第十册语文学科计划
第十册语文教案
苏教版小学语文第十册教案【全册教材总目标】一、学习习惯1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
4、继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。
5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。
6、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
7、继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。
8、培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。
9、培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。
10、培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯。
二、汉语拼音继续巩固汉浯拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
三、识字写字1、准确认读303／287个生字。
2、能够按笔顺正确默写206／181个生字。
能按字的结构把字写端正、写匀称。
3、继续学习用钢笔写字，提高书写的速度。
4、继续练习写毛笔字，知道各类汉字的间架结构和运笔特点。
四、口语交际1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。
能讲述课文听写的故事。
2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。
3、能就所听 所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
4、能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
5、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
6、养成先想后说的习惯。
五、阅读1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
能复述课文。
会分角色朗读课文。
2、继续学习默读课文，能不出声、不指读，一边读一边想。
3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
4、能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
5、继续学习按要求预习课文。
能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。
人教版小学语文第十册第四单元教案
今天，我们学习《养花》，看看老舍先生对养花有哪些独到的感受。
板书：13 养花
（二）初步感知
1．轻声朗读课文，读准字音，读通语句，勾画出生词及其他不理解的地方，运用工具书或联系上下文进行理解。
2．默读课文，想想课文主要讲了什么，或完成预习要求中提出的问题。
（三）汇报初读情况
三、理解诗意，体会作者感情。
1、 通过自学，你已知道哪些词语的意思？
2、 刚才同学们交流了读懂的内容，还有什么不懂的吗？
3、 随着大家的联想，我们眼前就出现了这样的景象，晴揽湖光，只见湖面波光闪闪，明艳妩媚；雨观山色，又见水雾迷蒙，飘飘渺渺，是另一番奇景，难怪作者要借着美女西施的淡妆浓抹来比喻西湖。那么该怎样读这首诗呢？请你们想象这景象，自己放开声音读一读。
3.课后作业收集其他诗篇，使学生由此及彼，不局限于一节课，一本书，在激发学生学习古诗兴趣的同时扩大学生的知识面。
二、学习目标：
1、 学会本课5个生字。
2、 有感情的朗读课文。背诵课文。
3、 读懂诗句，体会感情，感受意境。
4、 培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的感情。
语文第十册教学计划
语文第十册教学计划教学目标1.了解现代汉语词汇的本质和特点，掌握汉字的基本构成和拼音的读音规律。
2.学习识字、拼音、词语、写作、阅读等知识，提高学生的语文素养和实际运用能力。
3.培养学生的语感和文化素养，增强学生的自信心和创新意识。
4.继续推进交际性语文教学，注重语境和引导，帮助学生掌握语言的语用功能，提高交际能力。
教学内容1.课文阅读：本学期重点阅读《春》《离骚》《声声慢》《小荷才露尖尖角》等经典篇目，引导学生在阅读过程中感受语言魅力，领略文学美学。
2.词汇学习：通过词义辨析、词组搭配、词形变化等方式，加强词汇的记忆和运用，提高语言表达能力。
3.语文写作：注重写作技巧和内容选择，引导学生形成自己的观点和语言风格，提高写作水平。
4.语言认知：呈现少儿百科知识、文化常识、名人趣闻等，加强语言认知和文化素养，促进语言知识的内化和运用。
教学具体安排第一周•教材：第一单元《春》•教学目标：理解节令诗和田园诗，学会表达对春天的赞美和感悟。
•教学重点：识字、填词、朗读、写作•教学方法：独立朗读理解、小组合作、互动讨论、课内写作•教学评价：课堂表现、课后作业第二周•教材：第一单元《春》•教学目标：学会运用植物、动物、器物等词语来描述春天的美景和热闹景象。
•教学重点：听说、名词阅读、句型掌握•教学方法：听说、情境演练、小组合作、预习和复习。
•教学评价：听说表现、复习测试。
•教材：第二单元《离骚》•教学目标：学习古诗中的文化典故，感悟古人的高尚情操和思想境界。
•教学重点：诗句理解、文化归纳、写作练习•教学方法：启发式讲解、阅读训练、小组合作、写作练习。
•教学评价：写作、单词测试。
第四周•教材：第二单元《离骚》•教学目标：通过阅读理解《离骚》中的哲学性诗句，感受古代文化和哲学思维的魅力。
•教学重点：古诗文阅读、哲学思维、主题探讨•教学方法：小组合作阅读训练、情境演练、探究式讨论、课内写作。
•教学评价：课堂表现、写作评分。
第十册语文教学计划
第十册语文教学计划引言随着教育的不断深化和改革，语文教学在提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
第十册语文作为小学阶段的重要一环，对于培养学生的语言文字能力、思维品质、审美情感等方面具有不可替代的作用。
因此，制定一份全面、科学、实用的教学计划，对于指导第十册语文教学、提高教学质量具有重要意义。
教学目标与要求知识与技能掌握本学期所学的生字词，并能正确书写、运用。
能读懂课文，理解课文内容，把握文章主旨。
能进行简单的写作，包括记叙文、说明文等。
培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高阅读速度和阅读理解能力。
过程与方法引导学生通过合作学习、探究学习等方式，培养自主学习能力。
鼓励学生积极参与课堂讨论，提高口头表达能力。
培养学生的问题意识，学会提出问题、分析问题、解决问题。
情感、态度与价值观培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和文化自信。
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的生活态度。
培养学生的审美情趣，提高审美能力和创造力。
教学内容与方法教学内容课文内容：选取适合学生年龄特点的优秀课文，注重思想性、艺术性和可读性的结合。
生字词：根据课文内容和学生实际情况，合理安排生字词的学习。
写作训练：结合课文内容和生活实际，设计有针对性的写作训练题目。
阅读拓展：推荐适合学生阅读的课外读物，拓展学生的阅读视野。
教学方法启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考。
情境教学：创设生动的教学情境，让学生在具体情境中学习、理解和运用知识。
合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的协作精神和沟通能力。
多元化评价：采用多种形式的教学评价，全面了解学生的学习情况和需求。
教学进度安排每周安排5节语文课，每节课40分钟。
按照教材内容和教学目标，合理安排每单元的教学时间。
在每个单元结束后，安排复习课，对所学知识进行巩固和梳理。
根据学校活动和学生实际情况，适时调整教学进度。
学生评估与反馈课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和掌握情况。
冀教版小学语文第十册第六单元计划及教案
第六单元计划追寻李白教材：冀教版小学语文五年级下册单元：追寻李白板块：教学设计单元教材分析：单元定位在“追寻李白”，旨在引导学生通过本单元的学习，比较系统地、全面地、立体地认识被誉为“诗仙”的我国唐代著名诗人李白的人生经历和诗歌作品，了解影响我国乃至世界的李白文化的相关信息，并开展有关李白的文化活动。
第一板块选取代表李白写作特点、性格特点的十首诗共分成了三个部分：山水篇、友情篇、理想篇，从而让学习者由浅入深、循序渐进地了解李白、亲近李白、追寻到李白不朽的魂。
山水诗篇中让我们感受到的是一个寄情山水间潇洒豪放，喜好游历的李白；友情诗篇中让我们认识的是一位有情有意，不拘小节的鲜活李白；理想诗篇中则让我们更深刻地感悟到李白的率真与傲骨，贯穿一生的理想与抱负——“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”围绕这句牵引学生追寻李白之魂的总领句，重新去品读山水诗、友情诗就会与李白的性情、追求、人生经历息息相关起来，从而真正追寻到一个有血有肉的李白，将其作品艺术成就、人格魅力融入到学生自己的生命认识当中。
第二板块让学生在了解李白诗歌作品和主要经历的基础上阅读有关李白的短文，促使学生对李白性情和思想内容有全面的认识。
第三板块通过开展有关李白的学习活动来进一步了解李白对中国文化及世界文化的重大影响，进一步宣传和纪念李白。
单元教学目标：知识与技能：1．正确认读本单元7个生字，会写田字格里的13个生字。
2．了解诗仙李白的主要经历和人物品格以及他对中国文化和世界文化的影响。
3．阅读十首李白的诗歌及相关的图文信息，正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵。
4．开展了解李白、宣传李白文化的综合学习活动。
过程与方法：1．学生通过自主探究学习，互相协作，知道李白的生平，李白的诗文。
2．培养学生收集、处理和交流信息的能力，发展学生的综合学习能力。
情感、态度与价值观：品读与李白性情、追求、人生经历息息相关的诗句，了解诗仙李白的主要经历和人物品格以及他对中国文化和世界文化的影响，从而真正追寻到一个有血有肉的李白，将其作品艺术成就、人格魅力融入到学生自己的生命认识当中。
语文学科工作计划15篇
语文学科工作计划语文学科工作计划15篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一定有不少可以计划的东西吧。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的语文学科工作计划，欢迎大家分享。
语文学科工作计划1为全面提高教育教学质量，更好地搞好教育教学工作，围绕学校工作总目标，以《基础教育课程改革纲要》的精神为指导，以《语文课程标准》的要求为依据，以“新课程、新理念、新课堂”为研究重点，根据新颁布《小学语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合自己的教学工作实际，特制定教学工作计划如下：一、教材分析二、教学任务与要求：1、在语言文字训练过程中，让学生受到爱国教育。
２、能用汉语拼音识字，学习普通话。
３、培养独立识字的能力。
４、能联系上下文、结合生活实际或理解词语的意思。
５、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
６、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。
７、能听懂程度适合的讲话并能转述，能用普通话清楚明白地讲述一件事情。
讨论问题能讲清自己的意思。
能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。
８、能抓住重点观察事物，养成勤于观查思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
学写读后感和缩写课文。
练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
三、学生现状：四、教学措施：1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。
如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画；养成勤的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。
2、语文学习重在积累。
因此，平时将定期或不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等，增加学生的日常积累。
同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界。
3、鼓励学生利用课余时间练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。
六年制第十册语文教学计划2篇
六年制第十册语文教学计划六年制第十册语文教学计划精选2篇（一）教材：六年制第十册语文教材教学目标：1. 提高学生的阅读能力，培养学生对文本的理解和分析能力；2. 加强学生的写作能力，培养学生的语言表达能力和创造力；3. 培养学生对文化传统的了解和认同感；4. 培养学生的综合素养，包括思维能力、创新能力和合作能力。
教学内容：1. 综合能力训练1.1 阅读理解训练：通过对各类文章和文本的阅读，培养学生的阅读理解能力和批判思维能力；1.2 写作训练：通过写作练习，培养学生的写作能力和语言表达能力；1.3 口语表达训练：通过口语表达练习，提高学生的口语表达能力和沟通能力；1.4 听力训练：通过听力材料的训练，提高学生的听力理解能力和语音辨别能力；1.5 视听训练：通过视听材料的训练，提高学生的视听理解能力和视听表达能力。
2. 文学阅读与鉴赏2.1 文学作品阅读：选取经典文学作品进行阅读和分析，培养学生的文学素养和审美能力；2.2 文言文阅读：通过阅读古代文言文，增强学生对古代文化的理解和认识；2.3 现代作品鉴赏：选取现代文学作品进行鉴赏，培养学生的现代文学鉴赏能力；2.4 诗词鉴赏：通过鉴赏经典诗词，培养学生的诗词鉴赏能力和文化传承意识。
3. 语言知识综合运用3.1 词语运用：通过词语拓展和运用，提高学生的词汇量和词汇运用能力；3.2 语法知识运用：通过语法练习，巩固和应用语法知识；3.3 写作技巧培养：通过写作练习和写作指导，提高学生的写作技巧和文案写作能力；3.4 修辞手法学习：通过学习修辞手法，培养学生的修辞和表达能力。
教学方法：1. 多媒体教学法：通过使用多媒体技术，提供丰富的教学资源和视听材料，激发学生的学习兴趣和参与度；2. 问题导学法：通过提出问题，引导学生主动思考和探究，培养学生的自主学习能力；3. 合作学习法：通过小组合作学习和项目合作学习，培养学生的合作能力和团队意识；4. 案例教学法：通过具体案例的分析和讨论，引导学生深入理解和掌握知识点；5. 视频教学法：通过观看相关视频材料，提供直观的学习体验和生动的教学内容。
XXX小学语文第十册教学工作计划
XXX小学语文第十册教学工作计划教学目标1.继续培养学生的阅读能力，让他们能够独立阅读一些章节叙事内容较为复杂的小说、故事等文学作品。
2.进一步拓展学生的写作能力，让他们能够撰写一些叙述类和描写类的作文，表达自己的思想感情。
3.培养学生的语言运用能力，让他们能够正确地运用语言技能，表达一些复杂的思想和情感。
4.培养学生的文化素养，让他们能够欣赏文学作品，了解文化知识，提高人文素养。
教学内容序言本册教材的阅读内容较为复杂，适合学生独立阅读，并且需要较长时间进行深入的思考和理解。
同时，我们也将重点培养学生的写作能力，让他们能够在语言表达上得到提高，达到更高的水平。
第一单元叙事作文第一单元将重点讲解叙事类作文，包括绘画、音乐、旅游等方面的题材，让学生学会如何进行逻辑思维和情感抒发。
建议在本单元中适当安排一些叙事类故事，让学生进行阅读，在了解故事情节的基础上，进行写作。
第二单元描写作文第二单元将以自然风景、校园、家庭等为题材，让学生学会如何进行对于环境或者对象的描写，让学生的写作能力得到提高，并且培养学生的观察和思考能力。
第三单元赏析散文第三单元将重点讲解散文，通过欣赏经典散文，让学生接触到优美的语言，提高学生的情感认知和修养。
同时，让学生了解散文的写作方法，让学生在写作中进行反复练习，并逐渐提升语言的运用能力。
第四单元阅读小说第四单元将以小说为主要阅读内容，包括一些如《草房子》、《小妇人》等经典名著。
通过阅读小说，让学生了解不同文化中的思想、情感和价值观，丰富学生的人文素养。
教学方法本教材教学以“生活化、情境化、体验化、交互化”为原则，在教学中注重学生的主动参与，培养学生的多元智能和创造力。
同时，注重师生互动，让学生有机会表达自己的观点和想法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教学资源本教案所涉及的教学资源包括语文教材、练习册、作文纸、辅助阅读材料等。
需要教师在备课过程中进行合理的资源整合，以达到良好的教学效果。
XXX小学语文第十册教学计划
XXX小学语文第十册教学计划一、教学目标1.能正确理解课文，并能快速找到自己需要的信息2.能够通过写作展示自己的思考和表达能力3.能够通过阅读和写作提高自己的语文素养和阅读能力4.能够通过游戏和互动体验学习语文知识和技能二、教学内容1. 第1课《古诗二首》1.学习《江南春》和《登鹳雀楼》两首古诗，了解其背景和意境2.掌握两首诗的基本词汇和句子结构，能够正确理解和朗读诗歌3.通过创意作品展示对古诗的理解和感受2. 第2课《昆虫的音乐会》1.探究昆虫的特点和生长习性，了解昆虫的重要性和意义2.学习电影制作相关的词汇和技巧，通过小组合作制作短片3.通过音乐比赛体验音乐的魅力和多样性3. 第3课《篮球健身》1.介绍篮球运动的历史和基本规则，掌握篮球相关词汇2.学习篮球训练的方法和技能，通过实践和表演展示3.通过篮球比赛锻炼身体和锻炼团队协作能力4. 第4课《瓢虫过冬》1.了解瓢虫的生活习性和生长规律，理解瓢虫为何需要过冬2.学习写作的基本技能和方法，通过写作展现自己对瓢虫的理解和想象3.通过手工制作瓢虫和观察瓢虫实物，深入了解瓢虫的相关知识5. 第5课《自行车竞赛》1.介绍自行车运动的历史和发展，掌握一些自行车术语2.学习自行车的基本技能和安全注意事项，通过实践展示3.通过趣味比赛体验自行车运动的乐趣和挑战6. 第6课《长江三峡》1.介绍长江三峡的背景和历史，了解三峡的自然景观和人文风貌2.学习创作诗歌的基本技巧和要领，通过创作诗歌展示对三峡的理解和感悟3.通过模拟观光体验长江三峡的美景和文化底蕴三、教学方法1.阅读课本和相关教材，理解内容和词汇2.通过口语、写作和表演等方式展示对课文的理解和想象3.通过游戏和互动体验学习语文知识和技能4.小组合作探究、创新和实践四、教学评价1.以作品展示、口头或书面表述等方式考核对课文的理解和掌握程度2.通过观察和记录学生在实践过程中的表现，评价他们的表现和进步情况3.以单元测验或课堂练习等方式检验学生的知识掌握和技能运用能力五、教学资源1.课本《XXX语文第十册》2.讲义、试题3.图书和多媒体资源4.互动游戏及教学交互软件六、教学周期本教学计划为一学期的教学计划，共6个单元，每个单元大约需要2周的教学时间，合计12周时间。
苏教版五年级语文下册第十册教学计划
教学重点、难点：培养学生良好的学习习惯，养成自主修改习作多渠道学习语文的好习惯。阅读训练方面的重点有两项：一是了解作者安排材料的方法。二是学习归纳课文的主要内容，领会文体的思想感情。
7．学习有顺序，细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文，并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；学习从内容、词句、标点符号方面修改作文。养成坚持写日记的习惯。
8.走进自然，感受浓浓的春意；走进世界遗产，感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧；由名人小事和凡人壮举中，感受其不屈不挠持之以恒的品质，启迪学生明白，只有具有锲而不舍、坚持不懈的品质，才能实现美好理想……
原有情况分析(双基掌握、智力水平和学习态度、习惯等)
全班共有学生42人。经过五年的学习，全班形成了较好的学习氛围，大多数学生养成了良好的学习习惯，学习努力上进，上课遵守纪律，听讲认真，爱动脑思考，发言积极大胆，作业书写整洁、漂亮，学习主动性自觉性较好。但仍有一部分学生由于学习目的性不明确，缺乏学习热情，家庭作业还需在家长的督促下才能完成，且完成质量不高。激发这部分学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯是本学期语文教学工作的重点之一。
上学期期末质量调研优秀率为45.9%，合格率为100%，从学生的基本情况可以得知学生的基础知识比较扎实，但灵活性不够，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平有所提高。本学期，要继续从学生的学习态度和习惯等方面狠下功夫，同时在语文各方面的能力上加以培养，提高学生的语文综合素养。在语文教学上，加强学生的基础知识训练，重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。每月向学生推荐一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量，让学生喜欢语文、热爱语文。
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单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
第
三
单
元
9海勒·凯伦
10二泉映月
11郑和远航
12司马迁发愤写《史记》
13精读与略读
练习3
1、掌握本单元的生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
3、通过有感情地朗读，感受课文的内涵，学习主人公不向命运低头的精神。
4、理解并掌握精读和略读的基本用法。
断养成良好的学习习惯，全面提高每一个学生的语文素养，力求
每一个学生都能得到长足的发展。
教学总目的要求：
1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、写字、阅读、学习
普通话。
2、准确认读223个生字。能够按笔顺正确默写生字159个。
3、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺.
4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文。
练习6
1掌握本单元的生字新词。
2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
3、通过语言文字的朗读品味，激发学生体会文字中蕴含的思想感情。
4．学习运用联系课文内容的方法，理解含义深刻的句子。
5．口语交际：影视剧评说，促进学生口语表达能力。
通过语言文字的朗读品味，激发学生体会文字中蕴含的思想感情。
DVD光盘
练习4
1、掌握本单元的生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。
4、从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。
5、介绍世界名城，促进学生口语表达能力。
从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。
DVD光盘
多媒体课件
富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适
度。选文力求体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，
视野开阔，尽可能吸纳多种文化。课文体现以下特点(1)提供丰
盛的情感大餐，(2)充盈厚重的文化气息，(3)洋溢独特的语言魅
力(4)飘溢浓郁的语文味儿，(5)传递深切的人文关怀。3、继续
安排了向学生推荐一本好书的内容，从而把多读书、读好书的要
多媒体课件
录音机
小黑板
实物投影仪
第十册教学计划
四户中心小学校学科语文
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
第
七
单
元
24古诗两首
25望月
26灰椋鸟
27水
练习7
学和做（2）
1、学习本单元生字，初步理解字意。
能复述课文。会分角色朗读课文。继续学习默读课文。学习按要
求预习课文，能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘
的情景，知道课文的大意。
教材总分析：1、按主题划分为7个单元，分别为“春光无限”、
“科技之光”、“有志竟成”、“世界各地”、“亲情依依”、“八一
壮歌”、“人与自然”等。2、教材选文力求典范性，文质兼美，
2010至2011学年度第二学期
教学计划
年级五（1）
学科语文
教师张允鹏
邳州市四户镇中心小学
班级情况分析：本班学生男生30人，女生30人，大部分学生
学习积极主动，可是参与课堂的积极性还不高，课外阅读积累量
不足。本学期将立足于课堂，不断引导学生学会阅读，学会学习，
学会合作，学会依据文本进行探究，会独立思考，勇于发言，不
2、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。
3、能有感情地复述或背诵指定的课文。
4、能正确地修改病句，感知掌握其中的方法。
5、口语交际：畅想未来，促进学生口语表达能力。
1、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。
2、能有感情地复述或背诵指定的课文。
DVD光盘
多媒体课件
录音机
小黑板
实物投影仪
第十册教学计划
四户中心小学校学科语文
求落到实处。
教材重难点分析：本册书的教学重点是学会223个生字，认识
159个二类字。能背诵指定课文。训练按一定顺序清楚、流利表
达语言的能力。培养学生的观察能力，按一定要求完成有一定质
量的作文。学会带着问题阅读短文，有感情地朗读课文。
采取措施：
一、主导与主体和谐统一
二、语言与精神协同发展
三、预设与生成相得益彰
1春天染绿我们双脚
2暖流
3只拣儿童多处行
4早
5古诗两首
练习1
1、让学生懂得多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文。
2、学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。
3、能有感情地朗读四篇课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能有感情地背诵这几篇课文。
4．口语交际：请你帮个忙，促进学生口语表达能力。
5、通过反复朗读课文，理解讲貌的重要。
1、从具体语言材料的朗读品味作者对母亲深深的敬爱。
2、通过反复朗读课文，理解讲貌的重要。
DVD光盘
多媒体课件
录音机
小黑板
实物投影仪
第十册教学计划
四户中心小学校学科语文
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
第
六
单
元
21七律 长征
22彭德怀和他的大黑骡子
23大江保卫战
能有感情地朗读篇课四文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能有感情地背诵这几篇课文。
DVD光盘
多媒体课件
录音机
小黑板
实物投影仪
第十册教学计划
四户中心小学校学科语文
周次
要求
重点难点
教学准备
第
二
单
元
6梦圆飞天
7火星-地球的“孪生兄弟”
8奇妙的克隆
练习2
1、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。
录音机
小黑板
实物投影仪
第十册教学计划
四户中心小学校学科语文
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
第
五
单
元
17爱如茉莉
18月光启蒙
19我和祖父的园子
20谈礼貌
练习5
1、掌握本单元的生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文.
3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。
4、从具体语言材料的朗读品味作者对母亲深深的敬爱。
5、口语交际：我来说一说，促进学生口语表达能力。
1、通过有感情地朗读，感受课文的内涵，学习主人公不向命运低头的精神。
2、背诵指定的课文。
DVD光盘
多媒体课件
录音机
小黑板
实物投影仪
第十册教学计划
四户中心小学校学科语文
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
第
四
单
元
14秦兵马俑
15埃及的金字塔
16音乐之都维也纳
1、充分、科学地预设
2、及时、有效地调控生成
总课时及划分：
本学期总课时为 课时，具体划分如下：
第一单元 课时，第二单元 课时，
第三单元 课时，第四单元 课时，
第五单元 课时，第六单元 课时，
第七单元 课时。
第十册教学计划
四户中心小学校学科语文
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学准备
第
一
单
元
培养良好的学习习惯（十）