成长心连心互动训练方案一
成长心连心活动实施方案
成长心连心活动实施方案贾汪建平中学活动通知：亲爱的同学/家长/老师/各届朋友：你们好！为贯彻学校的素质教育工作，加强学生、家长和老师三方面的联系与沟通，我们特邀请了“成长心连心”活动的创办机构为建平中学的同学举办一场名为“成长心连心”的体验式学习活动。
在此，我们诚邀学生、家长和老师的积极参与及支持！活动目的：“成长心连心”，是一项社会公益活动，是教育和引导未成年人树立远大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，它以生动活泼的体验式活动来落实素质教育的内涵，使参加者可以提升自我素质，开创未来美好优质生活。
更有针对地和学校、社会结合起来进行家庭教育，创造一个良好的沟通环境，让学生走进他们渴望已久的成人世界里，感受家长、老师的那份关怀，坦然面对，真心以待，消除平时里因为沟通问题而存在的隔阂，让学生以一颗感恩的心面对社会、家庭，在平等、信任、和谐的氛围里去塑造、完善学生的心灵。
目的是增强老师、学生、家长之间的沟通、互信和关怀，促进三者的关系。
它以生动活泼的体验式学习的方式来展现素质教育的内涵，使得参加者可以从提升自我素质开始，开创未来美好、优质的生活。
;”活动方案时间：2011年 3 月16 日上午8：00至下午17：30地点：建平中学操场对象：学生，家长，老师程序安排：一、时间：2011年3月16 日上午8 ：00全体志愿者准时到场二、人员：全体学生及家长教师）三、定向：严谨，激情，负责任，付出。
四、状态：每位志愿者状态调整最佳，呼团体队呼：”你我手拉手，成长心连心”五、导师定向：7：30分全体志愿者六、分组：8：00各组到岗成长心连心准备物资1 场地活动地点（学校/烈山宾馆）2音响3 舞台搭建搭建活动主持舞台4条幅会场室内，周围环境的布置前期的心连心有5 垃圾桶8个用于保证会场内环境的卫生6 大垃圾袋用于保证会场内环境的卫生7 气球会场内气氛的布置用，三中颜色的气球相互缠绕，活动前准备:准备物质、与学校沟通、制做名牌条幅、与媒体沟通、后勤、交通等等七、活动物资1 白纸2 圆珠笔3 白板4 白板笔（黑色）5 呼拉圈6 大拼图7 捆绑手带8 水彩颜料9 蓝丝带10 盛水小水桶11 水彩笔（毛笔）12 水彩碟13 白布14 塑料布场地布置/物资准备15 剪刀16 卷尺17 粉笔18 皱纹纹纸19 大垃圾袋20 小的标签贴纸21 尼龙绳22 汽球23 电动打气泵24 舞台25 背景/横幅彩排日登记物资26 义工名单表27 老师名单表28 圆珠笔29 萤光笔活动日登记物资30 志愿者名单表3 1 老师名单表32 学生及家长名单表33 媒体/嘉宾名单表34 圆珠笔35 萤光笔36 塑料名牌吊牌37 服装38 登记台39 易拉展架设备/场地40 筹委会团歌CD41 劲舞音乐碟42 CD机43 音箱/音响设备44 无线咪45 耳咪46 场地能量补充（后勤组）及其他47 午餐48 矿泉水49 一次性塑料桌布50 餐巾纸51 药箱纪念品52 小书签成长心连心活动流程1、约30分的Disco(之前有一个气球游戏)2、自我介绍：用一种新的方式打招呼并作自我介绍3、二人对话：寻找一位拍档（义工尽可能找学校学生），与她分享（特定的问题）4、学生、老师、家长上台分享5、游戏BINGO：画出自己兴趣爱好并与人交流6、游戏风中劲草：体验信任团队、支持别人:主持人在义工们的配合下，分别示范了“草”的动作和“风”的动作以及游戏规则之后，大家便分开小组活动。
小学寒假少先队“你我手拉手成长心连心活动方案范文范文心连心活动方案范文范文
小学寒假少先队“你我手拉手成长心连心活动方案范文范文心连心活动方案范文范文一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳，争“手拉手章”。
二、活动理念：“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初,由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起,是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。
我校的队员大多家庭条件不是太好，有很大一部分是外来民工的孩子。
我们希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情。
对于他人的帮助，要懂得感恩。
两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。
三、活动目的：1、让我校七支小队与对方的小队结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过少先队员小队之间的交流，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。
丰富校园生活，陶冶高尚情操。
四、活动准备2、布置背景。
4、队员教育(纪律、礼仪、卫生、生活等)五、手拉手章达标标准：1、随时准备帮助别人。
2、在大队、中队组织的手拉手活动中表现好，听从辅导员老师安排，遵守纪律。
3、与对方学校的小朋友结对，学会感激别人的帮助六、活动时间：2022年1月23日七、活动地点：秦淮区夹岗门小学八、活动内容：1、开展“你我手拉手•成长心连心”主题活动。
（1）、升国旗，奏国歌。
（2）、双方辅导员讲话。
（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）（3）、对方学生代表讲话。
（4）、小队之间找朋友。
（5）、组织小队队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊：“红领巾，手拉手，我们都是好朋友。
（6）、接受好朋友赠送的一幅春联和一个小礼物。
（7）、邀请好朋友到家里做客。
干一次农活，吃一次团圆饭。
（8）、合影留念。
（9）、小队队员一起做一件服务社区的好事，做节约资源、保护环境的“小宣传员”。
成长心连心活动活动方案
成长心连心活动活动方案活动目的成长心连心活动旨在促进青少年身心健康发展，并加强家校合作，让孩子在快乐的环境中得到全面发展。
通过丰富多彩的活动，提供良好的成长经历，培养他们的乐观、坚强、团结、感恩的品质，为未来的成功打下坚实的基础。
活动内容主题一：健康成长1. 举办运动比赛，如田径赛、足球赛等，让孩子们锻炼身体、培养团队合作意识。
2. 邀请医生、营养师等专业人士来进行健康知识讲座，教育孩子们正确的饮食、作息习惯等。
3. 组织户外拓展活动，让孩子们接触大自然，锻炼勇气、团队协作能力。
主题二：文化体验1. 安排艺术家来校园举办音乐会、舞蹈表演等，让孩子们欣赏优秀的艺术作品，激发艺术兴趣。
2. 组织书法、绘画比赛，展示孩子们的才艺，提高他们的艺术素养。
3. 制作手工艺品，如剪纸、折纸等，让孩子们在动手实践中感受传统文化的魅力。
主题三：社会责任1. 组织义工活动，如社区清洁、老人陪伴等，让孩子们意识到自己的社会责任，培养他们乐于助人的精神。
2. 邀请社会各界人士来校园开展讲座，让孩子们了解社会问题，并思考如何解决。
3. 组织募捐活动，捐赠给需要帮助的人或机构，培养孩子们的慈善意识和团队合作精神。
主题四：家校合作1. 举办家庭运动会，让家长和孩子们一起参与比赛，增进亲子关系。
2. 举办亲子学习活动，如亲子阅读、亲子讲座等，让家长参与孩子的学习过程，共同成长。
3. 定期召开家长会，与家长交流孩子的学习、成长情况，共同制定家校合作计划。
活动实施方式1. 制定活动计划：根据各主题的具体内容，规划活动的时间、地点、人员等，制定详细的活动计划。
2. 宣传推广：通过学校内刊、电子公告栏、家委会等途径，向师生和家长宣传活动内容，提高参与度。
3. 组织实施：成立活动筹备组，并确定各项工作任务，确保活动的顺利实施。
4. 活动评估：活动结束后，对各项活动进行总结评估，了解活动效果和改进措施。
活动预期效果1. 提高孩子们的身体素质和团队合作能力，培养积极向上的品质。
[成长心连心]心连心方案-
![[成长心连心]心连心方案-](https://img.taocdn.com/s3/m/3700b265f46527d3240ce0f8.png)
TA“心连心”活动策划案草案筹委会名单及职责范围总监：（1人）具体事务：1)负责联系学校及场地并重大公关2)监控整个活动的进程安排3)各岗位的人手及物资的调配4)积极配合其他各组的工作副总监：（2人）具体事务：1)负责紧密配合总监的各项工作2)统筹安排各项具体事务3)协助各岗位的人手及物资的调配4)总监联系好学校后，安排相关人员及各组长预先亲临现场考察5)积极配合其他各组的工作感召组长：（7人）组员：具体事务：1)负责合作学校、参加者、义工、场地、物资、媒体等感召工作2)活动当地教育部门、政府机关（公安、教育、民政等）的联络审批工作3)积极调动全体同学的热情一起做感召4)积极配合其他各组的工作后勤组长：（10人）组员：具体事务：1)负责活动日当天所有活动物资的准备，做好物资的补给2)场地布置3)参加者的饮食安排、报到处及活动现场物资台的人手安排4)忠义负责将ta的logo做成可喷绘的格式5)积极配合其他各组的工作策划组长：（11人）副组长组员：具体事务：1)负责安排义工人数及岗位2)团队的小组人手分配3)应急事务的处理4)积极配合其他各组的工作财务组长：组员：具体事务：1)负责计算出整个活动所需要的物资，提供完整的物资数量、价值等数据资料2)支持感召组长完成物资感召工作3)积极配合其他各组的工作宣传组长：组员：具体事务：1)负责安排活动日媒体采访2)全场拍摄工作——由马恩胜负责3)积极配合其他各组的工作“心连心”当天报到处岗位职责及人手安排：一、门童及引导人员：2二、领名牌处：1）学生：12）家长：13）老师：14）工作人员（义工）：1三、衣服领取处：2四、行李寄存台：2五、分发午餐人员（含派发水果）：6六、整理礼品人员：2活动开始后，报到处仅留3-4人留守现场。
“心连心”当天活动现场岗位职责及人手安排：一、门童：2-3二、茶水处：1三、物资台：2四、跑麦人员：1五、分发物资人员：10注意事项：总监尽早去感召汇才心连心负责人定向１）学校（学生：家长＝１：１）校方人数：学生－家长－老师－义工人数：TA－41 人感召学长－越多越好２）场地：校方场地优先教育局审批手续可感召校方办理亦可省去公安部门的繁杂手续３）伙食：感召校方总务部利用学校食堂方便或交由校方总务代办用餐（配芥菜饭、水果、矿泉水）——忌用菜和汤活动期间的大量饮用水４）物资：看完现场后方可定物资存放物资易慌乱，务必有条不紊。
湘潭一中成长心连心活动流程
湘潭一中成长心连心活动流程一、设计队名、队呼、队形（调状态）以比赛形式给各组十五分钟设计队名、队呼、队形，使团队更加有力量，然后整体展示，由总监在台上看哪三个组最有气势，打得最开。
最入状态的三个组上台展示本队的队名、队呼、队形。
游戏完成后，老师、家长、学生分享。
二、风中劲草（信任、支持）首先导师介绍游戏：角色分为风和草，由PA25上台做示范，导师通过展示说明台词、动作、注意事项。
台词：风：我叫…我准备好了，团队准备好了吗？草：准备好了，风：我要倒了，草：请相信我们。
动作：双腿并拢，伸出双手，掌心向两侧，然后双手掌心对掌心交叉互握向内抵住下颚，身体肩、腰、臀是一条直线，注意事项：风在吹的过程中双脚一定要牢牢固定在地面，身体放松，为了让学员看清PA25在台上展示的时候草是半圆形状的，风以顺时针方向转动；但各组自由练习时是圆形的。
游戏完成后，老师、家长、学生分享。
三、分数是什么让学生把内心真正想说的说出来，引起家长深思。
四、大小呼啦圈（团队之间默契、合作、心与心的交流）各组后勤组长在物资处领取大、小各一个呼啦圈，领完后先把呼啦圈放在各队中间，，在后面的义工支持加入人数少的队，第一次：组长把大呼啦圈放在肩膀处，队员们手拉手让它经过每一个人回到组长的肩膀上，过程中各队队员不能松手，不能发出声音，只能做动作上的支持，完成后不要发出声音，手拉手举起手示意完成，第二次，把大、小呼啦圈分别放在组长的左右肩膀上，各队队员仍然手拉手使呼啦圈经过每个人回到组长肩膀处，完成后一起举手示意。
过程中不能松手，不能发出任何声音。
第三次，小呼啦圈放回各队中央处，大呼啦圈放在组长肩膀，队员右腿单膝跪地。
右手从左腿下方穿过拉住左边队友的右手，左手拉住右边队员的右手，游戏过程中女生闭眼，保持安静，只允许动作支持。
完成后起立举手示意。
游戏完成后，老师、家长、学生分享。
五、拼图（沟通、协作）后勤组长在物资处领取用黑袋子装的不完全拼图，导师说明：各队一开始领取到的拼图都不是完整的，有其他组的，需要做的就是把不是自己组的拼图与其他组交换到自己组的拼图，以最快的速度拼出完整的图片，完成后站起来欢呼示意已完成。
政教处成长心连心活动方案
政教处成长心连心活动方案一、活动目的1、落实“立德树人”根本任务，引导广大师生树立正确的人生观、价值观和道德观。
2、强化家校共育，促进家庭与学校之间的沟通与合作。
3、培育青少年综合素质，提高师生班级凝聚力，推进家校联动。
二、活动内容1、主题：成长心连心2、地点：学校教学楼教室3、时间：每周一下午放学后4、内容：①开场小游戏：团队拼图比赛，激发师生班级凝聚力。
②主题演讲：邀请校内外心理学专家、知名教育专家进行现场演讲，探讨青少年成长的心理、教育和社会问题。
③师生交流：通过展示和分享自己的成长历程和心路历程，增加同学之间的了解和交流，增进互相关心和理解。
④家校共育：特邀家长参加活动，了解学校的发展情况、学生的学习生活和心理特点，与教师、同学共同探讨家庭教育与校园教育的互动与关系。
⑤总结反思：活动结束后，对本次活动进行总结和反思，收集和汇总反馈意见，不断改进活动策划和实施，提高活动效果和质量。
三、实施方案1、活动调研：在开展活动前，利用网络、问卷等方式了解师生的意见和需求，了解家长的期望和反馈，为活动策划提供借鉴和指导。
2、获得支持：与教育局和相关媒体等合作，宣传和推介本次活动，争取更大的社会支持和关注度。
3、做好预案：在活动过程中，根据实际情况及时做好应变预案，确保活动平稳进行，保障师生安全。
4、活动评估：在活动结束后，对本次活动进行全面评估和反馈，不断改进活动策划和实施，提高活动质量和效果。
四、预期效果1、增强学生的自我认知和自我管理能力，提高学生的情感和心理素质。
2、增强家校之间的合作和信任，改善家庭教育与校园教育的关系。
3、加强班级凝聚力和团队合作能力，推进学生素质教育和全面发展。
4、提高学生的社会责任感和公民意识，树立正确的人生观和价值观。
政教处成长心连心活动方案
政教处成长心连心活动方案
活动名称：政教处成长心连心活动
活动时间：每周一下午2点至4点
活动地点：政教处会议室
活动对象：政教处全体员工
活动目的：
1. 增强员工之间的沟通和联系，提高团队凝聚力和归属感。
2. 加强对政风纪律和工作纪律方面的学习和教育。
3. 提高员工的工作质量和效率，推动政教工作的不断发展。
活动内容：
1. 热身活动：每次活动开始前，进行简单的热身活动，如轻松
的健身操、拉筋运动等，缓解员工工作焦虑，放松身心。
2. 学习交流：每周由不同的政教处员工担任学习交流主持人，
主持本次活动的学习内容，包括政风纪律方面的教育、工作纪律方
面的强调、对工作中遇到的问题的讨论等。
3. 团队建设：活动中进行不同形式的团队建设活动，加强团队
协作和配合能力，提高员工之间的信任和团队凝聚力。
4. 自我反思：活动中鼓励员工进行自我反思，提出自己的工作
中存在的问题和不足之处，并通过主持人的引导和其他员工的帮助，寻找解决问题的方法和策略。
心连心活动方案
心连心活动方案1. 活动背景心连心活动是旨在增进员工之间的情感和团队合作的一项全员参与的内部活动。
通过活动的开展，可以促使员工之间更加亲密和谐，增强员工的凝聚力和归属感，提高整个团队的工作效率和创造力。
2. 活动目标•增进员工之间的相互了解和沟通，打破部门和层级的壁垒。
•增强员工之间的合作意识和团队精神，提高团队的凝聚力。
•提升员工的个人能力和工作效率，促进团队的创新能力和竞争力。
•增加员工与企业的互动和共鸣，进一步加强员工对企业的归属感。
3. 活动内容心连心活动分为三个环节：个人分享、团队合作和正能量传递。
3.1 个人分享•活动开始前，每个员工需要准备一张装饰品或照片，代表自己的个人特点或者对工作的热爱之情。
•在活动中，每个员工轮流分享自己选择的装饰品或照片，向大家展示自己的个人特点和价值观。
•其他员工可以提问或发表自己的看法，增加相互之间的互动和交流。
3.2 团队合作•活动进行到团队合作环节，将员工分成若干小组，每组人数不超过5人。
•每个小组需要完成一个团队协作任务，例如解决一道难题、制定一项计划或设计一个创意产品等。
•小组成员需充分发挥各自的专长和才能，合作完成任务。
同时，每个小组成员需要与其他组员建立密切的合作关系，实现团队的整体目标。
3.3 正能量传递•活动的最后一个环节是正能量传递环节。
•每个员工将在一张纸上写下对其他任意一名员工的赞美或感谢，并在下一轮活动中把这张纸交给被赞美的员工。
•这样，每个人都能收到来自其他员工的正面反馈和鼓励，进一步增强团队的凝聚力和情感联系。
4. 活动计划与组织4.1 活动时间和地点•活动将于每年的员工庆祝日或公司重要纪念日之前进行，确保所有员工都能够参与。
•活动地点可以选择公司内的会议室或者户外活动场地。
4.2 活动流程•上午：个人分享环节•下午：团队合作环节•活动结束前进行正能量传递环节4.3 组织者及资源准备•活动组织者：由公司人力资源部门或相关团队负责组织和协调。
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【活动方案】成长心连心——共同托起明天的太阳
让世界充满爱
关注青少年成长
前言
关于“成长心连心”
“成长心连心”是通过游戏、练习和分享三个环节，让学生、家长、老师放下平时的身份和角色，回到最基本的人与人之间的关系，学习如何接纳、关心别人，体会沟通、信任、支持和欣赏的力量，并领悟最佳的沟通方法，从而拉近人与人之间的距离，凝聚相互间爱的精神，使人与人之间的关系达到彼此欣赏、关心、付出和体谅的境界。
以团队的关系相互推动产生强大的原动力，来达到提升素质、改善心智模式、激发内在潜能、促进团队学习等目的。
体验式的学习方法与传统的学习方法相结合，将全面推动学业的进步，提升个人的素质及状态。
在主观上提升学习者的人生质量的同时，客观上也可以创造融洽和谐的社会！
随着社会发展步伐的加速，新一代的生存环境及生活舞台正面向多元化及国际化，在这样的条件下实现自己的人生目标，不仅需要拥有丰富的知识和技能，更需要个人素质和能力的提高，包括最佳的沟通能力、宽容的胸怀、体会及付出爱的能力、积极的心态。
我们有义务和责任为社会、家庭、学校搭建起这样的平台，通过团队的努力以达到教育真谛，培养有竞争力的多元化能力的新一代。
体验式学习方法始于二十世纪七十年代，由美国斯坦福大学开创，现已被世界发达国家采用，并尊崇为一种有效的学习方法。
在亚太地区，在台湾、香港、广州、深圳等地率先推广，现在国内已有数十个城市近百所学校进行一百场以上的“成长心连心”活动，所有活动是纯粹的公益性质，无任何商业目的，所有的活动都在当地取得了巨大反响，深深地震撼了所有参加这一活动的人。
我们所倡议的此次“成长心连心”公益活动，以“从心沟通，让爱飞翔”为主旨，由志愿人士组成。
从计划、组织、筹备到整个过程完成，所需物资及资金全部由耿直·心灵导航素质管理机构独家提供。
活动的举办及我们所作的努力，意在为新一代创造一个更好的成长环境，为教育事业贡献一份力量，让人与人之间的关系更和谐，从我做起，让爱的种子点燃，让爱的火炬传递。
我们在此次活动中引发的奉献精神，凝聚团队力量，体验无条件的付出和为社会贡献的喜悦。
第一部分：活动概述
【活动名称】成长心连心——共同托起明天的太阳（主标题）
让世界充满爱——关注青少年成长（副标题）
【活动时间】年月日
【活动主题】从心沟通，让爱飞翔
【活动目的】 1、“从心沟通、让爱飞翔”意在为新一代创造一个更好的成长环
境，为教育事业贡献一份力量，让人与人之间的关系更和谐，
从我做起，让爱的种子点燃，让爱的火炬传递。
2、我们在此次活动中引发的奉献精神，凝聚团队力量，体验付
出和为社会贡献的喜悦。
3、展示学员风采，发挥个人潜能。
【组织机构】主办单位：
承办单位：
【联系方式】0459——
【活动亮点】
◇爱心，传承有情有义的桥梁
爱心献给孩子，爱心献给社会，爱心献给需要帮助的人。
◇体验式互动交流感触深刻，回味悠长
专家导师与与会人员互动、家长与孩子互动、老师与学生互动、志愿者与现场人员互动……
◇立体多方位宣传，影响无限
当地报社、电台、等媒体围绕活动展开立体宣传攻势，让影响力无限扩大。
◇契机，奉献社会，展示特色教学的绝佳平台
以爱心为契机，以奉献为平台，将学校责任与社会责任充分融合，充分反映奉献社会、回报社会的育人理念。
【活动价值分析】
活动本身会对公众感官到心灵留下深刻的印象，从而使人文的关怀和心灵疏导长驻青少年心中；
学校积极参与青少年的引导与教育，可以大大提升学校在青少年及家长心目中的美誉度；
主办行为更体现出学校的社会责任心和社会使命感；
参与人群多，参与人群构成类型多：家长、学生、教育机构领导、老师……
第二部分：“成长心连心”活动简案
【活动主题】成长心连心——共同托起明天的太阳（主标题）
让世界充满爱—关注青少年成长（副标题）
【活动口号】从心沟通让爱飞翔
【活动时间】年月日
【活动地点】
【参加人数】人左右（志愿者：人；学生：人；家长：人；老师：人）【现场分组】全场共分组。
第三部分：活动流程
【活动流程】(仅作为参考)
第四部分：附表一、物资清单
耿直·心灵导航成长心连心活动邀请函
亲爱的学生/家长/老师：
你们好！
为推动大庆的素质教育工作，加强学生、家长和老师三方面的联系与沟通。
耿直·心灵导航素质管理机构举办一场名为“成长心连心”的体验式学习活动。
在此，耿直·心灵导航素质管理机构诚邀学生、家长和老师的积极参与及支持！
一、“成长心连心”介绍
“成长心连心”是耿直·心灵导航素质管理机构在各地义务举行的一项社会
公益活动。
它引用体验式学习方式作为活动的基础模式，通过不同类型的练习与分享，从体验中学习人与人之间的良好沟通、信任、支持和欣赏，从而为社会新一代创造一个更有效、更好的发展环境，社会整体素质因此得以提升。
因此“成长心连心”活动的参加者同样必须全情投入参与整个过程，用心去体会自己和身边的人。
让我们每个人都回归到最根本的人与人之间的关系中，并愉快地共渡这一天的时光。
二、活动安排
活动时间：年月日
活动地点：
活动形式：团体互动，体验式交流
活动宗旨：挑战自己、战胜自己、超越自己、激发潜能，重建自我、直向成功。
让孩子学会如何与父母师生相处；体验感恩父母等更多的感知能力。
三、活动须知
1、为了活动方便，请穿着运动服或休闲便服，运动鞋或便于行动的鞋，
请女士不要穿裙子及高跟鞋！
2、活动当日以小组形式共进午餐，餐费自理，并自行携带饮用水。
3、会场设有“存包处”供参加者临时寄存随身物品。
耿直机构特别提醒，
请所有参加者当天尽量不要携带贵重物品出席活动，并且所有贵重物品
请随身携带自行保管。
4、活动当日参加者如出现身体不适请立即与小组负责人联系。
这是一个最让人难忘的周末，请务必紧记我们的约会，让我们相聚“**
月**日”！我们在此衷心感谢所有学生、家长和老师的全情参与和支持！
耿直·心灵导航素质管理机构。