教导处工作计划2014上
2013-2014学年度第一学期教导处工作计划
2013－2014学年度第一学期教导处工作计划新学期伊始，教导处将紧紧围绕“建设美丽七小，打造幸福校园，促进内涵发展”这一永恒主题，在进一步抓好常规教学管理工作的基础上，紧紧围绕有效课堂建设，开展业务学习、交流和教学能力评比活动，加强教师职业道德考核，提升教师队伍整体水平，促进学生健康全面发展，全面优化我校教育教学管理,进一步提升学校的整体办学水平。
一、工作目标：1、继续践行新课程理念，强化课改意识，全面实施“四环节”教学模式，严格执行课程计划进行教学，开齐、开足课程。
2、大力加强对教育教学常规督查，确保学校教育教学工作的和谐、有序。
3、加强教研组建设，建设“学习型”团队，使开展的活动丰富有效。
4、加强教师专业化发展，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5、注重教师的专业化成长，加大教师校本研修的力度。
6、以教研促教改，开展小课题研究，做到人人有课题。
二、工作内容：1、强化教学常规管理，提高教育教学质量（1）认真落实学期初集体备课活动和教学计划的制定。
备课要求教师要树立“为学生的学习和发展而设计”的基本思想，要围绕“培养学生的健全人格，培养学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，培养学生的学习习惯”设计编写教案，教案内容要有明确的教学（学习）目标，要有准确的教材分析（重难点），要有得当的教学方法和学习方法，要有科学有效的教学过程，要有画龙点睛的板书设计。
学期教学计划要有对学生情况的简要分析，对教材的简要分析，要明确学期的教学任务和目的要求，提出提高教学质量的主要措施，要科学合理安排教学进度。
（2）完善教师岗位量化考勤细则。
在上学期执行的基础上，根据学校教学实际修改完善教师岗位量化考勤细则，使其更科学、合理、全面，进一步增强可操作性。
（3）严格教师教学考勤。
教师按时上下课是教师职业道德的基本要求，也是教学活动的基本保证。
本学期教导处将制定日常教学巡察制度，每天都有专人按时对上课情况进行巡察，对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进行处理和公示。
二小2014学年第一学期教导处工作计划
二小2014学年第一学期教导处工作计划二小学年第一学期教导处工作计划一指导思想：本学期，我校教导处以市教研室年上半年工作意见为依据，紧紧围绕教办工作重点，立足减轻学生负担，提高学科教学质量，全面提升教师业务能力，促进学生综合素质发展，努力倡导教学资源的多元合作，提升学校办学品位。
二工作核心细化教学管理，深化教研活动，着力师资建设，提升教学质量，促进学校发展。
三主要工作措施：（一）求真求细——细化教学常规，精致教学管理本学期教导处将继续加大教学常规管理工作的力度，根据《省义务教育教学管理指南》《市小学教学常规》，及《小学学科教学建议》，认真做好五心教学常规工作，让潜心备课精心上课细心批改耐心辅导专心反思，真正内化为每个教师的自觉行为。
精心备课。
本学期我校教师仍采用电子备课和手工书写备课自愿选择的原则，电子备课严禁网上摘抄，五年内青年教师必须手写备课，随时记录教学心得。
备课时应注重四点：明学情：教师要深入了解执教班级学生的情况；研教材：教师要通读教学内容，研究教材独特的文本价值；定目标：教师要依据学生的实际起点和教学内容，确定合适的教学目标及重难点，不任意拔高或降低要求。
设练习。
教师要根据教学内容精心设计练习，减少抄抄写写重复型的作业，给作业变变脸。
年段主任每月一次检查教师的备课情况，按规定时间将反馈表格上传教导处。
教导处随机检查教师电子备课的完成情况，并作详细的记录，及时反馈，并提出整改措施。
有效上课。
本学期，我们要求全体教师继续围绕规范教学常规，提高教学有效性这一研究主题，加强课堂教学的目标导向和效率意识，合理安排课堂教学结构，充分运用现代化教学手段和各种教具，鼓励学生独立思考追求新知，养成良好的学习习惯，同时赋予学生充分的练习时间（—分钟）。
教导处将继续成立行政随堂听课组，通过随堂听课教学调研等形式及时了解课堂教学落实情况，发现问题及时整改并反馈。
真实反思。
上完课后，课后一定要写好教学反思，一学期写好教学反思篇以上。
中心小学2014年第一学期教导处工作计划
中心小学2014年第一学期教导处工作计划中心小学年第一学期教导处工作计划一指导思想：根据学校工作计划，以落实省市素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，建立起教学即研究的理念，加强教研组和教师培训力度建设，探索有效教学和有效教研的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。
二工作重点：以课程实施为重点，规范办学行为。
推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。
建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
强化教学常规管理，完善教师评价体系。
加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。
三具体措施：（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。
教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。
教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质道德品质科学文化素养身心素质公民意识和社会责任感。
教学目标要体现知识与技能过程与方法情感态度与价值观三维目标，表述具体准确，符合学生实际。
教学内容要体现理论与实践的联系课内与课外（内容活动）的联系书本知识与学生生活的联系。
教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。
教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主合作探究等学习方式有机结合。
教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。
教学效果要当堂检测达标率在%以上，学生的创新精神实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展。
要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。
在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。
要以实活勤精细来规范教学行为。
严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
认真落实教学常规六认真制度，促进教师形成热忱严谨细致求实的教风。
2014第一学期教导处工作计划
白午小学2014—2014学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，以教学质量为突破口，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育教研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
二、工作目标：1、全面试行《义务教育课程设置》方案，组织教师进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。
2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
3、加强教研组建设，开展部分教材“资源共享式”备课活动，使各科教研活动开展丰富有效，组织开展优秀教研组和备课组评选。
4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；岗位练兵和“磨好课”活动，在各级各类竞赛中争创佳绩。
5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平；继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。
三、主要工作：（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质1、围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种教研活动研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。
2、加强教师的理论学习，要求每位教师每学期撰写两篇教学论文或读书笔记。
组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。
鼓励35周岁以下青年申请教育在线博客，网上写教育随笔。
3、加强青年教师的培养，开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动、师徒结对活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。
小学2014年秋季学期教导处工作计划
小学2014年秋季学期教导处工作计划XX小学2014年秋季学期教导处工作计划指导思想：本学期教导处工作将在学校正确领导下，认真贯彻落实上级主管部门有关会议、文件精神。
根据学校“以抓教学质量为核心，稳固提升学校竞争力”的工作重点，深化教学常规管理，优化课堂教学，提升教师课堂教学能力，深化课程改革，夯实校本教研，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
工作思路：1.加强教学常规管理，逐步实现教学管理规范化标准化。
2.深入开展以有效教学为主的教学研究活动，积极推进课程改革。
3.严格课程管理，开足开齐课程，提高技艺学科的上课质量。
4.严格执行“五规范”要求，立足教学质量，确实让学生的课外负担减下来。
5.继续开展“书香校园”活动，提升师生的文化内涵。
6.开展丰富多彩的活动。
组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，陶冶学生的情操，全面提升师生综合素质。
主要工作及措施：一、注重管理规范，关注细节，夯实基础1.严格执行课程计划。
要严格实施国家课程，按计划开足、开齐各个学科课程，督促教师切实按课程表上好每一节课。
教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。
教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。
要做好经常性的巡课工作，进一步落实巡课制度，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，发现一例没有严格执行的，及时通报一例，切实保证教育教学常规的落实。
2.严格抓好教学常规。
本学期，转移过程检查的中心，转变以往重数量，轻质量的做法，重点把关教师的备课、上课、作业、训练几个环节，检查不打招呼，结果通报“原生态”化。
并对问题追踪检查，力求整改，不留遗憾。
3.继续完善学籍管理。
切实落实学籍管理的基本要求，做到管理规范，信息准确，报送及时，确保上报学籍信息真实、准确、完整。
对于学生变动数据，转入、转出、休学、复学等手续将严格把关。
对于学生有变动的情况的要求学籍管理的第一责任人——班主任老师在一天之内上报教导处，并要求学生在一周之内办理好各项手续，确保各项手续的完整性。
2013-2014学年第一学期教导处工作计划
教导处工作计划一、指导思想：教导处在学校的统一领导下，根据本校工作计划的指导思想和目标，坚持以课堂改革为中心，以教学常规为抓手，扎实开展工作。
二、工作目标：1、优化、完善各项教务管理制度，严格执行，认真检查，使教务工作进一步制度化、规范化、科学化。
2、加强教师业务培训，努力提高教师的教学科研水平，使各教研工作更具实效性。
3、加强自身建设，强化服务意识，使教导处工作再上一个新台阶。
4、落实教学常规，提高教学质量，努力完成学校提出的各项教学目标。
三、工作措施：1、各教研组应根据学校意见于开学第一周认真制订好本学期的工作计划，各学科任课教师必须依据教导处要求制订出本学科教学计划，并根据本班实际情况计划好授课的教学进度，将知识点的传授计划到每周，教研组长对此要定期检查，以保证计划的顺利实施。
2、每一位教师必须依据教导处的要求备课，每一课时必须充分体现教学目标、教学重难点、教师活动、学生活动、板书设计、教学反思等教学环节，严禁不备课上课。
对于青年教师还要求备教本、备教参。
学科教研组、教导处将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，考核教师的备课情况。
3、严格教学秩序，加强课堂教学管理。
每一位教师必须严格执行课表，不迟到早退，不私自调课，坚持1分钟侯课制度。
杜绝教师讲课的随意性和课堂的失控现象，每一位教师应注重课堂组织教学，提高学生的学习兴趣，把握学生的注意力，不一味追求进度。
课堂内容要体现多活动，勤动手和高效率。
课堂上要多鼓励学生质疑。
教师应做到：学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生自己能总结的，让学生自己去归纳。
课堂练习要能巩固课堂上教师所讲授的知识点，具体做到：基础扎实练，重点反复练，关键问题突出练，易混问题对比练，拔高问题综合练。
教导处、学科教研组将采取让学生当堂做配套习题的形式对课堂教学效果进行考核。
4、规范作业批改标准。
2014学年教导处工作计划
前进学校2014学年教导处工作计划一、指导思想：教育需要激情，需要平实，更需要爱和机智。
本学年我校教导处工作继续以"把国学、六大习惯与日常教育教学相结合，走出本校特色"为指导思想，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立把时间、健康、课堂的话语权还给学生的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，力求从传统走向高效。
切实加强课堂教学研究，着力提升师资队伍建设，为使学校教育教学质量的稳步、持续提高而努力。
二、主要目标1．加强教导处日常管理工作，加强各年级教学的过程性监控，努力提高教学质量。
2．努力营造教学氛围，使教研活动开展丰富有效。
3．注重培养教师，落实师徒结对活动，进一步提升教学水平。
三、主要工作（一）细化教学常规1．认真备课：备课要提前一周课时量，根据教案八有五备精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。
要有教后小记，字数不少于200字，内容应该是结合教案的实施情况、学生的学习效果等不同角度进行分析、反思和修改，增强教后记的针对性和实效性。
通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。
2．认真上课：每个教师都要充分运用40分钟，认真上好每一节课，切实提高课堂教学效率。
教学目标必须明确，突出重点，突破难点，努力实现预设的教学目标；教学过程必须清晰；教学方法必须得当。
教师必须要严格执行课堂常规，严格执行课表，提前做好课前准备，注意培养学生的读写姿势和学习习惯，不体罚和变相体罚学生。
3．认真布置和批改作业：教师要按照课程要求，布置适量适度的作业并及时批改。
凡是要求学生做的，教师必须事先做好（语文抄写词语、组词等不作要求）。
凡是要求学生做的，教师必须批改。
作文批改重在指导，批改要规范细致，有总批和眉批，评语要有针对性、指导性、激励性，字迹要工整。
小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些批语。
2014教导处工作计划
2014教导处工作计划
《2014教导处工作计划》
2014年已经到来，对于教导处来说，新的一年意味着新的机
遇和挑战。
为了更好地促进师生的学习和发展，教导处已经制定了2014年的工作计划。
首先，教导处将继续加强师资队伍建设。
通过组织培训和交流活动，提高教师们的教学水平和专业素养。
同时，鼓励教师们参加各类教育相关的培训和讲座，不断提升自己的教学能力。
其次，教导处将注重学生素质教育的推进。
通过开展各种校园文化活动和社会实践活动，培养学生的综合素质和创新能力。
同时，加强对学生的思想政治教育，引导学生健康成长。
另外，教导处还将加强家校沟通和校园管理。
建立健全家长委员会，促进家校之间的密切合作。
同时，加强校园管理，提高校园文化氛围，维护校园秩序，为师生创造良好的学习环境。
最后，教导处将继续加强与学校各部门的合作。
通过与校领导、教务处、学生处等部门的合作，共同推进学校的各项教育工作，达到整体提升学校教育水平的目标。
总的来说，2014年，教导处将全力以赴，积极推进各项工作
计划，为学校的发展和教育教学工作做出更大的贡献。
希望在新的一年里，教导处能够与全校师生一起共同努力，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
2014教导处工作计划
2014教导处工作计划一、工作目标1. 提升学生的整体素质，包括学术成绩和个人品德。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 优化教学环境，创造一个有利于学生学习和教师教学的环境。
二、主要任务1. 制定和实施教学计划，确保教学质量和进度。
2. 组织教师培训，提升教师的教学方法和教学技巧。
3. 加强学生思想教育，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
4. 完善学生评价体系，确保评价的公正性和透明性。
三、具体措施1. 定期召开教师会议，讨论教学中的问题和解决方案。
2. 组织公开课和教学观摩，促进教师之间的交流和学习。
3. 举办学生活动，如学术竞赛、文体活动等，丰富学生的校园生活。
4. 建立家校联系机制，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
四、时间安排1. 第一季度：完成教学计划的制定和教师培训的初步安排。
2. 第二季度：开展教师培训，组织学生活动，加强家校联系。
3. 第三季度：进行中期教学检查，调整教学计划，确保教学质量。
4. 第四季度：总结全年工作，准备下一年度的工作计划。
五、预期成果1. 学生学术成绩和个人品德得到显著提升。
2. 教师团队更加专业，教学方法更加多样化。
3. 教学环境得到改善，学生和教师的满意度提高。
4. 学生评价体系更加完善，评价结果更加公正、透明。
六、监督与评估1. 定期对工作计划的执行情况进行监督和评估。
2. 收集教师、学生和家长的反馈，不断优化工作计划。
3. 根据评估结果，及时调整工作策略，确保工作目标的实现。
七、附录1. 教学计划详细安排表。
2. 教师培训课程表和内容大纲。
3. 学生活动安排和评价标准。
4. 家校联系机制的具体实施方案。
教导处工作计划2014-15上
教学工作计划一、指导思想：坚持以人为本，办人民满意的学校，全面贯彻党的教育方针；坚持以教学为中心。
深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动，进一步促进学校教育教学工作更快更好发展。
二、主要工作及具体措施:（一）、注重实效，抓好教学常规管理1、各学科教师要明确本学科教学任务，熟读课标，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、强化教学管理，规范教学常规。
严格执行课程计划，按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值日领导要加强随堂检查。
落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。
3、加强教研组管理。
教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学面临的问题。
做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。
（二）、关注课堂，全面提高教学质量。
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。
1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法。
加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。
2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。
努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。
重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。
重视各类特长生的辅导、培养。
力争取得好成绩。
3、建立质量监控制度，有效提高教学质量。
根据调查单元测评情况将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。
同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。
4、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。
作业布置要精心研究，认真批改。
批改要及时、认真、规范，让每个学生成为教师关注的对象。
作业的检查：教导处要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。
5、积极做好月考、期中、期末考试工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年上期中洞完全小学教导处工作计划
一、指导思想
以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、工作目标
1、加强学籍管理，确保入学率、巩固率达标，规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。
2、完善学生的日常行为管理制度，科学管理，规范学生行为习惯，营造过硬的校风、学风。
3、明确任教目标，强化教学常规管理，提高教学质量,力争县质检年级全科成绩达县平，综合排名全县乡镇小学组前20名，其他年级在协作片综合排名前四名，毕业班考上重点中学达15—20人。
4、加强校本培训和校本教研工作，继续大力推行生本教育改革，力争攻克教学难点和质量死结，注重对学生特长的培养，实施以人为本的教育，培养县级名师，教学比武力争获得县级一等奖以上名次，教研论文力争获得省级一等奖以上名次。
5、认真抓好阳光体育活动和校园文艺活动，丰富校园文化生活。
文艺汇演、科技创新作品、田径运动会成绩居全县中等水平以上。
6、协助完成学校安排的其他目标。
三、主要工作及措施
１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时
结合学校制定的教师岗位考核细则和教师年度考核经细则，加强学习，明确要求。
加大平时
的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。
促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。
教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。
总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。
在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质
(1)、加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
(2)、目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。
4、加大教研教改工作力度，推进生本教育改革，提高课堂教学效益
(1)、分语文、数学、英语三个教研组，定期开展观摩优秀课例、集体备课、上研讨课、教学比武等课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
(2)、组织年青教师积极开展课题研究工作。
要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。
(3)、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。
(4)、结合学校实际，大力尝试推广适合我校的生本模式。
鼓励教师在教学中以生为本，切合实际，抓住难点死节，敢于打破常规，不断摸索创新，寻找一条适合本人本班的生本之路。
５、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯
(1)、结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。
(2)、加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。
此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
6、加强学生中班队干部的培养，教导处要与少先大队、班主任相互配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。
力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
７、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
８、狠抓县抽检、毕业班教学质量的提高，教导处要组织抽检年级的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想办法，多花功夫激发教师工作积极性，关心他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。
９、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。
除了培训教师，使教师尽快掌握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。
10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
四、具体工作安排
2014年上期工作行事历
附2013年下期教研课安排一览表。