如东县马塘中学高二生物 2.2.1 动物细胞工程导学案第二课时 导学案
高二生物导学案 2.2.1
2.2.1动物细胞培养和核移植技术导学案编写人:谢建审核人：审批人：【学习目标】1.简述动物细胞培养的过程、条件及应用。
2.简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。
【重点难点】重点1. 动物细胞培养的过程及条件。
2. 用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。
难点用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。
【自主学习】动物细胞工程：常用的技术手段有_______________、_____________、_____________、____________等。
其中，_____________是其他动物细胞工程技术的基础。
一、动物细胞培养1、概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关_______，将它分散成_________，然后放在适宜的______中，让这些细胞。
2、过程：取健康动物组织→分散组织细胞（剪碎和用或处理一段时间）→配置细胞悬液→原代培养（具有生长和抑制的特点）→传代培养（①先用等处理贴满瓶壁的细胞再分瓶继续培养）；②10代以内的细胞保持正常的；③细胞传到10～50代左右时，增殖会逐渐以至于完全停止，但少数细胞的可能发生改变，克服细胞寿命的自然极限，获得不死性）★疑难探究（1）为什么动物细胞要分散成单个细胞培养？。
（2）胰蛋白酶的作用是什么？，说明细胞间的物质的主要成分是什么？，用胃蛋白酶行吗？（3）胰蛋白酶真的不会把细胞消化掉吗？为什么？（4）细胞株和细胞系有什么区别？3、动物细胞培养的条件⑴：对________和_________进行无菌处理，还可在培养液中添加一定量的_____。
此外，应定期________，以便清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。
⑵：合成培养基中有_________________________等，通常需加入__________和________。
⑶：适宜温度为________，适宜pH为________。
⑷：主要是_____和_____。
【人教版】动物细胞工程 导学案 ①预习案-高二生物选择性必修三
选择性必修三第二章第2节动物细胞工程导学案【学习目标】1.说明动物细胞融合与植物体细胞杂交的异同。
2.简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程、方法与原理。
3.列举动物细胞融合技术与单克隆抗体技术的优点及实际应用。
【预习案】【预习指导】1. 通读教材（48页-51页）一遍，再依据导学案问题提示，进一步研读教材一遍，并用铅笔标记和勾画问题的答案。
2. 在研读课本的基础上，独立填写预习案，规范书写，将疑问写在疑问栏。
一、动物细胞融合技术1．概念：使结合形成一个细胞的技术。
2．诱导原理和结果(1)诱导原理：。
(2)诱导结果：形成细胞。
3．诱导方法：法、电融合法和法等。
4．意义：突破了的局限，使成为可能。
5．动物细胞融合技术的应用(1)成为研究、、肿瘤和培育生物新品种等的重要手段。
(2)用于制备。
二、单克隆抗体1．制备原理(1)B淋巴细胞特点：一种B淋巴细胞分泌一种特异性抗体。
(2)骨髓瘤细胞特点：能在体外大量。
(3)杂交瘤细胞特点：B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合得到的杂交瘤细胞，既能又能产生大量。
2．制备过程（如图）3．单克隆抗体的优点能准确地识别，与特定抗原发生特异性结合，并且可以。
4．单克隆抗体的应用(1)作为，具有准确、高效、简易、快速的优点。
(2)用于和。
【我的疑问】（请把你的疑问写在下面）【预习自测】1．甘草酸是中药甘草中的主要活性成分。
为了快速检测甘草酸，科研人员利用细胞工程技术制备了抗甘草酸的单克隆抗体，其基本操作过程如图。
相关叙述正确的是A．过程①注射相应抗原后应立即从小鼠脾脏中提取细胞甲B．过程②诱导细胞融合，利用了细胞膜的选择透过性C．过程③、④的筛选方法相同，细胞丙、丁遗传物质相同D．过程⑤无论在体内还是体外进行，细胞丁都可大量增殖2．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段基本相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞3．下列关于动物细胞融合技术与植物体细胞杂交技术的比较，叙述错误的是（）A．都可以用电激融合法或 PEG 融合法诱导融合B．融合前都需要用纤维素酶和果胶酶处理细胞C．两者的原理都涉及细胞膜的结构特点-流动性D．前者主要是为了获得细胞产品，后者主要是为了获得杂种植株4．机体发生炎症反应时，血浆中CD14水平会升高。
高二生物 2.2.1 动物细胞工程导学案第一课时导学案 苏教版
高二生物 2.2.1 动物细胞工程导学案第一课时导学案苏教版2、2、1 动物细胞培养和核移植技术（第一课时）一、目标导学1、简述动物细胞培养的过程、条件及应用。
二、问题导思1、动物细胞工程常用的技术手段有哪些？其中什么是动物细胞工程技术的基础？、动物细胞培养的概念?动物细胞培养过程？2、动物细胞培养一般取什么材料？为什么? 为什么用胰蛋白酶来分散动物细胞？细胞间物质是什么？用胃蛋白酶行吗？处理时间能否过长？、动物细胞培养时为什么要分散成单个细胞？3、什么是原代培养是？什么是传代培养？什么是细胞贴壁？什么是接触抑制？传代培养多少代后，部分细胞会发生什么现象而成为什么细胞？细胞增殖方式？3、动物细胞培养时培养瓶有什么条件？、动物细胞培养具备的条件有哪些？、保持动物细胞培养过程中无菌、无毒应该做到哪几点？、动物细胞培养所需的营养物质有哪些？这样的培养基称什么培养基？一般在培养时还需加入什么物质？为什么？4、动物细胞培养的温度为多少？PH值是多少？细胞培养所需的气体主要有什么？CO2的作用是什么？5、动物细胞培养技术的用途有哪些？、动物细胞培养和植物组织培养的主要区别有哪些？三、例题导练1、（多选）某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。
下列说法正确的是A、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pHC、为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素D、将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜培养条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多2、右图是动物细胞培养的基本过程示意图。
根据图回答下列问题：（1）容器A中放置的动物组织块首先要进行的处理是，然后用处理，这是为了_______________________________________ 。
江苏省如东县马塘中学高二生物 2.1.2 植物细胞工程的实际应用导学案 苏教版
2.1.2 植物细胞工程的实际应用
一、课标导读:
1.列举植物细胞工程的实际应用。
2.认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系。
二、问题导思
1．植物细胞工程应用3个大方面?微型繁殖定义?2个优点?实例？
2．作物脱毒的材料？方法？优点？实例？
3．人工种子结构组成和3个优点？制作流程？实例？
4．突变体产生的原因？诱导突变的方法？优点? 实例？
例题导练
1. (多选)明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有( )
A．设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产
B．大量培养愈伤组织，直接提取药用成分
C．大规模栽培组织培养苗，获取药用成分
D．利用组织培养获得胚状体，制成人工种子
2. 紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。
用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。
下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。
(1)在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。
这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过__________而获得的。
这项技术的理论基础是__________。
(2)从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现__________规律；影响紫草素产量的因素是__________和______________。
(3)在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是________________和________________。
(4)要使紫草素持续高产，紫草细胞的产量(干重)应保持在什么数值左右？____________________。
人教版高中生物选修3专题二2.2.1 动物细胞培养和核移植技术导学案(无答案)-学习文档
2.2 动物细胞工程2.2.1动物细胞培养和核移植技术导学案【学习目标】▪ 简述动物细胞培养的过程、条件及应用。
▪ 简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。
【重点难点】重点▪ 动物细胞培养的过程及条件。
▪ 用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。
难点▪ 动物细胞培养的过程及条件。
▪ 用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。
【学习过程】1.动物细胞培养（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的 ，将它分散成 ，然后放在适宜的 中，让这些细胞 。
（2）原理：（3）过程：阅读课本P45页取动物组织块取（材时一般选取 的器官或组织，因为这些细胞 。
）→剪碎→用 酶处理（胃蛋白酶可以吗？）分散成 （保证营养供应和有害代谢产物的及时排出）→制成 →转入培养瓶中在适宜环境中进行培养，悬液中分散的细胞很快就 ，称为 。
当贴壁细胞分裂生长到 时，细胞就会 ，这种现象称为 初次培养称为 。
→贴满瓶壁的细胞重新用 酶处理分散成单个细胞继续培养（使细胞从瓶壁上脱离下来便于分瓶后继续培养），称为 。
传代培养的细胞一般传至 以后就不易传下去了，能传代培养到50代之前的称为 ，遗传物质 ，能传代培养到50代之后的称为 ，遗传物质 ，已经成为 ，能 。
目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型。
（正常细胞有接触抑制，癌细胞能无限增殖，没有接触抑制。
）（4）小结：例1 (浙江高考)实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如下图所示。
下列叙述错误的是( ) 实验小鼠――→甲 皮肤组织――→乙 皮肤细胞――→丙 培养细胞1――→丁培养细胞2A ．甲过程需要对实验小鼠进行消毒B ．乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化C ．丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型D ．丁得到的细胞遗传物质可能发生改变（5）动物细胞培养的条件（阅读课本P46）①：培养液和所有培养用具应进行处理。
通常还要在培养液添加一定量的，以防培养过程中的污染。
江苏省如东县马塘中学高二生物 1.2.1 基因工程的基本操作程序导学案 苏教版
第1课时
一、课标导读
1.简述基因工程原理。
2.简述目的基因的获取
3.培养探索科学的严谨态度
二、问题导思
1、基因工程的基本操作程序有哪些？
2、目的基因主要指的是什么？目的基因的获取途径有哪些？
3、什么是基因文库？基因组文库与部分基因文库的区别是什么？从基因文库中获取目的基因的依据有哪些？
4、PCR技术的全称、原理、条件、过程是什么？
5、列表比较PCR技术和DNA复制？
三、例题导练
11．（多选）以下甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中正确的是 ( )
A．甲方法可建立该细菌的基因组文库 B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D．乙方法需要逆转录酶参与
12 为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种。
下图是获取植酸酶基因的流程。
据图回答：
①图中基因组文库___大于_________（小于/等于/大于）cDNA文库。
②B过程需要的酶是______________；A、C过程中________可以_____（可以/不可以）使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中_DNA_________和_______CD NA______为模板直接进行PCR扩增，该过程中所用酶的显著特点是______耐高温__________。
1。
动物细胞工程 导学案
2．2 动物细胞工程导学案【学习目标】1、简述动物细胞的培养过程2、举例说出细胞融合和单克隆抗体3、关注克隆技术的伦理问题【学习重点】1、简述动物细胞的培养过程2、举例说出细胞融合和单克隆抗体【学习难点】动物细胞的培养过程单克隆抗体【课前预习】1.1952~1953年，美国科学家斯提瓦用胡萝卜根的悬浮培养细胞进行小工培养，发现单个细胞能像受精卵发育成胚一样的途径，发育成完整植株。
1997年英国维尔穆特等人从白面母绵羊体内取出乳腺上皮细胞静息培养，然后把它的核移入黑面母绵羊去核的卵细胞中形成重组细胞，并将重组细胞培养成胚胎，将胚胎植入另一母羊的子宫内后获得了克隆羊多利。
阅读这段材料后，回答下列问题：(1)文中的悬浮培养细胞和乳腺上皮细胞均为。
(2)斯提瓦的实验证明了。
维尔穆特的实验证明了。
从细胞结构和遗传角度分析，两位科学家实验结论的得出，根本原因在于。
(3)斯提瓦和维尔穆特实验的差别在于。
(4)维尔穆特的实验技术又称为——技术。
该技术的经济意义在于：①；②。
2.右图是某种淋巴细胞，膜外颗粒状物质为抗体。
据图回答：(1)这是细胞，它是由分化而来的。
(2)抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构顺序是(填标号) 。
抗体的分泌说明细胞的各种生物膜在结构上具有，并以[ ] 的形式转变。
(3)在分泌抗体时要消耗由[ ] 提供的能量。
(4)抗体的化学本质是，它能与发生特异性结合，发挥免疫效应，该过程属于免疫。
【学习内容】一．动物细胞工程技术手段_______________、______________、_______________、______________等技术。
_____________________是动物细胞工程的基础。
二．动物细胞的培养1概念.动物细胞与组织培养是从动物机体中取出相关的，将它分散成，然后放在适宜的中，让这些细胞。
2.流程：取动物（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用处理分散成→制成→转入培养瓶中进行培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续培养。
《动物细胞工程》导学案
高二生物编号：SW-14-02-12专题二第2节《动物细胞工程》导学案【学习目标】1.简述动物细胞培养的过程、条件及应用。
2.简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。
【重点和难点】1.动物细胞培养的过程及条件。
2.用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。
【学习过程】知识点一：动物细胞培养和核移植技术动物细胞工程常用技术、、、。
其中是最基础的技术。
1. 动物细胞培养（1）．动物细胞培养的概念：从动物机体中取出相关的组织，将它_______________ ，然后，放在适宜的________中，让这些细胞______ 和 ______ 。
（2）．动物细胞培养的过程1、取材：从健康动物体内取出组织块，剪碎2、分散成单个细胞，用酶或_______________ 酶处理3、制成细胞悬液细胞生长的特点和。
4、进行原代培养：即，5、进行传代培养：即。
（3）动物细胞培养的条件1、的环境：还要添加一定量的，以防止培养过程中的污染。
2、营养：需要，按种类和比例配制成培养基。
3、温度和PH：温度。
PH。
4、气体环境：主要有和。
（4）动物细胞培养技术的应用1、大规模培养生产生物制品：如。
2、作为的受体细胞3、培养的动物细胞可以用于检测物质，判断。
4、用于等方面的研究。
2动物体细胞核移植技术和克隆动物（1）动物核移植的概念，什么是克隆动物？动物核移植是将动物的一个细胞的，移入一个已经去掉细胞核的中，将其重组并发育成一个新的，这个新的胚胎最终发育为。
用核移植的方法得到的动物为。
哺乳动物核移植分为和（2）体细胞核移植的过程从供体取，进行细胞培养，然后将供体细胞注入；用物理或化学方法激活受体细胞，使其完成和；将得到的胚胎移入体内，生出与供体遗传物质基本相同的犊牛。
（3）体细胞核移植技术的应用前景1、加速家畜进程，促进繁育；2、保护物种；3、生产；4、作为的供体；5、用于的移植。
（4）体细胞移植技术存在的问题1、成功率，存活的个体。
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2.2.1动物细胞培养和核移植技术（第二课时）
一、目标导学
简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。
二、问题导思
1.能否用植物组织培养的方法获得完整的动物个体？为什么？
2.什么是动物细胞核移植？哺乳动物核移植分为哪几种？体细胞核移植的难度为什么大？
3.体细胞核移植的过程？.为什么受体细胞用卵母细胞？在体外培养到何时进行核移植？
4.在体细胞的细胞核移植到受体卵母细胞之前，为什么必须先去掉受体卵母细胞的核？用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，这是为什么？你认为用上述体细胞核移植方法生产的克隆动物，是对体细胞供体动物进行了100%的复制吗？为什么？
5.体细胞核移植技术有哪些应用？体细胞核移植技术存在哪些问题?
三、例题导练
1．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是（）
A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体
D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
2．下列哪—项属于克隆（）
A．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中
B．将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内
C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
D．将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
3．下列属于组织培养但不是克隆的是（）
A．将花粉离体培养成单倍体植株B．芽发育成枝条
C．根尖分生区发育成成熟区D．上皮细胞无性繁殖产生的细胞群
4.如果用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能是（）
A、乳腺细胞的
B、卵细胞的
C、胃腺细胞的
D、囊胚时期的胚胎细胞的
5.（多选）美国杜克大学医疗中心的一个研究小组利用成年猪的动脉血管细胞和模拟胚胎环境的新型生物反应器,成功地在实验室里培育出新的动脉血管.这种血管的外形和功能都与真的血管一样,这一研究成果是生物组织培养领域的重大进展.下列关于以上技术的叙述中,正确的是:
A．属于“克隆”B．可能要利用去核卵细胞
C．关键是激发血管细胞的全能性D．关键是激发血管细胞发育成血管的潜能
1.（多选）某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。
下列说法正确的是
A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理
B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH
C．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
D．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜培养条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多
2.右图是动物细胞培养的基本过程示意图。
根据图回答下列问题：
（1）容器A中放置的动物组织块首先要进行的处理是，然
后用处理，这是为了
_______________________________________ 。
（2）用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液，再将细胞悬液放入培养瓶
B中培养，悬液中的细胞很快会，这就要求B瓶。
（3）细胞的接触抑制是指___________________________ 。
（4）为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中，用处理，然后配置
成，再分瓶继续培养，让细胞继续增殖，这样的培养过程称
为。
（5）在C瓶中正常培养了一段时间后，发现细胞全部死亡，原因是。