八年级物理第一章复习课件

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人教版物理八年级上册-第1章 本章复习课(共23张PPT)

人教版物理八年级上册-第1章  本章复习课(共23张PPT)
A.以地面为参照物,乘客是静止的 B.以地面为参照物,电梯是静止的 C.以乘客为参照物,电梯是静止的 D.以乘客为参照物,地面是静止的
7.[2017·四川攀枝花]小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩,小华 认为自己是静止的,他是以 妈妈或自行车 为参照物,但站在地面上的爸爸认为 他是运动的,这表明运动和静止是 相对 的。
13.[2017·上海青浦区二模]甲、乙两车同时从 A、B 两地沿同一直线向东运动, 它们的 s—t 图象分别如图(a)和(b)所示。若经过 6 s 两车相遇,则 A、B 两地间的距 离为( A )
A.1.2 m C.3.6 m
(a)
(b)
B.2.4 m
D.6 m
14.[2017·陕西西安模拟]如图所示是一辆汽车在 10 s 内的速度图象,由图象 可知,从第 2 s 到第 4 s 的过程中,汽车的速度 增大 (选填“增大”“减小”或 “不变”);汽车在第 5 s 时的速度为 30 m/s;汽车在第 5 s 和第 6 s 这两秒时间 里共前进了 60 m。
①在 0~10 s 内,乙同学比甲同学运动得快
②两同学在距离出发点 100 m 处相遇
③在 0~20 s 内,乙同学平均速度大
④在 0~10 s 内,乙同学的速度是 10 m/s
你认为正确的是( B )
A.①④
B.②③
C.①③
D.③④
11.[2016·广西北海期末]甲、乙两同学比赛翻越一座小山坡,同时以 A 处为 起点出发,登上坡顶 B 处,不休息,再达到另一侧的终点 C 处。已知 AB 段路程 等于 BC 段路程。其中甲同学匀速上坡的速度为 4 m/s,30 s 后抵达坡顶,马上下 坡,匀速下坡速度为 6 m/s。
【解析】 由图象可知,横轴表示时间,纵轴表示速度,该图象反映的是 v—t 图象。

人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)

人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)

匀速直线运动:
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动,叫做匀速直线运动。
变速直线运动:
物体做直线运动时,其速度的大小常常是变化的,即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_,这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度:
快 表示物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h (3)t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答:(1)标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km;标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 (2)若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min,则车的速度为30km/h (3)在遵守交通规则的前提下,试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min.
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测:
人步行的速度约为1.1___m_/_s_;男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s;自行车的行驶速度约为 5 m/s;声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4~8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0~8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m;课桌的高度约75_cm__;物理课本的
度 和
长度约26 cm,宽度约18 cm;一支铅笔的长度约18 cm;
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。

第一章复习课—人教版八年级物理上册课件(共18张PPT)

第一章复习课—人教版八年级物理上册课件(共18张PPT)

14.小明家车的车长4 m,车宽2 m,最高车速为180 km/h,星期一小明爸爸驾 车带小明去富川中学上学,途经阳新大道某路段时,从路边突然跑出一条小狗, 小狗沿AB方向以1 m/s的速度垂直横穿公路。如图,当小狗处于开始穿越的A点 时,小车车头到AB的垂直距离为60 m,已知A、C间的距离为8 m,车靠近中线行 驶,且该路的限速为40 km/h,试计算小明爸爸的驾车速度应控制在什么范围之内 才不会撞到小狗?
汽车运动的速度为:
v车′=s车t′=60
m+4 8s
m=8 m/s=28.8
km/h

故当汽车的速度大于28.8 km/h 且小于40 km/h 或小于21.6 km/h 时,不 会撞到小狗。 答:当汽车的速度大于28.8 km/h 且小于40 km/h 或小于21.6 km/h 时,不会 撞到小狗。
A.乙测量得更仔细 B.甲所用的刻度尺分度值是1 mm C.乙所用的刻度尺的精度高 D.以上说法都不对
3.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和 金属片的长度分别是( B )
A.1 cm、9.80 cm B.1 mm、3.80 cm C.1 mm、9.80 cm D.1 cm、3.80 cm
解:若小狗刚穿过时汽车再穿过,小狗通过的距离为s=8 m+2 m=10 m;
小狗穿过B点所用时间为:
t=vs小狗=11m0/sm =10 s,
汽车行驶的速度为:
v车=st车=1600
m s=6
m/s=21.6
km/h;
若汽车刚穿过时小狗再过线,小狗达到C点所用时间为:
t′=sv′小狗=18mm/s =8 s,
9.[2018·株洲]下图为高空跳伞运动员在极速下降过程中的一个画面,在图示 的情景中,以地面为参照物,他们是 运动 的,以其中一个运动员为参照物,其 他运动员是 静止 的。(均选填“静止”或“运动”)

人教版物理八年级上册第一章复习和总结课件

人教版物理八年级上册第一章复习和总结课件
(2)用这种方法测定时间产生误差的主要原 因是什么?如何改进?
答案:(1)在水壶中装适量的水,稍微开启 水龙头,形成稳定水滴,再用量筒接着水滴,测出 滴入1mL水所用的时间t0,然后,可根据滴入量筒 中水的体积V计算所用的时间t = Vt0.
小明要模仿古人用水钟来计时,他找来 一个带水龙头的水壶,一个量筒和适量的水.
知识点四 测量平均速度
小亮仅用手表就测量出了电动玩具小车的平均 速度.他先在家中的方形地板砖上选取了A、B、C三处并 做了标记,再把小车放在地板砖上,如图甲所示.启动小 车,让它沿直线依次通过A、B、C三处,用手表记下车 前端经过A、B、C三处时所对应的时刻,运动情况简化 图如图乙所示,小亮从说明书上查得小车长30cm.则:
解析:在测量过程中,可以采用一些特殊方法, 本题采用了滚轮法,用于测量较长的曲线长度.可用 一个已知周长的圆铁圈沿所测曲线滚动,记下铁圈 滚动过的圈数,再乘以铁圈的周长,即可测出较长 曲线的长度.铁圈转过一圈,铁圈运动的距离即为铁 圈的周长,花坛的周长是0.40m×3.14×30≈38m.
小明要模仿古人用水钟来计时,他找来 一个带水龙头的水壶,一个量筒和适量的水.
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
谢谢!
课堂教学展示 复习巩固
速度的概念
平均速度的测量
匀速直线运动
快与慢
变速直线运动
速度、路程、时间的计算 长度和时间的单位
平均速度的计算 参照物
长度与时间的测量
运动的世界
动与静
刻度尺的使用
科学探究——速度的变化
运动和静止的相对性
知识点一 长度和时间的测量
某同学沿花坛玩推铁圈的游戏,铁圈转 过30圈时,刚好绕花坛一周,铁圈的直径为0.40m, 那么花坛的周长约是__3_8_m.汽车上的里程表是根 据__车__轮__转__动__圈__数___来记录汽车行驶的里程的.

2024年新教科版八年级上册物理课件 第1章 走进实验室 章末复习

2024年新教科版八年级上册物理课件 第1章 走进实验室 章末复习

实验 次序
弹簧压缩量/cm
弹珠质量m/g
发射点离地面高度h/m
水平射程x/m
1
2
2
0.45
1.34
2
4
2
电的测量仪器:电流表、电压表 力的测量仪器:弹簧测力计、力的传感器 体积测量仪器:量筒、量杯
②科学探究的环节 1.提出问题 2.猜想与假设 3.设计实验、制订方案 4.进行实验、收集证据 5.得出结论、做出解释 6.交流、评估和反思
二、测量
1.长度的测量 (1)长度的单位 国际单位:___米_____,符号:___m_____。 常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(_c_m__)、毫米(mm)、 微米(μm)、纳米(nm)等。 单位换算:1 km=1000 m,1 dm=__1_0_-_1_m,1 cm=__1_0_-_2_m, 1 mm=__1_0_-_3 _m,1 μm=__1_0_-_6_m,1 nm=__1_0_-_9_m。
三、探究影响降落伞飞行时间的因素 (1)选择合适的仪器 (2)正确使用仪器 (3)研究测量技巧 (4)实验的基本方法:控制变量
先考察其中一个因素对所研究问题的影响,而保持 其他因素不变,这种方法叫控制变量法。
长度的特殊测量方法
1.累积法
2.平移法 夹紧
3.化曲为直法
4.滚轮法
例3 小明为了研究弹簧枪能射多远(水平射程x),准备 了一把可调节弹簧压缩量的弹簧枪和三种大小一样、质量 不同的弹珠,并提出如下猜想:
水平射程x/m
1
2
2
0.45
1.34
2
4
2
0.45
24
4
4
0.45
1.90
5

人教版物理八年级上册第一章机械运动总复习课件(31张PPT)

人教版物理八年级上册第一章机械运动总复习课件(31张PPT)

2.平移法: 把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量
3.化走路曲为直:把曲线转化为直线来具体测量的咱 们方法,也称“等效替抖 音代法”





4.化音直为曲:用轮子代替刻度尺,可以测量跑歌道的长度
这 是 高

12
参照物的性质
参照物的选择可以是任意的(任意性)
不以研究对象作为参照物(排己性)
在通常的情况下,我们会选择地面或者相对于地面静止的物体作为参照物
有走变化 → 物体运动

无变化 → 物咱体静止

抖 音


声在描述同一物体运动情况时,参照物不校同,结论往往不同


这 是 高
物体的运动和静止是相对的


14
运动的快慢----速度
比较物体运动快慢的方法:
(观众比较法)
(裁判比较法)
①走路相同时间,比较路程
②相咱 们同路程,比较时抖 音间

的 声 音
估读到分度值的下一位

8
学会两种测量工具的使用
会记: 测量结果 = 数值 + 单位
用刻度尺测量得到的结果为12.34m,那这把刻度尺的分度

值为 1dm 。










咱 们
抖 音
的 校 歌
这 是 高

9
学会两种测量工具的使用
三、停表的读数
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
大表盘有两组数据: 0~30 31~60
速度(v)定义:物理学中,把路程的 校 歌与时间之比叫做速度这 是 高 手

人教版物理八年级上册第一章复习课件

人教版物理八年级上册第一章复习课件

3.(RJ 八上 P16 图 1.2-1 丙改编)如图所示,蜗
牛沿直线缓慢爬行。小明突然想:蜗牛是匀
速运动的吗?他用停表和刻度尺测出了蜗
牛运动的距离和时间见下表所列。
距离/mm 0 2.4 3.6 4.8 6.0 7.2
时间/s 0
1 1.5 2 2.5 3
(1)由表格中的数据可知,蜗牛___是____(填“是”或“不是”)匀速运
5.(RJ 八上 P18 图 1.2-4 改编)如图是以相同速度向同一方向前进 的卡车和联合收割机。若以地面为参照物,联合收割机是 __运__动___的;若以卡车为参照物,联合收割机是__静__止___(填“运 动”或“静止”)的。
6.(RJ 八上 P20 图 1.3-2 改编)如图所示是一辆汽车的速度表,则 汽车的速度为__2_0____km/h。若汽车以这样的速度行驶,则它 在 15 min 内可通过的路程是__5___km。
下列说法正确的是 A.若以地面为参照物,电梯是静止的
( C)
B.若以地面为参照物,电梯中的游客
是静止的
C.若以电梯为参照物,电梯里的游客
是静止的
D.若以电梯中的游客为参照物,电梯是运动的
5.(2021·惠州模拟)南朝诗人萧绎在《早发龙巢》中写到“不疑行舫 动,唯看远树来”,其中“唯看远树来”选取的参照物是 ( B ) A.河岸 B.行舫 C.岸边的房屋 D.远处的树
6.(2021·清远期末)唐朝大诗人李白的千古名句“朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还”中描写船往返一趟的平均速度最接近 ( B ) A.20 km/h B.45 km/h C.90 km/h D.180 km/h
7.(2021·揭阳期末)下列四个选项中,平均速度最大的是 A.航模飞行器以 1 400 cm/s 的速度飞行 B.汽车以 50 km/h 的速度在公路上行驶 C.百米赛跑中运动员用 40 s 跑完全程 D.从 0.03 km 高处竖直下落的物体用了 2.5 s

人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版

人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版
动和静止情况是不同的。
总之:不事先选定参照物,就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的,这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢?
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样,它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的?相对于什么 物体是静止的?
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度,哪个是 正确的?
3.读:即读数,视线与刻度尺尺面垂直(如图丙所
示);要估读出分度值的下一位数值,图中铅笔长度 为69.5mm,其中69mm是准确值,0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

4.记:指记录,记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字:选、放、
读、记
分度值不同,读数也不同 分度值 1mm ; 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ; 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示,用薄刻度尺测量某物体的长度,刻度尺的分 度值是 1mm ;所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想:如何测量铁丝的直径,一张纸的厚度?
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般不 同,这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同,运动的方向相同,这两个物体 相对静止。
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