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2020中考语文复习“三讲二练”专题08：名著阅读 课件(21张ppt)
文学常识及名著阅读是中考语文试卷上的“常客”。语文新课程标准对此提出的要求 是，一要了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；二要能够区分写实作品与虚构 作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；三要能了解课文涉及的重要作家作品知 识和文化常识；四要广泛阅读各种类型的读物。各地语文中考基本上都是围绕这些课标要 求进行设题的，其中，对教材涉及的文化常识，对现行教材所涉及的古今中外著名作家及 其作品，以及在中外文学史上占重要地位的作家作品，考得较多。
此段文字选自__________ 写的《 人知的生活和习性。
》，它为我们展现了大自然的小生灵们鲜为
(2) “我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受 阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平 上称，往杯子里倒各种液体。”
此段文字选自《
中考名著导读试题涉及这样一些考点：
1、概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；
2、对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；
3、能说出自己阅读文学名著的感受与体验；
4、按要求向他人推介某一部文学名著；
5、了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；
6、品析文学名著的某个语言片段。 总之，文学名著阅读读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要 是教育部推荐的文学名著。名著阅读的考查主要是从作家（姓名、简历、 国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与 评价等方面进行。
讲题型 讲技巧 练实题
确定最终选项。
练真题
（三）推介题
【例题】文学名著导读
①在课本选编或推荐的中外名著中，你阅读过哪些作品？请你推荐。
此段文字选自__________ 写的《 人知的生活和习性。
》，它为我们展现了大自然的小生灵们鲜为
(2) “我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受 阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平 上称，往杯子里倒各种液体。”
此段文字选自《
中考名著导读试题涉及这样一些考点：
1、概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；
2、对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；
3、能说出自己阅读文学名著的感受与体验；
4、按要求向他人推介某一部文学名著；
5、了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；
6、品析文学名著的某个语言片段。 总之，文学名著阅读读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要 是教育部推荐的文学名著。名著阅读的考查主要是从作家（姓名、简历、 国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与 评价等方面进行。
讲题型 讲技巧 练实题
确定最终选项。
练真题
（三）推介题
【例题】文学名著导读
①在课本选编或推荐的中外名著中，你阅读过哪些作品？请你推荐。
部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)
人物形象
• 寿镜吾 • 作者读私塾时的老师，他是一
位方正、质朴、博学的人。对 学生要求严格，但又比较开朗 ，对爱玩的孩子们并不严加斥 责。
《繁星·春水》
• 作者介绍 冰心（谢婉莹），现代 著名作家、儿童文学家。
• 主要内容 以歌颂自然、赞美母 爱和抒发哲理的诗为多，也有的是 揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的 生灵，讴歌探索前进道路的先驱者 。
《阿长与〈山海经〉》
• 阿长是鲁迅小时候的保姆。此文记述 儿时与阿长相处的情景，描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经 》，充满了尊敬和感激。文章用深情 的语言，表达了对这位劳动妇女的真 诚的怀念。
《二十四孝图》
• 本文讲述中国古代二十四个孝子故事 的书，配有图画，主要目的是宣扬封 建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅 读《二十四孝图》的感受入手，重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷。
• 范爱农 • 一位觉醒的知识分子，但是无
法在黑暗社会立足，他无法与 狂人一样，最终与这个社会妥 协，也无法像N先生一样忘却， 所以他的内心痛苦悲凉。
人物形象
• 父亲 • 父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他
兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒 令他背书。但是，鲁迅从来没有指责 过自己的父亲，他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去，这让他的心灵永 远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强 烈的爱。
主题思想
• 《西游记》以神话的形式，曲折地反 映出现实的社会矛盾，表现了人民群 众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空 身上集中反映了人民群众反抗专制压 迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈 愿望。孙悟空的积极乐观、敢于斗争 的精神，是中国人民长期斗争生活的 艺术概括。
2020年中考语文专题复习 名著阅读《水浒传》复习课优秀课件(共26张PPT)
说书人的痕迹 每个章回都具有完整性 章回的题目对仗工整，有概括性。 不同的结构：《水浒传》先分后合的链式结构
《西游记》链状的直线叙事
常读经典作品，享受阅读的乐趣
“经典作品既是一本每次重读都像初读那样 带来发现的书，又是初读也好像是重温的书。”——意大利 卡尔维诺 Nhomakorabea•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
聊聊《》
话题
一、为什么我们一定要读《水浒传》这本书？ 二、怎么才能将《水浒传》这本书真正读下去？ 三、怎么能从《水浒传》这本书中读出乐趣来？
《水浒传》
元末明初 施耐庵 我国的四大名著之一 长篇章回体白话小说 以宋江为首的108位好汉从起义 到兴盛再到最后失败的全过程。
各种艺术形式
动
画
评
片
书
电 戏
•
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
•
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
•
7.要写好 一篇记 叙文， 首先必 须确定 自己的 情感， 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ，再加 以细致 的描写 ，在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
《西游记》链状的直线叙事
常读经典作品，享受阅读的乐趣
“经典作品既是一本每次重读都像初读那样 带来发现的书，又是初读也好像是重温的书。”——意大利 卡尔维诺 Nhomakorabea•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
聊聊《》
话题
一、为什么我们一定要读《水浒传》这本书？ 二、怎么才能将《水浒传》这本书真正读下去？ 三、怎么能从《水浒传》这本书中读出乐趣来？
《水浒传》
元末明初 施耐庵 我国的四大名著之一 长篇章回体白话小说 以宋江为首的108位好汉从起义 到兴盛再到最后失败的全过程。
各种艺术形式
动
画
评
片
书
电 戏
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5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
•
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
•
7.要写好 一篇记 叙文， 首先必 须确定 自己的 情感， 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ，再加 以细致 的描写 ，在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
2020中考专题--初中语文部编版教材名著导读(含答案)
部编版初中语文名著导读汇集《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
作者介绍鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”分篇简介⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
⑷《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
2020年中考语文课件-文学常识及名著阅读
【解析】“打伤太白金星”是后话，应是“打出南天门”。玉帝派去擒拿孙悟空的是托 塔李天王和哪吒。二郎神出场是孙悟空大闹蟠桃会之后的事情。
【答案】B
5．(2010·临沂)“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”这是清代爱国名将左 宗棠书塾的一副对联。我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。中 外名著所礼赞的圣哲先贤、所塑造的艺术形象，有许多都值得我们“神交”。请从下面推荐 的 4 人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。(3 分)
________________________________________________________________________
【答案】(1)“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。她的儿子红孩儿在火云洞捉唐僧“要蒸 要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她“为 子怀仇恨泼猴”。孙悟空对罗刹女“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”，是因为他要借 罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。 (2)六月某天，赤日炎炎的日中之时。(答出“天气炎 热”即可)
【答案】(1)一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。(或者一是帝国内“低跟党” 和“高跟党”尔虞我诈、争权夺利，二是受到不来夫斯古帝国入侵的战争威胁。) (2)祥子 最大的梦想是拥有一辆自己的车。事情举例：虎妞难产而死，卖车为虎妞办丧事。
3．(2010·盐城)阅读古典名著，回答问题。(4 分)
6．(2010·乐山)下列说法不正确的一项是( )(2 分) A．《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。 B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》是我国第一部 长篇章回体小说。 C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一 个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 D．《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 这部小说生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
【答案】B
5．(2010·临沂)“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”这是清代爱国名将左 宗棠书塾的一副对联。我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。中 外名著所礼赞的圣哲先贤、所塑造的艺术形象，有许多都值得我们“神交”。请从下面推荐 的 4 人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。(3 分)
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【答案】(1)“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。她的儿子红孩儿在火云洞捉唐僧“要蒸 要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她“为 子怀仇恨泼猴”。孙悟空对罗刹女“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”，是因为他要借 罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。 (2)六月某天，赤日炎炎的日中之时。(答出“天气炎 热”即可)
【答案】(1)一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。(或者一是帝国内“低跟党” 和“高跟党”尔虞我诈、争权夺利，二是受到不来夫斯古帝国入侵的战争威胁。) (2)祥子 最大的梦想是拥有一辆自己的车。事情举例：虎妞难产而死，卖车为虎妞办丧事。
3．(2010·盐城)阅读古典名著，回答问题。(4 分)
6．(2010·乐山)下列说法不正确的一项是( )(2 分) A．《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。 B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》是我国第一部 长篇章回体小说。 C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一 个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 D．《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 这部小说生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
部编新人教版九年级语文中考初中必读中外名著导读 PPT课件 (34张)
明确：三起三落 （1）奋斗三年挣钱买了车→被十几个大 兵抢了车； （2）卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢 了买车钱； （3）结婚后靠虎妞买了车→最后下葬虎 妞卖了车。
请问小说的题目“骆驼祥子”主 要包含哪些含义？
以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（ 1）点明小说的主人公——祥子；（2）概 括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号 的得来。（3）揭示主人公的性格——像 骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
请结合小说内容简单介绍《骆驼祥 子》在语言表达上有哪些特色？
明确：京味、幽默
试结合祥子的相关事例分析其形象 性格前后有着怎样的变化？
明确：由人变“兽” ,人生道路上的 三部曲： （1）在自食其力的劳动中充满自信与好强 ； （2）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎 ； （3）在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽 。
请结合《骆驼祥子》的背景，总结小说的思 想主旨。
小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落 ,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对 当时黑暗社会的批判, 对像祥子一样社会最底层 的劳动者苦难命运的同情和关怀。
《童年》：在苦难中长大
❖ 1、作家、作品 ❖ 《童年》是高尔基自传体小说三部曲(《童
年》、《在人间》、《我的大学》)中的第一 部。《童年》是高尔基以自身经历为原型创 作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部 分别为《在人间》《我的大学》)。它讲述的 是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时 期的童年生活。
❖
❖ 文章表达了这样一个主题思想:
❖ 在法律面前人人平等，不管是谁，不管他官 有多高，功劳有多大，只要犯了罪，都要受
❖ 主题思想: ❖ 在法律面前人人平等，不管是谁，不管他官
有多高，功劳有多大，只要犯了罪，都要受 到法律的制裁。
请问小说的题目“骆驼祥子”主 要包含哪些含义？
以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（ 1）点明小说的主人公——祥子；（2）概 括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号 的得来。（3）揭示主人公的性格——像 骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
请结合小说内容简单介绍《骆驼祥 子》在语言表达上有哪些特色？
明确：京味、幽默
试结合祥子的相关事例分析其形象 性格前后有着怎样的变化？
明确：由人变“兽” ,人生道路上的 三部曲： （1）在自食其力的劳动中充满自信与好强 ； （2）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎 ； （3）在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽 。
请结合《骆驼祥子》的背景，总结小说的思 想主旨。
小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落 ,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对 当时黑暗社会的批判, 对像祥子一样社会最底层 的劳动者苦难命运的同情和关怀。
《童年》：在苦难中长大
❖ 1、作家、作品 ❖ 《童年》是高尔基自传体小说三部曲(《童
年》、《在人间》、《我的大学》)中的第一 部。《童年》是高尔基以自身经历为原型创 作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部 分别为《在人间》《我的大学》)。它讲述的 是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时 期的童年生活。
❖
❖ 文章表达了这样一个主题思想:
❖ 在法律面前人人平等，不管是谁，不管他官 有多高，功劳有多大，只要犯了罪，都要受
❖ 主题思想: ❖ 在法律面前人人平等，不管是谁，不管他官
有多高，功劳有多大，只要犯了罪，都要受 到法律的制裁。