课题9：静物主题写生
高中生静物写生教案模板
高中生静物写生教案模板教案标题：高中生静物写生教案模板教案目标：1. 帮助学生理解静物写生的概念和技巧。
2. 培养学生观察力和绘画技巧。
3. 提高学生对色彩、光影和形态的感知能力。
教学资源：1. 静物模型或实物。
2. 铅笔、彩色铅笔或水彩颜料。
3. 纸张和画板。
4. 教学投影仪或电子白板（可选）。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍静物写生的概念，解释其在绘画中的重要性。
2. 展示一些优秀的静物写生作品，让学生了解不同艺术家的风格和表现手法。
技法讲解：1. 解释如何观察和捕捉静物的形态、光影和细节。
2. 介绍常用的绘画技法，如轮廓线、阴影、渐变和层次感等。
3. 强调对色彩的观察和运用，讲解色彩的明暗变化和冷暖对比。
实践练习：1. 让学生选择一个静物模型或实物作为绘画对象。
2. 引导学生观察静物的形态、光影和细节，并用铅笔或彩色铅笔进行素描练习。
3. 指导学生运用不同的绘画技法，如阴影和渐变，以增强作品的立体感。
4. 鼓励学生尝试使用水彩颜料进行上色，让他们体验色彩的表达和运用。
作品分享和评价：1. 学生完成绘画后，让他们分享自己的作品，并互相欣赏和评价。
2. 提供积极的反馈和建议，鼓励学生继续努力和改进。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后进行更多的静物写生练习，以提高自己的绘画技巧。
2. 推荐一些相关的艺术家和绘画作品，供学生进一步学习和参考。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和专注度。
2. 评价学生的绘画作品，包括对形态、光影、细节和色彩的表现。
3. 收集学生的练习作品和反馈，以了解他们在静物写生中的进展和困难。
备注：根据实际情况，教案中的步骤和资源可进行适当调整和修改。
此教案模板旨在提供一个指导框架，教师可以根据自己的教学风格和学生需求进行个性化的教学设计。
静物写生美术教案
静物写生美术教案教案标题: 静物写生美术教案教案概述:这份静物写生美术教案旨在帮助学生通过观察和描绘真实的静物来提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。
教案适用于中学生，旨在培养他们对形状、线条、光影和细节的敏感性，并提供一系列的示范和练习，以提高他们的观察力和技巧。
教学目标:1. 培养学生对静物的观察力和细节把握能力。
2. 提高学生对形状、线条和光影的敏感性。
3. 培养学生的绘画技巧和艺术表达能力。
4. 鼓励学生通过创造性思考，展示其个人艺术风格。
教学准备:1. 静物对象（例如水果、花朵、瓶子等）。
2. 绘画工具（铅笔、炭笔、彩色铅笔、水彩颜料等）。
3. 画布或画纸。
4. 教学投影仪或展示设备。
5. 教学参考资料，如静物写生范例图、艺术家作品等。
教学流程:1. 引入（5分钟）- 向学生介绍静物写生的概念，并解释为什么静物写生对于艺术提高很重要。
- 展示一些静物写生艺术作品的范例，以激发学生的兴趣和创造力。
2. 观察和分析（10分钟）- 提供几个不同的静物对象，让学生观察并描述它们的形状、线条、颜色和质地等特征。
- 引导学生分析静物的光影效果，强调高光、阴影和中间色调。
3. 示范绘画技巧（15分钟）- 选择一个简单的静物对象，向学生展示如何用简洁的线条和基本的几何形状勾勒出它的轮廓。
- 示范如何添加阴影和光影效果，强调观察光源方向和物体的体积感。
- 鼓励学生注意细节，如纹理、反射和透视等。
4. 学生练习（30分钟）- 将学生分成小组或单独工作，让他们选择一个静物对象进行绘画。
- 在练习期间，教师提供个别指导和建议，帮助学生改善其绘画技巧。
- 鼓励学生表达个人风格和创造性，同时保持对静物的观察准确性。
5. 分享和反馈（10分钟）- 让学生在班内展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
- 提供积极的反馈和建议，鼓励学生在下次的绘画中做得更好。
6. 结束（5分钟）- 总结今天的教学内容，强调观察和实践在绘画中的重要性。
《静物写生》教案
《静物写生》教案教案：《静物写生》一、教学内容：本节课将以静物画为素材，通过观察和写生的方式，培养学生的观察能力和绘画技巧，提高他们对物品细节和形态的观察和描绘能力。
二、教学目标：1.了解静物画的特点和表现方式；2.学习观察静物的方法和技巧；3.掌握使用铅笔和素描画工具进行静物写生的技巧；4.培养学生的审美能力和创造力。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：通过展示著名的静物画作品，如梵高的《向日葵》和塞尚的《水果碗和水果》等，向学生介绍静物画的概念和重要性，激发学生对静物画的兴趣。
2.知识点讲解（10分钟）：解释什么是静物画，解释素描的概念和技法，介绍如何观察和写生静物的方法和步骤。
3.实践操作（30分钟）：准备一些具有不同形态和细节的静物，如水果、花朵、瓶子等，让学生选择一个对象进行观察和写生。
步骤：a.学生选择一件静物，并放在桌子上；b.学生用铅笔勾勒出静物的轮廓和基本形态；c.学生观察静物的细节，如光影、纹理和色彩变化，用素描工具表现出来；d.学生可以根据自己的创造力和审美意识，增加一些细节或提升画面效果。
4.展示和分享（10分钟）：让学生展示自己的写生作品，并互相欣赏和评价。
引导学生谈论不同作品的特点和创意，分享彼此的观察和体验。
5.总结（5分钟）：回顾本节课的学习内容和重点，总结观察和写生的方法和技巧。
鼓励学生继续练习和发挥自己的创作能力。
四、教学资源：1.著名的静物画作品的图片；2.不同形态和细节的静物；3.铅笔、素描工具和纸张；4.展示和分享的板书。
五、教学评价：评价学生对静物画的兴趣和理解，观察和写生的准确性和创造性，以及他们对静物作品的评价和分析能力。
六、拓展延伸：学生可以结合学习的写生技巧，选择不同的主题进行写生，如风景、人物等。
同时，老师可以邀请专业艺术家或艺术学生来进行写生示范和指导，进一步提高学生的绘画水平和艺术创作能力。
静物写生美术教案初中
静物写生美术教案初中教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和意义，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 引导学生通过观察和描绘静物，掌握线条、形状、色彩等方面的基本绘画技巧。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养。
教学重点：1. 静物写生的基本技巧和方法。
2. 静物写生的构图和色彩运用。
教学难点：1. 静物写生中线条、形状、色彩的运用。
2. 静物写生的构图和表现。
教学准备：1. 教具：静物模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：学生自带画笔、画纸、颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍静物写生的基本概念和意义，引导学生了解静物写生的重要性。
2. 教师展示一些静物写生的优秀作品，让学生初步感受静物写生的魅力。
二、教学新课（15分钟）1. 教师讲解静物写生的基本技巧和方法，包括线条、形状、色彩等方面的运用。
2. 教师进行现场示范，展示静物写生的构图和表现技巧。
3. 学生跟随教师一起动手实践，体验静物写生的乐趣。
三、学生练习（15分钟）1. 学生自由选择一个静物模型进行写生练习。
2. 教师巡回指导，针对学生的作品提出建议和指导。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结静物写生的技巧和方法。
2. 学生反思自己在静物写生过程中的优点和不足，提出改进措施。
教学延伸：1. 学生可以在家中继续进行静物写生练习，提高自己的绘画水平。
2. 教师可以组织学生参加静物写生比赛，展示学生的才华。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、展示和评价等环节，让学生掌握了静物写生的基本技巧和方法。
学生在实践中体验到了绘画的乐趣，提高了观察能力和表现能力。
同时，本节课也培养了学生的审美素养和兴趣爱好。
在教学过程中，教师应注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在绘画过程中得到充分的锻炼和发展。
小学美术《静物写生》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了静物写生的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对静物写生技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中多观察、多实践，提高自己的美术素养。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在小组讨论环节，学生们围绕静物写生在实际生活中的应用展开讨论，提出了很多有趣的观点和想法。我发现，这种开放性的讨论有助于激发学生的创新思维，提高他们的问题解决能力。
然而，我也注意到，在讨论过程中，部分学生较为内向，不太愿意主动表达自己的观点。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，鼓励他们大胆地说出自己的想法，增强课堂的互动性。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-静物写生的基本概念：使学生了解并掌握静物写生的定义，明确写生的目的和意义。
-举例：通过讲解静物写生的起源和发展，让学生了解其在美术创作中的重要性。
-静物的摆放与组合：指导学生如何摆放静物，使画面构成和谐、有趣。
-举例：讲解如何利用不同形状、大小、色彩的物体进行组合，形成富有美感的画面。
-光影关系的观察：教授学生观察物体在光线照射下的明暗变化，提高写生表现力。
-举例：分析不同时间段、不同光线条件下物体光影的变化，让学生学会捕捉光影效果。
-线条与色彩的运用：指导学生运用线条和色彩描绘静物，展现物体的立体感和质感。
-举例：讲解线条的粗细、虚实变化以及色彩的冷暖搭配，使画面更具表现力。
2.教学难点
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解静物写生的基本概念。静物写生是指对静止的物体进行观察和描绘的一种绘画方式。它是美术学习中的重要组成部分，能够帮助我们提高观察能力和表现技巧。
静物写生（合集5篇）
静物写生（合集5篇）第一篇：静物写生静物写生——线条表现的器物教学目的通过用线条表现简单器物的写生练习，使学生理解陶瓷器物形体结构的内在与外在关系，初步掌握整体观察、分析与表现物体的方法，学习用简练的线条表现器物的形态结构与构成因素。
教学重点运用观察比较，分析器物内在与外在结构的方法，从简到繁、由浅到深，有明确的要求和步骤，促进学生眼、脑、手的配合，全面提高观察能力和绘画能力。
教学难点陶瓷器物圆形物体透视线的理解与表现。
教学方法讲解、演示、练习教具石膏、步骤图、范画教学过程一、组织教学稳定情绪，检查学生用具的准备情况。
演示讲解演示二、讲授新课1、直接导入新课请打开课文第10页。
2、讲解分析圆面的透视关系演示圆柱石膏（正对视线时成正圆形；斜对视线时成椭圆形；与视平线一样时成一弧线）。
投影演示平视圆面的透视变化图。
黑板演示不同视觉的圆面画法3讲解作画步骤（以画装饰壶为例）a、从整体出发，观察物体的比例关系（图1）b、用辅助线画出大体形体结构（图2）c、运用浓淡线条表现形体的虚实关系（图3）注意圆面作业（范的透视关系。
d调整修改并完成画）4、在黑板上演示作画。
三、布置作业用结构线条表现装饰壶，画出其形体结构，要求掌握圆的透视和内部结构关系。
练习四、小结本节课的情况评讲学生练习的优缺点。
教学后记：本节课学生基本达到教学目的。
课堂气氛活跃，在讲授过程中学生对于教师提出的问题踊跃回答，练习时遇到问题也能积极发问。
但由于学生本身基础较差，还有一部分学生对新课的内容难以及时消化，对于用线条表现形体结构关系仍有一定困难。
针对这一情况，下节课的教学方法应作出适当的调整，以比较简单、具体形象的方式进行讲授。
板书、板画提纲静物写生——线条表现的器物1、写生——面对实物作画。
2、演示平视圆面的透视变化图。
3、作画步骤。
a、从整体出发，观察物体的比例结构。
（图1）b、用辅助线画出大体形体结构（图2）c、运用浓淡线条表现形体的虚实关系（图3）d、调整修改并完成作业（范画）4、演示作画。
小学美术静物写生教案
小学美术静物写生教案一、教学目标1. 让学生了解静物写生的意义，培养学生的观察能力和耐心。
2. 学生能通过观察和描绘，掌握静物写生的基本技巧。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高审美能力。
二、教学内容1. 静物写生的概念和意义。
2. 静物写生的基本技巧。
3. 静物写生的实践操作。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握静物写生的基本技巧，培养观察能力。
2. 难点：如何将观察到的静物生动地描绘出来。
四、教学准备1. 教师准备一些静物，如水果、文具等。
2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些静物，引导学生观察静物的形状、颜色、纹理等特征。
2. 讲解：教师讲解静物写生的概念和意义，以及静物写生的基本技巧，如观察、构图、线条描绘等。
3. 示范：教师选取一个静物进行示范，展示静物写生的步骤和技巧。
4. 实践：学生分组进行静物写生实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、教学反思本节课通过静物写生的实践，让学生了解静物写生的意义，掌握静物写生的基本技巧。
在教学过程中，要注意引导学生观察静物的细节，培养学生的观察能力和耐心。
同时，教师要给予学生足够的自由发挥的空间，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。
七、教学拓展1. 学生可以回家后，自行选择一些静物进行写生练习。
2. 学生可以尝试用不同的材料和技巧进行静物写生，如水彩、素描等。
3. 教师可以组织一次静物写生比赛，鼓励学生积极参与。
美术静物写生教案设计
美术静物写生教案设计下面是作者收集整理的美术静物写生教案设计（共含7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：美术静物写生教案设计《静物写生》教案设计教学目标：1.通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2.通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
体会写生的乐趣。
教学重点：写生的基本方法学会用线描的方法表现静物写生的构图知识用线描的表现方法教学过程：第一课时一. 导入阶段：1.欣赏一组照片(感受照相取景)师问：哪一张好看的，为什么?生答：略2.导入课题：《静物写生》二. 发展阶段：1.什么是静物画静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象，也就是说从概念的意义上, 西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
2.欣赏一组静物写生画师问：哪一幅好看，为什么?生答：略3、学生实践：派学生代表(小组组长)选择静物4、观察静物的组成结构：高、低、大、小前、后、左、右等(学生讨论)三. 拓展阶段：1. 写生要注意什么?(学生讨论)师小结：写生对象的真实性2、如何用线条表现静物?(学生讨论)师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象(师示范)3.制作步骤：(1)、用取景框构图(2)、在画纸上定好写生对象位置(高和宽)(3)、按从前到后的顺序描绘(4)、仔细描绘，做到统一有序四. 学生作业：1. 作业要求：完成一幅静物写生2. 学生练习3. 教师巡回辅导。
五. 作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
六. 收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。
七. 教学延伸与拓展：思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。
锻炼自己仔细观察生活的能力。
讲一个科学家认真观察生活的故事。
第二课时：继续进行静物写生，并巩固静物写生静物写生的技巧第一步、选好角度，确定构图和整体大形，建构对象的空间组合关系。
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课题：简单静物画
刘本华
【教学目的】
1、加强素描练习，了解静物内外结构，为光影素描的构图外形打下基础。
2、探索形体结构特征，质感、量感，逐步掌握素描的全面因素，提高构图和造型的能力。
3、初步掌握构图的形式美，把握构图的基本原则。
【教学重点】静物结构线的理解、观察、掌握。
【教学难点】圆的透视变化、静物结构线的表现。
【教学方法】讲授法、示范法、练习法。
【课题类型】新授课
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、组织教学
1、清点学生人数，维持课堂纪律，检查学生工具材料准备情况。
2、检查上节课作业“素描——收录机”完成情况，展示优秀作业。
二、导入新课
在上一节里，通过对一系列物体的绘画，你开始实践自己的艺术才能。
接下来的内容是学习如何进一步扩展和实践你的所学，除了巩固技能，还将培养你观察物体的能力。
本节课我们开始学习“简单静物画”。
见课本P41。
三、讲授新课
（一）、复习椭圆的画法
1、椭圆的画法
2、小结：圆的变化规律：离视平线越近越椭，离视平线越远越圆。
（三）、讲授新课
1、教师引导观察静物结构，以学生自己观察为主，教师提示和小结。
2、教师示范绘画步骤。
第一步：确定画面大小，画
主要形状。
特别注意它的高
宽比例，碗与水果的比例，
以及位置关系。
第二步：画出明暗两大部分。
观察光照均方向，注意碗在
桌上的投影应与碗的形状相
像，然后轻轻地加上阴影。
第三步：深入刻画，整体调整完成。
注意明暗关系，纸的白色应是图中
最亮的部分。
四、学生自由练习，教师巡回指导，及时纠正学生作画不良习惯。
五、课堂小结
1、及时表扬优秀作品，鼓励后进生，指出不足，肯定优点。
2、布置下节课内容及工具材料准备。
板书设计。