2020年高考英语词汇用法搭配专项挖
2020年高考英语语法专项突破训练专题20-直接引语和间接引语(含答案)
专题二十直接引语和间接引语重难点分析引用别人的话有两种方式，一种是直接引用别人原句，这叫直接引语，要用引号；另一种是用自己的话来转述别人话，且不能用引号，这是间接引语。
一、直接引语和间接引语的区别直接引语直接引述别人的话，用双引号(“ ”)间接引语转述别人的话，不用双引号二、直接引语改为间接引语时，如引述动词为过去时，间接引语中的动词、时间、时态、地点、人称等一般要作相应的变化。
遵循下列规律：在直接引语中在间接引语中指示代词this thatthese those时间状语now thentoday that day yesterday the day before last week the week before tomorrow the next day next year the next year two days ago two days before地点状语here there动词时态(以work为例) 一般现在时(work) 一般过去时(worked)现在进行时(is/are working) 过去进行时(was/were working) 现在完成时(have/has worked) 过去完成时(had worked)一般过去时(worked) 过去完成时(had worked)过去完成时(had worked) (不变) (had worked)一般将来时(will work) 过去将来时(would work)动词变化can/may could/might must had tocome gobring take三、各种句型的直接引语改成间接引语时的相应变化句型变化要领例句陈述句连接词用that，在口语中可省略She said, “He will be busy.”→ She said that he would be busy.一般疑问句连接词用if或whether，改为陈述语序She said to Tom, “Can you help me?”→ She asked Tom if/whether he could help her.特殊疑问句用原句中的疑问词作连接词，改为陈述语序The teacher asked, “How did you repair it?”→ The teacher asked me how I had repaired it.祈使句用“动词+宾语+不定式”结构The mother said, “Tom, get up early, please.”→ The mother asked Tom to get up early.四、直接引语变间接引语时，几种不变的特殊情况不变的情况例句直接引语是客观真理或谚(习)语The teacher said, “The earth goes around the sun.”→ The teacher said that the earth goes around the sun.被引述的部分是反复出现的、习惯性的动作或说话时情况仍然存在He said, “We are still students.”→ He said they are still students.引语中有明确的表示过去的时间状语，时态不变He said to me, “I was born in 1998.”→ He told me that he was born in 1998.引述部分含有insist, suggest, demand等引导的虚拟宾语从句，变间接引语时，引语中的主从句时态都不变She said, “He demanded that the girl leave at once.”→ She said he demanded that the girl leave at once.引述动词是现在时，则间接引语中的动词、时间状语、时态的形式不变She says, “I’ll never forget the moment.”→ She says that she’ll never forget the moment.五、其他注意事项1. 直接引语如果是祈使句，间接引语应改为tell, ask, order, beg等。
2020年高考英语语法专项突破训练专题06-介词(含答案)
专题六介词重难点分析介词又叫前置词，是一种虚词。
不能单独作句子成分，必须与名词、代词、或动名词构成介词短语，在句中充当一个成分，表示人、物、事件等与其他人、物、事件等之间的关系。
介词短语在句中可作定语、状语、表语、宾语补足语。
一、介词从结构上分类一览表介词的分类简单介词只有单独一个词的介词：after, at, on, in, during, since, till/until等(时间介词)；across, over, through, past, near, to, above等(方位介词)；by, for, down, from, of, off, behind, below, beneath, beside, between, beyond, up, with, about, against, along, among, around等复合介词由两个单一词合成的介词：into, inside, onto, outside, throughout, towards, upon, within, without等短语介词形容词、分词或副词+介词：according to, away from, down to, inside of, near to, opposite to, owing to 等连词+介词：as for, as to, because of等介词+介词（又称双重介词）：from among, from behind, from under, till after等介词+名词+介词：by means of, in front of, in spite of, on account of, with regard to等名词+介词：thanks to由其他词类转用分词concerning 关于，considering 鉴于，including 包括，regarding 关于形容词或副词like 像，near 接近，opposite 在……对面，unlike 不像，round 围绕……，next 和……接邻连词than 比，but 除了……之外名词despite 不管、不顾二、主要介词的区别1. 表示时间的at, in, onat表示片刻的时间。
2020年高考英语语法专项突破训练专题01-冠词(含答案)
专题一冠词重难点分析冠词是一种虚词，没有词义，不能单独使用，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。
冠词主要分为定冠词、不定冠词和零冠词。
历年高考试题对冠词的考查涉及到冠词的位置、不定冠词、定冠词、零冠词及固定搭配中的冠词等各个方面。
下面我们以表格的形式对前四个方面进行梳理总结。
一、冠词的位置考点示例1 such/what/many/rather/quite + a(n) +形容词+单数可数名词quite a small house, such a little boy2 how/however/so/too/as/that/this+形容词+a(n) +单数可数名词so nice a girl3 both/all/half/twice/double + the+名词twice the size of the room4 half a(n)或a half+单数可数名词half an hour / a half hour二、不定冠词考点示例1 表示泛指，与any同义 A square has four sides. 正方形有四边。
2 表示数量“一”，与one同义，但其数的概念不如one强烈He will be back in a week. 一周后，他就会回来了。
3 表示一类人或东西，与the same同义Bird of a feather flock together. 物以类聚，人以群分。
4 表示“每一个”，与every, each, per同义I visit my father once a month. 我一个月见一次我爸爸。
5 表示“某一”，与a certain同义 A Mr. Smith is waiting to see you. 一位斯密斯先生在等着要见你。
6 表示“像……似的”，与like同义He is a Lei Feng in our class. 他是我们班上的雷锋。
7 用在某些物质名词前表示“一种、一阵、一份或一场”等We had a heavy rain last night. 我们昨晚遇到了一场大雨。
2020年高考英语词汇语法专题1：冠词易错点解题方法
专题01冠词易错点解题方法英语中冠词有3个，即a, an; the.前两个是不定冠词，后一个是定冠词，冠词虽小，但用法灵活多变，但万变不离其中，只要是单数可数名词第一次出现，其前就加a/an,名词第一个音标是辅音就用a,第一个音标是元音就用an;同一个名词再次出现或要特指其前就用the。
如:He is a boy of eighteen and he has an English girlfriend. The girlfriend comes from Britain. She likes the boy,s family very much.实际上，语言是活的，日常应用中变化多端，现就用高考常出现的一些陷阱例句来展示其用法：1.“Do you know English fOr ‘ 帅哥'？" 'Tm afraid I don,t. I'm not interested inEnglish language.”A. the, theB. the,不填C.不填,theD.不填，不填【答案】A【解析】容易误选D，因为表示语言的名词前通常不用冠词。
在英语中，表示语言的名词前通常不用冠词，但在某些特殊情况下可用冠词。
如：(1)当语言名词表特指意义，简单说当有修饰语加以修饰限定时，其前要用定冠词。
如：The English spoken in America and Canada is a little different from that spoken in England, 美国和加拿大讲的英语与英国讲的英语有点不同。
(2)当语言名词表示某一语言中的对应词时，其前要用定冠词。
What,s the English fo r this?这个东西用英语怎么说？(3)当在语言名词后加上language 一词时，也要用冠词。
如：There have been many changes in the history of the English language.英语发展过程中有很多变革。
2020年高考英语语法专项突破训练专题13-定语从句(含答案)
专题十三定语从句定语从句是英语语法中的重点。
除了在语法填空中会考到，在书面表达中正确恰当地运用定语从句是作文得高分的关键。
另外，在阅读理解中正确理解定语从句也至关重要。
常见考点：1. 指物时只用that或which的情况2. 介词+关系代词3. whose的用法及转换形式4. as与which的区别5. 指人时that与who的区别6. 如何判断用关系副词还是关系代词7. 定语从句的主谓一致问题一、定语从句的概念在复合句中，修饰前面的某一名词或代词的从句叫定语从句，在句中起定语（也就是形容词）的作用。
被定语从句修饰的词叫作先行词。
引导定语从句的词叫关系代词（who, whom, that, which, whose）或关系副词(where, when, why)。
如：The man who lives next to us is a policeman.先行词关系代词二、关系代词和关系副词的用法关系代词和关系副词又称关系词，用来引导定语从句，代替先行词并在从句中担当一个成分。
其用法见下表：词例先行词充当成分例句关系代词who 人主语This is the doctor who saved my life. 这就是那个救了我生命的医生。
whom 人宾语She is the new student (whom) I want to tell to you. 她就是那个我想告诉你的新学生。
that 人、物主语、宾语Football is a game that is liked by many people. 足球是一项许多人都喜爱的项目。
The man (that) you met just now is my friend. 你刚刚碰到的那个人是我的朋友。
which 物主语、宾语Please pass me the book which is lying on the table. 请把桌上的那本书递给我。
2020年高考英语---高频单词解析
2020年高中英语总结1.able 用法：be able to doNote: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doingNote: 后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：advise that sb. (should) do 的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.9.allow 用法：allow doing; allow sb. to doNote: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。
2020年高考英语语法专项突破训练专题15-名词性从句(含答案)
专题十四名词性从句重难点分析名词性从句是历年高考的重点和难点，也是热点。
名词性从句相当于名词，可作主句的主语、宾语、表语和同位语。
因此，名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句（见下表）。
主语从句作主语，用that, whether, if, what(=the thing that)等连接词引导。
宾语从句作宾语，用that（可省略）, whether（or not）, if, what(=the thing which)等连接词引导。
表语从句用that（一般不省略）, whether, what(=the thing which)等连接词引导。
同位语从句用that（常用在news, thought, idea, plan, suggestion, fact等词后），whether等连接词引导。
一、主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主语谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
如：Who will go is not important. 谁将去不是重要的。
1. it作形式主语和it引导强调句的比较it作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子每一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
如：It is a pity that you didn’t go to see the film. (主语从句) 你没去看电影真是遗憾。
It is in the morning that the murder took place. （强调句）谋杀案发生的时间是在早晨。
2. 用it作形式主语的结构句型例句1 It is+名词+主语从句It is a fact that…事实是……/ It is an honor that…非常荣幸……/ It iscommon knowledge that………是常识2 It is+形容词+主语从句It is natural that………很自然/ It is strange that…奇怪的是……（此句型后面常接虚拟语气should+动词原形）3 It+不及物动词+主语从句It seems that…似乎……/ It happened that…碰巧……/ It appears that…似乎……4 It is/has been+过去分词+It is reported that…据报道……/ It has been proved that…据证实……/ It is主语从句said that…据说……/ It is believed that 据认为/一般人都认为……2. 主语从句不可位于句首的五种情况说明例句1 if引导的主语从句不可位于复合句句首Whether he will come or not in unknown. (正)If he will come or not is unknown. (误)2 It is said/reported…结构中的主语从句不可提前It is said that Jiang will visit our school next week. (正) Jiang will visit our school next week is said. (误)3 It happens/occurs…结构中的主语从句不可提前It occurred to him that he failed in the examination. (正) That he failed in the examination occurred to him. (误)4 It doesn’t matter how/whether…结构中的主语从句不可提前It doesn’t matter whether he is wrong or not. (正) Whether he is wrong or not doesn’t matter. (误)5 含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前Isn’t likely that it will rain in the evening? (正) Is that it will rain in the evening likely? (误)二、宾语从句宾语从句是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词（及物动词）或介词之后。
2020年高考英语词汇语法专题13：谓语动词易错点解题方法附解析
专题13 谓语动词易错点解题方法谓语动词：在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。
谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词，主要由实意动词充当。
谓语动词在形态变化上受主语的限制，有人称和数，时态，语态，主谓一致的变化，它是一个句子或一个从句中不可缺少的一部分。
英语句子的成分与现代汉语中的句子成分类似，基本构成也包含主、谓、宾，有时有补语、定语，状语，还有插入语，同位语等成分。
Larke likes the pop music.拉克喜欢流行音乐。
(动词用单数第三人称形式，作谓语)Larke has nothing to do today.拉克今天没什么事要做。
(has动词作谓语，to do 不定式作定语，说明nothing)现在高考更侧重词义的辨析和时态的变化及主谓一致等。
典型陷阱真题分析◆1. If you want to sell your product you must _____ it.A.advertiseB.advertise forC. advertise onD. advertise to【答案】C.【解析】容易误选B，认为advertise 的意思是“做广告”，advertise for 的意思“为……做广告”。
事实上，正确答案为A。
advertise 可用作及物和不及物动词：用作及物动词时，其意为“为……做广告”、“登广告宣传”；用作不及物动词时，其意为“做广告”、“登广告”，此时通常后接介词for，表示“做广告征求”。
比较：advertise for sth (sb) 登广告征求或寻找某物或某人(此时advertise 不及物)advertise sth 为……登广告，登广告宣传…(此时advertise 是及物动词，其后要直接跟被宣传的东西作宾语) People advertise things that they wish to sell. 人们为要卖的东西登广告。
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高考英语词汇解析
A
1.●abandon v._____________abandon the baby________
放弃计划_____________ abandon oneself to_____________陷入绝望
_____________
2.◎ability n.能力；才能the ability______ walk 行走的能力
_____________竭尽全力竭尽全力完成工作_____________
3.●_____________ adj.不正常的，畸形的，反常的
4.◎aboard prep.adv._____________
all the people aboard _____________
5.about prep关于，ad _____________
a) be about to do sth I was about togo out______ it began to rain.
b) look about/around/round _____________c) How/What
about_____________6. aboveprep在…上面above all _____________
7.abroadad._____________a)go /study/liveabroad b)at home and
abroad_____________
8.●absence n._____________adj_____________
absence ______work/ school The decision was made ______ my absence.在缺少…条件下_____________The case was dismissed _____________proof.
9.◎_______adj.缺席的，不在的缺席_____________adj.心不在焉的
_____________
10.◎absorbvt. 1) _____________2)_____________
absorb ink/ water/ neat/ light/ oxygen/ sound/ energy
理解信息、知识_____________专注于，聚精会神于
_____________11.●abusev/n. _____________abuse alcohol/ drugs_____________滥用权力/职权/特权_____________
12.acceptvt._____________
接收邀请_____________accept sb/sth as_____________
13.●accessn.方法，通路，机会
The only access____ the farm was a narrow bridge.
Only high officials _____________有机会见到the emperor.
We students have access _____ the school library._____________
_____________adj.可进入的，可接近的，可使用的
Such information is not easily_____________the public.获取
14.accidentn.事故，意外的事
偶然，无意中；不小心_____________
15.●_____________v.陪伴，伴随，伴奏accompany sb._____the
school/supermarket
Lightening usually accompanies thunder._____________
16.●_____________v.完成，到达，实现_____________n.成就，成绩完成目标、任务_____________
17.according to_______According to the law, he should be sentenced to death.
18.◎___________vt.指控，指责控告_____________
19.●_____________adj.习惯的，适应的，惯常的
习惯于_____________He was soon accustomed ________(get) up early.
20.ache______vi./n headache / toothache__________My back aches so much.
21. _________ vt达到；取得__________n 成就
获得成功、胜利，实现目标_____________
22.◎_____________n.成就，业绩；完成（任务等）取得巨大成就
_____________23.●_____________v.承认，致谢
众所周知，全球变暖是温室气体引起的。
_____________
姚明是众所周知的中国最佳运动员。
_____________
感谢政府的支持。
_____________
24.acrossprepcrossv.I walked acrossthe street.;cross a street;come/run across_____
25.actn_____________vt._____________
act as _____________act out _____________
26._____________n.行动采取行动_____________把…付诸实施
_____________
27.activeadj.积极的;主动的积极参加_____________
28.◎_____________n.活动户外运动_____________
29._____________a.实际的_____________adv.实际上
_____________30●adapt vi._____________vt._______adapt to change /the city life ________adapt oneself to the new surroundings ____adapt the novel for a
film_____n.适应_____________
31.addvt __________（that）
添加_____________add up _____________add up to_____________
a) His illness addedto our trouble.b) He addedthat he would come again.
c) Please add these figures up.d) These numbers add up to100.
e) He added some salt tothe water.
32.addressn.vt.
address the letter to sb.The letter was wrongly addressed.
The president addressed the public.
33.●adjustvt.adjust your speed /the volume/ the camera_____________
adjust ___the dark/the single life 适应学生生活_____________n.调整，调节_____________。