民族团结教育资料

学校管理

加强领导，建章立制，提高认识保稳定。1、成立民族团结教育活动领导小组，由校长任组长，分管领导具体负责，教师为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。采取教职工大会、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，使全体教职工正确认识民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分，以及学习使用民族语言文字有其重要性。3、学校教导处、少先队、等各部门各负其责，密切配合，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，积极抓好各项措施的落实.

德育工作

依法治校，加大德育工作力度，创建规范、民主和谐的文明校园。（1）多年来，学校采取多种形式开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、公共道德教

育、环境保护教育、心理健康教育以及行为习惯教育等，不断提高学生的思想政治素质。（2）向教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的民主和谐的规范化校园迈进。

教学工作

开拓创新，民族团结教育形式多样、内容丰富。多年来，学校积极探索加强民族团结的新思路、新方法，通过坚持不懈地开展民族团结教育活动，学校各族师生互相支持，亲如一家，保持了学校稳定团结的大好局面，促进了学校各方面工作的协调发展。主要做法有：1、抓舆论宣传，充分利用横幅、宣传标语、墙报、画报、黑板报等宣传工具，在校园内加大宣传力度，广泛宣传党的民族政策，宣传民族团结教育的重要性，使广大师生在自觉与不自觉中受到了民族团结的教育，营造和谐民族氛围。2、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。（1）通过周一国旗下的讲话，宣传民族英雄事迹，教育学生我国是一个多民族国家，各少数民族兄弟为中国革命、改革开放、社会主义现代化建设做出了巨大的贡献，我们各民族人民一定要相亲相爱，携手共进。（2）开展“我爱家乡”等主题教育系列活动，帮助广大师生充分认识家乡的民族历史和传统，深入了解各族人民为了家乡的解放事业作出的英勇牺牲，以及为家乡的建设做出的突出贡献，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。（3）组织开展参观爱国主义教育基地、听消防安全交通安全讲座、上禁毒课、祭扫革命烈士墓等活动，对学生进行形式多样的“爱国主义”、“集体主义”、“民族团结”教育。并要求教师在教学中将民族团

结、精神文明溶入课堂中，渗透民族团结教育，使学生从小就知道祖国的历史就是各族人民团结奋斗抗击侵略的历史；使他们从小就树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事；热爱家乡，奋发图强，长大以后建设和保卫家乡。

队伍建设

成立民族团结教育活动领导小组，由校长任组长，分管领导具体负责，教师为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。

学生发展与办学特色

花园小学建校以来，不断发展，从领导到教师、到学生土、汉族各占一定的比例，大到办学理念，小到生活、工作习惯均有不同，学校又承受着家长、社会能否认可的压力。要使学校在快速、稳健中发展，办出特色来，团结是基础，稳定是关键。奉行这一思路，在学校管理工作中，都将德育管理放于首位，让思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原则，为学校平稳发展，各项工作有序运行创设了良好的氛围。

加强学校民族团结教育工作实施方案

加强学校民族团结教育工作实施方案 xx小学

二零一九年三月加强学校民族团结教育工作实施方案我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。根据有关精神和规定，为进一步加强我校民族团结教育工作实施方案以下：一、民族团结教育的指导思想、课程性质开展学校民族团结教育工作，全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、

反对民族分裂”的意识。民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，是学校教育的组成部分。开展学校民族团结教育，要立足引导，重在教育。遵循各族学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，有重点、分层次、有针对性地进行教育。坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合；过程、方法与目标相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；统一要求与体现各民族和地区的特点相结合；贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。开展民族团结教育工作，要做到由浅入深，循序渐进，不断巩固，注重实效。二、民族团结教育的主要内容民族团结教育的主要内容包括：正确认识中华和各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族基本理论，树立马克思主义民族观；从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家的民族政策的优越性；联系实际进行思考、探讨，在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。

民族团结进步工作经验材料

民族团结进步工作经验材料坚持“四重”引导民族团结进步 XX县位于湖南省东南部，与粤赣两省接壤，素有“鸡鸣三省，水注三江”之称。全县辖19个乡镇，总人口40万，其中有5个少数民族乡镇、17个散居民族村，有瑶、畲等26个少数民族，少数民族人口万，占全县总人口的17%，是郴州市少数民族人口、少数民族乡村最多的县。多年来，县委、县政府牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，不断巩固、发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，民族团结进步事业取得显著成绩。一、重宣传教育，营造民族团结浓厚氛围始终将宣传贯彻落实民族政策和民族团结教育放在突出位置，利用广播电视、学习培训、普法教育等多种形式，广泛深入宣传党的民族政策，营造各民族共同团结进步、共同繁荣发展的社会氛围。一是培训宣传。把《湖南省散居条例》等民族法律法规及民族政策的学习，列入县委、县政府中心组学习内容，纳入全民普法必学内容。将党的民族理论和民族政策列

入县委党校主体培训班授课内容，在干部培训中进行教育。二是活动宣传。每年九月份开展民族团结进步宣传月活动，广泛宣传民族政策、法律法规和民族基本常识，大力宣传“三个离不开”的真实含义；在县广播电视台、政府站等媒体大力宣传民族政策，推进民族知识宣传。三是学校宣传。在中小学开展以“民族平等、民族团结”为核心内容的教育活动，各学校通过共青团、少先队等组织对青少年开展有针对性的宣传教育活动，不断增强青少年维护和珍惜民族团结的自觉意识。通过组织广大干部群众学习、了解党的民族政策，增强民族平等团结的意识，促进了全县民族团结、社会进步、经济发展。二、重干部培养，建立民族团结人才机制坚持从组织保障、培养管理、协调服务等方面下功夫，不断优化少数民族干部的成长环境。一是突出重点，强化培养。在县委党校开设民族政策课程，每年安排一批科级领导和民族村的主干到县委党校培训；先后选派4名少数民族干部到中南民族学院和省委党校脱产学习，选派2名民族工作干部到中央民族干部管理学院学习，选派99名少数民族干部到省、市委党校培训，选派15名优秀青年民族干部到市直机关和沿海经济发达地区挂职锻炼，每年安排一批少数民

【民族团结先进集体事迹材料】教育先进集体事迹材料3篇

【民族团结先进集体事迹材料】教育先进集体事迹材料3篇 xxx直属机关幼儿园是一所底蕴深厚、充满活力的市一级园，也是xxx唯一的一所公办园。多年来，区直机关幼儿园以优化的管理、优质的保教、优秀的师资和优异的办园条件相继被评为市素质教育先进单位、市教育创新、工作创优示岗、市巾帼文明岗、市校本培训示校、市优秀星级教研组、市教书育人示岗、xxx文明单位、xxx办人民满意的教育先进单位、xxx委先进基层党组织。一、创造条件，加大投入，不断改善办园条件。近年来，幼儿园克服一切困难，积极争取上级领导和有关部门的支持，不断改善办园条件。一是自筹资金添置幼儿床，实现幼儿每人每床梦想，既改善了幼儿睡觉条件，又实现了园的封闭管理。二是添置了柴油灶、蒸饭车、开水器、热循环消毒柜，极大地改善了幼儿食堂的条件。三是通过对旧办公楼、教学楼的改造和维修，新建综合楼，幼儿园新增设了电子备课室、教工之家、多媒体室。四是园新添配了办公电脑及打印设备、数码相机、数码摄像机，安装了校园广播系统、校园网；各班配制了电视机、录音机、消毒柜、空调，较好地满足了教学的需要。五是对园进行了绿化、美化、儿童化的改造。添置了大量儿童玩具，并对操场地面进行了软化，新增了玩沙、玩水池，开辟了文化宣传橱窗，以达到环境育人的目标。二、努力探索，勇于创新，形成了“以法治园、以人兴园”的管

理机制，管理效能明显提高。一是建立健全了幼儿园各项规章制度。如各部门岗位责任制、教职工考勤制度、学习会议制度、教研工作制度、安全保卫制度等等，使各项管理措施有据可依。二是推行有效的绩效评估。幼儿园根据岗位评估标准考核教职工，与评先评优挂钩，极大地调动了教职工的积极性、主动性、创造性。三是倡导“以人为本“的管理思想。我们关注教师的个人价值实现的需求，将教职工的发展作为幼儿园管理工作的重要容，在工作岗位上充分挖掘教师的潜力，体现教师的价值。充分调动了教师工作的积极性，形成了全园教职工“园兴我荣”的主人翁意识。三、以园为本，多种形式，全面实施课程改革。（一）以幼儿为本，认真贯彻《纲要》精神。我们认真贯彻《纲要》精神，坚持“以幼儿为本，和谐发展”的教育理念。以幼儿的需要和兴趣为出发点，以促进幼儿全面发展为目的，结合我园的实际情况，以新世纪主题探究课程为主要课程，辅以少量整合课程，努力提高保教质量。（二）加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。我园结合本园实际，坚持外学习、研究（培训），吸收其它幼儿园的先进教学经验，结合本园实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

民族团结校本教材

民族团结校本教材（一）文化部分： 1、在文学艺术方面，藏族的格萨尔王、蒙古族的江格尔、柯尔克孜族的玛纳斯称为中国文坛上气势磅礴的三大英雄史诗。维吾尔族的哲理诗篇福乐智慧、彝族的召树屯等叙事长诗都是中华民族的文学珍品。2、有特色的民族乐器，如胡琴、笛、箫、唢呐、琵琶、马头琴、冬不拉、腰鼓等已成为中华民族的传统乐器。各民族的舞蹈更是多姿多彩。3、在科学医药方面，成书于8世纪的藏族的四部医典是重要的医药学巨著。元代维吾尔族农学家鲁明善撰写的农桑衣食撮要被收入四库全书，在我国农学史上占有重要地位。回族科学家扎马鲁丁的万年历，被元朝颁布实行。清代蒙古族科学家明安图的割圆周率捷法已经涉及微积分的领域。 4、各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利，都有保持或改革自己风俗习惯的自由。各民族在形成、发展过程中，逐步形成了自己的语言、文字、风俗习惯，它们反映着一个民族的历史传统、生活方式、心理状况和思想感情。 5、我国现在流通的各种面额的人民币票面上都印有蒙古、维吾尔、藏、壮四个民族的文字。中央人民广播电台和地方台每天用蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜等16种民族语言进行广播。政府充分尊重少数民族的风俗习惯，为少数民族的传统节日规定了假日，对经营清真饮食有严格的规定，专门给一定数量的金银和原料，组成生产少数民族特殊需要的绸缎、靴帽、珠宝、玉器和金银饰品等生活用品。（二）培养干部方面1、在历届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表所占名额的比例都高于同期在全国人口中所占比例。 2、为了进一步体现民族不分大小一律平等的原则，在全国政治协商会议中，每个民族都有自己的政协委员，以利于反映本民族的愿望。3、培养、使用民族干部，也是实现少数民族当家作主的重要措施。4、在第11届全国人大代表中，少数民族代表 411名，占全国人大代表总数的11.76%。全国55个少数民族都有本民族的代表。只有几千人的珞巴、门巴、赫哲族也有自己的代表。（三）

开展民族团结进步宣传月主题活动总结(最新)

开展民族团结进步宣传月主题活动总结篇一：开展民族团结进步宣传月主题活动总结下营中心小学所辖一所完全小学，五个村级教学点，共有14个教学班，在校学生275人，藏族学生102人，占学生总数的37.1%，现有教职工26人。近年来，学校把民族团结教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，大力开展民族宗教政策法规教育活动，开展“六进”活动(进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进寺观教堂)进一步增强了维护民族团结、维护国家稳定统一、实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感和自觉性。一、高度重视民族团结进步模范学校的创建工作学校成立民族团结教育工作领导小组，结合校情，围绕“民族团结教育”主题，落实工作任务，创新活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育(“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”)，二、切实开展“民族团结教育”主题实践活动，让民族团结进步教育扎根于师生心中 (一)、根据上级文件精神，把民族团结教育列入学校师资培训与继续教育培训中。举办民族团结教育活动实践活动，一是与乐都六中结对开展“民放团结手拉手，城乡学生心连心”活动，活动内容有三： 1、六中部分初中学生与下营纯藏族村塔春村小学学生结对交流活动，现场设塔春小学，六中学生与塔春小学学生进行交流，互相结对，藏族学生向六中学生敬献哈达，六中学生向结对学生赠送礼品。2、六中学生与塔春小学学生进行才艺表演，六中学生表演了电子琴、书法和歌舞。塔春小学生也表演了本民族的舞蹈，最后两个学校的学生手拉手共同跳起了锅庄舞。3、六中每一位学生到结对学生家中，体验藏族学生在家的一天生活，并与藏族学生一起干家务活动，了解民族风情等，并且互留地址，进一步交往。 (二)、为了帮助少数民放学生，我们与省统战部联系，争取到了一位资助少数民族学生的企业家，华勤投资有限公司总裁丑旋的女儿与下营中心学校的德毛吉结为好朋友，为汉藏一家亲创造了条件。 (三)为了促进少数民族乡的文化教育进步，我们积极争取，通过教育局的安排，为下营学校开展民族团结送教下乡活动，教育局安排全区最优秀的教师，来到下营，为下营乡的学生送上最为优质的一堂课，为促进下营乡的教育搭建了平台，并且这种为少数民族乡送教下营的活动成为常态，每年只少开展两次活动。

加强学校民族团结教育工作实施方案

加强学校民族团结教育工作实施方案得禄乡务乐村完小二零一三年九月

加强学校民族团结教育工作实施方案我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。根据《云南省名民族事务委员会关于开展学校民族团结教育工作专项检查的通知》有关精神和规定，为进一步加强我校民族团结教育工作实施方案以下：一、民族团结教育的指导思想、课程性质开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，是学校教育的组成部分。开展学校民族团结教育，要立足引导，重在教育。遵循各族学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，有重点、分层

次、有针对性地进行教育。坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合；过程、方法与目标相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；统一要求与体现各民族和地区的特点相结合；贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。开展民族团结教育工作，要做到由浅入深，循序渐进，不断巩固，注重实效。二、民族团结教育的主要内容民族团结教育的主要内容包括：正确认识中华和各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族基本理论，树立马克思主义民族观；从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家的民族政策的优越性；联系实际进行思考、探讨，在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。开展民族团结教育必须贯彻育人为本的原则，必须从不同地区的实际和各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发，分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体教育内容。要把不同学段的民族团结教育内容有机地整合起来，统筹安排。 ◆小学中年级阶段（三、四年级）民族知识启蒙教育：内容标准；了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；

民族团结进步示范县创建汇报材料完整

民族团结进步示范县创建汇报材料为认真执行新时期党的民族工作方针政策，大力宣传各民族优秀文化，形成民族团结、开放融合、感恩向上、和谐稳定的社会环境，我乡认真开展民族团结进步示范县创建工作，扎实推进全乡民族团结进步事业健康发展，主要做了以下工作：一、加强领导，健全机制，营造创建浓厚氛围为保证创建工作全面、顺利、规范、有效地开展，乡党委、政府高度重视，成立了由政府乡长为组长的领导小组，并召开了专题会议，定期及时研究部署创建民族团结进步示范工作。强化责任分工，形成了党委书记负总责、政府乡长和分管领导具体抓、办公室负责具体日常事务的工作责任机制，并与各村、各单位签订《乡民族团结进步创建工作目标管理责任书》。同时，立足实际，以召开干部会、社员会、制作书写宣传标语、发放宣传单和向上报道工作进度特色等方式形成创建浓厚氛围，共召开各种会议 23 场次、书写永久性标语 3 条、发放自制宣传单750 份、报道工作进度特色信息 6 条，为有效落实创建工作提供了强有力保障。二、大力实施惠民工程，加强创建活动的载体建设（一）加快基础设施建设，夯实发展基础。结合当前脱贫攻坚工作重点，逐步完善落实各村基础设施建设。一是筹集资金800多万元建设了一个具有傈僳族特色的新农村，即观音堂村新村安置点，极大改善了观音堂 2 社群众居住条件和基础设施；二是争取200 多万元在

观音堂村一、五社实施民族特色村寨建设；三是黄竹村罗乜社通过15 万元项目资金扶持和组织群众投工投劳架通了近8000米的生产生活用水管道；四是黄竹村 2、7 社通过政府自筹资金、社会扶贫和农户集资、投工投劳新修入社公路 9.6公里，让当地傈僳族解决了百年出行困难的问题；五是动员王家坪村群众积极投工投劳平整现有通村道路，为下一步 3.9 公里道路硬化做好准备工作；六是在黄竹村 3、 4 社实施无电村通电工程，解决该两个社 100 多户人口生产生活用电问题；七是争取 55 万元修通观音堂一、五社 1 公里村内道路。乡党委、政府积极为贫困村王家坪村争取民族团结新村建设项目，将打造具有傈僳族民族特色的新村聚居点，配套完善的基础设施和公共服务设施，为傈僳族群众建设整洁优美的人居环境。（二）加快产业发展，努力提高群众收入。全乡近年大力发展烤烟、早市蔬菜、特色养殖、劳务输出等产业。XX 年全乡傈僳族群众烤烟收入近 600万元，早市蔬菜收入近400 万元，劳务输出带回劳务所得1300万元，石蛙养殖、野蜂养殖、中药材种植都取得了较好成效，农民人均纯收入较往年增加了 1500多元。同时，大力发展核桃、芒果等产业，全乡已种植了近 7000亩核桃，今年准备种植芒果 300 亩，根据不同的地域发展适合的产业，逐渐形成一村一品、一社一业，增加老百姓家庭收入。（三）加强民族文化挖掘，弘扬传承民族精神。落实专人负责，加强对傈僳族民族文化、生态文化的挖掘整理。一是组建两支傈僳族

民族团结教育主题活动(1)

民族团结进步主题教育活动我国是一个统一的多民族国家，中国梦是56个民族共同的梦想，要靠56个民族共同奋斗来实现。作为教育工作者，我们应致力于整合课程资源，通过切实有效、入脑入心的教育，让民族团结的种子根植于每个学生心中，为维护祖国统一和民族团结贡献力量。那么，在小学如何整合教育教学资源，渗透民族团结教育呢？且看郝王庄第一实验小学的做法。为在全校掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我校以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，各类活动丰富多彩。我校在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我校各民族大团结的政治局面。2020年我校民族团结教育工作，根据县教育局对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作计划，具体如下：一、指导思想 2020年我校民族团结教育工作将以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体。二、工作目标通过深入开展民族团结教育活动，整合课内外教育资源，渗透民族团结教育，引导学生通过课堂学习和课外实践活动感受中华民族大团结的和谐氛围，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。三、工作措施首先整合民族团结教育的课内资源，小学教材中蕴含着丰富的民族团结教育素材，很多内容从不同角度反映了民族地区的风土人情、各民族团结互助的关系。教师要深入挖掘各学科蕴含的民族团结教育素材，进行有机整合，使之形成体系。这些素材蕴含在各学科的教材中，主要包括语文、品德与生活、品德与社会、道

民族团结教育工作计划

乔尔波小学民族团结教育工作计划（2014-2015）第一学期为深入贯彻落实党的十八大会精神，进一步巩固我校开展民族团结教育活动的成果，继续做好我校民族团结教育工作，现将学生民族团结教育活动做如下安排：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领、开发建设保卫边疆的历史业绩,不断增强各民族人民的向心力和凝聚力,为构建社会主义和谐社会,全面营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。二、主要内容加大宣传“三爱教育”，“三个离不开”教育和“和谐发展”主题教育，并进一步把它们贯穿于整个教育教学活动中，开展以下主题活动。（1）开展一次“爱党，爱祖国，爱社会主义”，“三个离不开”为主题的主题班队会活动。（2）组织一次民族团结黑板报比赛。（3）举行一次民族团结的学生手抄报比赛。（4）举办一次民俗知识竞赛。（5）校园内悬挂民族团结标语。

三、具体要求 1、加强组织领导。要从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度，充分认识开展民族团结教育活动的重大意义，把师生教育活动摆在重要位置，加强领导认识、认真组织教师学习、狠抓活动落实，确保教育活动取得实效。 2、丰富活动载体。组织形式多样的群众性宣传教育活动。 3、形成工作合力。认真制订校级活动方案，把民族团结教育活动与“四知四清四掌握”活动相结合，与创建和谐相结合，为社区各项工作的发展创造稳定的环境。 4、加大宣传力度。大力宣传各民族团结进步、奋发向上的精神风貌，结合实际，开设宣传专栏，不断挖掘民族团结先进典型。集中宣传报道民族团结的丰硕成果和贯彻落实党的民族宗教政策的成功实践和取得的重大成就。乔尔波小学 2014.9

加强民族团结教育促进学校和谐发展

加强民族团结教育促进学校和谐发展砚山县平远镇田心民族学校民族团结教育举措一、基本情况。平远镇田心民族学校是砚山县唯一的一所九年一贯制学校，成立于1993年8月，学校位于平远西南方向，地处田心、茂龙、松毛坡三村交界处，校内有汉、壮、苗、彝、回等不同民族的教师和学生和谐相处、生活、学习，学校现占地面积37341平方米，建筑面积10481平方米，建有一幢综合楼，一幢园丁楼，三幢教学楼，拥有图书11086册。各种功能室齐全，校园环境优美，是特理想的育人场所。学校现有教职工58人，其中初中教师29人，本科学历27人，专科学历2人，学历合格率为100%。小学教师29人（含工勤人员2人），本科学历11人，专科学历18人，高中学历2人（工勤），学历合格率为100%。有学生846人，其中初中6个班299人，小学12个班547人，以回族为主的少数民族647人，占76.5%。建校以来，学校秉承“团结、务实、拼搏、奉献”的校训、“为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”的办学宗旨；形成了“民族共聚校园谋团结，和谐相处互助学新知”的学校教育特色；确立了“崇尚一流，追求卓越，勇超自我”的办学理念；坚持“业精德厚，博学善教”的教风和“立志，惜时，笃学，创新”的学风。励精图治，辛勤耕耘，为民族地区培养了一批批建设人才。通过全体师生的共同努力，营造了良好的育人环境，教育教学质量逐年稳步提高。二、民族团结教育活动工作的开展情况。

在中央为进一步弘扬民族团结精神，学习和宣传好教育领域和民族教育战线民族团结进步的先进事迹及《中共砚山县委、县人民政府关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济发展的决定》和《砚山县民族团结实施方案》文件精神指引下，学校在抓好教育教学的同时，强化民族教育，以民族团结为主，重点抓好民族和谐，民族大融合，民族生手拉手活动，在班上以“各民族同在一片蓝天下”为主题进行主题班会、黑板报评比、年级组组织演讲比赛，初中部进行民族团结诗朗诵，歌唱祖国繁荣及民族团结演唱会等形式多样的主题活动，丰富民族团结教育内涵，提高学生民族团结意识，促进各民族共同繁荣发展。开设民族团结课程，通过学习各民族不同风俗，了解民族特点，增强不同民族学生之间的感情，促进民族团结。三、开展民族团结教育活动采取的主要措施和方式方法。（一）建立机构狠抓落实。学校成立了由校长为组长，各挂钩领导为成员的民族团结教育检查、督促领导小组，定期对学校各班级、各年级组开展民族团结教育活动情况进行专项督导，并及时进行总结。各挂钩领导深入到年级、班级，参与并指导开展好民族团结教育的活动，使师生融为一体，各民族融为一体。（二）充分发挥学校教育的主阵地作用。 1、在课堂教学中落实民族精神教育。将民族教育纳入学校教育的整体规划之中，落实到课堂之中，把知识和技能，过程和方法，情感态度和价值观有机统一，把各民族间的风俗习惯在课

加强民族团结工作汇报材料

加强民族团结工作，创建和谐 ——创建民族团结进步模范单位汇报材料各位领导：我代表对各位领导在百忙之中来检查指导工作表示热烈欢迎！现将民族团结进步模范单位创建工作作以下简要汇报，欢迎各位领导提出宝贵意见。，现有正式在册教职工人，其中公务员人，专业技术人员人，后勤工作人员人，少数民族职工人，党员人数占教职工总人数的。学校现有综合教学楼一幢，建筑面积平方米，办公室、教室基本满足需要。多媒体教室间，计算机房个，多功能厅个。学校每年举办培训班期以上，培训人数约人左右，大多是短期培训班，主体培训班每年期。在工作中，面对新形势下的干部培训工作，克服师资队伍建设、学校硬件建设所面临的困难，全面贯彻落实《中国共产党工作条例》和《年干部教育培训改革纲要》，着力提升队伍素质，切实提高教学质量，努力加强教研科研，不断强化内部管理。尤其是近几年，全体教职工紧密团结，加强民族团结工作，旗帜鲜明地反对民族分裂，全面推动学校各项工作的全面发展。学校先后多次被上级党委、政府及州等部门授予了“先进县市”、“先进工会”、“卫生红旗单位”等荣誉称号。一、凝心聚力，切实树立民族团结集体的良好形象多年来，在坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育教职工的同时，也把学习党和国家的民族政策、民族理论和加强民族团结政治教育工作作为一项重要内容渗透到各项工作中去，积极推进民族团结工作

的经常化、制度化，不断教育教职工贯彻民族政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展。为了更好的推进民族团结工作，每年学校专门成立以常务副校长为组长，各部室负责人为成员的民族团结工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责民族团结教育活动工作。使的精神文明建设工作和民族团结教育活动有组织、有领导、有内容、有形式的进行。在民族团结工作的实践中，坚持加强对各族干部职工的民族团结教育，开展各种形式民族团结创建活动，使民族团结的思想深深扎根在全体教职工的心中，不同民族的教师、职工之间，建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护民族大家庭和睦的优良传统。二、发挥作用，切实成为党的民族理论及政策的传播者一直以来,坚持以马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，维护祖国统一和民族团结,促进四个文明建设,发挥了“三个阵地、一个熔炉”的作用。一是坚持组织全体教职工深入学习马克思主义民族理论和党的民族政策，使全体教职工对民族团结的重要性有了非常深刻的认识，切实把民族团结作为工作的一项重要内容，列入教育教学工作的的重要议事日程；二是每年通过定期开展教职工之间的民族团结座谈会，增进了民汉教职工之间的互学互助，互相交流，加强民汉教职员工之间的关系。三是常年坚持在主体班次及其他各类班次开设马克思主义民族理论及党的宗教政策专题课。尤其是“七、五”事件之后，更加重视马克思主义“五观”、“三史”及“四个认同”宣传教育，不仅加大各类班次上的马克思主义民族理论及党的宗

民族团结教育资料

年初制定的民族团结主要工作目标任务：开展“民族团结进校园”活动。要通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到育人全过程中,要确保教学时间和教学质量。要因地制宜组织好教学活动,教学活动形式要符合各族学生的年龄特征, 将课堂教学和实践活动有效结合起来, 在学习和生活中践行马克思主义民族观。除课堂教学主渠道外,采用多种形式和途径开展学校民族团结教育,不断提高民族团结教育的效果。要充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式, 组织开展民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞等丰富多彩、生动活泼的体验式教学活动定期表彰民族团结先进班集体和个人组织师生参观互访，促进各民族学生相互学习，共同进步。充分利用现有资源，建立民族团结教育基地，有效配置图书和音像等资源。要聘请在民族团结进步事业中做出突出贡献的先进模范人物做校外辅导员，充分发挥民族团结教育基地的作用，保证民族团结教育工作有效开展。学校管理加强领导，建章立制，提高认识保稳定。1、成立民族团结教育活动领导小组，由校长任组长，分管领导具体负责，教师为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。采取教职工大会、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，使全体教职工正确认识民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分，以及学习使用民族语言文字有其重要性。3、学校教导处、少先队、等各部门各负其责，密切配合，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，积极抓好各项措施的落实. 德育工作依法治校，加大德育工作力度，创建规范、民主和谐的文明校园。（1）多年来，学校采取多种形式开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、公共道德教

民族团结教育小学活动实施方案

小学开展2020年民族团结教育活动实施方案根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神，拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。一、指导思想以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体,把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用胜动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共-产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。二、健全领导组长:***(校长) 副组长:***、***(副校长) 成员:***(大队辅导员)及各班主任三、组织实施. (一)、在教师中开展民族团结教育 1.提高认识利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。

2.学习、掌握相关业务知识 (1)组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。 (2)组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件,领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。 (二)、在学生中开展民族团结教育 1.在学生中开展国情教育让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。 2.扩宽课堂教育渠道结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为:一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育;三-六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献,增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。 3.开展民族团结教育系列活动 (1)举办经典诗文朗诵会。 (2) "我与我的祖国”读书教育活动。 (3)举勒”我的祖国”征文竞赛。

民族团结工作汇报材料

滨湖镇中心学校,现有6个教学班、学生数215人（其中回族学生23人，哈族8人，教职工36人，(其中哈族教师5人)，我校根据本上级要求和本校实际，认真安排部署民族团结进步先进区创建工作，现将我校开展创建民族团结进步先进区活动工作情况汇报如下：一、加强领导，确保创建活动顺利开展为扎实有效地开展民族团结进步先进区创建活动，我校及时成立了由学校党支部书记为组长的创建民族团结进步先进区工作领导小组，制定了实施方案，建立了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、专人负责具体抓的良好格局。二、积极宣传动员，提高全体教职工对创建活动的认识为搞好创建民族团结进步先进区的宣传动员工作，我校及时召开教师大会，认真学习昌吉州民族团结模范单位创建细则及昌吉市教育局重要文件的精神，还结合安全工作向全校师生和家长发放“社会管理综合治理暨民族团结进步先进创建工作”宣传册400余份。通过宣传动员，使全体师生充分认识了创建民族团结进步先进区活动重要意义。三、开展丰富多彩的活动，将民族团结进步教育落到实处。我校由全体党员带头，在教职工中开展“一帮一”汉族教师与少数民族教师结对帮扶活动和教职工与少数民族学生中开展一对一结对子活动，并根据上级要求开展三进两联一交友活动，为少数民族贫困学生解决实际困难、为他们办一些事实，我校换在学生中开展结对子帮扶活动，使学生从小树立一种关爱意识，树立一种相互帮助，共

同进步的思想意识。通过这些举措进一步增进了教师、师生间的感情，维护了民族团结，维护了学校的和谐稳定。我校德育处根据上级要求和工作开展了“学生之间互相走走增进友谊”、“民族团结月”、“民族团结进步年”、“民族团结月”、“民族团结进步年”“民族团结好少年评比”等系列活动;增进了各民族学生间的团结，又丰富了校园文化生活，取得了良好的效果。通过创建活动的开展我校教职工工作积极有了很大提高，师生、学生间相互关心相互帮助共同进步，在近两年中我校教育教学效果突出，取得了以下成绩；“州级平安学校”、市级“年度绩效考核先进单位”、“教育教学提升先进学校”、“推进均衡发展先进学校”、“安全工作先进单位”等荣誉，在党支部的带领下再接再厉为创建民族团结模范单位而努力工作。

民族团结教育教学教案

民族团结教育教学教案一、教学内容民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。二、教学目标 1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族的历史，了解少数民族的过去、现状，展望美好的未来。 2、培养学生马克思主义民族观，认清反华势力和达赖集团妄图西化、分化我国，破坏民族团结的恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。 3、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民族团结的种子，抛弃“狭隘的民族主义”，激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。三、教学内容分析 1、培养民族观。在民族团结教育校本的课程开发中，我们引导广大学生明白了一个道理：“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族互相离不开”。（邓小平语）通过专题教育、参观学习、学生论坛等活动，使学生爱党、爱国、爱社会主义的观念得到进一步增强，促进学生初步养成马克思主义的 2、培育民族情。让学生尽情领略祖国大好河山的秀美，师生们沉浸在欢乐愉快的氛围中，民族感情不断得到升华。四、教学中注意的问题

学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进"三结合"教育，广开渠道，努力营造"大德育"的氛围，才能取得事半功倍的效果。努力将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。五、教学措施 1、每周一早晨组织全校学生举行升旗仪式，唱国歌，认真听国旗下的讲话。 2、举办感知民族精神的演讲比赛。 3、组织学生观看爱国主义影片，收看弘扬民族精神的电视节目。 4、引导学生结合历史知识，组织学生发现和学习名人的优秀品质。 5、结合社会实践活动，撰写关于民族精神的调查报告。 6、充分利用各种媒体，开展爱国主义知识宣传。 7、开展爱国主义读书月活动。 8、定期举办时事政治讲座，对学生进行国内外形势和国家重大方针政策教育，开展弘扬民族精神教育。共八课时，第一课时 1、尊重民族的风俗习惯教学目标 1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。 2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。 3、愿意尊重民族的风俗习惯。教学难点：在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学重点：要尊重民族的风俗习惯[ 教学过程] 一、激发感情，导入新课。1、播放歌曲《大中国》请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？

小学民族团结教案教学文案

1、尊重民族的风俗习惯教学目标 1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。 2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。 3、愿意尊重民族的风俗习惯。教学难点：在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学重点：要尊重民族的风俗习惯 [ 教学过程] 一、激发感情，导入新课。 1、播放歌曲《大中国》请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？ 2、谁来说一说你是哪个民族的？我们班的同学大部分是汉族，你们还知道有哪些少数民族？ 3、不同的民族有各自的风俗习惯，谁能举例说一说？二、学习课文，进行明理。

1（出示傣族小朋友图片，贴在黑板上。）傣族是我国的一个少数民族，主要居住在云南的西双版纳，泼水节是傣族人民的风俗习惯，傣族人民过泼水节时有什么讲究？ 2、周总理是怎样尊重傣族人民风俗习惯的？（出示课文插图投影片。） 3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水？ 4、总理是怎样做的？他为什么要这样做？三、补充事例，提高认识。 1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事，讲给大家听听。 2、我们来听听发生在38号楼里的故事。 3、从《周总理参加泼水节》和《在38号楼里》的故事中，我们认识到尊重其他民族风俗习惯的行为，有什么好处？四、结合练习，指导行动。 1、说一说： ①同学们，你们生活的周围有其他民族的小朋友吗？ ②现在，老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家。 ③听了他们的风俗习惯，你觉得该怎样尊重他们的风俗习惯呢？

2、在日常生活和学习中，你们怎样做才是尊重不同民族的同学呢？请看小品表演。 3、配乐诗朗诵《祖国是我们共同的家》。 2、可爱的少数民族教学目标：1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。教学过程：一、回忆已有的经验，引出内容，说说讲讲知道自己的少数民族。 1.师：谁知道什么叫少数民族？你知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。 2.出示地图：刚才同学说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说道到，你们看，还有其他的哪些少数民族？ 3.这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？ 4、总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。

民族团结工作实施方案

理塘县城关小学创建民族团结进步示范州活动方案按照全州进一步深化全国民族团结进步示范州创建活动的统一部署，根据《中共甘孜州教育工作委员会关于进一步深化甘孜州创建全国民族团结进步示范州活动的通知》和做好创建全国民族团结进步示范州宣传教育的相关要求，主题活动实施方案如下：一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，全面贯彻执行党的教育方针和民族政策，围绕庆祝新中国成立70周年，从理论和事件、历史和现实的结合上，对广大学生进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。二、活动目标通过深入开展民族团结教育活动，宣传民族团结教育的重要意义，使师生了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，提高教育教学质量，将民族团结教育内容作为学校办学特色及亮点，使之成为学校对

外宣传的重要内容。三、活动组织建立以校长为组长的领导组，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，积极调动全体师生参加到民族团结教育的活动中去，做好学校的宣传、教育工作。组长：达瓦扎西（校长）副组长：亚玛泽仁（副校长）许邓珠（副校长）格乃次登（副校长）组员：徐跃、杨文武、黄建、尼玛、张琼、高阳、罗勇、李尧、王洪权下设办公室由办公室徐跃负责日常工作事务。四、活动内容 1、加强领导，认真制定“民族团结教育”主题活动的具体方案。我校是理塘县办学最早的一所学校，历来重视中华传统文化教育，这就更加强调了加强民族团结教育的重要性。我校将根据上级要求，及时成立活动组织领导小组，指定专人负责，并讨论制定出学校的活动方案。今年我校的“民族团结教育”主题活动以“各民族共同团结奋斗，共同繁荣富强发展”为目标，组织学生认真开展对党的民族政策、民族区域自治制度的学习讨论活动，使广大学生更加明白民族团结是社

《学校民族团结教育指导纲要(试行)》

学校民族团结教育指导纲要（试行）

目录 * 民族团结教育的指导思想、课程性质和基本原则………1页* 民族团结教育的目标与任务………………………………2页* 民族团结教育的主要内容…………………………………2页* 民族团结教育的实施途径和方法…………………………5页* 民族团结教育的师资培养与培训工作……………………6页* 民族团结教育的组织实施…………………………………7页

我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国教育法》、《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关精神和规定，为在新时期进一步加强和规范各级各类学校的民族团结教育工作，在认真总结经验的基础上，特制定本纲要。一、民族团结教育的指导思想、课程性质和基本原则 1．开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗臶，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。