应急救护知识与技能讲座(中国红十字会总会-训练中心)
中国红十字会救护员培训课程
中国红十字会救护员培训课程中国红十字会是一家致力于人道救助和医疗救援的非政府组织。
作为中国红十字会的一员，红十字会救护员是组织中非常重要的一部分。
他们接受专业的培训课程，以提供高质量的急救服务和救援工作。
中国红十字会救护员培训课程的目标是培养救护员的专业技能，使他们能够在紧急情况下提供迅速有效的救援和医疗援助。
课程内容包括急救技术、医疗知识、心理援助等方面的内容，旨在提高救护员的综合素质和应急能力。
在急救技术方面，救护员学习了基本的急救技能，如心肺复苏、止血、包扎等。
他们通过理论学习和实践操作，掌握了正确的急救步骤和方法。
在培训课程中，红十字会救护员还学习了如何处理各种紧急情况，如中暑、骨折、烧伤等。
他们学习了如何判断病情的严重程度，采取相应的急救措施。
救护员还接受了医疗知识的培训。
他们学习了常见疾病的症状、诊断和治疗方法。
救护员了解了各种疾病的预防和控制措施，以及应对突发公共卫生事件的应急处理方法。
通过这些知识的学习，救护员能够更好地为患者提供医疗援助和疾病预防工作。
除了医疗技术，红十字会救护员还接受了心理援助的培训。
他们学习了如何与受伤或遭遇灾难的人进行有效的沟通和支持。
救护员了解了创伤后应激障碍的症状和处理方法，学会了给予受伤者情感上的支持和安慰。
这对于患者的康复和心理健康至关重要，也是救护员在工作中必备的技能之一。
中国红十字会救护员培训课程的教学方式多样，既有理论课程，也有实践操作。
救护员可以通过模拟演练和实际案例分析，提高自己的应急反应能力和处理紧急情况的能力。
在培训期间，救护员还会参与实际的急救工作，与专业救援人员一起参与救援行动，锻炼实战能力。
中国红十字会救护员培训课程的培训周期一般较短，但课程内容丰富。
在培训结束后，救护员需要通过考核，获得相应的资格证书。
这证明他们已经具备了一定的急救技能和医疗知识，可以胜任救援工作。
红十字会救护员的工作范围广泛，他们可以参与各种救援行动，如地震、洪水、火灾等灾害救援工作。
中国红十字会总会救护师资培训教学大纲
中国红十字会总会救护师资培训教学大纲一、课程简介普及群众性的救护知识和技能，是国际红十字运动的传统工作之一。
《中华人民共和国红十字会法》明确将“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”列为中国红十字会的职责内容。
《救护》是中国红十字会卫生救护师资培训的统一教材。
它从挽救伤病员生命、减少事故和自然灾害造成的损失，保护生产力的需要出发，论述了救护新概念、心肺复苏、气道异物梗塞、创伤救护、常见急症、意外伤害、灾害事故的相关内容。
通过《救护》课程的学习和实践，受训人员将掌握基本救护理论、实践操作技能、教学方法和授课技巧，达到红十字会救护师资的标准，进而能培训出更多、更好的红十字初级救护人员。
使我国的红十字救护工作更广泛深入发展，为我国的经济建设、人类健康、红十字事业做出更大贡献。
本课程通过讲授、实际操作、播放影像等形式组织教学，采用操作、试讲和答卷的形式进行考核评估。
师资课程（初训、复训）48学时，师资提高班64学时，管理班24学时。
二、课程安排（一)初训班初训班每期培训30人，培训7天。
内容：介绍红十字运动与救护的基本知识；强化心肺复苏、创伤救护等核心技术以及常见内科急症、意外伤害、突发事件的处置要领；讲解国际急救技术新标准；教授课件制作、授课技巧、考试管理、心理急救等内容；组织试讲，接受理论考试、实操考试。
方法：课堂授课、实践等。
（二）复训班复训班每期培训30人，培训7天。
内容：重温心肺复苏、创伤救护等核心技术以及常见内科急症、意外伤害、突发事件的处置要领；讲解国际急救技术新标准；研习授课技巧、课件制作、考试管理、心理急救、伤情模拟等内容；交流各地（含国际）救护培训经验；组织试讲、综合训练，参观紧急救援训练基地等（观摩现场急救）。
方法：课堂授课、讨论、实践等。
（三）提高班提高班每期培训30人，培训7天。
内容：2010急救与复苏指南、CPR短片观摩分析、心肺复苏实操、考核、创伤短片观摩分析、创伤实操、考核、意外伤害讲座、研讨、灾害事故讲座、研讨、伤情救护模拟训练等等。
中国红十字会训练中心救护员训练课后答案
中国红十字会训练中心救护员训练课后答案一、填空题（每空2.5分共42.5分）1、一旦发现病人意识丧失，心跳呼吸停止，应立即开始心肺复苏。
2、进行现场心肺复苏时，病人的正确体位是仰卧在坚硬的平面上。
3、排除婴儿气道异物时，应将其头置于头低脚高位。
4、现场心肺复苏操作程序包括C 胸外心脏按压A 打开气道B 人工呼吸三个步骤。
5、胸外心脏按压的正确位置是胸骨下二分之一处。
6、“生存链”中的“五个环节”是：第一环立即识别心脏骤停并启动急救系统、第二环尽早进行心肺复苏、着重于胸外按压、第三环快速除颤第四环有效的高级生命支持、第五环综合的心脏骤停后治疗。
7、外伤出血的止血方法首选指压止血法，然后应用加压包扎止血法，对于四肢较深的伤口可以采取填塞止血法，如上述方法仍不能奏效，最后在四肢可以使用止血带止血法。
8、前臂骨折固定时，夹板的长度应超过肘、腕两个关节。
二、判断题请在括弧内打√或×（每题2.5分共20分）（×）1、发生骨折时，可以将木板直接缚于骨折的肢体上进行固定。
（√）2、对严重外伤的伤员，应该采取“先救命，后治伤”的原则。
（×）3、运送断肢时，可将其直接放在冰块中。
（×）4、婴儿心肺复苏时，用一只手掌根按压。
（√）5、不能用铁丝、电线等作为止血带。
（√）6、心跳骤停时一般要经过心室纤颤的过程，所以需要早期心脏电除颤。
（√）7、做人工呼吸前，首先要用仰头举颏法打开气道。
（√）8、硝酸甘油的正确用法是舌下含服。
三、单项选择题（每题2.5分共37.5分）（C ）1、成人胸外心脏按压深度与频率为：A 1-2厘米，100—120次／分B 3－4厘米，100－120次／分C 至少5厘米，至少100次／分（A ）2、一患者右手中指被机器切断，应选用哪种包扎方法：A 回返式包扎B “8”字包扎C 螺旋返折式包扎（C ）3、一个体重60公斤的人，约有血液：A 3000毫升B 6000毫升C 4800毫升（C ）4、一儿童从高处坠落，头部受伤，鼻腔及耳道出血，正确的处理方法是：A 用棉球塞住B 用冷水冲洗C 不堵塞（B ）5、腹部外伤，出现肠外溢，现场包扎的方法是：A 三角巾腹部包扎B 敷料覆盖伤口后做圈，用碗扣住伤口，再用三角巾包扎C 将脱出的肠管送回腹腔，再用敷料覆盖伤口（C ）6、一把匕首插入腹部，此时伤者神志清醒，你应采取何种方式救助：A 匕首拔出后施行加压包扎B 匕首拔出后施行填塞止血并包扎C 不拔出匕首，采用简单包扎固定后送往医院（C ）7、呼吸心跳停止后，脑细胞发生缺血缺氧，这种情况持续多长时间，脑功能即不能恢复。
红十字会急救知识培训(原创)
红十字会急救知识培训一.现场急救概述1.现场急救原则：a.注意环境安全：现场潜在的危险因素包括火灾余火，带点物体，有毒气体，放射性物质，受损汽车的爆炸风险，患者血液及分泌物等。
b.救护者的自我防护：确认环境安全在进入现场；防止交叉感染（戴手套口罩，避免受伤，人工呼吸时用人工呼吸膜，救人后及时洗手，处理严重出血戴防护眼罩）2.呼叫救护车：现场联络人姓名电话，出事地点和路途，事件性质及过程，受伤人数及伤情，已采取的救治措施。
3.现场救治程序：a.确认环境安全后进入现场，有危险无法排除时应呼救待援。
b.检查患者的意识和生命体征：轻拍患者双肩并在耳边大声呼唤，看是否有反应。
异常则应大声呼救并立即CPR，有条件取自动体外心脏除颤仪（AED）。
c.若患者因呕吐物或分泌物过多呼吸困难，易将患者摆至侧卧位。
4.其他注意事项：a. 疑有脊柱损伤时切勿随意搬动患者；b.严重出血的伤口应立即采取止血措施；c.将意识丧失的患者转为仰卧位，转换体位时应使患者的头，颈，脊柱保持在一条直线上。
二．心肺复苏(CPR)1.基本生命支持(BLS)包括胸外心脏按压，人工呼吸和早期电除颤。
2.生存链包括：a.立即识别心搏骤停（SCA）并启动急救系统；b.尽早进行CPR，着重于胸外按压；c.快速除颤（用于室颤[VF]）；d.有效的高级生命支持；e.综合的SCA后治疗。
3.SCA现场判断：a.意识丧失；b.无呼吸或仅仅是濒死喘息；c.皮肤苍白或紫绀；d. A搏动和心音消失；e. BP测不到；f.可出现短暂的四肢抽动和大小便失禁。
[注：a，b为主要指征]4.CPR方法：a.使患者仰卧在坚硬的平面上，取出患者口中分泌物或活动义齿。
b.胸外心脏按压（要点：以髋关节为轴，用上身力量按压，手肘部垂直，十指相扣，位置在两乳头连线中点稍靠上的位置，按压深度大于5cm，速度100~120次/分）。
c.开放气道（仰额抬颌法）和人工呼吸（吹气时应见胸壁起伏）5.人工呼吸的分类：a.口对口：用食指和拇指紧捏鼻翼，将嘴包住患者口部，将500~600ml气体缓慢吹入。
红十字会急救培训ppt课件
中暑、溺水等紧急状况应对措施
中暑应对措施
迅速将患者转移到阴凉通风处，解开衣扣，用冷水擦拭身体，给予含盐清凉饮 料，重者需及时送医。
溺水应对措施
立即清除口鼻内异物，保持呼吸道通畅，对心跳、呼吸停止者实施心肺复苏术 ，并尽快送往医院。
触电、烧伤等特殊伤害处理方法
触电处理方法
迅速切断电源，用绝缘物挑开电线或带电物体，对心跳、呼吸停止者实施心肺复 苏术，并及时送医。
烧伤处理方法
立即用冷水冲洗伤处，降低温度，去除伤处衣物，用干净敷料包裹创面，重者需 及时送医。
孕妇、儿童等特殊人群急救要点
孕妇急救要点
优先保障孕妇生命安全，注意保护腹部免受外力冲击，保持 呼吸道通畅，及时送医。
儿童急救要点
迅速识别危险源并采取措施，保持呼吸道通畅，对心跳、呼 吸停止者实施心肺复苏术（儿童版），及时送医。
。
遵循急救原则
在等待急救人员到来期间，可以 遵循急救原则进行必要的现场急 救措施，如止血、包扎、固定等 。但要注意不要随意移动伤者，
以免造成二次伤害。
03
基本生命支持技能
心肺复苏术（CPR）操作流程
评估现场安全
01
确保自身和伤者的安全，避免进一步的危险。
检查意识和呼吸
02
轻拍伤者肩膀，大声询问其状况，同时观察其胸廓是否有起伏
。
呼救并启动应急反应系统
03
拨打急救电话，请求专业救援。
心肺复苏术（CPR）操作流程
开始胸外按压
将伤者仰卧于坚硬平面上，按压其胸 骨下半部分，频率为每分钟100-120 次，深度为5-6厘米。
开放气道
进行口对口人工呼吸前，先清理伤者 口腔异物，然后采用仰头提颏法或推 举下颌法开放气道。
红十字应急救护知识和技能
--2010年AHA心肺复苏及心血管急救指南翻译版50页
停止心肺复苏指征
活了
•自主呼吸逐渐恢复 •眼球活动，手脚开始躁动 •脸色及四肢指甲颜色逐渐转为红润
来了
•非专业人员也要进行持续的CPR直至AED 送达、伤病员醒来或EMS人员接手CPR。
社会职责：为战时和重大自然灾害、生物灾害、意外事 故等造成的伤病员，提供院前急救和参与110社会服务 联动的各种紧急医疗救治服务
城市安全系统包括：
120
医疗救援报警台
119
火警报警台
110
匪警报警台
122
交通事故报警台
正确拨打急救电话
时间：（包括急救车到达时间） 人物：什么人、多少人出了什么事 ，
红十字救护员的施救守则
不是有急救中心吗
表明自己的身份
救护行为应符合正确的现场救护操作方法
抢救伤员是志愿行为，要发扬人道主义精神，做到：
1. 施救不存在偏见，平等对待每一位伤员
2. 不擅自拿去伤病员的财物
牢
3. 不应期望伤病员任何方式的回报
记
学会使用城市的EMS
EMS定义：紧急医疗救援服务
--2015AHA指南29页
应急救护的伦理：尊重病人的决定权和隐私权
红十字救护员
红十字救护员：凡接受红十字会救护课程培训，通过考 试取得证书者。红十字救护员不仅要掌握应急救护的基本 技能，还要有爱心和社会责任感，当意外伤害或急症发生 时，能够立即为伤病员实施应急救护
红十字救护员的基本任务
确认现场安全 迅速判断伤病员的伤病程度 尽快寻求帮助，拨打急救电话 采取正确的方法救护伤员
2024版红十字会应急救护培训课件
19
05
突发事件中的心理援助与 沟通技巧
2024/1/25
20
突发事件对心理的影响及应对策略
突发事件引发的心理反应
恐惧、焦虑、抑郁等情绪反应，以及 失眠、注意力不集中、易怒等行为表 现。
心理干预的重要性
应对策略
提供安全感，建立信任关系，倾听和 理解受害者的经历和感受，鼓励其表 达情绪，以及提供必要的心理支持和 援助。
儿童及成人
采用海姆立克急救法进行急救。对于意识清醒的儿童及 成人患者，施救者站在患者身后，双手环绕患者腰部， 一手握拳拇指顶住患者腹部正中线肚脐上方两横指处， 另一手握紧此拳快速向内、向上冲击5次。反复有节奏、 有力地重复操作直到异物排出。对于意识不清的患者则 采用卧位腹部冲击法进行急救。
2024/1/25
组织学员进行小组讨论和案例分析，探 讨实际应急救护中可能遇到的问题和解 决方案，提高学员的应变能力和团队协 作能力。
2024/1/25
26
未来红十字会应急救护培训的发展方向
完善培训体系
加强师资队伍建设
不断优化培训内容和方法，提高培训的针对 性和实效性，满足不同人群的需求。
加大对师资队伍的培训力度，提高教师的专 业素养和教学能力，确保培训质量。
2024/1/25
22
与受伤者及其家属的沟通技巧
与受伤者沟通的技巧
保持耐心和关注，倾听受伤者的诉说，避 免打断或质疑其经历；使用简单、清晰的 语言，确保受伤者能够理解；以及给予积 极的反馈和支持，鼓励受伤者表达情绪和 寻求帮助。
VS
与家属沟通的技巧
理解家属的担忧和焦虑，提供必要的信息 和支持；鼓励家属表达情感，认真倾听其 诉求；协助家属了解受伤者的情况和需求， 共同为受伤者提供心理援助和支持。
中国红十字总会训练中心答案
中国红十字总会训练中心答案虽然这个被称为抢救心搏骤停患者的救命神器在中国的出现时间已近十年，但依然有大部人并不了解AED是什么?怎么用?中国亟待普及救命神器AED对于心脏抢救来说，每1秒钟都如同在和死亡赛跑。
如果有人对患者进行心肺复苏，或拿出“救命神器”自动体外除颤器(AED)，患者就很可能生还。
大量研究表明，心脏除颤每延迟1分钟，人的生存率就会下降7%~10%。
而整个心脏除颤的过程，必须在4分钟内完成。
所以让AED在公共场所触手可及，非专业人员就可对患者进行及时有效的抢救，将提高患者生存率。
在国外，广场、地铁等人员聚集的公共场所配备AED很普遍。
根据公开资料显示，美国政府每年提供3000万美元专项资金，用于实现公共AED计划，即实现急救车在5分钟之内无法到达的公共场所全部都放设置AED，平均317台/100000人，在日本这个数字是平均235台/100000人，而在中国，AED的总数仅仅不到1000台。
罗杰斯介绍，红十字本次推广AED的目标是在高铁、客机等长距离的交通工具上，观光旅游区、学校、大型观光场所、大型购物场所、公共泳池等公共场所上，安装AED，并根据人流密度配置AED，做到AED能在3分钟内到达伤病员身边，同时推出AED地图，方便查看AED的位置和数量。
学会使用AED等急救知识很重要体外心脏除颤设备中，AED就像相机中的“傻瓜机”，它操作简单，美国心脏学会在社区训练中心开展AED的培训课程也不过三四个小时。
在中国，普通民众可以去哪学呢?目前各地的红十字会都可以学习一些基本的急救知识和急救技能。
“人道——为了你的微笑”为主题的中外交流沙龙中，中国应急救护师资和紧急救援研究班的尼泊尔学员间展开深入交流。
沙龙特别邀请到红十字会与红新月会国际联合会代表巴拉姆先生为大家发表主旨演讲，为大家深刻阐释红十字人道精神以及创新在红十字运动发展中的重要意义。
2018年5月8日世界红十字日当日，位于中国红十会总会训练中心地下一层的红十字应急救护体验馆正式开馆，参观者可实地体验应急救护的场景模拟，学习、演练救护知识和技能。
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应急救护知识与技能讲座(中国红十字会总会-训练中心)
应急救护知识与技能讲座
心肺复苏篇
一、心肺复苏技术的适应人群
呼吸心跳骤停的人
二、导致呼吸心跳骤停的原因
1、急病：心血管疾病、高血压等
2、创伤：车祸、大出血等
3、中毒：食物中毒或其它原因造成的过敏性休克
4、溺水：由温差或精神等因素导致的喉头痉挛，引起的呼吸障碍
5、触电：由于电击造成的心搏骤停
三、心肺复苏术的操作步骤
A、打开气道
（1）判断意识：用轻拍重唤的方法判断伤员有无意识：拍打伤员双肩，同时大声呼喊“先生（女士），先生（女士），你醒醒”。
（2）无意识时，应高声呼救：“这有人晕倒了，我是救护员，请这位先生（女士）帮我拨打急救电话，现场谁会救护的请帮忙。
”
（3）翻转成复苏体位，将伤员仰卧在坚硬的平面上。
（4）打开气道：打开气道前，先检查伤员口腔中有无异物，如果有，清除口腔异物；完全打开衣服（女士的文胸、男士的领带、裤带）；仰头举颏法，使伤病员下颌角与耳垂连线和地面垂直，或鼻孔朝天（成人气道打开90度，儿童60度，婴儿30度）。
B、人口呼吸
（1）判断呼吸：一听是否有呼吸声；二看是否胸廓起伏；三感觉有否呼吸气流。
判断时间10秒钟，以四位数计：1001、1002、1003…1010。
（2）人工呼吸：如果没有呼吸，进行口对口人工吹气两次，一次吹1秒钟，第一次与第二次间隔3～4秒（吹第一口气后，要抬头换气，看伤员胸廓恢复原位
后再吹第二口气）。
吹气方法：仰头举颏打开气道；捏紧鼻孔；张大口包紧其口唇；吸气后立即吹气。
（给予人工呼吸前，正常吸气即可，无需深吸气）
C、胸外按压：吹两口气后，进行胸外按压。
按压频率：100次/分钟
按压深度：4～5CM
按压部位：胸部正中，乳头连线水平；或右手中、食指沿一侧肋弓向内上方滑动至胸骨下端，左手掌跟靠紧食指，放于胸骨上。
按压方法：一手掌根放于按压部位，另一手顺手重叠十指相扣，手指掌心翘起（掌根始终不要离开按压位置）。
同时以髋关节为支点，身体前倾，腕肘肩关节垂直进行按压。
按压与吹气比是30﹕2，即按压30次，吹两口气。
按压要求：按压部位准确；快速有力按压，每次按压允许胸壁弹性回缩至正常位置；保持按压和解除按压两段时间相等，尽量减少按压中断。
进行5个周期（5个30/2，约2分钟）后，暂停10秒钟检查呼吸脉搏。
双人或多人在场实施CPR时，应每2分钟或每5个周期CPR更换按压者，施救者应在5秒钟内完成转换，可以更好地提高按压效率。
注意事项：
（1）救护时，应评估现场是否安全，在安全的情况下施救。
（2）做好自我保护，施救时应佩戴好手套，如果没有手套，可在手上罩上塑料袋即可。
（3）禁止在有呼吸心跳的人身上操作。
（4）当心肺复苏成功以后，应将伤员翻转为复原体位，随时观察其生命体征，如果一旦呼吸心跳停止，再次进行心肺复苏。
心肺复苏成功的有效体征：面色由苍白或青紫转红；脉搏、呼吸恢复；
瞳孔由大变小；眼球活动，手脚抽搐；开始呻吟等。
心肺复苏可以终止的条件：伤病员已经恢复自主呼吸和心跳；有专业医务人员
接替抢救；医务人员确定被救者已经死亡。
在某些情况下可以延长CPR 时间，如触电、一氧化碳中毒、溺水，尤其是溺入冰水中。
心肺复苏流程列表：
创伤救护篇
一、现场救护原则
1、先救命，后治伤，危急情况下可只救命不治伤。
2、进行检伤分类，先重后轻；在大的自然灾害（如地震、海啸等）救助时，先轻后重，先近后远。
第一反
应人 评估现场 检查病人，判断意识
有反应，尽快检查伤势，进行优先救护工作程序，注意病者的呼吸、循环体征，根据需要进行救助 无反应，立即呼叫救援放置C P R 体位 开放气道，检查呼吸 无呼吸，口对口（鼻）等吹气两次 有呼吸，维持气道畅通，观察意识、循环体征 胸部能起伏，吹气进肺，检查颈动脉 胸部无起伏，重新开放气道，仍无，异物梗塞处理 实施人工呼吸每5秒吹气1次 实施C P R ，按压与吹气30：2（儿童、婴儿30：2）反复进行，完成5个周期之后重新评估呼吸、循环体征 呼吸恢复，病人恢复体位，每隔数分钟检查1次
循环体征 若仍无呼吸、循环体征，继续C P R E M S 专业急救人员现场救治 有脉搏 无脉搏
3、应尽量减少对伤员无谓的移动，避免出现二次损伤。
二、创伤救护技术
1、止血
止血目的：挽救生命，减少出血量，避免休克症状出现。
止血方法：指压止血、加压包扎止血、填塞止血、止血带止血
2、包扎
包扎目的：止血、保护伤口、防止感染、固定夹板和敷料
包扎要求：轻、快、准、牢先盖后包
包扎方法：绷带包扎和三角巾包扎
（1）绷带包扎方法：环形包扎、螺旋包扎、螺旋反折包扎、“8”字包扎、回返包扎
（2）三角巾包扎方法：头部包扎法（头顶帽式、双眼）、躯干包扎方法（双肩、双胸、单胸、全腹、全臀）、四肢包扎方法（手脚、上下肢、膝肘关节）3、骨折固定
骨折原因：由于暴力因素(直接、间接、肌肉拉力)，导致骨的完整性发生改变。
骨折判定：肿胀、疼痛、畸形、骨擦音、功能障碍
固定目的：制动、避免再损伤、利于搬运
注意事项：先救命后治伤；现场不复位、不冲洗、不涂药；超关节固定并加衬垫；上肢屈、下肢伸；先固定骨折近心端，再固定骨折远心端；暴露肢体末端。
固定方法：救护员在进行骨折固定时，大多以健肢固定为主。
4、搬运
搬运原则：止血、包扎、固定后再搬运；根据伤情选择适当的搬运方法；搬运时动作要轻巧、迅速，减少不必要的损伤；搬运时密切观察伤病人情况，如伤病情加重应停止搬运，就地抢救。
搬运方法：
（1）一般搬运法
1）单人搬运法：拖行法、爬行法、手抱法
2）双人搬运法：杠轿式、前后扶持式
（2）特殊搬运法
适用于颈、胸、腰椎骨折的伤病人；应采取“原木原则”（对于救护员来说，一旦发现脊柱损伤的伤员，能不动就不动）。
1）三人搬运法
2）四人搬运法
3）担架搬运法（搬运时，伤员应脚前头后，一旦发现伤员病情加重，马上就地抢救）。