人教版(2019)高一历史必修中外历史纲要上第四单元第14课 清朝前中期的鼎盛与危机【教案设计3】
思考2：对比分析康雍乾时期形成的奏折制度特点及作用。
2.军机处
思考：依据材料，概括军机处的设立时间及其权限。
3.文字狱
二、疆域的奠定
图文定位，引入自主探究：
①梳理清朝将边疆地区纳入版图并实施有效治理的史实。
②分组讨论，分析清朝对国土的治理体现出的特点。
分析材料，阐述清朝版图奠定的历史意义。
总结明清时期君主专制的加强及中央集权治理体系的完善，认识其历史贡献；对比同时期世界发展潮流，认识国家治理体系和治理能力未能实现现代化，中国逐渐落后于世界潮流。
宏观把握时代特点。
从教材提取信息，梳理流程。
对比得出认识，解决问题。
从材料中提取信息，明确概念。
在创设情境中完成任务，自主学习。
代表发言，深化认识。
梳理所学，树立家国情怀和世界视野。
与同时期世界发展潮流进行对比，揭示清朝鼎盛下出现危机的本质，认识实现国家治理体系和治理能力现代化的重要意义。
重点
清朝统一多民族国家疆域奠定的相关举措
难点
认识清朝君主专制的加强与疆域奠定之间的关系
教学设计
教学过程
学生活动
导入新课：
新课：
一、康雍乾时期的君主专制
展示图文信息。
1.奏折制度
思考1：依据教材P78第一段，概括奏折制度下的奏事过程。
通过明清时期统一全国和经略边疆的举措，来认识版图奠定的意义。一是国家前期对于边疆地区、特别是北部、西部和西北边疆地区高度重视，采取了许多不同措施；二是在事实上对这些地区的有效统治也超出以往，由此奠定了今日中国版图的基础。明清两朝在这个问题上的连续性。
统治的变化有两个指向：一是这一时期中国出现的社会变化，特别是16世纪以来的变化，在许多方面影响延续至今；二是这一时期国内变化与世界变化的同步性、整体性。不仅有变化，而且有危机，这是由于剧烈的变化必然对原有的格局和秩序形成挑战，因此变化和危机或挑战相伴相生。
标题
第四单元第14课清朝前中期的鼎盛与危机
课标要求
通过了解清代经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
内容分析
本课涉及本单元的两个重点内容：一是认识明清时期统一多民族国家版图奠定的意义，二是认识清朝中国政治、文化领域的变化和面临的危机。
这一学习主题的难点主要在于如何把握两个重点之间的逻辑联系；解决的方法是把国家对于边疆的关注和经略置于世界整体变化的框架中去，将后者视为明清国家边疆拓展和加强管理的动力。
教学目标
通过了解康雍乾时期奏折制度的形成、军机处的设立和对思想文化的控制，理解这一时期君主专制的加强及中央集权治理体系的完善。
通举措，探究清朝处理民族事务、治理国土的特点。
2.军机处
思考：依据材料，概括军机处的设立时间及其权限。
3.文字狱
二、疆域的奠定
图文定位，引入自主探究：
①梳理清朝将边疆地区纳入版图并实施有效治理的史实。
②分组讨论，分析清朝对国土的治理体现出的特点。
分析材料，阐述清朝版图奠定的历史意义。
总结明清时期君主专制的加强及中央集权治理体系的完善，认识其历史贡献；对比同时期世界发展潮流，认识国家治理体系和治理能力未能实现现代化，中国逐渐落后于世界潮流。
宏观把握时代特点。
从教材提取信息，梳理流程。
对比得出认识，解决问题。
从材料中提取信息，明确概念。
在创设情境中完成任务，自主学习。
代表发言，深化认识。
梳理所学，树立家国情怀和世界视野。
与同时期世界发展潮流进行对比，揭示清朝鼎盛下出现危机的本质，认识实现国家治理体系和治理能力现代化的重要意义。
重点
清朝统一多民族国家疆域奠定的相关举措
难点
认识清朝君主专制的加强与疆域奠定之间的关系
教学设计
教学过程
学生活动
导入新课：
新课：
一、康雍乾时期的君主专制
展示图文信息。
1.奏折制度
思考1：依据教材P78第一段，概括奏折制度下的奏事过程。
通过明清时期统一全国和经略边疆的举措，来认识版图奠定的意义。一是国家前期对于边疆地区、特别是北部、西部和西北边疆地区高度重视，采取了许多不同措施；二是在事实上对这些地区的有效统治也超出以往，由此奠定了今日中国版图的基础。明清两朝在这个问题上的连续性。
统治的变化有两个指向：一是这一时期中国出现的社会变化，特别是16世纪以来的变化，在许多方面影响延续至今；二是这一时期国内变化与世界变化的同步性、整体性。不仅有变化，而且有危机，这是由于剧烈的变化必然对原有的格局和秩序形成挑战，因此变化和危机或挑战相伴相生。
标题
第四单元第14课清朝前中期的鼎盛与危机
课标要求
通过了解清代经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
内容分析
本课涉及本单元的两个重点内容：一是认识明清时期统一多民族国家版图奠定的意义，二是认识清朝中国政治、文化领域的变化和面临的危机。
这一学习主题的难点主要在于如何把握两个重点之间的逻辑联系；解决的方法是把国家对于边疆的关注和经略置于世界整体变化的框架中去，将后者视为明清国家边疆拓展和加强管理的动力。
教学目标
通过了解康雍乾时期奏折制度的形成、军机处的设立和对思想文化的控制，理解这一时期君主专制的加强及中央集权治理体系的完善。
通举措，探究清朝处理民族事务、治理国土的特点。
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高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第14课清朝前中期的鼎盛与危机(共16张ppt)
已”。这表明（ D ）
A.清朝内阁权力得到加强 B. 清朝中央集权遭到削弱 C.军机大臣获得宰相职位 D.军机处有助于加强皇权
巩固训练
（四川月考）读材料,完成下列要求。
材料：清初,为了沟通中央和边疆的联系,清廷特设理藩院进行专 管,同时又派将军、都统大臣等宫员,驻扎各地,代表朝廷统筹全局, 监督中央政令的推行。而一般民刑事务,如编审人丁、征收赋税等, 都由经朝廷任命的所在民族头领,或土官、土司自行管理。在制度 上,清政府也多依掘各民族的传统,保留其原有制度,如蒙古地区实 行的盟旗制度和新疆维吾尔族中突行的伯克制。在蒙藏等地区,清 政府特规定:凡喇嘛寺庙、僧徒得登记注册,包括班禅在内的各大 喇嘛转世,需经清廷认可才算有效。清政府对边疆民族地区的管理, 收到了很好的效果。
2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变 化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
一、盛世与危机，清朝与世界
盛世景象 政局：空前稳定 文化：《四库全书》等“御纂诸书” 城市：“商贾辐辏，百货骈阗” 人口：世界人口总数1/3 疆域：“四夷咸服” 辐辏、骈阗：形容聚集在一起
在位：康熙1661-1722 雍正1723-1735
马休息。
材料二：所批殊笔谕旨皆出朕手，无代书之人。此番出巡，朕以右手病
不能写字，用左手执笔批旨，断不假手于人。故凡所奏事件，惟联及原
奏人知之。
——康熙
特点：迅速，机密 作用：便于君主广泛、直接获取信息，加强君主专制；提高决策效率； 官员之间相互牵制，强化对官僚机构的控制
一、盛世与危机，清朝与世界
顺治
雍正
同学们依据情景剧、所学知识及教材第78页内容，说明军机处设置的职责、特点、作用。
吴良辅（太监） 议政王大臣
A.清朝内阁权力得到加强 B. 清朝中央集权遭到削弱 C.军机大臣获得宰相职位 D.军机处有助于加强皇权
巩固训练
（四川月考）读材料,完成下列要求。
材料：清初,为了沟通中央和边疆的联系,清廷特设理藩院进行专 管,同时又派将军、都统大臣等宫员,驻扎各地,代表朝廷统筹全局, 监督中央政令的推行。而一般民刑事务,如编审人丁、征收赋税等, 都由经朝廷任命的所在民族头领,或土官、土司自行管理。在制度 上,清政府也多依掘各民族的传统,保留其原有制度,如蒙古地区实 行的盟旗制度和新疆维吾尔族中突行的伯克制。在蒙藏等地区,清 政府特规定:凡喇嘛寺庙、僧徒得登记注册,包括班禅在内的各大 喇嘛转世,需经清廷认可才算有效。清政府对边疆民族地区的管理, 收到了很好的效果。
2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变 化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
一、盛世与危机，清朝与世界
盛世景象 政局：空前稳定 文化：《四库全书》等“御纂诸书” 城市：“商贾辐辏，百货骈阗” 人口：世界人口总数1/3 疆域：“四夷咸服” 辐辏、骈阗：形容聚集在一起
在位：康熙1661-1722 雍正1723-1735
马休息。
材料二：所批殊笔谕旨皆出朕手，无代书之人。此番出巡，朕以右手病
不能写字，用左手执笔批旨，断不假手于人。故凡所奏事件，惟联及原
奏人知之。
——康熙
特点：迅速，机密 作用：便于君主广泛、直接获取信息，加强君主专制；提高决策效率； 官员之间相互牵制，强化对官僚机构的控制
一、盛世与危机，清朝与世界
顺治
雍正
同学们依据情景剧、所学知识及教材第78页内容，说明军机处设置的职责、特点、作用。
吴良辅（太监） 议政王大臣
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第14课清朝前中期的鼎盛与危机(共18张ppt)
一、圣祖的功业
——统一国家之成
阅读教材78-79归纳清政府如何固疆拓土的？
新疆 康熙平定准噶尔部叛乱 乾隆平定大小和卓叛乱 在新疆设置伊犁将军
雅克萨
康熙朝同沙俄谈判： 《尼布楚条约》“中国”
首次作为一个主权国家的代称。
在蒙古地区设立盟、旗
西藏 康熙册封达赖和班禅 雍正设置驻藏大臣 乾隆朝，颁布《钦定西 藏善后章程》
三、饥饿的盛世
（二）精神的饥饿
文字狱 闭关锁国
精神上的 饥饿
这是一个封建巅峰的盛世 这是一个饿殍遍地的盛世 这是一个危机四伏的盛世
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间， 出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定，
经济繁荣，疆域开拓并巩固，被称为 “康乾盛世”。
这究竟是一个怎样的盛世？
论疆域，比明朝扩大了一倍以上，且东西南朔，“四夷咸服” ；
论财力，“内外度支，有盈无细，府库所贮，月羡岁增”，经济 总量占居世界首位；200余年间世界白银产量一半流入中国；
无特建一离宫别馆以供游赏。
王
故当时国帑丰盈，人民富庶， 良有以也。”——《啸亭杂录》
“每军书旁午，应机只是，必 揭要领……或军报到以夜分， 则预饬内监，虽寝必奏，撰拟 缮写，动至一二十刻。上犹秉 乾隆帝 烛待阅，不稍假寐。”
——《赵翼檐曝杂记》
三位皇帝为什么这么忙？ 他们在忙些什么？
乾隆帝曾就康雍乾三朝君主乾纲独断的政治传统做出总结：
台湾
明末清初，郑成功收复台Biblioteka ；康熙时期，台湾归入版图；
设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务1685年设台湾府，隶属福建省 对边疆地区采取因地制宜政策。 西南地区实行改土归流，强化管理。
第14课+清朝前中期的鼎盛与危机+教学设计- 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
人教版中外历史纲要（上）《第14课清朝前中期的鼎盛与危机》教学设计一、课标要求通过了解清朝统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。
通过了解清朝封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
二、教材分析本课为必修上第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》中的第二课，本课主要讲述康乾盛世时期的君主专制与疆域奠定，以及康乾盛世后期统治危机的出现。
也是最能反映单元主题的一课——清朝国家疆域的开拓与巩固奠定了中国今日的版图。
世界形势的巨大变化对故步自封的清朝形成了严峻的挑战，深刻理解这一时期清王朝的成就与危机有助于后续中国近代史的学习。
因此，本课在单元中具有重要地位。
本课涉及清朝与世界的横向比较，体现应顺应世界潮流，虚怀若谷、保持开放、不断发展的观点，有助于学生树立正确的国家发展观。
三、学情分析本课内容与部编版七年级下册第18课至第20课多有重复，奏折制度在初中课本上没有涉及。
刚经历过中考的高一学生对本课的基本史实较为熟悉。
高一学生已经具备一定的抽象思维能力与逻辑分析能力，在纵向对比上已经能做得比较好，但由于知识体系还不够完善，在横向对比上还略有不足。
四、教学目标1、唯物史观：运用唯物史观的相关理论，客观辩证地看待清朝政治制度对社会发展及社会转型的影响。
2、时空观念：认识清朝从鼎盛走向危机时期所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
3、史料实证：通过文献资料记载，实证清朝政治统治、民族关系、对外关系的特点及影响。
4、历史解释：运用文献资料，认识雍正帝设军机处，君主专制达到顶峰，也反映了封建制度逐步走向衰落。
5、家国情怀：认识清朝国家统一，加强对边疆地区的管辖，统一多民族国家巩固发展，培养中华民族爱国爱家的情怀。
五、教学重难点【教学重点】这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义【教学难点】世界形势变化对中国的影响六、教法学法多媒体创设情境，自主学习和互动探究相结合。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第14课 清朝前中期的鼎盛与危机(共16张ppt)
年份
《清实录》 人口数
年份
《清实录》 人口数
康熙三十九年 （1700年）
2010万
嘉庆二十五年 （1820年）
3.5亿
乾隆六年 （1741年）
1.4亿
道光二十年 （1840年）
4.1亿
乾隆五十五年 （1790年）
3亿
咸丰元年 （1851年）
4.3亿
人口增加 资源危机
+ 政治腐败 贫富矛盾
大而不仁——内部忧局
闭关自守
昨据尔使臣以国贸易之事禀请大臣等转奏，皆系更张定制，不便准
行。天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。特因天朝所
产，为尔国必需之物，是以加恩体恤，俾得日用有资，并沾余润。天朝
统驭万国，一视同仁，若俱纷纷效尤，岂能曲徇所请？念尔国僻居荒远，
间隔重瀛，于天朝体制原未谙悉，是以详加开导，遣令回国。
农民起义
乾隆末年、嘉庆初年震动全国的川楚白莲教起义，可以看作人
口压力与社会危机的一个标志……这场斗争……持续九年，蔓延
湖北、陕西、四川、河南、甘肃五省……清朝政府调动了十六个
省的军队，耗费军费2亿两白银，才把它平定下去……
——樊树志《国史十六讲》
天理◎教天攻理入北教京攻皇入宫皇宫
大而不仁——外部隐患
《 目录 》
一、成就之大 ——君权强化与疆域奠定
二、大而不仁 ——内部忧局与外部隐患
注解：不仁：有指肌肤肢体麻木，不灵便，愚钝之意。 ——取自《汉语词典》
成就之大——君权强化与疆域奠定
成就之大——君权强化
题本收交
通政传递 司
票拟 内阁 贴黄
皇 帝
官员
特点 迅速 机密
单独呈送密封奏折 皇
高中历史部编版必修中外史纲要上(2019版)第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 课件
第二、在北京设立商馆。 “尔使臣称：尔国买卖人，要在天朝京城，另立一行，收贮货
物发卖。”《南京条约》没有提到北京的事，但是五口通商里有 附加条件：允许英人居住并设派领事。两者的意思可能有些相 近。对于这样的要求，乾隆当然不会同意了：
“京城为万方拱极之区，体制森严，法令整肃，从无外藩人 等，在京城开设设货行之事。”这事没商量，京城是肯定不会让 你们开商馆的，你都想啥呢？
清王朝“天朝上国”意识和传统自然经济观念的 根深蒂固，以及闭关锁国、拒绝交流的封闭心态。
既是一种“基于实力的自信”，又是一种“基于无知的自负”
但是英国使团来华遭遇失败的原因单纯是因为清朝统 治者的妄自尊大、封闭保守和“礼仪之争”吗？(问题探究)
非也-将英国使团要求和后来的《南京条约》做对比
第一、要求开放通商口岸。 “尔使臣称：尔国货船，将来或到浙江宁波、珠山、及天津、广东地
知识拓展——摊丁入亩
废除人头税，客观上是对最底层农民人身控制的放松，是中国封建社 会后期赋予制度的一次重要改革，将中国实行的两千年的人头税废除，而 并入土地税。
规定农民不再为官府服役，改交役银。根据每户人丁、土地两项标准 （明朝后期） 算出役银的具体数目，与该户的田赋合并，折银征收。
（清朝）
首先将役银中按 人丁摊派的部分 “丁银”加以固定
第三、割让海岛。 “尔使臣称：欲求相近珠山地方小海岛一处。”《南京条
约》：割让香港岛给英国。这么明显侵犯国土主权的事，乾隆 要是同意了，跟他孙子道光还有什么区别？
乾隆义正言辞的驳斥说：“天朝尺土俱归版籍，疆址森然， 即岛屿沙洲，亦必划界分疆，各有专属。”一句话，祖宗疆土， 不可尺寸与人，做甚么白日梦呢？
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
1.康雍乾时期的君主专制 2.疆域的奠定★ 3.统治危机的初显
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 课件高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上册
三、盛世中的危机
川楚白莲教乱 1796年（嘉庆元年） -1804年（嘉庆九年）
天理教之乱 1813年（嘉庆十八年）
天理教 留下的
箭头
三、盛世中的危机
已有旨传谕杨应琚，令以已意晓谕番商，将来只许在广 东收泊交易，不得再赴宁波。如或再来，必押令原船返棹至 广，不准入浙江海口。
遍谕—番—中商乾国嗣隆后二逐口十渐岸二落定年于（后广1于7东57世不年得）界再《潮赴著流浙署省两贸广易总事督上李谕侍》尧
——（清）赵翼
军机处
图源： 微信小程序 ·玩转故宫
仅处理 一般文书
一、帝王的家法·理解历史决策
乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以 来，一切用人听辛亥
乾隆帝 针对当时的社会背景，清朝统治者采取了什 爱新觉罗·弘历 么措施？这些措施如何加强了“乾纲独断”？
开挟制之风。譬如祖虽爱其孙，乾隆四十一年（1776年）
必不使其恃恩反抗父母，此等
美国宣布独立
刁风断不可长！
乾隆五十四年（1789年）
——（清）乾隆帝谕旨
法国爆发资产阶级大革命，
提出“主权在民”原则
乾隆退位次年（1795年）
华盛顿拒绝担任第三任总统，
皇帝 州县长官
百姓 完善了美国的民主政体
（祖父） （父母） （儿孙）
政局：空前稳定 文化：《四库全书》等“御纂诸书” 城市：“商贾辐辏，百货骈阗” 人口：世界人口总数1/3 疆域：“四夷咸服”
辐辏、骈阗：形容聚集在一起
德业于今臻盛大， 直超三五辟鸿蒙。
（清）《盛世滋生图》局部
三、盛世中的危机
政局：空前稳定
奏折制、军机处：政治僵化
皇上曰可，臣亦曰可；皇上曰否，臣亦曰否。上有忧 勤之圣，而下无翼赞之贤，此其所以逊于唐、虞也。
人教版(2019)高一历史必修中外历史纲要上第四单元第14课清前中期的鼎盛与危机课件(共22张PPT)
乾隆帝 爱新觉罗 ·弘历
（二）君主专制加强1.奏折制度
奏折 养心殿内批阅奏折
部分官员向皇帝单独 呈送密封报告，皇帝 亲手批阅后返回，不
奏折箱提高机密性 经过其他中转、收发 环节，形成了奏折制 度。
迅速、机密的联系方 式，
使皇帝能够更直接、 广泛地获取信息， 提高了决策效率，强 化了对官僚机构的控 制。
【历史趣闻】康熙雍正奏折曝光。
康熙五十八年三月二十八日 闽浙总督：奏进台湾番子土产芒果等物折 康熙：知道了，此等东西皆无用，不必再送来 康熙五十八年四月二十九日 闽浙总督：奏进台湾芒果及武夷山茶叶折 康熙：知道了，因芒果为一次未见之物，原想看看，看来甚是无用 之物，再也无庸送来也
雍正十三年五月十五日 福建水师提督：奏报台湾番妇拾金不昧折 雍正：览
谢谢聆听！
康 熙 皇 帝
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
课程标准
1.通过了解清朝时期统一全国和经略边疆的 相关举措，知道南海诸岛、台湾以及包括钓 鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认 识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要 意义；
2.通过了解清朝时期封建专制的发展、世界 的变化对中国的影响，认识中国社会面临的 危机。
设立军机处
军 机 处 内 景
跪 受
军机处的特点：
笔 录
（1）简、速、密
（2）大臣丝毫没有自主性，成
为推行专制的工具。
军机处的设立标志君主专制达到
顶峰。
康熙朝文字 10起
大兴文字狱 狱 雍正朝文字 25起
雍正时期，查嗣庭 出“维民所止”的考 题，被疑心是砍 “雍正”的首级，查 嗣庭本人被杀，浙 江省会试一文字 狱48起 惩罚最为严厉，动辄凌迟， 灭族，妻女卖为奴隶
第14课+清朝前中期的鼎盛与危机+导学案--高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
第14课清朝前中期的鼎盛与危机【课程标准】通过了解清朝时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；通过了解清朝时期封建封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
【阶段特征】政治：专制主义中央集权制度空前加强，严重阻碍了新经济、新思想的出现与发展，反映了封建制度走向衰落的历史趋势。
民族关系：各族人民的经济文化交流进一步加强，统一的多民族国家得到进一步巩固发展。
【知识结构】一、康雍乾时期的君主专制1、总体特点: 、、在位时期，以勤政著称，君主专制得到加强。
2、奏折制度：(1)形成:部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节，形成了。
(2)特点: 。
(3)作用:使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率，强化了对官僚机构的控制。
3、中枢秘书机构变化：(1)军机处：①设立: 时，在皇帝寝官旁边设立军机处。
②职责:军机处官员在皇帝直接监督下工作，商议军情，起草或处理机要文书。
(2)内阁:只负责处理一般文书。
4、文字狱：清朝统治者对的控制非常严密，频繁制造文字狱，对文化造成严重摧残。
二、疆域的奠定1、总体特点:康乾盛世时期，清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固。
2、东南——统一台湾：(1)郑成功收复合湾:1662年，郑成功驱殖民者，收复。
(2)台湾府设置: 1683年，清朝在台湾设，隶属。
3、东北——反击沙俄侵略:康熙前期，清军围攻侵占雅克萨的俄军，迫使沙俄同意进行谈判。
1689年，两国签订《》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括在内的广大地区都是中国领土。
4、西北——击败蒙古准格尔部：(1)清军入关前，打败并收降漠南蒙古，漠北和漠西蒙古也遣使进贡。
(2)清军与及其后继者进行了长期斗争，最终在1757年将准噶尔部彻底击败。
(3)清朝在蒙古族地区设立两级单位进行统治，任命为盟长、旗长。
人教版必修2019中外历史纲要上 第14课_清朝前中期的鼎盛与危机
◎乾隆帝颁发给西藏地方政府的 金瓶，用于“金瓶掣签”仪式
二、疆域的奠定
2.疆域奠定
清朝中期，疆域 西跨葱岭，西北达巴 勒喀什池，北接西伯 利亚，东北至外兴安 岭和库页岛，东临太 平洋，东南到台湾及 其附属岛屿，包括钓 鱼岛、赤尾屿等，南 至南海诸岛，西南抵 喜马拉雅山脉。
◎清朝形势图（1820年）
的
经略边疆 管辖西北：平定准噶尔、大小和卓叛乱等
鼎
疆域的奠定
盛
共治西藏：册封达赖班禅、（改土归流）等
与
疆域奠定
危
内部危机
机
统治危机的初显 外部危机
结果
计数十万户中，先痘死者十之四，继 窜入俄罗斯、哈萨克者十之二，卒歼于大 兵者十之三……
——《圣武记·乾隆荡平准部记》
◎平定准噶尔形势图
二、疆域的奠定
1.经略边疆 (3)管辖西北
②平定天山南路维吾尔贵族大小和卓叛 乱。
③清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级单 位进行统治。
④1762年，在新疆设立伊犁将军，总领 军政事务。
在乾隆帝接见马戛尔尼使团前，双方就礼仪问题进行了激 烈的争执。乾隆帝得知对方不愿向自己行跪拜礼时，发怒的说： “似此妄自骄矜，朕意深为不惬，已令减其供给，所有格外赏 赐，此间不复颁给……”，经过一番争论，双方作出了让步， 即单膝跪拜。
◎乾隆接见小斯当东
清廷官员劝说马戛◎ 尔尼使团行跪拜礼
马戛尔尼向乾隆帝赠送了西洋礼物，后来又 提出了六条便于两国通商的条件，在即将离京之 际，乾隆帝给予了答复：“……尔国王或未能深 悉天朝体制，并非有意妄干……况尔国王僻处重 洋，输诚纳贡，朕之锡予优加，倍于他国……尔 国王当仰体朕心，永远遵奉，共用太平之福。”
康熙五十一年，康 熙帝宣布“盛世滋 丁，永不加赋”
二、疆域的奠定
2.疆域奠定
清朝中期，疆域 西跨葱岭，西北达巴 勒喀什池，北接西伯 利亚，东北至外兴安 岭和库页岛，东临太 平洋，东南到台湾及 其附属岛屿，包括钓 鱼岛、赤尾屿等，南 至南海诸岛，西南抵 喜马拉雅山脉。
◎清朝形势图（1820年）
的
经略边疆 管辖西北：平定准噶尔、大小和卓叛乱等
鼎
疆域的奠定
盛
共治西藏：册封达赖班禅、（改土归流）等
与
疆域奠定
危
内部危机
机
统治危机的初显 外部危机
结果
计数十万户中，先痘死者十之四，继 窜入俄罗斯、哈萨克者十之二，卒歼于大 兵者十之三……
——《圣武记·乾隆荡平准部记》
◎平定准噶尔形势图
二、疆域的奠定
1.经略边疆 (3)管辖西北
②平定天山南路维吾尔贵族大小和卓叛 乱。
③清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级单 位进行统治。
④1762年，在新疆设立伊犁将军，总领 军政事务。
在乾隆帝接见马戛尔尼使团前，双方就礼仪问题进行了激 烈的争执。乾隆帝得知对方不愿向自己行跪拜礼时，发怒的说： “似此妄自骄矜，朕意深为不惬，已令减其供给，所有格外赏 赐，此间不复颁给……”，经过一番争论，双方作出了让步， 即单膝跪拜。
◎乾隆接见小斯当东
清廷官员劝说马戛◎ 尔尼使团行跪拜礼
马戛尔尼向乾隆帝赠送了西洋礼物，后来又 提出了六条便于两国通商的条件，在即将离京之 际，乾隆帝给予了答复：“……尔国王或未能深 悉天朝体制，并非有意妄干……况尔国王僻处重 洋，输诚纳贡，朕之锡予优加，倍于他国……尔 国王当仰体朕心，永远遵奉，共用太平之福。”
康熙五十一年，康 熙帝宣布“盛世滋 丁，永不加赋”
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第14课 清朝前中期的鼎盛与危机(共19张ppt)
:00 御门听政 16:00 会见臣工
09:00 批阅奏章 17:00 鉴赏文物
11:00爱新觉经罗筵·日玄讲烨 20:00
爱就新寝觉罗·胤禛
爱新觉罗·弘历
（1651-1722）
（1722-1735）
（1735-1795）
清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，政局稳定，经济繁荣，疆域开
二、多元治理疆域定：疆域的奠定
思考：清朝治理边疆的策略有何特点及作用？ 3.西北、北方特点：①恩威并施，剿抚并用；②因地制宜、因俗
2．东北
而治；③颁布律令等。
(1)平定蒙古族准噶作尔用部：叛 ①促进了多民族国家的巩固与统一；②增
乱，在蒙古族设立强盟了旗各制 族之间的联系，促进了民族融合；③加速了
度
意义：①提升了地方事务处理的 效率，②实现以文制武维护中央 集权；③地方和中央的权力出现 了新的权力制衡机制。
清朝建立了与现代中国版图基本吻合的多民族国家，将中华民族与边 疆民族分而治之，并整合在同一个王朝秩序之中，以保持历更的延续性。
——许纪霖《华夏与边疆:另种视野看“中国”》
清朝前中期，我国统一多民族国家版图最终奠定。
个没有才干的人在甲板上指挥，那就不会再有纪律
和安全了”
——（英）马戛尔尼
乾隆接见马戛尔尼
第四单元明清版图的奠定与面临挑战
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
课标要求： 通过了解清统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其
附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要 意义；
——黄爱平 近代化进程。
一、康雍乾时期的君主专制
中国古代君主专制演变过程
确立
完善
发展
君主专制
09:00 批阅奏章 17:00 鉴赏文物
11:00爱新觉经罗筵·日玄讲烨 20:00
爱就新寝觉罗·胤禛
爱新觉罗·弘历
（1651-1722）
（1722-1735）
（1735-1795）
清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，政局稳定，经济繁荣，疆域开
二、多元治理疆域定：疆域的奠定
思考：清朝治理边疆的策略有何特点及作用？ 3.西北、北方特点：①恩威并施，剿抚并用；②因地制宜、因俗
2．东北
而治；③颁布律令等。
(1)平定蒙古族准噶作尔用部：叛 ①促进了多民族国家的巩固与统一；②增
乱，在蒙古族设立强盟了旗各制 族之间的联系，促进了民族融合；③加速了
度
意义：①提升了地方事务处理的 效率，②实现以文制武维护中央 集权；③地方和中央的权力出现 了新的权力制衡机制。
清朝建立了与现代中国版图基本吻合的多民族国家，将中华民族与边 疆民族分而治之，并整合在同一个王朝秩序之中，以保持历更的延续性。
——许纪霖《华夏与边疆:另种视野看“中国”》
清朝前中期，我国统一多民族国家版图最终奠定。
个没有才干的人在甲板上指挥，那就不会再有纪律
和安全了”
——（英）马戛尔尼
乾隆接见马戛尔尼
第四单元明清版图的奠定与面临挑战
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
课标要求： 通过了解清统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其
附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要 意义；
——黄爱平 近代化进程。
一、康雍乾时期的君主专制
中国古代君主专制演变过程
确立
完善
发展
君主专制