2014-2015中考语文专题复习PPT课件议论文阅读
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初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
• 中心论点： C
分论点：A.B.D
9
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳，结合文中关键语句
上文的论点是：怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
（二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
（概括：人+事）
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点： 人与人之间需要尊重。
12
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败， 终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次 失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。
中考语文议论文阅读复习课件(共22张PPT)
（1）敬业与乐业（
）
（2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生
活的不二法门。（
）
（3）中国人失掉自信力了吗？（
）
（4）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自
信力的中国人在。（
）
文章的中心论点，通常从哪里找呢？
• 回忆下面几篇文章中心论点，并思考其在课文中 的位置？
• 1、《应有格物致知的精神》； 标题揭示 • 2、《鱼我所欲也》； 开头提出 • 3、《中国人失掉自信力了吗》
议论过程中鲜明提出 ；大多是过渡性语句。 • 4、《生于忧患，死于安乐》 结尾归纳
•通过分析作者的观点（或分论点）自己归纳。
论据：
论据：证明论点的材料（真实可信）
论据的种类 ①事实论据
②道理论据
是有代表性的事例、史实。 包括历史事实、故事、现 实生活中的事例、社会中 存在的现象
某种正确的理论、名言警句、 公理等。
请简要分析选文第⑤段的论证思路。
首先用古语作为道理论据，接着用学书、学医 两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点； 最后以古谚作为道理论据，再一次论证中心论点。
首段的作用：
格式1.开头通过写……的事例或通过引用名言提出中心论 点或引出论题
２.作为事实（道理)论据来证明中心论点
３、激发读者的阅读兴趣。
（3）明确代词的指代范围、正确理解代词的指代作用。
2、鲜明生动
（1）从修辞（比喻、拟人、排比等）的角度，品析语言生动的特 点
（2）从富有表现力的词语（动词、形容词、副词）的角度品析语 言的鲜明生动和感情色彩。
3、从叙述事实不具体，较笼统，品析语言简练扼要。
感悟启迪
1、把握主旨：文章要表达什么意思，如果有链接材料，
【中考考点清单】2014年中考语文总复习课件：第三部分专题四 议论文阅读(共67张PPT)
乃是人生的一种必然，应该正视遗憾”。分论点从属 于中心论点，应当从不同角度深刻阐释中心论点，那 么本文的分论点也应该是围绕怎样“正视遗憾”而论 述。接下来回归文章，第③段明确点出：毋庸置疑， 我们应该正视遗憾。接下来的第④⑤⑥段就讲了如何 正视遗憾。再有“首先、就要、就是”等词 可得出 这三段的首句就是本文的分论点。
2014-1-28
【思路归纳】首先明确要补写的是个事实论据， 再是要根据画线句仿写，就是句式结构大体要和原文 句式基本一致，为“xx(人名)+xxx(修饰词)+xxx(事 迹)，偏偏xxx(修饰词)+xxx(不幸的原因)，遗憾！” 举事实论据要以名人的事情为例，由画线句后的“历 史上”三字可知必须是历史名人，最后照画线句的形 式仿写即可。
2014-1-28
2. 分析论证方法的作用，具体情形如下： （1）举例论证：通过列举具体的事例加以论证， 从而使论证更具体、更有说服力。 【答题格式】使用了举例论证的论证方法，文章 列举了××××的事例，具体地有力地证明了 ××××的论点（如果有分论点，则写出它证明的 分论点，否则写中心论点），从而使论证更具说服 力。
2014-1-28
（2）从开头和结尾入手， 捕捉文章的“中心句”。 论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门 见山地提出论点。论点在文章结尾点明的，大多有 表总结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言 之、归根结底„„”往往先提出分论点，层层论述， 再结尾处归纳出中心论点。
2014-1-28
（3）看中间，提炼论点。 有的文章在中间提出中心论点。如《敬业与乐业》 开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安 其居、乐其业”，然后才引出中心论点：“我确信 ‘敬业乐业’四个字 ，是人类生活的不二法门”。 2.通过论据反推论点。 分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都 是为证明论点服务的，看它证明什么问题，肯定什 么，支持什么，即可得出文章的论点。
2014-1-28
【思路归纳】首先明确要补写的是个事实论据， 再是要根据画线句仿写，就是句式结构大体要和原文 句式基本一致，为“xx(人名)+xxx(修饰词)+xxx(事 迹)，偏偏xxx(修饰词)+xxx(不幸的原因)，遗憾！” 举事实论据要以名人的事情为例，由画线句后的“历 史上”三字可知必须是历史名人，最后照画线句的形 式仿写即可。
2014-1-28
2. 分析论证方法的作用，具体情形如下： （1）举例论证：通过列举具体的事例加以论证， 从而使论证更具体、更有说服力。 【答题格式】使用了举例论证的论证方法，文章 列举了××××的事例，具体地有力地证明了 ××××的论点（如果有分论点，则写出它证明的 分论点，否则写中心论点），从而使论证更具说服 力。
2014-1-28
（2）从开头和结尾入手， 捕捉文章的“中心句”。 论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门 见山地提出论点。论点在文章结尾点明的，大多有 表总结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言 之、归根结底„„”往往先提出分论点，层层论述， 再结尾处归纳出中心论点。
2014-1-28
（3）看中间，提炼论点。 有的文章在中间提出中心论点。如《敬业与乐业》 开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安 其居、乐其业”，然后才引出中心论点：“我确信 ‘敬业乐业’四个字 ，是人类生活的不二法门”。 2.通过论据反推论点。 分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都 是为证明论点服务的，看它证明什么问题，肯定什 么，支持什么，即可得出文章的论点。
部编版语文中考复习之议论文阅读课件(幻灯片15张)
专题十三 议论文阅读
一、议论文的概念和分类 1.概念:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论, 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文 体。
2.分类:立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实、 摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 驳论文:针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述 己方的观点。
鲜明:语言运用有特点,风格鲜明,有利于体现明确的态 度和鲜明的爱憎。 生动:恰当使用修辞和特殊句式,增强语言的生动性和 说服力。
掌握常用的论证方法及作用。
类别
特点
举例 列举确凿、充分、有代表性的 论证 事例证明论点
道理 论证
用经典著作中的精辟见解、名 言警句以及定理公式等来证明 论点
作用 更具体、更有 说服力
增强说服力和 权威性
类别
特点
对照 用正反两方面的论点或论据作 论证 对照,证明论点
比喻 用人们熟知的事物作比喻来证
二、议论文的三要素 1.论点:是作者对要议论的问题所持的见解和主张。是 议论文的灵魂,解决文章“要证明什么”的问题。 2.论据:是证明论点的根据。一篇议论文中,提出论点 以后,还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性, 这些证明论点的事实和道理就是论据。论据是解决 “用什么来证明”的问题。
论据分类:
论证 明论点
作用
是非曲直分明, 突出强调论点
说理生动,通俗 易懂
三、理清结构和思路 结构:一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解 决问题(结论)三个部分。
结构类型及特的关系,基本情 势包括:总-分、分-总、总-分-总
各层次之间的关系是并列的平等的,内容各 自独立,但紧紧环绕中心论点
类型 递进式 对照式
特点
各层次之间的关系是层层深入、步步推动。 表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三 部分内容
一、议论文的概念和分类 1.概念:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论, 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文 体。
2.分类:立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实、 摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 驳论文:针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述 己方的观点。
鲜明:语言运用有特点,风格鲜明,有利于体现明确的态 度和鲜明的爱憎。 生动:恰当使用修辞和特殊句式,增强语言的生动性和 说服力。
掌握常用的论证方法及作用。
类别
特点
举例 列举确凿、充分、有代表性的 论证 事例证明论点
道理 论证
用经典著作中的精辟见解、名 言警句以及定理公式等来证明 论点
作用 更具体、更有 说服力
增强说服力和 权威性
类别
特点
对照 用正反两方面的论点或论据作 论证 对照,证明论点
比喻 用人们熟知的事物作比喻来证
二、议论文的三要素 1.论点:是作者对要议论的问题所持的见解和主张。是 议论文的灵魂,解决文章“要证明什么”的问题。 2.论据:是证明论点的根据。一篇议论文中,提出论点 以后,还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性, 这些证明论点的事实和道理就是论据。论据是解决 “用什么来证明”的问题。
论据分类:
论证 明论点
作用
是非曲直分明, 突出强调论点
说理生动,通俗 易懂
三、理清结构和思路 结构:一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解 决问题(结论)三个部分。
结构类型及特的关系,基本情 势包括:总-分、分-总、总-分-总
各层次之间的关系是并列的平等的,内容各 自独立,但紧紧环绕中心论点
类型 递进式 对照式
特点
各层次之间的关系是层层深入、步步推动。 表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三 部分内容
中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)
方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序 格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便 调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。 格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改 进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学 习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名 的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学 习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累 积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境 地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、 失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是 作者论述的对象和原因;（论题可能不是 一个完整的句子或者虽然是完整的句子但 是疑问语气。）
B论点是作者对所阐述的内容所作出的 明确的判断的句子,是作者所持的观点和 看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人 可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。 假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时 会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人 终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
初中语文 中考专区 二轮专题 议论文阅读 课件(共56张PPT)
中心论点（正方）：追星好
分论点：
周杰伦“听妈妈的话”
去年11月28日易烊千玺在生日聚会上，粉丝悄悄
①学习偶像优点。
地以他的名义捐赠了一所希望小学。
②树立目标，学习有动力。 ③缓解压力，劳逸结合。
佛山考生高考652分，全省文科前40名，受王俊 凯激励。
④扩充朋友圈，认识粉丝。
⑤丰富技能：语言，剪辑，ps等。 胡江华SCI论文致谢爱豆林俊杰。
再高明的人也有自己崇拜的偶像。 李莎旻子因为喜欢周笔畅进了湖南台做主持人， ——雨果《悲惨世界》 与周笔畅同台还为周笔畅写了歌。
中心论点（反方）：追星不好
分论点：
①盲目追星。 ②买明星周边，浪费钱财。 ③花费精力，耽误学习生活。 ④家庭矛盾激化。
名人崇拜综合征
盲目追星: 范冰冰偷税漏税 韩国明星黄荷娜吸毒
奇葩说 第一关
那些年，奇葩说的奇葩辩题
论点
定义 分类 句式
位置
作者对所议论的问题所持有的观点、见解、主张
中心论点、分论点
是完整而明确的表肯定或否定的判断句
（问句一般不可能是中心论点）
标题、文章的开头、中间的过渡句或段、文章的结尾
论点
中心论点（总）： 李老师是个狠人！
分论点（分）：①李老师对自己狠： 批改学生的作业到半夜！
分论点二
④交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取 友毕竟是取优，故不可等闲视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型” 的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不 得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到 挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，_________。取友， 就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。司马迁在《史记•汲郑列传》中说： “一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”这“六个一”，全在 人生的关节点，道出了取友的最佳点。所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘， 而且要始终一契之。
中考语文一轮复习：议论文阅读-课件(41张PPT)
比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。
知识链接：学问与智慧有显然的区别。学问是知识的聚集，是一 种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比铁， 而智慧是炼钢的电火。
作用：使论证生动形象、浅显易懂。
该
18
慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法
3、《 荣与辱》 ①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人
20、指出本段运用的论证方法：举例论证
举例论证：通过列举事例来论证自己的观点。
作用：使论证更具体、更有说服力。 14
（一）：判断语段所采用的论证方法
1、《善于舍弃》
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从 事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己 有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观 的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成 为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂 和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫这一聪 明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业 绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉 称号。
20、指出本段运用的论证方法：
13
（一）：判断语段所采用的论证方法
1、《善于舍弃》 ⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从
事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己 有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观 的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成 为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂 和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫这一聪 明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业 绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉 称号。
（一）例题分析 （二）常见的论证方法 （三）论证方法在考试中的题型 （四）论证方法的答题技巧
知识链接：学问与智慧有显然的区别。学问是知识的聚集，是一 种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比铁， 而智慧是炼钢的电火。
作用：使论证生动形象、浅显易懂。
该
18
慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法
3、《 荣与辱》 ①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人
20、指出本段运用的论证方法：举例论证
举例论证：通过列举事例来论证自己的观点。
作用：使论证更具体、更有说服力。 14
（一）：判断语段所采用的论证方法
1、《善于舍弃》
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从 事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己 有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观 的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成 为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂 和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫这一聪 明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业 绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉 称号。
20、指出本段运用的论证方法：
13
（一）：判断语段所采用的论证方法
1、《善于舍弃》 ⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从
事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己 有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观 的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成 为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂 和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫这一聪 明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业 绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉 称号。
（一）例题分析 （二）常见的论证方法 （三）论证方法在考试中的题型 （四）论证方法的答题技巧
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——起 ——承 “层层深入式” ——转 ——合
议论文的语言主要有四大特点：
准确性（说理严密） 鲜明性（情感分明） 概括性（语言简明） 生动性（有感染力）
④读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的 效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个 人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个 遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开 书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风 光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书 本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知 道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。
练一练
读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的， 粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”，好似 老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵 之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站 牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还 不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一 段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿 途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅 读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔 基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的 世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会 觉得处处皆风景。
1.海伦· 凯勒，一个在无声、无光的世界里摸索 的弱女子在莎莉文老师的帮助下，凭借惊人的毅 力和不屈不挠的精神创造了奇迹。 举例论证
2.孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教育我 们有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
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中考复习《议论文阅读复习》指导PP概括事实论据。
2、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。
3、论据有什么作用？
4、选择恰当的论据（事实或道理）。
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议论文阅读复习
复习安排：
一、回顾知识要点 二、考点梳理 三、方法指引及实战演 练
一、回顾知识要点
议论文三要素: 论点 、 论据 、 论证 。 论据的类型： 事实论据 、 道理论据 。 常见论证方法： 举例论证 、 道理论证 、
对比论证 、 比喻论证 。 议论文的结构方式： 引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题。） 论证的方式： 立论 、 驳论 。
（2018四川宜宾）《享福与吃苦》——《文科爱好者P114》
请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外 ）论证作者的观点。（2分） 示例：东晋书法家王羲之临池学书，池水尽黑，凭借 勤学苦练，终成一代大书法家。
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本文的中心论点是什么？ （3分）
答案：中国文学肩负着构建民族精神的使命。或：古往 今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负 着构建民族精神的使命。（出现位置：标题，首句。）
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实战演练
（2018黑龙江齐齐哈尔）《中国文学肩负着构建民族精神的使 命》——《文科爱好者P111》
中考复习《议论文阅读复习》指导PP概括事实论据。
2、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。
3、论据有什么作用？
4、选择恰当的论据（事实或道理）。
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议论文阅读复习
复习安排：
一、回顾知识要点 二、考点梳理 三、方法指引及实战演 练
一、回顾知识要点
议论文三要素: 论点 、 论据 、 论证 。 论据的类型： 事实论据 、 道理论据 。 常见论证方法： 举例论证 、 道理论证 、
对比论证 、 比喻论证 。 议论文的结构方式： 引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题。） 论证的方式： 立论 、 驳论 。
（2018四川宜宾）《享福与吃苦》——《文科爱好者P114》
请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外 ）论证作者的观点。（2分） 示例：东晋书法家王羲之临池学书，池水尽黑，凭借 勤学苦练，终成一代大书法家。
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本文的中心论点是什么？ （3分）
答案：中国文学肩负着构建民族精神的使命。或：古往 今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负 着构建民族精神的使命。（出现位置：标题，首句。）
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实战演练
（2018黑龙江齐齐哈尔）《中国文学肩负着构建民族精神的使 命》——《文科爱好者P111》
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人物﹢思想行为﹢结果
2.根据论点来选择或补充论据
选择 (1)充分理解论据的内容，把握它的作用。
(2)回扣原文，结合上下文内容的衔接，有针
对性地选择。 补充 (1)紧扣论点（论据要有针对性、典型性）
(2)道理论据事实论据 Nhomakorabea直接引用名言警句
事例（用简练的语言概括）
快速寻找论据的方法:
• “古今中外我材料联想法”。
二、看位置:根据论点在文章中的位 置确定论点
1.题目就是论点. 2.论点在文章的开头。开宗明义、开门 见山亮出观点。 3.论点在文章的末尾。归纳全文，篇
末点题，揭示中心。卒章显其志。
4.在文章中间。注意承上启下的句子,有 总起作用的句子.
三.看论据:通过找出全文的论据, 再根据论据倒推文章的论点. 1.找出所有事实论据和道理论据.
四种论证方法的作用
根据马列主义经典的科学论断或名人名言 来论证论点的方法。常用引号标明。 • 作用：这种方法体现着理论的力量和文章 的思想深度，引用具有权威性的言论证 明论点，可使论证更具权威性，更有说 服力。 • 格式：引用-----，有力地证明了----， 使论证更具权威性，更有说服力。
• (2)道理论证：根据公认正确的科学原理，
四种论证方法的作用
（3）对比论证：是将一个事物的正反意见或优 劣情况进行对照分析来论证 • 论点的方法。正反对比论证法的标志大 致有两种：一是反义词的前后运用，二是“反 之”“但是”之类的词语转换，都是明显的语言 标志。 作用：1、用正反两方面的事实或道理进行鲜明 的对比，是非曲直更为明确，给人以更鲜明深刻 的印象。（往往强调了正确的一方面论点） 格式：将---与---进行对比，强调（突出）了-----，给人以更鲜明深刻的印象。