教师招聘考试《心理学部分》培训(全套课件)

科学心理学的建立
德国 心理学家冯特 1879年 在莱比锡大学 建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科 学心理学诞生的标志。
Wilhelm Wundt (1832-1920)
构造心理学派——冯特、铁钦纳
用实验内省法，想找出构成人的心理（意识）的基本元素
行为主义学派——华生
抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应（S-R）之间的 关系。认为心理（行为）无外乎是肌肉的收缩或腺体的分泌。
明适应：快（1一2分钟） 暗适应：慢（30—40分钟）。
2）感觉对比：
不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生 变化的现象。
同时对比 继时对比
3）感觉后效：
外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象。
正后像 视觉后像
负后像
4、不同感觉的相互作用
1）相互，同时还引起另一 种感觉的心理现象。
Unconscious level
心理学的第三势力 = 人本主义心理学
代表人物——罗杰斯、马斯洛；重视人自身的价值与尊 严，提倡充分发挥人的潜能，达到自我实现
Carl R. Rogers 1902–1987 罗杰斯 Abraham Maslow 1908-1970 马斯洛
认知心理学
把人看作是计算机，以信息加工的特点，即从信息 的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究 人的认知活动。
John Watson （1878 – 1958）
Edward B. Titchener （1867—1927）
格式塔心理学派——魏特海墨、科勒、考夫卡
反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。
Max Wertheimer 魏特海墨
Wolfgang Köhler 科勒
Kurt Koffka 考夫卡
。 遵循现实原则，以合理的方式来满足本我的要求。
超我（superego）
位于最高层。 是道德化了的自我，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，其形成是
社会化的结果。 遵循道德原则。 作用：抑制本我的冲动，监控自我，追求完善的境界。
Conscious level Preconscious level
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心理学部分
第一单元 心理学概述
第一课 心理学的研究对象
研究心理现象(或称心理活动）及其 规律的科学。
第一课 心理学的研究对象
一、心理现象及其结构
心理 现象
心理过程
（共性）
认知—感觉、知觉、记忆、
思维、想象
注意
情感过程—情绪、情感
（心理 状态）
意志过程—意志行动的心理过程
个性心理 （个性）
本我（id）
位于底层。 是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种心理需要。 具有很强的原始冲动力量，Freud称其为libido。 无意识的、非理性的、非社会化的和混乱无序的。 遵循快乐原则。
自我（ego）
位于中间层。 从本我中逐渐分化出来。 其作用是调节本我与超我之间的矛盾，一方面调节本我，一方面受制于超我
条件反射：获得的反射或个体反射，是 后天习得的反射。是在无条件反射的基础 上经后天学习而产生的反射 。
二、心理现象的实质（科学的心理观）
(二)心理是对客观现实的反映
1.客观现实是心理的源泉
知之深爱之切，有所知才能有所感
2.心理是对客观现实的主观映象
仁者见仁，智者见智
3.人的心理是对客观现实的能动的反映
个性倾向性——需要 动机 信念 理想等 个性心理特征——能力 气质 性格
二、心理学与邻近学科关系
边 缘 科 学
第二课 心理的实质及其心理基础
人的心理是人脑对客观现实主观能动的反 映。
(一)心理是脑的机能
脑是心理的物质器官 心理是脑的机能
反射学说
无条件反射：天生的反射或称种族反射、 本能。可分三类：食物发射、探究反射、 性发射。具有保存生命的意义。
机能主义心理学派——杜威、詹姆士
主张意识是一个连续的整体。 强调心理的适应功能。 重视心理学的实际应用。
John Dewey 杜威
William James 詹姆士
精神分析学派——弗洛伊德
意识、前意识、无意识（潜意识）
Sigmund Freud (1856~1939) 弗洛伊德
第2课 知觉概述
知觉的定义 知觉的种类 知觉的基本特征
二、 知觉——整体属性
1、知觉的定义
20世纪奈赛儿出版《认知心理学》为诞生标志。
第二单元 感觉和知觉
第1课 感觉概述
感觉的定义
——感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个 别属性的反映。
感觉的分类
感觉
外部感觉
视觉、听觉、嗅觉、 味觉、皮肤感觉
内部感觉
运动觉、平衡觉、机 体觉
1、感受性与感觉阈限的定义
感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力 反 比 感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量
丹麦童话《豌豆公主》
2、感受性与感觉阈限的分类
绝对 差别
绝对感受性和绝对感觉阈限
绝对感觉阈限(absolute sensory threshold)
绝对感受性（ absolute sensitivity）——人的感 官器官觉察这种微弱刺激的能力。
常见的几种绝对感觉阈限：
视觉 50公里外的一束烛光 听觉 安静环境中6米以外的手表嘀嗒声 味觉 7.5升水稀释的一勺白糖 嗅觉 弥撒在6个房间的一滴香水 触觉 从1厘米距离落到你脸上的一个苍蝇的翅
“人生来是自由的！懦夫使自己成为懦夫，英雄把 自己变 成英雄！” （萨特语）
第三课 心理学的主要流派
一、历史发展：
1）亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论 述各种心理现象的著作。
2）1879年，德国冯特在莱比锡大学创建了第一 个心理学实验室，标志着科学实验室的诞生。
3）20世纪50年代达成基本的共识，使心理学不 断走向繁荣。
膀
差别感受性和差别阈限
差别感受性和差别阈限 差别阈限（difference threshold）
差别感受性（difference sensitivity）——对最 小差异量的感觉能力。
3、同一感觉的相互作用
1）感觉适应：在外界刺激持续作用下，人的感受
性发生变化的现象。
炒菜时，尝菜次数越多，菜会越咸。