2015年安徽教师招聘考试小学语文真题

2015 年安徽省中小学新仟教师公开招聘考试

小学语文

考生注意事项：

1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号、座号，同时在答题卡背面左上角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整、笔迹清晰。

2．请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。

3．答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。

4．答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰、作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后鼻用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。真题答案可加微信185****8876获取。

5．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。

6．本考试为闭卷考试。满分120分，考试时间150分钟。

一、基础知识（本大题共7小题，共24分）

1．下列词语中加点的字，韵母相同的是（）。（2分）

A.横．竖彩虹．耕耘温．馨

B．金银．经营．精英．静音．

C．才能．根．本树坑．感恩．

D．鸟瞰．前沿．鼾．声河岸．

2．下列词语中没有错别字的一项是（）。（2分）

A．残垣断壁恶语相加俯拾即是

B．沽名钓誉耳濡目染乔装打扮

C．慈眉善目无稽之谈形直影单

D.一代鼎臣抑恶扬善囊荧照书

3.下列词语中没有用修辞手法的是( )。（2分）

A．极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上是一头头黑白两色的奶牛。

B.一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

C．看着和小伙伴们一起玩耍的照片，我仿佛回到了小时候。

D．鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场犹如欢乐的海洋。

4．下列句子中没有语病的—句是( )。（2分）

A．人们透过这阴惨惨的浓雾，远远地凝望着这尊黑色的雕像徐徐沉进辽阔的大海。B．我今天得到了一个沉痛的教训，那就是，永远不要在发怒的时候处理任何事情。C．先生把平生的学问都教给了诸葛亮，为诸葛亮成为政治家和军事家打下了烙印。D．我虽然热爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，值得我留恋。

5．下列关于引号用法的说法不正确的一项是( )。（2分）

A．老师常教导我们“一日之计在于晨，一年之计在于春”。——这里引号表示引用

B．人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。

——这里引号表示否定C．现在人们逛商场可以用“电子钱包”付款。——这里的引号表示词语有着特殊的含义D．人们常接受“伸”，难容“屈”，认为“屈”太窝囊。——这里的引号表示着重论述的内容真题答案可加微信185****8876获取。

6．古诗词填空（8分）

(1) ，。至今思项羽，不肯过江东。（李清照《夏日绝句》）

(2) ，。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

(3)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。，。（王昌龄《从军行》）

(4)故木受绳则直，金就砺则利，，。（荀子《劝学》）

7．文学常识填空（6分）

(1) 、《大学》《中庸》被称为“四书”，是国学经典。

(2)萧红是我国现代著名作家，他的成名作是，代表作是。

(3)《项链》《我的叔叔于勒》的作者是国的。

二、阅读鉴赏（本大题共7小题，共20分）

阅读下面的文言文，完成8-10题。

正午牡丹

[宋]沈括

欧阳公尝．得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公，与欧公姻家①，一见曰：“此‘正午牡丹’也。何以明之？其花披哆②而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房．敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦蘲求古亼笔意也。

[注]①姻家：儿女亲家。

哆：张口的样子，此处指花瓣张开。

8．解释文中加点的字。（2分）

(1)欧阳公尝．得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。

尝：

(2)若带露花，则房．敛而色泽。

房：

9．翻译文中画线的句子。（2分）

此亦善求古人笔意也。

10.吴公对“牡丹丛”这幅画的评析，告诉我们什么道理？（2分）

阅读下面的现代诗歌，完成第11题。

秋

沙白

湖波上

荡着红叶一片

如一叶扁舟

上面坐着秋天

11.“秋天”“坐”在“红叶”上，多么美的意境！试加以赏析。（4分）

阅读下面的文字，完成12-14题。

宇宙的爱

冰心

四年前的今晨，也清早起来在这池旁坐地。依旧是这青绿的叶，碧澄的水。依旧是水里穿着树影来去的白云。依旧是四年前的我。这些青绿的叶，可是四年前的那些青绿的叶？水可是四年前的水？云可是四年前的云？我可是四年前的我？它们依旧是叶儿，水儿，云儿，也依旧只是四年前的叶儿，水儿，云儿。然而它们却经过了几番宇宙的爱化，从新的生命里欣欣的长着，活活的流着，自由的停留着。

它们依旧是四年前的，只是渗透了宇宙的爱，化出了新的生命。但我可是四年前的我？四年前的它们，只觉得憨嬉活泼，现在为何换成一片的微妙庄严？但我可是四年前的我？抬头望月，何如水中看月！一样的天光云影，还添上树枝儿荡漾，圆月儿飘浮，和一个独俯清流的我。

白线般的长墙，横拖在青绿的山上。在这浩浩的太空里，阻不了阳光照临，也阻不了风儿来去，只有自然的爱是无限的，何用劳苦工夫，来区分这和爱的世界？坐对着起伏的山，起立的塔。无边的村落平原，只抱着膝儿凝想。朝阳照到发上了，想着东边隐隐的城围里，有几个没来的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天独自睡在树下的小弟弟，怎得他们也在这儿……

12.请梳理出本文的行文思路。（3分）

13.结合文章内容，读读你对“宇宙的爱”的理解。（3分）

14.试举例分析本文的语言特色。（4分）

三、课程理论（本大题共2小题，共8分）

15.根据《义务教育语文课程标准（201 1 年版）》的内容，完成下列各题。（4分）

(1) 与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

(2)阅读教学是学生、教师、、文本之间对话的过程。

(3)能具体明确、地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。

(4)语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，。

16.《义务教育语文课程标准(2011 年版)》在“学段目标与内容”中，除了“识字与写字”外，还提出哪四个方面的要求？请简要回答。（4分）

四、教学实践（本大题共3小题，共28分）

17.下面是一篇7岁孩子的写话，作为语文老师，请你给这篇写话按优、中、差确定一个等级，并写出评定的理由。（8分）

妈妈回来了

前段时间，妈妈去杭州学习，去了很长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来会给爸爸过生日，因为妈妈在家里会给我读书……

妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，就是一种想哭的感觉。