六年级下册美术第4课装饰画人美版 (32)
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六年级下册美术课件-4 装饰画｜人美版(2014秋) (共31张PPT)
《眼》
《花瓶》
《荡秋千》
《麦霸》
《脸谱》
《风筝》
《花》
《快乐的小熊》
艺术实践：
1.选择你喜欢用的材料，用富于变化的线条 和装饰性色彩创作一幅风格别致的装饰画。 2.注意线条、色彩的合理运用。
评价内容：
1.你是怎样在画面中运用夸张和变形的手法的？ 2.谁的作品线条和色彩的运用比较合理？ 3.哪幅画构图饱满？想象力最丰富？
流
动
的
线 条 使
壁 挂
画
《
面 具 有
凤 》
装
饰
的
美
李
感 。
永 平
壁 挂 中 的 颜 色 有 什 么 特 点 ？
少 量
大 量
冷
暖
色
色
色
色
块
块
装饰画以色彩、线条、块面为主， 多以夸张、变形的手法，给人以 简洁、明快、强烈的艺术美感。
鲜艳的色彩 装饰性的花纹
学生作品欣赏
《月亮城堡》
《神气的鸟》
画 中 的 植 物 有 什 么 特 点 ？
梦幻
植画 般
物 有 什 么 不 同 ？ 化 复 杂 为 简 单 。 中 的 植 物 与 生 活 中
的 蓝 色 给 人 无 限 想
的象
。
在装饰画中，表现方法是多种多样的， 运用丰富的线条进行疏密对比， 也会产生装饰美感。
图1 图2
你感觉图1和图2哪幅更 好看？为什么？
表整
现幅
了画
一运
天用
中了
什哪
么些
乐 园 之 梦
时颜 候色 的？ 景 色
？
装饰画与写实画不同， 它偏重表现形式的装饰性， 不强调真实光影和透视关系， 注重色彩的象征性及整体的和谐。
人美版美术六年级下册(2014年新编)《第4课装饰画》(说课稿)
人美版美术六年级下册（2014年新编）《第4课装饰画》（说课稿）一. 教材分析《人美版美术六年级下册（2014年新编）》第4课《装饰画》的内容主要包括对装饰画的概念、特点、分类和创作方法的学习。
教材通过丰富的图片示例，使学生了解装饰画的历史背景和地域特色，以及各种装饰画技法，如剪纸、版画、镶嵌等。
本课旨在培养学生对美术的热爱，提高学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画、手工制作等表现出浓厚的兴趣。
他们在学习过程中善于观察、思考，勇于尝试新事物。
但同时，部分学生对装饰画的概念、技法还不够了解，需要在教学中加以引导。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解装饰画的概念、特点、分类和创作方法，学会一种或多种装饰画技法。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，提高学生的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，增强学生的团队协作精神。
四. 说教学重难点1.重点：装饰画的概念、特点、分类和创作方法。
2.难点：装饰画技法的掌握和创作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、循序渐进的教学方法，引导学生自主学习、合作探究。
2.教学手段：利用多媒体展示图片，进行直观教学；提供丰富的实物材料，让学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同风格的装饰画作品，引导学生思考装饰画的定义和特点。
2.新课讲解：介绍装饰画的历史背景、地域特色和分类，讲解各种装饰画技法的原理和步骤。
3.实践环节：学生分组进行装饰画创作，教师巡回指导，解答疑问。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
5.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调装饰画的概念、特点和创作方法。
七. 说板书设计板书设计主要包括装饰画的定义、特点、分类和创作方法等内容，以简洁明了的关键词和图示呈现。
八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在创作过程中的表现，以及装饰画作品的效果。
2.同伴评价：互相评价对方的装饰画作品，给出建议和鼓励。
六年级下册美术第4课装饰画人美版 (31)
先构思，在彩纸上用铅笔轻轻地勾出主体形 象并剪出来
确定好形象在画面中的位置后，用胶水将其 固定在黑色卡纸上
将做好的细节粘贴到主体形象上。可以做些 肌理效果，让细节更加丰富。
丰富细节
主体形象完成后，剪出一些几何图形粘在它 的周边当背景，衬托主体，丰富画面
用漆笔（也可是丙烯等颜料）为画面做些点 缀，使画面更加精美
第四课：装饰画
概念：
什么是装饰画？
装饰画是一个涉及面很广的造型艺术形式。 通俗点说就是指起修饰美化作用的画作。 随着生活品味的提高，居住环境的改善，我们更多
地用画作来美生活空间。
进装东《
行饰西母
表风方性
现格古》
，，典（
并画文版
用面化画
金以古）
线刚典丁
或劲艺绍
银有术光
线力和：
装 饰 。
完成作品
剪贴装饰画
剪 贴 装 饰 画
蜡 染 装 饰 画
、 钢笔黑白装饰画
下面同学们自己制作一副装饰画吧！
制作要求： 1、以植物为题材 2、以黑白颜色为主颜色
展示要求： 1、简单、好看 2、说出作品的构图形式
可以是绘画形式，也可以用多种材料制作。 每种材料都有各自不同的形态、色彩、机理等视觉特征。他们的厚薄、粗细、
轻重、明暗各不相同。
玻璃
纤维
金属
纸材
绘画颜料、蜡染、电脑……
六、制作方法
1、确定题材 2、设计造型 3、安排构图 4、选择色彩 5、巧用材质
制作装饰画的工具和材料
的 铁 线 描
现 代 艺 术 的
作 品 融 合 了
《富贵牡丹》（漆画） 乔十光： 画面构图饱满充盈， 色彩雅致稳住，装饰 感强，体现了漆画工 艺性与绘画性的高度 统一。
六年级下册美术课件-4 装饰画｜人美版(2014秋) (共36张PPT)
装饰画的分类：
（按色彩）黑白装饰 画和色彩装饰画
• 黑白装饰画，是以黑、白对比为造 型手段，画面主题以黑、白形体的巧 妙组合来得以充分表现，具有高度概 括的艺术特色。黑白装饰画表现的内容？
黑白画的表现内容有很 多，如：人物、风景、 动物、静物、花卉等等。
绘画中的黑白各表现了什么？
绘画中的“白”一般表现 “光”、“亮”的色调，还 可以表现白色、浅色的物象。 “白”在画面中能起到醒目、 明亮、衬托对比黑色物象的 作用。是黑色更沉重。绘画 中的“黑”一般表现黑色和 沉重的物象，还可以表示暗 部或阴影。“黑”色的使用 使画面沉重、稳健、有力， 与“白”构成了强烈的对比 形式感。
在装饰画中，并非只限用一种造型元素。
点、 黑白装饰画的基本构成要素： 线、 面
思考：运用三要素处理黑、白、灰
线条
转换
明度
象征
变形
仿影
对其他物体的表现
黑白画作品欣赏
风景黑白画
黑白画作品欣赏
风景黑白画
黑白画作品欣赏
人物黑白画
黑白画作品欣赏
植物花卉黑白画
黑白画作品欣赏
日常生活中黑白素材的提取！
• 黑白装饰画的表现 形式：点、线、面 以及点线面的结合
点
细密的点
不规则的点
点
直
线
一个画面中，以任一种形态
的线为主，都能表达出具有
个性的效果。应避免多种形
曲
态的线并用，杂乱无章。
线
疏
密
面
以面构成的黑白装饰画，黑白关系鲜明，视觉效果强烈。
面
点线面综合应用
静物黑白画
（按色彩）黑白装饰 画和色彩装饰画
• 黑白装饰画，是以黑、白对比为造 型手段，画面主题以黑、白形体的巧 妙组合来得以充分表现，具有高度概 括的艺术特色。黑白装饰画表现的内容？
黑白画的表现内容有很 多，如：人物、风景、 动物、静物、花卉等等。
绘画中的黑白各表现了什么？
绘画中的“白”一般表现 “光”、“亮”的色调，还 可以表现白色、浅色的物象。 “白”在画面中能起到醒目、 明亮、衬托对比黑色物象的 作用。是黑色更沉重。绘画 中的“黑”一般表现黑色和 沉重的物象，还可以表示暗 部或阴影。“黑”色的使用 使画面沉重、稳健、有力， 与“白”构成了强烈的对比 形式感。
在装饰画中，并非只限用一种造型元素。
点、 黑白装饰画的基本构成要素： 线、 面
思考：运用三要素处理黑、白、灰
线条
转换
明度
象征
变形
仿影
对其他物体的表现
黑白画作品欣赏
风景黑白画
黑白画作品欣赏
风景黑白画
黑白画作品欣赏
人物黑白画
黑白画作品欣赏
植物花卉黑白画
黑白画作品欣赏
日常生活中黑白素材的提取！
• 黑白装饰画的表现 形式：点、线、面 以及点线面的结合
点
细密的点
不规则的点
点
直
线
一个画面中，以任一种形态
的线为主，都能表达出具有
个性的效果。应避免多种形
曲
态的线并用，杂乱无章。
线
疏
密
面
以面构成的黑白装饰画，黑白关系鲜明，视觉效果强烈。
面
点线面综合应用
静物黑白画
六年级下册美术教案-第4课装饰画人美版(2023)
3.装饰画的创作方法：以人物为主题，指导学生运用不同的表现手法进行装饰画的创作。
4.装饰画的构图与色彩搭配：分析装饰画中的构图与色彩搭配技巧，培养学生的审美能力。
5.创作实践：学生根据所学知识，独立完成一幅以人物为主题的装饰画作品。
6.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价，并提出改进建议。
-对于构图与色彩搭配的实践，教师可以设计一些具有指导性的练习，如让学生尝试不同的构图形式，并通过实际操作来感受色彩搭配的效果。
-在创作思路的拓展方面，教师可以组织学生进行头脑风暴，分享各自的想法和观察，激发创作灵感。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《装饰画人美版》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过墙上的装饰画？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索装饰画的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调装饰画的表现手法和构图、色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与装饰画相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的装饰画创作实验。这个操作将演示装饰画的基本原理。
其次，在实践活动环节，虽然学生们积极参与，但在实际操作中，我发现他们在装饰画的表现手法和色彩搭配方面还存在一定的困难。针对这个问题，我计划在接下来的课程中，增加一些关于表现手法和色彩搭配的示范和讲解，让学生在实践中逐步提高。
此外，在学生小组讨论环节，虽然整体氛围良好，但部分学生发言不够积极。为了鼓励更多学生参与到讨论中来，我将在后续的教学中，尝试采用一些激励措施，如设立“最佳发言奖”等，以提高学生的参与度。
4.装饰画的构图与色彩搭配：分析装饰画中的构图与色彩搭配技巧，培养学生的审美能力。
5.创作实践：学生根据所学知识，独立完成一幅以人物为主题的装饰画作品。
6.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价，并提出改进建议。
-对于构图与色彩搭配的实践，教师可以设计一些具有指导性的练习，如让学生尝试不同的构图形式，并通过实际操作来感受色彩搭配的效果。
-在创作思路的拓展方面，教师可以组织学生进行头脑风暴，分享各自的想法和观察，激发创作灵感。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《装饰画人美版》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过墙上的装饰画？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索装饰画的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调装饰画的表现手法和构图、色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与装饰画相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的装饰画创作实验。这个操作将演示装饰画的基本原理。
其次，在实践活动环节，虽然学生们积极参与，但在实际操作中，我发现他们在装饰画的表现手法和色彩搭配方面还存在一定的困难。针对这个问题，我计划在接下来的课程中，增加一些关于表现手法和色彩搭配的示范和讲解，让学生在实践中逐步提高。
此外，在学生小组讨论环节，虽然整体氛围良好，但部分学生发言不够积极。为了鼓励更多学生参与到讨论中来，我将在后续的教学中，尝试采用一些激励措施，如设立“最佳发言奖”等，以提高学生的参与度。
六年级下册美术教案-第四课 装饰画人美版
六年级下册美术教案-第四课装饰画人美版教学目标1. 知识与技能：使学生了解装饰画的概念、特点及分类，掌握装饰画的绘制方法和技巧，提高学生的审美和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生体验装饰画的创作过程，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对装饰艺术的热爱，提高他们的审美情趣，激发他们对生活的热爱和追求美的欲望。
教学内容1. 装饰画的概念及特点：介绍装饰画的定义、历史背景、艺术特点等。
2. 装饰画的分类：介绍装饰画的几种常见形式，如黑白装饰画、彩色装饰画、剪贴装饰画等。
3. 装饰画的绘制方法和技巧：讲解装饰画的绘制步骤、技巧和注意事项。
4. 装饰画的创新与实践：鼓励学生发挥想象，进行装饰画的创新和实践。
教学重点与难点1. 重点：装饰画的概念、特点、分类和绘制方法。
2. 难点：装饰画的创新与实践，如何引导学生发挥想象，创作出有个性、有创意的装饰画。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等教学资料。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
教学过程1. 导入：通过展示一些装饰画作品，引发学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 新授：讲解装饰画的概念、特点、分类和绘制方法，让学生对装饰画有全面的认识。
3. 实践：让学生动手绘制装饰画，教师进行现场指导。
4. 分享与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价，教师给予总结和反馈。
板书设计1. 装饰画人美版2. 正文：包括装饰画的概念、特点、分类、绘制方法和创新实践等。
作业设计1. 必做题：绘制一幅装饰画，要求运用本课所学的绘制方法和技巧。
2. 选做题：进行装饰画的创新实践，如尝试不同的材料、形式或主题。
课后反思1. 教学效果：通过本课的学习，学生对装饰画有了更深入的了解，绘制能力和创新能力得到了提高。
2. 改进措施：针对学生在实践中遇到的问题，教师可以提供更多的指导和帮助，鼓励学生多尝试、多创新。
2024版人美版六下《装饰画》小学美术课件ppt设计
挑选食物、餐具等题材的装饰画，增进食欲，营造愉悦的用餐氛 围。
公共场所装饰中的应用
办公室装饰
选用简洁、明快的装饰画，提高工作效率，缓解 工作压力。
酒店装饰
挑选具有地域特色、文化气息的装饰画，提升酒 店品质，彰显酒店风格。
商场装饰
运用时尚、潮流的装饰画，吸引顾客眼球，提升 购物体验。
创意产业中的拓展
针对每幅作品进行评价，指出其 优点和不足之处，鼓励学生互相
学习和交流心得。
评选优秀作品
组织学生进行评选，选出优秀的 装饰画作品，激发学生的创作热
情和自信心。
名家作品欣赏与解读
介绍名家作品
01
向学生介绍国内外著名的装饰画家及其代表作品，让学生了解
不同风格和流派的装饰画特点。
解读作品内涵
02
引导学生深入解读名家作品的内涵和表现形式，提高学生的审
教学重点
掌握装饰画的构图原则和色彩搭配 技巧，了解不同材质和工艺在装饰 画中的运用，培养学生的创新意识 和实践能力。
教学方法与手段
教学方法
采用启发式、互动式、示范式等多种 教学方法，引导学生积极参与课堂活 动，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段
运用多媒体课件、实物展示、范例演示 等教学手段，帮助学生直观地了解装饰 画的制作过程和技巧，提高学生的感知 能力和理解能力。
我希望能够进一步学习更多关于装饰画的知识和技能， 提高自己的创作水平和审美能力。
我希望了解更多不同风格和流派的装饰画特点，以便更 好地欣赏和评价各种类型的装饰画作品。
我希望尝试使用更多不同的材质和工具来制作装饰画， 探索出更多元化的创作方式。
我希望通过不断学习和实践，将装饰画的知识和技能运 用到生活中，为生活增添更多美感和色彩。
公共场所装饰中的应用
办公室装饰
选用简洁、明快的装饰画，提高工作效率，缓解 工作压力。
酒店装饰
挑选具有地域特色、文化气息的装饰画，提升酒 店品质，彰显酒店风格。
商场装饰
运用时尚、潮流的装饰画，吸引顾客眼球，提升 购物体验。
创意产业中的拓展
针对每幅作品进行评价，指出其 优点和不足之处，鼓励学生互相
学习和交流心得。
评选优秀作品
组织学生进行评选，选出优秀的 装饰画作品，激发学生的创作热
情和自信心。
名家作品欣赏与解读
介绍名家作品
01
向学生介绍国内外著名的装饰画家及其代表作品，让学生了解
不同风格和流派的装饰画特点。
解读作品内涵
02
引导学生深入解读名家作品的内涵和表现形式，提高学生的审
教学重点
掌握装饰画的构图原则和色彩搭配 技巧，了解不同材质和工艺在装饰 画中的运用，培养学生的创新意识 和实践能力。
教学方法与手段
教学方法
采用启发式、互动式、示范式等多种 教学方法，引导学生积极参与课堂活 动，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段
运用多媒体课件、实物展示、范例演示 等教学手段，帮助学生直观地了解装饰 画的制作过程和技巧，提高学生的感知 能力和理解能力。
我希望能够进一步学习更多关于装饰画的知识和技能， 提高自己的创作水平和审美能力。
我希望了解更多不同风格和流派的装饰画特点，以便更 好地欣赏和评价各种类型的装饰画作品。
我希望尝试使用更多不同的材质和工具来制作装饰画， 探索出更多元化的创作方式。
我希望通过不断学习和实践，将装饰画的知识和技能运 用到生活中，为生活增添更多美感和色彩。
六年级下册美术课件-4 装饰画｜人美版(2014秋) (共25张PPT)
小提示：装饰画的制
作材料很丰富，如纸、 木头、玻璃、蛋壳、铜 丝、毛线等。装饰画制 作手法也很多，如粘贴、 手绘、雕刻、编织等。
克里姆特——分离派大师
以富有哲理的诗意将人生三阶段 的特征与对比呈现 出来，பைடு நூலகம்调大
方、华丽、唯美。
马蒂斯的作品
想一想：
你想要创作一幅什么样 的装饰画呢？装饰画采 用什么材料来制作会更 有特色呢？
做一做：
请同学们用身边的材料 做一幅独具创意的装饰 画，用它来装饰我们的 小房间吧！（使用工具 请注意安全！）
装饰画
Decorative 装饰画
一、什么是装饰画？
装饰画
装饰画的概念
装饰画一般是指具有装饰意义的绘 画，是一种独立的艺术形式。它与 一般的图案、图画的区别，在于它 具有欣赏性和装饰性，其价值在于 满足人们装饰的需要。
现代名师的绘画作品
镜前少女——毕加索
星星王子——米罗
诞生日——夏加尔
六年级下册美术课件-第4课 装饰画 ▏人美版 (共28张PPT)
• 学习目标：
• 1.了解装饰画的基础特点和造型、色彩上的 特殊表现手法，感受装饰画强烈的艺术美感。
• 2.通过观察、对比、分析、能运用富于变化 的线条和装饰性的色彩创作一副风格别致的 装饰画。
装 饰画
• 装饰画是以装饰手法进行创 作，实现装饰效果的一种艺 术表现形式。
装饰画随处可见，它修饰美化着我们的生活。
• 风景
• 人物
• 植物
• 动物类
这些装饰画分别适合什么场所？
餐厅 服装店
咖啡厅 卧室
作品中都展现了什么？
探究卡 一 画中的少女有什么样的特点？
身体
颈部 纤细 手臂 修长
探究卡 二 画中的植物、动物有什么样的特点？
造型 简洁 概括
探究卡 三
画面的色彩有什么样的特点？
蓝色为主
浪漫 神秘 安宁
装饰画欣赏
评一评
1、造型上你用到了哪些表现手法？ 2、色彩上你选择的是哪一种表现形式？ 3、你认为哪件作品的表现力最强？为什么？
色彩的象征性 整体的和谐感
以某一种颜色为主
• 使画面色彩看起来和谐统一
鲜艳
纯度高
对比强烈
黑白
装饰画与写实性绘画 在表现手法上有什么不同？
植物
风景
动物Leabharlann 装饰方法：运 用 点 、 线 、 面 、 结 合
（真实的猫）
（写实的画法）
学生作品欣赏
• 艺术实践：
• 请你用富于变化的线条和装饰性的色彩， 创作一副风格别致的装饰画，来美化你手 中的物品吧！
• 1.了解装饰画的基础特点和造型、色彩上的 特殊表现手法，感受装饰画强烈的艺术美感。
• 2.通过观察、对比、分析、能运用富于变化 的线条和装饰性的色彩创作一副风格别致的 装饰画。
装 饰画
• 装饰画是以装饰手法进行创 作，实现装饰效果的一种艺 术表现形式。
装饰画随处可见，它修饰美化着我们的生活。
• 风景
• 人物
• 植物
• 动物类
这些装饰画分别适合什么场所？
餐厅 服装店
咖啡厅 卧室
作品中都展现了什么？
探究卡 一 画中的少女有什么样的特点？
身体
颈部 纤细 手臂 修长
探究卡 二 画中的植物、动物有什么样的特点？
造型 简洁 概括
探究卡 三
画面的色彩有什么样的特点？
蓝色为主
浪漫 神秘 安宁
装饰画欣赏
评一评
1、造型上你用到了哪些表现手法？ 2、色彩上你选择的是哪一种表现形式？ 3、你认为哪件作品的表现力最强？为什么？
色彩的象征性 整体的和谐感
以某一种颜色为主
• 使画面色彩看起来和谐统一
鲜艳
纯度高
对比强烈
黑白
装饰画与写实性绘画 在表现手法上有什么不同？
植物
风景
动物Leabharlann 装饰方法：运 用 点 、 线 、 面 、 结 合
（真实的猫）
（写实的画法）
学生作品欣赏
• 艺术实践：
• 请你用富于变化的线条和装饰性的色彩， 创作一副风格别致的装饰画，来美化你手 中的物品吧！
六年级下册美术课件第4课装饰画▏人美版
商业展示和广告传播中的应用
商业展示
在商场、专卖店等商业场所运用装饰画进行产品展示和宣传，可吸 引顾客眼球，提高商品的销售量。
广告传播
将装饰画作为广告载体，通过独特的创意和表现形式传递广告信息， 可增强广告的视觉冲击力，提高广告的传播效果。
品牌形象塑造
在企业品牌形象塑造过程中，运用装饰画表现品牌理念和特色，可提 升品牌的认知度和美誉度。
02
反思总结
回顾创作过程，分析在构思、表现技法等方面的 得失，提出改进意见。
作品展示交流和互评互鉴
作品展示
将完成的装饰画作品进行展示，包括作品名称、作者姓名、创作主题等信息。
互评互鉴
组织学生进行互评，从主题表现、创意构思、色彩搭配、材料运用等方面进行评价，互相学习 借鉴。
THANKS
感谢观看
学生创作实践与作品展示评
06
价
创作主题确定和素材收集
确定创作主题
选择与日常生活、自然环境、历史文化等相关的 主题，如“我的家乡”、“海底世界”、“古老 的传说”等。
收集素材
从网络、图书、杂志等途径收集与主题相关的图 片、文字、色彩等素材，并进行分类整理。
创作过程记录及反思总结
01
创作过程记录
用文字或图像记录创作过程中的构思、草图、色 彩搭配、材料运用等关键环节。
装饰画的主要作用是增强空间的美感，提升环境的艺术 氛围，以及表达特定的主题或情感。
装饰画风格与流派
风格
装饰画风格多样，包括抽象、具象、现代、传统等。不 同风格带来不同的视觉感受，满足不同的审美需求。
流派
装饰画流派众多，如印象派、立体派、野兽派等。各流 派在创作理念、技法和表现形式上有所不同，丰富了装 饰画的艺术内涵。
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装饰画创作方法 3.用剪刀分块剪下大象每个部位的形象
装饰画创作方法 4.把剪下的块面按照大象的形象分块拼凑在黑色的画板上
装饰画创作方法
5.在废旧的画报上选择我们所喜爱的颜色
装饰画创作方法
5. 在废旧的画报上 剪下我们所喜爱 的颜色
装饰画创作步骤
用白乳胶将羽 毛粘贴在纸板上。
6.剪下我们所需要的形象粘贴在纸上
装饰画 叶画
小石头的妙用！
装饰画 综合材料
装饰画创作步骤
由以上作品可看出创作装饰画的材料很 丰富，有了材料，装饰画该怎样制作呢？我 们来看它的创作步骤。
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其
装饰画的创作中叶子也是如此。
装饰画创作方法
第1步：确定题材
装饰画创作方法
第2步：设计造型
哪个环境更温馨、 更富有生活情趣？
同学们都见过哪些室内装饰品呢？ 请大家描述一下你见过的室内装饰品。
绘 画
工艺制作
2020/4/7
2020/4/7
雕 塑
第二单元 装点我的居室
活动四 装饰画
展示装饰画
什么是装饰画？ 装饰画有什么特点？
观察这组作品请你比较它们的不同？
静物写生（水粉画）现代 朱海燕
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其 中叶子也是如此。
2.造型
夜
用构成的方 法，将人物打散 再组合，造型简 洁，色彩强烈。
装饰画的造型有什么特点？
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其 中叶子也是如此。
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其 中叶子也是如此。
3.构图
装饰画的构图常用的有三种形式
静物装饰画（水粉画）现代 王丽丹
装饰画与写实画的区别
写实画偏重于对自 然的再现，强调对 社会现实的反应。
装饰画与写实画的区别
装饰画多运用变形、 夸张、概括、归纳 等手法，强调的是 单纯，平面，秩序 的装饰美。
装饰画的特点
哪些因素构成了装饰画独特的装饰美呢？
装饰画的特点
一、装饰画的特点
1.题材 2.造型 3.构图 4.色彩 5.材质
装饰画创作方法
装饰画创作方法
第3步：设计构图
对称式构图 均衡式构图 适合式构图
装饰画创作方法
第4步：选择色彩
装饰画创作方法
装饰画创作方法
第5步：选择材质
思考与练习
课堂作业：
请利用身边的材料，创作或临摹一幅装饰画。
装饰画制作方法
制作提示：
1.选择了一个大象的形象图片
装饰画创作方法 2.用线描稿设计出大象的基本造型
装饰画的色彩体现了对比与和谐的形式美法则，既能对比 鲜明，强烈夸张，又可以协调融合细腻微妙。
5. 材质
这些装饰画作 品中许多材料是我 们非常熟悉的，你 能把它找出来吗？
没想到吧！
一朵用小纸团揉成 的花！
装饰画 纸材
扣子 碎毛线 铁丝头 …… 有意思吗？
装饰画 线材
由各种树叶 组合的风景
1.题 材
夜
用构成的方 法，将人物打散 再组合，造型简 洁，色彩强烈。
装饰画的题材有什么特点？
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其 中叶子也是如此。
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其 中叶子也是如此。
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其 中叶子也是如此。
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其 中叶子也是如此。
对称式构图 均衡式构图 适合式构图
3.构图
对称式构图：左右两边的形象一样，具有平衡、稳定、
相画面两边视觉上的分量相等。具有灵活
多变的装饰美
3.构图
适合式构图: 具有极强的装饰感。体现了节奏与
韵律的形式美
4.色彩
装饰画色彩特点：
4.色彩
农民画
4.色彩
4.色彩
装饰画制作方法
可 以 发 挥 自 己 想 象 创 作 一 幅 装 饰 画
小结
希望通过这节课，同学们在课下能 用材料的美感因素知识去创作更好的作 品，来装饰自己的生活环境，使我们的 生活更美好。