上海小学数学知识点
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上海小学数学知识点上海小学数学知识点(一)笔算两位数加法，要记三条1、相同数位对齐;2、从个位加起;3、个位满10向十位进1。
(二)笔算两位数减法，要记三条1、相同数位对齐;2、从个位减起;3、个位不够减从十位退1，在个位加10再减。
(三)混合运算计算法则1、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算;2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减;3、算式里有括号的要先算括号里面的。
(四)多位数的读法1、从高位起按顺序读，千位上是几读几千，百位上是几读几百，依次类推;2、中间有一个0或两个0只读一个“零”;3、末位不管有几个0都不读。
(五)多位数写法1、从高位起，按照顺序写;2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”。
(六)多位数减法也要注意三条1、相同数位对齐;2、从个位减起;3、哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10再减。
(七)一位数乘多位数乘法法则1、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数;2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。
(八)除数是一位数的除法法则1、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数;2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面;3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。
(九)一个因数是两位数的乘法法则1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐;2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐;3、然后把两次乘得的数加起来。
(十)除数是两位数的除法法则1、从被除数高位起，先用除数试除被除数前两位，如果它比除数小，2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商;3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。
(十一)万级数的读法法则1、先读万级，再读个级;2、万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字;3、每级末位不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。
上海六年级数学知识点
上海六年级数学知识点上海六年级数学课程涵盖了多个数学知识点，旨在帮助学生建立扎实的数学基础，并培养解决问题的能力。
以下是一些主要的数学知识点：1. 数与代数- 整数和小数的运算，包括加法、减法、乘法和除法。
- 分数的运算，理解分数的基本概念，掌握分数的加减乘除。
- 理解比例的概念，解决比例问题。
- 初步了解代数表达式，包括变量和方程。
2. 几何与测量- 理解平面图形的基本属性，如三角形、四边形、圆等。
- 掌握面积和周长的计算方法。
- 学习角度的概念，包括直角、锐角和钝角。
- 初步认识立体图形，如长方体、正方体、圆柱和圆锥。
3. 统计与概率- 收集和整理数据，制作条形图、折线图和饼图。
- 理解平均数、中位数和众数的概念。
- 初步了解概率的基本概念，能够解决简单的概率问题。
4. 数学思维与问题解决- 培养学生的逻辑思维能力，通过解决实际问题锻炼数学思维。
- 学习如何将复杂问题分解为简单步骤，逐步求解。
- 通过数学游戏和活动，提高学生对数学的兴趣和参与度。
5. 实际应用- 将数学知识应用到日常生活中，如购物时的计算、时间管理等。
- 解决与金钱相关的问题，理解货币单位和简单的金融概念。
6. 数学文化与历史- 了解数学在历史和文化中的作用，激发学生对数学的好奇心。
- 通过数学故事和历史人物，增加学生对数学的兴趣。
7. 数学语言与表达- 学习如何准确、清晰地表达数学思想和解题过程。
- 培养良好的数学阅读和写作习惯。
这些知识点不仅涉及到数学的基础概念，还注重培养学生的数学思维和实际应用能力。
通过系统的学习，学生能够更好地理解和掌握数学知识，为今后的学习打下坚实的基础。
最新上海小学数学知识点总结
上海小学数学知识点总结第一章数和数的运算一概念（一）整数1 整数的意义自然数和0都是整数。
2 自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
3计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4 数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
5数的整除整数a除以整数b(b ≠ 0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。
如果数a能被数b（b ≠ 0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。
倍数和约数是相互依存的。
因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。
一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。
例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。
一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。
个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。
个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。
一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。
一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。
一个数的末两位数能被4（或25）整除，这个数就能被4（或25）整除。
例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。
一个数的末三位数能被8（或125）整除，这个数就能被8（或125）整除。
例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。
上海沪教小学数学知识复习整理
第一章数和数的运算一概念〔一〕整数1 整数的意义自然数和0 都是整数。
2 自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。
一个物体也没有，用0 表示。
0 也是自然数。
3 计数单位一〔个〕、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4 数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
5 数的整除整数a 除以整数b(b ≠0〕，除得的商是整数而没有余数，我们就说a 能被b 整除，或者说b 能整除a 。
如果数a 能被数b〔b ≠0〕整除，a 就叫做b 的倍数，b 就叫做a 的因数〔或约数〕。
倍数和因数是相互依存的。
因为35 能被7 整除，所以35 是7 的倍数，7 是35 的因数。
一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
例如：10 的因数有1、2、5、10，其中最小的因数是1，最大的因数是10。
一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
3 的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。
个位上是0、2、4、6、8 的数，都能被2整除，例如：202、480、304 都能被2 整除。
个位上是0 或5 的数，都能被5 整除，例如：5、30、405 都能被5 整除。
一个数的各位上的数的和能被3 整除，这个数就能被3 整除，例如：12、108、204 都能被3 整除。
一个数各位数上的和能被9 整除，这个数就能被9 整除。
能被3 整除的数不一定能被9 整除，但是能被9 整除的数一定能被3 整除。
一个数的末两位数能被4〔或25〕整除，这个数就能被4〔或25〕整除。
例如：16、404、1256 都能被4 整除，50、325、500、1675 都能被25 整除。
一个数的末三位数能被8〔或125〕整除，这个数就能被8〔或125〕整除。
例如：1168、4600、5000、12344 都能被8 整除，1125、13375、5000 都能被125 整除。
上海小学数学知识点总结
/jy-s323/ 上海小学家教第一章数和数的运算一概念（一）整数1 整数的意义自然数和0都是整数。
2 自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
3计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4 数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
5数的整除整数a除以整数b(b ≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。
如果数a能被数b（b ≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a 的因数）。
倍数和约数是相互依存的。
因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。
一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。
例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。
一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。
个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。
个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。
/jy-s323/ 上海小学家教一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。
一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。
一个数的末两位数能被4（或25）整除，这个数就能被4（或25）整除。
例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。
一个数的末三位数能被8（或125）整除，这个数就能被8（或125）整除。
例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。
上海小学数学知识点大全
上海小学数学知识点大全学习数学要多做习题，边做边思索。
先知其然，然后知其所以然。
接下来小编在这里给大家分享一些关于上海小学数学知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
上海小学数学知识点（一）笔算两位数加法，要记三条1 、相同数位对齐;2 、从个位加起;3 、个位满10 向十位进1 。
（二）笔算两位数减法，要记三条1 、相同数位对齐;2 、从个位减起;3 、个位不够减从十位退1 ，在个位加10 再减。
（三）混合运算计算法则1 、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算;2 、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减3 、算式里有括号的要先算括号里面的。
（_）_ 位数的读法1 、从高位起按顺序读，千位上是几读几千，百位上是几读几百，依次类推;2 、中间有一个0 或两个0 只读一个“零” ;3 、末位不管有几个0 都不读。
（五）_ 位数写法1 、从高位起，按照顺序写;2 、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“ 0”。
（六）_ 位数减法也要注意三条1 、相同数位对齐;2 、从个位减起;3 、哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10 再减。
（七）一位数乘多位数乘法法则1 、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数;2 、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。
（八）除数是一位数的除法法则1 、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数;2 、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面;3 、每求出一位商，余下的数必须比除数小。
（九）一个因数是两位数的乘法法则1 、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐;2 、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐;3 、然后把两次乘得的数加起来。
（十）除数是两位数的除法法则1 、从被除数高位起，先用除数试除被除数前两位，如果它比除数小，2 、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商;3 、每求出一位商，余下的数必须比除数小。
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2. 近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后 面的尾数，用一个近似数来表示。 例如： 1302490015 省略亿后面的尾数 是 13 亿。 3. 四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是 4 或者比 4 小，就把尾 数去掉；如果尾数的最高位上的数是 5 或者比 5 大，就把尾数舍去，并向 它的前一位进 1。例如：省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。省 略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。 4. 大小比较 （1）比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数 相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同， 就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。 （2）比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就 大 ；整 数 部 分 相 同 的 ，十 分 位 上 的 数 大 的 那 个 数 就 大 ；十 分 位 上 的 数 也 相 同的，百分位上的数大的那个数就大…… （ 3）比 较 分 数 的 大 小 :分 母 相 同 的 分 数 ，分 子 大 的 分 数 比 较 大 ；分 子 相 同 的 数 ，分 母 小 的 分 数 大 。分 数 的 分 母 和 分 子 都 不 相 同 的 ，先 通 分 ，再 比 较 两个数的大小。 （三）数的互化 1. 小数化成分数：原来有几位小数，就在 1 的后面写几个零作分母，把 原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。 2. 分数化成小数：用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不 能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数。 3. 一个最简分数，如果分母中除了 2 和 5 以外，不含有其他的质因数， 这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有 2 和 5 以外的质因数，这个 分数就不能化成有限小数。 4. 小数化成百分数：只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分 号。 5. 百分数化成小数：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小 数点向左移动两位。
上海小学数学知识点
上海小学数学知识点1、相同数位对齐;2、从个位加起;3、个位满10向十位进1。
(二)笔算两位数减法，要记三条1、相同数位对齐;2、从个位减起;3、个位不够减从十位退1，在个位加10再减。
(三)混合运算计算法则1、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按挨次运算;2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减;3、算式里有括号的要先算括号里面的。
(四)多位数的读法1、从高位起按挨次读，千位上是几读几千，百位上是几读几百，依次类推;2、中间有一个0或两个0只读一个“零”;3、末位不管有几个0都不读。
(五)多位数写法1、从高位起，根据挨次写;2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”。
(六)多位数减法也要留意三条1、相同数位对齐;2、从个位减起;3、哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10再减。
(七)一位数乘多位数乘法法则1、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数;2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。
(八)除数是一位数的除法法则1、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，假如它比除数小再试除前两位数;2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面;3、每求出一位商，余下的数必需比除数小。
(九)一个因数是两位数的乘法法则1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐;2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐;3、然后把两次乘得的数加起来。
(十)除数是两位数的除法法则1、从被除数高位起，先用除数试除被除数前两位，假如它比除数小，2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商;3、每求出一位商，余下的数必需比除数小。
(十一)万级数的读法法则1、先读万级，再读个级;2、万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字;3、每级末位不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。
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上海小学数学知识点
学习数学要多做习题，边做边思索。
先知其然，然后知其所以然。
接下来我在这里给大家共享一些关于上海小学数学学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。
上海小学数学学问点
(一)笔算两位数加法，要记三条
1、相同数位对齐;
2、从个位加起;
3、个位满10向十位进1。
(二)笔算两位数减法，要记三条
1、相同数位对齐;
2、从个位减起;
3、个位不够减从十位退1，在个位加10再减。
(三)混合运算计算法则 1、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算;
2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减;
3、算式里有括号的要先算括号里面的。
(_)_位数的读法
1、从高位起按顺序读，千位上是几读几千，百位上是几读几百，依次类推;
2、中间有一个0或两个0只读一个“零”;
3、末位不管有几个0都不读。
(五)_位数写法
1、从高位起，根据顺序写;
2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”。
(六)_位数减法也要留意三条
1、相同数位对齐;
2、从个位减起;
3、哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10再减。
(七)一位数乘多位数乘法法则
1、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数;
2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。
(八)除数是一位数的除法法则
1、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，假如它比除数小再试除前两位数;
2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面;
3、每求出一位商，余下的数必需比除数小。
(九)一个因数是两位数的乘法法则
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐;
2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐;
3、然后把两次乘得的数加起来。
(十)除数是两位数的除法法则
1、从被除数高位起，先用除数试除被除数前两位，假如它比除数小，
2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商;
3、每求出一位商，余下的数必需比除数小。
(十一)万级数的读法法则
1、先读万级，再读个级;
2、万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字;
3、每级末位不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。
(十二)多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级往下读;
2、读亿级或万级时，要根据个级数的读法来读，再往后面加上“亿”或“万”字;
3、每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零。
(十三)小数大小的比较
比较两个小数的大小，先看它们整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大，十分位数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次类推。
(十_)小数加减法计算法则
计算小数加减法，先把小数点对齐(也就是把相同的数位上的数对齐)，再根据整数加减法则进行计算，最终在得数里对齐横线上的小数点位置，点上小数点。
(十五)小数乘法的计算法则
计算小数乘法，先根据乘法的法则算出积，再看因数中一共几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
(十六)除数是整数除法的法则
除数是整数的小数除法，根据整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数小数点对齐，假如除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
(十七)除数是小数的除法运算法则
除数是小数的除法，先移动除数小数点，使它变成整数;除数的小数点向右移几位，被除数小数点也向右移几位(位数不够在被除数末尾用0补足)然后根据除数是整数的小数除法进行计算。
(十八)解容许用题步骤
1、弄清题意，并找出已知条件和所求问题，分析题里的数量关系，确定先算什么，再算什么，最终算什么;
2、确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数;
3、进行检验，写出答案。
(十九)列方程解应用题的一般步骤
1、弄清题意，找出未知数，并用X表示;
2、找出应用题中数量之间的相等关系，列方程;
3、解方程;
4、检验、写出答案。
(二十)同分母分数加减的法则
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
(二十一)同分母带分数加减的法则
带分数相加减，先把整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的数合并起来。
(二十二)异分母分数加减的法则
异分母分数相加减，先通分，然后根据同分母分数加减的法则进行计算。
(二十三)分数乘以整数的计算法则
分数乘以整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
(二十_)分数乘以分数的计算法则
分数乘以分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
(二十五)一个数除以分数的计算法则
一个数除以分数，等于这个数乘以除数的倒数。
(二十六)把小数化成百分数和把百分数化成小数的方法
把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号;
把百分数化成小数，把百分号去掉，同时小数点向左移动两位。
(二十七)把分数化成百分数和把百分数化成分数的方法
把分数化成百分数，通常先把分数化成小数(除不尽通常保存三位小数)，再把小数化成百分数;
把百分数化成小数，先把百分数改写成分母是100的分数
上海小学数学学习方法
回顾和把握平常的困难，留意检查错误，填补空白，合理解决问题。
在实践中，我们要抓住一个难题。
我省高考数学考试的难度在0.65左右，假如命题的方向不偏颇，大多数学生都能削减当前问题的难度。
对于优等生，要提高难度，敏捷运用学问，深入分析问题，提高解决问题的能力。
在平常，练习的次数应当适度掌握，以前做过的问题应当被发觉，特殊是简单出错的学问点。
我们应当再看一遍，把概念搞清晰，这样才能削减类似问题再犯错误的可能性。
有两个重要的问题，一个是战略，另一个是技能。
高考就像战争一样，在战略上要轻视敌人，在战术上要重视敌人。
在策略上，学生应当建立信念。
毕竟复习时间已经够长了，应当把握学问，这样答案才能立于不败之地。
就技巧而言，回答下列问题比回答下
列问题简单。
在试卷中，难度一般是分散的：选择题的难度在后面，填空的难度也是一样的。
大问题一般可以在前面或两个做，在后面的大问题中，一两个小问题是比较简单解决的。
当你回答一个问题时，你必需先解决这些问题。
当你遇到麻烦时，不要花太多时间。
只要放弃，做一些简洁的事情，专注于突破。
考试时间比较紧，要安排合理的答题时间。
当然，这会因人而异。
中产阶层应当把重心往前移动，在前面选择，填的时间越多，问题越大，有的由前面的问题比较简洁，就能拿到积分来把握。
优等生要在把握问题速度的前提下，在适当的重心转移的前提下解决问题。
上海小学数学学习技巧
学会看题
高中比初中有更多的相关材料。
高考是全社会关注的问题。
因此，在高中的实践尤其多，一些学生购置更多的材料。
因此，如何利用主题来把握我们学习的学问，扩大我们所学的学问是学习的关键。
我认为我们应当看更多的话题，更多的思索，看看解决材料中问题的方法，思索方法中的缘由，这样我们就可以从更多的方法中学习。
有许多方法来消化它们。
因此，我们将不得不选择去做这个问题，用一半的努力到达两倍的结果。
我建议每天练习一次，每周做一组完好的试题，看2到3组试题，从中找出这段时间数学学习的关键学问，这些是我们常用来解决问题的方法，以及可以用来优化解题的方法。
课后稳固
许多学生在课后的学习过程中不注重稳固，只是觉得课堂上的一些学问就足够了，其实这是错误的。
高中数学学问丰富，不像初中数学那么简洁，却有着丰富的内涵。
假如它不能进一步挖掘，那么它只是把握这些学问的外表。
因此，我不知道如何理解，也不能使用这些学问时，我做我的练习。
做练习是必要的，但有些学生只是做练习，而不是稳固这些学问，把学问扩展到做练习，常常是在练习完成后完成练习。
这和中学问题没有什么区分。
事实上，我们也应当把在这个练习中使用的学问联系起来，这样我们才能理解正在使用的学问，并且能够把握更多的学问。
也可以发觉学问点是关键，也可以发觉如何链接相关学问的难题。
上海小学数学学问点。