人教版高中生物选修三细胞工程专题复习题二范文整理
专题2 细胞工程-人教版高中生物选修三练习
专题2 细胞工程学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.A B C D2.下列关于细胞工程技术的叙述，正确的是（）A. 植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性B. 植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体C. 动物细胞工程需要在无菌条件下进行，植物细胞工程不需要D. 植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物3.下列关于克隆技术的叙述,正确的是（）A. 植物组织培养过程中,需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁B. 植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体C. 植物体细胞融合成功的标志是细胞膜的融合D. 植物组织培养可用于单倍体育种,动物体细胞核移植可以培育克隆动物4.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是A. 植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性B. 纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性C. 原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖5.下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）A. 利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜一甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍B. 切取一定大小的马铃薯茎尖进行组织培养，可获得抗毒苗C. 常用的诱导动物细胞融合的因素有：聚乙二酵、灭活的病毒、电激、紫外线照射等D. 细胞培养应在含5%CO2的光照培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH6.利用下列细胞工程技术培养出的新个体中，只具有一个亲本遗传性状的是( )①细胞和组织培养②细胞融合③动物胚胎移植④克隆羊技术（多利）A. ①②B. ②③C. ①D. ①④7.下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）A. 植物组织培养过程中，需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁B. 植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体C. 细胞表达全能性的标志是形成某组织或者器官D. 植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培育克隆动物8.下列关于细胞工程的叙述，不．正确的是A. 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B. 去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D. 动植物细胞培养都需要经过脱分化处理9.下列关于动物细胞工程的说法错误的是（）A. 动物细胞培养瓶内表面要光滑、无毒、易于贴附B. 胚胎细胞核的移植成功率远高于体细胞核移植C. 动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现D. 单克隆抗体的最主要优点是特异性强，灵敏度高，能够大量制备10.请据如图判断，下列说法不正确的是（）A. 若a、b分别对应骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d能产生单克隆抗体是b的遗传物质选择性表达的结果B. 若d形成有性杂交后代，则a和b融合形成d的过程叫受精作用C. 若d形成无性杂种植株，则采用了细胞工程中的核移植技术D. 若d形成无性杂种植株，由于杂种细胞具有双亲叶绿体，则可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株11.下列关于细胞工程的叙述，正确的是A. 培养人的浆细胞能产生单克隆抗体B. 将动物组织分散成单个细胞需用胃蛋白酶处理C. 动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理不同D. 用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞12.现代生物技术是在分子生物学基础上建立的创建新的生物类型或新生物机能的实用技术，是现代生物科学和工程技术相结合的产物。
人教版高中生物选修3知识点整理及重点题型梳理植物细胞工程植物克隆技术
精品文档用心整理人教版高中生物选修三知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习常考知识点植物细胞工程（植物克隆技术）【学习目标】1、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。
2、体验植物组织培养技术。
3、列举植物细胞工程的实际应用。
【要点梳理】要点一：克隆——无性繁殖系【植物细胞工程（植物克隆技术）369167 克隆】1.分子水平的克隆:DNA 复制上很多碱基序列相同的DNA2.细胞水平的克隆细胞细胞分裂很多遗传物质相同的细胞3.个体水平的克隆组织、器官细胞分裂遗传背景相同的新个体要点二：植物细胞工程的基本技术1.细胞的全能性（1）遗传基础生物体细胞一般都是由受精卵经有丝分裂形成的，因而都含有生物体的一整套遗传物质，都具有发育成完整个体的潜能。
（2）不能表现的原因在生物体上不能表现出其全能性，只能通过细胞分化形成不同的组织、器官，这是因为在特定的环境、激素等的影响下基因选择性表达的结果。
2.植物细胞表现其全能性的条件（1）脱离母体。
（2）植物组织培养时，培养基中除含有一定的水分、无机盐外，还要添加一定的植物激素（如生长素、细胞分裂素），这有助于愈伤组织分化为不同组织和器官。
（3）在植物组织培养的前期对光照无需求，在后期需要光照条件，这有利于细胞生长、分化。
3．植物组织培养（1）过程：在无菌条件下，将植物体的器官或组织片段（如芽、根尖或花药）切下来，放在适当的人工培养基上进行离体培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的组织。
这种组织的细胞排列疏松而无规则，是一团无定形的薄壁细胞——愈伤组织。
原来已经分化，并且具有一定功能的体细胞（或性细胞），丧失了原有的结构和功能，又重新恢复了分裂功能，叫做细胞的脱分化。
将处于脱分化状态的愈伤组织，移植到合适的培养基上继续培养（在适当的光照、温度等条件下）愈伤组织就会重新进行分化，产生出植物的各种组织和器官（如根、茎、叶等），进而发育成一棵完整的植株，这个过程叫做植物细胞的再分化。
人教版高中生物选修三 专题二细胞工程测试题(含答案)
人教版高中生物选修三专题二细胞工程测试题(含答案)1.试管婴儿、试管苗和克隆羊是生物工程技术的杰出成果。
正确的叙述是：A。
都属于无性生殖，能保持母本性状。
B。
都是细胞工程的技术范围。
C。
都充分体现了体细胞的全能性。
D。
都不会发生基因重组和变异。
2.某同学在研究“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容。
下面哪项是错误的？比较内容植物细胞工程动物细胞工程A。
特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处制成细胞悬浮液B。
融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C。
典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D。
培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A。
AB。
BC。
CD。
D3.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是：①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育A。
①②③B。
①②④C。
①③④D。
①②③④4.图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。
下面哪项叙述错误？A。
①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力。
B。
②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织。
C。
③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化。
D。
培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同。
5.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→___→出芽→生根→移栽”。
下面哪项叙述是错误的？A。
消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害。
B。
在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞。
C。
出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控。
D。
生根时，培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂。
6.下面为植物组织培养过程流程图解，下面哪项叙述不正确？A。
上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用。
B。
再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程。
高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案
高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案植物细胞工程和动物细胞工程默写1、细胞工程是在或的操作2、细胞工程按操作对象分为和3、植物细胞工程通常采用的技术手段是：和4、植物组织培养的理论基础是：5、理论上每一个活细胞都应该具有。
因为6、受精卵的全能性最高，受精卵生殖细胞体细胞7、为什么体内细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官？8、植物组织培养的外界条件：，内在原理是：9、植物组织培养的过程：经过形成经由过程形成，最后移栽发育成。
10、是指已分化细胞经诱导，失去其特有的结构和功能而变为未分化细胞的过程。
11、是指由外植体长出来高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。
12、植物体细胞杂交的意义（优势）：。
13、去除细胞壁的常用方法：（纤维素酶、果胶酶等）14、人工诱导原生质体融合方法：物理法：等；化学法：15、融合完成的标志是：16、植物体细胞杂交过程包括：和。
17、植物体细胞杂交的原理是：和18、人工种子的特点是：19、作物脱毒(1)材料:(2)脱毒苗:20、单倍体育种：(1)方法:(2)优点:;21、动物细胞工程常用的技术手段：(基础)、、、22、动物细胞培养的原理是：。
23、用处理，一段时间后获得单个细胞。
24、细胞贴壁：25、细胞的接触抑制：26、原代培养：，培养的第1代细胞与传10代以内的细胞称为原代细胞培养。
将原代细胞从培养瓶中取出，用处理后配制成，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为27、目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为28、细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40~50代，这种传代细胞为细胞株。
细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。
细胞株和细胞系的区别：细胞系的遗传物质改变，具有癌细胞的特点，失去接触抑制，容易传代培养。
选修3专题细胞工程高考复习学案高三老师自己精心整理(最新编写)
③表示的是 _______过程，④表示的是诱导 _____过程。
(2) 图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中
______的种类及其浓度配比， 最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为
熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有
_______。
_____植株 (甲 )。未成
化学法
融生 合质 的体
再生出壁
杂种细胞
去壁
物理法 原
植
植物 B
原生质体 B
物
组
愈伤组织
织
培
酶解法 （纤维素酶、
离心、振荡、
养
果胶酶）
电刺激
杂种植物
⑴步骤①是去掉
，使植物细胞成为
，最常用的方法是
。
⑵步骤②一般常用的化学试剂是
，目的是
。
⑶③过程表示诱导产生
，它是细胞融合的标志。参与细胞壁的细胞器主要有
⑷在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是
2、原理： 动物细胞细胞核的全能性 3、 过 程
考点四、动物细胞融合和单克隆抗体的制备 一、动物细胞融合
1．原理：细胞膜的流动性。 2．诱导融合的因素：聚乙二醇 激等。
(PEG) 、灭活的病毒、电
3．意义：最重要的用途是制备单克隆抗体。 二、 单克隆抗体的制备
1、过程：见右图
2、优点：特异性强、灵敏度高，并可大量制备。
二轮复习专题 2 细胞工程
考点一、植物组织培养（Ⅱ） 1、 理解植物组织培养的原理、记住其培养过程、条件。 2、 理解植物组织培养在生产中的一些应用实例
植物组织培养
针对训练：下图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：
2019新人教版高中生物选择性必修三第二章重点知识点归纳总结(细胞工程)
第二章细胞工程第一节植物细胞工程细胞工程：细胞工程是指应用细胞生物学、分子生和生物学等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性生物工程。
1.原理和方法：细胞生物学和分子生物学。
2.操作水平：细水平或细胞器水平。
3.目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品一、植物细胞工程的基本技术1.细胞的全能性：细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的_ 潜能，即细胞具有全能性。
2.细胞具有全能性的原因(物质基础)生物体的细胞中都含有该物种的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所需的全部遗传信息1.生物体生长发育过程中细胞不表现全能性的原因(不离体的细胞无法表现出全能性的原因) 在特定的时间时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性地表达2.全能性大小比较(1)受精卵、体细胞、生殖细胞受精卵〉生殖细胞＞体细胞(2)分化程度高的细胞、分化程度低的细胞分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞(3)分裂能力强的细胞、分裂能力弱的细胞分裂能力强的细胞〉分裂能力弱的细胞(4)植物细胞、动物细胞植物细胞＞动物细胞(5)幼嫩的细胞、衰老的细胞幼嫩的细胞〉衰老的细胞(一)植物组织培养技术1.概念：植物组织培养是指将离体的植物器官、组织或细胞(称为外植体)等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成整植株的技术。
2,原理：植物细胞的全能性3.生殖方式：无性生殖4.分裂方式：有丝分裂5.过程：|外植体|―—化|愈伤组织|—2|胚状体或丛芽|—育-［植株脱分化：在一定的—激素和营养等条件的诱导下，已经分化的细胞失去其特有的结构和功能，转变成未分化的细胞的过程。
再分化：愈彳^组织能重新分化成芽、根等器官的过程。
探究.实践：菊花的组织培养(1)原理口植物细胞一般具有全能性；口在一定的激素和营养等条件的诱导下，已经分化的细胞可以经过脱分化和再分化,形成胚状体长出—芽和根_,进而发育成_完整的植株_；口植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度_、比等都会影响植物细胞的发育方向。
人教版高二生物选修三知识点总结：专题二细胞工程
选修3《现代生物科技专题》知识点总结专题2 细胞工程（一）植物细胞工程1.植物组织培养技术（1）原理：植物细胞的全能性全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞脱分化再分化发育（2）过程：离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织胚状体植物体常用的植物激素生长素和细胞分裂素。
（3）用途：微型繁殖、作物脱毒（选材应该选择茎尖组织）、制造人工种子、单倍体育种（最大的优点是明显缩短育种年限，得到的全为纯种）、筛选突变体、细胞产物的工厂化生产。
（4）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
2.植物体细胞杂交技术（1）原理：细胞膜的流动性、植物细胞的全能性（2）过程：去壁的方法：酶解法；诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电激等。
化学法是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。
（4）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。
（二）动物细胞工程1. 动物细胞培养（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。
（2）原理：细胞增殖（3）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
（4）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。
细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。
（5）动物细胞培养需要满足以下条件①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。
通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。
此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。
②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。
通常需加入血清、血浆等天然成分。
人教版 高中生物选修三。专题2
人教版高中生物选修三。
专题2.细胞工程基础知识填空姓名：班级：专题2 细胞工程考点一、植物细胞工程1、植物组织培养技术植物组织培养技术是指利用植物器官、组织或细胞（外植体）在无菌条件下，通过一系列生理和生化反应，形成愈伤组织，最终再生成完整植物体的过程。
其中，形成的愈伤组织由具有分生能力的薄壁细胞构成，属于未分化的细胞。
该技术的两个关键步骤是基因选择性表达和植物激素的比例控制。
在培养过程中，植物激素的比例较高时，会促进芽分化，抑制根分化；而比例较低时，则会促进根分化，抑制芽分化。
此外，在不同阶段，光照条件也是不同的，早期阶段不需要光照，而后期阶段需要光照，以利于叶绿素的形成。
植物细胞具有全能性，其表达全能性的难易程度为：体细胞＞生殖细胞；植物细胞＞动物细胞。
这是因为植物细胞的细胞壁较为松散，易于被外界刺激所激发。
植物组织培养技术的应用非常广泛，包括微型繁殖、作物脱毒、人工种子、单倍体育种和突变体利用、细胞产物的工厂化生产等。
2、植物体细胞杂交技术植物体细胞杂交技术是指利用不同来源的植物体细胞，通过去除细胞壁、诱导原生质体融合等步骤，实现细胞间基因的交流和重组。
具体来说，该技术的过程包括去除细胞壁、诱导原生质体融合、标志原生质体融合完成以及筛选杂种细胞等步骤。
其中，去除细胞壁需要用酶处理，目的是获得原生质体。
诱导原生质体融合的方法有物理法和化学法，常用的诱导剂是聚乙二醇。
标志原生质体融合完成后，需要进行筛选杂种细胞，以获得杂交细胞。
植物体细胞杂交技术的原理是利用细胞融合后的杂种细胞，实现基因的交流和重组。
该技术的意义在于，可以通过杂交技术，将不同的基因组合在一起，创造出新的植物品种，从而实现育种的目的。
考点二、动物细胞工程1、动物细胞培养技术动物细胞培养技术是指利用动物组织块，在无菌条件下，经过一系列处理，分散成单个细胞，并在培养基上进行培养和扩增的过程。
该技术的原理是利用细胞的自我复制和增殖能力，实现细胞的大量繁殖和扩增。
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人教版高中生物选修三细胞工程专题复习题二
专题复习二——细胞工程
【知识回扣】
植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较
植物体细胞杂交动物细胞融合
理论基础生物膜的流动性、细胞的全能性
融合前处理注射特定抗原使正常小鼠产生免疫反应
促融①物理法：离心、振动、电激等②化学法：聚乙二醇①物化法：与植物细胞融合相同②生物法：灭活的病毒
过程步原生质体的制备
第二步
动物细胞融合
第三步杂种细胞的筛选与培养
第四步单克隆抗体的提纯
意义和用途①克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围；②突破有性杂交的母系遗传，获得细胞质基因杂合子，研究细胞质遗传①制备单克隆抗体；
②诊断、治疗和预防疾病，例如：a.肿瘤定位诊断：放射性抗体→肿瘤b.生物导弹治疗：抗体—抗癌药物→肿瘤
与植物体细胞杂交相比，动物细胞融合的原理及其1例
特有的诱导因子分别是
A．细胞膜的流动性、离心B．细胞膜的流动性、灭活的病毒
c．细胞的全能性、电激D．细胞的全能性、灭活的病毒【答案】B
细胞工程与基因工程比较
不同点：
原理不同：
操作水平不同：
工具酶不同：
相同点：
均能打破物种之间的生殖隔离，克服远缘杂交不亲和的障碍。
均能按照人的意愿定向改良生物性状。
例2下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是
A．通过试管动物大量繁殖优良动物
B．利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素
c．通过体细胞克隆技术培养出克隆羊
D．将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系【答案】
B
细胞工程技术与育种
育种方法植物组织培养及利用人工种子繁殖物种植物体
细胞杂交细胞核移植技术育种，即克隆
．生殖方式：无性生殖。
．与亲本关系：植物组织培养及利用人工种子繁殖物种得到的后代遗传物质一般全部来自于同一个亲本，故具有相同的遗传性状；植物体细胞杂交、细胞核移植技术得到的后代，遗传物质来自两个亲本，故具有两个亲本的遗传性状。
例3 利用下列现代生物工程技术能培育出只含一个亲本
遗传性状的后代的是
A．组织培养B．细胞融合c．转基因技术D．核移植技术【答案】A
【对点演练】
．培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是
A．组织培养
B．细胞杂交
c．显微注射D．核移植
．以下细胞工程中所用技术与原理不相符的是
A．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞——酶的专一性
B．动物细胞培养——细胞的全能性
c．植物体细胞杂交——生物膜的流动性、植物细胞的全能性
D．植物组织培养——植物细胞的全能性
．下列关于现代生物技术应用的叙述，错误的是
A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
c．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒
D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育．植株甲是二倍体水稻，利用植株甲获得了植株乙，而后利用植株甲和乙又获得植株丙和丁。
培养过程如下图所示。
下列有关叙述正确的是
A．用秋水仙素处理植株甲的幼苗可获得植株乙
B．植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同
c．植株丁的花药离体培养可得到植株丙
D．获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖．动物细胞体外培养时，需要在培养基中补充一定浓度的某些物质，下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。
从该图提供的信息可以获得的不正确结论是血清对正常细胞和癌细胞培养的影响
A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
B．有无血清对正常细胞培养的影响不同
c．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大
．下列不属于动物细胞工程应用的是
A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染
B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
c．大规模生产食品添加剂、香料等
D．利用核移植技术，加快优良种畜的繁殖
．美国杜克大学医疗中心一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器，成功地在实验室培育出新的动脉血管。
这种血管的外形和功能都与真的血管一样。
这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展。
下列关于以上技术的叙述中，不正确的是
A．以上技术属于动物细胞工程的范畴
B．这种技术的基础是动物细胞培养技术
c．这项技术的关键是要激发血管细胞的“全能性”
D．这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能下列属于动物细胞培养与植物组织培养区别的是
A．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同
B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
c．动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能
D．植物组织培养和动物细胞培养都体现了细胞的全能性
．回答下列关于植物组织培养的问题。
植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。
该技术可以保持品种的________，繁殖种苗的速度________。
离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部________。
把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免________的污染。
微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗________，而与____________配比适宜时可促进芽的增殖。
若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是________。
将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段
时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如右图。
据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是______________，单株鲜重的变化趋势是________。
据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量________满足自身最佳生长的需要。
据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应________培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。
0．1975年科学家首次利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出
单克隆抗体。
请根据图回答问题：
细胞处______________病原体注入小鼠体内后，要经过
理后形成抗原—Hc复合体，才能被免疫细胞识别。
制备单克隆抗体所用的B淋巴细胞一般从脾中采集，然后以________________________作诱导剂，使B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合。
通过筛选和克隆培养，获得的杂交瘤细胞具有____________________的特点。
单克隆抗体的特点是
___________________________________________________ ____。
根据上图写出应用杂交瘤技术获得单克隆抗体的两种主要方法_____________________________
_________________________________。
1．很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。
20世纪90年代，美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。
下图为这一转基因玉米的主要培育过程。
获得特定目的基因的途径除了从该细菌中直接分离抗虫基因外，还可以________。
将目的基因与载体结合时必须用________酶和DNA连接酶。
在基因工程中，常用的载体有________等，而作为载体必须具备相应的条件，例如应具有________以便进行筛选。
由转基因玉米细胞经过________形成愈伤组织，然后发
育成胚状体和试管苗。
若要制备转基因玉米的人工种子，可选择上述实验过程中的________再包裹合适的________等。