13《荷叶圆圆》课文朗读.doc
荷叶圆圆课文
荷叶圆圆课文引言《荷叶圆圆》是中国早期儿童文学中的经典故事之一。
这个故事以荷叶圆圆为主人公，通过她与花儿、小鱼、小鸟的交流与互动，展示了友爱、关心他人的情感。
课文内容荷叶圆圆和花儿荷叶圆圆是个聪明可爱的小姑娘，她住在青青的荷塘里。
一天，她碰到了一朵美丽的花儿。
荷叶圆圆非常喜欢花儿，她决定和花儿做朋友。
荷叶圆圆跟花儿说：“花儿，你好漂亮啊！我们可以一起玩吗？”花儿笑着回答：“当然可以！我也想和你做朋友呢。
”于是，荷叶圆圆和花儿一起玩耍、唱歌、跳舞，度过了愉快的时光。
荷叶圆圆和小鱼某天，荷叶圆圆来到了清澈的小溪边，她看见了一条灵巧的小鱼在水中游来游去。
荷叶圆圆觉得小鱼非常可爱，她决定和小鱼交朋友。
荷叶圆圆对小鱼说：“小鱼，你游泳游得真好！我们可以一起游玩吗？”小鱼高兴地回答：“当然可以！我也很乐意和你做朋友。
”于是，荷叶圆圆和小鱼一起在水中畅游，欢声笑语不绝于耳。
荷叶圆圆和小鸟有一天，荷叶圆圆远离了家乡，来到了一个陌生的地方。
她看见了一只漂亮的小鸟在树上欢快地歌唱。
荷叶圆圆被小鸟的歌声所吸引，她决定和小鸟成为朋友。
荷叶圆圆对小鸟说：“小鸟，你的歌声真美！我们可以一起唱歌吗？”小鸟欣然答应：“当然可以！我也很愿意和你做朋友。
”于是，荷叶圆圆和小鸟一起合唱，欢乐的歌声飞扬在天空中。
总结通过荷叶圆圆与花儿、小鱼、小鸟的交流和互动，我们看到了友爱、关心他人的成果。
无论是与花儿一起玩耍、唱歌、跳舞，还是与小鱼一起在水中嬉戏，或者与小鸟一起合唱，荷叶圆圆都展现了她与朋友们的深情厚谊。
这个故事告诉我们，友谊是一种宝贵的情感。
通过互相帮助、支持和关心，我们可以建立起美好的友谊。
就像荷叶圆圆一样，我们也应当懂得关爱他人，对待朋友真诚、友善，这样才能让我们的生活更加充实和幸福。
荷叶圆圆的故事给了我们启示，让我们明白了友情的重要性。
在我们的日常生活中，我们也应该像荷叶圆圆一样，关心他人、帮助朋友，从而建立起真挚的友谊。
只有这样，我们的人生才能充满欢笑和快乐。
部编人教版一年级语文下册第六单元课文13《荷叶圆圆》图文版
课文详解
hé yèyuán yuán
荷 叶圆
胡木仁 héyèyuán yuán de
圆
lǜ lǜ de
荷叶 圆
圆 的，绿绿的。
课文详解
注释： “圆圆的”写出了荷叶的形状；“绿绿 的”写出了荷叶的颜色。
课文详解
注释：
课文开篇点题，写出了荷叶又圆又绿的
特点，为下文做了铺垫。
课文详解
段意总结： 第一部分（第一自然段）：主要从形状 和颜色两个方面描写了荷叶的特点。
写法宝典
开篇点题就是在文章的开头用一两句或者一段
话点明题意，下面的内容围绕这个主题开展。这种方
法不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留
下深刻的印象。如，本文第一句“荷叶圆圆的，绿绿
的”写出了荷叶又圆又绿的特点，简洁明了。
Байду номын сангаас
知识积累
阅读： 1.数一数，选段共有（ ）句话。
知识积累
阅读：
2. 什么时间，王冕在什么地方放牛？
__________________________________ 时间：一个夏天的傍晚
地点：湖边 __________________________________
知识积累
阅读：
3. 当王冕看到美丽的景色时想到了什么？用
造句：少 年 儿 童 是 祖 国 的 花 朵。
shào nián ér tóng shìzǔ guóde huā duǒ
字词学习
měi
组词： 美丽
měi lì měi dé
美德
měi yán
美言
造句：尊老 爱幼 是 中 华 民族的 美 德。
zūn lǎo ài yòu shìzhōng huámí n zúde měi dé
13《 荷叶圆圆》课文
13 荷叶圆圆
说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？
摇篮 停机坪 歌台
凉伞
它们都 喜爱 荷叶。
13 荷叶圆圆
课文主旨
一、课文表达了小伙伴们什么样的感情？ (核心问题)
《荷叶圆圆》通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿 四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的 喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮 互助的密切关系。
把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在荷叶上唱歌 的情景，很悠闲，快乐。“蹲”写出了青蛙的姿势。 作者将青蛙的“呱呱”叫声写成歌唱，说明了小青 蛙对荷叶浓浓的喜爱之情。
小青蛙说：“荷叶是我的歌 台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱 地放声歌唱。
13 荷叶圆圆
像“呱呱” 这样的词语还有哪些？ 小青蛙呱呱地放声歌唱，“呱呱”是拟声词，这 样的词语还有：喵喵、汪汪、嘎嘎等。
蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮
晶晶的眼睛。
13 荷叶圆圆
小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
小水珠把荷叶比作摇篮，可以了解到荷叶是它舒 服的休息场所。
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
13 荷叶圆圆
偏旁识字
躺
身字旁
你能给“躺”组 词吗？
平躺 躺下 躺椅
身字旁的字一般跟身体有关。
13 荷叶圆圆
二、想一想：池塘里还有什么？它们 会把荷叶当做什么呢？
荷花 荷叶是我的_小__床____________。
蝌蚪 鸭子
荷叶是我的_雨__伞____________。 荷叶是我的_游__乐__场__________。
13 荷叶圆圆
三、你也来说说这样的句子吧！
荷叶是我的摇篮。
荷叶是我的歌台。
部编人教版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》优秀课件
我会认
zhū yáo tǎng jīng tíng
jī
珠摇躺晶停机
水珠 摇篮 躺下 亮晶晶 停止 飞机
zhǎn tòu
chì bǎng chàng duǒ
展透翅膀唱朵
展开 透明 鸡翅 翅膀 唱歌 花朵
我会写
liàng
结构 上下结构 组词 月亮 光亮
亮晶晶
笔顺 造句 圆圆的月亮像玉盘！
jī 结构 左右结构
组词 金鱼 鱼池 鱼类 造句 妈妈给我买了两条小金鱼。
duǒ 结构 上下结构
组词 造句
花朵 耳朵 云朵 我们都是祖国的花朵。
měi
结构 上下结构
组词 美丽 美好 美女 造句 夏天到了，美丽的荷花开了。
荷叶 水珠 亮晶晶 摇篮 透明 停机坪 翅膀 蹲在 笑嘻嘻
整体感知
一边读课文一边思考： 1.荷叶是什么样子的？ 2.课文中写了哪些事物？ 3.荷叶被它们当成了哪些东西？
摇篮
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
停在荷叶上的小蜻 蜓是快乐的。
小蜻蜓小 青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
在荷叶上歌唱的小 青蛙悠闲、快乐。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
歌台
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
水花
根据课文内容填空 1. 荷叶是小水珠的（ 摇篮 ） 2. 荷叶是小青蛙的（ 歌台 ） 3. 荷叶是小蜻蜓的（ 停机坪 ） 4. 荷叶是小鱼儿的（ 凉伞 ）
积累拓展 荷花说：“荷叶是我的
。”
田螺姑娘说：“荷叶是我的 。”
小鸟说：“荷叶是我的
。”
小乌龟说：“荷叶是我的 。”
人教版小学一年级下册语文课文第13课《荷叶圆圆》原文、教案及教学反思
人教版小学一年级下册语文课文第13课《荷叶圆圆》原文、教案及教学反思【篇一】人教版小学一年级下册语文课文第13课《荷叶圆圆》原文荷hé叶yè圆yuán圆yuán荷hé叶yè圆yuán圆yuán的de，绿lǜ绿lǜ的de。
小xiǎo水shuǐ珠zhū说shuō：“荷hé叶yè是shì我wǒ的de摇yáo蓝lán。
〞小xiǎo水shuǐ珠zhū躺tǎnɡ在zài荷hé叶yè上shànɡ，眨zhǎ着zhe亮liànɡ晶jīnɡ晶jīnɡ的de眼yǎn睛jīnɡ。
小xiǎo蜻qīnɡ蜓tínɡ说shuō：“荷hé叶yè是shì我wǒ的de停tínɡ机jī坪pínɡ。
〞小xiǎo蜻qīnɡ蜓tínɡ立lì在zài荷hé叶yè上shànɡ，展zhǎn开kāi透tòu明mínɡ的de翅chì膀bǎnɡ。
小xiǎo青qīnɡ蛙wā说shuō：“荷hé叶yè是shì我wǒ的de歌ɡē台tái。
〞小xiǎo青qīnɡ蛙wā蹲cún在zài荷hé叶yè上shànɡ，呱ɡuā呱ɡuā地dì放fànɡ声shēnɡ歌ɡē唱chànɡ。
小xiǎo鱼yú儿ér说shuō：“荷hé叶yè是shì我wǒ的de凉liánɡ伞sǎn。
〞小xiǎo鱼yú儿ér在zài荷hé叶yè下xià笑xiào嘻xī嘻xī地dì游yóu来lái游yóu去qù，捧pěnɡ起qǐ一yì朵duǒ朵duǒ很hěn美měi很hěn美měi的de水shuǐ花huā。
一年级语文课文 第13课 《荷叶圆圆》
摇篮 ） 歌台 ） 停机坪 ） 凉伞 ）
我会读
摇
珠
躺
停 晶写
课堂练习题 二
1.猜字谜: （1）人来小亭边。（ 停 ） （2）月亮在旁边。（ 膀 ） （3）一天一天又一天，天天太阳都出山。（ 晶 ）
课后作业 1.朗读课文。背诵课文。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。
课堂练习题 一
1.荷叶引来了很多小客人， 有( 小水珠 ),有( 小蜻蜓 )，
有( 小青蛙 ),还有( 小鱼儿 )。
2.看图填空。
1. 荷叶是小水珠的（ 2. 荷叶是小青蛙的（ 3. 荷叶是小蜻蜓的（ 4. 荷叶是小鱼儿的（
课文
⑬ 荷叶圆 圆
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜，这是什么？
谜底： 荷叶
走进课文 《荷叶圆圆》
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷 叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第13课《荷叶圆圆》图文讲解+知识点梳理知识点一、笔画笔顺二、会写字及组词亮(亮光)(明亮)(闪亮)(亮晶晶)台(讲台)(台上)(台风)(台灯) 鱼(金鱼)(鲤鱼)(鱼儿)(鱼群) 美(美人)(美丽)(美景)(美术) 机(飞机)(机器)(机动车)(机场) 放(放走)(放飞)(开放)(放学) 朵(花朵)(一朵)(花骨朵)(云朵)三、会认字及组词珠zhū(珠光)(珠宝)摇yáo(摇晃)(摇动)躺tǎng(躺着)(躺在)晶jīng(晶莹)(亮晶晶)停tíng(停止)(停下)展zhǎn(展开)(展示)透tòu(透气)(透明)翅chì(翅膀)(鸡翅)膀bǎng(膀子)(臂膀)唱chàng(唱歌)(唱曲)四、多音字荷hé（荷花）（荷叶）hè（重荷）（负荷）五、易写错的字亮：中间是，不要写成“一”。
朵∶第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。
六、近义词展开—张开透明——透亮笑嘻嘻—笑呵呵七、反义词展开—合拢放声—止声笑嘻嘻—气冲冲八、词语解释①摇篮：可摇动的婴儿卧具。
②停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。
③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。
④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光⑤笑嘻嘻：高兴的样子。
⑥透明：能透过光线的。
九、教材解析《荷叶圆圆》是一篇散文诗。
诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。
荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。
图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼同步练习参考答案：一、看拼音，写词语。
（亮光）（机车）（电台）（放心）（鱼类）（云朵）（美好）（水珠）（水晶）（停车）（展翅）（合唱）二、根据拼音写出偏旁。
（攵）（王）（亻）（辶）三、给下面的字分类。
部编版语文一年级下册-课文(四)-课件-13 荷叶圆圆32
荷叶是我的摇篮。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小
水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
舒服、 快乐
荷叶是我的停机坪。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机 坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明 的翅膀。 快乐
荷叶是我的歌台。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小
•青蛙蹲小在鱼荷儿叶：上“，荷呱叶呱是地我放声的歌凉唱伞。。” •小鱼儿在荷叶下开心笑嘻嘻地游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。
荷叶是我的凉ห้องสมุดไป่ตู้。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很 美很美的水花。
悠闲 、 快乐
我会说
小蜗牛说：“荷叶是我的（ ）。
小虫儿说：“荷叶是我的（ ）。
小鸟说：“荷叶是我的（
）。
（ ）说：“荷叶是我的（ ）。
小结:
荷叶圆圆的，绿绿的。给小水珠、 小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都带来了快乐 让我们一起注意留心观察周围的事物， 去感受大自然的美和它带给我们的快乐 吧！
新课导入
荷叶圆圆的，绿绿的。
13 荷叶圆圆
珠 摇躺 晶 停机 展 透翅 膀 唱朵
小水珠
笑嘻嘻
亮晶晶 停机坪
透明 翅膀 摇篮
蹲在 荷叶
看我的
珠
摇
展
朵
翅
膀
躺 唱
晶
停
机
透
课文解读
朗读课文，找一找荷叶都有哪 些小伙伴？他们把荷叶当成了什 么？
找一找：荷叶都有哪些小伙伴？
小水 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 珠
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。