五年级上册苏教版数学书电子课本
苏教版五年级上册电子教学设计第二单元《第2课时三角形的面积》
苏教版五年级上册电子教学设计第二单元《第2课时三角形的面积》一. 教材分析苏教版五年级上册第二单元《第2课时三角形的面积》是在学生已经掌握了三角形的基本概念、特性等知识的基础上进行的一课时教学。
本课时主要让学生通过自主探究、合作交流的方式，学习并掌握三角形的面积计算方法，培养学生的空间观念和解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的几何知识，对三角形有了一定的了解。
但是在计算三角形面积时，还需要进一步引导他们理解三角形面积的计算原理，以及如何将已知的三角形信息转化为面积计算公式。
此外，学生的合作交流能力也需要在本课时得到进一步锻炼。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握三角形面积的计算方法，能运用三角形面积公式解决实际问题。
2.过程与方法：通过自主探究、合作交流，培养学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习几何的兴趣，培养学生的空间观念。
四. 教学重难点1.重点：三角形面积的计算方法。
2.难点：理解三角形面积的计算原理，以及如何将已知的三角形信息转化为面积计算公式。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，引发学生对三角形面积计算的兴趣。
2.自主探究法：引导学生通过动手操作、思考，发现三角形面积的计算方法。
3.合作交流法：学生在小组内讨论、分享，培养团队协作能力。
4.巩固练习法：通过适量练习，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教具：三角板、直尺、剪刀、彩纸等。
2.课件：三角形的面积计算动画演示。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过提问方式回顾三角形的基本知识，如三角形的定义、特性等。
然后引入本课时内容，提问：“你们知道三角形面积是如何计算的吗？”呈现（10分钟）1.教师出示一个三角形教具，提问：“这个三角形的面积是多少呢？”引导学生思考三角形面积的计算方法。
2.学生分组讨论，分享各自的思考过程。
3.教师引导学生发现三角形面积的计算方法，即底乘以高除以2。
操练（10分钟）1.学生动手操作，用彩纸剪出不同形状的三角形，并计算它们的面积。
五年级上册数学苏教版大册
五年级上册数学苏教版大册《苏教版五年级上册数学》是根据我国教育部门的要求，结合学生的实际情况，以培养学生的数学素养和思维能力为目标，编写的一套数学教材。
这套教材在内容上注重基础知识的学习，同时强调思维训练和实践操作，以帮助学生更好地理解和运用数学知识。
下面将从教材的结构、特点和教学目标等方面详细介绍苏教版五年级上册数学。
一、教材结构《苏教版五年级上册数学》教材分为八个单元，分别是：1. 单元1：负数的初步认识2. 单元2：公顷和平方千米3. 单元3：小数乘法4. 单元4：小数除法5. 单元5：轴对称6. 单元6：分数的意义7. 单元7：分数乘法8. 单元8：分数除法每个单元都有相应的学习目标和要求，内容安排合理，由浅入深，逐步提高学生的数学思维能力。
二、教材特点1. 贴近生活：教材中的问题和例子都取自于学生的生活实际，便于学生理解和运用。
2. 注重思维训练：教材通过各种形式的题目和练习，培养学生的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。
3. 强调实践操作：教材鼓励学生动手操作，如测量、制作、实验等，提高学生的动手能力和实践能力。
4. 图文并茂：教材采用大量的图表、图片和插图，形象生动，有助于学生理解和记忆。
5. 练习丰富：教材配备有大量的练习题，有助于学生巩固所学知识，提高应用能力。
三、教学目标1. 掌握基础知识：学生通过本册教材的学习，要掌握基本的数学知识，如负数、公顷和平方千米、小数乘除法、轴对称、分数的意义和乘除法等。
2. 培养思维能力：通过各种类型的题目和练习，培养学生的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。
3. 提高实践操作能力：学生能运用所学知识解决实际问题，提高动手操作和实践能力。
4. 培养良好的学习习惯：学生通过本册教材的学习，能养成良好的学习习惯，如认真观察、积极思考、善于交流等。
《苏教版五年级上册数学》是一套内容丰富、结构合理、特点鲜明的数学教材。
通过这套教材的学习，学生可以系统地掌握数学知识，提高数学素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
苏教版五年级数学上册电子书电子课本改版后ppt课件
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
*
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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苏州苏教版五年级数学上册全一册教学设计(共56个课时)
苏州苏教版五年级数学上册全一册教学设计（共56个课时）一. 教材分析苏教版五年级数学上册全一册教材以“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三个领域的内容为主。
教材内容全面，结构清晰，由浅入深，循序渐进。
此册教材旨在培养学生的数学思维能力、解决问题的能力和创新意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学产生了一定的兴趣。
学生的认知能力、观察能力、动手操作能力和思维能力有了较大的提高。
但同时，学生之间的数学水平存在一定的差异，部分学生对数学的兴趣和自信心还需进一步提高。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握教材中所涉及的知识点，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：培养学生的数学思维能力、观察能力、动手操作能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心。
四. 教学重难点1.重点：教材中的知识点和技能。
2.难点：对教材中一些概念、原理的理解和运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境、实例等引导学生了解数学知识在实际生活中的应用。
2.启发式教学法：引导学生主动思考、探究，培养学生解决问题的能力。
3.小组合作学习：培养学生的团队合作精神，提高学生的交流表达能力。
4.游戏教学法：通过数学游戏激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 教学准备1.教学课件：制作与教材内容相关的课件，辅助教学。
2.教学素材：准备与教材内容相关的实例、图片等教学素材。
3.学具：为学生准备必要的学具，如直尺、圆规、三角板等。
4.课堂练习题：根据教材内容，为学生准备适量的课堂练习题。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）•利用生活实例或故事引入新课，激发学生的学习兴趣。
•引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 呈现（10分钟）•利用课件、实物等呈现教材中的知识点。
•讲解知识点，阐述其应用和意义。
3. 操练（10分钟）•让学生动手操作，如画图、计算等，巩固所学知识点。
苏教版《平行四边形的面积》 ppt课件
PPT课件
6
方法二：沿着高剪下一个梯形平移
PPT课件
7
活动要求：
1. 观察、比较转化成的长方形和原来的平行四边形，完成 表格的填写。
转化后的长方形
长（cm） 宽（cm） 面积(
)
8
4
32
5
4
20
10
3
30
6
4
24
平行四边形 底（cm） 高（cm） 面积( )
8
4
32
5
4
20
10
3
30
6
4
24
2. 小组讨论： (1)转化成的长方形与平行四边形面积相等吗? (2)长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？ (3)根据长方形的面积公式，怎样求平行四边形的面积？
PPT课件
8
原 原来平行四边形的底
来
（长方形的长）
平 行 四 边
（ 长 方 形 的
形宽
的）
高长方形的面积 = 长 × 宽
平行四边形的面积 = 底 × 高
PPT课件
9
平行四边形的面积 = 底 × 高
S= a×h
h
S = a ·h
aa
PPT课件
10
练一练
1.算出下面每个平行四边形的面积。
26dm 8m
63× 25=1575（平方米） 1575÷ 15=105（辆）
答：这个停车场一共可以停105辆车。
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16
用细木条钉成一个长方形框，长12厘米，宽7厘米。如果把 它拉成一个平行四边形，它的周长变化了没有？面积呢？ 你能说说这是为什么吗？
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17
14cm
苏教版小学数学五年级上册目录
苏教版小学数学五年级上册目录篇一:2014年苏教版小学数学目录苏教版小学数学目录篇二:苏教版五年级数学上下册教材目录五年级上册第一单元《认识负数》第二单元《多边形面积的计算》第三单元《认识小数》第四单元《小数加法和减法》第五单元《找规律》第六单元《解决问题的策略》第七单元《小数乘法和除法(一)》第八单元《公顷和平方千米》第九单元《小数乘法和除法(二)》第十单元《统计》第十一单元五年级下册第一单元《方程》第二单元《确定位置》第三单元《公倍数和公因数》数字与信息1第四单元《认识分数》第五单元《找规律》第六单元《分数的基本性质》球的反弹高度第七单元《统计》第八单元《分数加法和减法》奇妙的数学密铺第九单元《解决问题的策略》第十单元《圆》画出美丽的图案整理与复习篇三:苏教版小学数学上册最新详细目录苏教版小学数学最新目录二年级上册一、100以内的加法和减法(三)第1课时连加连减第2课时加减混合第3课时解决问题(一)第4课时解决问题(二)二、平行四边形的初步认识第1课时认识四边形、五边形和六边形第2课时认识平行四边形三、表内乘法(一)1. 认识乘法2. 1~4的乘法口诀23. 5的乘法口诀4. 乘加、乘减5(6的乘法口诀四、表内除法1.认识平均分第1课时平均分(一)第2课时平均分(二)第3课时平均分(三)2.认识除法3.口诀求商五、厘米和米1.认识线段2.认识厘米3.认识米六、表内乘法和表内除法(二)1(7的乘法口诀2.用7的乘法口诀求商3. 8的乘法口诀和用口诀求商4.9的乘法口诀和用口诀求商5.乘法口诀表6.连乘、连除和乘除混合运算七、观察物体3八、期末复习领域一数与代数领域二图形与几何综合复习(一)综合复习(二)三年级上册一、两、三位数乘一位数1. 整十、整百数乘一位数和两、三位数乘一位数的估算2. 倍的认识以及求一个数是另一个数的几倍3. 求一个数的几倍是多少4. 两、三位数乘一位数(不进位)的笔算5. 两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算6. 两、三位数乘一位数(连续进位)7. 乘数中间有0的乘法8. 乘数末尾有0的乘法第一单元整理与复习二、千克和克1. 认识千克2. 认识克第二单元整理与复习三、长方形和正方形1.42.3.4.5. 长方形与正方形的基本特征认识周长长方形和正方形周长的计算第三单元整理与复习实践活动:周长是多少四、两、三位数除以一位数1. 口算除法2. 两、三位数除以一位数的笔算(首位能被整除的)3. 除法的验算4. 两位数除以一位数的笔算(首位不能整除的)5. 三位数除以一位数的笔算(商是三位数)6. 三位数除以一位数的笔算(商是两位数)7. 商中间或末尾有0的除法(一)8. 商中间或末尾有0的除法(二)第四单元整理与复习五、解决问题的策略1. 用“列表”的策略解决问题2. 用“画线段图”的策略解决实际问题3. 间隔排列六、平移、旋转和轴对称1. 平移和旋转2. 轴对称5第五、六单元整理和复习七、分数的初步认识(一)1.认识几分之一2.认识几分之几3.简单的分数加、减法第七单元整理与复习实践活动:多彩的“分数条”八、期末复习领域一数的世界领域二图形王国综合复习(一)综合复习(二)四年级上册一升和毫升1、2、认识容量和升认识毫升二两、三位数除以两位数1、除数是整十数，商是一位数的口算和笔算2、位数除以整十数的笔算3、把除数看作和它接近的整十数试商4、解决问题65、初商后的调商方法6、探索商不变的规律7、被除数和除数的末尾都有0的除法的简便算法8、简单的周期三观察物体1、观察物体(一)2、观察物体(二)四统计表和条形统计图(一)1、统计表和条形统计图2、数据的分段整理统计3、平均数五解决问题的策略1、用列表法解决问题2、用多种策略解决问题六可能性七正数四则混合运算1、2、3、不含括号的混合运算含有小括号的混合运算含有中括号的混合运算八垂线与平行线1、直线、射线和角的认识72、角的度量3、角的分类和画法4、认识垂直5、认识平行九整理与复习领域一数的世界领域二图形王国领域三统计天地附录混合运算1、含有乘法和家、减的混合运算2、含有除法和加、减法的混合运算3、含有小括号的额两部混合运算五年级上册一负数的初步认识二多边形的面积1、2、3、4、5、平行四边形面积的计算三角形面积的计算梯形面积的计算公顷和平方千米组合图形和不规则图形的面积三小数的意义和性质81、2、3、小数的意义和读写方法小数的性质和大小比较用“万”“亿”作单位的小数表示大数目及求小数的近似数四小数加法和减法1、小数加、减法2、用计算器计算小数加、减法五小数乘法和除法1、2、3、4、5、6、小数乘整数除数是整数的小数除法小数乘小数一个数除以小数商的近似值小数四则运算的顺序与整数运算定律在小数中的运用六统计表和条形统计图(二)1、复式统计表2、复式条形统计图七解决问题的策略八用字母表示数1、92、3、用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式用还有字母的式子表示稍复杂的数量、数量关系和计算公式化简含有字母的式子九整理复习领域一数的世界领域二图形王国领域三统计天地六年级上册一长方体和正方体1、2、3、4、5、长方体和正方体的认识长方体和正方体的表面积体积和体积单位长方体和正方体的体积相邻体积单位间的进率10。
苏教版五年级上册数学书答案
苏教版五年级上册数学书答案苏教版数学五年级上册教科书答案第2页练一练练一练1.（读一读略）苏教版数学五年级上册课本答案第4页练一练练一练苏教版五年级上册数学书答案第5页练习一1.（读一读略）正数：100负数：-89.22.+3260（或3260）；-4223.（答案不惟一）正数：1、2、3、4、5负数：-1、-2、-3、-4、-54.苏教版数学五年级上册教科书答案第6页5、（1）-5（2）-15；-100（3）-106.5000+600=5600（元）472+500+1300=2272（元）答：收入5600元，支出2272元。
7.（描点略）-4；-3；3；5-2更接近0.8.分析：表中的正数表示上车的人数，负数表示下车的人数。
解答：（1）半途第1站下车3人，上车8人；半途第2站下车4人，上车2人；半途第3站没有人下车，上车4人；半途第4站下车7人，上车1人；半途第5站下车9人，没有人上车。
（2）半途第5站没有人上车，半途第3站没有人下车。
从表中还能知道半途第1站上车的人数最多。
（答案不惟一）苏教版数学五年级上册课本答案第8页试一试50×70=3500（平方厘米）答：面积是3500平方厘米。
练一练分析：由于平行四边形的底一长方形的长，平行四边形的高一长方形的宽，所以平行四边形的面积和长方形的面积相等。
解答：15×6=90（平方厘米）答：平行四边形的面积是90平方厘米。
苏教版五年级上册数学书答案第10页试一试8×7÷2=28（平方分米）答：它的面积大约28平方分米。
练一练1.10×8÷2=40（平方厘米）答：每个三角形的面积是40平方厘米。
2.8×5÷2=20（平方厘米）3×4÷2=6（平方分米）45×16÷2=360（平方米）苏教版数学五年级上册教科书答案第11页1.2.12×8=96（m）50×26=1300（dm）24×14=336（cm）3.6×2×50=600（元）答：这个广告牌需要600元。
苏教版五年级上册数学目录
一、数的基本概念。
1.数的定义。
2.自然数、整数、分数、小数。
3.正数、负数。
4.大小比较。
二、认识图形。
1.平面图形。
2.立体图形。
3.其他图形。
三、四则运算。
1.加法。
2.减法。
3.乘法。
4.除法。
五、数的运算。
1.整数的加法。
2.整数的减法。
3.整数的乘法。
4.整数的除法。
1.分数的加法。
2.分数的减法。
3.分数的乘法。
4.分数的除法。
七、小数的运算。
1.小数的加法。
2.小数的减法。
3.小数的乘法。
4.小数的除法。
八、数的处理。
1.整数的四则运算。
2.分数的四则运算。
3.小数的四则运算。
4.乘方、开方。
九、量的概念。
1.认识量。
2.分类。
3.长度、容积、重量。
1.长度的运算。
2.容积的运算。
3.重量的运算。
十一、图形的认识。
1.圆。
2.三角形。
3.矩形。
4.正方形。
十二、图形的运用。
1.应用题。
2.分析题。
3.推理题。