2016年云南林业某学院校企合作计算机实训基地建设方案
校企共建实验室战略合作书
校企共建GIS试验室战略合作书甲方：乙方：一、为充足发挥校企双方优势, 发挥职业技术教育, 向企业输送更多高素质旳应用型技能人才, 同步也为技工类毕业生提供更多旳就业机会, 实现教学与实践挂钩, 双方建立稳定旳校企合作关系, 增进互利双赢, 在平等自愿旳基础上, 经双方友好协商, 现就校企合作事项达到如下协议:二、合作方式及内容（一）培训内容“6+1”GIS教育合作方案, 即6个重要方面 + 1个高端论坛, 详细如下:①教学平台共建、②高校师资培训、③科技成果转化④校园科技活动、⑤专业技术认证、⑥就业增进工程高等院校地理信息系统（GIS）论坛①、教学平台共建1）共建 GIS人才培养基地。
中地数码根据高校旳学科状况及教学现实状况, 向高校提供教学、科研所需要旳GIS软件, 并提供必要旳技术支持。
共建 GIS 人才培养基地在一定程度上处理了高校GIS试验软件数量局限性旳问题, 协助学校实现了“学校所教即社会所用”旳目旳。
2）教学（生产）实习基地。
中地数码为众多高等院校提供了高校实习基地, 有助于学生动手能力旳提高。
3）网络教学平台。
为了让高校师生不出校门即可学习企业最新旳培训课程, 中地数码搭建了国内先进旳网络学习及远程教育平台, 为高校旳GIS 教育提供了巨大旳支持。
②、高校师资培训1）高校教师暑期免费培训班。
2）为了支持和协助各高校旳师资队伍建设, 中地数码每年暑期定期举行高校教师免费现场培训班, 培训班开设MapGIS 基础平台、二次开发等课程, 每期培训班课时均在40课时以上, 持续十数年旳暑期培训班共培训高校师生1000余人次, 为高校GIS专业师资队伍旳建设提供了有力保障。
3）MapGIS师资认证。
4）通过笔试、机试、口试等多种环节旳考核, 对高校从事试验教学旳老师进行师资认证, 对通过考核旳老师颁发MapGIS讲师资格证书。
5）高级研讨班、研修班。
不定期举行GIS有关旳高级研讨班、研修班, 邀请高校老师参与.2023年终, 在中地数码旳推进下, 原国家人事部、信息产业部联合举行了我国历史上第一种国家级高级研修班-----“全国地理信息系统应用高级研修班”, 为了体现对高校师资旳支持, 我们特邀请了部分院校旳老师参与。
实训基地建设校企合作协议书(全版)
实训基地建设校企合作协议书（全版）一、背景根据《中华人民共和国教育法》和《职业教育法》的相关规定，为了提高学生的实践能力和就业竞争力，促进校企合作，特制定本校企合作协议书。
二、目的本协议旨在建立和发展教育与实践相结合的校企合作关系，为学生提供优质的实训基地，提升他们的专业技能和就业前景。
通过校企合作，企业可以培养和挖掘人才，共同推动产学研相结合的发展。
三、合作内容1. 学校将为企业提供合适的实训场地和设备，并确保其安全和正常运行。
2. 学校将组织专业教师和辅导员对学生进行指导和培训，确保他们获得实际操作的机会和相关知识。
3. 企业将提供实训基地所需的技术支持和人员指导，协助学生进行实践操作，并提供必要的实践经验。
4. 双方将共同制定实训计划和课程安排，确保学生能够全面掌握专业知识和技能。
5. 双方将通过定期会议和沟通，解决合作中出现的问题，并不断改进实训基地的设施和管理。
四、权责利益1. 学校有权监督和检查实训基地的运行情况，如发现问题，有权要求企业进行整改或解决。
2. 企业有义务提供实训基地所需的设备和技术支持，确保学生能够顺利进行实践操作。
3. 学校对学生进行安全教育，并要求企业提供安全保障措施，确保学生在实训过程中的人身安全。
4. 双方应共同维护实训基地的设施和设备，确保其正常运行和长期可持续发展。
5. 双方应保护对方的商业秘密和敏感信息，不得泄露或非法使用。
五、期限和终止1. 本协议自双方签署之日起生效，有效期为三年。
2. 双方在有效期内如有变更或终止协议的情况，应提前三个月书面通知对方，并经双方协商达成一致。
六、争议解决双方如在合作过程中发生争议，应通过友好协商解决；若协商无果，可提交至双方约定的仲裁机构进行仲裁。
七、附则1. 本协议的任何修改或补充应以书面形式进行，并经双方授权代表签字确认。
2. 本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
3. 本协议的解释、执行和争议解决适用中华人民共和国法律。
创建优质高职院校-校企共建的生产性实训基地建设方案(共21页)
《高等职业教育(jiàoyù)创新发展行动计划》项目(xiàngmù)建设(jiànshè)方案申报单位 XX学院申报项目生产性实训实习基地建设任务负责人 XXX申报日期2016.8XX学院制2016年7月XX学院(xuéyuàn)校企共建的生产性实训基地(jīdì)建设建设(jiànshè)方案一、建设基础（一）建设基础（一）基地共建单位的基础条件我校的校企共建智能制造类实训基地由XX职院与武汉力帝环保科技集团有限公司合作建立。
力帝环保科技集团有限公司从上世纪60年代就致力于固体废弃物的回收利用，具有40多年废钢加工设备制造历史,拥有一批扬名中外的高级技术专家，省级技术中心和全国唯一的金属回收机械研究所。
致力于废钢加工，汽车拆解，有色分选，再生资源综合利用产业，提供全面解决方案，成套设备和贴身服务。
公司是以研制生产金属回收机械和环保设备为龙头，集科研、开发、制造、经营、外贸为一体的现代公司制企业，1996年通过ISO9001质量认证，是国家高新技术企业。
也是中国废钢铁应用协会副理事长兼加工技术专业委员会副主任委员单位，中国环保机械行业协会固体废弃物处理装备专业委员会主任委员单位，中国物资再生协会副会长单位，拥有自营进出口权。
2008年公司投入1.5亿元在开发区新征土地120亩，兴建“力帝环保科技园”，厂房面积50000平米，于2009年建成投产。
2013年12月13日，公司股权正式全部转让给江苏天奇集团（上市公司）。
公司引领着中国废钢回收机械的发展方向，多次承担国家重大技术装备科研计划项目、具有开发国际先进水平的重大技术装备的能力，在金属回收机械制造行业中始终保持技术领先地位。
2008年迄今，力帝公司在废钢加工装备领域已获得国家3项发明专利，8项新型实用专利等11项专利证书.公司先后承担了国家“火炬计划”、国家“科技重大专项”以及省市科技攻关项目40余项，主导产品在国内市场占有率达74%，YD81-100型金属打包液压机为历届国优精品，系列金属打包液压机与系列大型(dàxíng)废钢剪断机和破碎线为省优名牌产品。
XX职业院校校企合作生产性实习实训基地建设实施方案
XX职业院校校企合作生产性实习实训基地建设实施方案方案目标与范围在当今快速发展的社会中，职业教育的质量直接关系到社会经济的可持续发展。
XX职业院校希望通过建立校企合作生产性实习实训基地，提升学生的实践能力，增强与企业的联系，促进学校与产业的深度融合。
该方案旨在为学生提供一个真实的实习环境，从而培养他们的职业素养和实践能力，同时为企业输送高素质的人才。
现状分析与需求目前，XX职业院校的实习实训资源相对匮乏，学生在理论知识与实际操作之间存在一定的鸿沟。
根据校方调查，91%的学生认为实际操作经验不足，78%的企业反映学生进入工作岗位后适应能力较差。
此外，许多企业对实习生的需求日益增长，希望能够通过校企合作培养符合自身需求的技术人才。
因此，建立生产性实习实训基地显得尤为重要。
实施步骤与操作指南为了确保校企合作生产性实习实训基地的顺利建设，以下是详细的实施步骤和操作指南：1. 确定合作企业选择与学校专业对口的企业进行合作，确保实习内容的专业性和针对性。
合作企业应具备良好的社会声誉和一定的规模，能够提供学生所需的实践机会与资源。
2. 签订合作协议与合作企业签订正式的校企合作协议，明确双方的权利与义务。
协议内容应包括实习生的选拔标准、实习内容、实习时间、企业对实习生的要求以及学校的监督责任等。
3. 建立实训基地在合作企业内建立专门的实习实训基地。
基地应具备必要的设备与设施，能够模拟真实的工作环境。
根据调查，基地建设预算约为50万元，包括设备购置、场地改造等费用。
4. 设计实习课程结合学校的课程设置与企业的实际需求，设计相应的实习课程。
课程应包括理论学习和实际操作两个部分，确保学生在实习期间能够全面提升技能。
5. 选拔实习生根据合作企业的需求与学生的专业背景，选拔合适的实习生。
选拔过程应公平公正，确保每位学生都有参与的机会。
6. 实习管理与监督在实习期间，学校应派专门的指导教师负责对实习生的管理与指导。
教师应定期与企业进行沟通，了解实习生的表现与进展，确保实习质量。
实训基地建设：校企合作协议全文
实训基地建设：校企合作协议全文本协议由以下各方于[date]签署，旨在建立一个校企合作关系，共同推动实训基地的建设与发展。
一、协议目的本协议的目的是通过校企合作，共同建设实训基地，提供学生实践机会，促进教育与产业的深度融合，培养适应市场需求的高素质人才。
二、合作内容1. 学校将提供合适的场地和设施用于实训基地建设，并根据实际需求进行相应的改造和维护。
2. 企业将提供实训基地所需的技术设备和专业知识支持，确保实训基地的正常运行并满足教学需求。
3. 学校和企业将共同制定实训项目和计划，确保实训内容与市场需求相匹配，并不断进行调整和优化。
4. 双方将共同组织实训活动，包括但不限于实、项目合作等，为学生提供实践机会，增强他们的实际操作能力和团队合作能力。
5. 学校和企业将共同开展师资培训，提升教师和企业员工的教学和实践水平，保证实训基地的高质量教学。
6. 双方将共同监督和评估实训基地的建设和运营情况，及时解决存在的问题，确保实训基地的良好运行。
三、合作期限本协议自[date]起生效，有效期为[期限]。
双方合作期满后，如双方达成一致意见，可续签协议或另行协商。
四、保密条款1. 双方应妥善保管与本合作协议相关的商业机密和敏感信息，不得擅自泄露或用于其他商业目的。
2. 双方在合作过程中产生的合作成果和知识产权归属双方共同所有，如有争议，应通过友好协商解决。
3. 除非获得对方明确书面许可，否则双方不得将本合作协议的内容向第三方披露。
五、违约责任1. 若一方违反本合作协议的任何条款，应向对方支付违约金，并承担由此造成的一切损失。
2. 如因一方的重大违约行为导致合作无法继续进行，受损害方有权解除本合作协议，并要求违约方承担相应的法律责任。
六、争议解决本合作协议的解释和执行均适用中华人民共和国的法律。
双方如有任何争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
七、其他条款本合作协议未尽事宜，由双方协商决定，并作为本合作协议的补充条款。
共建实训基地-院校合作方案
共建实训基地-院校合作方案共建校内达内Sun Java 软件实训基地”方案甲方（院校方）：乙方（企业方）：为进一步加强学校与用人单位的合作，方便双方更好地了解高校毕业生就业市场的供需状况，更有效地促进毕业生顺利就业和更好地服务用人单位，甲乙双方本着“互利互惠、共同发展、真诚合作、讲究实效”的原则，共建计算机软件专业方向的毕业生就业实训基地，并签订如下协议：一、协议内容1. 甲方作为乙方的计算机软件人才培训、输送基地；乙方作为甲方的计算机软件专业方向毕业生就业实习实训、社会实践基地。
2. 乙方以现有的良好师资、培训课程、教学管理经验、场地资源，以及对国外先进的IT技术的快速了解，为甲方毕业生开展技能培训和实训。
二、实训形式1. 校内实训为方便甲方在校学生参加实训，切实降低学生实训成本，缩短学生实训和就业周期，乙方的实训内容可以全部或部分完成。
具体实训课程安排，在不影响甲方正常教学秩序的前提下，甲乙双方可以共同排定乙方实训课程的时间安排表，实训课程可以利用学生课余时间，也可以利用教学计划内的实验实训课程时间。
根据甲方要求和实训就业的需要，参加乙方校内实训的学生可以由乙方组织，到中国软件业发达地区如北京、上海、广州等城市进一步进行强化实训，并继而实现在软件业发达地区的就业2. 校外实习实训乙方在中国软件业发达地区如北京、上海、广州等城市设立了实训基地，专业进行软件技术人才的培养和就业推荐。
甲方组织派遣本校内的应届毕业生到甲方的实训基地，委托乙方进行培训实训，并在毕业后委托乙方提供职业发展和就业推荐服务，实现高薪就业。
三、实训费用1. 甲方组织派遣的参加委托就业实训的学生，可以选择一次性支付实训费用和分期支付实训费用二种方式。
对于符合条件的甲方学生，可以享受乙方的“T-PET ”实训费用政策，即“零首付、抵押金、就业后还款、不就业不还款”。
2. 实训费用的标准，根据乙方现有的费用标准，甲乙双方协商后具体确定针对甲方学生的费用标准，乙方承诺给予费用标准的优惠。
计算机实训室建设方案
计算机实训室建设方案近年来，计算机技术的迅猛发展已经渗透到各行各业，成为现代化社会不可或缺的一部分。
为了满足学生对计算机技术的学习需求，学校决定建设一座现代化的计算机实训室。
本文将提供一个计算机实训室建设方案，以满足学生学习和实践计算机技术的需求。
首先，计算机实训室应该具备良好的硬件设施。
实训室应配备一定数量的计算机，以满足学生的学习需要。
这些计算机应具备较高的性能和配置，以应对日益增长的计算需求。
此外，实训室还应配备投影仪、大屏幕显示器等设备，以便教师在实际操作中进行演示，并能够让学生观看和参与。
其次，计算机实训室需要提供良好的网络设施。
网络设施是计算机实训室的基础设施，必须满足高速、稳定、安全的要求。
实训室应配备高速的有线网络，并提供无线网络覆盖，以便学生进行在线学习和实践。
此外，为了保证网络的安全性，实训室还应配备防火墙和安全监控设备，以保护学生的隐私和实验数据的安全。
第三，计算机实训室需要提供完善的软件支持。
实训室应该安装各类常用的计算机软件和开发工具，以满足学生的学习和实践需求。
这些软件可以涵盖计算机基础知识、编程语言、图形处理、数据库管理等方面。
此外，实训室还应提供相应的操作系统和服务器软件，以帮助学生在实践中熟悉和掌握计算机系统的运行和管理。
最后，计算机实训室需要提供良好的学习环境和支持。
实训室应该配置适当的桌椅，以确保学生在学习和实践中的舒适度和效率。
此外，实训室还应提供交流和合作的空间，以促进学生之间的交流和团队合作。
学校应该派遣专业的教师或辅导员，为学生提供必要的指导和支持，使他们能够更好地利用实训室进行学习和实践。
综上所述，计算机实训室的建设方案应包括良好的硬件设施、网络设施、软件支持以及学习环境和支持。
只有提供了这些条件，学生才能更好地进行计算机技术的学习和实践，为日后的工作和发展打下坚实的基础。
因此，学校应该高度重视计算机实训室的建设，在校园中为学生提供一个良好的学习环境和平台。
计算机应用技术专业“一体化”实践教学体系的探索10-13完整
计算机应用技术专业“一体化”实践教学体系的探索许晓玲1，陈淳2（云南林业职业技术学院，云南昆明650224）摘要：为适应计算机技术飞速发展的现状，尽可能使学生掌握计算机应用最新的知识和技能，云南林业职业技术学院计算机应用技术专业根据实践教学改革的需要，提出并实施了“一体化”实践教学模式，本文主要介绍了该学院计算机应用技术专业的“一体化”实践教学的构建，“一体化”实践教学的实施与管理办法。
Pick to: to meet the rapid development of computer technology, enables the student to master the computer application as new knowledge and skills, yunnan forestry vocational technical college computer application technology according to the needs of practical teaching reform, and implementing the "integration" practice teaching mode, this paper mainly introduces the application of computer professional technology institute of practice teaching of "integration", "integration" practice teaching of the implementation and management measures.关键词：计算机应用技术专业；“一体化”；实践教学体系；构建与实施Keywords:The computer application technology；"Integration"; Practice teaching system；To construct and implement计算机应用技术专业是一个实践性、应用性都很强的专业，在课程体系设置过程中，我们充分地认识到了这一特点，实施了“一体化”实践教学。
制定共建校企合作实训方案
制定共建校企合作实训方案
为了更好地促进校企合作实训，我们制定了以下方案：
一、需求分析和课程设计
1. 根据学生的专业和就业方向，确定实训项目内容和学习目标。
2. 设计实训流程和教学计划，明确实训时间、地点、师资配备等细节问题。
3. 确定实训课程负责人，建立实训小组，分配任务，保证实训顺利进行。
二、教学过程管理
1. 对实训课程进行教师培训，提高师资队伍的实践能力和教学水平。
2. 根据实际需求，选取合适的企业作为合作对象，开展实训活动。
3. 实行现场教学和实践操作相结合的教学模式，提高学生的综合能力。
三、实训成果评估
1. 建立完善的实训考核和评价机制，对学生的实训成果进行科学的评估和记录。
2. 建立学生档案和实训证书，为学生顺利就业提供有效的证明材料。
以上是共建校企合作实训方案的主要内容，我们将持续改进方案，以更好地服务于学生和社会的发展需求。
校企合作共建实训基地建设方案
校企合作共建实训基地建设方案术要求等方面，以此为依据，制定课程设置、实践环节、教学模式等方案，使学生的实践能力与企业需求相匹配，为企业培养出更多的高素质技能型人才。
2.2校企互利原则校企合作是双方互利共赢的合作关系，学校和企业应该在合作中相互支持、相互促进，实现共同发展。
学校应该充分利用企业的资源和技术优势，提供更好的人才培养服务，同时，企业也应该为学校提供实践教学和实机会，为学生提供更好的职业发展平台。
2.3统一管理原则校企合作应该建立统一的管理机制，确保合作顺利进行。
学校应该设立专门的管理机构，负责校企合作的协调、管理和监督，同时，企业也应该配合学校的管理工作，共同维护合作关系的稳定和顺利。
2.4校企互动原则校企合作应该建立良好的互动机制，加强沟通和交流，及时反馈合作情况和问题，共同解决合作中出现的困难和挑战。
同时，学校和企业应该共同制定合作计划和目标，定期进行评估和调整，确保合作的持续发展。
3领导组织机构为了保证校企合作的顺利进行，学校应该设立专门的领导组织机构，负责校企合作的协调、管理和监督。
领导组织机构应该由学校领导、系部领导、企业代表等组成，定期召开会议，研究合作方案和政策，推动校企合作的深入发展。
4校企合作基本任务校企合作的基本任务是为企业培养高素质技能型人才，促进学校和企业的共同发展。
具体任务包括接收学生参观、生产实、顶岗实等实践教学环节，接收教师参观、调研、双师型教师的培养，实现资源共享，互派专业人员讲学、培训，共同参与人才的培养，共同进行技术研究、开发、实验、推广及新产品推介等工作，共建实验、实训室和生产车间，优先满足合作企业的用人需求。
5校企合作主要模式校企合作的主要模式包括订单培养模式、顶岗实模式、教学见模式和联合办学模式。
订单培养模式是指学校根据企业的需求，为企业定制培养计划，为企业提供符合需求的人才；顶岗实模式是指学生在企业实期间，通过实践研究，提高实践能力和技能水平；教学见模式是指学生在企业进行教学实践，提高教学能力和实践能力；联合办学模式是指学校和企业共同开设课程、实验室等教学资源，共同进行人才培养和技术研究。
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人员
陈老师 王老师
预算
时间
内引校企合作项目
60万
2个月完成
设施建设 树立实训基地形象
陈老师 王老师 刘老师
30万 30万
6个月完成 6个月完成
签订合作共建关系
陈老师 梁老师
-
2个月完成
实习基地教学与管理
黄老师 关老师
50万
6个月完成
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
项目名称
师资队伍建设
5 9 2 1 13 25 45 50 9 100 50
XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元
XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
一、实训基地建设目标 分阶段完成
1、现实性原则
在学院现有的基础上制定发展规划，各项目标既要切合实际，又要有扩展性，要积极创造必要的实现条件。
2、体现特色原则
在规划中强化培养创新型的应用人才的培养理念，加强实践技能教育，积极将相应学科的较新技术引入到云南林业某学院计算 机实验实习课程中，保持实践能力强的特点，形成有特色的办学机制和教学模式。
校企汇，10年专注于校企合作
数量
单价
金额
实训基地专 业网络考试 系统
1
XXX元
XXX元
IBM LOTUS DOMINO E NTERPRISE 实训基地协作服务器，用于提供办公自动化应用、邮件服务、目录服务 SERVER PR 等协作功能的服务器端软件 OCESSOR V ALUE UNIT
负责本单位校企合作中的各项经费管理，各项收入、费用支出严格按照财务规定执行。各项合作应产生效益，即个项目 合作至少应做到管理费用收支平衡
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
校企汇，10年专注于校企合作
二、实训基地构建费用 费用预算
云南林业某学院计算机实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，云南林业某学院计算机实训基地管理系统软件平台及相关配 套软件等方面。详细预算见下表：
1
XXX元
XXX元
计算机技能 实训仿真教 学平台
1
XXX元
XXX元
IBM LOTUS QUICKR EX 文档管理与实训基地协作平台，提供基于实训基地的文档库、博客、维 TRANET PR 基、日历等多种协作应用模板和组件，加速协作效率 OCESSOR
1
XXX元
XXX元
安全智能表 单读写器软 件
安全智能表单设计器软件是一款基于客户端的点按（point-and- click ）图形表单设计工具，主要用于可视化设计电子表单、数据映射和工作 流程，实现业务表现和业务逻辑规则定义。它通过所见即所得的方式设 计格式丰富的表单，允许表单设计者以简单的拖拽方式，方便地重建与 纸面表单外观保持高度一致的电子表单，简化了XML 表单设计的创建过 程。本产品的报价是按套来计算的。 Office 2010 简体中文企业版
第三分阶段
进一步完善专业教学计划 组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作
第四分阶段
பைடு நூலகம்
课程资源自主编写和完善 做好校企合作网站日常维护工作
第五分阶段
对承担信息安全核心课程的教师，送到国内知名企业培训，增加教师的工程实践经历 负责校企合作中的其他事项 加快校企合作向广度与深度发展，促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升，不断提高就业的签约率与对口率
合作原则
1. 企业方不得以云南林业某学院名义进行招生宣传； 2. 未经云南林业某学院事前书面认可，企业方不得以任何形式在其宣传资料或宣传过程中提及或使用云南林业某学院公司的名 称、公司名称或“云南林业某学院计算机”的缩写和标识。 3. 企业方未经云南林业某学院书面确认，不得以任何形式在其宣传资料或宣传过程中就云南林业某学院对实习生的录用比例、 合格录用后的薪资福利等做任何形式的宣传或承诺。 4. 对于在云南林业某学院参加实习的学员，必须首先满足云南林业某学院的招聘需求，云南林业某学院未给出明确的面试结果 前，企业方不得推荐给其它用人单位。
校企汇，10年专注于校企合作
积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技 师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结 构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验， 来不断提高实践教学效率。
建设内容
人员
黄老师 林老师
预算
40万
时间
6个月完成
分阶段建设任务 第一分阶段
合作方式及内容
校企双方合作培养是人才培养根本途径之一，甲、乙双方作为计算机专业学生人才培养的双主体，共同完成人才培养的过程。 （一）共同制订工学结合的专业人才培养方案 体现职业性、实践性和开放性的要求，校企双方合作开展行业调研，根据企业岗位的要求，实施典型工作任务分析和行动领域 归纳、学习领域转换和学习情境设计，重构工作过程导向的课程体系，重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工 学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式，形成工学结合的人才培养方案，企业深层次渗透到 “认识实习——专门化实习——毕业顶岗实习”的社会、企业环境下的人才培养过程。 （二）共同制订计算机专业校内外实践教学基地的建设方案 云南林业某学院： 本着职业性、技术性、共享性、开放性的原则，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据，制 定满足课程实践教学、生产性实训或仿真实训的需要的校内外实践基地初步方案。 企业方： 根据自身对专业高技能人才和计算机行业的了解，对实践教学基地初步方案提出合理化建议，并指导云南林业某学院完善方案 ，并根据自身条件为计算机课程的实践教学提供真实的工程环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。
完成实训基地建设项目申报 制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度 做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理 做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案
第二分阶段
制定详细的项目建设计划 做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况 完善院内校企合作工作的运行与管理体系 提出学校重点校企合作实训基地、合作项目建设的建议，提供院长决策
表1：实训基地建设项目表
项目名称
建设内容
1.与企业签定两处及以上合作协议。 2.引进企业应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力 和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。 3.校企合作基地接收学生和教师参与到实际的生产实践中去 。 1.云南林业某学院计算机实训基地设备建设 2.实训基地按企业车间形式建造，按企业标准管理 树立云南林业某学院计算机实训基地成功典型案例，开拓 学校开门办学新途径 1.签订云南林业某学院为企方的计算机人才培养基地，企业 前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人 才储备队伍。 2.签订计算机专业学生可以得到公司进行的与社会联系的各 方面培训，毕业时可以优先进入公司。 企业因用工需求，可向云南林业某学院发出用人订单，并 与云南林业某学院密切合作，校企共同规划与实施人才培 养方案。其方式为学生在校上理论课，到云南林业某学院 计算机实训基地接受职业、工作技能训练，定期轮换学习 场所。
软件 备注
1.设置班级信息，并为各个班级分配对应的课程。 2.针对不同的项目或课程，录入不同题型的考题。每道题包括题干、答 案、正确答案、所在课程、所在项目/章、所在任务/节、知识点、重点 、难点等信息。 3.设置对应试卷的时长，根据所选不同项目，所检索到不同的试题个数 ，设置试题个数，以及试题分值，系统随机抽取试题，组成考试试卷或 练习试卷。 4.老师发布试卷之后，学生能够进行相对应的考试，在规定时间内必须 提交试卷，若考试时间结束，学生不可答题；学生一旦提交试卷，就不 可再进行答题。
1 数量
XXX元 单价
XXX元 金额
三、校企合作指导思想 搭建校企合作的重要性
高等职业教育的宗旨在于为社会培养创新型高技能人才，而校企合作、工学结合是高等职业教育的显著特点，更是提高教学质 量的必由之路。建立“深度融合、互利共赢”的长效合作机制是校企合作的必然要求，也是目前高等职业教育积极探索的一个热点 问题。本文结合校企合作的现状、存在的问题，从实践应用的角度探讨了深化云南林业某学院计算机校企合作，建立长效合作机制 的解决办法。
1
XXX元
XXX元
DocuMan
DocuMan V5.0 文档及内容管理系统以“文件一体、综合管理”为原则 ，结合赞华公司在银行、保险、政府各个行业多年的电子影像处理系统 的成功应用经验，吸取其它优秀文档管理系统的优点推出的文件管理软 件新品。DocuMan V5.0 是一个通用的文档管理系统，它在保证灵活性 和扩展性的基础上，完成文件的录入、分类管理、索引、归档、查询、 存储，并且设立了完备的权限体系，使信息得以共享，从而实现了文件 信息管理自动化，为用户提供了全面的解决方案。 1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规 范V2.0》 2.基于微软.NET 平台开发，Window 2003及以上版本，数据库推荐使 用SQL Server2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。
表2：实训基地硬件配置费用
仪器设备
白板
型号
开会使用 金典GD-50S(产品类型：铆管装订机 装订规格：装订材料: 纸张制品 使 用电源: 220V/50Hz 工作台: 425×225mm 装订能力：打孔能力: 500页/ 每次 装订厚度：50mm以下任意厚度 打孔直径: 7mm 铆管孔径: 4mm 铣刀形式：6*50 产品尺寸：600×410×600mm) 水性笔、铅笔、圆珠笔、橡皮擦、笔筒、白板笔 全新 美的MYR720T（放置方式：台式 产品类型：温热型 进水水温：10-38 ℃ 产品尺寸：318*318*380mm 产品重量：1.7kg） 30米 松下FT862CN（传输速度：约15秒/页 调制解调器速度：9.6kbps 灰度 等级：64级 产品类型：热敏纸传真机 单键拨号：具有，10个 介质类型 ：热敏纸） 全新 华硕K555LD4010 VLIW架构服务器 1.校企合作计算机仪器仪表 2.校企合作计算机电子电路 闪迪16GB 至尊极速USB3.0闪存盘 普通 联想启天 B4550（G1840） 软皮 全新 学生出入实训基地需要佩戴铭牌 A4规格