小学音乐教师岗位职责
小学音乐教师岗位职责范本
小学音乐教师岗位职责范本小学音乐教师担负着培养学生音乐兴趣、掌握音乐基本知识和能力、发展音乐才能的重要使命。
以下是小学音乐教师的具体岗位职责范本，共____字。
一、教学工作职责1. 制定教学计划：根据小学音乐教学大纲和课程标准，编制教学计划，明确每学期的教学目标和内容。
2. 教学组织和指导：组织课堂教学，保证教学活动的有效进行。
根据学生的年龄特点和学习水平，制定不同的教学策略和方法，引导学生主动参与音乐活动，培养学生的音乐欣赏和表演能力。
3. 课堂管理：维护良好的教学秩序，确保课堂纪律和学习氛围良好。
制定严格的纪律要求，对学生进行规范管理，及时纠正学生的不良行为。
4. 个别辅导：根据学生的个别差异，对学习困难的学生进行个别辅导和补习，帮助学生克服困难，提高音乐学习和表演能力。
5. 评价与考核：定期对学生进行评价和考核，及时了解学生的学习成绩和进步情况。
评价方式可以包括口头评价、书面评价、表演评价等多种形式，为学生提供积极的反馈。
二、课外活动职责1. 参与学校音乐团队：作为小学音乐教师，可以担任学校音乐团队的指导老师，组织学生参加各种音乐比赛和演出活动。
通过参与团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
2. 组织音乐社团和俱乐部：组织学生参加音乐社团和俱乐部的活动，开展音乐欣赏、合唱、乐器演奏等各种音乐活动，为学生提供更广阔的发展空间。
3. 组织音乐节日和庆典活动：根据学校的需要，组织音乐节日和庆典活动，如校园音乐会、新年晚会等，提升学校音乐文化氛围，展示学生的才艺和创造力。
4. 参与校本课程研发：参与学校校本课程的研发工作，为学生提供更多的音乐学习资源和活动机会。
与其他学科教师合作开展跨学科教学，推进学校艺术教育的综合发展。
三、教师专业发展职责1. 学科研究与学习：不断学习和研究音乐教育理论和实践经验，了解最新教学方法和教材，不断提高自身的教学水平和素质。
2. 参加培训和研讨会：积极参加各类教师培训和学术研讨会，提升自身教育教学能力和专业素养。
小学音乐教师的职责通用
小学音乐教师的职责通用小学音乐教师的职责（篇1）音乐教师岗位职责1、按上级及学校要求做好音乐室管理工作，特别要管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查。
2、负责音乐器材的维护、保养工作。
3、成立业余兴趣小组，积极辅导学生参加音乐、文娱等比赛，力争好成绩。
4、所有音乐教师，要通力合作，分工不分家，努力完成上级和学校交给的任务。
5、认真抓好学校音乐教学，使学生受到美的教育，陶冶情操，努力提高音乐教学质量。
6、认真钻研新课程标准，制定教学计划，认真备课，认真组织课堂教学，不断改进教学方法，运用现代信息技术辅助教学，能按质按量(达到学校制定出来的教学目标)完成教学任务，写出有一定水平的教学体会或总结。
7、能吃苦耐劳，具有创新、有奉献精神，教育、教学质量高，令家长、学校、办学单位满意。
8、努力做好本职工作，关心学校，热爱学校，服从学校的工作安排，主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。
9、乐意接受学校、办学单位交给的任务，并努力按时按质完成任务。
10、能用清晰、流利的普通话进行教学。
11、按教师职业道德标准严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
小学音乐教师的职责（篇2）一、所有音乐器材必须分类置放和保管，做到分类合理清楚。
二、所有音乐器材必须装箱、上架、进柜，不能装箱上架进柜的必须有其它保护措施。
三、所有音乐器材必须标记明显，做到一目了然，找寻方便。
四、所有音乐器材必须置放固定位置，做到井然有序。
五、管理员必须熟悉音乐器材的分类、位置、数量、完好程度等。
六、必须做好原有音乐器材的分类登记和新购教具的分类登记工作。
七、必须根据《借用制度》搞好音乐器材的外借归还工作，做到服务按时，登记无误，索还及时，根据借还登记，期终统计借用件次。
八、置放、外借、归还时，组装音乐器材必须部件完整。
九、外借音乐器材如有丢失损坏，管理员必须及时追查责任，弄清事实，向主管领导汇报以便处理，绝不可徇私、迁就或疏忽。
十、室藏音乐器材、学校配发本室的办公用品或其它公物必须精心保管，如有丢失损坏，应立即向主管领导和总务室报告，必要时赔偿或接受罚款音乐器材室钥匙不得转交他人。
小学音乐教师岗位职责
小学音乐教师岗位职责小学音乐教师的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 教学准备：准备音乐教学的教案、教材、教具和教学媒体，根据教学大纲和教学计划进行教学内容和教学目标的设计，并编写教学活动和评价方案。
还需准备好教学所需的乐器、音乐素材和音乐软件等。
2. 教学实施：根据学生的年龄和音乐水平，选择合适的教学方法和手段，组织开展音乐教学活动。
包括教授音乐基础知识、演奏技巧、乐曲欣赏和合唱等，培养学生的音乐审美能力、音乐表现力和音乐素养。
注重培养学生的音乐感知、节奏感、和声感和音色感等音乐基本能力，培养学生的创造力和团队协作能力。
3. 评价和反馈：定期进行学生的音乐素质评价，对学生的音乐能力和态度进行量化评价，并给予相应的鼓励和指导。
通过作业、考试和学习笔记等方式，对学生的学习情况进行了解，并根据评价结果进行教学调整和改进。
4. 教学资源的管理：负责音乐教室的管理和音乐教学资源的维护，包括乐器、音乐书籍、音乐软件等。
保证教学设备的正常使用，合理安排教学资源的使用，确保学生能够充分利用各种资源进行音乐教学和自主学习。
5. 与家长和学校的沟通：及时与家长进行音乐教学情况的沟通，了解学生在家庭中的音乐培养情况，协助家长进行音乐教育，提供音乐教育方面的建议和指导。
与学校的教务处、班主任和其他教师保持紧密联系，共同协调学生的学习和发展。
6. 参加专业培训和教研活动：定期参加音乐教育相关的专业培训和教研活动，不断提高自己的音乐专业知识和教学能力。
积极参与学校和地区举办的音乐比赛、文艺演出和音乐活动，为学生提供更广阔的音乐学习平台。
7. 学科发展和研究：关注音乐教育领域的最新研究成果，不断更新自己的教学理念和教学方法。
积极参与音乐教育的学术研究和学科发展，为小学音乐教育的改革和发展做出积极贡献。
总的来说，小学音乐教师的岗位职责是指导学生学习音乐基础知识和技能，培养学生的音乐情感和创造力，促进学生的全面发展。
在教学过程中要善于启发学生的学习兴趣，培养学生对音乐的热爱和表达能力。
小学音乐教师岗位职责
小学音乐教师岗位职责小学音乐教师是学生音乐启蒙和素养培养的重要引领者，承担着丰富多样且至关重要的职责。
一、教学工作1、课程规划与准备认真研究音乐教学大纲和教材，制定合理的教学计划。
根据学生的年龄特点和学习能力，设计生动有趣、富有挑战性的音乐课程，确保教学内容既符合课程标准又能激发学生的兴趣。
2、课堂教学在课堂上，运用多种教学方法和手段，如示范、讲解、互动、实践等，让学生积极参与音乐学习。
注重培养学生的音乐感知能力、表现能力和创造能力，引导学生感受音乐的美妙，提高他们的音乐素养。
3、教学评估定期对学生的学习情况进行评估，包括课堂表现、作业完成情况、测验成绩等。
通过评估了解学生的学习进度和存在的问题，及时调整教学策略，为每个学生提供个性化的指导和帮助。
二、课外活动组织1、合唱团指导组织并指导学校合唱团的训练和演出活动。
挑选合适的团员，制定训练计划，培养学生的合唱技巧和团队合作精神，为学校参加各类合唱比赛和文艺演出做好准备。
2、音乐社团活动参与学校音乐社团的组织和指导工作，如乐器社团、舞蹈社团等。
为学生提供更广泛的音乐学习和实践机会，发展学生的特长。
三、教学资源管理1、教材与教具管理妥善保管和使用音乐教材、教具，如乐谱、乐器、音响设备等。
定期检查和维护教具，确保其正常使用，保障教学活动的顺利进行。
2、教学资料收集积极收集与音乐教学相关的资料，如音乐作品、教学案例、教学视频等，不断丰富教学资源，为教学提供更多的素材和灵感。
四、学生培养与引导1、兴趣培养激发学生对音乐的兴趣，让学生在音乐学习中找到乐趣和自信。
鼓励学生积极参与音乐活动，培养他们对音乐的热爱和终身学习的意识。
2、品德教育通过音乐教学，渗透品德教育，培养学生的审美情趣、团队合作精神、创新精神和责任感，促进学生的全面发展。
五、家校合作1、与家长沟通定期与家长沟通学生的学习情况，让家长了解学生在音乐学习方面的进展和问题。
听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
小学音乐教师岗位职责3篇
小学音乐教师岗位职责3篇小学音乐教师岗位职责一一、明确音乐课程标准的要求，认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术，努力贯彻艺术教育的方针、政策。
严格执行各项规章制度，积极落实各项工作计划。
二、加强自身思想道德修养，热爱本职工作，遵循教学规律，结合本学科特点, 开展音乐教学研究，积极改进教学方法，勇于创新，深入教学实际，总结经验。
正确处理好课中师生的双边关系，使学生乐学、会学。
做好平时、期末考核工作。
三、认真执行教学常规，落实教学目标，精心设计好每一堂课，不断改进教学方法，善于使用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。
加强教学过程的管理，及时恰当地处理好课堂上出现的问题。
四、坚持“因材施教，分类推进”的原则，面向全体学生，提高尖子学生，狠抓中、下学生，使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。
组织开展好学校艺术教育工作，积极创建校园文化艺术氛围。
认真组建学校艺术团，并积极向学校献计献策。
五、管好、用好软件资料，管理用好音乐教学器材。
精心维护、保养音乐室各项设备、设施。
严格注意用电安全，做好音乐室的清洁工作。
六、积极参加各级各类的教学研究活动，要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究，认真总结教学经验，积极撰写音乐科研论文，努力做学科带头人。
七、顾全大局，服从分配，自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标，认真完成学校临时性的有关任务。
小学音乐教师岗位职责二一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。
教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握新的学科标准，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
四、上好每一节课。
小学音乐教师岗位职责
小学音乐教师岗位职责一、职位概述作为小学音乐教师，其主要职责是通过音乐教育，培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，使其在德、智、体、美等方面全面发展。
二、教学职责1. 根据我国教育部门的要求，制定音乐教学计划，确保教学内容、教学方法和教学评价的科学性和合理性。
2. 负责教授小学音乐课程，包括但不限于声乐、乐理、器乐、音乐欣赏等。
3. 结合学生的实际情况，采用生动、有趣的教学手段，提高学生的音乐兴趣和参与度。
4. 定期进行课堂教学评价，以了解学生的研究进度，对教学计划和教学方法进行调整。
三、育人职责1. 关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，引导学生形成积极向上的生活态度和价值观。
2. 培养学生良好的音乐素养，使其在音乐方面有所造诣，同时注重学生的全面发展。
3. 通过音乐教育，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
四、活动组织职责1. 组织和指导学生参加各类音乐比赛、演出和活动，提高学生的实践能力。
2. 协助学校举办各类音乐活动，如音乐周、音乐节等，丰富学生的校园生活。
3. 鼓励学生自发组织音乐社团和活动，为其提供必要的指导和帮助。
五、研究与培训职责1. 参与音乐教育研究，不断探索和创新音乐教学方法，提高教学质量。
2. 定期参加音乐教育培训，提升自身的教育教学能力。
3. 与同行交流教学经验，共同提高音乐教育的水平。
六、其他职责1. 积极参与学校的各项管理工作，为学校的教育事业的发展提供支持。
2. 关心学生的日常生活，为学生提供必要的指导和帮助。
3. 尊重家长，与家长保持良好的沟通，共同促进学生的成长。
以上就是小学音乐教师的主要职责，希望能对音乐教师的工作提供指导和帮助。
小学音乐教师岗位职责
小学音乐教师岗位职责
小学音乐教师的岗位职责可以包括以下几个方面：
1. 教授音乐知识和技能：负责给学生讲解和教授音乐基本知识，包括音乐理论、音乐历史、乐器演奏技巧等，帮助学生掌握基本的音乐技能。
2. 开展音乐教学活动：组织并开展音乐教学活动，如音乐课、合唱团、乐团、合奏等，为学生提供机会展示和发展自己的音乐才华。
3. 引导学生培养音乐兴趣：通过创造有趣并且富有创造性的教学环境，激发学生对音乐的兴趣和热爱，帮助学生发现自己的音乐天赋。
4. 教育学生珍惜音乐文化：通过教育和引导，培养学生对音乐文化的尊重和欣赏能力，让学生了解和感受不同的音乐风格和文化。
5. 组织音乐演出和比赛：负责组织和指导学生参加校内外的音乐演出和比赛，并提供专业指导和支持。
6. 与家长沟通合作：与学生的家长保持密切的沟通和合作，定期向家长传达学生音乐学习情况和进展，共同关注学生的音乐发展。
7. 评估学生音乐表现：定期评估学生的音乐表现，给予不同的鼓励和指导，帮助学生不断提高和完善自己的音乐才能。
8. 参与和组织音乐培训：参与学校或教育局组织的音乐培训，不断提升自己的音乐教学水平和专业知识。
9. 管理音乐设备和材料：负责管理和维护学校音乐教学设备和材料，确保音乐教学的正常进行。
10. 参与学校活动和会议：积极参与学校各项音乐活动和会议，与他教师互动交流，共同促进学校音乐教育的发展。
小学音乐教师工作职责
小学音乐教师工作职责
小学音乐教师的工作职责包括但不限于以下几项：
1. 教授音乐课程：负责为小学生开设音乐课程，包括歌唱、乐器演奏、音乐理论等方面的教学。
根据教学大纲和标准，制定教学计划，进行教学。
2. 组织音乐活动：策划并组织学校的音乐活动，如音乐会、合唱团、乐团等，鼓励学生参与其中，展示他们的音乐才华。
3. 指导合唱团或乐团：如果学校设有合唱团或乐团，音乐教师可以担任指挥或指导的角色，负责组织排练和指导学生。
4. 评估学生学习成果：根据学生的学习情况，定期进行评估，包括考试、测试或者表演评价等，给予学生相应的指导和建议。
5. 鼓励学生的音乐兴趣：通过激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养学生的音乐素养和创造力，鼓励学生参与校内外的音乐比赛和活动。
6. 与家长沟通：与学生的家长保持定期的沟通，向家长介绍学生的音乐学习情况和表现，并根据需要提供一些家庭学习的指导。
7. 教材和教具准备：选择合适的音乐教材和教具，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解音乐知识和技巧。
8. 参与教研和专业学习：与其他音乐教师进行教研交流，参加专业研讨会和培训，不断提升自己的教学水平和专业能力。
以上是一般情况下小学音乐教师的工作职责，具体职责可能因学校和年级的不同而有所差异。
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小学音乐教师岗位职责篇一：小学音乐教师工作职责小学音乐教师工作职责一、加强政治思想和教育理论学习，树立全心全意为教育教学服务的思想提高思想政治素质。
二、教师每人带一个兴趣小组。
三、组织好每学期兴趣小组活动，写好活动方案并做好总结工作。
四、有义务组织、指导、带领学生参加市、区、学区各级、各项比赛，并争获好成绩。
五、保管好各类音乐器材，并登记统计使用情况。
六、经常教育学生爱护音乐室的设备、器材，并定期检查、适时维修。
七、落实有关安全措施，认真做好的音乐室保洁工作。
并强调音乐室布局艺术化，充分发挥环境育人的作用。
八、教学常规（一）备课：1、按《音乐学科课程标准》分年级制定教学目标和学期教学计划。
2、认真钻研教材，找出每课的教学难点、教学重点，教案中要突出重点、解决难点。
3、教案设计中要说明教学过程中运用的教学方法、解决的问题、达到的目的。
4、备课要根据现代教育学、心理学理论、按学生年龄特征，使教师教得生动，学生学得主动。
5、要有目的的、有系统的在备课中注意发声，听音、节奏、视唱等常规训练。
6、教师课前要唱好每首歌，弹好每首歌曲的伴奏，准备好课中所需的教具与录音磁带，7，备课前要了解学生知识程度，注意新旧知识内容与年级之间的相互衔接。
8，教案中采取情节教学，情境教学等。
（二）上课：1 ..要养成师生同唱共游进出音乐教室的良好教学氛围，提倡教师创编。
2注意培养学生正确的唱歌姿势与科学的发声方法，使音色统一、和谐、甜美、圆润。
3、教师上课语言要亲切、范唱要动人，舞姿要优美，伴奏要正规。
4、教学过程要合理，教学环节要清楚教学方法要生动，教学效果要良好，教学目的要达到。
5、教师要善于激发学生的学习兴趣，集中学生的学习注意力，调动学生的学习积极性，创造一个主动愉快学习音乐的学习环境。
6、课中要给每个学生提供施展艺术才华的机会，要偏爱差生，让他们也能享受愉快学习音乐的权利。
7、音乐课中要使自己在学生心目中不仅是位出色的音乐教师而又是一位才华出众的编制、导演和优秀的演员。
8、认真做些课后摘记，积累经验，不断提高教学水平。
（三）课后：1、加强业余进修、争取学历达标。
2、写点教学论文，积极主动参加各类论文评比活动。
篇二：音乐教师岗位职责音乐教师岗位职责1、按学校要求做好音乐室管理工作，特别要管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查。
2、负责音乐器材的维护、保养工作。
3、认真抓好音乐教学，使学生受到美的教育，陶冶情操，努力提高音乐教学质量。
4、认真钻研新课程标准，制定教学计划，认真备课，不断改进教学方法，运用现代信息技术辅助教学，能按质按量完成教学任务。
5、能吃苦耐劳，具有创新、有奉献精神，教育、教学质量高，令家长、学校满意。
6、努力做好本职工作，关心学校，热爱学校，服从学校的工作安排。
7、能用清晰、流利的普通话进行教学。
8、按教师职业道德标准严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
篇三：音乐教师职责音乐教师岗位职责一、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
二、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
三、努力学习教育理论和学科专业知识，理解、掌握新的学科标准，制订本学科本学期教学工作计划，认真写好教案。
四、上好每一节课。
教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点。
讲解示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务，创建实效课堂。
五、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，提高学生学习能力，认真组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。
六、完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
七、根据学校工作计划，每学期在学校开展形式多样的文娱活动，提高音乐的普及水平。
八、按教材要求开展教学实践活动，搞好各类学生培训，配合学校积极开展学校文艺活动；组织好文艺汇演和各种文艺比赛，活跃师生生活。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。