校园激情文化建设
校园文化建设计划(推荐9篇)
校园文化建设计划（推荐9篇）校园文化建设计划第1篇根据县教育局有关文件精神和要求，结合学校当前实际情况，特制订本年度我校校园文化建设工作计划，以提高老师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。
特制订年度学校文化建设工作计划：一、工作目标（一）提高认识，成立校园文化建设领导小组。
根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作，校长对学校校园文化建设负总责。
同时，充分发挥少先队的先进引领作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实处。
创设良好的育人环境和学习生活场所，以实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志的校园文明；基本形成学校教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。
（二）、努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，我校准备做以下几方面的工作：1、绿化：努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。
花草树木的布局错落有致，疏密相间，让校园到处充满盎然的生机。
让学生在愉悦身心的同时中增长知识。
让学生积极参与校园的绿化活动，组织学生培植植物，并且设置专门的植物园，展示学生的培植成果。
既锻炼了学生的劳动能力，增长了知识，又激发了学生的爱校热情，陶冶学生的情操。
2、文化墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。
我们本着“高品位、重和谐”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。
在内容上，通俗易懂，形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合，让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。
3、展示牌：为营造高尚健康的教育氛围，拓宽学生视野，在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化专题展示牌，使整个校园为之生动起来。
展示牌分成数学、英语、手工小制作、环保等专题，分配给四个年级管理，展示后，组织学生写出观后感，评选出优秀展示牌。
4、班级板报：黑板报是一种方便的宣传载体。
内容既简明扼要，又便于及时更新，易看易懂。
2024年校园文化建设推进会讲话稿模板（三篇）
2024年校园文化建设推进会讲话稿模板尊敬的各位校园文化建设推进会的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够站在这个讲台上，向大家介绍2024年校园文化建设的发展方向和目标。
首先，我要感谢各位领导和老师们对校园文化建设工作的关心和支持，也要感谢同学们的积极参与和贡献。
过去的几年里，我们学校在校园文化建设方面取得了一些成果，但仍然存在一些不足之处。
因此，2024年我们将以更加积极的态度和更高的目标，进一步推进校园文化建设，为同学们创造更好的学习和成长环境。
首先，我们将继续加强精神文明建设。
校园文化的核心是人文精神的培养，我们将鼓励同学们树立正确的价值观和人生观，弘扬真善美的精神风貌。
通过开展各种形式的主题教育活动，培养同学们的家国情怀和社会责任感，推动形成校园文化的良好氛围。
其次，我们将加强学术文化建设。
学术是大学的核心任务，我们将建立健全各类学术讲座、研讨会和学术竞赛等活动，培养同学们的学术素养和创新精神。
同时，我们还将鼓励同学们积极参与科研项目，并提供更加优质的科研平台和资源支持。
此外，我们将注重艺术文化建设。
艺术是人类文明的瑰宝，我们将加强音乐、舞蹈、戏剧等艺术类社团的建设，提供更多展示才艺的机会。
同时，我们将组织各类文艺晚会和文化节，为同学们创造展示自我的平台，提高艺术文化水平，使校园文化更加丰富多彩。
此外，体育文化也是我们关注的重点。
体育锻炼不仅可以提高同学们的身体素质，更能培养团结协作、勇往直前的精神品质。
我们将继续加强体育设施的建设和体育赛事的组织，鼓励同学们积极参与体育活动，培养健康的生活方式。
最后，我们将积极推进校园文化建设的国际化。
当今世界已经成为一个互联互通的整体，我们将鼓励同学们参与国际交流和合作，增强国际视野和文化灵感。
通过引进外籍教师、举办国际交流活动等方式，提高学校的国际化水平，让同学们具备全球竞争力。
亲爱的同学们，2024年的校园文化建设之路充满挑战，但也充满机遇。
校园文化建设工作计划6篇
校园文化建设工作计划6篇校园文化建设工作计划1一、指导思想在新课程理念的引领下，以人为本、德育为首，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有特色的校园文化体系，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、总体目标提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化;通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化;通过创设良好的自然环境形成学校的特有的物质文化;通过修订、完善各种规章制度形成学校的制度文化。
三、组织机构根据有关精神要求，结合我校实际，切实抓好校园文化建设，学校特成立“小学校园文化建设领导小组”。
领导小组组长由校长李程担任，成员：景少琢、尹蕾、丁利卿。
四、遵循原则1、思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。
2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面发展、形式喜闻乐见、学生参与性强、深受广大学生喜爱和欢迎的校园文化活动。
3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。
五、主要内容学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。
学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。
它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准则;二是组织内部的人际关系;三是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。
具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园氛围所体现的精神内涵。
高校校园文化建设方案
高校校园文化建设方案一、指导思想高校校园文化建设方案以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养学生全面发展为目标，紧紧围绕“厚德、博学、笃行、创新”的育人理念，积极探索新时代班级文化建设新路径。
通过深化班级文化建设，旨在增强学生的集体荣誉感、归属感和责任感，提升班级凝聚力和向心力，营造积极向上、团结互助、和谐共进的班级氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
同时，注重将班级文化建设与学校特色、专业特点相结合，充分挖掘学生潜能，促进学生个性化发展，展现班级独特魅力。
二、具体内容1、我们的班名：“卓越班”班名寓意着追求卓越，激励班级成员不断努力，勇攀高峰。
2、我们的班徽：班徽设计以圆形为基础，象征团结和圆满。
中心部分是一本书，代表知识；书上方是一颗闪耀的星星，象征希望与梦想；两侧分别为翅膀，寓意着奋发向前，勇往直前。
3、我们的班风：团结、互助、求实、创新班风体现了班级成员之间的团结协作，相互帮助，实事求是，勇于创新的精神风貌。
4、我们的班训：“厚德博学，笃行致远”班训鼓励班级成员树立高尚品德，勤奋学习，脚踏实地，为实现远大目标而努力奋斗。
5、我们的口号：“青春如火，梦想起航”口号表达了班级成员们充满激情，勇敢追求梦想，共创美好未来的信念。
6、我们的班歌：《青春梦想》班歌歌词激励班级成员珍惜青春时光，勇往直前，为实现梦想而努力拼搏。
7、我们的目标：（1）学业成绩名列前茅，争取班级平均分排名年级前三；（2）积极参与学校组织的各类活动，争取优秀组织奖；（3）加强班级团队建设，提升班级凝聚力；（4）培养班级成员的社会责任感，积极参与社会公益活动；（5）提高班级成员的创新创业能力，培育优秀项目；（6）促进班级成员个性化发展，展现各自特长。
8、我们的约定：（1）尊重师长，团结同学，互相帮助，共建和谐班级；（2）积极参与班级活动，共同维护班级荣誉；（3）遵守课堂纪律，认真听讲，主动学习，提高自身综合素质；（4）珍惜时间，充分利用课余时间进行自我提升；（5）关心同学，及时发现并解决班级问题；（6）保持环境卫生，共同营造整洁舒适的学习环境；（7）发挥班级优势，为学校和社会做出贡献。
大学校园文化建设方案
大学校园文化建设方案随着大学教育的普及，校园文化建设日益受到人们的关注。
在过去，我们谈到大学，可能会想到的是学术氛围浓厚的学校，但是，随着学校规模的扩大和学科门类的增多，大学也开始注重自身的文化建设。
本文将呈现一份大学校园文化建设方案，旨在促进大学校园文化氛围的建设和发展。
一、文化的概念及意义文化是指一定社会的思想、信仰、价值观念、习俗、风俗和具有代表性的物质文化遗产等方面的总和。
大学是文化传承和创新的中心，是人才培养、科学研究和社会服务的综合体，因此，文化建设对于大学的发展至关重要。
校园文化建设是大学自身文化体系的建设，包括学校的精神文化、愉悦文化、活动文化等方面。
了解文化的定义与意义，有助于清晰的认知大学校园文化建设的目的和意义。
二、大学校园文化建设的目标大学校园文化建设的目标是为了达到以下几个方面：1、积极塑造学校文化形象。
大学文化建设应该重视学校的历史文化底蕴和品牌影响力，通过宣传推广，扩大学校的公众知晓度和美誉度，让学校文化形象更具亲和力和含义。
2、促进学生综合素质展示。
作为大学文化建设的核心之一，应当注重学生综合素质的培养，以此推动学生成才全面提升。
同时，学生活动的丰富性也能在活动文化的营造中得到体现和展示。
3、提升学校文化氛围和教育品质。
通过丰富的校园文化活动，营造充满活力的校园精神和心理，增强员工工作激情、教师授课掌握度、学生自主学习能力，全面提升教育品质和学校软实力。
三、具体实施方案1、教育中心文化建设大学教育中心文化建设，是大学文化建设的一项极其关键的计划。
它是围绕教育的各方面展开的一个系统的文化建设过程。
它的重要性就在于, 大学本身是知识、科学、学问、人才培养等方面的中心，教育中心文化建设就是通过校内外各种活动和手段来增加和加强学生的知识和学问，为他们提供更高标准的人才培养，进而使学校的培养质量得到提高。
教育中心文化建设应重视以下几方面：首先需要有一批思想政治素质高、理论水平高、动手能力好的师资队伍，他们的团结协作，这对于学校文化建设来说是非常重要的。
打造激情的校园文化
打造激情的校园文化伟大的教育家、教师的教师苏霍姆林斯基曾说：“让学校的每一面墙壁都会说话。
”这是一句质朴、伟大而激动人心的箴言。
问题是，不是每一所学校都想过让每一面墙壁都会说话，更不是每一所学校都认真地想过让墙壁说些什么话。
校园是文化聚集、文化显示的精神场所。
正如一句流行语说的那样：“一流的学校靠文化，二流的学校靠制度，三流的学校靠校长。
”毫无疑问，高境界的文化建设是一所学校真正强大、真正成熟的标示。
校园文化有两种展示方式：一种是内隐的，一种是外显的。
而让每一面墙壁都说话，就是一种外显的校园文化。
它最直接，最醒目，最震撼，也最新鲜。
校园文化的整体构成就是要以外显的方式传达内在的精神追求；而一切外显的校园文化，都能最有效的积淀为一所学校的内隐的文化。
在所有的高中名校中，都十分重视校园文化建设。
他们对于校园文化的建设有一个明显的继承和丰富过程：在起步阶段，无不直接瞄准培养清华、北大尖子生来构建校园主体文化；在功成名就阶段，则无不为应试教育披上素质教育的美丽婚纱；在超越自我阶段，则立足学生的全面发展来进一步全方位提升学生的学业高端成绩。
而各名校无论处于哪一个发展阶段，其校园文化的共性就是：激情文化。
在河南郸城一高，从高一年级到复读班，每一个教室的外面，都张贴着各种励志标语和PK表。
“有志者有千方百计，无志者只感千难万难。
”——这是郸城一高某班窗户上的大标语。
（郸城一高校园激情文化1）（郸城一高校园激情文化2） “入班即静，入座即学。
”这是郸城一高某班教室门外的提示语。
（郸城一高校园激情文化3）“用汗水浇灌辉煌，用激情点燃希望，用行动诠释豪言。
”——这是郸城一高某班教室天花板上四条横幅之一。
郸城一高的教室里，无论哪个年级哪个班，四面的墙壁和天花板的横梁上，都张贴着鲜红的励志标语。
（郸城一高校园激情文化4）“努力冲击名牌高校，牢记清华、北大不动摇。
”——这是郸城一高某班教室外面大红标语中的一句话。
它的下面，是全班学生每人的大学梦想和自己最喜欢的励志格言。
校园文化建设的心得体会范文（精选5篇）
校园文化建设的心得体会范文（精选5篇）校园文化建设的心得体会范文（精选5篇）我们有一些启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的校园文化建设的心得体会范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园文化建设的心得体会1通过深入学习实践，是我认识到指导发展的理论，也是构建和谐校园文化的根本指南。
实现学校的和谐发展，必须以科学贯穿于构建和谐校园的全过程，落实到构建和谐校园的各个方面。
只有坚持发展的可持续性，才能使和谐校园建设始终充满生机和活力。
和谐文化建设是人的全面发展的前提条件和基本保障，是实现人的全面发展的必由之路和必然结果，人的全面发展是和谐文化建设的最重要的终极目标。
努力建设体现社会主义特点、时代特征和具有特色的和谐文化，对于构建和谐校园，推进素质教育改革发展，提高学生的综合素质有着十分重要的意义。
建设和谐的校园文化，必须坚持坚持科学精神与人文精神的统一。
坚持理想主义与现实主义的统一。
坚持民族文化与世界文化的统一。
建设和谐的校园文化，必须突出重点，用社会主义核心价值观凝聚人心，把加强理想信念教育、爱国主义教育和诚信教育贯穿始终。
对学生和教职工进行理想教育，要坚持崇高理想与现实理想的统一，因为缺失了崇高性的理想是庸俗的理想，离开了现实性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的价值。
要坚持个人理想和社会共同理想的统一，因为社会理想指导和制约着个人理想的形成，个人理想体现着社会理想，要用共产主义的远大理想和共同理想指导教师学生确立正确的个人理想。
进行弘扬传统文化，加强爱国主义思想的教育。
要把弘扬中国传统文化与建设和谐的校园文化紧密结合在一起，做到古为今用。
中华民族在创造文明中形成的博大精深、极具生命力的传统文化，蕴涵着崇高的民族精神、民族气节和优良网道德。
尤其是爱国主义，是在长期历史发展过程中形成的热爱祖国、忠于人民的思想行为和情感，表现为对自己祖国和人民的深情和眷恋、为国家贡献力量的责任感和为民族命运不惜牺牲一切的献身精神。
校园文化建设培训心得体会（2篇）
校园文化建设培训心得体会校园文化建设是学校教育的重要组成部分，对培养学生的人文素养、道德情感具有重要作用。
为了提高自身的文化素养和能力，我参加了一次校园文化建设培训。
通过这次培训，我深刻体会到了校园文化建设的重要性，并从中获得了很多的启发和收获。
首先，培训强调了校园文化建设的重要性。
校园文化是学校的精神灵魂，是学校教育的重要组成部分。
一个好的校园文化可以促进学生的全面发展，提高教育质量，营造良好的学习氛围。
在培训中，我们了解到，校园文化建设涉及到学校的各个方面，包括课堂教学、学生管理、师生关系等等。
培训通过案例分析和实际操作，让我们深入了解了校园文化建设的重要性，进而明确了我们作为学生需要怎样做出贡献。
其次，培训提供了丰富的校园文化建设方法和策略。
在培训中，我们学习了校园文化建设的理论知识，了解了校园文化建设的目标和任务。
同时，培训也向我们介绍了一些校园文化建设的具体做法和方法，如学校文化活动的规划与组织、学生社团的培养与管理、校园文化创意的挖掘与推广等等。
这些方法和策略对我们启发很大，让我们明确了我们在校园文化建设中的角色和责任，也提供了很多实践的思路和方法。
再次，培训强调了学生个体的培养和发展。
在校园文化建设中，学生作为主体具有重要作用。
培训中，我们了解到，学校要培养的是全面发展的人才，因此学校除了要注重学科素养的培养外，还要注重学生的道德情感培养、艺术修养培养等等。
同时，培训也提醒我们，作为学生，需要主动参与到校园文化建设中去，积极地学习和团结他人，与他人一起为学校的发展做出贡献。
培训使我明确了作为学生的角色和使命，也激发了我对校园文化建设的兴趣和热情。
最后，培训强调了校园文化建设的持续性和创新性。
校园文化建设不是一蹴而就的，需要长期的努力和持续的推动。
培训中，我们学习了一些学校的校园文化建设经验和案例，了解到这些学校在校园文化建设中的坚持和努力。
同时，培训也鼓励我们在校园文化建设中要有创新的思维和方法，要不断地积极探索和尝试。
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渭南市正兴中学
校园激情文化建设
激情是一种昂扬的、积极的心态，激情可以激发灵感，提升自信，能够调动人的身心潜能。
人在激情状态的时候，能够展现出生命的最大张力，可以最大限度地提高工作和学习效率。
一、建设优美的校园环境。
昂扬的校园文化，优越的教育设施。
让墙壁会说话，让角落能育人。
1.做好校园绿化工作，美化校园环境。
2.建好名人长廊，德育展厅，校园伟人文化等教育宣传基地。
3.完善校园网站，广播站，校园电视台，让学生激情展示自我。
二、建设激情领导班子。
1、以身作则，做好本职工作，遵守学校作息时间及各种规章制度。
2、公正无私，不带个人感情，恪尽职守。
3、要求老师做到的，自己先做到，从晨起到晚自习下，坚守自己的岗位。
4、教学上严格按照高效课堂模式，不折不扣执行赖建辉董事长的指示。
5、按照教研室要求，备好课，上好课，磨好课，听好课，严格按照集团要求课堂笔记四部分齐全。
（导学案，课时作业，周测，纠错）
6、配合学校德育处做好日常检查评比汇总工作。
三、建设激情教师队伍
（一）、从学校管理层面上看。
应从以下途径调动教师工作激情。
1、创造“和谐校园”，落实“以人为本”的教育理念。
尊重和关爱每一位教师，让教师成为学校的主人，使教师有归属感，从而树立职业自豪感和主人翁精神。
2、树立每一个教师都是学校的宝贵财富和资源的理念，让每位教师在学校都有成就感。
在学校工作安排上，要信任、鼓励和支持老师，如通过“压担子”、“老帮青”等形式，发挥他们的特长，让他们承担起能为学校赢来荣誉的工作。
3、适时开展活动，释放教师紧张情绪，避免情绪衰竭。
在学校管理中，既要创造活动，激发教师工作热情，又要有意安排活动，放松紧张心理。
如在教学中，通过“教学比武”、“英语口语比赛”等激发教师创造性。
同时，通过“五·四青年节”、“教师节”、“元旦节”等节庆日，开展形式多样、内容丰富的文体活动，让老师有一个交流的舞台、情绪宣泄的平台。
4、注重教师情感变化，诱导教师合理宣泄情感。
在学校工作中，部分老师由于在职评、评优、工作安排等方面得不到满足，容易引发消极情绪。
学校在不能满足教师要求的前提下，应同情教师境况，学校领导要通过谈心等方式让教师
发泄消极情绪。
5、创造条件，提高教师业务水平，随时给教师充电让教师跟上素质教育的步伐，使每一位教师能持续发展。
让每一位教师跟上素质教育步伐。
（二）、从个人成长层面看，教师要有意识自我激发工作热情。
1、调整心态，保持乐观向上的心境。
要珍爱生命，珍惜工作，尊重同事，赢得敬重。
2、给自己制定目标，既有大目标、也有小目标，在每一个阶段完成一个小目标，从而创造成绩，树立成就感。
3、树立职业自豪感，“爱”使人战胜一切困难，因此在工作中要有爱心，爱自己、爱职业、爱学生、爱家庭。
4、学会自我诊断，寻找克服方法。
是人为造成的，寻找对策。
如“问题学生”的出现、家长的不解等，这就正视现实，不回避、不自怨。
多一份耐心、爱心就会解决。
有的是社会原因，如“购房”、“赡养老人”等，这是每个人生都会遇到的困难，这就要有韧性和毅力，不将生活压力带进职业压力中。
（三）、从社会层面上看，提高教师待遇是调动教师工作激情的根本途径。
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，社会应提高教师的待遇，使他们热爱本职工作。
四、积极调动学生激情
1、让学生充满求知的激情，掌握探究的科学方法，追求创新的乐趣，不断在成功的体验中享受愉悦的人生，拥有幸福的每一天。
在道德、情感、态度、价值观、智力、体力诸多方面获得全面发展。
每一个学生拥有自信乐观的人生。
主要表现在：
（1）能认识生命的意义、尊重、爱惜生命，每天早晚的激情跑操使同学们认识到一个强健体魄对于学习的重要性；
（2）学会学习，能在自主学习过程中，积极主动地构建起自己的知识结构和认知结构，同学们通过导学案能够自主学习知识，并建构出合理的知识框架；学校通过晨读，早读，课堂，晚自习进行严格考核评比。
充分调动学生学习自觉性
（3）兴趣广泛，志趣高雅，基础扎实，个性和谐。
第二课堂充分发挥了学生的兴趣爱好，并使同学们的课余生活变得丰富多彩；
（4）具有良好的人格和适应能力以及主动发展的能力。
五、通过课堂教学养育激情
没有激情的课堂教学不是好的课堂教学，把师生激情互动作为课堂教学评价的一个重要方面予以要求。
要带着激情走进课堂，以情激情，用自己的激情去激
发学生的激情，创造一种轻松愉快的心理环境，营造一种民主、和谐的教学氛围，让课堂充满生命活力。
六、通过爱国主义教育点燃激情
通过参观历史博物馆，渭化起义纪念馆，习仲勋纪念馆等历史足迹，培养学生爱祖国，爱社会的思想品德。
“欲除烦恼先忘我。
”当学生每天想的是自己的国家、自己的民族的时候，必然会净化自己的心灵，必然会淡化对身边琐事的烦恼，而把主要精力聚焦于学习，而且，中学生正值青春年少，很自然的会把自己的未来和国家的命运联系在一起，所以在这个时候，没有什么能比爱国的情怀更能激发起他们学习的热情。
当中学生为了理想而学，为了国家和民族而学，有了强烈责任感的时候，那么，这个时候学习的积极性肯定是强烈的、持久的。
七、通过集体主义教育和组织活动调动激情。
一荣俱荣，一损俱损。
坚持教育学生热爱集体、关心集体，要树立集体主义观念，着力培养学生的团队精神。
因为在教育实践中我们感觉到：一个学生如果离开了班集体，学习毅力就会减退，学习效率就会降低；一个学生离开了班集体，在遇到困难的时候往往会怯懦、退缩。
而把自己融入集体当中的时候，就会立马产生战胜困难的勇气和激情。
从2017年7月建校以来，学校德育处通过每天的文明班级量化考核点燃班级争创文明班级的热潮，人人为班级争光，时时刻刻想着班级荣誉。
八、激情燃烧的校园氛围，
激情晨读：5:40开始，在路灯下晨读十分钟，任务要求明确具体，不求多，只求记住，日积月累，一生受用无穷。
培养了孩子的吃苦精神，这是一种精神上的磨练，对孩子的一生是至关重要的，是必须的人生体验。
早读半小时以后早饭，利用早饭排队时间，组织学生读书。
早饭后利用25分钟进行小科培优补差，之后上五节课吃午饭。
12:40到1:40午休一小时，德育处负责检查评比，保证了学生一天休息八小时。
下午上四节课，课后20分钟激情跑操，跑操排队时间继续读书。
晚饭后是激情活动时间，学生根据自己的爱好进行体育活动或者阅读（18:00到18：55），晚自习三节，初中9:20下课，高中9:40下课，10:20准时熄灯。
学习生活军事化，保证学生有足够多的学习时间，对学生一生的成长发展至关重要。
跑操、拍拍操、健美操、课间。
昂扬的状态、洪亮的声音、感人的气势，队列严整，步伐有力，精神抖擞，此起彼伏，回荡在校园。
九、具体活动安排
1、3月：元宵节猜迷活动，学雷锋活动，光盘行动、春季田径运动会筹备，感恩父母征文比赛，演讲比赛。
2、4月：高新区田径运动会、参观渭化起义纪念馆，学科活动，感恩老师征
文比赛，激情演说家比赛。
3、5月；激情跑操大赛，宿舍内务整理大赛，乒乓球比赛，学科活动，感恩同学征文比赛，讲毛主席故事比赛。
4、6月：学科活动，感恩社会征文比赛，演讲比赛。
5、7月：学科活动。
开展激情教育必须在全校弘扬奉献的文化、拼搏的文化、竞争的文化、追求崇高的文化。
养育学校的激情文化就要要求我们的学生，早晨要激情晨读，课堂要激情展示，课间要激情跑操，课外要激情锻炼，每天都要全天候激情的生活、激情的学习。
激情教育要求我们必须对学生进行高远目标教育，让学生每天都生活在目标之中、追求之中，要让学生都知道“伟大的事业还在等待自己呢”。
开展激情教育，还必须对学生进行热爱祖国的教育、公平竞争的教育、挑战极限的教育；开展激情教育还要求我们要为学生搭建激励的平台，以伟人志士、身边学星为榜样，鼓励学生向其学习，树立自信，成就自我。
全校抓激情教育，各年段还应该有自己的关注点，初中要抓习气，高中要抓士气，全校都要抓志气。
激情教育还要求我们必须抓好学校的宣传工作，激发斗志、鼓舞士气、振奋精神。
开展激情教育，打造激情校园，既需要目标导航，也需要活动激励，既需要润物无声的氛围的营造，也需要有生有色的高潮推动；既需要管理团队的率先垂范，也需要广大师生的随行跟进。
新学期，学校将在适当的时候评选最富激情备课组，最富激情的年段、最富激情先进班集体，在学生中开展评选“激情少年”、“激情女孩”活动。
总之，通过激情教育，让我们的学生阳光自信，活力四射，热情洋溢，激情澎湃。
让整个校园激情燃烧。