家长应教育孩子使用文明语言
教育孩子文明礼貌的方法(精选9篇)
教育孩子文明礼貌的方法（精选9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长文明公约
“讲文明、懂礼貌”是中华民族的传统美德,也是新时期教育对儿童素质的基本要求;为了培养孩子的文明礼貌习惯,提高孩子的文明素质,我们有责任共同营造文明、健康的教育环境;请您和我们携手努力,从身边做起、从自我做起,为孩子树立良好的榜样,让您的一言一行成为最有力的教育宣言
1．接送孩子时,请注意自身的仪表整洁与卫生,不要穿拖鞋或背心入园;
2．请您讲究语言文明,在园内不粗言秽语辱骂自己或他人的孩子; 3．请您真诚、礼貌待人,在孩子面前主动与老师打招呼,注意带头使用文明礼貌用语;
4．请您以身作则,爱护花草树木以及各种玩教具设施,不践踏草坪; 5．请您自觉维护园内外环境,保持园内外清洁,不在幼儿园内吸烟、吐痰,不乱扔杂物;
6．请您督促孩子将玩过的东西放回原处;
7．请您遵守幼儿园作息时间与接送制度;为了您的孩子安全,请不要委托未成年人接送孩子,如更换接送人员请先行通知班级教师并办理相关手续;
8．早晚接送孩子时请您不要拥挤,自觉排队,为孩子树立遵守秩序的良好榜样;
9．接送孩子时,未经许可,请您不要擅自进入教室;
10．如果您对我们的工作不满意,或对保教人员有意见,请不要在幼儿面前表露,请单独与保教人员或园领导交流,我们会十分重视您提出的合理意见;
11．如果您的孩子在幼儿园与其他小朋友发生矛盾,请您正确对待,用恰当的方法引导孩子解决,家长尽量不要介入;
让我们认真履行家长文明公约,共同为孩子撑起一片明朗的天空
长沙师范专科学校附属第二幼儿园
二○一一年三月。
文明礼仪从小做起
文明礼仪从小做起
从小做起培养文明礼仪的习惯是非常重要的。
以下是一些具体的建议：
1. 尊重他人：教育孩子要尊重他人，包括他们的长辈、老师和其他人。
教给他们不打
断别人说话，不说粗话等等。
2. 礼貌用语：教导孩子使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等等。
教导他们对人要有
礼貌，尊称长辈和老师，遵守规定。
3. 餐桌礼仪：教育孩子在餐桌上坐端正，不随便说话和玩耍。
教导他们使用餐具的正
确方式，并告诉他们要咀嚼食物，不要发出噪音。
4. 礼仪规范：教导孩子正确的礼仪规范，如行走不拥挤，不随地乱扔垃圾，给长辈让
座等等。
5. 注意个人卫生：培养良好的个人卫生习惯，如经常洗手、刷牙、修剪指甲等等。
6. 敬老尊贤：教导孩子尊敬老人，学会倾听他们的意见和故事。
尊重他人的不同意见
和多样性。
7. 文明上网：教育孩子在网络上保持积极、友善和尊重。
告诉他们要避免在网上骚扰、诽谤或恶意评论他人。
通过从小培养这些习惯，孩子们能够逐渐养成良好的文明礼仪，为他们的成长和未来
社交生活奠定坚实的基础。
文明用语教育
文明用语教育
文明用语教育不仅是一种语言艺术，还是一种深深植根于文化中的美德和道德风范。
它体现了一个人的修养、品德和对他人的尊重态度。
这种教育方式传承了中华的传统美德，展示了个人的文明素养，并有助于构建和谐的人际关系。
荀子曾经说过：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”这意味着文明礼仪是我们学习、生活的根基，也是我们健康成长的支撑。
因此，作为学生，我们应该始终遵循这种文明礼仪。
家长在孩子的教养过程中起到了至关重要的作用。
从孩子刚开始会说话时，家长就应注意教育他们使用文明礼貌用语，如正确地称呼大人，以及经常使用“谢谢”、“请”和“对不起”等礼貌用语，这样可以确保孩子从小就养成良好的习惯。
古语有云：“言为心声。
”这意味着我们的话语不仅是交流的工具，还反映了我们的思想和道德修养，进而展现了社会的和谐程度。
因此，通过文明用语教育，我们不仅培养了更加有教养的个体，也为建设一个更加文明、和谐的社会做出了贡献。
培养学生讲文明话的具体措施
培养学生讲文明话的具体措施
1. 教育孩子尊重他人
老师与家长都要经常渗透些讲文明、有礼貌的故事教育孩子，让孩子接受文明礼貌用语。
如见了老师或长辈问声“您好”；与同学或家人道别时说声“再见”等等，让孩子养成良好的文明用语习惯。
2.教育孩子正确处理与他人摩擦的关系
多数情况下，孩子讲粗口话时是对自己受到伤害后一种渲泄反应，如被人触犯时往往会用粗话骂人。
家长与老师平时就要教育孩子以善良之心看待与他人的摩擦。
3.教育孩子学会冷静
当学生遇到摩擦并想破口大骂时，老师或家长就要暗示他们，冷静一下，用冷静的头脑考虑如何文明地表达自己的意思。
4.坚持要求讲粗话的孩子检讨
当孩子讲粗话后，家长与老师要严肃的批评、教育他。
让孩子知道和认识讲粗话不会解决任何问题，只能加深矛盾而影响团结。
这样不断强化，孩子终会改掉讲粗话的不良习惯。
教育是习惯的培养，习惯又是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生。
学生良好的行为习惯的养成，只有不断强化，才能成为习惯、成为自然，一旦好习惯成为自然以后，就会自觉地在这个轨道上运行，学生的言行举止就表现出一种文明的精神风貌，将来他们走上社会，自然就有了一种别样的风范，有利于他们的学习，有利于他们的工作，有利于他们的生活，更有利于我们社会的发展。
文明行为教育内容
文明行为教育内容文明行为教育的内容包括很多方面，主要是以下几个部分：1. 使用文明礼貌语言：教育孩子在日常生活中使用文明礼貌语言，避免使用粗鲁、侮辱性语言，从而培养其语言文明和行为文明。
2. 公共场合行为：教育孩子在公共场合保持安静，不影响他人，尊重他人隐私，不随地吐痰、乱扔垃圾，遵守公共秩序，培养孩子良好的公共场合行为。
3. 环境保护意识：教育孩子保护环境，不乱扔垃圾、不乱踩草坪、不乱涂乱画，同时教育孩子爱护花草树木，遵守公园、游乐场等场所的规章制度，让孩子学会关心他人，诚实待人。
4. 交通安全：教育孩子遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，避免危险的交通行为，让孩子学会保护自己。
5. 安全意识：教育孩子避免接触危险物品，如煤气、火源等，提高自我保护意识，减少事故发生。
6. 礼貌待人：教育孩子礼貌待人，尊重他人，如见到长辈要打招呼，接受他人帮助要道谢，与同学相处要友好等等，培养孩子良好的人际交往能力。
7. 团队合作：教育孩子明白团队合作的重要性，与他人保持良好的合作关系，不独断专行，学会分享，学会倾听，成为一个有集体意识的人。
8. 诚实守信：教育孩子诚实守信，不说谎话，做错事要勇于承认错误，承担责任，避免背信弃义的行为。
9. 尊重他人：教育孩子尊重他人的人格、信仰和文化传统，不歧视他人，不做出不礼貌的行为，尊重他人的个性和差异，同时教育孩子尊重他人的权利和隐私，培养孩子对他人的尊重和包容。
10. 爱护公物：教育孩子爱护公物，不破坏公共设施，如不乱涂乱画、不损坏公共设施等，培养孩子的社会责任感和道德品质。
以上是文明行为教育的主要内容，每个教育内容都有其特定的目标和方法，家长应教育孩子使用文明礼貌语言，并从小培养良好的行为习惯，同时父母应带头遵守规则，给予孩子明确的指引，并及时给予称赞和制止不文明行为。
教育内容的实施需要家长、学校、社会多方面的共同努力和配合。
家长如何实施语言文字规范训练
家长如何实施语言文字规范训练1. 介绍在孩子的成长过程中，语言文字规范训练起着非常重要的作用。
家长在孩子的语言发展中扮演着关键的角色，他们可以通过一些简单的策略来帮助孩子培养良好的语言文字惯。
本文将介绍一些家长可以实施的语言文字规范训练策略。
2. 模范示范作为家长，首先要自己成为孩子的语言文字榜样。
孩子会模仿家长的行为和言语，因此家长应该注意自己的语言文字使用。
遵守语法规则、正确发音、用词准确等都是家长可以示范给孩子的好惯。
3. 鼓励阅读阅读是培养孩子语言文字能力的重要途径。
家长可以鼓励孩子多读书，提供适合孩子年龄的图书和阅读材料。
同时，家长还可以陪伴孩子一起阅读，讨论书中的故事情节和角色，帮助孩子理解和运用语言文字。
4. 语言文字游戏语言文字游戏可以让孩子在玩乐中研究语言文字。
家长可以与孩子一起玩一些简单的语言文字游戏，例如拼字游戏、造句游戏等。
这些游戏可以激发孩子的语言文字兴趣，提高他们的语言文字表达能力。
5. 定期复家长可以制定一个定期复的计划，帮助孩子巩固和回顾所学的语言文字知识。
可以通过编写一些练题，或者进行语言文字小测试的方式来进行复。
这样可以帮助孩子巩固所学的知识，提高他们的语言文字水平。
6. 赞扬和鼓励在孩子进行语言文字训练时，家长应该给予他们积极的赞扬和鼓励。
孩子在获得家长的肯定和鼓励后，会更加有动力去坚持和提高自己的语言文字能力。
7. 与老师合作家长可以与孩子的老师合作，了解孩子在学校的语言文字表现和进步情况。
与老师的沟通可以让家长更好地了解孩子的需求，并与老师共同制定适合孩子的语言文字训练计划。
8. 结语通过以上的一些简单策略，家长可以帮助孩子实施语言文字规范训练。
家长的示范和引导对孩子的语言文字发展起着至关重要的作用。
帮助孩子培养良好的语言文字惯，将对他们的研究和未来有着积极的影响。
家长参与的《文明用语,做文明人》主题班会教案
本周是我们班的主题班会，我们的主题是《文明用语，做文明人》。
这次主题班会特别邀请了家长们的参与，希望家长们能够与我们共同探讨如何正确使用语言，做一个文明的人。
1.引入环节：漫谈时代背景我们生活在一个信息发达的时代，每个人的语言都会对周围的人产生影响。
学会正确使用语言，做一名文明的人，是我们都应该注重的社会责任。
在这个过程中，家长的教育作用是至关重要的，他们是孩子们最亲近的人，同时也是孩子们的第一任教师。
我们非常希望在家长的帮助下，让孩子们受益。
2.主要内容：盘点常见的不文明用语在我们日常的生活中，经常出现一些不文明的用语。
其实这些用语很容易造成不良影响，并且容易挑起争吵、引起误解，导致人际关系紧张。
现在来简单盘点一下不文明用语：（1）谩骂在现代社会中，大家都在追求快乐的生活，却常常因为谩骂等下流言语而引起冲突。
在日常对话中，最好把谩骂等的不文明用语丢开。
（2）歧视很多时候，我们会不自觉地使用某些歧视性语言，如“死脑筋”、“阿猫阿狗”等等。
这种语言带有浓厚的歧视色彩，容易引起别人的反感，甚至会伤害到他们的感情。
（3）猥亵还有一种问题就是性骚扰。
在一些场合下，我们不可避免地会接触到某些色情、猥亵等内容，但是我们需要明确地告诉大家，这样的话题都是不文明的，需要避免。
3.如何正确使用语言现在，我们已经了解了哪些语言是不文明的，应该怎样正确地使用语言呢？我们建议大家可以从以下几个方面入手：（1）注意说话的对象和场合不同的场合要使用不同的语言，比如在学校里,我们应该讲礼貌有修养的语言。
在不同的人前，也应该尊重对方的感受，不要彼此冒犯。
（2）尊重他人的权益注意语言的文雅，不说话不做出不文明的事情，尊重他人的权益，不在公共场合发表不文明的言论等等。
只有在互相尊重的基础上，我们的社会才能够更加美好。
（3）正确处理矛盾在与他人交往中难免会出现一些不愉快的时候，如何正确处理矛盾才是更为重要的。
我们应该保持冷静，一定不要发脾气，可以选择合适地方式来表达自己的观点，尽量避免伤害别人的感情，从而使矛盾得到合理化的处理。
教育篇 请用文明用语
教育篇请用文明用语1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。
以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
孩子的文明教育家长发言稿
孩子的文明教育家长发言稿孩子的文明教育是每位家长的重要责任和使命。
作为孩子的第一任教育者，我们应该注重培养孩子良好的行为习惯和道德品质，使他们成为有素质、有担当的社会人。
作为家长，我们要以身作则，成为孩子的榜样。
孩子往往是模仿我们的行为举止，所以我们要时刻注意自己的言行举止是否符合文明礼仪。
我们要尊重他人，不随地吐痰、乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗等。
只有我们自己率先做到，才能要求孩子做到。
我们要注重培养孩子的社交能力。
孩子的成长离不开与他人的交往和沟通，而良好的社交能力是他们走向成功的基础。
我们可以通过组织孩子参加各种社交活动，如参加学校的集体活动、参加社区的志愿者活动等，让他们学会与人合作、与人沟通、尊重他人的想法和意见。
我们还要注重培养孩子的公德心和责任感。
在生活中，我们可以通过一些小事来培养孩子的公德心，比如教育他们排队、礼让行人、帮助他人等。
同时，我们还要教育他们要对自己的行为负责，要承担起自己的责任。
只有让他们明白自己的行为对他人和社会产生的影响，才能培养起他们的责任感。
我们还应该注重培养孩子的文明用语和礼仪。
我们要教育孩子要用文明的语言和礼貌的行为与人交往。
我们要教他们对长辈说“请”、“谢谢”等礼貌用语，教他们在公共场所保持安静，不打闹。
同时，我们还要教育他们要尊重他人的隐私，不要随意打扰他人，不要在社交媒体上发布不当言论等。
我们要注重培养孩子的文明出行意识。
在日常生活中，我们要教育孩子要遵守交通规则，不随意横穿马路，不乱扔垃圾，不在公共交通工具上吵闹等。
我们还要教育他们要保护环境，不乱涂乱画，不损坏公共设施，爱护我们的家园。
作为孩子的文明教育家长，我们要注重培养孩子的良好行为习惯和道德品质。
我们要以身作则，培养他们的社交能力和公德心，教育他们使用文明用语和遵守交通规则，让他们成为有素质、有担当的社会人。
只有这样，我们才能为孩子的未来奠定坚实的基础，为社会的进步贡献自己的力量。
让我们共同努力，让孩子们在文明的环境中茁壮成长。
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家长应教育孩子使用文明语言
注意力训练专家点评：家长要要随时注意教育孩子能够识别与抵制不正确的或污秽的语言。
常言道：“言为心之声。
"文明、优美、动听韵语言，常常表达着人们美丽、高尚的心灵。
教会孩子正确使用优美韵语言，是美育的一个重要方面，它促使人们之间韵关系融洽、和睦、协调，有助于人和人在社会生活中形成团结友爱、彼此尊重的良好风气，这是建设社会主义精神文明所必需韵内容，也是社会文明、发达的重要标志。
我们要在小孩学说话开始，教会他们说好听的、文明的话，即语言要正确，学会使用文雅、恰当的词汇。
同时，语调要和谐，高低要适度。
如会称呼人，会问候人，会使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。
还要教会孩子语句完整、连贯，能够清楚地表达思想，在别人讲话对不乱插嘴，能正确回答问题，能独立讲述等良好的使用语言的习惯。
娇声怪气、用词污秽、语病连篇，词不达意等都是使用语言中应该避免的弊病，一旦发现，就应随时帮助孩子矫正。
儿童是通过模仿来学习语言的，因此，他们最初接近的成人，如父母或祖父母的语言，常常是他们学习语言的主要榜样。
如果父母对孩子说话时，经常是慈爱温和的语气，儿童在回答时，也会仿效；如果父母吩咐孩子做一件事，语气严厉粗暴，孩子做错了事，则大声训斥，久而久之，孩子听起来习以为常，自然会上行下效，也会不择场合、不择对象地以同样的语气待人。
文学作品中的语言，由于经过了加工提炼，往往是语言的精华。
为了提高儿童语言的质量，要根据孩子的接受能力，尽可能地让孩子多接触那些具有艺术价值的诗歌、散文、故事，童话等文学作品，可以把它们讲读给孩子听，也可以教给孩子自己朗诵。
这样做，不但可以丰富他们的日常用语，还能丰富他们的感情修养与精神生活。
为了使我们的新一代语言美，我们还要呼吁全社会共同扫除“语言垃圾”，为纯洁祖国的语言而斗争。