俄罗斯社会与文化选修课
外教社俄罗斯社会与文化(第2版) PPT课件U9
俄联邦的主要民族
北高加索联邦区的达吉斯坦、卡拉恰耶-切尔 克斯、北奥塞梯、印古什、卡巴尔达巴尔卡 尔、车臣和斯塔夫罗勃尔边疆区居住着142个 民族，其中36个原住民族。
Что такое коренные малочисленные народы?
Народы численностью менее 50 тысяч человек, проживающие на территориях традиционного расселения своих предков, сохраняющие традиционные образы жизни, хозяйствование и промыслы и осознающие себя самостоятельными этническими общностями.
俄罗斯民族问题的由来
早在东斯拉夫族分为俄罗斯人、乌克兰 人和白俄罗斯人三支部落后，俄罗斯人 就以老大自居，自称“大俄罗斯人，贬 称乌克兰人为“小俄罗斯人”，从这两
个称呼里足以看出大俄罗斯主义的源头。
Что такое Великорусский шовинизм?
Это выражение, применяющееся преимущественно в социалистической/коммунистической и либеральной литературе для обозначения господствующего отношения русского народа и его государственной власти к остальным народам России (а затем и СССР). В ряде случаев применяется и к другим народам.
俄罗斯国情文化教学大纲
《俄罗斯国情文化》教学大纲课程类别：全校公共任选课课程名称：俄罗斯国情文化开课单位：人文社会科学学院课程编号：04080316总学时： 32 学分：2适用专业：全校本科各专业一、课程在教学计划中地位、作用；俄罗斯国情文化是针对全校学生开设的一门选修课，共32课时，2个学分，本大纲根据该课程的特点和教学需要编写，作为本课程组织教学、编写辅导教材和教学考核的依据。
俄罗斯国情文化是一门介绍、研究俄罗斯国家的自然地理、历史人文、政治经济、文化、民俗、教育等内容的学科。
本课程旨在通过对俄罗斯上述各个方面的学习和研究，熟悉、掌握相关内容，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨文化交际能力，为以后进一步了解俄罗斯、俄语打下基础。
二、课程内容、基本要求：依据《俄罗斯概况》等教材,讲授俄罗斯国情文化基本知识,比如:俄罗斯国家政治体制、经济体制、历史沿革、文化习俗、宗教等等，本课程计划32学时内完成。
第一章：俄罗斯的概况1.了解俄罗斯的自然情况2.了解俄罗斯的国歌，了解俄罗斯国歌的历史3.掌握俄罗斯的国旗，了解俄罗斯国旗的历史4.掌握俄罗斯的国徽，了解俄罗斯国徽的历史第二章：俄罗斯的政治制度1.了解俄罗斯议会上院－－联邦委员会2.了解俄罗斯最高立法机构（1906－1993年）的历史3.了解俄罗斯的司法机构4.了解俄罗斯的军事力量5.了解俄罗斯的主要政党6.掌握俄罗斯的车臣问题第三章：俄罗斯的历史1.了解莫斯科公国的建立及其历史2.了解沙皇俄国的建立和历史3.了解苏联的建立及其历史4.掌握二战的主要战役。
了解二战的进程5.了解苏联的解体6.了解俄罗斯联邦的简史及近况7.掌握俄罗斯历史上的著名人物：列宁、斯大林、普京等第四章：俄罗斯的经济情况1.了解俄罗斯经济的概况2.了解俄罗斯的工业3.了解俄罗斯的农业4.了解俄罗斯种植业5.了解俄罗斯的畜牧业6.了解俄罗斯经济近况第五章：俄罗斯的文化1.了解俄罗斯文学历史,包括俄罗斯古代文学、18世纪文学、19世纪文学和20世纪文学2.掌握俄罗斯文学史上一些名家的著作，包括普希金、莱蒙托夫、果戈里、屠格涅夫、列夫•托尔斯泰、契诃夫、高尔基、肖洛霍夫等等3.了解俄罗斯的戏剧4.了解俄罗斯的建筑5.了解俄罗斯的绘画，了解俄罗斯绘画的主要流派，掌握俄罗斯的绘画名家的主要作品，如列宾等6.了解俄罗斯的民族风俗7.了解俄罗斯的主要节日8.了解俄罗斯的饮食9.了解俄罗斯的民间手工艺品第六章：俄罗斯的宗教1.了解信仰的主要宗教2.了解中亚概况，了解东突组织第七章：俄罗斯主要城市介绍1.了解俄罗斯城市概况2.了解俄罗斯的首都――莫斯科3.了解俄罗斯的第二大城市――圣彼得堡4.了解俄罗斯的其他主要城市第八章：俄罗斯的对外关系1.了解俄罗斯的对外关系2.了解中俄关系三、学时分配：。
大学俄语思政课教案
课时：2课时教学目标：1. 了解俄罗斯的历史、文化背景，增强学生的跨文化交际能力。
2. 引导学生认识到俄罗斯文化与社会主义核心价值观的契合点，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
3. 提高学生的思辨能力，使学生能够正确对待中西方文化差异，树立正确的世界观、人生观和价值观。
教学重点：1. 俄罗斯文化与社会主义核心价值观的融合。
2. 跨文化交际能力培养。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解中西方文化差异。
2. 如何将思政教育融入俄语教学中。
教学准备：1. 教师准备：相关教学资料、PPT、图片等。
2. 学生准备：预习相关文化知识，准备发言提纲。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍俄罗斯的历史、文化背景，激发学生的学习兴趣。
2. 提出问题：俄罗斯文化有哪些特点？与我国有哪些相似之处？二、新课讲解1. 俄罗斯文化与社会主义核心价值观的契合点a. 俄罗斯的文化传统与我国的传统文化有许多相似之处，如尊重家庭、崇尚教育等。
b. 俄罗斯人民在艰苦的历史条件下，展现了顽强拼搏的精神，这与我国的社会主义核心价值观中的“奋斗”精神相契合。
2. 跨文化交际能力培养a. 教师通过案例分析，引导学生了解中西方文化差异，提高学生的跨文化交际能力。
b. 学生分组讨论，分享自己的看法。
三、课堂练习1. 学生根据所学知识，撰写一篇关于俄罗斯文化与我国文化相似之处的短文。
2. 教师选取优秀作品进行点评。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，检查学生的学习效果。
2. 提出问题：如何将思政教育融入俄语教学中？二、新课讲解1. 如何将思政教育融入俄语教学中a. 教师结合具体教学案例，引导学生思考如何将思政教育融入俄语教学中。
b. 学生分组讨论，分享自己的观点。
三、课堂练习1. 学生根据所学知识，设计一节俄语思政课，包括教学内容、教学方法和教学评价。
2. 教师选取优秀作品进行点评。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调思政教育在俄语教学中的重要性。
俄罗斯当代社会与文化
第二节 气候和自然带
第
一、气候
一 特色：
章
严寒是俄罗斯的一大特色。在引进“圣诞
老人”的形象之前，俄罗斯有自己的“严寒老
俄
人”(Дед-мороз)。俄语中形容严寒的词汇特 别丰富：“собычий холод”， “трескучий
罗 мороз”， “крeщенские морозы”，
斯 表达暴风雪的词汇也特别多。如：“метель”、
概 （Россия）
况
第
第一节 地理位置和地形
一
章 一、地理位置
面积：
俄
1707．54万平方公里 ，（占原苏联领土
罗 面积的76％），世界上最大的国家。 是地球
斯 陆地面积的八分之一，比我国面积大一倍左右。
概 东西长9000多公里，南北宽4000多公里。
况
俄罗斯版图 第 一 章 俄 罗 斯 概 况
俄罗斯当代社会与文化
内容
第 1 章 俄罗斯概况 第 2 章 俄罗斯简史 第 3 章 俄罗斯东正教的复兴 第 4 章 车臣--俄罗斯的心头之患 第 5 章 俄罗斯艺术 第 6 章 俄罗斯文学 第 7章 俄罗斯历史名城 第 8 章 俄罗斯民族性格 第 9 章 俄罗斯民族习俗与节日 第 10 章 俄罗斯人的生活方式
概 “вьюга”、“пурга”等等。
况
欧洲人戏称俄罗斯严寒为“二月将军”。
第二节 气候和自然带
第
一、气候
一
章
温度：一月份平均气温为1～-500C，7月份
俄 平均气温是1～250C。 罗 降水量： 降水量分布不均匀。水汽主要来 斯 自大西洋气团，降水量自西向东逐渐递减，从 概部 况 地带向南北两端递减。北涝南旱对俄罗斯联邦
俄罗斯文化概论教学大纲
俄罗斯文化概论教学大纲俄罗斯文化概论教学大纲在全球化的今天，俄罗斯作为一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，其文化对于世界各国的了解和交流具有重要意义。
因此，俄罗斯文化概论的教学显得尤为重要。
本文将对俄罗斯文化概论教学大纲进行探讨，希望能够为相关教学提供一些参考和思路。
一、课程简介俄罗斯文化概论课程旨在通过对俄罗斯历史、文学、艺术、音乐、哲学等方面的介绍，使学生对俄罗斯文化有一个全面的了解。
通过学习这门课程，学生将能够深入了解俄罗斯文化的独特之处，增进对俄罗斯的了解和认识。
二、教学目标1. 了解俄罗斯历史和文化的基本概念和重要事件；2. 熟悉俄罗斯文学、艺术和音乐的代表作品和代表人物；3. 理解俄罗斯文化与其他文化的关系和相互影响；4. 培养学生对俄罗斯文化的兴趣和研究能力。
三、教学内容1. 俄罗斯历史俄罗斯历史是了解俄罗斯文化的基础，教学内容包括古代俄罗斯、沙皇时代、苏联时期和现代俄罗斯等历史时期的概述。
通过对历史事件、重要人物和社会变革的介绍，学生将能够了解俄罗斯文化的发展脉络和历史背景。
2. 俄罗斯文学俄罗斯文学是俄罗斯文化的瑰宝，教学内容包括俄罗斯文学的发展历程、代表作品和代表作家。
通过对文学作品的阅读和分析，学生将能够了解俄罗斯文学的特点、风格和思想内涵。
3. 俄罗斯艺术俄罗斯艺术以其独特的风格和表现形式而闻名于世，教学内容包括俄罗斯绘画、雕塑、建筑和电影等方面的介绍。
通过对艺术作品的观赏和分析，学生将能够了解俄罗斯艺术的特点和艺术家的创作思想。
4. 俄罗斯音乐俄罗斯音乐以其独特的旋律和深刻的情感而闻名于世，教学内容包括俄罗斯古典音乐、民间音乐和现代音乐等方面的介绍。
通过对音乐作品的欣赏和分析，学生将能够了解俄罗斯音乐的特点和作曲家的创作风格。
5. 俄罗斯哲学俄罗斯哲学以其深邃的思想和独特的观点而备受关注，教学内容包括俄罗斯哲学的发展历程、代表人物和重要思想。
通过对哲学著作的阅读和分析，学生将能够了解俄罗斯哲学的特点和哲学家的思想体系。
外教社俄罗斯社会与文化(第2版) PPT课件18俄语专业本科生教材：俄罗斯社会与文化(第2版)第十八
第四节 复兴前的俄罗斯
文化
印刷术的出现是俄罗斯文化史上的一件大事。1553年，首 批印刷物问世。《名门宗谱》是一部重要的历史文献； 《治家格言》是文学作品，收录诺夫哥罗德贵族和商界的 各种生活准则和行为规范。
伊林街的救世主教堂 （诺夫哥罗德）
谢尔吉耶夫圣三一大教堂 （谢尔吉耶夫镇）
《圣三一图》
安 德 烈 ·鲁 勃 廖夫 (约 1360 或 1370- 约 1430) 是 安 德 罗 尼 科 夫 修道院的修士，他的创作标志 着中央集权的俄罗斯国家的建 成和莫斯科地位飚升时期俄罗 斯文化的巅峰。
他的作品充满崇高、光明的意 境，内心的和谐，乐观、平和、 安详的心态。
涅斯托尔
基辅洞窟修道院：由安东尼和费奥多西奠基于11世纪中叶， 是基督教苦修者们修行的地方。
基辅洞窟修道院 музыка: «Будние звоны»
索菲亚大教堂（基辅）：智 者雅罗斯拉夫执政时期奠基， 取名与君士坦丁堡的教堂相 同，旨在确定罗斯与拜占庭
索菲亚大教堂(1045-1050， 诺夫哥罗德），是基辅罗 斯建筑学的重要作品。
普京基的天主降生教堂（1652）
克里姆林宫里的捷列姆宫（1637)
先知伊利亚教堂 （1647－1656）
施洗约翰教堂 (1671－1687)
17世纪，雅罗斯拉夫尔修建的教堂气势宏伟，无论是从规 模还是从装饰来看都比莫斯科的教堂略胜一筹。
西蒙· 乌沙科夫
《非手绘的救世主》（1658）
《圣三一图》（1671）
《金发天使》
第三节
13世纪下半叶 到15世纪的俄罗
《俄罗斯文化》选修课教学初探
二外语有 了需求 。另一方 面 ， 随着 近年来俄 罗斯大 国地位 的 回 升， 本科生 了解俄罗斯文化的兴趣见涨 。我校外语 系决定为本科
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
居第 三。但 目 前 国内大学俄语教学情况却不容乐观 ， 以俄语为第 外语 的学生越来越少 ， 大学公共俄语教学 多年来在高校处于弱 势地 位 ， 大学公共俄语教学在大学公共外 语教学 中的生存空 间受
一
到挤压。
近年来 ， 伴随着 国际形势的变化以及 中俄经济和文 化交 流的 进一步深 入 ， 对懂俄 语的各类专业人 才的需求看涨 ， 不少大学生 开始认识到 了解俄语 、 学 习俄语 的必要性 。本文结合笔者连续六 年来在西北农林科技大学开设《 俄罗斯文化》 选修课 的教学实践 ， 就 如何激 发大学 生学 习俄 语 的兴趣 、 进一 步改进教学 形式 和内 容、 营造俄语 学习的 良好氛 围等方面进行初步总结探讨 。 １ 西北农林科技大学俄语教学基本情况 西北农 林科技 大学是 教育 部直属 全国重点 大学 ， 国家“ ９ ８ ５ 工程” 和“ ２ １ １ 工程” 重 点建设 高校 ， 以农 为特色 、 多学科 协调发展 的全 国重 点大学 。由于历史原 因， 过去一 大批专家学者大都有苏 联学习背景 ， 因此学校对大学公共俄语教学一 直比较重视 。但是 近年来 ， 以俄语为第一外 语的大学本科 生（ 以下 简称俄 语一外学 生） 生源呈递减趋势 ， 仅有 的生源大都集 中在黑龙 江 、 内蒙古 、 河 北、 山东 等几个省份 。而 由于 当前在学位论文的撰 写中清一 色使 用英语 ， 因此俄语一外学生普遍认为 ， 只要过 了俄语 四、 六级 就万 事大吉 了， 没有必要在俄语上花更多的精力。 针对 这种情况 ， 我校外语 系充 分发挥 自身师资优势 ， 加强 了 对 以英语 为第一 外语 的本 科生 中开设第二 外语选修 课 的力 度 。 通过提高教师 自身 的素质 、 加强课堂教学的组织 以及先进教学手 段 的使用 ， 吸引 以英语 为第一外语 的学生积极选修第二外语选修 课。目 前， 我校大学 本科 生中选修第二外语选修课的学生逐年增 加。就俄语而言 ， 经过几年努力 ， 现在每年有 大约 １ ０ ０ ０ 多名以英 语 为第一 外语 的本科生选修《 俄罗斯文化》 课程 ， 占全部在校大学 本科 生的 ２ ０ ％左右 。 ２ 开设《 俄罗斯文化》 选修课的初衷 步入二 十一世 纪 ， 中国和俄罗斯之 间的政 治 、 经济及文化交 流和合 作逐 步加 强。继 ２ ｏ ０ ６ 年和 ２ ０ Ｏ ７ 年 中国和俄 罗斯功 互办
俄罗斯社会文化
俄罗斯社会文化俄罗斯是世界上国土面积最大，自然资源极其丰富的国家，其工业化程度很高，科学技术及军事实力也处于世界领先地位。
近年来虽然经济发展速度滞缓，但恶化的经济状况正在得到扭转和改善，其丰厚的自然资源和良好的城市建设以及雄厚的重工业基础是许多国家无法企及的，俄罗斯仍然具有相当大的经济发展潜力。
1993年12月12日通过的宪法是俄罗斯独立后的第一部宪法，它规定俄罗斯是共和制的民主联邦法制国家，确立了总统制的国家领导体制。
议会称俄罗斯联邦会议，由联邦委员会和国家杜马组成，每届任期4年。
•俄联邦政府是国家权力最高执行机关。
2003年6月，国家杜马修订“选举法”，•决定把每次杜马选举的日期从12月第二个星期日提前到当月第一个星期日。
苏联解体后，俄全盘接受美等西方国家推荐的经改药方，采取“休克疗法”，推行以大规模私有化和全面自由化为核心的激进经济改革，经济连年下滑。
1998年俄爆发金融危机，各项宏观经济指标再趋恶化。
1999年受卢布贬值和国际市场油价上扬以及普里马科夫政府大幅调整经济政策，加强国家宏观调控等内外多种因素的综合影响，俄经济呈现好转势头。
2000年，普京继续推行稳健的社会经济政策，利用国际油价一度上涨的有利形势，大力拓展国外能源市场，•俄经济好转势头进一步巩固，宏观经济指标大幅上扬。
2001年俄政府进一步深化社会和经济自由化改革，经济增幅小于2000年，但恢复性增长的势头继续得到保持，且增长质量有所提高。
2002年，俄政局进一步稳定，发展经济成为当局的中心任务和朝野共识，在这一有利环境下，政府进一步加强经济立法，规范经济活动，投资和经营环境得到一定改善。
特别是税制改革提高了企业投资积极性，缓解了财政压力。
同时借国际油价上涨之机，获取大量石油美元。
欧美承认俄市场经济地位，为俄扩大出口、吸引外资提供了新机遇，也促进了俄经济信誉的提高。
2002年俄经济增长超过预期，农业连续第三年增长，粮食产量创十年新高。
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《俄罗斯社会与文化》
经过10多周的学习，我对俄罗斯的各个方面有了初步的了解，心中对俄罗斯充满了好奇和向往。
老师先通过图片带着我们对克里姆林宫来了一个全方位的观看。
感受到克里姆林宫的宏伟。
克里姆林宫是以教堂为主组成的建筑群，主要建筑有列宁陵墓、圣母升天教堂、伊凡大帝钟楼、无名战士墓等等。
还知道了俄罗斯的母亲河—伏尔加河。
老师还对从苏联解体以来的各个领导人进行了介绍，尤其是普京总统，他是一个“铁腕总统”，他带领着俄罗斯民族在军事与政治实力上均有相当的提升，是一个令人敬仰和钦佩的总统。
除此之外还对俄罗斯的饮食文化和艺术文化有了深层次的了解，以及现在俄罗斯面临的一些问题，如“光头党”，人口逐渐减少等，这些都要俄罗斯民族去解决。
总而言之，通过课程的学习，虽然只是对俄罗斯一个浅层次的了解，但也获益匪浅，我会在以后的时间里关注俄罗斯民族，并希望在今后条件允许的情况下去俄罗斯旅游，亲自去感受俄罗斯民族的热情好客。
我觉得老师课讲得很好，除了通过PPT讲授外，还找了一些视频资料，使课堂显得不是很沉闷和枯燥。
但我感觉如果能和学生有更多的互动，如开展一些课堂讨论等等，这样也能集中大家的注意力，避免有些同学走神。
还有就是如果能找到一些最新的视频资料就更好了，因为有些视频显得有些陈旧也不是很清晰。
最后我想老师可以建一个公告的QQ群，让那些感兴趣的同学加入其中，经常交流学习。
下面我主要对俄罗斯的建筑文化、民间艺术以及建筑的重要代表教堂做一讲讲座。
俄罗斯文化与俄罗斯的发展密切相关，已经有近千年的历史。
俄罗斯文化是世界文化遗产不可分割的一部分。
俄罗斯的建筑发展历程主要有三个阶段：
第一阶段：
13—16世纪的俄罗斯地处偏僻的东欧，信奉东正教，一直与东正教的首都拜占庭保持着密切的联系，它的建筑在两百年里遵照拜占庭的模式，教堂都是希腊十字式的，方形的平面划分为9个方格，上面有一个或者五个葱头顶，坐在高高的鼓座上。
代表建筑有莫斯科克里姆林宫里的乌斯平斯基主教堂。
第二阶段：
16世纪，俄罗斯建筑从拜占庭的风格转向民间建筑。
建筑师向民间工匠学习，形成独特的民族建筑传统。
集中了民间智慧的乡间小教堂的“帐篷顶”，成为了大型国家性纪念建筑物的原形。
如建于1555年的华西里·伯拉仁内教堂等著名建筑。
第三阶段：17—18世纪，在彼得大帝全盘西化的激进政策推动下，西方建筑被当作文明的标志移植到俄罗斯。
具有巴洛克艺术和罗可可艺术特征的西式建
筑是这一时期的总体特征。
在泥泞的海滩上新建的彼得堡城，大型的建筑物基本是西式的。
代表性的建筑有彼得保罗大教堂、彼得洛夫宫及它的园林、叶卡撒琳娜宫、冬宫等。
彼得保罗大教堂是俄罗斯古教堂，坐落在圣彼得堡市涅瓦河畔。
1924年起该教堂被辟为博物馆。
彼得保罗大教堂是一座早期俄罗斯巴罗克式大教堂。
建于1703年，原先是木质的，1712-1733年在原处改建为石砌的大教堂。
是一座早期俄罗斯巴罗克式大教堂。
冬宫面向涅瓦河，中央稍为突出，有3道拱形铁门，入口处有阿特拉斯巨神群像。
宫殿四周有两排柱廊，气势雄伟。
宫内以各色大理石、孔雀石、石青石、斑石、碧玉镶嵌；以包金、镀铜装潢；以各种质地的雕塑、壁画、绣帷装饰；色彩缤纷，气派堂皇。
其他的就不再详述。
“越是民族的，就越是世界的。
”
工艺品是俄罗斯民间艺术的象征，是人民艺术创作的一种重要形式。
琳琅满目的俄罗斯民间工艺品，反映了世世代代俄罗斯人的审美观和民间艺术特性。
俄罗斯工艺品主要有俄罗斯套娃、巴列赫微型清漆画、霍赫拉玛。
俄罗斯套娃，是一种传统俄罗斯玩具，由许多形状相同的木制娃娃由大而小相套而成。
套娃造型多为农妇，身穿传统的俄罗斯服装，手中提着篮子或拿花束，造型纯朴，色彩鲜艳。
每套俄罗斯套娃都有细节上的差别，一般一套有3至24个娃娃不等。
巴列赫微型清漆画是一种独具特色的，精美无比的艺术。
它吸收了古代俄罗斯绘画艺术和民间创作的基本元素，继承了祖祖辈辈的圣像画家的技艺，已成为俄罗斯装饰实用艺术中密不可分的一部分。
巴列赫清漆微型画在不同的物品上均可绘制，在首饰盒上，小箱子上，薄板上……
霍赫拉玛是俄罗斯古代的一种民间工艺，它是俄罗斯赫赫有名的一种民间绘画艺术，是一种木质餐具和家具的装饰工艺。
它以红色和黑色作为主色调，以金色为背景色，在描绘完工后，喷涂银色的锡粉，之后再涂以特殊成份经三到四次烧制而成。
霍赫拉玛如今以独特的俄罗斯文化特性立于世界之林。
俄罗斯是一个拥有浓郁宗教文化的国度。
在漫长的历史长河中，古俄罗斯人由最初崇拜多神教向一神教转变，曾先后出现过拜火教、伊斯兰教。
弗拉基米尔大公于公元988年钦定东正教为国教。
于是，浓缩了东正教文化魅力的各式教堂如雨后春笋般在俄罗斯大地上建起。
如今这些童话般的东正教堂已经成为现代俄罗斯的一道独特风景，是全世界各国旅游者心目中的圣殿。
俄罗斯教堂在一定程度上反映了俄罗斯建筑的发展变化。
下面主要是俄罗斯大教堂的一些图片，大多数东正教堂外观古朴简洁，顶端竖立的十字架，寓意连接天堂和凡间，四壁与圆顶的连接处有浮雕。
教堂内部主要结构包括前厅、圣堂和圣坛三部分。
由于篇幅就不一一介绍，只介绍一些世界闻名的大教堂。
瓦西里升天大教堂
瓦西里升天教堂为俄罗斯东正教堂，显示了16世纪俄罗斯民间建筑艺术风格。
整座教堂由九座塔楼巧妙地组合为一体；在高高的底座上耸立着八个色彩艳
丽、形体下满的塔楼，簇拥着中心塔。
中心塔从地基到顶尖高47.5米，鼓形圆顶金光灿灿；棱形柱体塔身上层刻有深龛，下层是一圈高高的长圆形的窗子。
其余八个塔的排列是：外圈东西南北方向各一个较大的塔楼，均为八角棱形柱体、鼓形圆顶：在此四个塔楼之间的斜对角线上是四个小塔楼，建筑装饰简洁紧凑，借助斗拱与大塔楼相连。
喀山大教堂
这个建筑的平面图呈十字型中间上方是一个圆筒型的顶楼，顶楼上是一个端正的圆顶。
半圆型的柱廊由94根圆柱组成，面向大街，环抱广场。
柱廊前面矗立着俄军统帅库图佐夫纪念碑和俄国陆军元帅纪念碑。
教堂里有库图佐夫墓和1812年打败拿破仑的胜利品。
喀山教堂内安葬了俄罗斯著名元帅库图佐夫的骨灰，他墓碑两边挂满了库图佐夫在俄法战争攻陷城市的市旗和钥匙，于教堂的前方由著名雕塑家阿格诺夫雕刻的库图佐夫的雕塑，在他旁边是与其同期的元帅巴克来德托利的雕塑。
最后来看一段视频来结束这次讲座。