讲课用 句子成分讲解及句子类型
句子的成分与种类(完整课件)
a new dress. a delicious meal. a dictionary. nothing. my pictures. a hand. how to run the machine. that the bus was late.
基本句型 五 Ｓ +Ｖ +Ｏ +OＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
flies. rose. cooked. eat and drink. laughed. woke up. talked for half an hour. walked yesterday . is playing. have gone.
基本句型 二 Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语 动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个 表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能 表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动 词分两类：be, look, seem, appear, feel, smell, taste, sound, keep, stay, remain等表示状态； become, get, grow, turn, go, fall等表示转变或结 果。
Ｓ 1. This 2. The dinner 3. He 4. Everything 5. He 6. The book 7. The weather 8. His face
Ｖ（是系动 词） is smells(闻) felt looks is is became turned
Ｐ(表语) an English dictionary. good. happy. different. tall and strong. interesting. warmer. red.
语文句子成分分析实用
主要成分
附加成分
单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。
主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。主要有：
动词谓语句：茶桌‖擦得滑溜溜的发光。
03
形容词谓语句：他‖非常健康。
04
名词谓语句：今天‖星期一。
05
主谓谓语句：他‖性格温和。
06
三、单句的种类
4．选出下列句子中的宾语。 （1）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。 （2）这个时期母亲教给我许多生产知识。
5．选出主谓部分划分有误的一项（ ） A．我的泪‖很快地流下来了。 B．我才注意到，我们的老师‖今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。 C．我‖现在可充分体会出游子的心境了。 D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车公司当卖票的。
05
几种特殊的单句
例如：
1
海上‖升起了一轮明月。（表示出现）
2
到处‖是欢乐的从群。（表示存在）
3
第三，存现句的宾语往往是动作的发出者。因此有的存现句可以转换为一般主谓句。
4
例如：
5
门口站着两个兵－－两个兵在门口站着。
6
台上坐着主席团－－主席团在台上坐着。
7
几种特殊的单句
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
01
句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。 主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。 “的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
02
主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚，
定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
成分口诀
游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。
壹
现代汉语句子成分分析与讲解(名师指导)
现代汉语句子成分分析与讲解一、主语、谓语1、主语主语可分为名词性主语和谓词性主语。
名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词短语，多表示人或事物。
作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
这种句子可以叫做名词主句。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
（2）明天这个时候，我们‖就可以走出戈壁滩了。
↓↓↓↓↓主语（偏正短语）谓语状语（时间）主语（代词）谓语主语也可以由谓词性词语和一部分主谓短语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语这跟主语的构成材料正好相反。
它的主要作鲁迅‖浙江绍兴人。
明天‖教师节。
她‖大眼睛，红脸蛋。
↓↓↓↓↓↓主语谓语（名词短语）主语谓语（名词）主语谓语（定中短语，表容貌）二、动语、宾语1、动语动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。
动语由动词性词语构成。
如：他终于露出了笑容。
（中补短语作动语）你们要学好用好祖国的语言文字。
（联合短语作动语）山坡上下来两个人。
（不及物动词作动语）他昨天哭湿了一个枕头。
（中补短语作动语，某些不及物动词必须带上补语之后才可以带一定的宾语）2、宾语宾语跟主语相似，也分名词性和谓词性宾语两种。
（1）名词性宾语。
这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，可以叫名宾动词，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。
例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。
近宾远宾近宾远宾近宾远宾（2）谓词性宾语。
谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词语的动词后面，这类动词叫谓宾动词，如：感到、加以、认为、觉得、希望、企图、建议、允许、提议、给以等。
例如：最有效的防御手段是进攻。
（动词作宾语）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。
（复句形式作宾语）（31、定语（1）弯弯曲曲的小河。
青春气息。
风平浪静的港湾。
（2）晓风残月中的长城。
句子成分专讲
句子的成分、种类与结构一．句子成分★定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分1. 主语2. 谓语3. 宾语4. 表语句子成分 5. 定语6. 状语7. 补足语8. 同位语9. 独立成分★主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示★谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
★表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。
★宾语一般由代词宾格，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
★主语和谓语是句子的主要成分★次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和独立成分二．基本句型主语+谓语（S+V）基本句型主语+谓语+表语（S+V+P）主语+谓语+宾语（S+V+O）例如：Spring comes. 翻译：春天来了。
主语（名词）谓语（动词）I go. 翻译：我走。
主语（代词）谓语（动词）I like English. 翻译：我喜欢英语。
宾语（名词）主语（代词）谓语（动词）We are students. 翻译：我们是学生。
主语（代词）谓语（系动词）表语（名词）She is clever. 翻译：她很聪明。
表语（形容词）主语（代词）谓语（系动词）Two and three is five. 二加三等于五。
主语（数词）谓语（系动词）表语（数词）I love him. 翻译：我爱他。
宾语（代词宾格）主语（代词）谓语你（动词）三．句子种类♣一般疑问句1. 陈述句♣特殊疑问句句子种类 2. 疑问句♣选择疑问句3. 祈使句♣反义疑问句（难点）4. 感叹句1. 陈述句（陈述一种事实）例如：I like English.2. 一般疑问句(用yes或者no回答的疑问句)例如：Do you like English?Y es, I do./ No, I don't.3. 特殊疑问句(就某一部分进行提问的疑问句)例如：What is your name?My name is Mike.How old are you?I’m fifteen.4. 选择疑问句(指提问者提供两种或两种以上情况,让对方从中作出选择的句子。
句子成分和基本句型的讲解优秀课件
They are good friends.
To see is to believe.
Reading is useful.
What he said is right.
2024/4/4
句子成分和基本句型的讲解优秀
4
.
谓语：
• 谓语说明主语做什么，是什么，怎么样，由 简单动词或者动词短语构成．
They are teachers.
2024/4/4
句子成分和基本句型的讲解优秀
18
巩固练习：
1．昨晚我写了一封信。
I wrote a letter last night.
2．今天下午我想同你谈谈。
I want to talk with you this afternoon.
3．这本书他读过多次了。
He has read this book many times.
太阳在照耀着。
2. The universe │remains. 宇宙长存。
3. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
4. Who │cares?
管它呢？
5. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
6. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。
She looks well.
He studies hard.
He laughed at his classmates.
He can speak English.
2024/4/4
句子成分和基本句型的讲解优秀
5
表语：
• 表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词， 形容词，副词，介词短语，不定式，动名词， 短语，或者从句充当．表语位于系动词后面．
讲课句子成分分析
一：什么是句子. 句子是由词或短语构成的、 有一定的语调、能表达一个完 整意思的语言单位。在 正常 的连续说话中，句与句之间有 较大的停顿，书面上用一定的 标点 表示出来。
一．句子六种成分
主语、谓语、宾语；
——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分
下列句子成分并找出主干
1、今年的春天来得太迟。 2、我们家的台阶低。 3、妹妹正在上小学。 4、他又在衣袋里摸了半天。 5、眼前的环境好像是一个梦。 6、年轻的信客也逐渐变老。 7画眉在树林边婉转地歌唱。 8、明天星期六。 9、钢笔五块钱一支。 10、教学楼雄伟壮观。 11、我国的石拱桥有悠久的历史。
” 谓语：“—— ” 宾语：“ ” 定语：“（）” 状语：“[ ]” 补语：“〈〉”
１.主语 主语是句子中的陈述对象，指明说的 是“谁”或“什么”。 例如： ⑴狼咬死了两只小羊。 ⑵骄傲是无知的产物。 （3我们家的台阶低。
２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。说明 主语“是什么”或“怎么样”。 例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。
３.宾语
宾语是谓语的支配成分
例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围着一群看热闹的人。 ⑶ 我们一定要掌握先进的科学知识。
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 第二步再找出主语部分的中心词(主语);谓 语部分的中心词(谓语).
石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语部分，若有，接着 找出宾语部分及其中心词。
谢 谢 ！
1、今年的春天来得太迟。 2、我们家的台阶低。 3、妹妹正在上小学。
句子成分讲解
句子成分讲解1. 主语：主语是句子中的核心成分，通常是执行动作的人或事物。
- 例句：小明（主语）正在读一本有趣的书。
2. 谓语：谓语是句子中的另一个核心成分，用来描述主语的动作或状态。
- 例句：小明（主语）正在读（谓语）一本有趣的书。
3. 宾语：宾语是句子中的补充成分，通常是受到动作影响的人或事物。
- 例句：小明（主语）正在读（谓语）一本有趣的书（宾语）。
4. 定语：定语是句子中用来描述或修饰名词或代词的成分。
- 例句：小明（主语）正在读（谓语）一本有趣的（定语）书（宾语）。
5. 状语：状语是句子中用来描述动作或状态的成分，可以表示时间、地点、方式、原因等。
- 例句：小明（主语）正在读（谓语）一本有趣的书（宾语），在图书馆（状语）。
6. 补语：补语是句子中用来补充说明主语或宾语的成分，通常是形容词、名词或动词。
- 例句：小明（主语）是一位学生（补语）。
7. 独立主格结构：独立主格结构是句子中的一种特殊结构，由一个名词性短语和一个动词性短语构成，用于表示两个同时进行的动作。
- 例句：小明（独立主格结构），书（宾语）读得津津有味（动词性短语）。
8. 并列结构：并列结构是句子中的一种特殊结构，用来表示两个或多个相同重要的成分。
- 例句：小明（主语）喜欢读书（谓语）和写字（谓语）。
9. 从句：从句是句子中的一个句子成分，由一个主句和一个从句构成，用来表示附属关系。
- 例句：小明（主语）知道（谓语）他（主句宾语）正在读书（从句）。
10. 状语从句：状语从句是句子中的一种从句，用来表示时间、地点、原因等状语关系。
- 例句：小明（主语）读书（谓语），因为他想学到更多的知识（状语从句）。
11. 倒装句：倒装句是句子中的一种语序结构，通常将谓语动词或助动词放在主语之前。
- 例句：小明（主语）正在读书（谓语倒装）。
12. 反问句：反问句是一种特殊的疑问句，用来表达说话者的疑问或感叹。
- 例句：小明（主语），你不喜欢读书吗（反问句）？13. 独立主语结构：独立主语结构是句子中的一种特殊结构，用来表示句子的主语与其他成分并列，但又不影响句子的整体结构。
语文初中教案：句子成分的分析与理解
语文初中教案：句子成分的分析与理解一、引言句子是语言的最基本单位，它由不同的句子成分组成。
对句子成分进行深入的分析和理解，有助于我们更好地理解句子的结构和意义。
本文将重点介绍如何进行句子成分的分析及其相关理解。
二、句子成分的概念与分类1. 句子成分的定义：句子成分指在一个完整的简单句中，能够独立存在并执行某种特定功能的语言单位。
2. 句子成分的分类：根据语法功能和形式特征，句子成分可划分为主语、谓语、宾语、定语、状语等。
2.1 主语：主要说明动作或状态施加者是谁的成分。
常见于疑问词who, what后面，并且能够用“是”来连接。
2.2 谓语：主要说明动作或状态发生情况和时间方式等方面的内容。
通常由动词充当。
2.3 宾语：描述动作对象，即接在动词之后。
可以由名词、代词、任何带有名词性质质量、数量信息修饰性限定信息等充当。
2.4 定语：描述名词或代词的特征，给予更多的信息。
常见于形容词、数量词等。
2.5 状语：描述动作发生的时间、地点、方式等情况。
可以由副词、介词短语等充当。
三、句子成分的分析方法1. 分析主语：主语是句子中最重要的成分之一。
在分析主语时，可从以下两个角度出发：1.1 观察动作或状态：找出主动执行动作或具有某种特定状态的元素，即谓语所表达的行为或状态施加者。
1.2 使用疑问替换法：通过将句子改写为疑问句来确定句子中的主语位置。
2. 分析谓语：谓语是句子中起核心作用的成分，能够说明行为或状态。
2.1 根据句式判断谓语：- 谓语动词位于句首；- 谓语包含了情态动词；- 句子中出现了助动词。
2.2 根据上下文理解谓语：在理解谓语时，我们需要根据句子前后文以及上下文暗示等因素进行推断和总结。
3. 分析宾语：宾语描述了动作的对象，可从以下几个方面进行分析：3.1 找出动作或状态的受益者：宾语通常指示谓语所表达的行为施加在谁身上。
3.2 使用代词或名词替代宾语：通过将句子改写为使用代词或名词来替代宾语，可以更好地确定宾语的位置和特征。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
eg. He sent me a card.=He sent a card to me. She gave me a book.=She gave a book to me. She bought me a tie.=She bought a tie for me. He made me a cake.=He made a cake for me.
五、定语
名词 定语：用来修饰限定_____.
This is a red car. The building is their teaching building. The woman doctor is my wife. I have something to tell you. The man in front of the gate is Mr. Li. Every student has an English book.
基本句型四
S
I
V（及 物）
give
O
O
him a book. me a pen yesterday.
My mother bought
I
showed him my picture.
（让步状语）
9.I am taller than he is. （比较状语）
七、补语
• 补语是用于补充说明主语或宾语的身份或 特征。 Everyone calls him Jack. （宾补）
cold and hungry He run to upstairs______________
(cold and hungry). （主补）
study are playing enjoys said
O
English everyday. football. reading. “Good morning.”
基本句型四 • SV（及物）O（多指人）O（多指物）
（主＋谓＋间宾＋直宾）
• I give him a book. • My mother bought me a pen yesterday. • I showed him my picture.
•
• •
英语五种基本句型列式如下： 基本句型一： Ｓ Ｖ （主＋谓） 基本句型二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表） 基本句型三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾） 基本句型四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型一 主谓 （S + V）
–S + V
实义动词
二、谓语 （V.）
连系动词 情态动词 助动词
谓语:说明主语做什么或怎么样。通常由 动词 ______ 充当.
• • • • 1. 2. 3. 4. We love China. She seems tired. He can speak English We have finished reading this book.
取得英语语法成功的基石
Part of Speech 词性
词类
作 用
例
词
I bought a book . 1. （n.） 表示人或事 She is a student. 名 词 物的名称。 2. This is my friend. 代替名词、 (pron.） He likes that book because 数词等。 it is very useful to him. 代词
一、句子成分
（一）句子成分的定义： 句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间 有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分 为不同的成分。
英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓 语（predicate）、宾语（object） /表语 （predicative) 、定语（attribute）和状语 (adverbial)、补语(complement)。
He is small but he is clever. 表示人 The red pen is useful for 3.（adj.）或事物 the teacher. 形容词 的特征 或性状。 He painted the wall white yesterday.
4. 表示数 (num.） 目或顺 数词 序。
六、状语
状语：修饰动词、形容词、副词或全 句，说明时间、地点、方式、因果、 条件、让步、方向、程度、目的等。
9种状语种类如下：
1. How about meeting again at six? （时间状语） st night she didn’t go to the dance party because of the rain.（原因状语） 3.I shall go there if it doesn’t rain.（条件状语） 4.Mr Smith lives on the third floor. （地点状语） 5.She put the eggs into the basket with great care. （方式状语）
基本句型三 主谓宾 • • • • • S+V+O We study English everyday. They are playing football. He enjoys reading. She said “Good morning.”
基本句型三 主谓宾
S
We They He She
V
There are ten apples on the table and I will take the first one.
表示动 5. （v.） 作或状 动 词 态。
We are working hard at English. I want to become an engineer.
他开会时总保持沉默。
3）表像系动词，用来表示"看起来像"这一概念，主要 有seem, appear, look, 例如：
He looks tired.
He seems (to be) very sad. 4）感官系动词，主要有feel, smell, sound, taste This flower smells very sweet.
系动词与实义动词的区别
• A. He looks a clever boy. He looks at a clever boy. • B. The fish tastes quite delicious. The cook is tasting the fish carefully.
三、表语
表语：跟在系动词后面的词或短语,用来说 明主语的身份,特征,状态. The trees turn green. The flowers are beautiful . My job is to teach you English. The question is how we can get there.
does not matter.
基本句型二 • • • •
主系表
S+V+P He is happy. Every thing looks nice. His face turned red.
基本句型二 主系表
S
He
V
is
P
happy. nice. red.
Everything looks His face turned
9. 表示强烈的 Oh ! How beautiful the scene is! (interj.） What a good idea! Goodness ! 感情 感叹词
10. I have a pet dog . 用来限制名 The dog is very lovely. （art.） 词的意义 He is an old man but very strong. 冠词
I like English very much. The teacher treats us 表示动 kindly . 6. （adv.） 作的特 The train goes fast. 副 词 征或性 状特征。 He seldom comes to see us.
表示名 词、代 7. (prep.） 词和其 介 词 他词之 间的关 系。
5）变化系动词，表示主语变成什么样，主要有
become, grow, turn, fall, get, go, come
He became mad after that.
6）终止系动词，表示主语已终止动作，主要有
prove, turn out
The rumor proved false. 这谣言证实有假。 His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。
He usually stay at home on Sundays.
8. He and I are in the same class 连接词与词 and we are good friends. （conj.） 或句与句的 Two or three of us can dance well 连词 作用。 but I can’t .
四、宾语
宾语：动作行为的对象，说明主语做什么。一 及物动词 介词 般放在_________或_______后面.
1.We study English. 2.He is looking at the dog. 3.Our teacher said that he would go there 双宾语。概念：英语中有些动词可以带两个宾语，这
八、同位语
• 同位语是位于名词或代词后面的个别名词 或名词词组，对前者进行补充说明，做进 一步的解释。
– The Great Wall, one of the wonders in the world, attracts a large number of foreign friends.