最新精选人教版地理选修4第二章 城乡合理布局与协调发展第一节 城市空间形态及变化习题精选三十二
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第一节城市空间形态及其变化教学设计
【教材分析】
“城市空间形态及其变化”是在学生了解的城市化的发展之后，继续探讨城乡合理布局与协调发展的过度章节。
了解城市空间结构发展过程，才能让学生理解城市形态与地理环境之间的关系。
【学情分析】
学生通过对必修二的学习，对城市空间结构已经有一定了解。
但对于城市城市空间布局与地理环境的关系，如何协调发展仍然缺乏系统认识和总结。
需要教师补充结合实际案例进行引导。
【教学目标】
知识与技能:
1. 理解城市形态与地理环境的关系。
2. 结合实例分析城市各功能区的形成及其区位特征。
过程与方法:
通过读图，结合实例理解城市形态与地理环境的关系，以及城市各功能区的区位特征。
情感、态度与价值观:
帮助学生树立用发展的眼光看待问题的能力，建立可持续的城市发展观。
【教学重点】
城市功能分区形态及分布特点
【教学难点】
城市形态成因分析，城市布局与地理环境的关系
城市土地利用的类型有：住宅用地、商业用地、
政府机关用地、休憩和绿化用地、交通用地、农业用地等。
其中，住宅用地、商业用地、工业用地是多数城市最主要的土地利用类型。
不同的土地利用方式对空间和位置的要求不同，
图4“香港城市土地利用简图”
由图3和图4两幅图可以归纳出：住宅区、商业区、工业区是城市中常见的功能区。
补充说明：城市各功能区之间并无明确的界线，某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地，只是其他类型的用地所占的比重较小而已。
引导学生读图5“香港的中高级住宅区和低级住宅区”。
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《城市空间形态及变化》教课方案学习目标1.理解城市空间形态的观点和种类。
认识城市形态特色，掌握影响城市空间形态形成的要素。
理解城市空间形态的演化规律。
理解怎样经过调控城市空间形态来缓解城市问题。
认识城市空间形态的发展趋向。
经过本节的学习，学会理论联系实质，检查自己所在的城市属于何种空间形态，认识其变化趋向，从可连续发展的角度对本地区城镇的合理布局提出建议。
一、城市空间形态及其形成1．观点：城市一经产生，就占有着必定的地表空间，并在各样自然、人为要素的限制和影响下，形成必定的①________________。
2．城市空间形态种类②带型③组团型④散点型型型型二、城市空间形态的变化及其调控1．城市空间形态的变化演变规律：⑤________________。
演变过程：最先的居民点→呈⑥______________→更大的块状→更复杂的形态。
2．城市空间形态的调控方法合理地规划和控制⑦__________的用地规模，以郊区环状绿化带限制其无序延伸。
保持强盛的⑧________________功能，同时成立城市的次级中心，指引城市向多方向扩展，形成更大的⑨______________形态。
适合分别城市功能，在郊区绿色环带外圈，培养一系列新开发区和⑩____________。
3．理想的城市空间形态模式：?____________________。
一、城市空间形态的差别城市主要举形态成因长处弊端解决空间图示特色举措例形态城市关闭，不利城市于改布局善居紧凑，住环利于境，当生产城市控制部门发展成平原城市的协到一都呈同地区规模，作和定规合集中或规建设心圆管理，模时，肥团块模不卫星向外节俭就会华型大的城或延展用地，加大盛城市开发使基工作顿新区础设地与施建居住设更地的加经距离，济易造成交通堵塞山谷 地形，沿河、 可最 兰湖等 大限发展 州 呈明 水面 度地不利 多个 西 显单 一侧 利用于协 中心 宁 带型向或 或两 自然 作管 及发 宜 双向 岸延 条件 理展交 昌 发展伸，沿 和经 通筑 铁路、 济条 波公路 件干线 扩展地形 绿地或农平展、 简单业用交通 将过地嵌便利 境交建成 入各地区， 通引区主 放射武 城市 入城体部 轴，能市里 汉以原 市中分有 改良四周 大放射 3 心，增个以 城区 城市建设 连 型为中 加道上明 环境；环形 秦 心沿 路交确的 便利道路皇 交通 通压发展 的交岛干线 力，扩方向 通利向外 大运于新呈放 输距老城射状 离区联 发展系组团 建成受地 城市 增添 发展 淄 区由 形、河 比较 城市 交通， 博 型两个流等靠近建设增强 重以上自然大自投资各单庆相对条件然，可和经元之独立的影相对营管间的的单响减少理费联系元组市内用成的绿地建设用地，比较容易处理城市近期和远期发展之间的关系由一一些国都不可以个规利于或特完好模相控制大型改良当大城市地区城区的主规模，完美中心住宅、上体部调整卫星城市，交通海星座工业城服分和为疏及公纽型布局，务功三个散中共服约以上改良能心城务设规模环境市的施紧小的质量部分张的部分等人口情况构成和工业，在 郊外 人为 规划 新区 或卫 星城资源 交通联系 没有 分别 不便， 显然 的矿 难以的主业城组织 因地体城 资源市，地较合 制宜散点 区，各 丰富、形复 理的 大 型 基本 地形 地规 杂的城市 庆单元 相对 划布山地功能 局呈散 平展丘陵 和生点状 或广活服 散布阔的 务设 平原施【思想拓展】组团型与带型或放射型的差别是一个易错点，二者有其形成的共同要素——地形、河流、交通，拥有共同的特色，即都分为不一样的、相对独立的多个生产生活组合，但其形态上辨识比较简单，组团型的几片生产和生活组合区之间不相连且有必定距离，而带型和放射型固然几片生产和生活组合区间有必定距离，但各片之间是相连的，所以抓住各自形态即能简单划分。
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人教版高中地理选修4 第二章城乡合理布局与协调发展第一节《城市空间形态及变化》教学设计一、设计思路核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
地理核心素养的构成包括区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力。
学生地理核心素养的培养，重点在课堂教学中。
由于本节内容与城市的规划密切相关，所以本节课的设计突出知识有用性、案例实践、体验生成，同时渗透情感价值观。
二、教学分析1. 教材分析本节内容是人教版高中地理选修4《城乡规划》中的第二章城乡合理布局与协调发展第一节内容。
在前面的教材中已经要求学生学习和掌握了城市化的很多相关知识，如聚落的形成和发展、城市化以及城市环境问题等。
本节内容则是从城市平面形态的角度，介绍城市空间形态的类型、各类型的区别以及如何通过调控城市空间形态来缓解城市问题。
本节课为一课时，主要是让学生通过学习掌握六种城市空间形态的区别，明确各类型的优缺点，初步掌握城市规划时要考虑的一些因素。
教材通过成都、兰州、武汉、重庆、上海和大庆6个城市的6种不同城市空间形态来分别描述各类型的特点、成因、优点和缺点等，并通过“武汉城市空间形态的变化”和“上海市城市空间形态发展趋向”两个案例来帮助学生理解城市空间形态的变化。
但是学生对于这两个地区都不是特别熟悉，在理解上只能凭文字想象，缺乏了生动性和参与性。
而我校所在的郁南县的城市空间形态也经历了由“带型”向“集中团块型”的发展，因此利用学生熟悉的乡土案例，来展开教学正好弥补了教材的不足，同时又能激发学生的学习积极性和地理实践力。
2. 学情分析高二学生通过高一及高二上学期的地理学习，除了已经掌握了较为完善的自然、人文地理知识外，对于重要的地理核心思想如：人地协调思想、可持续发展思想等有了一定的认识。
从思维品质来看，高二学生也具有了较好的分析和探究地理问题的能力，具有了较好的逻辑思维能力，乐于挑战有一定思维难度、要求思维创新的问题，城市空间形态调整规划正好属于这样的内容。
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《2.1城市内部空间结构》问题综合解决—评价单【学习目标】知识与能力：1、了解城市形态及城市土地利用方式9个；2、理解城市功能区的形成、作用，地域结构的概念和影响因素。
过程与方法：3、结合各种图表，分析城市外部形态与地形、水系、交通线的关系；4、运用实例及阅读资料，联系实际分析城市地域结构的形成和发展。
情感态度价值观：5、学会具体问题具体分析、联系实际的观点分析，综合地、发展地看待问题。
【重点难点】【重点】：运用实例，分析城市的内部空间结构，解释其形成的原因。
【难点】：举例说明地域文化对城市的1个影响。
【关键问题】影响地租高低因素的分析方法【知识链接】】城市是人类文明的中心。
目前，世界上有近50%的人口居住、生活在城市里。
【学法指导】1、请同学们采用阅读六字诀，进行认真阅读黑标题的内容自主完成课后题和问题导读单的预习评价部分。
2、请同学们在结构化预习中发现的问题生成后，交给学科长。
3、请同学们经过二次预习，自主完成问题解决单的3个问题，准备在课堂中讨论和展示。
4、请同学们积极落实，参与班级5级评价，确保自主、合作、展示学习的质量。
【预习评价】问题1: 完成下列表格:【问题解决】问题1：各类土地利用付租能力随距离市中心远近的变化有何异同？各类土地利用付租能力随距离递减示意问题2：如果由各类用地的付租能力来决定土地的用途，那么OA最有可能成为那一类功能区？AB和BC呢？问题3: 北京的市中心是天安门广场，这里交通便捷，为什么看不到摩天大厦？详细说明.我的疑问？【多元评价】1、完成单子情况2、主动帮助同伴3、 主动展讲4、主动补充与质疑5、纪律情况《第1节：城市内部空间结构》问题训练—评价单 设计人： 审核人： 序号：04班 级： 姓 名：组名【基础训练】城市规划是一个城市合理布局和科学发展的依据。
北京市“十一五”中规划提出：到2020年，北京中心城区规划分为三个层次，即以旧城为核心的中心城区、围绕中心地区的10个边缘集团以及绿化隔离地区。
高中地理第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化素材新人教版选修4(new)
第二章城乡合理布局与协调发展2。
1城市空间形态及变化相关素材城市形态的概念和内容城市形态是指一个城市的全面实体组成,或实体环境以及各类活动的空间结构和形成。
广义可分为有形形态和无形形态两部分。
前者主要包括城市区域内城市布点形式，城市用地的外部几何形态，城市内各种功能地域分异格局，以及城市建筑空间组织和面貌等。
后者指城市的社会、文化等各无形要素的空间分布形式，如城市生活方式、文化观念和价值观念等形成的城市社会精神面貌、社会群体、政治形式和经济结构所产生的社会分层现象和社区的地理分布特征，以及由此而构成的城市生态结构。
狭义一般指城市物质环境构成的有形形态，事实上它们也是城市无形形态的表象形式。
城市形状（urban form）、城市型式（urbanpattern）和城市形态是三个不同的概念，它们间具有密切的内在联系。
城市形状主要指城市外部轮廓所呈现的图形,是城市形态的低层次研究内容;城市型式主要指城市各物质要素的空间位置关系及其变化移动的特点.城市形态则是城市集聚地产生、成长、形式、结构、功能和发展的综合反映。
城市形态研究的主要内容包括：①城市由村落-镇—小城市—中等城市—大城市的自然渐变规律;②城市内部形态；③城市形态演化规律.城市形态取决于城市规模、城市用地地形等自然条件、城市用地功能组织和道路网结构等因素，其基础骨架是交通轴线和水系轴线，空间轴线对城市形态的规划也具有重要影响。
按城市交通轴线分类、城市形态具有放射型、坏型、环状放射型、方格型、树枝型、平行型、扇型、星型、卫星型、星座型、连环型、环绕型、带型等多种型式；按城市水系轴线分类，具有带型、分流型、合流型、放射型、分散型、中央岛型、中央分离型、树枝型等型式。
城市形态分为3个层次。
第一层次为宏观区域内城镇群的分布形态；第二层次是城市的外部空间形态，即城市的平面型式和立面形态；第三层次是城市内部的分区形态。
通过城市形态的研究，可从纵向和横向两方面的比较探讨城市自身的发展规律，解释城市发展中的多种现象，并预测城市未来发展。
高中地理 第二章 城乡合理布局与协调发展(学案)人教版选修4
第二章城乡合理布局与协调发展
学案导学
一、城市空间形态及变化
（一）城市空间形态及其形成
1．城市空间形态含义：
2．城市空间形态分类：
（1）划分依据：
（2）分哪几类？请举例说明每类城市空间形态的结构特点及优缺点？
（二）城市空间形态的变化及其调控
1．城市空间形态的变化规律及变化过程：
2．城市空间形态调控的措施有哪些？
3．理想的城市空间形态模式是什么及其优点？
二、城镇布局与协调发展
（一）城镇合理布局与联系
1．合理的城镇布局的意义：
2．城镇合理的标准是什么？
3．在城市体系中，不同等级的城市，其功能和服务范围不同。
注意：①一个城市的服务范围除了城市本身，还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。
②一个城市的服务范围并不固定，也没有明显的界线。
③城市服务范围大小的影响因素有地理位置、资源、交通等。
4．长江三角洲地区案例分析
长三角形成了、的城镇规模体系，各级别城市无论在人口规模还是经济发展指标都呈现的特点。
5．城镇体系的联系方式有哪些？其中最直接、最重要的联系方式是什么？
（二）城乡协调发展
1．影响城乡协调发展因素：
2．城乡不协调的表现有哪些？
３．城乡之间如何协调发展（措施）：
三、城乡特色景观与传统文化的保护
（一）保护城乡特色景观和传统文化的意义
1．城乡特色景观：是指那些能够体现一个地区历史发展、民族文化、环境条件等的各种建筑（包括住宅、公共设施、园林、道路等）雕塑、街区及其布局。
2．保护城乡特色景观和传统文化的意义：
（二）保护城乡特色景观和传统文化的措施：。
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高中地理选修四（人教）第二章第一节城市空间形态及变化【课标要求】了解城市的空间形态类型及其形成原因。
了解城市空间形态的变化趋势【课标分析】1.理解城市空间形态的概念和类型。
2.了解城市形态特点，掌握影响城市空间形态形成的因素。
3.理解城市空间形态的演化规律。
4.理解如何通过调控城市空间形态来缓解城市问题。
5.了解城市空间形态的发展趋势。
6.通过本节的学习，学会理论联系实际，调查自己所在的城市属于何种空间形态，了解其变化趋势，从可持续发展的角度对本区域城镇的合理布局提出建议。
【教材分析】教材分为两大部分，第一部分“城市空间形态及其形成”，首先以三维摄像图呈现了兰州和北京的城市分布形态，引入问题，然后分别以图片加文字的形式说明了不同城市空间形态的特征、成因及优缺点。
以阅读材料给出了我国城市空间形态概况。
第二部分“城市空间形态的变化及其调控”，以图片加文字的形式说明了城市空间形态演变的一般过程，然后以案例“武汉城市空间形态的变化”来探究城市空间形态发展过程，影响因素并推测今后的发展方向。
最后，以图片加文字的形式说明了人类应如何调控城市空间形态的发展，应更宜于人居。
【学情分析】1.在知识掌握方面，该部分内容专业性较强，学生对该部分了解较少，需提供大量材料。
2.在能力方面。
拥有一定总结概括、实践能力和迁移运用能力。
3.在学习的态度方面。
该部分内容与沈阳乡土地理相结合，学生学习积极性高。
【教学目标】地理实践力：学生通过对本节课的学习能运用城市空间调控的一般原理设计城市空间形态的简图区域认知：结合沈阳市不同历史时期城市空间形态认识沈阳市的城市空间演变过程人地观念：结合材料，探讨沈阳市城市空间形态未来的发展方向综合思维：结合地理环境，分析影响城市空间形态及变化的因素【教学重难点】重点：城市空间形态及其形成原因和优缺点难点：城市空间形态的变化趋势和调控方法【教学方法和教学媒体】讨论法，合作探究法，问答法，材料分析法PPT，Google Earth（获取城市空间形态），万兴神剪手（剪辑航拍片）【课时】40分钟【教学过程】1.明确城市空间形态的概念2.讲解6种基本形态的特点，引导学生分析成因3.【活动】学生分组探究所选城市空间形态的优缺点，判断城市空间形态类型1.课前安排三名同学收集沈阳在不同时期的分析沈阳现在城市空间形态出现的问题，为未来沈阳的发展献计献策【附录】活动探究。
人教版高中地理选修4《第二章 城乡合理布局与协调发展 第一节 城市空间形态及变化》_7
一、城市土地利用和功能分区1．土地利用类型：商业用地、 ① 用地、政府机关用地、 ② 用地、休憩及 ③ 用地、交通用地和农业用地等。
2．城市功能分区（1）形成：相同类型的土地利用方式在城市空间上的集聚。
（2）特点：无明确界线；某一种功能区以某种土地利用方式为主，兼有其他类型的用地。
（3）主要城市功能区二、城市内部空间结构的形成和变化 1．城市内部空间结构（1）概念：城市不同功能区的分布和组合，也叫做城市地域结构。
（2）典型模式： ⑨ 模式、扇形模式、 ⑩ 模式。
2．影响因素（1） ⑪ 因素（主要因素）⎩⎨⎧影响地租高低的因素⎩⎪⎨⎪⎧⑫距离市中心远近不同功能活动的付租能力（2）社会因素⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫ ⑬ 的不同知名度、种族或宗教导致住宅区的分化 （3）历史因素：早期的土地利用方式对日后功能分区有深远影响。
3．形成和变化：随着城市的发展而逐渐形成和变化。
重点一城市功能分区重点二城市中的工业布局1．城市中工业布局的一般方法（1）从风向因素考虑企业的布局：对有大气污染的工矿企业（如石油化工厂、火力发电厂等），如果当地只有一个主导风向，应布局在下风向位置；如果当地为季风区，则应布局在与季风风向垂直的郊外。
（2）从河流流向角度考虑工矿企业的合理布局：对水体污染严重的工矿企业（如印染厂、农药厂、化肥厂等）应布局在远离生活区和生活用水取水口的下游河段。
（3）从环境综合效益的角度考虑企业的布局：对环境有轻度污染的工矿企业应当与居民区保持一定的距离；对环境有严重污染的工矿企业要远离居民区，并建设防护带加以隔离。
重点二城市内部空间结构的形成因素1．经济因素：经济因素是影响城市功能区分化的主要因素，其中土地地租的高低在经济因素中又占据主要地位，影响地租高低的因素主要是距离市中心远近和交通通达度两个方面，具体分析如下。
（1）距市中心远近城市地价随距市中心的距离增大而递减，每一块土地用于哪一种活动，主要取决于各种活动愿意付出地租的高低。
人教版高中地理选修4《第二章 城乡合理布局与协调发展 第一节 城市空间形态及变化》_1
第2课时[新课导入]师：通过上一节课的学习，我们对城市的形态有了初步的了解。
在城市内部，不同的功能区的组合形成了城市内部的空间结构，今天我们将要来探讨城市内部空间结构的形成和变化。
(板书)城市内部空间结构的形成和变化师：什么是城市的内部空间结构呢?生：城市内部空间结构是指城市中不同功能区的分布和组合，也叫城市地域结构。
师：不同的城市，其内部空间结构是不同的。
下面我们一起来认识一下三种具有代表性的城市地域结构模式。
(指导学生阅读教材22页“阅读”部分内容)师：同学们注意比较三种地域结构模式有什么共同点。
生：三种地域结构的中心均为中心商务区。
师：为什么呢?、生：因为城市的中心区交通便捷，可以得到最大量的消费群体。
师：还有原因吗?生：城市中心区土地租金最贵，只有商业可以承担高昂的租金。
师：很好!三种结构模式还有共同点吗?生：高级住宅区和低级住宅区往往分布在城市的不同方向，而且低级住宅区都靠近工业区，而高级住宅区则分布在城市的外缘。
师：这位同学观察得很仔细。
城市中的住宅区出现了分化，不同级别的住宅区分布在城市的不同位置，为什么会出现这样的差异呢?生：不同地区环境条件不同，高级住宅区往往选择远离工业区，环境较好的地区。
师：在多核心模式中，出现新核心的原因是什么?生：新核心的出现是因为原有市中心区地价高，交通和居住拥挤等原因。
师：很好!从以上对三种城市地域结构模式的比较中，我们可以得出什么结论呢?生：城市地域结构的形成是多种因素综合作用的结果。
师：说得很好!在影响城市地域结构的各种因素中，经济因素是主导因素。
下面我们一起来探讨经济因素是怎样影响城市功能区的分布的。
师：城市里各种功能的活动都要占有一定的土地，而城市土地的供应是有限的。
在市场竞争的环境下，每一块土地用于哪一种活动，主要取决于各种活动愿意付出租金的高低。
城市中不同地区地租是有差异的，那么影响地租水平高低的主要有哪些因素呢?同学们想一想，一般城市中的什么地区地租最高?生：市中心。
新人教版高中地理第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化学案1选修4
第二章 城乡合理布局与协调发展 第一节 城市空间形态及变化学习目标 1.理解城市空间形态的概念和类型。
2.了解城市形态特点，掌握影响城市空间形态形成的因素。
3.理解城市空间形态的演化规律。
4.理解如何通过调控城市空间形态来缓解城市问题。
5.了解城市空间形态的发展趋势。
6.通过本节的学习，学会理论联系实际，调查自己所在的城市属于何种空间形态，了解其变化趋势，从可持续发展的角度对本区域城镇的合理布局提出建议。
一、城市空间形态及其形成1．概念：城市一经产生，就占据着一定的地表空间，并在各种自然、人为因素的制约和影响下，形成一定的①________________。
2．城市空间形态类型⎩⎪⎨⎪⎧②型带型③型组团型④型散点型二、城市空间形态的变化及其调控1．城市空间形态的变化(1)演变规律：⑤________________。
(2)演变过程：最初的居民点→呈⑥______________→更大的块状→更复杂的形态。
2．城市空间形态的调控方法(1)合理地规划和控制⑦__________的用地规模，以郊区环状绿化带限制其无序蔓延。
(2)保持强大的⑧________________功能，同时建立城市的次级中心，引导城市向多方向扩展，形成更大的⑨______________形态。
(3)适当分散城市功能，在郊区绿色环带外圈，培育一系列新开发区和⑩____________。
3．理想的城市空间形态模式：⑪____________________。
城市空间形态形态特点 成因优点缺点主要解决措施图示 举例集中团块型 呈同心圆向外延展平原地区或规模不大的城市城市布局紧凑，利于生产部门的协作和管理，节省用地，使基础设施建设更加经济城市封闭，不利于改善居住环境，当城市发展到一定规模时，就会加大工作地与居住地的距离，易造成交通控制城市规模，建设卫星城或开发新区成都合肥华盛顿——地形、河流、交通，具有共同的特征，即都分为不同的、相对独立的多个生产生活组合，但其形态上辨认比较容易，组团型的几片生产和生活组合区之间不相连且有一定距离，而带型和放射型虽然几片生产和生活组合区间有一定距离，但各片之间是相连的，因此抓住各自形态即能容易区分。
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最新精选人教版地理选修4第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形
态及变化习题精选三十二
第1题【单选题】
聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所，一般可将聚落分为乡村和城市两大类。
城市和乡村的区别是( )
①城市数量多，乡村数量少
②城市以第一、二产业为主，乡村以第三产业为主
③城市与乡村相比经济收益高
④城市具有中心性和开放性的特点
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
城市发展的基本动力是( )
A、人口的不断增加
B、经济的不断增长
C、工业的不断集聚
D、农业的不断增加
【答案】：
第3题【单选题】
位于北京市西北山区的北沟村，面积3.22knl,，距北京市中心约50km，当地村民以售卖板朵、核桃等土特产品为生。
2006年起，不少国际友人在此租赁房屋，带来异域文化。
在美丽乡村规划中，北沟村和周边村庄联合打造国际元素与传统文化融合的“长城国际文化村”。
据此完成下列问题。
北沟村规划为“长城国际文化村”主要依托其独特的( )
A、地域文化
B、发展机遇
C、生态环境
D、山地风光
制约北沟村进一步发展的主要因素是( )
A、产业基础
B、人口规模
C、土地资源
D、国家政策
建成“长城国际文化村”后，吸引就业人口最多的产业是
A、种植业
B、制造业
C、建筑业
D、服务业
【答案】：
第4题【单选题】
中国城市在发展过程中( )
①城市产业结构不断优化
②郊区城市化、逆城市化现象普遍存在
③东西部城市化水平差异大
④中西部地区中心城市发展速度滞后
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
城市是以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点，是生产力进步的结果，是人类走向成熟和文明的标志，也是人类群居生活的高级形式。
有关世界城市发展的叙述，正确的是( )
A、工业革命前，城市数量少，规模小，多以经济职能为主
B、工业革命后，城市数量增加，规模扩大，功能扩展
C、第二次世界大战后，城市发展趋缓，逆城市化现象严重
D、世界城市发展最快的时期是在20世纪初【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
城市是区域的中心，其作用主要表现在( )
A、受周围的辐射带动
B、与周围区域没有任何交流
C、辐射带动周围的区域
D、只从外部输入大量的物质和能量
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
城市与乡村相比，最基本的特征是( )
A、密集
B、以非农业活动为主
C、高效率和高效益
D、多功能
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下图为城市形成与发展区位示意图，图中a、b、c表示城市发展过程，下列城市的形成经历了a过程的是( )
A、纽约
B、上海
C、鞍山
D、巴西利亚
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
关于我国城市形成和发展的正确表述是( )
①我国城市发展历史久远，城市化水平较高
②我国古代城市的形态结构政治色彩浓厚
③近代城市畸形发展，租界内的城市形态布局、功能结构带有强烈的半殖民地色彩
④改革开放后，中国城市化发展速度明显加快
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
位于皖浙交界的长广煤矿，曾是浙江省重要的煤炭工业基地，2013年，由于煤炭资源的枯竭和产业结构调整，一代“煤城”谢幕。
下图为资源型城市发展机制和发展轨迹示意。
回答下列问题。
长广煤炭经济转型前，不属于发展阻力的是( )
A、资源枯竭
B、环境变化
C、人口规模
D、科学技术
新生期面临着经济转型，下列举措不属于新生动力的是( )
A、培育新兴产业
B、拓展交通网络
C、发展工业旅游
D、扩大煤炭市场
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下图为中国台湾城市发展过程示意图。
从1950年到1989年，该地区城市发展的特征是( )
A、东部地区发展快，西部地区发展慢
B、从分散到集中，出现城市群
C、大城市增长快，中小城市增长慢
D、中部地区城市发展最快
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
读“某特大城市及其周边地区各类土地的付地租能力与该地区地形剖面示意图”。
回答题。
在城市规划时，运用的地理新技术手段是( )
A、RS，GPS
B、GPS，GIS
C、GIS，RS
D、RS，GPRS
图中b1、b2功能区相同，但级别不同，在b2地区发展该功能区的原因是( )
A、位于城市工业区附近，工人上下班较方便
B、位于农耕区附近，乳肉蛋食品丰富
C、靠近景点和林地，空气清新，环境优美
D、位于背风坡地区，空气湿度小，日照多
【答案】：
【解析】：
第13题【综合题】
阅读材料，回答下列问题。
材料1：近些年来随着经济的快速发展，城市化过程也飞速加快，在城市化推进过程中，如何做好城乡特色景观和传统文化的保护是个极为重要的问题。
材料2：苏州城市西北部局部图，前面是寒山寺风景区，运河、老式民居、枫桥、寒山寺等古迹历历在目，远处则是高楼林立的苏州新区，这里集中了200多家高新技术企业，已成为国际重要的信息产业基地。
城乡特色景观和传统文化是城乡个性的重要体现。
列举在城市规划和发展过程中，需要重点保护的特色景观和传统文化。
(至少六条)
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据材料2说明怎样协调城乡发展和城乡特色景观及传统文化保护的关系。
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【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
我国七大古都各有其值得骄傲的辉煌历史，但20世纪70年代我们拆掉了北京的城墙，1994年又面临美术街22号的四合院被拆掉的危险。
北京拆掉城墙和四合院是否合理：______，原因是______。
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北京城没有列入世界文化遗产的原因是______。
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要保护好我国七大古都特色景观及文化，应采取哪些措施？
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【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
图中的曲线示意中国、日本、意大利和法国四个国家的城镇化率变化情况，曲线上的圆点表示各国不同高铁线路开始运营的年份。
读图，回答以下问题。
图中第一条高铁开始运营时，四个国家中乡村人口比重最小的为( )
A、20%-30%
B、30%-40%
C、40%-50%
D、60%-70%
图中2000-2010年高铁新运营线路最多的国家在此期间( )
A、工业化程度提高
B、人口增长率增大
C、逆城市化现象明显
D、经济发展水平最高
【答案】：
【解析】：。