第一单元《沉和浮》复习提纲
教科版小学科学五年级下册科学一单元沉和浮复习资料(含科学实验)
第一单元沉和浮一、基础知识1、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与自身的轻重和大小无关。
2、不同材料构成的物体，体积相同时，重的物体易沉，轻的物体易浮，如果轻重相同，体枳小的物体易沉，体积大的物体容易浮。
也可以说，体积越大，物体越轻，越容易浮；体积越小，物体越重，越容易沉。
3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
4、物体在水中排开水的体积叫做排水量，钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。
5、从远古的独木舟发展到现代的运输船只，大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机时代和柴油机时代。
6、把小船和泡沫塑料往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。
7、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。
8、上浮的和下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，也可以用测力计测出浮力的大小。
9、上浮的物体在水中受到浮力的作用，浮力大小与物体浸入水中的体积大小有关，浸入体积越大，浮力就越大。
10、下沉的物体受到的浮力的大小与浸入水中的体积大小有关，浸入体积越大，受到的浮力越大。
11、当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就上浮。
当物体在水中受到的浮力小于重力时，物体就下沉，当物体在水中受到的浮力等于重力时，物体处于悬浮状态。
12、计算浮力的大小要分清物体在水中是上浮还是下沉，上浮的物体浮力的计算方法∶浮力=空气中的重力+水中的拉力，下浮物体浮力的计算方法∶浮力=空气中重力-水中的拉力。
13、只有一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
液体中溶解了其它物质以后，可以改变物体的沉浮。
14、物体在液体中的沉浮与同体积的液体重量有关，物体比同体积的液体重：下沉；比同体积的液体轻：上浮。
15、使用天平前要确定天平是否平衡；烧杯不能直接放在托盘里，应先放两张质量相同的纸。
16、两千多年前，古希腊物理学家阿基米得发现了浮力的原理，被称做阿基米得定律。
五下沉与浮重点知识
科学五下第一单元《沉和浮》复习资料姓名：背签：一、重点识记：1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小无关。
2、不同的物体的沉浮与自身的重量和体积都有关系。
3、不同材料构成的物体：如果体积相同，重的物体容易沉，轻的体容易浮；如果重量相同，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。
4、潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。
5、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
6、钢铁制成的船能浮在水面原因是它排开的水量很大，所以受到的浮力也很大。
7、改变物体在水中排开的水量，物体在水中的沉浮可能会发生改变。
8、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，浸入水中的体积越大，排开的水量越大，就越容易浮，而且装载量也越大。
9、把泡沫塑料往水中压，手能感受到水对泡沫塑料有一个向上的力，它就是水的浮力。
10、放在水中的物体，都会受到水的浮力。
当物体静止在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，而且方向相反。
11、物体在水中受到的浮力大小与物体浸入水中的体积有关。
浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力也越大。
12、物体在水中受到浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大，受到的浮力就越大。
13、当物体在水中受到的浮力大于它受到的重力时，就上浮；当物体在水中受到的浮力小于它受到的重力时，就下沉；当物体在水中受到的浮力等于它受到的重力时，就浮在水面或悬浮水中。
14、测量泡沫塑料块在水中受到浮力的方法：先测量泡沫塑料块在空气中受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。
把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力。
15、下沉的物体在水中都受到浮力的作用，可以用测力计测出浮力的大小。
16、测量下沉的物体在水中受到浮力的方法：先用测力计测出它在空气中受到的重力，再把物体全部浸入水中后测量出受到的重力，把空气中受到的重力减去全部浸入水中后测量出受到的重力，就是物体在水中受到的浮力。
教科版科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习资料
5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想 办法改变它们的沉浮吗？（课本P7 ）
答：能。把物体做成实心的物体，物体在 水中是沉的；把物体做成空心形状、船形 或盒形，物体在水中是浮的。
6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有 改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因 呢？（课本P7）
13、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢， 它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因 体积 素只能是 。 14、物体在水中受到的 浮力 等于物体排开 水的 重力 。 15、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最 下层的应是 糖浆 。
16、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、 酒精 中受到的浮力最小，在 酒精中，它在 盐水 中受到的浮力最大。 17、有一种能够比较液体轻重的仪器，叫 做比重计 。
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么 结论？（课本P3）
答： 同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与 它们的轻重、体积大小没有关系。改变它 们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。
2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？ （课本P4）
答： 同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与 它们的轻重、体积大小没有关系。改变它 们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。
4、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们 的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和 体积的大小，它们在水中的沉浮情况是 不会 改 变的。 5、物体的沉浮与它的大小 有关 ，与它的重 量 有关 。 6、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重 没有变，但它在水中的 沉浮 可能发生改变。
答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马 铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。 马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖 水）中浮。
五年级科学第一单元-沉与浮-期末复习
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表
小部分浸入 大部分浸入 全部浸入水 水中 水中 中 5N
自身重量
拉力大小
浮力大小
10N
15N
15N 20N
较大 大
25N 30N
排开的水量 小
结论： 排水量越大（小），
物体受到的浮力就越大（小）
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表
小部分浸入 大部分浸入 全部浸入水 水中 水中 中 2N 3N 5N
80 N
这两次测量出来的大小一样吗？ 哪里的拉力大，哪里的拉力小？ 为什么会出现拉力大小不同呢？
大小不同的同一种石块完全浸入水中受到的浮力大小记录表
小石块 在空气中的重力
•
不同材料构成的物体，在 体积相同的情况下，重的物 体容易下沉，轻的物体容易 上浮。
活动二：相同质量不同体积的物体的沉浮
• 1、把五个物体按从小到大的顺序排列。 • 2、推测它们在水中的沉浮，再放入水里观 察。 • 3、想一想物体的沉浮和物体的体积大小有 关系吗？
重量相同，体积不同的物体沉浮会是怎样？
练习
• 1. 用橡皮泥做小船，把船的排水量做得大些，船装 载的货物会（ ）。 A、多些 B、少些 C、不变
2. 用橡皮泥造船，各组所用的橡皮泥轻重一样，丁丁 组造的小船最多装了8个垫圈，东东组的小船装了12 个垫圈，下列说法正确的是（ ） A.丁丁的小船排开的水量比东东的船排开的水量大； B.东东的小船排开的水量比丁丁的船排开的水量大； C.丁丁的小船排开的水量和东东的船排开的水量一样 大；
小石 块
预测 理由 结果
木块
回形 针
蜡烛
带盖 空瓶
白萝 卜
橡皮
复习要点二：同材料构成的物体在水中的沉 浮
科学复习提纲(五年级)
五年级科学复习提纲一、沉和浮1、同一种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况不会改变。
2、不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。
体积小、质量重的物体容易沉，体积大、质量轻的物体容易浮。
3、物体在液体中是沉还是浮，与物体的轻重和大小有关，还和液体有关。
4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
5、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。
6、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。
7、我们可以利用弹簧测力计来测量浮力的大小。
8、当物体所受重力大于浮力时，物体会下沉，当物体重力小于浮力时，物体会上浮。
9、我的造船计划（教科书第10页）。
10、死海里的水咸极了，含盐量普通的海水高出六七倍。
因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以称为死海，可是死海却淹不死人。
11、比重计是一种能够比较液体轻重的仪器，能使我们比较出水、水银、玉米油等许多液体的轻重。
12、将食盐加入清水中，能使下沉的马铃薯和鸡蛋上浮。
二、热1、吃食物提供的能量、太阳的光照、运动等方法都可以使我们的身体热起来。
2、衣服不会给我们带来热量，人们感觉到热是因为热量是人体自己产生的，衣服只是有保温的作用，使温度不会散失，所以我们感觉到穿衣服会暖和。
3、装冷水的小塑料袋放入热水中会沉; 装热水的小塑料袋放入冷水中会浮,这说明热水的重量比冷水轻,水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的沉浮也可能发生变化。
4、水受热时体积会膨胀，受冷时体积会缩小，我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩。
5、液体、气体、固体都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出结论许多物体都有热胀冷缩的性质。
可是锑和铋这两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在不断地运动。
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理(完整版)
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理〔完好版〕第一单元沉和浮1、物体在水中〔有沉有浮〕，判断物体沉浮有一定的标准。
2、〔同种材料〕构成的物体，改变它的〔重量和体积〕，沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的〔重量和体积〕都有关。
4、〔不同材料〕构成的物体，假如〔体积〕一样，〔重〕的物体容易沉;假如〔重量〕一样，〔体积小〕的物体容易沉。
5、〔潜水艇〕应用了物体在水中的〔沉浮原理〕。
6、改变物体〔排开的水量〕，物体在水中的〔沉浮〕可能发生改变。
7、钢铁制造的船可以浮在水面上，原因在于它〔排开的水量很大〕。
8、一样重量的橡皮泥，〔浸人水中的体积越大〕越容易浮，它的〔装载量〕也随之增大。
9、〔科学〕和〔技术〕严密相连，它们为人类的开展做出了宏大奉献。
10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个〔向上〕的力，这个力我们称它为〔水的浮力〕。
11、〔上浮物体〕和〔下沉的物体〕在水中都受到〔浮力〕的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用〔测力计〕测出浮力的大小。
12、物体在水中都受到浮力的作用，物体〔浸人水中的体积〕越大，受到的〔浮力〕也越大。
13、当物体在水中受到的〔浮力大于重力〕时就〔上浮〕；当物体在水中受到的〔浮力小于重力〕时就〔下沉〕；浮在水面的物体，浮力〔等于〕重力。
14、物体在水中的沉浮与构成它们的〔材料〕和〔液体的性质〕有关。
15、〔液体的性质〕可以改变物体的沉浮。
16、〔一定浓度〕的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
17、〔不同液体〕对物体的浮力作用大小不同。
18、比〔同体积〕的水〔重〕的物体，在水中〔下沉〕，比同体积的水〔轻〕的物体，在水中〔上浮〕。
19、〔比同体积的液体重〕的物体，在液体中〔下沉〕，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
第二单元热1、有多种方法可以〔产生热〕。
2、加穿衣服会使人体感觉到热，但〔并不是衣服〕给人体〔增加了热量〕。
3、水受热以后〔体积会增大〕，而〔重量不变〕。
【五下】第一单元《沉和浮》复习----刘约翰
浮力
提示： 重力总是垂直向下的， 浮力总是竖直向上的。
·
重力
泡沫块受到的浮力是多少呢？
把拉力加上泡沫 塑料块的重力， 就是泡沫塑料块 在水中所受到的 浮力大小。 0.02N+0.4N=0.42N 泡沫自重0.02N， 浸入水中的拉力是0.4N。
下沉的物体受到水的浮力又是怎么样的呢？
空气中的重力
128 N
水中的重力
80 N
把在空气中的重力减去在水中的重力(弹 簧秤的拉力)就是石头在水中所受到的浮 力的大小。 128N－80N＝48N
用天平比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重。
马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻， 所以马铃薯在清水中会沉，而在浓盐水中会浮。
比同体积的液体重的物体， 在液体中下沉； 比同体积的液体轻的物体， 在液体中上浮。
二、填空题 １、物体在水中排开水的体积叫做 排开的水量 ， 改变物体排开的水量，物体在水中的 沉浮 可能发生改变。
２、一个物体静止浮在水面上时，它受到的浮力与重力的 相反 相同 关系，方向 ，大小 。
３、用手往下按一块在水中的泡沫，会感到一种向上的力， 这是泡沫在水中受到 浮 力 的作用。
分别画出马铃薯在清水和浓盐水中的受力情 况 浮力 浮力
我们把物体在水中排开水的 体积叫做排开的水量
240ml 225ml
二、探究物体在水中沉浮的原因
把泡沫块放在水面，用手把它压入水中， 手有什么感觉？
用手把泡沫块 往水中压时， 手能感受到水 对泡沫块有一 个向上托的力。
水的浮力
这就是水的浮力。
Hale Waihona Puke 习惯上，我们都用 这样的方法来表示 重力和浮力
一、探究物体在水中的沉浮规律
第一单元《沉和浮》知识点讲义
第一单元《沉和浮》知识点：1、同一种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；如果重量相同，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。
体积大，重量小的物体容易浮；体积小，重量大的物体容易沉。
3、同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是因为橡皮泥浸入水中的体积发生改变，导致在水中排开的水量发生了变化。
4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。
船排开的水量越大，越容易浮在水面上，装载量也越大。
5、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力称为水的浮力。
物体在水中都受到水的浮力的作用。
浮力练习题（一）--------选择题1.某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（）A. 脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大B. 脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大C. 脚不疼，是因为人越来越轻D. 脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大2.把等质量的实心铁球和铝球分别挂在弹簧秤下并浸没于水中，则（）A、挂铁球的弹簧秤示数较大B、挂铝球的弹簧秤示数较大C、两弹簧秤的示数一样大D、无法判断哪个弹簧秤示数大3.体积相等的铝块、铁块和木块放入水中，静止时比较它们受到的浮力，则（）A、木块受到的浮力最小B、铁块受到的浮力最小C、铝块受到的浮力最小D、它们受到的浮力一样大4.密度为ρ1的实心物体A悬浮在密度为ρ2的液体里，若把一块同种材料的实心物体粘在物体A上，则（）A、物体A下沉，ρ1>ρ2B、物体A漂浮，ρ1>ρ2C、物体A仍悬浮，ρ1=ρ2D、不能确定5.浸没在水里并逐渐下沉的石块，在下沉过程中它受到水的压强P和浮力F（）A、P，F都逐渐减小B、P，F都逐渐增大C、P增大，F不变D、P不变，F增大6.如图，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A、5N，竖直向下B、3N，竖直向上C、2N，竖直向上D、8N，竖直向下7.漂浮在水池里的一个木盆，里面有一块石块，如果把石块从木盆中取出放到水池里，则（）A、池内的水面高度下降B、池内的水面高度上升C、池内的水面高度不变D、木盆受到水的浮力增大8.一金属块挂在弹簧秤的下端，弹簧秤读数是 0.89牛顿，若把金属块浸没在水中，弹簧秤读数为0.78牛顿，则金属块受到的浮力为A. 0.11牛顿B. 0.78牛顿C. 1.67牛顿D. 0.89牛顿9.浸在液体里的物体受到向上的浮力，影响浮力大小的因素是A. 被排开的液体的体积及物体浸入的深度B. 被排开的液体的体积及该液体的密度C. 被排开的液体的体积及该液体的密度以及物体浸入的深度D. 被排开的液体的密度及物体的体积10.浸没在液体里的物体所受到的浮力，其大小A. 取决于被排开的液体的体积B. 取决于浸入的深度C. 取决于被排开的液体的密度D. 以上说法都不对11.重力相等的铝块与铁块，浸没在同种液体中，则A. 铝块所受的浮力较大B. 铁块所受的浮力较大C. 它们所受的浮力一样大D. 无法比较它们所受浮力的大小12.浮在液面上的物体，它受到的力是（ ）A. 浮力B. 浮力和液体产生的向上的压力C. 重力和浮力D. 重力、浮力和液体产生的向上的压力13.一密度均匀的物体浮在水面上，若把这物体取出截成大小不等的两块，再放入水中，则A. 大的浮在液面上，小的沉下去B. 小的浮在液面上，大的沉下去C. 两块均浮在液面上D. 以上说法均不对14.将体积相等的实心铝块和铁块浸入水银中，则（ ）A. 铝块所受到的浮力大B. 铁块所受到的浮力大C. 它们所受的浮力一样大D. 无法比较15.将一软木块放入水中，排开水的体积为Ｖ。
2020教科版科学五年级下册第一单元知识点梳理 附复习要点 《沉和浮》
2020教科版科学五年级下册第一单元知识点梳理知识点复习要点第一单元沉和浮第一单元：沉和浮1、由（同种材料）构成的物体，改变它们的（轻重和体积大小），它们在水中的沉浮情况不会改变。
橡皮擦在水中是沉的，切成小块后在水中还是沉的。
木块在水中是浮的，多个木块粘在一起在水中还是浮的。
2、四个小球体积一样，但红色球最重，它是沉入水中的；褐色球最轻，它是浮在水面的。
说明：（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;四个圆柱体一样重，但黄色体积最大，它是浮在水面部分最多；红色球最小，它是沉入水中部分最多。
说明：（不同材料）构成的物体，如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
以上三图（空瓶是浮的，但是装水后会沉），说明什么？说明：（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;潜水艇是如何控制沉浮的？潜水艇是通过改变它的（重量）来达到沉浮自如的。
3、同一块橡皮泥捏成长方体、正方体、球体和圆柱体，放入水中都是沉的，因为它们放入水中的排开水量是一样的（都是25毫升）。
但捏成船形却能浮起来！因为它们的排开水量变大了！（30毫升）量）也随之增大。
一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
沉入水底，测出测力计的读数。
6、下沉的物体也受到浮力。
空气中的重力：1.25N水中的重力：0.8N下沉物体受到的浮力=重力-拉力=1.25-0.8=0.45N当物体在水中受到的（浮力等于重力）时就（上浮）（如图处于静止状态）；如用手把泡沫放入水中间，手拿开后，浮力大于重力时，泡沫会上浮，从水中上升到水面。
当物体在水中受到（浮力小于重力）时就（下沉）；物体全部浸入水中后，浮力不再改变！因为它的排开水量不再改变。
7、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
8、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。
第一单元知识点复习要点1.物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。
五年级科学下册沉和浮复习
记忆： 相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大 越容易上浮，它的装载量也随之增大。
第5课 浮力
记忆： 1.上浮和下沉的物体在水中都受到浮力的作用， 可以用测力计测出浮力大小。 2.当物体在水中受到的浮力＞重力时就上浮， 浮力＜重力时下沉，浮在水面的物体，浮 力＝重力。 3.浮力是向上的，和所受重力的方向相反。
第7、8课 马铃薯沉浮的研究
记忆： 1.液体的性质可以改变物体的沉浮。 2.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样 的液体有许多。 实验： 物体在以下液体中的沉浮情况： 清水 浓盐水、酒精、浓糖水、食用油、水银
解释潜水艇工作原理： 潜艇有一个很大的压载舱，装满海水就下潜； 排出海水，就上浮。
第3课 橡皮泥在水中的沉浮
记忆： 1.改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可 能发生变化。（物体在水中排开水的体积 叫做排开的水量） 2.钢铁制造的船能够浮在水上，原因在于它排 开的水量很大。 实验： 改变橡皮泥的形状（空心或是船型）
第一单元 沉和浮
物体的沉 浮 构成的材 料 液体的性 质
第1课 相同材质的物体在水中的沉浮 改变重量和体积，沉浮情况不变
第2课 不同材质物体的沉浮
与自身的重量和体 积有关 体积相同，
不同材质物体沉浮
重的容易下沉 重量相同，
体积小的容易下沉
理解： 体积大，重量小的物体容易浮； 体积小，重量大的物体容易沉。
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小学科学五年级下册第一单元《沉和浮》概念整理
1．（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
2．科学家往往采用（控制其他因素不变）的方法，来研究（某一个因素）是否对物体产生作用。
3．（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（轻）的物体容易浮，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积大）的物体容易浮，（体积小）的物体容易沉。
4．（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。
通过（进水和排水改变自身的重量），从而改变沉浮状态。
5．我们把物体在水中（排开水的体积）叫做（排开的水量）。
改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
6．钢铁制造的船能够浮在水面上，（原因在于轮船的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，受到的浮力就很大。
）
7．相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大，排开的水量也越大，就越容易浮），它的（装载量）也随之增大。
8．（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
9.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。
10.（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。
研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出空气中的重力，再放入水中测得重力，浮力＝空气中的重力－水中的重力。
当将物体全部浸入水中时，排开的水量最大，受到的浮力最大，所以下沉物体受到的浮力大小也与物体排开的水量有关，体积大的石块受到的浮力力大于体积小的。
11.物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
12.当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；（漂浮在水面的物体，浮力等于重力）。
13.物体在液体中的沉浮情况与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。
14.（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
当液体中溶解了（足够量）的其它物质时（如盐、糖、味精等），有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的盐。
（比重计）是一种能比较液体轻重的仪器。
15.比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。
我们在判断物体在某种液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。
如铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜和水银，水银重于铜，马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯轻于浓盐水而重于清水。
16.（大小相同的铁块和铜块），它们（在水中受到的浮力一样大）。