综合实训报告材料及成绩评定表

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综合实践活动考核表

综合实践活动考核表

综合实践活动考核表1. 考核目的本考核表旨在对学生的综合实践活动进行评估,以评判学生在实践活动中的表现和能力。

2. 考核内容考核内容包括但不限于以下方面:- 实践活动的经验和参与程度- 实践活动展示的专业知识和技能- 实践活动中的合作能力和沟通能力- 实践活动中的问题解决能力和创新能力- 实践活动中的责任心和自我管理能力- 实践活动中的观察力和分析能力3. 考核方法考核方法采用综合评价的方式,包括但不限于以下评估方式:- 参与实践活动的日志记录和自我反思报告- 实践活动的成果展示和评审- 导师或指导教师的评价和意见- 同伴评价和互动讨论4. 考核标准考核标准根据不同实践活动的性质和要求而定,包括但不限于以下方面:- 参与度:积极主动参与实践活动的程度和频率- 专业能力:表现出的专业知识和技能水平- 合作能力:与他人合作的能力和贡献- 解决问题能力:在实践活动中解决问题的能力- 创新能力:在实践活动中展示的创新思维和能力- 责任心:对实践活动的态度和责任心- 自我管理:对时间和资源的管理能力- 观察力和分析能力:对实践活动细节的观察和分析能力5. 考核结果与反馈考核结果将根据综合评估得出。

学生将收到评估结果和详细反馈,以帮助他们了解自己在实践活动中的表现和进步方向。

6. 提交要求学生需按时提交相关材料,包括但不限于以下:- 实践活动的日志记录和自我反思报告- 实践活动的成果展示和相关文件- 导师或指导教师的评价和意见- 同伴评价和互动讨论记录以上为综合实践活动考核表,希望能对学生的实践活动评估有所帮助。

教学实训指导教师评语范文及评定成绩

教学实训指导教师评语范文及评定成绩

教学实训指导教师评语范文及评定成绩建筑工程学院岗位能力实训评语一、实训期间个人表现:□3.尊敬师长,团结他人,能吃苦耐劳。

□4.在现场能坚持不迟到,不早退,勤奋学习。

□5.出现少于3次迟到和早退现象,表现一般。

□6.能主动向指导老师提问,能积极配合现场需要做好各项工作。

□7.在工作中能灵活运用相关专业知识,有较强的创新意识。

二、实训报告内容完成质量:到了实训的作用。

起到了实训的作用。

基本起到了实训的作用。

□8.内容有雷同现象。

三、成绩不合格原因:□1.缺勤多于三天。

□2.报告有严重抄袭现象。

□3.主要内容有严重错误,未按要求做完。

四、需要改进之处:□1.进一步端正实训态度,勤奋苦干。

□2.加强报告书写的规范化训练,对主要内容要加强理解。

□3.加强相关专业知识的学习,深刻理解各分项具体工作的要求。

五、其他说明:六、综合考评:□优□良□中□及格□不及格实习报告实习专业学生学生指导实习名称:摄影测量实习班级:地籍102班姓名:张春学号:教师:李健时间:重庆工程职业技术学院重庆工程职业技术学院摄影测量生产实习指导教师评语一、实习期间个人表现□能坚持不迟到、不早退,准时到达指定实习地点,随时随地注意自身安全。

□讲文明、有礼貌,遵纪守法,遵守社会公德,能帮助指导其他同学。

□能听从指导教师的安排。

□迟到、早退不少于3次。

□出现多次迟到、早退现象。

二、实习内容及完成质量□能按时完成实习任务,基本无任何遗漏。

□能按时完成实习任务,有少许任务遗漏。

□不能按时完成实习任务,有多处任务遗漏。

□实习报告条理清晰,图文并茂,符合指导大纲要求;实习日记详细完整,有自己独特的实践感想;报告书写工整、详细、整洁。

□实习报告条理清晰,符合大纲要求,有自己一定的实践感想;实习日记较详细完整报告,书写较工整、详细、整洁。

□实习报告条理清晰,基本符合指导大纲要求;有自己一定的实践感想,实习日记较完整,报告书写较工整、详细、整洁。

□实习报告条理较清晰,基本符合指导大纲要求;实习日记基本完整,报告书写基本工整、详细、整洁。

ZYJ7实训报告

ZYJ7实训报告

铁路信号施工与设计实训报告指导老师:龙伟民组长:郭巧玲姓名:信号310-3班目录实训项目一:zd6型转内部配线 ....................................... 3 实训项目二:zd6 型电动转辙机的拆装和检修调整 ........ 5 实训项目三:zyj7 型电动转辙机的拆装和检修调整...... 15 实训项目四:计算机联锁试验......................................... 18 实训项目五:信号平面布置图 ......................................... 19 实训项目六:电缆经路图的设计...................................... 26 实训总结: (24)实训项目一:zd6型转内部配线一.zd6转辙机内部配线、导通测试(1)根据电路图得到转辙机内部配线①动作线为红色电机4-05、电机1-42、电机2-12,41-1#,11-2#,06-5#②表示线(定位)绿色:3-04,7-32,,9-33,34-13,14-03(d-e型41-31)(反位)黄色:4-44、8-22、10-23、24-01、43-02(d、e型11-21)③线环制作:两端线环长度10mm,6mm38圈,5mm36圈,4mm34圈(2)实训材料、工具zd6转辙机内部配线模板一块,尖嘴钳一把,斜口钳一把,剥线钳一把,套管若干,7x0.52规格线黄绿红各一百米。

(3)配线工艺要求①扎把时线不能交叉摆放,大概2mm扎一个扎带。

②线环的制作要牢固美观,线环的尾线不能留得过长,收尾要达标。

③配线时留的线不宜过短,要适合。

④做线环时先剥线上套管再扎环。

(4)配线上机检验①配线上机检测时要先校线,把线校好后方可进行试验。

②把线装上转辙机时,要断开安全接点还有控制台上的电源做好安全防护工作。

③配线安装好后上电试验时,必须所有人远离转辙机防止触电。

windows server 实训报告

windows server 实训报告

实训报告姓名:学号:专业:网络工程班级:指导教师:实训项目:Windows Server系统配置与管理实训地点:起始日期:2014年6月30日至2014年7月4日Windows Server系统配置与管理实训报告Windows Server系统配置与管理实训任务书一、实训目的《Windows Server系统配置与管理实训》是网络工程专业的一门专业实践课程。

本课程介绍了网络操作系统的基础知识和常用操作,并以Windows2003 server操作系统为例进行的具体应用的讲解。

通过本课程的学习,学生能较全面了解常用网络操作系统现状及发展趋势,掌握Windows系统的安装、配置、管理维护等技能,为Windows系统上其他应用奠定基础。

通过此设计,强化学生的实践意识、提高其实际动手能力,从而为后续课程的学习,毕业设计环节以及将来的实际工作打好坚实的基础。

二、实训要求1、认真查阅参考资料2、遵守实训时间安排3、按时上机,认真完成实训项目4、遵守机房规则和要求5、按要求认真书写实训报告三、实训内容及时间安排主要有Windows系统基础知识和Windows系统安装配置、Windows系统常用网络服务配置、Windows配置环境和磁盘管理、Windows网络操作系统中的用户、组和域的管理、Windows 组策略与组策略应用、Windows网络操作系统对系统资源管理、Windows监测和优化服务器性能等部分组成。

各部分学时分配与详细内容见下表。

实训安排一栏表四、实训报告要求实训报告是学生对本次实训与实践的全面总结,应该反映每个实训阶段的设计思路和实训内容。

该实训报告,应作为整个实训评分的书面依据和存档材料。

实训报告一般要以固定规格的纸张(如A4)书写或打印并装订,字迹及图形要清楚,工整,规范。

内容及要求如下:⑴实训任务、要求及所用软硬件环境或工具介绍。

⑵实训内容中要求的分析设计结果。

⑶实现过程和结果⑷验收情况,总结五、实训成绩评定成绩包括平时检查(包括出勤)、考试成绩和实训报告三个部分。

教育实习成绩鉴定表

教育实习成绩鉴定表

教育实习成绩鉴定表( 届)学院:教育科学与技术学院专业:班级:实习生:学号:实习学校:实习学科:实习班级:指导教师:实习时间:一、教育实习考核方式与参考标准1.教育实习考核由高校实习指导教师、中职实习学校实习指导教师按考核要求共同完成。

教育实习成绩评定遵照过程评价与结果评价结合、教师评价与同伴评价兼顾、中职实习学校指导教师评价与高校指导教师评价并重的原则,着重在教学、班级管理、教研活动以及职业技能素养等方面进行评定。

中职实习学校指导教师评定的成绩占70%,高校指导教师评定的成绩占30%。

2.教育实习成绩按等级制,分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级,成绩“优秀”比例不超过实习学生总数的40%。

3.教育实习学生没有按规定递交实习材料,或因病事假超过实习时间三分之一者,或擅自离岗1周以上者实习成绩评定为不合格。

实习学生须在教育实习结束后1周内上交教育实习成果。

4.考核参考标准教育实习考核参考标准如表1所示。

表1 教育实习成绩评定表实习学校指导老师签名:实习学校盖章:表2 教育实习成绩评定表高校指导老师签名:二、教育研习考核方式与参考标准1.教育研习考核由高校指导老师负责,考核成绩按照优秀、良好、中等、及格与不及格五级制评定。

2.教育研习成绩考核,以教师评价与学生互评相结合的方式,综合研习材料准备、研习过程表现和研习结果三个方面。

其中研习材料准备占20%,研习过程表现占40%,研习结果占40%。

学生须在教育研习结束后2周内上交研习成果。

3.考核参考标准教育研习考核参考标准如表3所示。

表3 教育研习成绩评定表高校指导老师签名:浙江工业大学教育科学与技术学院计算机科学与技术(师范)专业教育实习成绩鉴定表说明:①折合后分数=实习学校指导教师评估分*70%+高校指导教师评估分*30%,请高校指导教师计算好后填入“折合后分数”栏。

请根据表1所示的“教育实习考核参考标准”计算教育实习评估分。

②“实习学校教育实习领导小组评定成绩”、“学院教育实习领导小组评定成绩”由领导小组根据学生的教育实习成绩,综合考虑实习成绩整体分布情况,按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分予以评定,具体标准为:优秀:90-100;良好:80-89;中等:70-79;及格:60-69:不及格:59分以下。

学生实习实训成绩评定表

学生实习实训成绩评定表

河北政法职业学院学生实习实训成绩鉴定册系、部_____________专业、班级___________姓名、学号___________带队教师____________指导教师____________实习实训目的工作岗位实习实训项目(专业素质和职业技能)实习实训工作任务(达到实习目的的步骤、方法和措施保证)实习总结第一周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第二周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第三周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第四周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第五周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第六周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第七周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第八周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:要求:不少于1500字,可另附纸或正反面书写。

一、对本专业现状的调查研究(重点调研专业优势、本人优势、不足之处等)二、对本专业教育教学改革工作的意见和建议(主要从专业课程设置、实践教学、教学质量等方面阐述)实习实训成绩评定表姓名性别联系电话实习实训单位名称固定电话地址工作岗位时间年月日至年月日自我鉴定(应用专业知识、完成工作任务及心得等)工作成绩(实习单位指定教师对工作态度、工作能力、团队协作等评价)指导教师签名:总体评价(系部指定教师评价)带队教师签名:实习实训单位(盖章):系部(盖章):。

智能化控制系统综合实训报告

智能化控制系统综合实训报告

广东交通职业技术学院交通信息学院智能化控制系统综合实训报告专业:电气自动化技术班级:电气092班学号:6321093218姓名:冼俊指导教师:***日期:2011-11-14--2011-11-20成绩:智能化控制系统综合实训项目任务书注:内容较多时,可以附页。

交通信息学院制表报告正文:PLC控制系统程序设计和相关说明(包括I/O分配表)。

相关资料可参考:智能化(计算机)控制系统实训指导书(5-8页)智能化控制系统综合实训报告时间过得很快,转眼间,一周的智能化控制系统综合实训又要结束了。

在这周的实训项目中,我不仅复习了之前课堂上学到的很多知识,如PLC,传感器,气压传动,继电器等知识,还对自动化生产线有了深刻的认识和了解,特别是对亚龙YL_335B型自动生产线机的各个单元的结构和工作原理有了清楚的了解。

下面便是我对本周的实训所作的报告。

本周的实训任务有:1.供料单元的 PLC 控制系统的控制2. 加工单元的 PLC 控制系统的控制1.供料单元的 PLC 控制系统的控制要求:①设备上电和气源接通后,若工作单元的两个气缸均处于缩回位置,且料仓内有足够的待加工工件,则“正常工作”指示灯HL1常亮,表示设备准备好。

否则,该指示灯以1Hz 频率闪烁。

②若设备准备好,按下启动按钮,工作单元启动,“设备运行”指示灯HL2常亮。

启动后,若出料台上没有工件,则应把工件推到出料台上。

出料台上的工件被人工取出后,若没有停止信号,则进行下一次推出工件操作。

③若在运行中按下停止按钮,则在完成本工作周期任务后,各工作单元停止工作,HL2 指示灯熄灭。

④若在运行中料仓内工件不足,则工作单元继续工作,但“正常工作”指示灯HL1以1Hz的频率闪烁,“设备运行”指示灯HL2保持常亮。

若料仓内没有工件,则HL1指示灯和HL2指示灯均以2Hz频率闪烁。

工作站在完成本周期任务后停止。

除非向料仓补充足够的工件,工作站不能再启动。

PLC的I/O 接线根据工作单元装置的I/O信号分配(表2-1)和工作任务的要求,供料单元PLC选用FX2N-32MR主单元,共16点输入和16点继电器输出。

毕业实习成绩评定表

毕业实习成绩评定表
毕业实习成绩评定表
姓名
年级、专业、班级
学号
实习岗位
单位实习负责人
联系电话
学校指导教师
联系电话
实习单位评定意见
项目
考评点
分值
得分
工作纪律
考勤情况及规章制度执行情况
10
工作态度
敬业精神、待人接物态度
10
学习精神
适应工作环境,学习能力
10
团队意识
合作精神
10
工作能力
个人能力
20
工作效率
工作完成效率
10
工作业绩
工作完成情况
30
总分
评价等级
综合等级:90分以上为优秀;70-89分位良好;60-69为合格;60分以下为不合格
评价意见:
是否愿意接受Biblioteka 进入贵单位工作实习单位负责人签字:年月日
实习指导教师评定意见
考核人:日期:
实习成绩(四级制)
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XXXXX学院计算机系
综 合 项 目 实 训 报 告
2012-2013第一学期
实训题目:信息接收发布系统
专业班级:
学 号:
姓 名:
指导教师:
日期: 年 月 日
一、
1.1
毕业实训是计算机科学与技术专业重要的实践性教学活动。其目的是使学生们进一步加深对所学知识的理解,理论联系实际,巩固所学有关计算机专业基础理论知识和基本技能,学习有关计算机最新技术方面的应用,增强学生对计算机在社会生活、社会生产中应用的感性认识,深入了解计算机在各个领域中的应用状况。学生在实训的同时,进行一定的社会实践与调查活动。
publicvoidonClick(View v) {
//TODOAuto-generated method stub
name=etname.getText().toString().trim();
pwd=etpwd.getText().toString().trim();
if(validate()) {
super.onCreate(savedInstanceState);
setContentView(yout.activity_main);
etname= (EditText) findViewById(R.id.login_name);
etpwd= (EditText) findViewById(R.id.login_password);
具体实现部分代码如下:
Message.java:
publicclassMessageextendsActivity {
privateList<er.SysMessage1>sysmessage;
privateListViewmessagelv;
@Override
protectedvoidonCreate(Bundle savedInstanceState) {
管理员表(adminmis)主要用于管理管理员的表,它包括三个属性:adminid、adminname、adminpwd,分别用于记录管理员的编号、姓名以及登录密码。具体如下图:
好友表(friendmis)用来管理好友,好友表包括三个属性:username、friendnumber、remarks,用来记录好友的编号、姓名及评论。具体如下图:
try{
Class.forName(JDriver);
}
catch(ClassNotFoundException cnf_e) {//如果找不到驱动类
System.out.println("找不到驱动类Driver Not Found: "+ cnf_e);
}
try{
con = DriverManager.getConnection(conURL,"root","root");//连接数据库
毕业实训环节对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。
1.2
通过课程设计,要求学生在指导教师的指导下,独立完成课程的设计的全部内容,包括:(1).确定开发的系统,收集和调查有关技术资料。(2).按软件工程步骤进行系统开发。(3).对系统进行测试和完善。(4).完成课程设计报告。
二、
2.1
2.1.1
信息表(infomis)管理信息发布的内容content、发布时间time、发布人adminname、信息的编号infoid以及信息的主题thenum。具体如下图:
信息回复表(reply)主要是用来记录信息回复的内容(replyrecord)、信息回复人(replyname)、信息回复时间(replytime)、信息编号(replyid),具体如下图:
//TODOAuto-generated method stub
super.onCreate(savedInstanceState);
setContentView(yout.message);
messagelv= (ListView) findViewById(R.id.messagelv);
try{
//得到Json解析成功之后数据
sysmessage= SysMessage.getListMessage();
List<HashMap<String, String>> data =newArrayList<HashMap<String, String>>();
for(inti = 0; i <sysmessage.size(); i++) {
alert.show();
}
privateString query() {
String queryString ="username="+name+"&password="+pwd;
String url = HttpUtil.BASE_URL+"/UserLogin"+"?"+ queryString;
String flag = query();
if(flag.equals("3")) {
showDialog("登陆失败,请检查网络");
}else{
Intent intent =newIntent(MainActivity.this,
TheMain.class);
intent.putExtra("name",name);
intent.putExtra("nickname", flag);
startActivity(intent);
finish();
}
}
}
});
}
@Override
publicbooleanonCreateOptionsMenu(Menu menu) {
getMenuInflater().inflate(R.menu.activity_main, menu);
returntrue;
}
publicbooleanvalidate() {
if(name.equals("")) {
showDialog("请输入您的账号");
returnfalse;
}else{
if(pwd.equals("")) {
showDialog("请您输入密码");
returnfalse;
用户表(usermis)包括用户名(username)、用户编号(usernumber)、用户密码(userpwd)、用户性别(usersex)、所在部门(department)、所在状态(state)(是否在线)等属性,还有一些其他的属性。具体如下图:
连接数据库的部分代码如下:
DBOP.java
publicclassDBOP {
publicclassMainActivityextendsActivity {
privateEditTextetname,etpwd;
privateButtonbtn;
privateCheckBoxcbpwd,cbzt;
privateStringname,pwd;
@Override
publicvoidonCreate(Bundle savedInstanceState) {
信息接收发布系统
2.1.2
2.93MB
2.1.3
信息接收发布系统的主要功能实现包括后台管理员登录并对信息的操作及管理,通过后台发布信息,Android手机端用户登录接收并查看信息。从而实现前台与后台的相互交流。Android前台功能主要有:用户名的登录、信息的查看。后台包括管理员的登录、信息发布、信息管理(添加及删除)、关于(系统的一些介绍)。
}catch(SQLException sql_e) {//都是SQLException
System.out.println("sql_e");
}
returncon;
}
}
2.3.2
整个前台用户登录界面采用冷色调,主要以浅蓝加白色搭配。因为考虑到时信息发布系统,所以风格仿当前比较流行的QQ设计的,延续了QQ的一些功能的同时也进行了一些简化。登录功能通过读取mysql数据库的数据进行验证用户是否是合法用户,同时也对用户的一些基本设置进行保存。例如:是否记住密码、是否隐身登陆等的设置。部分代码如下:
cbpwd= (CheckBox) findViewById(R.id.auto_save_password);
cbzt= (CheckBox) findViewById(R.id.hide_login);
btn= (Button) findViewById(R.id.login_btn);
btn.setOnClickListener(newOnClickListener() {
String aString = HttpUtil.queryStringForGet(url);
System.out.println(aString + url);
returnaString;
}
}
2.3.3
Android客户端信息接收及查看采用ListView来显示信息列表,json技术来解析数据。他是一种轻量级的数据交换格式,具有良好的可读和便于快速编写的特性。业内主流技术为其提供了完整的解决方案(有点类似于正则表达式,获得了当今大部分语言的支持),从而可以在不同平台间进行数据交换。JSON采用兼容性很高的文本格式,同时也具备类似于C语言体系的行为。
2.1.4
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