初中历史教师教学工作总结 梁梅燕
初三历史教师工作总结范文（4篇）
初三历史教师工作总结范文本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。
一年来，本人能认真制定计划，认真备课和教学，积极参加学校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能经常听取其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照【初中历史新课程标准】进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、认真上课，努力提高教学质量。
为使课堂讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法经验，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教。
在备课组，经常与其他老师沟通交流。
每个章节都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。
同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。
四、认真批改作业，增强教学的针对性。
为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
初一历史教师教学工作总结
初一历史教师教学工作总结一、教学目标的设定和完成情况在本学期的历史教学中，我根据初一学生的年龄特点和认知能力，设定了以下教学目标：让学生了解和掌握基本的历史知识，培养学生的历史思维能力和历史研究兴趣，提高学生的综合能力和文化素养。
通过对学生的日常表现和期末考试成绩的分析，我发现大部分学生都能达到预期的教学目标，但仍有一部分学生表现较差，需要进一步加强辅导。
二、教学方法的应用和效果评价在教学过程中，我综合运用了多种教学方法，比如讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作学习等。
通过讲解历史知识，引导学生发表自己的观点，分析历史事件和人物的原因和影响等方式，激发学生的主动性和探究欲望。
通过观察学生的学习情况和听取他们的反馈，我发现大部分学生对这些教学方法非常感兴趣，并且在学习效果上表现出色。
三、教学资源的利用和开发为了支持教学工作，我在课堂上充分利用了各种教学资源，比如多媒体教具、课件、历史实物和影音资料等。
通过多媒体展示历史图片、视频等，激发学生的学习兴趣和注意力。
通过互联网和图书馆等渠道，我不断查找新的历史资源，为学生提供更加丰富和有趣的学习材料。
通过课后让学生自主研究历史问题，进一步培养他们的独立思考和信息获取能力。
四、学生表现的评价和反馈在学期末的考试和平时的课堂表现中，我对学生的历史学习进行了评价和反馈。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，并给予积极的鼓励和肯定。
对于学习困难的学生，我采取了个别辅导的方式，帮助他们理解历史知识和解答问题。
同时，我也与家长保持密切的沟通，及时了解学生的学习情况，形成家校合作的良好氛围。
五、自我反思和改进措施在本学期的历史教学中，我也发现了自己的不足之处。
首先，我在备课方面需要更加深入地研究历史教材，加强对重点和难点的分析和准备。
其次，我对于教学时长的掌握不够准确，有时会忽略了学生的注意力和疲劳情况。
最后，我在评价学生的学习情况时，有时过于依赖考试成绩，缺乏对学生综合能力的全面评价。
初中历史学科的教学工作总结与反思 初中历史学科教研员工作总结
初中历史学科的教学工作总结与反思引言初中历史学科是培养学生历史意识和历史素养的重要学科之一。
作为初中历史学科教研员，我在过去的一段时间里一直致力于教学工作的研究、反思和改进。
下面将总结与反思我作为初中历史学科教研员的工作。
教学工作总结在过去的一段时间里，我作为初中历史学科教研员，主要开展了以下几个方面的工作：1. 教学资源的收集和整理为了提高教学的质量，我利用网络、参考书籍和教学交流平台等各种渠道，积极收集和整理历史学科的教学资源。
我特别注重选择质量高、内容适合学生的资源，并将其整理成便于学生理解和使用的形式。
通过这样的工作，我为学生提供了丰富多样的学习材料，帮助他们更好地理解和掌握历史知识。
2. 教学方法的研究和改进我一直关注并研究最新的教学方法和策略，努力提高自己的教学水平。
在传授历史知识的过程中，我尝试运用多媒体技术、案例分析和小组合作学习等创新的教学方法，激发学生的学习兴趣。
通过不断尝试和反思，我逐渐发现了适合初中生历史学科学习的有效教学方法。
3. 学科竞赛和活动的组织作为初中历史学科教研员，我还负责组织和指导学科竞赛和各种历史学科相关的学校活动。
我积极开展历史知识竞赛、历史研究报告比赛等活动，并为学生提供必要的指导和支持。
通过这些活动，我促进了学生对历史学科的兴趣培养和能力提高。
4. 与教师的互动和交流我认为教学工作不仅仅是独立进行的，更需要与其他教师进行互动和交流。
因此，我积极参加学校的教研活动，并与其他历史学科教师进行深入的交流和讨论。
通过与教师的互动，我不仅学习到了其他教师的教学经验，还分享了自己的教学心得和经验。
这种互动和交流对于提高整个学科的教学质量非常重要。
反思与改进1. 教学资源的选择和使用在整理教学资源的过程中，我发现有时可能会选择了内容不够准确或者难以理解的教学资源。
这可能导致学生对历史知识的理解产生困难。
因此，我计划加强对教学资源的筛选和评估，确保所选择的资源能够真正帮助学生理解和掌握历史知识。
九年级上学期历史教学工作总结
九年级上学期历史教学工作总结和平一中何云霞一学期来，本人担任九年级历史教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。
我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧+ 个人努力= 一定能成功。
下面是本人的总结与体会。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
初一历史教师工作总结范本
初一历史教师工作总结范本尊敬的校领导、各位同事：大家好！感谢各位领导、同事在这一年来对我的支持和帮助。
今天，我非常荣幸地给大家总结一下我作为初一历史教师所做的工作。
一、教学工作总结在本学年的教学工作中，我始终以学生为中心，注重培养学生的历史思维意识和历史文化兴趣。
1.精心备课：根据课程要求和学生的实际情况，合理安排每一节课的教学内容和方法。
通过广泛阅读、查阅资料，加深对历史知识的理解和掌握，并选取生动有趣的案例和故事引导学生进入课堂。
2.灵活教学：在课堂教学中，我注重启发学生的思维，倡导让学生从被动接受转为积极思考。
我采用多种教学方法，包括小组合作、角色扮演、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3.个性化指导：针对每个学生的特点和需求，我根据他们的实际情况给予个别指导。
通过与学生进行面对面的交流互动，帮助他们解决学习上的难题，调整学习方法，提高学习能力。
4.多媒体辅助：我在课堂教学中广泛运用多媒体辅助教学手段，通过展示图片、视频等，使抽象的历史知识变得具体形象，激发学生的学习兴趣。
二、教育教学成果在本学年的教育教学工作中，我取得了以下成绩：1.学生成绩明显提高：通过个别指导和多种教学方法的运用，学生的历史成绩明显提高，整体合格率达到了90%以上，其中一些学生成绩突出，获得了区级奖励。
2.学生历史思维能力增强：通过启发式教学，我培养了学生的历史思维意识，提高了他们的历史思维能力。
学生能够独立分析历史事件和问题，并提出自己的见解。
3.学生历史文化兴趣增加：在课堂教学中我注重历史文化的传承，通过讲解历史故事、讲述历史人物的故事等方式，激发学生的历史文化兴趣，让他们感受到历史的魅力。
三、工作总结在过去一年中，我兢兢业业地工作，从思想上、学习上不断追求进步，在教育教学方面取得了一定的成绩。
但是，也有一些问题需要进一步改进和完善：1.缺乏系统教学：由于时间和课程的原因，有时无法对历史知识进行系统化的教学，需要在以后的工作中加强。
上半年初三历史教师工作总结范文(二篇)
上半年初三历史教师工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在这个稍纵即逝的上半年里，我又有幸承担了初三历史教师的工作，我将以这篇总结为契机，回顾过去的半年工作，梳理教学经验，找出问题，总结经验，以期在今后的工作中取得更好的成绩。
一、工作回顾1. 课堂教学在上半年的教学中，我全面贯彻落实了新课程标准，注重培养学生的历史思维和历史素养。
通过多种教学手段的运用，课堂上我注重提问、讲解、提示、引导，努力激发学生的学习兴趣。
同时，我结合教材和学生的实际情况，开展课外拓展活动，丰富学生的历史知识，增加他们对历史的理解和应用能力。
2. 学生管理在班级管理方面，我始终保持严肃认真的态度，注重德育教育和品德培养。
我组织学生参加学校组织的各项集体活动，引导学生培养团结合作、互助共享、勇于担当的精神风貌。
同时，我也加强与家长和学生的沟通，及时了解并解决他们在学习和生活中的问题，保障学生全面发展。
3. 考试指导为了帮助学生顺利通过历史考试，我在上半年充分利用课余时间，编写了备考资料、整理了历年试卷，开展了模拟考试等多种考试指导活动。
并针对学生的不同水平和特点，制定个性化学习计划，督促他们按时完成任务和复习任务。
通过这些考试指导的工作，我着力提高了学生的应对考试的能力，取得了一定的成绩。
二、存在的问题尽管在上半年的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要解决。
主要有以下几点：1. 缺乏教学资源和教具由于学校教学资源有限，导致我在教学中缺乏一些必要的教学资源和教具。
例如，教学幻灯片、多媒体设备等对于学生的学习效果具有很大的影响，但由于条件限制，我无法给学生提供更好的教学环境。
2. 课堂教学方法不够多样化尽管我在课堂上采用了多种教学手段，但在教学方法上还有待改进。
有时候我过于依赖讲解和授课，忽略了学生的主体性和积极性，没有给学生足够的思考和分析的机会。
3. 个别学生学习成绩有待提高虽然我已经制定了针对不同学生的个性化学习计划，并对他们进行了相应的辅导，但仍有一部分学生的学习成绩没有达到预期的水平。
初中历史教研工作总结范文
本人是一名初中历史教师，经过一年的教学和教研工作，我对自己的工作进行了总结。
以下是总结内容：一、教学工作总结教学工作是最基础的工作，也是最重要的工作。
我在教学中积累了很多经验，并不断总结经验，积极探索适合初中生学习历史的方法。
1.教学方法教学方法至关重要。
我使用了多种方法如讲解、课件、视频等，来让学生更好地理解历史事件和人物，提高学生的学习效果。
2.情境教学采用情境教学法，让学生通过亲身体验来感受历史事件，更好地理解历史文化。
比如，在教授“丝绸之路”时，我让学生假设自己是古代商人，将自己身处这条古老商道上，感受古人的生活和商业往来。
通过情境教学，学生能够更深入地理解古代的人物、事件、文化等。
3.学科交叉历史是容易与其他学科交叉的科目。
我采用跨学科教学的方法，将历史与语文、地理、政治等学科结合起来。
比如，在讲解明清时期的经济发展，我会引入经济学的基础知识，让学生更好地理解历史、经济和文化的关系。
二、教研工作总结教研工作是不断提高个人专业水平的重要途径。
我每周都会参加教研会，与其他老师交流教学经验，分享教学资源，共同探索适用于初中历史课程的最佳教学方法。
通过这些教研活动，我收获了很多。
1.合作教学通过合作教学，可以达到资源共享、优势互补和经验互通的效果。
我会和其他同事合作开展历史教学研究，进行课题研究、实验教学、调研等。
在合作教学中，可以相互检查并提高教学质量，同时还可以增加教师之间的友谊和互信。
2.教学评估教学评估可以帮助教师更好地了解自己教学的不足之处，并寻找改进的措施。
我常常对自己的教学进行评估，通过学生评估、同行评估等多种渠道反馈自己的教学效果。
在评估中，我发现了自己的不足之处并付出更多努力来改进。
我对初中历史教研工作总结的内容，一年的工作让我学到了很多，也锻炼了我的教学技能和团队合作能力。
虽然工作中也遇到很多挑战和困难，但我依然坚持不懈，以更好的状态和热情为学生们服务。
九年级历史学科教学工作总结doc
六、尽力开展课题研究，围绕“自主合作学习”钻研理论、注重实践。
7、尽力突出历史教学的进程和方式，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
二、存在的不足：
一、备课有时针对性不强，专门是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不能不进行必要的调整。
二、联系学生和本地实际，面向丰硕多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生一起分析和讨论，以提高熟悉，明确观点，树立正确的高贵的理想。
3、九年级面临升学任务，课堂教学内容除讲义知识外还要结合时政热点。如XX奥运会的召开、改革开放30周年﹑四川汶川大地震。
4、深切学生实际，及时了解学生的心理特点、学习态度、学习动机、爱好、爱好和方式。
九年级历史学科教学工作总结
本学年，我担任九年级历史教学任务。我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。
作为中考课的任课教师，开学之初认真制定打算，研究中学教育教学理论，认真备课和教学，提高自己的的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，认真地去面对学生。
教育是爱心事业，我时刻从学生身心健康动身，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间进行交谈，鼓舞其确立正确的学习态度，踊跃面对人一辈子，而对优等生，教育其戒骄戒躁尽力向上，再接再厉，再创佳绩。让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立高贵远大的理想。
一、要紧方法:
一、转变观念，选取适合学生的教学方式，激发学生的学习爱好。
二、自主合作学习的理念落实的不够到位，传统的教学方式和手腕成份还比较多。
三、尽力方向
一、增强备课的针对性，尽力效劳于课堂教学和学生。
初三历史教师教学工作总结（3篇）
初三历史教师教学工作总结尊敬的领导、同事：经过一个学期的辛勤付出与努力，我担任初三历史教师的教学工作已经接近尾声。
回顾这段时间的教学工作，我深感收获满满、经历丰富，同时也意识到自身的不足之处。
在此，我想就我的教学工作进行总结，以期能够改进不足，提升教学质量。
一、教学目标明确、准备充分在教学工作开始之前，我制定了具体的教学目标，并对所要教授的知识内容进行了系统的分解和组织。
通过对教材的精读和仔细分析，我能够准确把握每一个知识点的重点和难点，为教学备课提供了坚实的基础。
同时，我也积极学习国内外相关教学资源，以丰富自己的教学素材，增加课堂的趣味性和互动性。
二、教学方法灵活、多样化在教学过程中，我注重灵活运用不同的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。
除了传统的讲授方法外，我还采用了小组合作、角色扮演、案例分析等多种教学方法，让学生在互动中掌握知识，提高思维能力和创新意识。
同时，我也注重通过多媒体技术的运用，使教学内容更加形象直观。
三、课堂秩序井然、管理有序我注重课堂管理工作，提前制定了详细的教学计划并向学生宣讲，使学生对课堂的目标和要求有清晰的认知。
在课堂上，我注重纪律的教育和培养，要求学生自觉守纪律、认真听讲。
同时，我也通过游戏、竞赛等形式，增加课堂的趣味性，营造积极、活跃的学习氛围。
四、关注个体差异、因材施教在教学过程中，我充分尊重学生个体的差异，不同学生的学习能力和特点不同，因此我采取了因材施教的教学策略，给予他们个体化的指导和辅导。
我经常与学生进行面对面的交流和对话，关注他们的学习情况，及时调整教学方法和进度，确保每一个学生都能够达到预期的学习效果。
五、评价及时、反馈及早我注重对学生学习情况的及时评价和反馈。
在每节课的末尾，我会对学生的学习情况进行巩固和总结，并通过作业、小测验等形式进行评价。
同时，我还注重对学生的个人成长进行反馈和指导，及时与学生沟通、交流，以帮助他们发现不足并加以改进。
初三历史教师教学工作总结5篇
初三历史教师教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了初三历史教学工作。
在上级领导的关怀和指导下，我圆满完成了本学期的教育教学任务。
下面，我将从三个方面对本学期的工作进行总结。
一、教育教学工作1. 教材分析本学期，我认真研究了初三历史教材，发现其内容丰富，涉及面广。
为了让学生更好地掌握知识，我根据教材内容，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划。
在授课过程中，我注重知识的系统性和连贯性，注重培养学生的思维能力。
2. 课堂教学在课堂教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重启发式教学。
我通过引导学生阅读教材、讨论问题、归纳总结等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、思考、讨论等方式进行学习。
3. 课后辅导在课后辅导方面，我注重因材施教，针对不同学生的实际情况进行有针对性的辅导。
我通过布置作业、组织测试、个别谈话等方式，及时了解学生的学习情况和问题，并给予及时的指导和帮助。
二、考试与评价工作本学期，我认真组织了期中和期末考试，并及时进行了阅卷和成绩统计。
在阅卷过程中，我严格按照评分标准进行评分，确保了评分的公正性和准确性。
同时，我还根据考试成绩，对学生进行了有针对性的评价和指导，帮助学生找到了自己的薄弱环节，并提出了相应的建议和要求。
三、教科研工作本学期，我积极参与了学校的教科研工作，认真研究了新课程标准下的历史教学。
通过参加学校组织的教研活动、听取同行教师的讲课、阅读相关教育理论书籍等方式，我不断丰富了自己的教育理论知识和教学经验。
同时，我还积极参与了学校的课题研究工作，认真完成了课题研究任务。
在教科研方面，我取得了以下成果：首先，我积极参与了学校的课题研究工作，认真完成了课题研究任务。
其次，我在教育教学方面取得了一定的成绩，得到了学生的认可和上级领导的肯定。
但是，我也意识到自己在教科研方面还存在一些不足之处，需要继续努力和提高。
综上所述，本学期我在教育教学工作、考试与评价工作以及教科研工作等方面都取得了一定的成绩。
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初中历史教师教学工作总结梁梅燕
本学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多了。
人民教师这一职业是非常辛苦的,担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。
下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。
一、思想方面:
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导,
明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;为人师表,有奉献精神。
二、教学方面
找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。
阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
4、作业根据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,而教师德育工作的秘诀就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学,在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。
因而在平时教学中注意分层教学,因材施教。
同时在学校我又采取让同学教,小组互帮互助的方法,让先进学生带动后进生。
经过一段时间的互助,他们的学习情况有了明显的进步。
教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
五、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。