江苏教育出版社 小学三年级下册《科学》第一单元 土壤与生命 习题
苏教版三年级科学下册复习资料及练习题
第一单元土壤与生命1、土壤的主要成分有：空气，水分，腐殖质。
2、我们挖取土壤时需要挖取土壤表层的土。
3、在土壤中生长的小草依靠根吸取土壤中的养分。
4、屎壳郎一般会把自己的卵产在土壤中。
5、颗粒状的土壤有利于植物的生长.6、土壤对人类的生活有什么作用？答：土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。
如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。
此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源空气。
7、土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。
沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
8、土壤由上而下分为三层：表层土，下层土，岩石层。
9、常见的土壤动物有：蚯蚓，蚂蚁，屎壳郎，蜈蚣等。
10、把土壤放入水中，会有气泡冒出，这说明土壤中含有空气。
用纸巾包住土壤会发现纸巾上有水迹，这说明土壤中含有水分。
把土壤放入水中搅拌，静置一段时间，可以看到水面上漂浮着一些东西，这是土壤中的腐殖质。
11、把土壤放到火上烧，我们能够闻到刺激的气味，这是土壤中的腐殖质燃烧所散发的气味。
12、土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。
13、表层土的养分来自腐烂的动植物遗体，它们被称为腐殖质。
腐殖质越多土壤越肥沃。
14、表层土壤中植物生长所需要的养分最丰富。
下层土能提供给植物的养分稀少。
15、增加土壤的肥力，常用的改良土壤的方法有：种植绿肥，收集落叶，粪便沤肥等。
16、为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”？答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用，它们极大地提高了土壤的肥力。
蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
17、一节旧电池烂在土壤里，能使一平方米的土壤失去利用价值。
18、当植被被肆意砍伐、破坏后，土壤的蓄水能力就会降低，从而导致植物的枯死或干黄。
19、塑料垃圾被埋在土壤中，将会降低土壤的透气性，同时还会阻碍植物根系的发育和对水分和养料的吸收与利用。
三年级下册科学试题第1单元检测题 苏教版
科学㊃三年级㊀㊀第一单元‘土壤与生命“检测题一㊁填空题㊂１．土壤中含有一些可以燃烧的物质，这些物质主要是土壤中的㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀腐烂以后变成的，叫做㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂２．土壤中含㊀㊀㊀㊀越多，土壤越肥沃㊂３．土壤中含有大小不同的固体颗粒，最大的颗粒叫㊀㊀㊀㊀㊀，最小的颗粒叫㊀㊀㊀㊀㊀，大小居于中间的颗粒叫㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂４．含沙粒较多的土壤是㊀㊀㊀㊀㊀㊀，黏粒含量特别多的土壤是㊀㊀㊀㊀㊀，三种颗粒含量比例差不多的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂５．沙土的透气性㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，保水性㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀；黏土的透气性㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，保水性㊀㊀㊀㊀，水分㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂６．黑土中的㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀含量特别高，所以其肥沃程度居各种土壤之首㊂７．自然界中的一部分㊀㊀㊀㊀保存在土壤中，土壤中的㊀㊀㊀㊀是陆生植物生命活动所需㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的主要来源㊂８．植物的每一部分都需要呼吸，土壤中必须有一定量的㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀来保证根的呼吸㊂９．㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀是避免水土流失㊁保持水土的根本办法㊂１０．土壤是由㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀和气体三类物质组成的，固体物质包括土壤㊀㊀㊀㊀㊀㊀和微生物等；液体物质主要指土壤㊀㊀㊀㊀㊀㊀；气体是存在于土壤空隙中的㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂二㊁选择题㊂１．保水性最好的土壤是（㊀㊀）㊂Ａ．沙土Ｂ．壤土Ｃ．黏土２．土壤含有很多种颗粒，其中最大的颗粒是（㊀㊀）㊂Ａ．沙粒Ｂ．粉粒Ｃ．黏粒３．透气性比较好的土壤是（㊀㊀）㊂Ａ．黏土Ｂ．沙土Ｃ．壤土４．在潮湿程度相同的情况下，最不易被捏成团的土壤是（㊀㊀）㊂Ａ．壤土Ｂ．黏土Ｃ．沙土５．被称为 土壤天然的犁 和 改良土壤的能手 的小动物是（㊀㊀）㊂Ａ．蚂蚁Ｂ．蚯蚓Ｃ．青蛙Ｄ．微生物６．土壤越肥沃，微生物越（㊀㊀）㊂Ａ．多Ｂ．少７．最肥沃的自然土壤是（㊀㊀）㊂Ａ．沙土Ｂ．红壤Ｃ．黑土８．土粒间空隙最小的土是（㊀㊀），土粒间空隙最大的土是（㊀㊀）㊂Ａ．壤土Ｂ．黏土Ｃ．沙土９．在肥料袋中加入下列物体，其中不能变为腐殖质的是（㊀㊀）㊂Ａ．泡沫塑料Ｂ．白菜叶Ｃ．香蕉皮Ｄ．树叶１０．下列小动物的家安在土壤的是（㊀㊀）㊂Ａ．蚂蚁Ｂ．喜鹊Ｃ．乌鸦Ｄ．大象１１．下列土壤最易被雨水侵蚀的是（㊀㊀）㊂Ａ．光秃的荒山Ｂ．碧绿的草原Ｃ．茂密的森林Ｄ．灌木丛林１２．将掉落的树叶拖入土壤中的是（㊀㊀）㊂Ａ．细菌Ｂ．蚯蚓Ｃ．青蛙Ｄ．鼹鼠１３．在大树下挖开土壤，土壤的深度不同其颜色也不同，越往下颜色（㊀㊀）㊂Ａ．越深Ｂ．越浅１４．渗水性最好的土壤是（㊀㊀）㊂Ａ．沙土Ｂ．壤土Ｃ．黏土１５．用手捻一捻感觉比较细腻的土壤是（㊀㊀）㊂Ａ．沙土Ｂ．黏土Ｃ．壤土１６．降雨是土壤水土流失的重要原因，水土流失最严重的降雨是（㊀㊀）㊂Ａ．中雨Ｂ．暴雨Ｃ．小雨Ｄ．毛毛细雨１７．造成土壤水土流失的主要因素是（㊀㊀）㊂Ａ．天气状况Ｂ．人类不合理的活动㊀㊀㊀Ｃ．地形地貌１８．长江的流速最快的地段应该是（㊀㊀）㊂Ａ．上游Ｂ．中游Ｃ．下游Ｄ．入海口１９．肥沃土壤的特点是（㊀㊀）㊂Ａ．含沙粒多Ｂ．含水多Ｃ．含黏土多Ｄ．含腐殖质多２０．造成黄河易泛滥成灾的根本原因是（㊀㊀）㊂Ａ．大量的森林被破坏Ｂ．土层的干松和瘠薄Ｃ．大量的泥沙沉积河底Ｄ．人们不注意修堤防范三㊁判断题㊂１．含有较多腐殖质的土壤比较肥沃㊂（㊀㊀）２．将含有土壤的水沉淀过滤后，用吸管吸一点水放在玻璃片上加热，当水被烧干后，玻璃片上会有一些痕迹㊂（㊀㊀）３．土壤是一种单一的物质㊂（㊀㊀）４．土壤的颗粒大，土粒粗糙，这样的土壤是沙土㊂（㊀㊀）５．壤土的保水性最好，沙土的保水性最差㊂（㊀㊀）６．土壤为动物提供了生存的栖息地㊂（㊀㊀）７．不同种类的土壤中适于种植不同的植物㊂（㊀㊀）８．无土栽培可以种植植物，不用担心土地沙化问题㊂（㊀㊀）９． 退耕还林 政策利国利民㊂（㊀㊀）１０．腐殖质是一种有机胶体，吸水保肥能力很弱㊂（㊀㊀）１１．土壤的划分标准不同，土壤的名称就不相同㊂（㊀㊀）１２．无土栽培能够在沙漠㊁戈壁滩㊁海岛等无土地区种植作物，具有省工㊁省水㊁科学·三年级㊀㊀实现作物早熟㊁高产㊁避免土壤病虫害传播㊁无污染等特点㊂（㊀㊀）１３．不同土壤对植物生长的影响也不同㊂（㊀㊀）１４．植物的根㊁茎和叶是腐殖质的主要来源㊂（㊀㊀）１５．土壤里有许多捻不碎的小石子和沙，还有许多草根和小虫子㊂（㊀㊀）１６．人类对土地不合理的利用破坏了地面植被和稳定的地形，以致造成严重的水土流失㊂（㊀㊀）１７．林草植被能保护土壤，所以我们要加大绿化面积㊂（㊀㊀）１８．地面坡度越陡，地表径流的流速越快，对土壤的冲刷侵蚀力就越强㊂（㊀㊀）１９．保护森林㊁退耕还林可以减少降水造成的土地的水土流失㊂（㊀㊀）２０．土壤的坡度越大，植被越少，水土越易流失㊂（㊀㊀）四㊁连线题㊂把土壤的种类与其特点以及渗水性的性能用线连起来㊂渗水性好㊀㊀㊀㊀㊀沙土㊀㊀㊀㊀㊀㊀含黏粒多渗水性差黏土含沙粒多渗水性中壤土沙粒㊁粉粒㊁黏粒含量差不多五㊁简答题㊂１．黄河是世界上最大的有色河流，也是世界上含沙量最大的河流㊂有这样一句话： 黄河水，水浑黄，一碗河水半碗沙 ，可见黄河的泥沙含量是非常大的㊂想一想，黄河水为什么这样黄，为什么含沙这么多？２．河流形成时，什么地方流速大，什么地方流速小？什么地方会侵蚀，什么地方会发生沉积？３．什么原因使黄土高原形成千沟万壑的地形？发生这样的现象可能还和什么因素有关？４．为什么说良好的植被可以防止水蚀和风蚀？六㊁探究题㊂１．从大树下挖出一些土壤，如何证明这些土壤中含有水分？２．观察下列实验，回答相关问题㊂材料和工具：两个废罐头盒，若干小木棒，两个木盒，两块纱网，与罐头盒大小相近的水杯㊂实验方法：在罐头盒底部打若干小孔（模仿降水用，用喷壶更好）㊂在室外空地上选一个土堆Ａ，去掉青草，另选一个小土堆Ｂ，保留其上的青草，以便对比㊂土堆选好后，分别在它们的底部插上数根并排但有一定间隔的木棒㊂然后用罐头盒盛水，分别在两个土堆上淋水，观察木棒间流水的情况㊂再堆一个与土堆Ｂ相似的土堆，然后将其铲成阶梯状（模仿梯田），淋水观察㊂思考：（１）在实验中，土堆Ａ和土堆Ｂ流下的水有何区别？说明了什么？（２）阶梯状土堆与土堆Ｂ流下的水有何区别？说明了什么？。
苏教版三下科学第一单元《土壤与生命》作业
第一单元《土壤与生命》1.我们周围的土壤一、填空题1.观察、研究土壤的方法：可以用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。
把土壤放到放大镜下仔细看。
2.在我们的周围（田野）（花坛）（山坡）（池塘边）等处都有土壤。
二、关于土壤，你知道些什么？答:1.土壤上可以种植庄稼、蔬菜、药材。
2.供给植物水分和养分3.土壤是很多动物的家。
4.不同地方土壤的颜色不同，有的软软的，有的硬硬的。
三、小草的根为什么那么长？答：因为根可以伸到很深的土壤中吸收水分和养分。
2.了解土壤一、填空题1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。
5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。
（含沙粒特别多的）是沙土，沙土的特点（颗粒大松散，渗水性强）；（含黏粒特别多的）是黏土，黏土的特点（具有粘性，渗水性差）；（沙粒、粘粒、粉粒比例差不多的）是壤土。
二、比较沙土和黏土的方法有哪些？（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
（4）三、你认为哪种土壤更适合于植物的生长？答：最有利于植物生长的土壤是壤土类土壤，因为这种土壤通气、透水，保水、保肥。
3.肥沃的土壤一填空题。
1.（表层土）中植物生长所需要的养分丰富。
表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。
2.(腐殖质）是植物生长的必需肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
江苏教育出版社小学三年级下册《科学》第一单元练习与答案
江苏教育出版社小学三年级下册《科学》第一单元土壤与生命习题一、填空1、土壤固体中的大颗粒为（），中等颗粒为（），细小颗粒为（）。
人们根据（）的不同，将土壤分为三类：（）含量特别多的是（），（）含量特别多的是（）。
（）（）（）三者含量比例差不多的是（）。
2、土壤分为三层：（）（）（）其中（）养分最丰富，（）养分少，（）位于土壤碎石之下的最底层。
3、土壤中的细菌和小动物将（）分解成（），供植物生长。
1平方米约有（）个土壤动物。
这些土壤动物有（）种。
4、蚯蚓被称为“（）”和“（）”。
5、表层土的养分来自（），它们别称为（）。
（）是植物生长的必须肥料。
（）越多，土壤越（）。
6、在富含腐殖质的土壤生长的植物（）在贫瘠的土壤中生长的植物则（）。
7、山上的土壤就比较（），人们通过（）来防止（）和保持（）。
贫瘠的土壤还可以通过（）加以改良。
常用的方法有（）（）（）。
8土壤是覆盖在（）的一种（）物质。
它为植物提供了()，为动物提供了（），为人类提供了（）。
土壤是（）和（）共同的（）。
9、一节一号电池烂在地里，能使（）的土壤（）失去利用价值。
10、塑料垃圾被埋在土壤中，降低了土壤的（），同时也阻碍了（）和对（）（）的吸收与利用。
11、土壤由（）（）（）（）（）等物质组成。
二、判断：1、落叶在土壤里变成了肥料。
（）2、所有的土壤都适合庄稼的生长。
（）3、含沙量越多的土壤，渗水越快。
（）4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。
（）三、实验一：了解土壤的蓄水功能。
实验材料：土堆、草皮、水壶实验条件：1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一样；2、变化的量是一个有草皮，一个无草皮。
实验结论：保护植被就是保护（）。
名称和分类沙土黏土壤土渗水性含水性适合生长的植物六、人类土壤的破坏活动有哪些？你有什么解决的办法？答：七、举出人类和动植物离不开土壤的事例（最少写5个）。
答：八、具体说说蚯蚓在腐殖质形成过程中的作用。
答：江苏教育出版社小学三年级上册《科学》第一单元土壤与生命答案一、填空1、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。
精选2019-2020年苏教版科学三年级下册第一单元 土壤与生命习题精选六
精选2019-2020年苏教版科学三年级下册第一单元土壤与生命习题精选六
第1题【单选题】
土壤中小草的生长需要靠( )吸取营养。
A、叶子
B、植物的茎
C、植物的根
D、植物的花
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列小动物在土壤里生活的是( )。
A、蛇
B、屎壳郎
C、翠鸟
D、鱼
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列小动物在土壤里生活的是( )。
A、蛇
B、壁虎
C、屎壳郎
D、鱼
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
黄河水变黄的原因是( )。
A、水流太急
B、河道泥土太多
C、水道太窄冲的两岸的泥土
D、水土流失
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
土壤中有一种小动物，它的身体细长、柔软，可以为土壤松土，这种小动物是( )。
A、蛇
B、蚂蚁
C、青蛙
D、蚯蚓
【答案】：。
苏教版科学三年级下册第一单元测试题
苏教版科学三下第一单元土壤与生命单元测试班级姓名一、填空（13分）1、土壤分为三类，沙粒含量特别多的是________，黏粒含量特别多的是________，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是________。
2、表层土的养分来自________________________________。
3、贫瘠的土壤可以通过增加________加以改良，常用的方法有________和________、_____________。
4、土壤为植物提供了________、________，为动物提供了________，为人类提供了________和________________________________。
二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
（10分）1、腐殖质越多，土壤越肥沃。
（）2、在普通树林，1平方米约有5个土壤动物。
（）3、所有的土壤都适合庄稼生长。
（）4、任何物质在土壤中都能变成腐殖。
（）5、一节电池，能破坏1平方米的土壤。
（）三、选择，将正确答案的序号填在括号里。
（10分）1、下面三种土壤渗水性最强的是（），和一点水不能握成团的是（）。
A、壤土B、黏土C、沙土2、土壤中固体由大到小分别是（）。
A、沙粒、黏粒、粉粒B、黏粒、粉粒、沙粒C、粉粒、沙粒、黏粒3、（）中植物生长所需养分很丰富。
A、表层土B、下层土C、岩石层4、落叶下面的土壤是（）颜色。
A、黄色B、黑色C、白色四、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？（9分）五、为什么有的地方草丰林茂，有的地方寸草难生？（12分）六、研究土壤的成分实验（18分，每格2分）实验方法实验现象说明土壤里有什么用纸巾包住土块，使劲握一握硬土块放入水中搅拌放入水中的土壤，然后静置一段时间取一些土壤放在火上烧，闻一闻我的实验结论：土壤由_______________________________________________等物质组成。
小学三年级科学(苏教版)下册教材问题答案
第一单元《土壤与生命》1.1 我们周围的土壤1、在我们周围哪里有土壤，哪里土壤多？哪里土壤少？答：在农村随处都可以看到土壤：田野里、道路旁、农家院子里等，只有荒山上的土壤少。
在城市里，土壤就不多见了，只有花圃里、水塘边、操场上才有裸露着的土壤，老师可以引导学生认识到水泥路下、路砖下面都有土壤。
2、关于土壤你知道什么？有哪些我们可以研究的问题？对这个问题让学生展开交流，引导学生认识土壤的兴趣。
答：有虫、草、植物的根、水3、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方的表层，你能发现什么？答：土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子。
有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。
4、小草的根为什么这么长？答：小草的根长得这么长，可以使植物固定在土壤中，并从土壤深处吸收水份和养料，供给小草生长。
5、看看土壤里有哪些小动物。
它们都生活在土壤什么地方？答：土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层。
1.2 了解土壤1、仔细观察土壤的外观你发现有什么特征？答：土壤是褐色的，土壤有些潮湿，能成团，土壤里有石子、小虫子、落叶、草根……2、做下面的实验，你分别看到了什么现象？说明土壤里有什么？答：（1）用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾潮湿了，说明土壤里有水分。
（2）把硬土块放入水中，开始看到硬土散开，过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出，说明土壤中含有空气。
（3）搅拌以后看到水变混浊，静上一段时间又看到沉淀后，杯中的物质分为三层，水面漂浮一些物质，水中上层物质颗粒较小，是黏土，下层颗粒较大，是沙粒。
（4）取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻，看到土壤发白，闻到焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。
3、为什么渗出来的水不一样多呢？答：因为三种土的渗水性不同，沙土渗水性强，渗出来的水最多，黏土渗水性差，渗出的水最少，壤土的渗水性居中，渗出来的水也居中。
小学三年级科学（苏教版）下册答案
小学三年级科学（苏教版）下册第一单元《土壤与生命》1.1 我们周围的土壤1、在我们周围哪里有土壤，哪里土壤多？哪里土壤少？答：在农村随处都可以看到土壤：田野里、道路旁、农家院子里等，只有荒山上的土壤少。
在城市里，土壤就不多见了，只有花圃里、水塘边、操场上才有裸露着的土壤，老师可以引导学生认识到水泥路下、路砖下面都有土壤。
2、关于土壤你知道什么？有哪些我们可以研究的问题？对这个问题让学生展开交流，引导学生认识土壤的兴趣。
答：有虫、草、植物的根、水3、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方的表层，你能发现什么？答：土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子。
有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。
4、小草的根为什么这么长？答：小草的根长得这么长，可以使植物固定在土壤中，并从土壤深处吸收水份和养料，供给小草生长。
5、看看土壤里有哪些小动物。
它们都生活在土壤什么地方？答：土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层。
1.2 了解土壤1、仔细观察土壤的外观你发现有什么特征？答：土壤是褐色的，土壤有些潮湿，能成团，土壤里有石子、小虫子、落叶、草根……2、做下面的实验，你分别看到了什么现象？说明土壤里有什么？答：（1）用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾潮湿了，说明土壤里有水分。
（2）把硬土块放入水中，开始看到硬土散开，过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出，说明土壤中含有空气。
（3）搅拌以后看到水变混浊，静上一段时间又看到沉淀后，杯中的物质分为三层，水面漂浮一些物质，水中上层物质颗粒较小，是黏土，下层颗粒较大，是沙粒。
（4）取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻，看到土壤发白，闻到焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。
3、为什么渗出来的水不一样多呢？答：因为三种土的渗水性不同，沙土渗水性强，渗出来的水最多，黏土渗水性差，渗出的水最少，壤土的渗水性居中，渗出来的水也居中。
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江苏教育出版社小学三年级下册《科学》第一单元土壤与生命习题一、填空1、土壤固体中的大颗粒为（
），中等颗粒为（
），细小颗粒为（
）。
人们根据（
）的不同，将土壤分为三类：（
）含量特别多的是（
），（
）含量特别多的是（
）。
（
）（
）（
）三者含量比例差不多的是（
）。
2、土壤分为三层：（
）（
）（
）其中（
）养分最丰富，（
）养分少，（
）位于土壤碎石之下的最底层。
3、土壤中的细菌和小动物将（
）分解成（
），供植物生长。
1平方米约有（
）个土壤动物。
这些土壤动物有（
）种。
4、蚯蚓被称为“（
）”和“（
）”。
5、表层土的养分来自（
），它们别称为（
）。
（
）是植物生长的必须肥料。
（
）越多，土壤越（
）。
6、在富含腐殖质的土壤生长的植物（
）在贫瘠的土壤中生长的植物则（
）。
7、山上的土壤就比较（
），人们通过（
）来防止（
）和保持（
）。
贫瘠的土壤还可以通过（
）加以改良。
常用的方法有（
）（
）（
）。
8土壤是覆盖在（
）的一种（
）物质。
它为植物提供了(
)，为动物提供了（
），为人类提供了（
）。
土壤是（
）和（
）共同的（
）。
9、一节一号电池烂在地里，能使（
）的土壤（
）失去利用价值。
10、塑料垃圾被埋在土壤中，降低了土壤的（），同时也阻碍了（
）和对（
）（
）的吸收与利用。
11、土壤由（
）（
）（
）（
）（
）等物质组成。
二、判断：1、落叶在土壤里变成了肥料。
（）2、所有的土壤都适合庄稼的生长。
（）3、含沙量越多的土壤，渗水越快。
（）4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。
（）三、实验一：了解土壤的蓄水功能。
实验材料：土堆、草皮、水壶实验条件：1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一样；2、变化的量是一个有草皮，一个无草皮。
实验结论：保护植被就是保护（）。
五、比较黏土、壤土的渗水和含水性。
六、人类土壤的破坏活动有哪些？你有什么解决的办法？答：七、举出人类和动植物离不开土壤的事例（最少写5个）。
答：八、具体说说蚯蚓在腐殖质形成过程中的作用。
答：名称和分类沙土黏土壤土渗水性含水性适合生长的植物
江苏教育出版社小学三年级上册《科学》第一单元练习与答案
2 江苏教育出版社小学三年级上册《科学》第一单元土壤与生命答案一、填空1、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。
人们根据（三种土粒含量）的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土）。
（沙粒）（黏粒）（粉粒）三者含比例差不多的是（壤土）。
2、土壤分为三层：（表层）（下层）（岩石层）其中（表层土壤）养分最丰富，（下层土）养分少，（岩石层）位于土壤碎石之下的最底层。
3、土壤中的细菌和小动物将（生物遗体）分解成（腐殖质），供植物生长。
在普通树林里，1平方米约有（5万）个土壤动物。
这些土壤动物有（1000）种。
4、蚯蚓被称为“（土壤天然的犁）”和“（改良土壤的能手）”。
5、表层土的养分来自（腐烂的动植物遗体），它们别称为（腐殖质）。
（腐殖质）是植物生长的必须肥料。
（腐殖质）越多，土壤越（肥沃）。
6、在富含腐殖质的土壤生长的植物（茁壮且呈绿色）在贫瘠的土壤中生长的植物则（细弱、柔软且枯黄）。
7、山上的土壤就比较（贫瘠）人们通过（修筑水平梯田）来防止（水土流失）和保持（土壤肥力）。
贫瘠的土还可以通过（增加腐殖质的方法）加以改良。
常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。
8土壤是覆盖在（地球表面）的一层（疏松）物质。
它为植物提供了(养料、水分)，为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所和制作物品的原料）。
土壤是（人类）和（动植物）共同的（家园）。
9、一节一号电池烂在地里，能使（1平方米）的土壤（永久）失去利用价值。
10、塑料垃圾被埋在土壤中，降低了土壤的（透气性），同时也阻碍了（植物根系的发育）和对（水分）（养分）的吸收与利用。
11、土壤由（落叶）（树根）（沙粒）（沙粒）（黏粒）等物质组成。
二、判断：1、落叶在土壤里变成了肥料。
（√）2、所有的土壤都适合庄稼的生长。
（×）3、含沙量越多的土壤，渗水越快。
（√）4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。
（×）三、实验一：了解土壤的蓄水功能。
实验材料：土堆、草皮、水壶实验条件：1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一样；2、变化的量是一个有草皮，一个无草皮。
实验结论：保护植被就是保护（环境）
五、比较黏土、壤土的渗水和含水性。
六、人类土壤的破坏活动有哪些？你有什么解决的办法？答：喷洒农药、乱扔垃圾、开窖烧砖、乱烧秸杆、乱折花草、随地吐痰、随地便溺。
七、举出人类和动植物离不开土壤的事例（最少写5个）。
答：房屋、穿衣、吃饭、做巢、食物、栖息。
八、具体说说蚯蚓在腐殖质形成过程中的作用。
答：蚯蚓几乎能把土壤中的各种垃圾吃掉变成腐殖质。