讲好公开课的注意事项
幼儿园公开课注意事项
幼儿园公开课注意事项
幼儿园公开课是家庭教育的一种重要组成部分，对于家长来说是了解幼儿园教育质量的重要途径。
为了确保公开课的顺利进行，家长和幼儿园需要注意以下几点事项。
首先，家长要提前了解公开课的安排和主题。
了解公开课的内容和目的，有助于家长更好地理解课堂教学，并为了解和提问做好准备。
其次，家长要准时参加公开课。
准时到场不仅是对幼儿园教师的尊重，也是对孩子教育的重视。
迟到会影响课堂氛围，同时也容易使自己错过重要的教学内容。
第三，家长要尽量不要打扰教学秩序。
在公开课期间，家长应当保持安静，不要打电话、聊天或者喧哗，以免影响教学和其他家长的观看体验。
第四，家长要积极参与课堂互动。
公开课是与幼儿交流的重要机会，家长可以通过积极提问、发表自己的观点，与教师和其他家长进行互动，促进交流和共同学习。
第五，家长要尊重每个孩子的个体差异。
在观看公开课时，每个孩子的个体差异和成长发展水平是存在的，家长要理解和尊重这些差异，不要过分关注自己孩子的表现，也不要对其他孩子进行过度评价。
第六，家长要及时反馈自己的意见和建议。
公开课结束后，家
长可以向幼儿园教师反馈自己的看法和建议，提出自己的改进意见，以便幼儿园教育能够更好地满足家长的需求。
总之，参加幼儿园公开课是家庭教育的一种重要形式，对于家长来说是了解幼儿园教育质量的重要途径。
通过遵守注意事项，家长可以更好地参与公开课，了解孩子在幼儿园的学习和成长情况。
同时，家长的积极参与和反馈也会对幼儿园的教育质量和改进起到积极的推动作用。
中学主备人公开课的管理规定
XXXX中学主备人公开课的管理规定公开课是教学研究和教师相互学习的有效方式，是教研组和教师个人教育教学水平与教研成果展示的主要平台，是常规教研活动的重要组成部分，也是加强教研组建设的主要内容之一。
为进一步规范公开课的管理，更好地体现“学生为主体，教师为主导”的教学理念，贯彻“先学后教，多学少教，以学定教；先练后讲，多练少讲，以练定讲”的教学原则，提升课堂教学效率，特制定规定如下：一、公开课的类型：根据教学目的不同，公开课可分为汇报课、示范课、研讨课等多种类型，根据课型具体又分为新授课、复习课、讲评课、习题课等类型。
二、公开课上报时间各备课组集体备课时确定下周的主备人公开课，于每周五16:00之前上报给薛勇老师，包括授课教师、授课班级、课题、时间、地点、评课的时间等。
三、公开课具体流程：（一）个人备课。
根据备课组安排，主备人提前一周认真研究教材和考纲,精心备课，写出初备教案，同时编制本节课的课堂学习设计。
（二）个人说课。
集体备课时主备人说课，内容包含：教学流程、设计意图，课堂活动中如何体现以学生为主体，如何贯彻“先学后教，多学少教，以学定教；先练后讲，多练少讲，以练定讲”的教学指导原则，说重难点的突破方法，说自己备课过程的疑惑点等。
（S）集体研讨。
主备人说课后，备课组集体研课，研课内容包含：授课内容、重难点的突破、课堂学习设计、教学方法、巩固练习的选编等方面，畅所欲言，集思广益，集全组优势打磨一节课。
（四）主备人优化教案。
主备人参考大家的意见，进一步修改自己的教学设计,印制课堂学习设计，准备上课。
整个过程既是课堂展示过程,更是教学研究的过程；既有个人水平及成果的展示，也有教研组水平的呈现。
（五）听课。
公开课是教师相互学习的好机会，教师要积极、自觉、认真地参加听课，观察上课过程当中学生的反应、活动、效果等。
并认真作好听课记录。
（六）研讨评课。
公开课之后，按照既定时间认真组织评课活动，及时点评教学过程，研讨内容主要包含：课堂思路是否清晰，课堂气氛是否活跃，师生的互动、回答问题的效果，教学设计是否达到预期的目标，教师是否教会学生解决问题的办法等，大家畅所欲言、多找问题，通过这种形式，听课人与讲课人取长补短，共同提高教学业务水平，提高教研组的教学质量。
信息技术公开课教学十大注意事项
信息技术公开课教学十大注意事项
山西省平定县冠山联校东关中学刘建国
信息技术是山西省境内开设不到几年的一门新型学科，对于这门学科的教学工作，大多数教师都在探索阶段，许多教师将自己的教学实践和经验进行过总结，在这里我特借这次征文活动的机会发表一下自己在信息技术公开课教学中的经验和教训，希望广大同行在借鉴的同时进行批评指正。
我个人认为要想在信息技术公开课教学中取得较为满意的效果，至少要从以下几个方面注意：
1、课前认真备课，写好教案，注重教案写作的及时性，在教案中应当注重教学步骤的完整性，教案的适用和新颖性
2、课程讲授过程中要因势利导，注重激发学生学习的积极性和主动性；讲授过程中还应当注重教学整体性、个别性和针对性；
3、教学方法要灵活多样，具有应急性和创新性
4、教学目标要有明确性和具体性
5、教学重难点要有突出性
6、教学内容要注意它的详细性
7、板书设计要注意它的规范性和条理性
8、练习设计要注意它的适用性和及时性
9、教学回顾要注意它的及时性和反馈性
10、教学整体过程中应当注意课堂纪律性和时间分配的合理性。
讲好公开课的注意事项
讲好公开课的注意事项在公开课中，如何讲好一堂课是教师们一直在探索与钻研的问题。
讲好一堂公开课既对教师的教学能力有较高的要求，也对教学素养和教学经验有一定的积累。
下面将介绍一些讲好公开课的注意事项。
第一，明确教学目标。
在准备公开课时，教师首先要明确本节课的教学目标。
明确的教学目标有助于教师更好地组织教学内容，设计教学活动。
教学目标需要与教学大纲紧密结合，能够符合学生的学习需求。
第二，合理安排课堂结构。
一个好的公开课应该有清晰的结构，包括导入、讲解、实践、总结等环节。
导入部分可以采用引发学生兴趣的方式，激发他们的学习欲望；讲解部分要简洁明了，重点突出，避免冗长的讲解；实践部分可以通过小组合作、讨论等方式展开，培养学生的实际操作和解决问题的能力；总结部分要对本节课的重点和难点进行概括总结，并对下一节课的内容进行展望，为学生提供学习的指导。
第三，灵活运用教学方法。
在公开课中，教师要根据教学目标和学生的个体差异，合理运用教学方法。
可以采用讲授法、讨论法、实验法、案例法、游戏法等多种教学方法，增加课堂的趣味性和有效性。
灵活运用教学方法能够激发学生学习的主动性和积极性，提高课堂教学的效果。
第四，注重师生互动。
在公开课中，教师应注重与学生之间的互动。
可以通过提问、小组合作、课堂互动游戏等方式增加教师与学生之间的交流。
通过积极参与互动，学生能够更好地理解和吸收所学知识，提高学习效果。
第五，注重评价与反馈。
在公开课中，教师需要给予学生及时的反馈和评价。
可以采用个别评价、小组评价、全班评价等形式，对学生的学习情况进行全面评估。
同时，教师还要对学生的优点进行肯定和鼓励，给予他们积极向上的反馈。
第六，注重语言表达与肢体语言。
在公开课中，教师的语言表达和肢体语言非常重要。
教师要有清晰、准确、连贯的语言表达能力，使学生能够理解和接受所教知识。
同时，教师的肢体语言也要得体、自然，能够增强课堂的气氛和教学效果。
总之，讲好一堂公开课需要教师具备较高的教学能力和教学经验。
幼儿园公开课注意事项
幼儿园公开课注意事项幼儿园公开课是家长们了解幼儿教育环境以及教学内容的重要途径。
作为教师，在准备和参与公开课时，需要注意以下事项，以确保公开课的顺利进行。
1. 提前准备在公开课前，教师需要提前进行充分的准备工作，确保内容的准确、丰富和有趣。
一份详细的教案是必不可少的，教案应包含教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等内容。
同时，准备好所需的教具、教材和其他辅助教学资源。
2. 安排课堂环境在公开课前，教师应确保教室环境整洁美观，布置一些与课堂内容相关的装饰品，以增加孩子们的兴趣。
保持充足的采光和空气流通，同时确保教室内安全整洁，避免任何可能存在的危险。
3. 与家长沟通在公开课当天，教师需要提前与家长进行沟通，告知公开课的时间、地点和内容等信息。
此外，教师还可以向家长们提供公开课的教案或相关阅读材料，以便他们更好地理解和参与课堂活动。
在沟通过程中，教师需要明确告知家长们他们可以在公开课中观察，但不建议打断课堂的正常进行。
4. 注重互动幼儿园公开课是家长们了解孩子在学校表现的重要机会，因此教师应当注重与孩子和家长的互动。
在课堂上，教师可以鼓励孩子们积极参与，并与他们互动和交流。
同时，在课堂结束后，教师可以与家长们交流，了解他们对孩子在学校的情况的观察和反馈。
5. 尊重每个孩子在公开课中，教师需要尊重每个孩子的个性差异和学习进程。
给予每个孩子充分的鼓励和表扬，并注意不挑选特定的孩子进行示范或提问。
教师的教学应注重差异化，根据孩子们的特点和需求，提供不同的学习方式和任务。
6. 检查教学资源在公开课前，教师需要检查所使用的教学资源，如教具、PPT等，确保它们的完好无损，并正确地使用它们。
如果需要发放纸质文件给家长们，教师应提前准备并确保每位家长都能获得。
7. 活跃课堂氛围幼儿园公开课的目的之一是展示学校良好的教育氛围。
因此，在课堂中，教师需要创造活跃、积极的氛围，让孩子们充分享受学习的乐趣。
教师可以利用游戏、音乐和故事等方式，使课堂更加生动有趣。
怎样上好公开课_公开课当中的注意事项
怎样上好公开课_公开课当中的注意事项一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《数学》八年级上册第五章第一节《一次函数》。
本节课主要介绍一次函数的概念、性质及一次函数图象与系数的关系。
通过本节课的学习，使学生掌握一次函数的基本知识，能够运用一次函数解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生了解一次函数的概念，理解一次函数的性质，掌握一次函数图象与系数的关系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、探究学习的习惯，提高学生的自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：一次函数的概念、性质及一次函数图象与系数的关系。
难点：一次函数图象与系数的关系的运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、直尺、圆规。
学具：教材、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中的一些线性现象，如电梯的上升和下降、斜坡的上升和下降等，引导学生发现这些现象都可以用一条直线来表示。
2. 自主学习：让学生阅读教材，理解一次函数的概念，并尝试画出一次函数的图象。
4. 讲解演示：教师根据学生的探究结果，进行讲解演示，重点讲解一次函数图象与系数的关系。
5. 随堂练习：让学生运用一次函数的知识解决实际问题，如计算电梯上升或下降的距离等。
6. 巩固提高：教师出示一些有一定难度的题目，让学生独立解答，提高学生的解题能力。
8. 布置作业：让学生课后巩固所学知识，提高运用一次函数解决实际问题的能力。
六、板书设计板书设计如下：一次函数的概念性质：斜率、截距图象与系数的关系七、作业设计1. 请用一条直线表示下列情境：（1）小明的身高随年龄的增长而增长。
（2）小华的家到学校的距离随时间的变化。
答案：（1）y = kx + b（k > 0）（2）y = kx + b（k > 0）2. 请判断下列一次函数的斜率和截距是否正确，并说明理由。
（1）y = 2x 1（2）y = 3x + 4答案：（1）正确，斜率k = 2，截距b = 1（2）正确，斜率k = 3，截距b = 4八、课后反思及拓展延伸课后拓展延伸：请学生运用一次函数的知识解决生活中的实际问题，如设计一个购物预算方案等。
公开课让家长注意事项
公开课让家长注意事项
1.了解课程内容：家长应提前了解公开课的主题和内容，确保与孩子的学习需求相匹配。
2.确认课程时间和地点：在确认报名后，家长要准确掌握公开课的时间和地点，提前安排好行程。
3.准时到达：家长应该提前到达公开课现场，以便为孩子找到适合的位置，并能够安静地聆听课程。
4.尊重讲师：家长应尊重讲师的教学权威，遵循秩序，不要干扰课堂纪律或打断讲话。
5.注意孩子情绪：在公开课过程中，家长要留意孩子的情绪变化，及时关注并处理任何可能影响孩子学习的问题。
6.提问和交流：在公开课交流环节，家长可以积极参与提问和交流，但要确保问题与课程相关，避免过于个人化或冲突性的言论。
7.遵守公共秩序：家长在公开课现场应严格遵守各项规章制度，避免大声喧哗、乱扔垃圾等行为。
8.准备笔记和回顾：家长可以在公开课过程中做好笔记，以便回顾和帮助孩子巩固知识。
【园所必备】幼儿园教师执教公开课的技巧
幼儿园教师上好公开课的技巧—、选材要新颖上好一节公开课，选材最重要，首先，公开课的选材一定要围绕幼儿教育的目标，体现教育领域的相互渗透，兼顾群体需要和个体差异；其次，教师要了解学生的实际情况，内容的选择要适合幼儿的年龄特点，更要适合幼儿的兴趣和发展水平，一定要贴近幼儿生活，还要具有科学性和挑战性。
二、目标要明确无论什么样课，都有它的目标，所以，我们在上课时，教学目标必须具体清晰，符合幼儿的发展水平、经验和需要，能体现学科的特征；还要有整合性，注重幼儿年龄特征、能力、情感、态度等方面的培养。
例如，中班的科学活动一“5以内的相邻数”，“相邻数”对于中班的孩子来说是个抽象的概念，首先，教师要让幼儿在活动中初步了解“相邻数”的概念，并学习“5”以内的相邻数，其次，让他们进一步理解相邻数之间多“1”和少“1”的关系，感受数学活动的乐趣。
最后，教师要培养孩子的观察能力、思维能力、口头表达能力和动手操作能力。
三、准备要充分“工欲善其事，必先利其器”。
要上好一节公开课，课前准备工作非常重要，对于3—6岁的孩子来说，针对他们的教学活动离不开一些精美的教具的辅助，但是，教具的制作必须要符合活动内容。
例如：“5以内的相邻数”，由于是公开课，为了方便大家都有一个好的观摩角度，教师首先把环境布置成一个半圆形摆放；为了不让幼儿提前发现教学道具，可以将准备的“火车票”（1—5数字卡）放在每一个幼儿的凳子下面，用绒布将小动物及蘑菇房的挂图遮了起来。
另外，1—5操作数字卡、填数卡等准备得很充分，也是根据活动内容的层层递进，依次呈现在幼儿面前的，为本节活动提供了师幼互动、幼幼互动、幼材互动的良好空间。
四、过程要严谨对于一节公开课来说，结构一定要严谨，过渡自然流畅、讲课张弛有度、环节有序、层次清楚、重难点突出；能为幼儿提供合适的环境、材料，能满足他们操作的需要，为幼儿创造自主探索、观察、情感体验的机会与条件；还要尊重个体差异，分层指导、面向全体、能有效运用生成目标，灵活把握教育契机。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
讲好公开课的注意事项
公开课作为一种新型的教学形式，受到了越来越多学生和家长的欢迎。
然而，要想成功举办一堂好的公开课，并吸引更多的观众，学者必须严格掌握一些注意事项。
因此，本文将从准备工作、教学方式、交流技巧以及反思反馈等方面，详细介绍如何讲好公开课。
首先，充分准备是讲好公开课的关键。
在公开课前，教师必须对所教授的知识进行深入的研究，并准备充足的教学材料。
教学材料应该简洁、精确、有趣，并能够吸引和激发学生的学习兴趣。
此外，教师还应该准备好相关的教具和多媒体设备，以便更加生动地展示知识点。
在准备过程中，教师还可以查阅相关的教学案例和研究成果，以提高自己的教学水平。
其次，教学方式也是公开课成功的重要因素。
教师应该选择一种合适的教学方式来讲授知识。
在公开课中，教师可以采用多元化的教学策略，包括讲解、示范、讨论、实验等。
不仅要让学生听得懂，更要让学生做得到。
因此，教师可以通过小组讨论、问题解决和课堂练习等方式，培养学生的思维能力和实践能力。
同时，教师还要注意合理安排学生的学习时间，使每一位学生都能够充分参与到课堂教学中来。
另外，交流技巧也是讲好公开课不可或缺的一部分。
教师应该注重与学生的互动，创造良好的学习氛围。
在公开课中，教师可以通过提问、讨论和答疑的方式，与学生进行积极的交流。
同时，教师还应该耐心倾听学生的意见和建议，鼓励学生提出自己的观点和问题。
通过与学生的交流，教师能够更好地了解
学生的需求和学习状况，从而更好地调整教学内容和方式。
最后，反思反馈是公开课的必要环节。
教师应该及时的对自己的教学过程进行反思，并请学生和家长提供反馈意见。
通过反思反馈，教师可以发现自己的教学不足之处，并加以改进。
教学反思不仅要从教学内容、教学方法和教学效果等方面进行分析，还要考虑到学生的需求和兴趣。
同时，教师还应该鼓励学生提供反馈意见，以便更好地调整教学内容和方式。
综上所述，讲好公开课需要教师在准备工作、教学方式、交流技巧以及反思反馈等方面，都要进行认真的准备和努力。
只有这样，才能够吸引更多的观众，并让学生在公开课中收获更多的知识和经验。
希望以上的观点能够对即将举办公开课的教师提供一些帮助。