大班美术绘画《创作美丽的天鹅》教案
大班美术绘画精品教案《创作美丽的天鹅》
大班美术绘画精品教案《创作美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自大班美术绘画教材第四章《动物世界》，详细内容为创作美丽的天鹅。
通过本节课的学习，让孩子们了解天鹅的外形特征，学会运用线条、图形和色彩来表现天鹅的美。
二、教学目标1. 让孩子们了解天鹅的生活习性和外形特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习运用线条、图形和色彩来表现天鹅的美，提高孩子们的绘画技能和审美能力。
3. 培养孩子们热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察并描绘出天鹅的优美形态。
教学重点：让孩子们掌握绘画天鹅的基本技巧，学会运用线条、图形和色彩。
四、教具与学具准备教师准备：天鹅图片、绘画示范、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示天鹅图片，引导孩子们观察并讲述天鹅的外形特征和生活习性。
邀请孩子们分享他们对天鹅的了解和喜爱。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解天鹅的绘画步骤和技巧，强调线条、图形和色彩的重要性。
进行绘画示范，边画边讲解，让孩子们直观地了解绘画过程。
3. 随堂练习（15分钟）孩子们按照示范步骤，开始绘画美丽的天鹅。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 作品展示与评价（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对孩子们的作品进行点评，强调优点，给出改进建议。
六、板书设计1. 天鹅的外形特征：长脖子、弯嘴巴、白色羽毛等。
2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。
3. 注意事项：线条流畅、图形准确、色彩搭配和谐。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为今天画的天鹅创作一首诗歌，描述它的美丽。
2. 答案示例：天鹅湖上舞翩翩，白衣仙子映水间。
长脖弯嘴似画卷，唯美画面永留恋。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对天鹅的绘画技巧掌握程度较好，但在线条流畅性和色彩搭配上还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们利用课余时间观察其他动物，尝试用绘画表现它们的特征，提高观察能力和绘画技巧。
大班美术创作美丽的天鹅教案
大班美术创作美丽的天鹅教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《美丽的天鹅》。
通过本课的学习，学生将了解天鹅的生活习性和形态特征，掌握用线条和色彩表现天鹅的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解天鹅的生活习性和形态特征，提高学生对动物绘画的兴趣。
2. 培养学生运用线条和色彩表现天鹅的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条和色彩表现天鹅的动态和美感。
教学重点：天鹅的生活习性和形态特征，以及绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：天鹅图片、绘画示范、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示天鹅的生活习性和美丽形态，引导学生观察、讨论，激发学生对天鹅绘画的兴趣。
2. 天鹅形态特征讲解（5分钟）结合图片，讲解天鹅的形态特征，如修长的脖颈、洁白的羽毛、红色的嘴等。
3. 绘画技巧讲解与示范（10分钟）教师示范如何运用线条和色彩表现天鹅，边示范边讲解绘画技巧。
4. 学生绘画实践（10分钟）学生在教师的指导下，运用线条和色彩进行绘画实践。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相评价作品，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 天鹅的生活习性和形态特征2. 绘画技巧（1）线条表现（2）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以美丽的天鹅为主题的作品。
2. 答案要求：运用线条和色彩，表现天鹅的动态和美感。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试用绘画的方式表现它们的美感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用线条和色彩表现天鹅的动态和美感。
2. 绘画技巧讲解与示范。
3. 学生绘画实践。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 运用线条和色彩表现天鹅的动态和美感（1）线条表现：引导学生观察天鹅的线条特点，如脖颈的曲线、身体的流线型等。
大班美术教案天鹅
大班美术教案天鹅大班美术教案天鹅（精选7篇）大班美术教案天鹅篇1【活动目标】1、通过欣赏、交流和动作模仿，感受白天鹅优美的姿态并能用水粉大胆表现。
2、尝试通过天鹅颈部线条的变化表现出白天鹅的多种姿态和生活情趣。
3、在音乐的伴奏下大胆作画，正确使用水粉画材料工具。
【活动准备】1、材料工具：画纸、水粉笔、颜料、调色盘、抹布2、教具：幻灯片、纸版天鹅、背景音乐3、经验：幼儿对天鹅有初步的了解【活动过程】1、生活经验导入，感受天鹅的形态美水面上有谁?你觉得天鹅美吗?2、欣赏天鹅的各种姿态，丰富审美经验(1)欣赏天鹅在水面的各种动态整体欣赏：这些天鹅在干什么?细节观察：它的头/颈子/翅膀是什么样子的?动作感知：请你来学一学它的样子。
(2)欣赏多组一群天鹅的姿态，大胆想象它们发生的有趣活动这几只天鹅好像在干什么?它们的姿态有什么不同?可能会发生什么有趣的事情?3、幼儿绘画，教师指导(1)利用纸版天鹅讨论绘画方法，引发创作兴趣今天我们来画美丽的天鹅，先画什么?再画什么?想好画几只天鹅，它们在干什么?画在什么地方?(2)幼儿绘画，教师指导启发幼儿构思，提示身体画大;颈部线条柔和有变化;最后用小笔表现喙、眼睛。
4、幼儿作品欣赏整体欣赏与个别交流：你画的天鹅在干什么?大班美术教案天鹅篇2活动目标1.欣赏白天鹅的色彩美、造型美，并能得到精神上的愉快和美的享受。
2.发现白天鹅的美――纯洁、高雅、美丽、端庄，能用身体去体验美，并用语言和画笔去抒发对美的感受。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1.经验准备：欣赏诗歌2.材料准备：自备视频《动物世界——白天鹅》；音乐《天鹅湖》《四小天鹅舞曲》；画笔、纸。
活动过程1.导入活动“律动小天鹅”，激发幼儿兴趣。
教师在欢快的《四小天鹅舞曲》中，神气地和孩子们走进活动室。
2.感知欣赏，引导幼儿欣赏小天鹅的图片，并进行讨论。
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术绘画课程，教材章节为《创意绘画——动物篇》。
具体内容为教幼儿通过观察和描绘天鹅的外形特征，运用水粉颜料进行绘画创作，表现出美丽的天鹅。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握观察事物的方法，培养幼儿的审美能力。
3. 训练幼儿的手部协调能力和动手操作能力，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点重点：观察和描绘天鹅的外形特征，运用水粉颜料进行绘画创作。
难点：培养幼儿对色彩的感知和运用，以及手部协调能力和绘画技能的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：天鹅图片、水粉颜料、画纸、画笔、水杯、调色板等。
2. 学具：每个幼儿准备一份水粉颜料、画纸、画笔、水杯、调色板等。
五、教学过程1. 引入：教师展示天鹅图片，引导幼儿观察天鹅的外形特征，如身形、羽毛、嘴巴等。
2. 讲解：教师讲解如何运用水粉颜料进行绘画创作，包括色彩的搭配、画笔的使用等。
3. 示范：教师进行天鹅绘画的示范，展示如何描绘天鹅的外形特征和羽毛细节。
4. 创作：幼儿按照教师的示范和方法，进行天鹅绘画的创作。
5. 练习：教师提供一些天鹅的图片，让幼儿自主选择一张进行绘画练习。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏和交流。
六、板书设计1. 天鹅的外形特征：身形、羽毛、嘴巴等。
2. 水粉颜料的使用方法：色彩搭配、画笔使用等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，选择一张天鹅的图片，按照课堂上学习的方法，进行天鹅绘画的创作。
2. 答案：幼儿的作业应该是他们自己创作的天鹅绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该对课堂教学进行反思，观察幼儿对教学内容的掌握程度，对教学方法和教学内容的适合性进行评估，发现问题并及时调整教学策略。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行天鹅主题的拓展活动，如观察天鹅的生活习性、制作天鹅的手工艺品等，以提高幼儿的兴趣和参与度。
大班美术创作美丽的天鹅优质教案
大班美术创作美丽的天鹅优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教学教材第四章《动物世界》，详细内容为创作美丽的天鹅。
通过引导学生观察天鹅的特征、线条和色彩，培养他们的审美观和创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解天鹅的基本特征，如形态、线条和色彩，并能够运用到创作中。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现自己想象中的天鹅，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并把握天鹅的特征，运用到创作中。
教学重点：线条、形状和色彩的运用，以及创意表现。
四、教具与学具准备1. 教具：天鹅图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示天鹅图片，引导学生观察天鹅的特征，如优美的线条、高雅的姿态等，激发学生对创作美丽天鹅的兴趣。
2. 讲解：通过课件展示，讲解天鹅的线条、形状和色彩特点，让学生了解创作美丽天鹅的基本方法。
3. 示范：现场示范如何创作美丽的天鹅，强调线条、形状和色彩的运用，并指导学生注意绘画技巧。
4. 实践：学生根据讲解和示范，开始创作自己的美丽天鹅。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价：学生完成作品后，展示给全班同学，大家共同欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大班美术创作——美丽的天鹅2. 内容：a. 天鹅的特征：形态、线条、色彩b. 绘画技巧：线条、形状、色彩运用c. 创意表现：发挥想象，创作独特天鹅七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽的天鹅画作2. 答案要求：运用线条、形状和色彩，表现天鹅的特征，创意独特，画面美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试运用所学绘画技巧进行创作，提高绘画水平。
同时，组织学生参观动物园，了解更多动物的特点，为今后的创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察并把握天鹅的特征，运用到创作中。
幼儿园大班精品教案《美丽的天鹅》
幼儿园大班精品教案《美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《美丽的天鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解天鹅的外形特征和生活习性，学会运用画笔、颜料等绘画工具描绘出天鹅的美丽形态。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解天鹅的外形特征，认识天鹅的生活环境，掌握基本的绘画技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用绘画技巧表现天鹅的优美形态。
教学重点：了解天鹅的外形特征，学会描绘天鹅的基本方法。
四、教具与学具准备教具：天鹅图片、绘画教材、绘画工具、画纸、颜料等。
学具：画笔、颜料、画纸、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示天鹅图片，引导幼儿观察天鹅的外形特征，让幼儿对天鹅产生兴趣。
2. 讲解（10分钟）：向幼儿讲解天鹅的外形特征、生活习性，引导幼儿观察天鹅的优美姿态。
3. 示范（10分钟）：现场示范如何用画笔和颜料描绘天鹅，让幼儿直观地了解绘画过程。
4. 实践（15分钟）：指导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力，绘制出属于自己的美丽天鹅。
5. 评价（5分钟）：对幼儿的作品进行评价，鼓励他们分享创作心得，提高自信心。
六、板书设计1. 板书《美丽的天鹅》2. 内容：（1）天鹅的外形特征：长脖子、白羽毛、红嘴巴、黑脚掌。
（2）天鹅的生活环境：湖泊、沼泽、河流等水域。
（3）绘画步骤：构图、勾勒、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学知识，回家后为爸爸妈妈画一幅《美丽的天鹅》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的外形特征，尝试用绘画的方式表现出它们的美丽形态。
幼儿园大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》含反思
幼儿园大班美术绘画教案教学主题创作美丽的天鹅教学目标1.能够通过模仿学习了解天鹅的特点和美丽形态。
2.培养幼儿对自然事物和美感的观察力和感受力。
3.培养幼儿想象力和创造力。
教学活动活动一：欣赏天鹅的图片及视频在活动开始前，老师准备了一些有关天鹅的图片和视频，并让幼儿们欣赏。
在欣赏过程中，老师介绍天鹅的特点和生活习性，同时启发幼儿们对天鹅美丽形态的探究和感受。
活动二：用手绘小天鹅1.教师在黑板上画出一个简单的小天鹅模型，教给幼儿如何用半圆、圆形、长条等基本图形进行描绘和组合。
2.幼儿按照老师的示例，用颜料或彩笔在白纸上绘制出自己的小天鹅，同时可以自由发挥，为小天鹅添上自己的风格和特色。
活动三：创作美丽的天鹅画作1.教师向幼儿展示一些名家的天鹅画作，并通过比较、分析等方式引发幼儿对于美丽天鹅的艺术追求。
2.幼儿按照自己的想象和创意，自由绘制美丽的天鹅画作。
在绘制过程中，教师会提供必要的指导和帮助。
活动四：展示作品，进行反思1.幼儿园在活动结束时，将所有的天鹅画作进行展示，并由每个幼儿向大家展示自己的作品，分享绘画的过程和灵感。
2.教师随机选出几位幼儿演示绘画过程，让其他幼儿给予点评和评价，在教师的帮助下进行反思和研究，不断提高绘画技巧和审美能力。
教学评估通过对每个幼儿的绘画作品进行评估，按照丰富多彩、构图合理、色彩协调、表现能力等方面进行综合评判。
反思对于这次教学，我认为还可以改进的地方有以下几点：1.在教学前，应该做好充分的准备工作，包括素材的准备、教学目标的明确和活动流程的设计。
2.通过对教学目标和评估标准的再次梳理和明确，可以更好地指导活动的展开以及评估的开展，使活动更有针对性和有效性。
3.在活动设计中，应该注重幼儿积极参与的程度，尽可能让幼儿自由发挥，展示自己的创造力和个性，让他们在快乐的氛围中获得更多的成长和经验。
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》(2篇)
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》【活动目标】1、欣赏天鹅视频，感受并发现天鹅的不同姿态，从而大胆进行绘画活动。
（难点）2、学习使用粗细不同的笔，表现天鹅的不同姿态。
（重点）3、通过创作天鹅，感受色彩对比产生的美感。
【活动准备】教具：天鹅美丽视频及图片、音乐、大幅天鹅湖背景图。
学具：红白水粉；粗、细两支水粉笔、抹布、笔筒、湖蓝色底板水粉纸。
【活动过程】一、激发兴趣，视频导入。
1、师：“在蓝色的湖面上，有着一群这样的伙伴，它们长着洁白的羽毛，有着优美的姿态。
瞧！它们来了！”2、幼儿观看天鹅视频，欣赏美丽的天鹅。
教师提问：“刚刚看到的天鹅都是什么样子的？它哪里最美？”幼儿个别作答。
二、再次欣赏天鹅视频，感受与表现天鹅的不同姿态。
1、欣赏视频教师提问：“仔细观察你喜欢的天鹅是什么样子的？和周围的小伙伴说一说怎么用身体动作来表现它们？”幼儿相互讨论后，请个别幼儿进行表现。
2、幼儿自由合作用身体动作来表现天鹅的不同姿态。
教师提问：“每个小朋友都有自己最喜欢的天鹅，我们怎样用身体动作来表现呢？请你和小伙伴一起试试吧！”3、幼儿用身体动作表现天鹅的不同姿态，教师及时的询问、肯定和鼓励。
教师小结：“有的天鹅在伸脖子，有的天鹅在低头照镜子，有的天鹅交颈而卧，有的天鹅一前一后，有的天鹅张开翅膀高飞……这些姿态都很美，怎么样把这些优美的姿态都留下来呢？”三、介绍材料，提出作画要求。
教师与幼儿一起观察材料，讨论创作方法。
教师提问：“看，老师这儿有粗细不同的两根水粉笔，那粗的和细的水粉笔分别可以画天鹅的哪些部分？粗的水粉笔的正面很宽，当我们需要画比较细致的地方比如天鹅的嘴巴，我们应该怎样用水粉笔呢？”请个别幼儿进行回答。
小结：用粗的水粉笔蘸白颜色刷涂天鹅的脖子和身体，细的水粉笔蘸红颜色点画天鹅的嘴巴，需要修饰的地方我们可以用水粉笔的侧面或笔尖来进行。
四、幼儿创作与表现天鹅的姿态。
幼儿主动创作，教师观察并为幼儿提供及时的帮助和引导。
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大班美术绘画《创作美丽的天鹅》教
案
【活动目标】
1、欣赏天鹅视频;感受并发现天鹅的不同姿态;从而大胆进行绘画活动。
（难点）
2、学习使用粗细不同的笔;表现天鹅的不同姿态。
（重点）
3、通过创作天鹅;感受色彩对比产生的美感。
【活动准备】
教具：天鹅美丽视频及PPT图片、音乐、大幅天鹅湖背景图。
学具：红白水粉；粗、细两支水粉笔、抹布、笔筒、湖蓝色底板水粉纸。
【活动过程】
一、激发兴趣;视频导入。
1、师：“在蓝色的湖面上;有着一群这样的伙伴;它们长着洁白的羽毛;有着优美的姿态。
瞧！它们来了！”
2、幼儿观看天鹅视频;欣赏美丽的天鹅。
教师提问：“刚刚看到的天鹅都是什么样子的？它哪里最美？”
幼儿个别作答。
二、再次欣赏天鹅视频;感受与表现天鹅的不同姿态。
1、欣赏视频
教师提问：“仔细观察你喜欢的天鹅是什么样子的？和周围的小伙伴说一说怎么用身体动作来表现它们？”
幼儿相互讨论后;请个别幼儿进行表现。
2、幼儿自由合作用身体动作来表现天鹅的不同姿态。
教师提问：“每个小朋友都有自己最喜欢的天鹅;我们怎样用身体动作来表现呢？请你和小伙伴一起试试吧！”
3、幼儿用身体动作表现天鹅的不同姿态;教师及时的询问、肯定和鼓励。
教师小结：“有的天鹅在伸脖子;有的天鹅在低头照镜子;有的天鹅交颈而卧;有的天鹅一前一后;有的天鹅张开翅膀高飞……这些姿态都很美;怎么样把这些优美的姿态都留下来呢？”
三、介绍材料;提出作画要求。
教师与幼儿一起观察材料;讨论创作方法。
教师提问：“看;老师这儿有粗细不同的两根水粉笔;那粗的和细的水粉笔分别可以画天鹅的哪些部分？粗的水粉笔的正面很宽;当我们需要画比较细致的地方比如天鹅的嘴巴;我们应该怎样用水粉笔呢？”
请个别幼儿进行回答。
小结：用粗的水粉笔蘸白颜色刷涂天鹅的脖子和身体;细的水粉笔蘸红颜色点画天鹅的嘴巴;需要修饰的地方我们可以用水粉笔的侧面或笔尖来进行。
四、幼儿创作与表现天鹅的姿态。
幼儿主动创作;教师观察并为幼儿提供及时的帮助和引导。
五、评价与欣赏。
以大幅天鹅湖的背景图为底;将幼儿的天鹅作品作以展示分享;伴随美妙的音乐;重温《天鹅湖》的美好回忆;使活动达到高潮。
师：“在湛蓝色的湖面上;明月静静的照着;一群美丽的天鹅在湖面上快乐的嬉戏。
有的伸长了脖子;有的在照镜子;有的互相追逐在做游戏……它们在演绎着美丽的天鹅湖。
”孩子们;为我们的作品鼓鼓掌吧！。