幼儿园大班下学期教案
幼儿园大班语言活动教案通用15篇
幼儿园大班语言活动教案通用15篇幼儿园大班语言活动教案1设计意图：大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到非常自豪，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不及时；并且在与小学老师的交流中得知，许多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。
针对这一情况,我设计了《开学第一天》这一语言活动，引导幼儿在理解、编的过程中，初步了解小学生的基本规范，为幼儿能顺利入小学打好基础。
教案目标：1、引导幼儿认真倾听，并在理解内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
活动重点：幼儿在理解的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规。
活动难点：幼儿能完整条理的续编。
教案准备：幻灯片教案过程：一、谈话导入课题。
“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。
今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”二、结合幻灯片，分段讲述、分析，帮助幼儿理解内容。
1、讲述第一段，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段，提问：（1）小猴子为什么会坐立不安？（2）长颈鹿老师为什么会叹气？（3）课间十分钟还可以干什么？小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完整地讲述，提问：(1)、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？(在完整讲以前提问)(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？(讲完后提问)四、引导幼儿续编，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
大班下学期科学教案《认识鸽子》(2篇)
大班下学期科学教案《认识鸽子》让幼儿园大班科学教案：认识鸽子活动目标：1.认识鸽子的外形特征，简单的生活习性、成长过程及与人类的关系。
2.通过活动，激发幼儿的探索欲望，产生热爱小动物的情感。
活动准备：鸽场饲养员阿姨一名。
鸽笼五只，鸽子若干只放在活动室。
有关鸽子的录象，各种饲料若干。
红五星人手十颗，奖品若干。
活动过程：一、带幼儿进活动室，引导幼儿观察、了解鸽子的外形特征。
教师：“小朋友看，这是什么小动物呀？（鸽子）鸽子是什么样子的呢？你们仔细地去看一看，然后跟小朋友相互说一说。
”（幼儿自由分散观察，教师启发幼儿准确的表达）教育反思：类似这样的教育环节，如没有社区的支持合作，可能只靠一张图片，即使是实物，在数量上也有很大的限制性，而现在开放性的活动场景一目了然，让幼儿一开始就置身与惊奇、轻松、愉快的氛围之中，从而使幼儿积极、自然、主动地进入情境，以充分满足好奇心。
二、介绍饲养员阿姨，了解游戏内容。
1.教师：“这些可爱的鸽子是哪里来的呢？老师告诉你们，是我们南泉飞达鸽场的这一位饲养员阿姨送来的，掌声有请饲养员阿姨！”（阿姨和小朋友相互问好）教育反思：为了能更好地完成教育目标，更好地体现《纲要》中与社区密切的合作，充分利用有利条件，把饲养员阿姨请进课堂，是本活动的最大特色，能给幼儿一种意想不到的新奇和兴奋感，打破了以往传统的师与生之间的单一的教育模式。
2.教师：“今天，老师又要和小朋友一起来玩‘智力大拼搏’的游戏了，今天游戏中的问题都是和鸽子有关的，所以，我们请阿姨来做裁判，看哪个小朋友最爱动脑筋，回答问题最好，得到的红星最多，他就是我们今天的无敌智多星！”3.教师：“小朋友游戏时一定要遵守游戏规则，特别是要回答对问题以后才能为自己添上红星，要做一个诚实的孩子。
”“我们一起为自己加油好吗？我们的口号是‘无敌智多星，爱拼就会赢’，嘿！（手势）教育反思：《纲要》指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程，活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点，注重趣味性，活动性，寓教育于游戏之中。
大班下学期体育游戏教案20篇
大班下学期体育游戏教案20篇《大班下学期体育游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期体育游戏教案20篇！（1）大班下学期体育教案《抬轿子接力》含反思【活动目标】1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习平地快走、走路时身体平衡等技能。
2、训练幼儿合作意识，培养幼儿的合作能力，让幼儿体验游戏带来的快乐3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】纸箱制作的小花轿、呼啦圈、音乐游戏光盘【活动流程】听音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。
师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体。
幼儿随音乐做热身运动【游戏规则】幼儿分成两队，两人为一组进行抬轿子，到达终点返回后轿子传给下一组幼儿，游戏继续进行，最后一组幼儿最先完成者为胜【游戏开始】教师：瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的？我们请两个小朋友示范一下。
1、教师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走。
2、现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下，注意不碰到别的小朋友。
3、全体幼儿练习。
4、教师小结刚才活动的情况。
【游戏方法】1、两人两组合作，要走得又快又稳，到达终点后沿原路返回，传给下一组幼儿。
传轿子时，两对幼儿必须一一对应，在对方接住轿子后才能放手。
2、请四个小朋友示范一下。
师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面。
【活动延伸】利用课间或回家后与小伙伴及爸爸妈妈做抬轿子的游戏。
【活动反思】《纲要》中指出：幼儿园必须以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏活动，培养幼儿参加户外活动的兴趣和习惯。
游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。
整个活动中，鼓励幼儿相互合作，游戏遵循了由易到难的教学原则，让孩子们充分尝试，让每个幼儿都能体验到成功的快乐。
幼儿园大班下学期体育优质课教案《飞向太空》含反思
幼儿园大班下学期体育优质课教案《飞向太空》含反思一、教学目标1.学习投掷、跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿的身体协调能力。
2.培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。
3.通过模仿太空飞行，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习投掷、跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿的身体协调能力。
2.教学难点：培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。
三、教学准备1.教具：太空飞船模型、飞行帽、飞行背包、飞行眼镜、飞行手套、飞行服、飞行棋等。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，活动身体各部位。
(2)引导幼儿模仿太空飞船起飞、降落等动作，熟悉基本动作。
2.基本技能训练(1)投掷训练：教师示范投掷动作，讲解要领，指导幼儿进行投掷练习。
(2)跳跃训练：教师示范跳跃动作，讲解要领，指导幼儿进行跳跃练习。
(3)平衡训练：教师示范平衡动作，讲解要领，指导幼儿进行平衡练习。
3.太空飞行游戏(1)游戏一：太空飞船起飞。
幼儿分成若干小组，每组排成一列，模仿太空飞船起飞，依次跳跃，一名幼儿将太空飞船模型投掷到指定位置。
(2)游戏二：太空飞船着陆。
幼儿分成若干小组，每组排成一列，模仿太空飞船着陆，依次弯腰、蹲下，一名幼儿将太空飞船模型安全着陆。
(3)游戏三：太空飞船探险。
幼儿分成若干小组，每组排成一列，模仿太空飞船探险，依次完成投掷、跳跃、平衡等任务，到达目的地。
4.团队协作游戏(1)游戏一：太空飞船拼图。
幼儿分成若干小组，每组领取一张太空飞船拼图，合作完成拼图任务。
(2)游戏二：太空飞船接力。
幼儿分成若干小组，每组排成一列，进行接力比赛，一名幼儿将太空飞船模型传递给下一名幼儿。
5.放松活动(1)组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习投掷、跳跃、平衡等基本动作，发展了身体协调能力。
同时，通过团队协作游戏，培养了幼儿的合作精神，提高了团队协作能力。
幼儿园大班下学期科学活动《好玩的格子》教案
幼儿园大班下学期科学活动《好玩的格子》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、操作、探索，发现格子的特征和规律。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 物质准备：格子模板、彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示格子模板，引导幼儿观察格子的特征，引发幼儿对格子的兴趣。
2. 探索发现：教师引导幼儿自由探索格子的规律，如横看、竖看、斜看等，让幼儿发现格子的特点。
3. 动手操作：教师发放材料，引导幼儿按照自己的想象，用彩笔、剪刀、胶水等工具，创作出属于自己的格子作品。
4. 分享交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作过程中的乐趣。
5. 总结提升：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动中的趣事，让家长了解幼儿在园的学习生活。
3. 区域活动：教师在科学区设置相关的探索材料，引导幼儿自主进行科学探索。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对格子特征的认识和掌握程度。
2. 关注幼儿在动手操作过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。
3. 倾听幼儿在分享交流中的发言，了解幼儿对活动的喜爱程度和收获。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、活动重点与难点：重点：让幼儿通过观察、操作、探索，发现格子的特征和规律。
难点：引导幼儿在动手操作过程中，发挥想象力和创造力，创作出独特的格子作品。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示格子模板，让幼儿直观地了解格子的特征。
2. 探索发现法：教师引导幼儿自主探索格子的规律，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 动手操作法：教师指导幼儿亲自动手操作，提高幼儿的实践能力。
幼儿园大班下学期教案5篇
幼儿园大班下学期教案5篇精心设计一份教案是优秀的老师应该做到的一件事，教案是教师为了调动学生积极性事前起草的书面表达，以下是作者精心为您推荐的幼儿园大班下学期教案5篇，供大家参考。
幼儿园大班下学期教案篇1教学目标1、了解跳棋的基本规则。
2、培养学生对跳棋的兴趣。
3、培养学生的合作交流意识。
教学准备跳棋一副，教学视频。
教学过程一、谈话引入：师：小朋友们，上节课我们认识了跳棋，你还记得跳棋有几部分吗?这节课我们来学习如何下跳棋，现在我们来看一段教学视频，看哪位小朋友观察得最仔细，把跳棋的活动规则都记下来了。
二、观看教学视频1、学生认真看教学视频，然后分小组讨论交流。
2、小组长做好记录。
3、全班交流、汇报。
4、教师总结下跳棋的基本规则。
(1)胜负判定：首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中，即为优胜!(2)走子规则：玩家每次只能移动一枚棋子;移动的方式可为一格，或数格跳跃。
“移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中，任选其中一个以移至隔邻的空格。
“跳跃”是指在同一条线上，一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。
在“跳跃”的过程中，只要满足上述条件就可以连续进行。
(3)游戏规则：游戏人数2、3、4、6人;2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对抗，3人游戏时，相互间隔排列进行对抗。
(4)跳棋的基本规则：1)游戏人数： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人2)你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形3)你的目标：你的 10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区4)入营：棋子进入目标营区5)走子：只能一步走棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上6)跳子：可以连续跳一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳!7)空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上!三、课堂小结这节课你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。
幼儿园大班下学期教案篇2活动目标】：1、乐意用歌声、动作来表达自己对歌曲的理解和感受。
幼儿园大班下学期教案目录
幼儿园大班下学期教案目录随着教育水平不断提升和人们对早期教育的逐渐重视，幼儿园的教育也变得越来越重要。
下学期，幼儿园大班的教案目录将是关注的焦点。
本文将围绕幼儿园大班下学期教案目录展开讨论。
一、语言与交流语言是幼儿教育的基础，也是沟通的核心。
在下学期的教学中，需要注重语言和交流的教学，开设下列课程内容：1. 提高幼儿词汇的教学；2. 关注幼儿表达能力的发展；3. 培养幼儿的言语与语言交流能力；4. 给予幼儿表达的支持和引导；5. 帮助幼儿有效地表达自我感受和情绪变化。
二、数学数学是幼儿教育中非常重要的一部分，也是幼儿认知发展的关键。
下学期幼儿园大班数学教学计划如下：1. 帮助幼儿理解基本数学概念；2. 学习如何使用数学工具和资源；3. 引入幼儿到数字世界，如算术、图形等；4. 开发幼儿逻辑思维的能力。
三、音乐和美术音乐和美术是幼儿园大班教育的重要组成部分。
下学期，音乐和美术教学内容大致如下：1. 了解不同的音乐和美术形式；2. 鼓励幼儿自己创作音乐和美术作品；3. 提高幼儿对美术和音乐的鉴赏能力。
四、体育与运动体育和运动对幼儿的身体和心理发展有很大的影响。
下学期的体育教学计划如下：1. 帮助幼儿了解体育的基本概念；2. 向幼儿介绍并指导他们运动技能的发展；3. 帮助幼儿建立身体意识，增强协调性和平衡能力。
五、科学和探索科学和探索是幼儿教育中最重要的一部分，下学期的科学和探索教学计划如下：1. 扩大幼儿对世界的认知范围；2. 提高幼儿对科学概念的理解；3. 培养幼儿对科学和探索的兴趣；4. 帮助幼儿使用想象力来探索世界。
六、社交与情感社交和情感是幼儿成长中的重要组成部分，下学期的教学计划如下：1. 帮助幼儿建立健康的社交关系；2. 提高幼儿对他人的尊重和理解；3. 开展幼儿的情感教育；4. 帮助幼儿学会学习和生活的技能。
最后，幼儿园大班下学期教案目录对于幼儿的发展具有重要的作用，教育工作者应该打破传统的教育理念，将学习过程转化为有趣和有意义的体验，并为孩子的成长和发展提供更多、更好的机会和环境。
幼儿园大班下学期教案(精选23篇)
幼儿园大班下学期教案（精选23篇）幼儿园大班下学期教案（精选23篇）幼儿园大班下学期教案幼儿园大班下学期教案篇11、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。
2、结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的`形式表现。
3、激发幼儿热爱地球的情感。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重难点：能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。
结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。
教学准备：水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。
教学过程：一、开始部分1、组织幼儿做端，准备上课。
2、教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》3、发声练习1=C-D4/4123215幼儿园大班下学期教案篇2活动目标：1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。
2、激发幼儿的竞争意识和能力。
3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：（一）、活动前准备：1、根据幼儿意愿自由分成四组：春、夏、秋、冬组，并在每组中推选一位组长；3、教师深入每组了解幼儿的情况，提出建设性的建议。
（二）、活动中准备：1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌，并在背面贴上双面胶；2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字，分别代表四组；3、幼儿分成四组而坐，带好收集的资料；4、进行曲的音乐。
活动过程：（一）、每组幼儿自由邀请来听课的教师作为嘉宾后援团（二）、引出活动内容，提出擂台赛的要求：如：介绍四季的特征及与人们的关系，回答正确以鼓掌通过，同时回答的幼儿自己上前在相应的四季下贴上五角星；每组按顺序轮流回答；随便插嘴或影响别人将被扣除礼貌分等。
（三）、幼儿进行擂台赛：各组轮流介绍自己季节的特征及与人们的关系，并出示自带的资料（四）、数五角星：幼儿介绍数的方法（五）、发奖仪式，放进行曲：请冠军发言（六）、评价活动：表扬肯定幼儿积极动脑，鼓励幼儿继续努力，的冠军的幼儿不骄傲。
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幼儿园大班下学期教案
幼儿园大班下学期教案活动设计背景
数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。
《幼儿园教育指导纲要》中提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
于是，我开始思考：如何让幼儿在生活中与游戏中轻轻松松地学习数学;如何变“传授为主”为“以幼儿为主”的学习方式，让幼儿真正地体验到数学的重要和有趣。
于是，我尝试设计并实施了以下活动，取得了良好的效果。
活动目标
1.动手操作,能够按物品的特征分类,
2.体验团结合作的快乐,学会谦让;
教学重点、难点
重点:能够按物品的特征分类
难点:感知分类的概念;
活动准备
各种颜色的图形卡片,玩具,铅笔,书若干,动物图片数张,白纸;
活动过程
一.整理物品
1.小熊搬新家,小朋友帮助它把玩具和学习用品整理出来,摆放到合适的位置。
2.幼儿动手整理,对物品进行分类摆放。
3.谈话;你对物品是怎样整理并进行分类的?
二.分卡片
1.小朋友都累了,小熊家有这么多的图形卡片,让我们玩一玩分类的游戏吧!
2.动手操作,幼儿自由分类。
3.讨论:你是怎样分的?
三.动物分类
1.小熊搬新家,它邀请了很多小动物来做客,它们是谁呢?(出示动物卡片)
2.小朋友,我们把这些动物分一分,你想怎么分?
3.粘贴画.按动物特点分成飞.走.游三类.将小动物送到它们经常活动的地方,快乐的游戏。
活动延伸;这些小动物除了按其特点来分,还可以有很多种分法,想一想还可以怎样分?下一节课我们来继续分类。
幼儿园大班下学期教案
教学目标：
1、使学生知道用数的组成计算8的减法;
2、使学生掌握看图列减法算式;
3、使学生体会数学来源于生活，激发学生热爱生活，热爱数学，感受数学与生活的联系。
教学重难点：正确计算8减几
教具准备：多媒体课件，教具
教学过程：
一、组织教学
二、谈话导入
师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗，喜欢动画片中的巧虎吗?(喜欢)
师：今天巧虎来到了我们的课堂上和小朋友们一起去学数学，好不好?
三、复习
首先巧虎带我们来到开心乐园里面，复习一下我们以前学习的知识。
1、开火车，算一算。
师出示数字卡片，开火车回答问题。
4+2= 7-3= 2+4= 1+6= 6-5= 3+3=
2、复习8的分成
老师出示题目，让学生回答，8可以分成*和*
3、揭题：刚刚我们复习了以前学习的知识，小朋友都表现的非常棒，下面我们一起来到聪明乐园里学习新的知识，好不好?那么，今天巧虎和小朋友们一起学习什么呢?出示课题：8减几。
学生齐读课题。
四、探索新知
1、吹气球
师：看，这是什么?有几个气球?我们一起来数一数
生：8个气球
电脑出示动画:气球正慢慢的飘动起来
师：哎呀!气球怎么飞走了，飞走了几个气球?还剩下几个?你能完整地说吗?
生(尝试说)：原来有8个气球，飞走了1个，还剩下7个
生(边操作边说)
师：气球飞起来我们用虚线框起来，用什么方法计算呢?(减法)应该怎么列式呢?主要强调看见虚线就是用减法。
生(尝试说)：8-1=7
师：算式中8，1，7表示什么呢?请学生回答
如果老师把右边的七个气球用虚线框起来，表示七个气球飞走了，我们用什么方法，怎么列式呢?学生尝试回答，然后列式：8-7=1
师：算式中8，7，1表示什么呢?请学生回答。
2、吃糖果
师：巧虎还给我们带来了什么?
生：糖果
师：图上有几个糖果呢?
生：8个
师：看一看吃掉了几个?还剩下几个?算式应该怎么列呢?
师：我们用虚线把两个糖果框起来，表示吃掉了，用什么方法计算?应该怎么列式呢?主要强调看见虚线就是用减法。
生(尝试说)：8-2=6
师：算式中8，2，6表示什么呢?请学生回答
老师把这里的6个糖果用虚线框起来，现在吃掉了几个糖果?我们用什么方法，怎么列式呢?学生尝试回答，然后列式：8-6=2
师：算式中8，6，2表示什么呢?请学生回答
3.智慧果园
巧虎带小朋友们来到了智慧果园，果园里有哪些水果呢?有草莓，有葡萄，师在黑板上出示磁性教具草莓、葡萄
(1)师让学生数一数黑板上有几个草莓?
(2)现在师拿走一个草莓，放在虚线左边，看到虚线用什么方法?怎么列式呢?。
(3)让学生回答问题：8-1=7，同时教师在黑板上板书。
同样的方法让学生列式8-7=1 8-2=6 8-6=2
下面我们轻松一下，巧虎想和小朋友玩一个摘苹果的游戏，好不好?
大家一起数一数树上一共有几个苹果，先看看老师摘了几个苹果，然后列式。
请学生点击鼠标——摘苹果，提问：这位小朋友摘了几个苹果，树上还有几个?(齐数)我们把摘
下的苹果用虚线框起来，谁能列出数学算式?(指名学生回答)
六、巩固新知：
师说：刚才我们学习了八减几的四个算式，你们都学会了吗?下面让我们带着新学的知识来解决生活中的数学问题，好不好?
1、看图列式
课件出示各种生活中的图片
(1) 师引导学生说一说图的意思
(2) 学生列式。
(3) 师评析，表扬回答问题好的学生。
师发给每个小朋友一张作业纸，师巡视指导。
(4) 师让学生上台说一说图的意思
(5) 让学生列式。
(6) 师评析，表扬回答问题好的学生
七、小结：
今天我们和巧虎一起学习了8减几，巧虎和我们玩的真开心，每个小朋友都非常聪明。
最后我们一起和巧虎说。