部编版一年级语文下册第五单元知识点总结【新】
部编版一年级语文下册第五单元识字5《动物儿歌》(教学课件
用 蜻蜓——展翅飞 蝴蝶——捉迷藏 心 蚯蚓——造宫殿 蚂蚁——运食粮 得体会 观 蝌蚪——游得欢 蜘蛛——结网忙
这首儿歌用朗朗上口的语言，向小朋友们介绍了 蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的生活习性， 激发了小朋友对小动物的喜爱之情，告诉我们：只要 在平时的生活中多观察、多思考，我们就会从细小的 事物身上得到快乐。
“欢”字点出了蝌蚪在池中 无忧无虑的欢快生活。
蝌蚪池中游得欢，
蜘蛛房前结网忙。
“忙”说明蜘蛛很勤奋，集中 全部精力专注于自己的工作。
读儿歌，画出小动物 的名字，想一想，这 些小动物的名字有什 么特点？
虫字旁
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓藏食
粮蜘 蛛
这是一首读来朗朗上口又充满童趣的 儿歌，我们在朗读时要读出韵律和节奏。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 /半 空 / 展 翅/飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶/ 花 间/ 捉/ 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
读读儿歌，找出儿歌中提到的小动物的 名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也 画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙 伴听，不认识的你可以问问他。
写一写 1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
中间 迷路 造句 运送 水池 欢乐 上网
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
课堂演练
一、近义词，我会找。
展——（ 伸 ） 运——（ 搬 ）
部编版小学语文一年级下册各单元思维导图
部编一年级下册语文第一单元思维导图
1、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面
会认字
课文（三单元）会写字
会认的
偏旁
朗读
要求
词语
积累
块捉急直河行死信跟忽喊身
他说也地听哥
窝孤单都邻居招呼静快
怎独跳绳讲得羽球戏排
篮连运玩很当音行许
他河说也地听哥
单居招呼快乐
玩很当音讲行许
提土旁
子字旁
倒八字
读准字的变调
看拼音读
词语连读
语文
园地四
AABB式的词语
查字典
日积月累
和大人一起读
朗读背诵《赠汪伦》，了解古诗内容，
体会李白和汪伦之间珍贵的友情。
音序查字典步骤
音序查字法口诀
理解短文内容，培养学生爱劳动、爱家人的
好品质。
读好对话
动宾结构的词语
角色体验
背诵
积累音序查字法口诀
《赠汪伦》
扩词练习
寻求帮助的原因说清楚，说明白
口语
交际
编一年级下册语文第五单元思维导图
12 首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角
的
19.棉娘治燕别干然奇颗飘碧吐啦。
部编版小学语文一年级下册知识点汇总归纳(全册)
部编版小学语文一年级下册知识点汇总归纳（全册）第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编一年级语文下册第五单元知识点归纳
部编一年级语文下册第五单元知识点归纳一、识字本单元的识字内容主要包括以下几个部分：1.生字：在本单元中，让学生认识并掌握了一些新的生字，如“风”、“雨”、“树”等，通过学习这些生字，让学生能够扩展词汇量，提高阅读理解能力。
2.组词：在本单元的学习中，学生通过拼音和笔画练习，掌握了一些简单的组词规律，能够熟练认读和书写这些组词，如“木树”、“雨风”等。
3.句子：学生在本单元的学习中，逐步掌握了简单的句子结构及语法规律，能够正确地理解和运用这些句子，如“大树在风雨中摇晃”等。
二、课文本单元的课文主要介绍了一些与自然风雨相关的内容，让学生通过阅读课文，了解自然界的风雨现象，培养对大自然的热爱和敬畏之心。
三、诗文本单元的诗文主题围绕着风和雨展开，通过学习诗文，让学生感受到风和雨的美好和力量，激发他们对自然的情感和对生活的热爱。
四、作文在本单元，学生通过学习和阅读，培养了一定的写作能力，在作文中能够通过描述风雨等自然现象，表达对大自然的感慨和思考，展现自己的独特见解和感受。
五、语文知识点本单元主要围绕一些基础的语文知识点展开，如字词的认读、句子的理解、语法的运用等，通过学习这些知识点，让学生掌握基础的语文知识，打下坚实的基础。
六、思维拓展在本单元的学习中，学生除了学习基础的语文知识外，还通过思维拓展的活动，培养了他们的思维能力和创造力，让他们在课外也能够运用所学知识，拓展自己的认知领域。
总结通过本单元的学习，学生不仅掌握了一些新的识字知识，还培养了阅读理解能力和写作能力，同时也加深了对大自然的感受和认识，为他们的成长和未来学习打下了坚实的基础。
以上是部编一年级语文下册第五单元知识点的总体归纳，希望以上内容能够帮助学生更好地理解和掌握本单元的学习内容。
2020最新部编人教版一年级语文下册(一下)第五单元基础知识必记
第五单元 基础知识必记一、易读错的字建造（z ào ） 躲藏（c án ɡ） 食粮（sh í） 蜘（zh ī）蛛 酷暑（sh ǔ） 清晨（ch én ） 朝（zh āo ）霞 操（c āo ） 场（ch ǎn ɡ） 铃（l ín ɡ）声 锻炼（li àn ） 之（zh ī）后 初（ch ū）始 善（sh àn ）良 专（zhu ān ）心 二、易写错的字间：第一笔是点，“门”里是“日”。
运：按照先里后外的顺序写。
网：里面是两个撇、点。
凉：左边是两点水。
夕：第三笔的点不出框。
打：“扌”第三笔是提。
跑：足字旁第六笔是竖，第七笔是提。
声：上面是“士”。
之：共三笔，第三笔是平捺。
习：第二笔是点，第三笔是提。
义：第一笔是点。
三、会写的词语中间 迷路 人造 运送 水池 欢乐 结网 古今 凉水 细小 夕阳 李子 语言 香气 打球 拍手 跑步 手足 声音 身体 之间 相互 远近 学习 永远 玉米 义气 四、多音字空⎩⎪⎨⎪⎧kōng （空气）kòng （有空） 间⎩⎪⎨⎪⎧jiān （时间）jiàn （间断） 结⎩⎪⎨⎪⎧jiē（结巴）jié（结伴） 朝⎩⎪⎨⎪⎧zhāo （朝霞）cháo （朝代） 和⎩⎪⎨⎪⎧hé（和美）hè（和诗）huó（和面）huò（和弄）好⎩⎪⎨⎪⎧hǎo （好事）hào （好学） 相⎩⎪⎨⎪⎧xiānɡ（相信）xiàn ɡ（相面） 教⎩⎪⎨⎪⎧jiāo （教书）jiào （教师）为⎩⎪⎨⎪⎧wèi （为何）wéi （认为） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧间（房间）问（学问） ⎩⎪⎨⎪⎧造（造成）选（选择） ⎩⎪⎨⎪⎧运（运动）远（远方） ⎩⎪⎨⎪⎧池（水池）地（土地） ⎩⎪⎨⎪⎧欢（欢笑）观（观看） ⎩⎪⎨⎪⎧网（网吧）冈（山冈） ⎩⎪⎨⎪⎧古（古代）舌（舌头） ⎩⎪⎨⎪⎧凉（凉风）谅（原谅） ⎩⎪⎨⎪⎧细（细心）组（组成） ⎩⎪⎨⎪⎧夕（夕阳）多（多少） ⎩⎪⎨⎪⎧李（李子）季（季节） ⎩⎪⎨⎪⎧打（拍打）订（订书机） ⎩⎪⎨⎪⎧跑（跑步）泡（水泡） ⎩⎪⎨⎪⎧足（满足）否（是否） ⎩⎪⎨⎪⎧声（声音）色（颜色） ⎩⎪⎨⎪⎧身（身体）射（发射） ⎩⎪⎨⎪⎧体（体操）休（休息） ⎩⎪⎨⎪⎧相（相信）想（思想） ⎩⎪⎨⎪⎧近（近日）进（进来） ⎩⎪⎨⎪⎧习（学习）刁（刁难） ⎩⎪⎨⎪⎧玉（玉米）王（王子） ⎩⎪⎨⎪⎧义（义气）叉（叉子） ⎩⎪⎨⎪⎧迷（迷路）谜（谜语） ⎩⎪⎨⎪⎧语（语文）悟（醒悟） ⎩⎪⎨⎪⎧香（香水）杏（杏花）⎩⎪⎨⎪⎧之（总之）乙（甲乙）六、近义词朝—早 打—击 跑—奔严寒—寒冷 酷暑—炎夏 夕阳—落日 热闹—喧闹 七、反义词上—下 里—外 忙—闲 前—后 古—今 暖—凉 晨—暮 真—假 高—矮 好—坏 善—恶 近—远 宜—忌 寒—热 热闹—冷清 八、词语积累1. 描写动物行为的词语： 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜2. 动词搭配（打）球（拔）河（拍）皮球（跳）高（跑）步（踢）足球（跳）绳（踢）毽（丢）沙包（捉）迷藏（造）宫殿（运）食粮3. 成语和风细雨鸟语花香九、考点提示1.《动物儿歌》一文中表示地点、动作的词语经常以填空和连线的形式出现。
新人教部编版小学一年级语文下册生字表组词(第五单元
新人教部编版小学一年级语文下册生字表组词（第五单元
新人教部编版小学一年级语文下册生字表组词（第五单元）
第五单元识字
5、动物儿歌
间jiān（房间）（中间）（人间）（乡间）
迷mí（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）
造zào（造句）（人造）（打造）（仿造）
运yùn（运动）（运气）（运用）（走运）
池chí（小池）（水池）（池子）（电池）
欢huān（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）
网wǎng（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）
6、古对今
古gǔ（古今）（千古）（古文）（古书）
凉liáng（凉快）（清凉）（凉风）（凉水）
细xì（细小）（细雨）（细长）（细叶）
夕xī（夕阳）（前夕）（七夕）（旦夕）
李lǐ（李子）（桃李）（行李）（瓜田李下）
语yǔ（语文）（成语）（外语）（语气）
香xiāng（香水）（香气）（清香）（香火）
7、操场上
打dǎ（打工）（打开）（单打）（双打）
拍pāi（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）跑pǎo（长跑）（起跑）（小跑）（跑车）足zú（双足）（手足）（不足）（立足）
声shēng（声音）（风声）（无声）（回声）身shēn（身后）（全身）（本身）（身心）体tǐ（身体）（字体）（全体）（体会）8、人之初
之zhī（之前）（之后）（之间）（总之）相xiāng（相见）（相对）（相反）（相同）近jìn（近日）（近来）（近年）（亲近）习xí（学习）（自习）（习字）（习气）
远yuǎn（远方）（远古）（远大）（长远）玉yù（玉石）（玉米）（宝玉）（白玉）
义yì（同义）（近义）（义工）（正义）。
【高效课堂】部编版一年级语文下册第五单元核心考点突破(复习课件)(共24张PPT)
● 5.晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对 夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟 语对花香。
● 6.人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
核心考点突破二：必背课文知识点
识字5 动物儿歌
一、会认的字 qīng tíng mí cáng zào mǎ yǐ shí liáng zhī zhū wǎng 蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁食 粮 蜘 蛛 网
结 jiē（结果子）（结实） jié（结网）
6、古对今
一、会认的字 yuán yán hán kù shǔ liáng chén xì zhāo xiá xī yáng 圆 严 寒酷暑 凉 晨 细朝霞夕杨
二、会写的字 古：古人 古代 古书 凉：凉水 凉风 凉快 细：细心 细小 细雨 夕：夕阳 夕日 前夕 李：李子 行李 李树 语：语文 口语 成语 香：香水 清香 花香
谢谢观看
【高效课堂】部编版一年级语文下册同步单元复习
语文 核心考点突破
第五单元 核心考点突破
核心考点突破一：字、词、句、段、篇
一、正确读音。 cāo chǎng bá pāi pǎo nào duàn liàn tǐ tī líng rè zhāo 操 场 拔拍跑 闹 锻 炼 体踢铃热 朝
zhī chū xìng shàn xí jiào zhuān yòu yù qì yì qiān xì 之 初 性 善 习 教 专 幼 玉器 义 迁 细
酷暑
cāo chǎng
操场
duàn liàn
锻炼
shí liáng
食粮
qīng chén
清晨
tī qiú
踢球
shàn
善良
四、多音字。
cháo （朝 着 ）
2020春部编版一年级语文下册1-8单元知识点汇总,
第一单元知识点一、易读错的字春（chūn）天风霜（shuāng）吹（chuī）拂水池（chí）姓氏（shì）子孙（sūn）多么（me）纯（chún）净写字（zì）左右（yòu）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：先写里面的“玉”再封口。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会写的词语春风冬雪花朵飞鸟姓名什么双手国王东方青草清水生气晴天事情请进字谜左边右边红的及时活动万里无云四、多音字五、形近字六、近义词吹—刮落—降飘—飞凉—冷爱护—保护喜欢—喜爱互相—相互尊重—尊敬感动—激动纯净—纯洁透明—透亮七、反义词春—秋冬—夏出—入降—升多—少天—地古—今双—单小—大好—坏清—浊凉—热左—右生病—康复爱护—破坏害虫—益虫相遇—分离尊重—轻视喜欢—讨厌感动—冷漠纯净—浑浊八、词语搭配1. 名词搭配：（春风）吹（夏雨）落（秋霜）降（冬雪）飘2. 动词搭配：（保护）禾苗（爱护）小青蛙九、词语积累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣十、考点提示1.《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式考查。
2.《姓氏歌》会要求按原文填空或仿写。
3.《小青蛙》中“清、晴、请、情、睛”五个“青”字族的字会以辨字组词的形式考查。
4.《猜字谜》中容易考查“万”字的笔顺。
5.语文园地中的“读一读，记一记” 会以连线的形式考查；“日积月累” 中的词语会以补充词语或写出与春天有关的词语的形式考查。
第二单元知识点一、易读错的字吃（chī）水村（cūn）子主（zhǔ）席乡亲（qīn）战（zhàn）士诉（sù）说非常（chánɡ）壮（zhuànɡ）观再（zài）见这（zhè）么送（sònɡ）给尝（chánɡ）尝二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔不能一通到底。
部编版一年级语文下册第五单元教材解析(单元备课)-百度文库
部编版一年级语文下册第五单元教材解析(单元备课)-百度文库本单元的教学重点是识字和阅读，难点在于如何培养学生的阅读惯和积累惯。
教师应该通过多种方式激发学生的研究兴趣，让学生在阅读中获得快乐和收获。
同时，教师也要注重学生的写字和口语交际能力的培养，帮助学生掌握正确的写字和交流方法。
在教学过程中，要注意巩固学生的基础知识，同时注重启发学生的思维和创造力，让学生在研究中体验到乐趣和成就感。
改写后：一、单元名称：识字二二、学情分析：由于一年级学生的年龄较小，应注重培养学生的研究、阅读、积累和迁移惯，切实提高学生的语文素养。
在写字教学中，教师应充分发挥示范作用，指导学生规范、美观地书写字，养成良好的惯。
在阅读教学中，教师应以朗读为主要方式，引导学生准确读音、通顺理解，感受课文情感和作者意图。
同时，教师还要鼓励学生多读好书、积累好词好句，并利用早读时间互相交流、反馈。
在口语交际教学中，我们应创设贴近生活的情境，引导学生体验、想象、自由表达。
二、教材分析：本单元由四篇识字课文、口语交际和语文园地五组成。
《动物儿歌》描写小动物在夏天的活动情形，激发学生观察小动物的兴趣。
《古对今》以对对子的形式介绍大自然的景物。
《操场上》以体育活动为主题，告诉小朋友参加体育活动课程使身体更健壮。
《人之初》节选了《三字经》中的内容，告诉学生学礼仪的重要性。
口语交际让学生学会怎样打电话，语文园地五则让学生认字写字、了解歇后语的知识。
四、教学目标：1.认识57个字，写28个生字。
流利有感情地朗读课文，并背诵部分课文。
2.通过识字加油站认识同偏旁的字，激发学生识字的兴趣。
3.掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的惯。
4.能按笔顺在田字格里书写，默写28个生字，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。
5.学会如何打电话，懂得和别人交流，做一个文明的孩子。
6.联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
7.鼓励学生阅读，感受阅读的乐趣，激发学生对祖国语言的喜爱之情。
部编版小学一年级下册语文要素梳理总结
部编版小学一年级下册语文要素梳理总结单元主题语文要素课后思考题课文第一单元识字单元借助汉语拼音自主识字，主动识字，了解全包围结构字的笔顺规则；先看后写再对照，练习书写。
听懂故事内容，记住主要情节；借助图画讲故事，声音洪亮，有勇气和信心。
说一说班里的同学都有哪些姓。
形近字填空。
猜字谜《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》第二单元自然 1.初步养成正确使用量词短语的习惯，不同事物用不同量词。
2.找出明显信息，培养阅读理解能力；运用多种形式读，读好词语和句子的节奏。
3.积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用到表达中。
1.朗读课文，注意读好带感叹号的句子。
2.以“我多想……”开头。
写下自己的愿望，再和同学交流.3.朗读课文。
想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说说。
4.朗读课文。
说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。
《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》第三单元伙伴 1. 练习上下文表达词语的意思。
2.词句的积累和运用。
积累动宾结构和ＡＡＢＢ结构的词语。
读好角色的对话，读出儿童诗的情趣。
1.朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。
2.读一读，比一比。
3.朗读课文，想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
4.读一读，记一记。
5.朗读课文。
6.读一读，说一说。
《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》第四单元家人1、读好长句子及问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。
2、理解“勇敢”等词语的意思，用扩词的方法积累一些常用词语，归类“X来X去”，尝试说这样的词语。
3、初步感受端午节的传统文化，体会浓浓的亲情。
4、积累与身体部位有关的词，归类识记带有“月”字旁的字。
1、朗读课文，注意读好长句子。
2、把你知道的关于端午节或粽子的故事和同学们说一说。
3、朗读课文，注意读好长句子。
《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》第五单元识字单元1.学习运用形声字的构字规律识字，感受识字的乐趣，辨析形近字和同音字查字典有一定速度。
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一年级语文下册第五单元知识小结
一、部首盘点
炼→火字旁(火)
二、字词盘点
1.字
(1)难读的字
迷(m í) 藏(c áng) 造(z ào) 食(sh í) 粮(li áng) 蜘(zh ī) 蛛(zh ū) 暑(sh ǔ)
凉(li áng) 晨(ch én) 朝(zh āo) 操(c āo) 热(r è) 锻(du àn) 之(zh ī) 善(sh àn)
迁(qi ān) 专(zhu ān) 幼(y òu) 能(n éng) 茶(ch á)
(2)难写的字
间:先写外面的“门”,再写里面的“日”。
欢:右部是“欠”,不要写成“夂”。
夕:最后一笔点不要出头。
足:第六笔是撇,最后一笔是捺,要舒展。
声:上部是“士”,不要写成“土”。
体:不要丢掉最后一笔横。
之:第二笔是横撇,最后一笔平捺舒展。
(3)多音字
结{ji é(结果)ji ē(结实) 朝{z ℎāo(朝霞)c ℎáo(朝着) 好{ℎǎo(好朋友)ℎào(爱好) 教{ji ào(教师)
ji āo(教书)
2.词
(1)必须掌握的词
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 运食粮 结网 捉迷藏 和风细雨 鸟语花香 严寒酷暑
夕阳 朝霞 古今 身体 铃声 初始 个性 专心 友善
(2)近义词
展～伸 欢～乐 朝～早 严寒～寒冷 酷暑～炎热 夕阳～落日 热闹～喧闹
天天～每天 锻炼～训练
(3)反义词
欢→悲 忙→闲 古→今 严寒→酷暑 暖→凉 晨→暮 朝→晚 热闹→冷清
天天→偶尔 好→坏
(4)词语归类
①表示地点的词语
半空 花间 土里 地上 池中 房前
②动词
打球 拔河 拍皮球 跳高 踢足球 跳绳 踢毽子 丢沙包 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞
蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜
③表示动物名称的词语
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
④描写春天的四字词语
和风细雨 莺歌燕舞 鸟语花香
三、佳句积累
1.反问句
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。
反问句表面看是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
运用反问句可以引起读者的思考,把读者的眼球吸引住,用反问句能加强语气。
2.拟人句
(1)蝴蝶花间捉迷藏。
(2)蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。
拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情,有语言,有动作,从而使叙述更加生动、形象。
运用拟人的修辞手法可以使文章更生动,使事物的特点更突出。
四、易错反思
1.“蜘、蛛、暑、晨、朝、场、善、之、初”都是翘舌音,容易读成平舌音。
2.“造、操”是平舌音,容易读成翘舌音。
3.“幼、义、炎、蚁”声母是“y”,容易与“r”混淆(xiáo)。
4.“之”的最后一笔是平捺,这个字共三画,容易写成两画。
“凉”左部是“冫”,容易写成“氵”。
“义”的笔顺容易错,第一笔是点,剩下的两笔先撇后捺。
五、考试热点
1.《动物儿歌》一文中表示地点、动作的词语
经常以填空或连线的形式出现。
2.《古对今》需要背诵,容易出按原文填空的题目。
3.《操场上》一文中列举的体育活动经常以填空或补全句子的形式出现。
4.《人之初》需要背诵,容易出按原文填空的题目。
5.语文园地中的“我的发现”“字词句运用”常以补充词语或选择的形式出现,“日积月累”经常以补充歇后语或连线的形式出现。
六、“1+X”阅读
推荐篇目:张秋生《青蛙写诗》
推荐理由:这是一首轻快、活泼的儿童诗,作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比喻成了诗歌中的逗号、句号、省略号。
阅读方法:诗歌富于童趣,富于想象,富于创造,我们要在朗读的同时学习语言,认识事物,初步认识标点符号。