课本剧教学计划范文(通用3篇)
小学课本剧教学工作计划范文6篇
小学课本剧教学工作计划范文6篇Model text of primary school textbook drama teaching p lan小学课本剧教学工作计划范文6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学课本剧教学工作计划范文(一)2、篇章2：小学课本剧教学工作计划范文(二)3、篇章3：小学课本剧教学工作计划范文(三)4、篇章4：20xx年小学课本剧课程教学工作计划(一)文档5、篇章5：20xx年小学课本剧课程教学工作计划(二)文档6、篇章6：20xx年小学课本剧课程教学工作计划(三)文档课本剧是语文课堂教学中一抹绚丽的风景，是学生充分理解课文内容，学习和运用课文语言的基础上，把原文的故事情节加以延伸，将课文改为课本剧，让学生自编、自导、自演的结果，能加深对课文的理解，增强学生写作表演能力。
下面是小泰带来关于小学课本剧教学工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:小学课本剧教学工作计划范文（一）本课程参加学生为3至5年级学生，学生基础不同，因此不能采用固定的课本进行教学。
（二）了解课本剧的特点。
（三）编排以及演练课本剧。
1、由学生自编自演课本剧，较好的显示了课文的具体形象，是形象化的教育在语文教学中实施的手段，具有较强的艺术感染力，能够引起学生的情感共鸣，从中产生强烈的道德情绪的体验。
2、要排和演出一部成功的课本剧，对学生深入理解、领会课文有很大的帮助。
课本剧策划书具体3篇
课本剧策划书具体3篇篇一《课本剧策划书》一、活动名称课本剧表演二、活动目的1. 通过表演课本剧，加深学生对课文内容的理解和记忆。
2. 培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的口语表达能力和舞台表演能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动准备1. 选择剧本：选择适合学生表演的课本剧，如《皇帝的新装》《狐假虎威》等。
2. 分组排练：将学生分成若干小组，每个小组负责排练一个剧本。
3. 准备道具：根据剧本需要，准备相应的道具，如服装、头饰、场景布置等。
4. 培训指导：对学生进行表演技巧和舞台表现的培训和指导。
5. 场地布置：对活动场地进行布置，如悬挂幕布、摆放桌椅等。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、评委、嘉宾，宣布活动开始。
2. 节目表演：各小组按照抽签顺序进行课本剧表演。
3. 评委点评：评委对每个小组的表演进行点评，指出优点和不足之处。
4. 颁奖环节：根据评委的打分，评选出一、二、三等奖，并进行颁奖。
6. 合影留念：全体参演人员、评委、嘉宾进行合影留念。
八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 服装费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 确保学生的安全，避免在表演过程中发生意外事故。
2. 提醒学生注意服装、道具的使用，避免损坏或丢失。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二课本剧策划书一、活动主题演绎经典，品味文学二、活动目的通过课本剧表演的形式，加深同学们对课文的理解，培养同学们的团队合作精神和创造力，提高同学们的文学素养和艺术修养。
三、活动对象全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 总策划：[具体姓名]2. 活动组织：[具体姓名]3. 场地布置：[具体姓名]4. 服装道具：[具体姓名]5. 影像资料：[具体姓名]6. 主持人：[具体姓名]六、活动准备1. 选择剧本：选择适合表演的课本剧，如《雷雨》《威尼斯商人》《变色龙》等。
2024年小学课本剧教学工作计划（三篇）
小学课本剧教学工作计划一、课本剧活动目标：1、让四年级的孩子都了解课本剧的编排和演绎。
2、让孩子在表演的过程中感悟文本的内涵。
3、通过表演课本剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。
4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
5、培养孩子的自信心。
二、课本剧活动的过程：1、选择或创作课本剧。
2、了解、熟悉剧情。
3、物色导演和演员。
4、准备道具、设计舞美。
5、排练。
三、课本剧活动措施：1、以学校趣事、学习生活、师生情感、家庭教育等为素材，创作或选择合适的剧本，从构思-创作-排练-演出，体验课本剧。
2、从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。
3、动手制作头饰，激发大家的兴趣。
四、练习的课本剧：《给国王画胡子》、《巨人的花园》、《时代广场的蟋蟀》和《草房子》等。
小学课本剧教学工作计划（二）一、活动指导思想：我校本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习语文的兴趣和能力，激发学生阅读和写作的热情，掌握一定的表演，模仿，创作，塑造人物的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的表演能力，丰富他们的课外生活。
二、活动目标要求：第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。
第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。
三、活动计划安排：依据语文学科特点及学段目标，努力加强课后管理，发展学生对社会的责任感，培养学生的表演和创作能力，从而丰富学生的思维和想象力，以全面提高学生的语文素养。
根据各个年级学生的特点，结合新课程标准的要求，我特制定课本剧小组计划安排如下：（一）活动队伍组织及活动时间各班分别从班级里挑选出三至五名同学参加兴趣小组，兴趣小组主要围绕课本剧创作排练表演展开，活动时间基本定在每周的特定时间进行!（二）活动具体时间及内容第一、二周观看课本剧录像第二、三周排练简单的剧目第三、四周分小组训练第五、六周教师强化指导排练剧目第七、八周学生自由创作阶段第九、十周课本剧剧目初步展演修改阶段第十一到十四周课本剧擂台赛第十六、十七周全学期作品展示（三）各班积极准备趣味语文竞赛活动，推选____至____名优秀学生进行重点培养训练，训练的重点是阅读和作文两大方面。
2024年小学课本剧课程教学工作计划（三篇）
2024年小学课本剧课程教学工作计划一、学生基本情况分析二、教学目标帮助学生理解课程内容，较为扎实地掌握学科及有关戏剧知识;引导学生不断发现自己，体验成功的快乐，发展学生的个性和特长;增强学生的合作意识，提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力;培养学生高尚的道德情操的健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
三、教学内容复习戏剧的初步知识，对学生进行人物对白训练，肢体训练，课本剧的创编以及情景剧的表演。
对艺术节保留剧目进行赏析。
四、教学重点艺术节保留剧目进行赏析及课本剧的创编。
五、教学难点校园剧的创编以及情景剧的表演。
2、校园剧的编排可以充分调动学生的积极性，可以让学生学会合作，这样可以锻炼学生组织能力，创新能力。
3、校园剧中总是有着一定的启迪和道理，在表演的过程中，学生可以潜移默化的受到美好情操的熏陶。
4、让学生试着自己写剧本，每个学生在阅读课文时都有自己独到的理解，让他们把想法充分的表达出来就是一种提高。
2024年小学课本剧课程教学工作计划（二）一、学生基本情况分析六年级有学生____人，中等生居多。
随着时代的发展，学生的表现欲望比以往任何时候都表现得强烈，渴望得到他人的认同，需要一个实现自我价值、张扬个性的平台。
特别是在新一轮课程改革不断深入，学生在教学活动中的主体地位进一步凸显的情况下，他们对语文教学活动中的校园剧表演、英语教学中的情境会话表现出了浓厚的兴趣。
参与能力进一步增强，表演水平进一步提高。
学生对戏剧有了一定的认识，具备了一定的戏剧知识，对戏剧这种独具知识性、趣味性、审美性、思想性、教育性的综合艺术的喜爱程度日益加深，为我们进行戏剧校本课程开发奠定了良好的基础。
二、教学目标帮助学生理解课程内容，较为扎实地掌握学科及有关戏剧知识;引导学生不断发现自己，体验成功的快乐，发展学生的个性和特长;增强学生的合作意识，提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力;培养学生高尚的道德情操的健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
课本剧备课教案
课本剧备课教案【篇一：课本剧教学设计】我们的舞台多精彩——课本剧表演活动描述本活动要求引导学生运用小组合作互动交流的学习方式，通过让学生自编、自导、自演课本剧，并在编演后谈体会、论得失及进行评价活动，充分调动学生的阅读兴趣，增强学生的写作、表演能力；在此过程中鼓励学生批判质疑，大胆创新，培养学生的创造能力；还可让学生在对角色的揣摩和理解中自主进行情感教育；同时，通过小组合作的学习方式，培养学生的合作能力。
教学目的1、通过课本剧的编写、演出，加深学生对课文的理解，培养阅读兴趣，增强学生的写作、表演能力；在对角色的揣摩和理解中进行情感教育，陶冶高尚情操；2、培养学生的合作能力、组织协调能力以及创造能力。
3、通过学生自编、自导、自演、自评，培养学生的语文综合表达能力；教学重点：教师对学生课本剧编排的指导教学难点：小组合作学习中的过程组织活动形式（一）小组活动：以小组为单位，共同策划，选材、编写、排演，依据计划分工合作。
（二）全班活动：以班级为单位进行课本剧演出，评出最佳剧本、最佳演员、最佳导演、最佳道具、最佳音乐等。
选题思路本班学生在本学期开展过一次主题班会，对于班级活动学生有一定的认识与体验。
在主题班会中，学生对活动流程能够进行清晰的把握，同时对教学表演也有着浓厚的兴趣。
课前准备：教师带领学生学习课本中的活动流程图，设想教学中会遇到的问题，对学生进行分组，讨论查阅资料，选题。
教学时间安排：三课时。
第一课时：课本剧准备第二课时：学生进行课本剧展示（公开课上完成）。
教学过程【篇二：课本剧教案】教学设计12【篇三：小学话剧课本剧兴趣小组社团教学设计】小学____话剧(课本剧)______社团教学计划学生情况分析：学年教学计划：学期反馈形式：。
课本剧教学计划范文（精选5篇）
课本剧教学计划范文（精选5篇）课本剧教学计划范文（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们迎来了新的学习生活，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编为大家整理的课本剧教学计划范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课本剧教学计划1新的学期，新的气象。
本学期，我们将以新的姿态积极组织各种活动来迎接新的挑战，给广大同学营造更浓厚的学习氛围。
仍然本着服务同学，共同学习，锻炼能力的理念，推出了更好的、有创意的、新颖的活动，以提高大家各方面的能力，本学期工作计划如下：一、新学期招新新的学期也就迎来了新鲜的血液，我们话剧社将辞旧迎新. 我们希望广纳新生，开展积极向上的活动，让这些新面孔尽快地适应学校的课外兴趣，提高自己的表演能力。
活动目的：为了让新社员了解、认可、喜爱我们社，使其在以后的工作中积极地参加活动、配合我们工作、锻炼自己，让大家合作愉快，我们特推出一个比较有吸引力的活动。
活动主题：我们是一个家活动特色：我们将以一种全新的形式开展会员大会，使大家在入社之初就感觉我们社团是由来自各个年级同学组成的一个温馨的大家庭，对于以后活动的参加积极性饱满。
活动时间：九月上旬二、新老社员联谊大会活动目的和意义：在学期开始时，教师节到来之际，让社里所有成员尽情地交流，同时更进一步让大家相互了解，使本社更团结。
此后，本学期活动基本结束，大家应该投入到期末的紧张复习中了。
活动特色：活动内容丰富，剧社内有各种小比赛。
活动时间：九月中旬三、话剧表演活动目的：让社员们充分发挥自己的表演能力，为大家提供一个展示自己的机会，从表演中提高自己、培养对话剧浓厚的兴趣。
活动特色：挖掘、展示大家的表演能力。
活动时间：每月活动小组汇报演出四、会员生日点歌送祝福活动活动目的：让社员在生日之际收到本社真诚、衷心的祝福，感受到社团的温暖，使大家相亲相爱。
活动特色：充分利用学校广播点歌送祝福资源。
课本剧教学计划
课本剧教学计划引言本文档旨在提供一份课本剧教学计划，以帮助教师们在教学中使用戏剧表演的方式来增强学生的研究体验和理解能力。
通过课本剧的形式，学生将能够更深入地了解教材内容，并提升他们的表达能力和团队合作意识。
教学目标- 通过课本剧的表演，提高学生的研究兴趣和参与度；- 增强学生对课本内容的理解和记忆能力；- 培养学生的表达能力和艺术修养；- 培养学生的团队合作和协作意识；- 提高学生的自信心和舞台表演技巧。
教学流程1. 选择适合的教材章节或课文作为表演素材。
2. 将学生分成小组，每个小组选择一个角色或情节进行表演。
3. 指导学生进行角色分配，让每个学生有机会扮演不同的角色。
4. 引导学生分析角色特点和情节发展，帮助他们理解并深入演绎角色。
5. 演练表演技巧，包括语言表达、肢体语言、音调和节奏等。
6. 指导学生进行舞台布置和服装选择，以增加表演的真实感和视觉效果。
7. 学生进行排练并完善表演细节，鼓励他们相互合作和互相帮助。
8. 安排学生进行小组间的互动演练，以提升他们的合作和对话技巧。
9. 组织学生进行公开演出，邀请其他班级或家长观看。
10. 回顾演出，学生与教师共同评价表演的优点和改进之处，并分享他们的研究心得和体会。
教学资源- 选定的教材章节或课文；- 表演道具和服装；- 演出场地和音响设备。
教学评估通过以下方式对学生的研究效果进行评估：- 观察学生在表演中的表现和角色理解程度；- 学生之间进行互动演练的合作和对话技巧；- 学生对演出结果的自我评价和反思。
结束语课本剧作为一种创新的教学方式，可以激发学生的学习兴趣和积极参与度。
通过本教学计划，教师们可以帮助学生更深入地理解和体验教材内容，并培养他们的表达能力和团队合作意识。
希望本计划能够为教师们提供实用的指导和借鉴，促进学生的综合素质发展。
课本剧活动计划
课本剧活动计划一、活动背景课本剧是一种将课本知识与艺术表演相结合的活动形式，它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的表达能力和团队协作能力，我们计划开展课本剧活动。
二、活动目标1、提高学生对课本知识的理解和运用能力，让学生在表演中深入体会课文的内涵。
2、培养学生的语言表达能力、表演能力和创造力，提升学生的综合素质。
3、增强学生的团队合作意识，让学生学会在合作中共同进步。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主体全体学生四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校礼堂六、前期准备1、选定课本剧的题材（1）教师和学生共同商讨，从语文、历史、英语等课本中选取适合改编成课本剧的篇目。
（2）考虑到学生的兴趣和表演难度，选择情节生动、人物形象鲜明的课文。
2、编写剧本（1）成立剧本编写小组，由语文老师指导，学生参与编写。
（2）在尊重原著的基础上，对故事情节进行适当的改编和创新，使其更具有舞台表现力。
3、角色选拔（1）发布角色选拔通知，鼓励学生自主报名。
（2）组织面试，通过学生的表演展示，选拔出适合各个角色的演员。
4、排练安排（1）制定排练时间表，合理安排排练时间，避免影响学生的正常学习。
（2）安排专门的排练场地，确保排练的顺利进行。
5、道具和服装准备（1）根据剧本的需求，列出道具和服装清单。
（2）通过自制、租借或购买等方式准备道具和服装。
七、活动流程1、开幕式（1）主持人介绍活动的目的、流程和评委嘉宾。
（2）学校领导致辞，强调活动的意义和期望。
2、课本剧表演（1）按照事先安排好的顺序，各剧组依次进行表演。
（2）每个剧组表演结束后，评委进行打分和点评。
3、互动环节（1）设置观众提问和演员回答环节，增强观众与演员之间的互动。
（2）开展关于课本剧的知识问答，提高学生对课本剧的了解。
4、颁奖仪式（1）根据评委的打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（2）颁发奖杯、证书和奖品，对表现优秀的剧组和个人进行表彰。
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课本剧教学计划范文(通用3篇)
（经典版）
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序言
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课本剧教学计划范文(通用3篇)
课本剧教学计划范文（通用3篇）
课本剧教学计划范文篇1
1、活动目标：
1.培养孩子善于用情感、动作来表达故事内容。
2.通过表演课本剧来提高孩子的口头表达能力和表演能力。
3.让孩子在表演过程中感受到文本的内涵。
二、活动流程：
1.选择或创作课本剧。
2.了解、熟悉情节。
3.寻找导演和演员。
4.准备道具，设计舞美。
5.排练。
三、活动措施：
1.用语文教材，选择合适的剧本，从构思-创作-排练-表演，体验课本剧。
2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料进行加工、改编。
3.做头饰，激发大家的兴趣。
四、[实施方案]：
1.一般来说，教科书剧最多有两三个主角，我们采用公平竞争的
方式。
每个学生都有机会成为主角，当然，他们也应该成为其他不同的配角或群众演员。
2.利用一切有效的时间让孩子们学习剧本，背诵台词，互相玩耍，排练片段视频，老师把视频做成电脑视频供大家学习，最后正式表演。
3.充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相匹配的音乐。
4.选择学生表演得最好的课本剧进行学期结束汇报表演。
课本剧教学计划范文篇2
新学期，新氛围。
本学期，我们将以新的态度积极组织各种活动，迎接新的挑战，为学生营造更强的学习氛围。
本学期的工作计划如下：
一、新学期招新
新学期也迎来了新鲜血液，我们的戏剧俱乐部将辞旧迎新.我们希望吸引新生，开展积极的活动，让这些新面孔尽快适应学校的课外兴趣，提高他们的表演能力。
活动目的：为了让新成员了解、认可和热爱我们的社会，让他们积极参与活动，配合我们的工作，锻炼自己，让每个人都能愉快地合作，我们特别推出了一个更有吸引力的活动。
活动主题：我们是一个家一个
活动特点:我们将以全新的形式召开会员大会，让大家在加入俱乐部之初就觉得我们俱乐部是一个由各年级学生组成的温馨大家庭，对以后的活动充满热情。
活动时间：九月初
二、新老社员联谊会
活动的目的和意义：在学期开始和教师节之际，让社区所有成员尽情交流，进一步让大家互相了解，让社区更加团结。
之后，本学期的活动基本结束，大家应该投入到期末的紧张复习中。
活动特点：活动内容丰富，剧社内有各种小比赛。
活动时间：九月中旬
三、戏剧表演
活动目的：让会员充分发挥自己的表演能力，为大家提供展示自己的机会，提高自己，培养对戏剧的浓厚兴趣。
活动特点：挖掘和展示每个人的表演能力。
活动时间：每月活动组报告表演表演
四、会员生日点歌送祝福活动
活动目的：让会员在生日那天收到社会的真诚祝福，感受社会的温暖，让大家相爱。
活动特点：充分利用学校广播点歌送祝福资源。
活动时间：每个成员生日日日日：每个成员生日日日
5、常规活动：
1.每周播放原声经典电影或话剧
活动目的：让大家在享受电影、戏剧的同时，学习剧中的语音语调、人物表现、动作和表演效果。
2.不定期的会员大会
活动目的：不定期组织小型活动供大家娱乐，学习后为大家做有
效的调味品，让会员感情更亲密，相处更融洽。
3.每月一节课本剧(由剧社内部的表演团队成员参加)
活动目的：让会员积极参与戏剧俱乐部活动，丰富课外生活，利用学校表演机会扩大外国戏剧俱乐部的影响力。
课本剧教学计划范文篇3
中等职业教育主要集中在“职业”和“实用”两个特点，同时大多数中等职业学生的文化基础一般不好，技能轻文化理论，认为职业学校是学习“技能”，文化课程，尤其是英语学习不重要，形成学生拒绝学习，教师不愿教学，学生综合素质普遍较低。
一、以“趣味英语”导入，上好第一节课
如果老师只是一味地照本宣科，再大的热情也会受到打击，逐渐提不起上课的精神。
特别是职业学校的学生，基础薄弱，会选择上职业学校，大部分都是不愿意学习的学生。
因此，上好第一课是非常重要的。
英语并不完全枯燥，需要死记硬背。
通过对教材的深入研究，平淡的单词和句子可以很有趣，从而吸引学生的注意力。
通过有趣的英语单词和有趣的英语游戏，学生可以在愉快的学习氛围中吸收和消化知识点。
2、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学
根据中等职业学校英语教学大纲的规定，结合学生的实际情况，合理地增加和删除教学知识。
本学期的教科书主要包括八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、体育、幸福、爱和教育。
教学发展将与这八个方面密切相关，突出“学前教育”的专业特点，重点培养和巩
固学生的英语专业基础知识，为学生的学前教师英语奠定良好的基础。
三、采用灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量
针对中等职业学校学生好奇心强、精力充沛、实践能力强的特点，创造符合他们心理认知水平的模拟生活实际教学情境，采用灵活多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。
改变僵化的“教师听”教学模式，让学生积极参与教学，提高课堂教学质量。
四、素质教育
实施素质教育，坚决实施素质教育。
关爱全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。
严格要求学生，耐心教学，不讽刺、讽刺、歧视学生，不体·罚或伪装体·罚学生，保护学生的合法权益，促进学生的全面、积极、健康发展。
教学计划是教师讲课的基础。
教学计划不仅明确了教学要求和教学目的，而且明确了能力培训的内容、要求、目的和教学措施，不仅反映了教学大纲的要求，而且确保了大纲要求的实施。
这样可以使素质教育成为整个教育教学中必不可少的内容，避免盲目性、随意性，增强规划性。
在编制教学计划时，要注意教育方法和时机的选择，不仅要向学生传授知识，还要培养学生的思维能力，促进学生的全面发展。
在具体的教学过程中，结合所学内容，让学生学习数学知识，同时吸收其他方面的“营养”，开阔视野，拓展知识面，培养实事求是、刻苦学习的科学态度。
五、以指导为主，及时肯定学生的表现
无论是喜欢阅读还是不喜欢阅读的学生，他们都希望得到别人的
肯定。
在接下来的教学过程中，我将努力发现学生的优势，及时表扬和鼓励他们，调动他们的热情。
同时，不要盲目回答学生的问题，引导他们的方向，让他们找到答案，更深入地掌握知识。
六、出勤
在工作中，一定要不迟到，不早退，听从领导的分配，不挑肥拣瘦，讲价格，平时团结同志，尊老爱幼，互相关心，互相关心。
作为一名教师，我必须自觉遵守学校的规章制度，严格按照教师的八项道德标准要求自己。
我工作认真细致，从不处理事情。
我得过且过。
我把工作和事业放在第一位，把自己的自私放在第一位，按时完成领导交给的任务。
在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己和学生的视野，关注学生的全面发展，微笑进入课堂，耐心对待每一个学生。
在今后的工作中，我们将继续努力提高我们的综合素质和专业水平，努力成为一名优秀的教师。