动学术界的进展，但现代社会对科研项目也提出了更多的期待。
一个科研项目是否具有实际应用价值取决于其研究结果是否能够解决实际问题，为社会带来实际的效益。
这涉及到项目的可行性和可操作性。
项目的可行性要求项目的目标是否能够被实现，研究方法是否可行，研究资源是否能够满足要求。
项目的可操作性则要求项目是否能够为社会提供实际的解决方案，是否能够应用于经济、医疗、环保等领域，对社会产生积极的影响。
学术价值和实际应用价值是相辅相成的。
没有学术的支持和理论的指导，科研项目的实际应用很难真正发挥出其意义和价值；而没有实际应用的科研项目，只停留在学术界的理论研究中，也无法为社会带来实际的效益。
因此，在科研项目申请中，学术和实际应用价值必须同时考虑，并取得平衡。
为了提高科研项目申请的学术和实际应用价值，研究者可以采取一些具体的措施。
首先，需要做好项目的背景和文献综述，明确项目的学术定位和创新点，找出项目的研究空白并提出明确的研究目标。
其次，研究者要充分考虑项目的实际应用需求，了解相关行业和领域的问题，并与实际需求方进行充分的沟通和交流。
学术价值_精品文档
学术价值导言学术价值是指学术研究的重要性和意义，对于推动学术研究的发展、推动社会进步、促进人类文明具有重要的作用。
本文将就学术价值对于学术研究、社会进步以及人类文明的推动力进行深入探讨。
一、学术价值对学术研究的推动学术研究是通过系统的、有目的的方式获得新的知识和理解的活动。
学术价值是学术研究的核心动力，它推动学者通过探索、实验和分析来产生新的发现和见解。
学术价值通过以下几个方面对学术研究的推动产生积极的影响：1.1 推动学科领域的发展学术研究的核心目标之一是为特定学科领域提供新的知识和理解。
学术价值促使学者深入探索并广泛研究某一学科领域，从而推动该领域的发展。
例如，在医学领域，通过研究新的疾病治疗方法和药物疗法，学术研究为医学科学的进步做出了重要贡献。
1.2 促进理论和方法的创新学术价值激发学者寻求新的理论和方法，进而推动学科研究的创新。
通过对现有理论的挑战和改进，学术研究能够提出更加准确、可靠和创新的解释和方法。
举例来说，在物理学领域，学术研究推动了量子力学的发展，深化了对于微观世界行为的理解。
1.3 促进国际学术交流与合作学术价值激励学者开展跨国界的学术研究，并促进国际学术交流与合作。
通过与其他国家和地区的学者合作，不同学科领域之间的沟通和合作得以加强，进一步推动学术研究的进步。
这种跨学科和国际间的合作为解决全球性问题提供了更为广泛和深入的视野和智慧。
二、学术价值对社会进步的推动学术价值对于社会的进步和发展起着决定性的作用。
它通过以下几个方面推动社会进步：2.1 促进科技创新学术研究的成果对科技创新发挥重要推动作用。
通过学术研究，科学家们推动科技进步，提高了生产力和经济效益。
例如，科学家们的研究成果为信息技术、生物技术、先进材料等领域的发展和应用提供了重要支持。
2.2 改善人类生活质量学术研究的成果对于改善人们的生活质量起到关键作用。
医学研究带来了新的疾病治疗方法，环境科学研究改善了环境污染问题等。
我的学术研究对企业发展的助力
我的学术研究对企业发展的助力学术研究在当今社会中扮演着重要的角色，它不仅有助于推动科技创新，还对企业的发展起到重要的助力。
本文将重点讨论我的学术研究对企业发展的助力，并探讨学术研究在实际应用中的影响和价值。
一、解决实际问题作为一名学者，我的研究项目通常与实际问题相关。
通过深入研究，我能够提出解决方案，帮助企业克服各种挑战和难题。
无论是技术问题还是管理难题，我的研究成果都可以为企业提供有力支持。
例如，在一项关于供应链管理的研究中，我提出了一种优化的配送方案，帮助企业降低物流成本，提高效率。
二、推动科技创新学术研究是推动科技创新的重要推动力。
通过不断地研究和实践，我能够提出新的理论、方法和技术，为企业带来新的机遇。
我的研究成果可以被企业用于产品创新、工艺改进和市场拓展等方面。
例如，在我最近的一项研究中，我开发了一种基于人工智能的智能生产系统，大大提高了企业的生产效率和产品质量。
三、提供决策参考学术研究可以为企业的决策提供科学依据和参考。
我的研究成果经过科学严谨的实证研究，可以为企业的决策提供有力的支持。
无论是市场营销策略、投资决策还是人力资源管理，我的研究成果都可以为企业提供决策参考。
例如，在我最近的一项市场研究中，我通过分析市场趋势和消费者行为，为某企业提供了一套针对不同消费群体的定制化市场策略。
四、合作共赢学术研究促进了学术界与企业之间的合作，实现了共赢。
我的研究项目通常与企业进行合作，通过互相交流与合作，学术界与企业能够相互促进，实现共同发展。
例如，我和一家电子科技企业合作进行了一项关于新材料应用的研究，不仅为企业提供了新的技术支持，也使我能够在实践中验证和完善我的理论研究。
综上所述，我的学术研究对企业的发展起到了积极的助力。
通过解决实际问题、推动科技创新、提供决策参考和合作共赢，我能够为企业创造价值，帮助企业取得更好的发展。
未来，我将继续深入研究，并与更多的企业合作，为实现企业的可持续发展做出更大的贡献。
班级自主管理的成果的学术价值和应用价值,以及社会影响和效益
班级自主管理的成果的学术价值和应用价值,以及社会影响和效益所谓自主管理是一种自觉自愿、启发引导式的管理，它是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法，其理念的核心是“以人为本”，前提是“尊重人，依靠人”。
其基本内涵是：在有统一目标和共同价值规范的前提下，坚持以人为本的管理理念，充分尊重人的价值，注重发挥学生的自主精神、创造潜质和主人翁责任感，鼓励他们自我管理、自我规范。
这种管理的水平高、效果好，班务工作井然有序，班级集体成了学生的乐园。
班干部是班级管理的执行者，是班主任的得力助手，强大的班干部群体能保证班级各项工作的正常运转，因此班主任必须重视班干部队伍的建设，不断调整、充实班干部队伍，同时还要教育班干部：懂得自己工作的意义，具有高度的责任心，正确处理好学习与工作、个人与集体、表扬与批评的关系。
要求他们以身作则，大胆管理，对一些不良行为要及时用恰当的方式进行批评指正。
班主任要利用班会等时间教育学生牢固树立主人翁的思想，明确自己是班集体的一员，应热爱集体，群策群力，为集体争光。
同时要充分发挥学生在自主管理中的主体作用，在班委会的组织下，学生民主评议，反复讨论，共同制定出比较科学的班规。
指导自主管理，一是指导班委会开展工作的原则和方法，二是指导学生在原有的基础上如何提高自己分析问题、解决问题的能力，以达到独立地学习、独立地工作、独立地生活的目的。
自主管理有利于学生自主决策能力的发展，需要每一个学生都按照相应的要求进行自我规范、自我监督，才能合力实现整体目标，这使得学生们逐渐从他律走向自律，提高自我监督能力；班级制定了完善的规章制度，学生要实现自己的目标和小组的目标，就必须时刻将自己的言行与规章制度的要求相对照，不断调整自己的行为，这有利于学生们提高自我监督的能力；班级强调对学生行为的及时反馈，要求学生填写日常行为评价表、合作学习自评表等，督促学生做好自我反思和评价，在反思和评价中才能不断取得进步，这使得学生能够更客观的认识自我、评价自己，为自我发展找准方向，提高了学生自主评价和反思能力。
学术报告的学术价值与实践意义
学术报告的学术价值与实践意义一、引言：学术报告的背景及重要性学术报告是学术交流的一种重要形式，通过分享研究成果和学术思想，促进学科领域的交流与合作。
对于学者来说，学术报告是展示自己研究成果的平台，可以获得同行的认可和反馈。
此外，学术报告也对学生和普通听众具有重要意义，可以拓宽他们的学术视野，激发学习兴趣，并提供学习与发展的机会。
二、学术报告的学术价值1. 促进学术交流与合作学术报告是学者之间交流合作的重要方式。
学者通过学术报告可以分享自己的研究成果和学术观点，并借此与其他学者进行思想碰撞和交流。
这种交流有助于提高学者的学术水平和创新能力，推动学科领域的进步。
2. 验证研究成果的有效性学术报告可以通过同行的评议来验证研究成果的有效性。
在学术报告中，学者需要向听众展示他们的研究方法、实验结果和分析，接受同行的批评和质疑。
这种验证过程能够帮助学者发现自己研究中的不足之处，提高研究结果的可信度和科学性。
3. 传播学术思想与成果学术报告是学者向其他人传播学术思想和成果的重要途径。
通过学术报告，学者可以向同行、学生和广大听众分享他们的研究成果，传达学术观点和思维方式。
这有助于推动学科发展，并丰富人们对学术研究的认识和理解。
三、学术报告的实践意义1. 提高学生学术素养学术报告可以帮助学生提高学术素养。
通过参加学术报告，学生可以接触到前沿的学术思想和研究成果，了解学术规范和文化，培养批判思维和学术探究的能力。
此外，学生还可以通过进行学术报告的撰写和演讲，提升他们的表达能力和团队协作精神。
2. 激发学习兴趣与动力学术报告可以激发人们的学习兴趣和动力。
当听到别人分享研究成果时，人们能够感受到学术研究的乐趣和挑战，增加对学术研究的兴趣和热情。
这种兴趣和动力可以促使人们主动学习、自主研究，进一步推动学术研究的发展。
3. 拓宽学术视野与知识面学术报告可以拓宽人们的学术视野和知识面。
学术报告往往涉及不同领域、不同学科的研究内容，可以让听众了解到其他学科的研究成果和学术观点。
科研成果的推广价值
科研成果的推广价值科研成果是科学研究的结晶，其推广价值的发挥对于科学进步和社会发展具有重要意义。
通过科研成果的推广，可以促进知识的传播与交流，推动技术创新与应用，提升产业竞争力，服务社会发展。
本文将从以下几个方面探讨科研成果的推广价值，并着重分析科研成果推广的方法。
一、推动知识传播与交流科研成果推广的首要目标是促进知识的传播与交流。
科学研究的根本目的在于扩大人类对自然和社会的认识，并将科学知识应用于实践中。
科研成果的推广可以通过学术期刊、会议报告、学术讲座等形式，将新颖的研究成果及时传播给学术界以及相关领域的从业人员，推动学科的发展和交叉融合，促进学术创新与合作。
二、促进技术创新与应用科研成果的推广还可以推动技术创新与应用。
科学研究的成果往往具备实际应用的潜力，通过推广可以促进科技成果向技术创新和产业转化的过程。
企业可以将科研成果转化为实际技术或产品，促进企业的研发能力和市场竞争力提升。
此外，科研成果的推广也有助于引导技术创新的方向，为工程技术进步提供指导和依据。
三、提升产业竞争力科研成果的推广可以提升产业竞争力，促进经济的快速发展。
在全球化竞争的今天，国家和企业需要不断进行创新，以适应快速变化的市场和技术环境。
科研成果的推广为产业转型升级提供技术支撑，提高企业的竞争力。
通过将科研成果应用到实际生产和经营中，可以提升企业的效益和附加值，增加税收，拉动就业，带动相关行业的发展。
四、服务社会发展科研成果的推广也是服务社会发展的重要途径。
科学研究以人类福祉为目标，通过推广科研成果可以为社会问题的解决提供科学的解决方案。
比如，在医疗领域，科研成果的推广可以改善疾病的治疗方法，提高医疗服务的水平；在环保领域，科研成果的推广可以推动绿色技术的应用，减少对环境的污染；在农业领域，科研成果的推广可以提高农业生产效率，保障粮食安全。
通过将科学研究成果应用于社会实践中，可以改善人们的生活条件，推动社会的可持续发展。
取得 研究成果 现实意义和研究价值
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第一，国家社科基金。
国家社科基金的评审方式，到了终评阶段，评审组组长对申报人有具体的了解。
关键环节在于通讯评审，在通讯评审环节，一个申报课题组5个专家打分，匿名评审。
要求每个人入围的比例不能超过25%。
如何设计课题、怎么把课题表填好，显得十分重要。
国家社科基金，一共26个学科。
各个学科有自己的分配评审部门。
课题申报人在选择申报课题时，没有必要和课题指南完全对应，自选课题需要课题的精心设计，“不要为申报而申报”，要根据自己的专业方向进行设计，选题的时候，要和自己的专业定位相关，要和自己的专业方向和身份相关。
课题评审专家看重的，除了选题之外，最重要的就是作为课题牵头人，以前做过什么，例如发表过的文章、所获得奖项。
课题设计非常重要。
进入终评阶段，毕竟还要淘汰三分之一。
申报者一定要投本专业的。
对于相同的课题，在终评阶段，靠对你的熟悉程度。
这是年度申请。
重大招标，整个过程都是专家组来评。
社科处，有必要把历年申报成功的案例挂到网站上供参考。
国家社科基金走出去。
现在国家社科基金鼓励走出去，这对于掌握国际话语权有着重要意义。
今天我希望我们的学者，要把自己的研究站在全球的高度来设计。
国家社科基金每年评审两次“中华学术外语项目”，这个项目目前的资助项目费是最高的。
每一个项目的最高资助额度是30万。
申请的规则是“反映中国内容的原创性作品”、同时要求国家社科基金规划办认可的国际上有影响的出版
公司拿到出版合同，这是必备条件。
常年申报，每年评审两次。
这个课题的组织申报是靠规划办系统，比如由华大社科处组织申报，到省社科规划办，再到国家社科规划办；还有一个方向是，直接交出版社（国内目前认定的不到20家）。
出版社中拿到资助较多的，有社科文献出版社、人民大学出版社等。
另外，还可以通过出版社，到国家广电总局的“经典中国翻译工程”；还有一个外宣办的中华文化走出去项目评审，这个个人不能申报，需要通过出版社去申报，每年资助的量比较大。
目前在走出去翻译资助的项目上。
国家社科基金还有另外一个项目，叫后期资助，没有获得过教育部、中国社科院的课题资助，就可以去申报后期资助，视同为国家社科基金的课题。
后期资助的申报方式，一个是通过社科规划办，另一个是全国的16家出版社，可以直接申报，通过出版社申报的，不用专家推荐，由出版社直接推荐，比例比自己的申报的比例高。
通过出版社申报的中标比例，是20%-23%左右，而社科文献出版社的比例在50%左右。
最后一项，大家最应该关注的，国家到目前为止，没有哲学社会科学的奖项，改成“国家哲学社会科学优秀成果文库”，已经编辑出版四年，社科文献出版社是主要的出版单位之一。
《文库》有规则，不分是否为国家社科基金资助，只要已经形成成果的，要有全稿，一年评审一次，常年申报。
2014年申报后，国家社科规划办要给每一位作者颁发证书，前两年颁发证书的时候，会有中央政治局常委的话。
列入《文库》的图书，文史哲占的比重大。
华侨大学可以有意识的去争取，去利用好这些平台，更好的实现成果价值。
第二，新闻出版广电总局每年有三大方向给予出版资助。
第一，古籍出版。
大部分是通过出版机构进行申报。
第二，少数民族类出版。
第三，每年3.5亿，资助大型的文献资料，市场价值较低，要求80%初稿完成。
对于前期有成果积淀的，可以考虑申报此类项目。
第三，今天我们的出版活动、学术研究活动的价值实现，需要符合国际出版的学术规范。
国家新闻出版标准的起草工作已经开始，现在正在进行，今年年底将全方位的推广实施。
社科文献出版社的标准是借鉴美国芝加哥的比较多，美国心理学会、美国语言学会标准等，建议华大学者即将出版的几套书，严格按照这个标准来。
行文方式、注释、引文、叙述方式需严格按照这个规范进行，希望大家的成果出版能够和国际学术出版对接起来。
建议国际关系研究院的艺术代刊就按这个国际标准来。
在国际出版领域，有几个规则：第一，中文写作的东西完全照搬翻译的，是不允许的；第二，这个时代没有人写长文章长书，中文转化为英文，就是50%左右的页码。
建议，博士论文经过精心修改，应该经过深入修改，进行出版，国家社科基金后期资助规定，博士论文完结三年后，修改量必须超过三分之一以上。
确定自己的学科定性很重要：是做人文科学的、还是做社会科学的，是基础理论性成果、还是应用对策性成果，一定要有严格的区分；这个产品是写成专著？还是研究报告集？还是学术论文，都需要提前的精心的设计，因为规则不一样。
一定要在自己做研究的时候，就要考虑到自己的成果、
目标，现有的研究环境，申报平台，最大限度地加以利用，最终实现成果价值的最大化。
刊物都选择有影响力的期刊，图书的出版也一样。
图书的出版，实际上是为自己的成果提供了一个升值的平台，能够得到的，是进一步的学术训练，一定不要轻易的对自己的成果做一般性的处理。
杨楹的总结：
现代是一个学术研究需要筹划、需要设计、需要精心运作的时代，而不是简单的、粗糙的状态，他又给我们介绍了社科项目的类型和申报路径。
在我们的省社科基金、国家社科基金等各类项目的申报中，这给我们提供了一个可靠的路径，这个路径我们要充分利用起来，这就使得我们的项目获得量、研究的层次和平台得到提升。
我们很多学科与学术界的联系非常紧密，与学术大家的交往非常频繁，对我们的认可程度也越来越高。
我曾经说过五个层次：认识、认知、赞同、赞赏。
这是一个人的世界，相关的人需要认识。
当前在各个学院还存在一些有问题的申报思路和申报理念。
外语学院王文傅：学校出版图书的评价机制是什么样的？我们要往哪些出版社去出，我们不清楚。
杨楹：作为一个学者，熟知该领域的出版社、期刊的具体情况是天分。
谢寿光：学术评价。
在中国近几年，关于学术评价问题的反映非常强烈，首先是文献的引用率、转引率，这是在国际上本不是作为学术
评价的标准，但目前找不到一个更好的可以取代的方式。
那么，流量统计的结果，比如南京大学CSSCI就成为对期刊进行考核的办法。
关于出版社，当年，新闻出版总署是评过优秀出版社、良好出版社，08年有分级。
但是其以经济效益为导向也存在很多弊端。
全世界的学术评价中，最重要的是同行评价。
现在国内已经有一些高校如清华北大武大南大等，对无论是学术期刊还是出版社，各专业教授投票，按学科投，不是所有的，搞文学的只能投文学类的，文学的出版社有哪些，期刊有哪些，只能投这些，最后又学术委员会审议通过。
人文社科的出版社，武大评出的有：中华书局、商务、社科文献、三联……将来社科处可以理出这样的评价结果，对大家进行指引。
用引用率来评价，有很多弊端。
中国社科院在《中国社会科学》杂志社中成立了一个“中国人文社会科学评价中心”，现在他们也在设计方案，也在做，但要形成公认不容易，所以，唯一可行的办法：本学科同行专家评审，这是在全世界都可行的。
华大可以，本校的教授和本专业的教授，大家列出一部分期刊、出版社来投票。
出版社的评价要分类进行，同行进行。
因为本行当的专家对相关问题有共识的。
现在的专业出版社、综合出版社。
杨楹：我提一个问题，你刚才说到国家社科基金申报，技术性环节，有一个麻烦的问题，什么选题，是国家需要的，什么选题是本专业最抢眼的。
这是一个专业契合度的问题。
谢：我们对待指南的态度，《指南》我们不能完全不参照，但是不要完全去贴，一定要从自己的专业特长出发。
例如，
最近几年，中西部地区关于贫困问题的研究，国家是倾斜的，这部分钱一般都花不完。
换个角度，比如在福建这个地域，一定要考虑到地域局限性和地域优势。
我们最好在做之前要掂量，分析我们的竞争对手，分析我们的优势和劣势。
我们之所以要打造学术研究基地，打造优势学科，就是为了要扬长避短。
切忌拿出一些宏观性的分析和预测，这类肯定中不了，因为不是强项。
所以一定要选择优势的地方。
胡培安：跨学科的问题。
社会学不会给，那历史学就会给你吗？比如华文教育，涉及内容比较广。
学科归属问题。
华文教育的国家级课题一个中的也没有。
这就是增大华文教育学科在整个人文社会科学体系中的话语权问题。
目前的体制下，包括评价体制中，都没有华文教育的地位，希望有一批有影响力的学者去呼吁。
这个问题最要命的是通讯评委根本不把关，通讯评委不认同，对这个领域陌生。
这个问题的。