2019-2020学年海南省儋州一中高二上学期期中考试历史试题(Word版)
高二年级第一学期期中考试试题历史（满分100分考试时间90分钟）注意事项：1．答题前在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将正确答案填写在答题卡上，答题卡密封线内不准答题。
第I卷（共40分）一、选择题（本卷共20小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（AxialAge），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。
在当时的中国，最具典型意义的现象是A．罢黜百家，独尊儒术 B．崇儒尚佛，兼收并蓄 C．诸子并立、百家争鸣D．以法为教、焚书坑儒2.美国前副总统戈尔，因他特别关心环保议题，面对地球生态环境遭到破坏，开拍纪录片《难以忽视的真相》记录地球生态所将面临的浩劫，最后获得2007年诺贝尔和平奖。
你认为中国哪一思想学派最能回应此议题A．道家 B．墨家 C．儒家 D．法家3.董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。
对这一思想准确的理解是A.认为民性本善，君权天授B.感叹人性本恶，呼唤王道C.建议以礼入法，以礼入俗D.主张“罢黜百家，独尊儒术”4.右图“孝”字，据说是理学大师朱熹的手书。
字形正看是一子跪地抱拳侍奉梳着高高发髻的老人，反看是一只正在拳打脚踢的猴子。
这福字意在劝告人们要孝敬父母，否则便畜生不如。
这表明程朱理学A．规范了伦理道德B．强调孝的重要性C．区别了儒佛特征D．提高了儒学地位5.中国古代某学者评论道：“不顾人情，视斯民饮食男女之欲，为人生所不能无的，都以为毫无价值而不足恤。
”此评论针对的是A．“人之性恶” B．“三纲五常” C．“清心寡欲” D．“存天理，灭人欲”6.宋徽宗赵佶以画花鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。
如一次出考题为“野水无人渡，孤舟尽日横”，获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子。
画家要表现题中“无”，是“非无舟人，只无行人”。
那种闲散、宁静、安逸的意境被表达得更加准确。
由此可知A．宋代风俗画盛行于宫廷和民间 B．宋代统治者治国水平和艺术才能都很高C．宋代科举考试增加了绘画科目 D．宋代绘画反映出理学对个人道德修养的影响A.AB.BC.CD.D8.有学者在评价古代某一小说时认为：“所有历史形式都不过隐藏着国家政治的机械运动和权力的逻辑循环。
换言之，历史只不过是暴力和权力的竞技场，是阴谋和权术的帷幕下的各种社会力量的转换与平衡。
”该学者评论的名著是A．《聊斋志异》 B．《三国演义》 C．《西游记》 D．《红楼梦》9.唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是王羲之书帖。
王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为A.皇帝好恶决定社会对艺术的评判B.王羲之的艺术成就不可超越C.艺术水平与时代选择的共同作用D.朝代更替影响艺术评判标准10.我们经常会听到讲自己或某个人是跑跑龙套的。
“龙套”在早期京剧中指的是A．一种角色的行当 B．京剧的一支小流派C．一种用于和声的唱腔 D．一批专门给人化装或后台服务的人11.有学者认为：古希腊人常拿他们的神明开玩笑，……把众神描绘成爱争吵，不道德，受诱惑，盗窃，甚至相互开战的有特异功能的寻常人。
……不似后来的基督教演进成“普世价值”和自由思想的羁绊。
学者试图表达的观点是A．希腊人对众神普遍无敬意 B．神话是希腊人艺术创作源泉C．希腊人通过神明表达现世 D．希腊忽视神明的公民教育价值12.基督教说，上帝制造了万物后，又造了人类去管理万物，人类是世界的中心；在文艺复兴时，思想家提出人是世界的中心，提出了人文主义。
据此可知A.文艺复兴是对基督教的继承B.反对教权主义是文艺复兴的核心C.教会的腐败导致了基督教的衰落D.文艺复兴利用了基督教教义13.“一个人怎样才是义的，那就是惟独因信”。
在该思想的影响下，不符合事实的是A．罗马天主教会的权威被削弱 B．德意志出现德文版《圣经》C．教徒反对事功和繁琐的教仪 D．西欧的世俗王权逐渐衰落14.张世英在《康德的＜纯粹理性批判＞》一书中指出：“康德所面临的任务就是要在人权与神权继续斗争的同时，使人权进一步从单纯因果必然性的束缚下解放出来，使人的主体性得到进一步的发展。
”这表明康德强调A．人的理性意识的重要性 B．人权和神权的斗争永恒存在C．只有理性才能解放人性 D．理性思想高于天赋人权理论15.德国哲学家阿道尔诺说：“在启蒙精神发展过程中，总是不可避免的，必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。
”那些被“毁灭性批判”的观点不包括A. “一个国王、一种法律、一个信仰” B．“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝”C. “哪里没有法律，哪里就没有自由”D“只有君主才有权利思考、决策，其他人只有执行的义务”16.近代以来，牛顿的力学把天上和地上所有物体的机械运动规律统一起来，麦克斯韦的电磁理论把电磁、光的运动统一起来，爱因斯坦的相对论把牛顿力学和麦克斯书电磁理论联系起来。
这样的科学事实说明，近代物理学A. 促进了科学技术进步和社会发展B. 是科学家们刻苦研究的成果C. 在发展中呈现出继承发展与综合性D. 说明了实验对于物理学发展的重要性17.电影《粒子狂热》讲述了一个研究者相信，关键性粒子实验能够改变世界，揭开宇宙和物质起源的终极奥秘。
这部影片涉及的近代自然科学原理是A．牛顿的万有引力 B．爱因斯坦相对论 C．普朗克的量子论 D．达尔文的进化论18.有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。
”他评价的是 A．经典物理学 B．相对论 C．进化论 D．现代信息技术19.1999年阿里巴巴正式创立，随后，京东商城、苏宁易购、唯品会相继成立。
2012年，中国网络零售额已突破社会消费品零售总额的10%。
这说明A．电子商务已成为第三产业的主流 B．知识经济提高了社会劳动生产率C．发展中国家是新经济的主要受益者 D．信息技术推动了商业经营方式的革新20.20世纪50年代埃及总统纳赛尔说：“的确，我们的人民大多数还是文盲。
但政治上的文盲人数却比20年前少得多……收音机改变了一切……今天，人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，并作出自己的判断。
领导人不可能再像以前那样统治国家。
”这直接说明A.科技成果的普及推动了政治民主化的进程B.信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升C.知识经济时代人民政治自觉性提高D.人类政治文明往往领先于文化水平而发展第II卷（共60分）二、材料题（共4小题，第21题 14分，第22题 16分，第23题16分，第24题 14分，共60分。
）21. (14分) 阅读材料，回答问题。
材料一明清之际，原本具有丰富文化内涵的理学趋于衰微，权威发生动摇。
宋儒在解经传注时有鄙薄文字音韵的考证、以自己的体会所得为定解的学术倾向。
明末清初的学者发现理学家对儒家经典的援引和传注有很多疏漏、谬误之处，这引发了学者们对理学的怀疑。
理学将“三纲五常”的伦理道德观念强化，并要求人们在社会生活的一切方面自觉贯彻，在国家权力和学术权威的双重作用下：理学的道德规范逐渐蜕变为僵化的道德教条，在道德实践中的理性成分逐渐减少。
——摘自谢放《中外文化发展历程》材料二李赞大胆提出“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳”，应“以吾心之是非为是非”。
提出“虽圣人不能无势利之心”，反对“去人欲，存天理”的说教。
唐甄认为：“老养生，释明死，儒治世，三者各异，不可相通，合之者诬，校是非者愚”。
儒学与诸子学、释道地位相等，各有其独立的理论体系和功能.在理学占统治地位的时代，这一见解非常具有批判性。
《明夷待访录》、夸日知录》、《读通鉴论》等著作，则直接援引原始儒家经典，或者根据自己对原始儒家经典的论释，来审视理学弊端，驭斥理学观点。
明末清初对理学的批判达到高潮。
——摘自谢放《中外文化发展历程》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，简述明清之际儒家思想活跃的历史背景。
（8分）（2）根据材料二，指出明清之际的思想家是如何批判宋明理学的。
（6分）22.(16分) 人文思想是人类宝贵的精神财富。
阅读材料，回答问题。
材料一苏格拉底说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。
”孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”材料二我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。
——簿伽丘《十日谈》材料三要有勇气运用自己的理智!这就是启蒙运动的口号。
——康德请回答：（1）据材料一，概括苏格拉底和孟子观点的异同。
（8分）（2）材料二观点在当时有何积极意义?与材料二相比，材料三将人文思想发展到怎样的新高度?（8分）23.（16分）阅读材料，回答问题。
材料一研究英国的崛起，不能忽视其文化的保守性，但也不能不看到其文化的创新性。
英国文化的创新性，主要表现在以下史实：英国是工业革命最早的国家，领先世界上所有国家，它的工业文化具有创新性；英国是第一个全球金融资本中心，它的商业文化具有创新性；英国拥有有史以来最强大的海上力量，它的海洋和军事文化具有创新性；英国率先建立了现代意义的议会民主制度，它的政治文化具有创新性。
——摘自唐晋《大国崛起》材料二从1776年之后，这些新独立的美国人不断进行政治创新，逐步把允诺的独立自由变成了现实……从一个偏远落后的“新大陆”成长为发达国家，不能单纯地以其自然资源或人口资源来解释，因为俄罗斯、加拿大等在这些方面同样拥有这些得天独厚的客观条件，却都未能持续地发展。
富尔顿也不是于某个明媚的日子里在巴黎“发明了”蒸汽船，托马斯·爱迪生把电力引入到城市……创新者不择手段地为某项解决办法谋求大众化应用。
——摘编自哈罗德·埃文斯《美国创新史》请回答：（1）根据材料一，概括英国文化的特点。
结合所学知识，举例说明英国在生产组织管理形式上的“工业文化”创新。
（8分）（2）根据材料二，指出美国“从一个偏远落后的‘新大陆’成长为发达国家”的因素。
（8分）24. (14分)阅读材料,回答问题。
材料一在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。
公民参政的最高民主机构是公民大会。
……雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员”。
——蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》材料二华盛顿在给麦迪逊的一封信中曾说“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们尊荣的地位和成果。
2019-2020年高二上学期期中测试历史(理)试题 含答案
海南华侨中学三亚学校2014-2015学年度第一学期期中测试历史（理科）一、选择题（每题3分，共20题，共60分）A ．墨子B ．韩非子C ．孟子D ．庄子2．(2014·海南儋州高三期末·6)“上善若水”的意思是指：上好的行为典范就像水一样，水，善于利导万物而不与之争，处守于众人所不愿处的低下处，所以“上善若水”应出于( ) A ．《论语》 B ．《道德经》 C ．《墨子》 D ．《韩非子》 3．(2011·海南学业水平·1)孔子是中国历史上自觉地、直接地思考政治秩序问题的先驱。
他曾周游列国，宣传自己的政治见解，吸引了大量门徒。
他的学生将其言论和教诲编辑成书，对中国政治和文化传统产生了深远的影响。
该书是( )A ．《诗经》B ．《尚书》C ．《春秋》D ．《论语》 4．(2014·江苏南通二模·2)董仲舒说：“天有阴阳，人亦有阴阳。
……故曰：以类合之，天人一也。
国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。
”他的这一思想主张( )A ．糅合了法家的法治思想B ．强调维护等级秩序的重要C ．宣扬天理为万物的本原D ．意在约束君主的政治行为5．(2011·海南学业水平·2)有这样一种思想，将“天理”和“人欲”对立起来，强调片面的重义轻利观念；将个人、社会和宇宙联系起来，强调通过道德自觉达到理想人格的建树。
它是( )A ．早期儒学B ．黄老学说C ．董仲舒的新儒学D ．宋明理学 6．(2010·海南单科·7)“君子之为学也，以明道也，以救世也。
”这一言论体现的观念是( )A ．格物致知B ．尊崇道统C ．心外无理D ．经世致用 7．(2012·海南学业水平·15)顾炎武主张“易姓改号，谓之亡国。
保国者，其君臣，肉食者谋之。
保天下者，匹夫之贱与有责焉矣。
【历史】海南省儋州市第一中学2019届高三上学期统测(一)试题 (解析版)
海南省儋州市第一中学2019届高三上学期统测（一）历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 在中国古代，父亲在家中居统治地位，实行“一言堂”，是绝对的真理，鲁迅说：“父对于子，有绝对的权利和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话却在未说之前早已错了”。
上述现象与下列哪种制度有关A. 王位世袭制B. 分封制C. 宗法制D. 皇帝制【答案】C【解析】试题分析：据材料“父对于子，有绝对的权利和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话却在未说之前早已错了”，结合所学知识可知，这反映了宗法制的特点，即家长制，对于先辈的绝对服从，故C正确。
材料未涉及王位世袭制，故A排除。
分封制主要反映周王和诸侯的关系，材料未涉及，故B排除。
材料也没有反映皇帝制，故D排除。
考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·宗法制2.樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合看似牢不可破，其实不然。
既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。
”表明A. 分封制隐含着国家分裂割据的因素B. 宗法制与分封制是互为表里的关系C. 宗法制是古代中国政治制度的核心D. 分封制在历史上的作用是弊大于利【答案】D【解析】试题解析：本题实际上考查的是对材料信息的提取能力。
由材料“只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’“可知，分封制隐含着国家分裂割据的因素，所以答案选B。
海南省海南中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题(含解析)
【答案】D
【解析】
文艺复兴提倡人本，批判神学，但是并不否定宗教，而且还借用宗教来宣传人文主义,材料中强调人的统治地位和伟大力量都是“神创”的，故选D项，A项错误。“天赋人权"是启蒙思想，不符合文艺复兴,排除B项；材料突出的是人的价值，但并非否定教会权威，排除C项。故答案选D.
3。 朱熹曾解释过“存灭理，灭人欲”论:“饮食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也;三妻四妾，人欲也.”明代李贽批判“存天理，灭人欲”的虚假说教,强调人正当的私欲。由此可见，李贽的批判主要忽视了
A。 思想内容的辩证性B. 时代的特殊性
【答案】A
【解析】
【考点定位】中国传统文化主流思想的演变· 明清之际的儒学思想·顾炎武
6.智者学派中许多人都宣称，所谓的正义和公平仅仅是一种独断传统的表达或是独断统治者强迫人民接受的，没有什么确实是正义的。这表明智者学派
A. 注重提升公民的道德素养
B. 追求个人功利的思想倾向
C. 主张相对主义的价值标准
D。 倡导理性自由的生活态度
C. 宗法观念根深蒂固的缘由D. 宗法制度产生的历史渊源
【答案】C
【解析】
【详解】材料中“畏天地祖先”属于宗法制的内容，材料中显现说明传统宗法观念的影响，故C项正确；材料中说明的是宗法观念的问题,不是祖先崇拜的原因，故A错误；历史唯物主义思想渊源不符合材料中现象的原因，故B项错误；材料中现象是宗法观念的影响。不是宗法制度产生的因素，D错误.
5. 顾炎武 《日知录》中说:“今将静百姓之心,而改其行,必在制民之产,使之甘其食，美其服，而后教化可行,风俗可善也"。在此，顾炎武强调（ ）
A。 培养人才，经世致用B。 弘扬道德,规范言行
海南省儋州市第一中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试卷
2019-2020学年度第一学期高一年级期中考试试题历史（满分100分考试时间90分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（共40分）一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.《史记》的记载是我们研究黄帝的重要资料，司马迁著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载，辨别文献真伪，编成黄帝的事迹列于本世纪之首。
这表明( )A. 《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性B. 传说一定程度上能够反映历史真实C. 口头传说不足以印证历史D. 文献记载没有参考价值2.“中原的‘诸华’‘诸夏’在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
”上述材料描述的是哪一历史时期( )A.部落联盟时期B. 春秋时期C. 秦汉时期D. 魏晋南北朝时期3.毛泽东《沁园春∙雪》：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
”以下是关于“秦皇”的说法，最准确的是( )A. 建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家——秦国B. 确立中央集权制度C. “焚书坑儒”，导致道家学说成为中国封建社会正统思想D. 最早建立县制4.现在是为“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称）战略决策落地实施的关键时期。
以下关于古代丝绸之路的叙述，不正确的是( )A. 对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞B. 西域的葡萄、石榴等作物经此通道传入中原，丰富了人们的生活C. 其路线是从西汉的首都洛阳出发，直达西亚、非洲D. 这条通道开通后成为东西方经济文化交流的桥梁5.自西晋永嘉之乱后，北方经过了长期的战乱，人口凋敝，土地荒芜现象十分严重。
海南省海南中学高二上学期期中考试(历史文).doc
海南中学—高二文科中段考试历史试卷第I卷(选择题共60分)一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
1、荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是A天行有常B人性本恶C礼法并重D民水君舟2、孔子创立的儒家思想包含了大量社会和谐的内容，强调天人和谐、人我和谐、君民和谐、身心和谐。
其中体现“人我和谐”思想的是A天人合一B己所不欲，勿施于人C民贵君轻D修、齐、治、平3、《论语》记载：“子以四教：文、行、忠、信。
”由此可见孔子的教育思想是A重视中庸辩证的思想方法B重视现世事功、修身治国C偏重道德品质、发展人格D注重因材施教、温故知新4、董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释。
该经典是A《春秋》B《论语》C《孟子》D《易经》5、宋朝大儒张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”对这句话的理解不正确的是A反映了当时学者匡时济世的理想追求B体现了理学家们关注国计民生的价值取向C说明理学反对封建专制统治D说明理学在当时有利于维护社会政局的稳定6、李贽说：“穿衣吃饭，即是人伦物理。
”他认为“夫私者，人之心也。
人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。
”由此可以判断，李贽反对“存天理，灭人欲”，主张A人文主义B仁爱精神C尊重人性D个人主义7、书画不仅能给我们带来美的享受，也能使我们捕捉时代信息，把握时代脉搏。
下面四大绘画作品中，反映汉藏两族人民友好关系的是A《布辇图》B《天王送子图》C《清明上河图》D《洛神赋图》8、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表现形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是逐渐A平民化B贵族化C神秘化D宗教化9、京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术，被誉为中国的“国剧”。
下列对其艺术特色的表述不正确的是A内容以历史故事为主 B表演艺术以说、学、逗、唱为手段C乐器以管弦乐器和打击乐器为主 D角色分为生、旦、净、丑四大行当10、下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是A《老子》B甲骨卜辞C《楚辞》D《诗经》11、从洋务运动的的实践看，洋务派没有把下列哪一项列为“夷”之“长技”A军事技术 B机器生产 C科技教育 D议会制度12、有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。
海南省儋州市第一中学08至09学年第一学期高二历史期中考试题必修三
某某市第一中学08至09学年第一学期高二年级期中考试题文科历史（卷Ⅰ）一、选择题：（满分50分。
本大题共25小题，每小题2分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）1、“诸子十家，其可观者九家而已。
皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。
”关于上述材料的理解不正确的是：（）A.诸子百家兴起于春秋战国时期王室衰微、诸侯争霸的时代背景之下B.不同的思想家站在不同的立场，从不同的角度对当时的社会变革发表各自的见解C.各诸侯国为了在争霸战争中取得优势，纷纷采纳诸家学说D.各家学派各自推崇他们学说的好处，用这学说来奔走游说，迎合诸侯的需求2、明末思想家黄宗羲被尊为“思想启蒙之父”，他的思想主要反映在《明夷待访录》中。
“明夷”本为《周易》中的一卦，“明”即是太阳（离），“夷”是损伤之意。
“明”又意“大明”，“夷”有“诛锄”之解。
作者为自己的作品取这样的名字的意图是：（）①暗含作者对当时黑暗社会的愤懑和指责，对太阳再度升起照临天下的希盼；②反映出封建社会走向衰落，有识之士身处患难，壮志难抒；③对明亡饱含悲痛，企图从历史中寻找经验教训，光复故国；④鉴于明亡的教训，为满清统治者提供治国的宝贵经验。
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④3、下图中两位历史人物思想的相似之处有：（）图一普罗泰戈拉图二孔子①两位思想家大约都生活于公元前5世纪左右；②他们所关注的问题都是有关人际关系、社会组织、伦理规X等；③他们的思想都包含着朴素的人本主义；④他们的思想都对后世产生了深远的影响。
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④4、14世纪时，意大利新兴资产阶级对古希腊罗马文化非常热爱。
右图是匠人在修复挖掘出的残破雕塑。
对此理解正确的是：（）①意大利人能够接触到大量古希腊罗马文化遗存②古希腊罗马文化充满人性的美，让他们找到了共鸣③雕塑虽已残破但折射出古希腊罗马文化的人文主义色彩④修复一新的雕塑深得教士、贵族们喜爱，有巨大的商业价值A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④5、“伽利略、实验科学、落体定律；牛顿、《自然哲学的数学原理》”上述关键词陈述的对象最准确的是：（）A.近代物理学的重大进展B.近代自然科学的发展C.经典力学的发展D.相对论的诞生6、20世纪90年代以来的三次局部战争中，美军在海湾战争中从发现一个机动目标到发动袭击需要一天的时间，在科索沃战争中这个时间差已经缩小到一个小时，在阿富汗战争中仅需要10分钟的时间，这一状况有哪一高新技术的发展和应用直接相关：（）A．信息技术B．原子能技术C．激光技术D．宇航技术7、宋徽宗宣和元年(1119)《萍洲可谈》“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。
海南省儋州市第一中学高二上学期期中考试历史---精校解析Word版
高二年级第一学期期中考试试题历史（考试时间：90分钟。
满分：100分）第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.家族文化的礼俗性是指家族共同依照世代相传的习俗习惯来维持秩序。
礼俗实际上外化了家族共同体的秩序，调节着共用体的关系，家族成员也根据礼俗认识自己的权利和义务。
可见，家族礼俗A. 协调了宗族内部的矛盾B. 有助于基层社会的稳定C. 束缚了宗族成员的个性D. 具备了国家法律的权威【答案】B【解析】【详解】由材料“家族文化的礼俗性是指家族共同体依照世代相传的习俗习惯来维持秩序”可知家族礼俗有利于家族的稳固，从而有助于基层社会的稳定，故B正确；A不全面，只体现了家族礼俗协调宗族矛盾，有利于家族的稳固，故A错误；由材料“礼俗实际上外化了家族共同体的秩序，调节着共同体中各个成员的关系，家族成员也根据礼俗认识自己的权利和义务”可知家族礼俗规范了家族成员的权利与义务，并未体现束缚宗族成员的个性，故C错误；家族礼俗不具备国家法律的权威，故D错误。
【点睛】本题考查家族礼俗文化的作用。
家族礼俗作为宗族文化的一部分，缓和了宗族成员内部的矛盾，调节着各个成员的关系，有利于基层社会的稳定。
2.钱穆指出：“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在各个地方来管事。
如是则地方绝无权，权只在中央。
”此言论反映的实质是A. 元代通过行省制度大大加强了中央集权B. 行省制度使地方行政机构形同虚设C. 元代中央最高行政机关是行中书省D. 元代中央政府与地方的矛盾十分尖锐【解析】根据题干材料“地方绝无权，权只在中央”可知，钱穆的叙述是在谈论元朝的行省制度加强了中央集权，故A项正确；B不符合材料“元代的行中书省，就是一个行政的中央政府，宰相的派出所，分驻在各个地方来管事”，排除；C、D在材料中没有体现，应排除。
【名师点睛】本题考查元朝的行省制度。
解题的关键是抓住关键信息“地方绝无权，权只在中央”进行分析理解即可。
2019-2020年高二上学期期中考试(历史)
2019-2020年高二上学期期中考试（历史）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
共8页，满分100分。
考试时间 110分钟。
第I卷（选择题共60分）一. 选择题（1—60题各1分,共60分。
下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1.恩格斯在评论某次战争时指出：“如果我们将当时缔结的各项条约比较一下，就不得不承认这样一件一目了然的事实：这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。
”恩格斯所评论的战争是指A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午战争D．八国联军侵华战争2.当代著名历史学家雷姬在谈及民族主义时说：“一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。
没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。
”下列能够论证上述观点的是A．义和团运动B．太平天国运动C．戊戌变法D．辛亥革命3.“九一八”事变后，蒋介石和部分国民党高级将领认识到，中国对日抗战是持久战，必须以空间换时间。
淞沪会战的紧要关头，蒋介石曾经在日记中写道：“凡我中国之寸土失地皆洒满吾中华民族黄帝子孙之血迹，使我世世子孙皆踏此血迹而前进，永久不忘倭寇侵占与惨杀之历史……”。
在日军攻占南京后，他拒绝德国方面的斡旋，坚持既定的抗战国策。
决定蒋介石抗战态度的主要因素是A．战争的性质B．对敌我双方形势的正确分析C．国际方面的有利条件 D．民族立场4.太平天国十分强调“正名”。
《幼学诗》以朝廷、君道、臣道、家道、父道、母道、子道、媳道……为题，规定了每个人的行为准则和伦理规范。
如“朝廷”诗即云：“天朝严肃地，咫尺凛天威，生杀由天子，诸官莫得违。
”《天父诗》则云：“只有媳错无爷错，只有婶错无哥错。
只有人错无天错，只有臣错无主错。
”上述材料表明A．太平天国并未显现出相比清朝统治者的进步性B．太平天国不可能赢得广大人民群众的大力支持C．太平天国有机糅合了儒家大同思想和基督教教义D．受时代的局限，太平天国未提出科学的革命理论5.1851年与1911年都是辛亥年，在中国都发生了大规模的革命运动。
海南省年上学期儋州市第一中学高二历史第一次月考试题答案
全卷100分2020年全国高中月考试卷海南省2020年上学期儋州市第一中学高二历史第一次月考试题答案一、单项选择题1—5 BCDAA 6—10 BABAD 11—15 DBABB 16—20 ACDBB（一）详解：1.【答案】B。
【解析】根据题干结合所学可知，商王等同于方国联盟领袖，而西周通过大规模分封成为“天下共主”，天子对诸侯的控制增强，故B项符合题意。
早期国家从部落制度演变而来，总趋势是血缘色彩减少、财产地域观念增强，故排除A、C两项。
D项，西周分封制体现了严格的等级制度，排除。
2.【答案】C。
【解析】结合所学可知，西周实行分封制，最终导致分裂割据诸侯争霸，秦朝统一后借鉴周朝教训，废除分封制实行郡县制，故C项正确。
A项，传位贤能为禅让制，从传位贤能到血缘世袭体现了商周之变，排除。
B项，应为贵族政治向官僚政治转变，故排除。
D项，秦朝建立了专制主义中央集权制度，实质为人治，并非法律治国，故排除。
3．【解析】D结合所学知识可知，废宰相，顾问人员参与谋划是对材料“政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的”的恰当描述，D正确；A指的是秦巩固国家统一的措施，排除；B是对九品中正制的描述，排除；三省长官仍然是宰相，不符合材料信息，排除。
故选D。
4.【答案】A。
【解析】本题考查古代雅典与罗马的政治。
据所学，古雅典实行民主政治，古罗马实行贵族共和制，二者的本质区别在于统治的运行方式不同，故A项正确。
6.【答案】B。
【解析】由“执政官具有王制的色彩，元老院具有贵族制色彩，部落大会则具有平民制色彩。
三种制度精神共处于一个统一的国家体系中”结合所学知识可知，当时的罗马是贵族共和制，故本题答案选B项；A项不选，题干没有体现权力的分割；C项和D项与罗马政治无关。
7.【答案】A。
【解析】本题考查《大宪章》。
从材料可以看出《大宪章》的制定为限制王权提供了法律支撑，这有利于英国议会君主制的形成，故A项正确；贵族与国王之间的矛盾直接导致《大宪章》的签订，B项说法片面；从所学可知这一时期贵族力量并没有把控政权，只是通过《大宪章》在一定程度上限制了王权，排除C项；《大宪章》的签订过程体现了贵族势力和国王势力的斗争，但《大宪章》本身是二者妥协的结果，排除D项。
海南省儋州市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试卷
海南省儋州市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试卷（满分100分考试时间90分钟）注意事项：1．答题前在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将正确答案填写在答题卡上，答题卡密封线内不准答题。
第I卷（共40分）一、选择题（本卷共20小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（AxialAge），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。
在当时的中国，最具典型意义的现象是A．罢黜百家，独尊儒术 B．崇儒尚佛，兼收并蓄 C．诸子并立、百家争鸣D．以法为教、焚书坑儒2.美国前副总统戈尔，因他特别关心环保议题，面对地球生态环境遭到破坏，开拍纪录片《难以忽视的真相》记录地球生态所将面临的浩劫，最后获得2007年诺贝尔和平奖。
你认为中国哪一思想学派最能回应此议题A．道家 B．墨家 C．儒家 D．法家3.董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。
对这一思想准确的理解是A.认为民性本善，君权天授B.感叹人性本恶，呼唤王道C.建议以礼入法，以礼入俗D.主张“罢黜百家，独尊儒术”4.右图“孝”字，据说是理学大师朱熹的手书。
字形正看是一子跪地抱拳侍奉梳着高高发髻的老人，反看是一只正在拳打脚踢的猴子。
这福字意在劝告人们要孝敬父母，否则便畜生不如。
这表明程朱理学A．规范了伦理道德B．强调孝的重要性C．区别了儒佛特征D．提高了儒学地位5.中国古代某学者评论道：“不顾人情，视斯民饮食男女之欲，为人生所不能无的，都以为毫无价值而不足恤。
”此评论针对的是A．“人之性恶” B．“三纲五常” C．“清心寡欲” D．“存天理，灭人欲”6.宋徽宗赵佶以画花鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。
如一次出考题为“野水无人渡，孤舟尽日横”，获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子。