三年级语文一束鲜花
三年级作文:一束鲜花的自述

三年级作文:一束鲜花的自述
大家好,我是一束命运悲惨的鲜花,究竟怎样悲惨?听我慢慢道来。
初春的时候,我还是一粒花籽。
有一天,花园管理员买走了我,把我种在潮湿的泥土里,我过上了暗无天日的生活。
十多天后,我破土而出,长出了嫩绿的叶子。
又过了十天,我的茎上长出了几个青绿色的花苞,我喜出望外:自己终于可以开出美丽的花朵了!又过了一个星期,那几个青绿色的花苞终于长成了一朵朵娇艳的花。
可是好景不长,长出花没几天,花园管理员就把我连根拔起,洗了洗,用彩色塑料包装纸把我包了起来,灌上点水,用彩绳捆一圈,便把我装上货车,卖到了花店。
我欲哭无泪:我本来是一束点缀大自然的鲜花,我拥有自由生长的权利,为什么人类要剥夺我的自由?是为了钱吗?
这样想着,我进入了梦乡。
梦里,人类不再夺走万物生灵所有的权利,世界一片和谐……。
人教版语文三下:《一束鲜花》教案

母爱是个永恒的话题。
今天的孩子,轻而易举地得到了太多的爱,因为“易得”,所以“易忘”、“易忽略”,更不懂得“珍惜”。
因此,教学中应重点引导孩子通过解读体会文中的“小男孩”对母亲那份执着的真诚的爱及对母亲无限思念之情,解读文中的“我”在小男孩的感染下的内心感触。
在本课的教学设计中,我抓住人性的善良,让学生带着一份感动走进语言文字,采用“读”这一教学方式,架起了学生与文本的心灵之桥。
让学生读中理解、在读中感悟,受到情感的熏陶。
教学目标:1、抓住重点词、句及重点段,通过感情朗读理解课文内容,体会小男孩对母亲的思念之情及我的内心感触。
2、培养学生读书质疑和探究问题的能力。
教学重难点:抓住文中有关句子,想想是什么事让“我”改变了主意,而亲自给母亲送花?这件事给我的感触是什么?信息资料:课文插图及录音带。
教学时数:一课时教学流程一、激发美好的情感,追求美。
由“三八”写给母亲的一封信导入课文,激发学生的情感。
二、走进美丽的故事,感受美。
1、自由读课文,思考:文中“母亲”的希望是什么?你从哪些词句看出母亲很想念自己2、当儿子不能看望母亲时,母亲会怎样想?3、母亲的生日,“我”是怎样做的?4、默读课文,小组讨论:是什么事让“我”改变了主意?三、解读美好的心灵,体验美。
1、轻声读课文,边读边找出课文中令你感动的部分,然后与同桌交流感受。
2、出示句子,多种形式诵读后谈体会。
3、出示课文插图,师配上音乐深情旁白,随后引导学生体会“我”心里仿佛被什么东西刺了一下?四、拥抱美好的世界,呼唤美。
(总结全文。
)板书:8* 一束鲜花母亲生日一束鲜花让花店派人送自己亲自去送(珍惜母爱)。
一束鲜花作文(通用63篇)

一束鲜花作文(通用63篇)一束鲜花作文(通用63篇)在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的一束鲜花作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
一束鲜花作文篇1每当我看到中国运动员登上领奖台,颈戴金牌,手捧鲜花,激动得热泪盈眶时,我真是羡慕不已,但我清楚的知道,体育与我无缘,我没有那天分。
可我想给自己送上一束鲜花。
事情是这样的:今天,老师给我们猜谜面“半部春秋”(打一字)。
于是,我就想:根据谜面的意思,半个春加半个秋。
可是,任凭我怎么相加,也加不出一个字,还真有点难度。
如果要在平时,我早就放弃,不猜了,或者问同学,这是什么字?可老师说:“不许言败,不许妥协······”想到这里,我有投入了紧张的“战斗”,我一会儿在纸上画画写写,一会儿抓耳挠腮,一会儿踱着方步,在屋里走来走去,一会儿······两道眉毛紧紧地挤在一起,但就是不服输。
就在这时,我抬头看见墙上贴着一首古诗,我不由得轻声吟诵起来:“秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不叫胡马渡阴山。
”就在这一瞬间,脑子里灵光一闪,答案跃进我的脑海,“秦”不就是半个春和半个秋相加吗?我怎么就没想到呢?“猜出来啦!猜出来啦!”我兴奋地喊叫起来。
那股高兴劲儿,就甭提了。
我尝到了成功的喜悦,体验到了努力的结果。
此时,我多么想有人送我一束鲜花,奖励我一块金牌,或者荣获“动脑筋小博士”的称号,但这都没有。
我想:既然没有人送我鲜花,为什么我不能给自己送上一束鲜花呢?于是,我就动手画了一束玫瑰,送给自己。
虽然他长满了小刺,但它芳香四溢,娇艳动人。
一束鲜花作文篇2这几天,妈妈下班回到家,我看见她都是脸色苍白,一脸疲惫,说话时,喉咙也都哑了。
我心里暗暗想:妈妈工作这么辛苦,而我有时候还要经常犯错误,惹妈妈操心,真是不应该啊。
【三年级】一束鲜花 小学状物作文300字

【三年级】一束鲜花小学状物作文300字一束鲜花
今天是我生日,妈妈特意买了一束鲜花给我,花儿开得真美,有红色的、黄色的、粉色的,一束鲜花就像一幅美丽的画,让人看了忍不住心情大好。
妈妈告诉我,这束鲜花是她早上去花市买的,她看到这束鲜花时,觉得非常漂亮,特别适合送给我。
她选这束花的时候特别用心,挑来挑去,一朵朵花儿都给她带来不一样的感觉,最后终于挑选出了这么一束鲜艳动人的花束。
我拿着这束鲜花,闻了闻,这花儿散发着淡淡的花香,让人心情变得非常舒畅。
我把这束花放在了书桌上,它成了书桌上最亮丽的一抹风景,也成了我生日里最好的礼物。
这束鲜花开得如此美丽,我想它一定要放在一个阳光明媚的地方,这样它才会绽放出更美的花朵,散发出更甜美的花香。
这也告诉我,无论做什么事情,都要用心去做,才能收获更美好的事物。
这束鲜花是我生日最好的礼物,我要用心呵护它,让它开得更美,散发更美的花香。
我也要用心去做每一件事情,才能收获更美好的成果。
【三年级】一束鲜花小学状物作文300字中文 2000字。
三年级语文一束鲜花

[单选,A1型题]下列关于具有抗炎作用的有效成分,错误的是()A.硫酸钠B.小檗碱C.鱼腥草素D.绿原酸E.苦参碱 [单选]关于仲裁协议,说法正确的是:()A.仲裁协议可以通过电子邮件的方式订立B.仲裁协议仅约定纠纷适用的仲裁规则的,以制作该仲裁规则的仲裁委员会为确定的仲裁委员会,仲裁协议有效C.仲裁协议未约定仲裁规则的,仲裁协议无效D.以口头方式订立的仲裁协议有效 [单选]对于卫星通信中天线接收外部噪声来说,有一段频谱噪声最小,移为“电波窗口”,它是()A.1.0G以下B.1GHZ-10GHZC.10G-14GHZD.14G以上 [单选]义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为()。A.写话B.写段落C.习作D.写记叙文 [单选]肾毒性急性肾衰竭形态学变化最明显的部位是()A.近端肾小管曲部和直部B.肾小囊C.近端肾小管和集合管D.肾间质E.髓襻 [填空题]阴道加特纳菌是引起非淋菌性____的主要病原菌之一。 [单选]()是使用船舶通过大陆附近沿海航道运送客货的一种运输形式A.沿海运输B.近海运输C.远还运输D.内海运输 [单选]为了预防驾驶疲劳,驾驶员每天应保持()的睡眠时间。A、3~4小时B、4~5小时C、7~8小时 [多选]为了发展经济,发展中国家在人口问题上应采取的政策是()A.开展计划生育运动B.降低人口数量C.提高人口质量D.改善社会经济条件E.提高妇女在经济发展中的地位 [单选]出生1分钟的新生儿,心率94次/分,无呼吸,四肢稍屈,无喉反射,口唇青紫全身苍白。Apgar评分为().A.5分B.4分C.3分D.2分E.1分 [问答题]家住楼房怎样避震? [单选]在感光丝网制版法中,精度最高的方法为()。A.直接法B.间接法C.直间法 [单选,A2型题,A1/A2型题]划分非电离辐射与电离辐射的电磁辐射量子能量水平是()。A.2eVB.12eVIC.20eVD.12库仑E.12Ci [单选]下列指标中,属于建设项目动态财务评价指标的有()。A.利息备付率B.财务内部收益率C.资产负债率D.偿债备付率 [判断题]各种定期储蓄存款的到期日,以对年、对月、对日为准。如遇到期日为该月没有的日期,以月底为到期日。A.正确B.错误 [单选]下列情形中,适合采取卖出套期保值策略的是()。A.加工制造企业为了防止日后购进原材料时价格上涨的情况B.供货方已签订供货合同,但尚未购进货源,担心日后购进货源时价格上涨C.需求方仓库已满,不能买入现货,担心日后购进现货时价格上涨D.储运商手头有库存现货尚未出 [单选]下列各项均与茧唇的发生关系密切,除了()A.长期吸烟B.口唇白斑C.口唇赘疣D.遗传因素E.皲裂长期不愈 [单选]Denis三柱理论中,后柱不包括()A.后纵韧带B.棘间韧带C.横突D.椎板E.黄韧带 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于管电压的叙述正确的是()A.是指加于X线管两极间的最高有效值电压B.是指加于X线管两极间的最高平均值电压C.最高管电压与X线管的长度、形状、介质材料无关D.管电压的单位是伏特E.是加于X线管两端的峰值电压 [名词解释]接算站 [单选]有一湿纸浆含水50%,干燥后原有水分的50%除去,干纸浆中纸浆的组成为()。A、50%;B、25%;C、75%;D、67%。 [单选]衰变后的核素()A.质量数减少2,原子序数减少4B.质量数不减少,原子序数减少2C.原子序数不变,质量数减少4D.原子序数减少2,质量数减少4E.原子序数和质量数均不减少,仅能量状态改变 [单选]公路管理机构扣留车辆、工具的,应当当场出具凭证,并告知当事人在规定期限内到公路管理机构接受处理。逾期不接受处理,并且经公告()仍不来接受处理的,对扣留的车辆、工具,由公路管理机构依法处理。A、1个月B、3个月C、6个月 [单选]车辆应当(),装载物不得触地拖行。车辆装载物易掉落、遗洒或者飘散的,应当采取厢式密闭等有效防护措施方可在公路上行驶。A、规范行驶B、规范驾驶C、规范装载 [单选]制动轮表面温度不得超过()°C。A.100B.200C.250D.300 [判断题]在应激中消极性最小而积极性最高的是挑战。()A.正确B.错误 [单选,A型题]下列哪种肠梗阻一般多为绞窄性梗阻()A.肠套叠B.蛔虫性肠梗阻C.胆石性肠梗阻D.粘连性肠梗阻E.麻痹性肠梗阻 [单选,A2型题,A1/A2型题]测量细菌大小的单位是()A.mmB.μmC.nmD.cmE.dm [判断题]在概括河流图形时,首先要研究河流的弯曲形状和曲折系数。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]《医疗机构从业人员行为规范》是什么时间公布执行的()A.2010年1月7日B.2012年1月7日C.2012年6月26日D.2012年8月27日E.2012年10月20日 [单选]附近有10kV电力架空线时,必须保证钻机与电力线的安全距离大于()。A.4mB.4.5mC.5mD.6m [单选]港口与航道工程项目技术管理的重要内容之一是()。A.项目经营目标的确定B.保险种类的比选C.编制施工组织设计D.进度控制的实施 [单选]客运专线预制梁混凝土灌筑时,模板温度宜在()A、3~40B、5~35C、6~45 [填空题]凡在水溶液中能电离出金属阳离子和酸根阴离子的化合物叫做盐,根据其组成可分为()、()和()等。 [单选,A2型题,A1/A2型题]非特异性酯酶染色阳性,加氟化钠明显抑制,见于()A.急性淋巴细胞白血病B.急性单核细胞白血病C.急性粒细胞白血病D.急性红白血病E.以上均不是 [单选]危机干预需要评估的下列哪项是错误的()A.现场干预B.认知状态C.情绪状态D.意志行为E.应对方法资源 [单选]要建立一支高效率的销售队伍,关键在于()A、选择有能力的优秀的销售代表;B、有个好销售经理;C、有套好的销售计划;D、有个好的营销方案。 [问答题,简答题]在电气化区段清除危石、危树时,应有那些部门人员配合? [单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于氰化高铁血红蛋白测定原理中正确的是()A.血红蛋白与氰结合成稳定的棕褐色复合物-氰化高铁血红蛋白B.在规定的波长和液层厚度的条件下,具有一定的消光系数C.血红蛋白可被亚铁氯化钾氧化成高铁血红蛋白D.测定540nm处吸光度,乘以367.7,即为样本的 [单选,A2型题,A1/A2型题]全麻术后未清醒患者,最适宜的体位是()A.仰卧位B.平卧位头偏向一侧C.头低足高位D.侧卧位E.半坐卧位
【三年级】一束鲜花 小学状物作文300字

【三年级】一束鲜花小学状物作文300字一束鲜花今天,我收到了一束美丽的鲜花,这是我妈妈送给我的生日礼物。
我打开花束,里面有红色的玫瑰花、粉色的康乃馨、黄色的菊花和紫色的勿忘我,这些花有着不同的颜色和芬芳。
我把花插在花瓶里,放在书桌上,一股清香弥漫在屋子里。
每当我看到这束鲜花,我就有种幸福感、快乐感。
它们美丽的颜色和芬芳的香味让我心情愉快,仿佛我置身于一个花的世界中。
这束鲜花也给我启发了一些东西。
每一种花都有它的特点,红色的玫瑰花象征着爱情,粉色的康乃馨象征着友谊,黄色的菊花象征着希望,紫色的勿忘我象征着珍贵的回忆。
我们生活中也需要爱情、友谊、希望和美好的回忆,这些都是我们追求的目标。
除了这些,这束鲜花也教会了我如何去爱护它们。
鲜花需要水和阳光来生长,我要经常给花浇水,要放在阳光下照射,才能保持它们的美丽和健康。
同样,对待他人,我们也需要爱护和关心,用真心去待人,才能让友谊和爱情长久地绽放。
虽然鲜花只是短暂地陪伴在我的身边,但它们给了我快乐和美好的经历。
我希望我能像这束鲜花一样,给身边的人带来快乐和温暖。
我希望我也能用绽放的笑容和温暖的心去打动他人,让他人在我的身边感到幸福。
每次看到这束鲜花,我就会想起妈妈的爱和关心,她真是一个疼爱我的好妈妈。
我感激我的妈妈,感激她给我送来了这么美丽的鲜花,我会用这束鲜花来记录下我们美好的时光,永远牢记在心中。
这束鲜花给我带来了快乐和启发,教会了我爱护和感恩。
我会好好珍惜这束美丽的鲜花,用它们来装饰我的生活,给我带来快乐和温暖。
我也会时刻提醒自己,要用真心与他人相处,以爱护和关心来温暖周围的人。
一束鲜花作文_小学生作文

一束鲜花作文_小学生作文篇一:一束鲜花三月八日前几天,我就想买什么礼物给妈妈了。
丝巾?妈妈有很多;头花?妈妈也有很多。
我想了好多种,也在商城路上的几家店里看了很多,都见不到适合妈妈的礼物。
三月六日,在商城路我看到了一家叫“鲜花熊熊屋”的花店。
我想,妈妈平时喜欢鲜花,我就买一束花给妈妈吧!我对花店的阿姨说:“我要买一束花,三八妇女节送给妈妈。
星期五下午买。
”星期五是三月七日,我向爸爸取了些我的压岁钱钱。
下午放学后我再一次到了花店,花店的阿姨给我包了一束花,里面有康乃馨、满天星、太阳花……一共80元。
我抱着花等公交车,很多人都问我:“这束花给妈妈的吧?”“是!”我自豪地回答。
回到家我把花藏在我的房间,还用一些物品挡着,以免妈妈发现,我想在三月八日早上给妈妈个惊喜。
第二天一早,我捧着花束到妈妈身边,对妈妈说:“节日快乐!”妈妈果然像我想象的那样非常开心,她抱着花,也抱着我,对我说:“谢谢宝贝!”我祝我的妈妈像花儿一样永远美丽!永远年轻!篇二:一束鲜花乔治,一位保险公司的营业员,莫名其妙地以诈骗罪处以刑期二十年,女友闻讯离他而去。
此时他心灰意冷,痛苦不堪。
一个多月后,在此无亲无故的他居然收到了一份鲜花,更令他感到不可思议的是,送花的是花店老板,本,乔治只是在他的花店里买过两次花而已。
后来,乔治积极改造,提前十四年出狱,两年后有了自己的公司,身价过亿,并用本的名义,成立了华盛顿·本陌生人爱心基金会。
这不仅仅是一个报恩的故事,更体现了一种人类特有的爱——馈赠,这是对陌生人的关怀。
它不同于亲情、友情或爱情,因为馈赠者与接受者之间并不熟悉,有时甚至不相识。
它发自于人类内心深处的一种品格——善。
对于一个锒铛入狱的小职员,人皆避之,本却仅因两面之缘而关心他,鼓励他,本无利可图,无机可投,这份心意,着实令人感动。
这种爱,也令我觉得,这才是和谐、美好的人际关系的基石。
送出一份鲜花不算什么,而受到它的人,感受到的不仅是花的香,花的艳,还有送花人的祝福语善心。
一束鲜花优秀作文

一束鲜花优秀作文一束鲜花优秀作文送出一份鲜花不算什么,而受到它的人,感受到的不仅是花的香,花的艳,还有送花人的善心。
下面我们来看看一束鲜花优秀,欢迎阅读借鉴。
篇一:一束鲜花三月八日前几天,我就想买什么礼物给妈妈了。
丝巾?妈妈有很多;头花?妈妈也有很多。
我想了好多种,也在商城路上的几家店里看了很多,都见不到适合妈妈的礼物。
三月六日,在商城路我看到了一家叫“鲜花熊熊屋”的花店。
我想,妈妈平时喜欢鲜花,我就买一束花给妈妈吧!我对花店的阿姨说:“我要买一束花,三八妇女节送给妈妈。
星期五下午买。
”星期五是三月七日,我向爸爸取了些我的压岁钱钱。
下午放学后我再一次到了花店,花店的阿姨给我包了一束花,里面有康乃馨、满天星、太阳花……一共80元。
我抱着花等公交车,很多人都问我:“这束花给妈妈的吧?”“是!”我自豪地回答。
回到家我把花藏在我的房间,还用一些物品挡着,以免妈妈发现,我想在三月八日早上给妈妈个惊喜。
第二天一早,我捧着花束到妈妈身边,对妈妈说:“节日快乐!”妈妈果然好像我想象的那样非常开心,她抱着花,也抱着我,对我说:“谢谢宝贝!”我祝我的妈妈好像花儿一样永远美丽!永远年轻!篇二:一束鲜花乔治,一位保险公司的营业员,莫名其妙地以诈骗罪处以刑期二十年,女友闻讯离他而去。
此时他心灰意冷,痛苦不堪。
一个多月后,在此无亲无故的他居然收到了一份鲜花,更令他感到不可思议的是,送花的是花店老板,本,乔治只是在他的花店里买过两次花而已。
后来,乔治积极改造,提前十四年出狱,两年后有了自己的公司,身价过亿,并用本的名义,成立了华盛顿·本陌生人爱心基金会。
这不仅仅是一个报恩的故事,更体现了一种人类特有的爱——馈赠,这是对陌生人的关怀。
它不同于亲情、友情或爱情,因为馈赠者与接受者之间并不熟悉,有时甚至不相识。
它发自于人类内心深处的一种品格——善。
对于一个锒铛入狱的小职员,人皆避之,本却仅因两面之缘而关心他,鼓励他,本无利可图,无机可投,这份心意,着实令人感动。
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6S管理和5S管理一样兴起于日本企业,现在已发展为10S了(5S加上安全就变成6S、加上节约就变成7S、加上效率就变成8S,再加上服务就变成了9S,加上坚持就变成了10S)。对于实验室管理EITON)、清扫 (SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SECURITY)。 它能够对实验室中人员、设备、样品等进行有效管理,使实验室运行更加流畅,但管理过程的实施是个长期细致的工作,需要制定对于如何具体运作标准中大量涉及日常管理要求的评估内容。如何通过有效的管理,提高工作效率,成为许多专业实验室面临的问题。6S管理适 用于实验室会有什么样的效果呢?在实验室日常管理中如何实施?6S管理咨询公司专家作出以下解答: 6S管理在实验室日常管理工作中的应用 一、哪些实验室离不开6S管理?1、仪器设备管理实验室评估标准中的要求包括:仪器设备的账相符率达到100%;仪器设备的维修要及时,现有仪器设备完好率不低于80%;单价40万元以上的仪器设备(计量、校验设备除外)要有专人管理和技术档案等。在评估前的准备过程 中,这是很大的一部分工作。因为,多年积累的人员流动、设备更新以及管理的疏漏,有些设备不知所终,帐、卡、物难以相符。同时,有的几十年的设备堆放在屋角中、库房中,开放率、完好率无法保障。2、环境与安全评估标准中对于实验室的内部环境要求描述细致入微。 比如:墙面无脱落及污损等等,涉及实验用房、设施及环境、安全措施、环境保护以及整洁卫生。现在,许多实验室的布置混乱,日常缺乏清理,脏、乱、差是一种常态。由于设备堆放、布置无序,实验室的使用空间难以达到评估要求的人均面积。3、管理规章制度评估涉及 仪器设备的管理制度和方法,包括仪器设备损坏、丢失赔偿、维护维修、低值耐用品管理等内容;要有安全、环保制度,有安全责任人定期进行检查制度,标示;要有实验守则,挂在墙上,学生能遵守;建立工作档案管理制度并实施;实验室任务、人员情况、仪器设备信息 等要有收集、整理、汇总上报制度。另外,评估中关于实验任务、队伍建设中的许多要求也会涉及规章制度、材料整理、汇总。 二、实验室管理者眼中的6S管理在大多数管理者的观念中,6S只适用于制造业等诸如此类的生产性工厂。事实上,6S适用于实验室的日常管理。6S管理在实验室的实施,会使得实验室日常管理水平得以提升,各项工作更加完善,很好地解决实验室房屋环境以及仪器设备的 分类、放置和维护等问题。6S强调规范管理的常态化、标准化,杜绝运动式的管理形式、工作方法。 6S管理在实验室日常管理工作中的应用 三、在实验室日常管理工作中的6S管理1、6S管理—清理账上设备检查、确认可用或者需要报废的设备。将可用的设备分别放置在不同的功能实验室;需要报废的及时清理、销账,腾出空间。这些,需要设备员协助开展。同时,可用的设备,是否处于正常状态。还是需要维 修也就可以心中有数,有利于及时维修,提高设备的完好率,也有利于实验教学的正常开展。另外,根据要求做到每台设备标识明确,粘贴必要的设备资产标签,保障帐、卡、物的对应。2、6S管理—合理划分实验室。标识明确功能明确的实验室,相互没有影响,体现出不 同实验室的功能性。这样,工作起来不会产生相互干扰,有利于多组实验同时进行。3、6S管理—药品、工具、耗材等的分门别类实验中会涉及许多工具、耗材以及实验样品,我们分门别类处置上述物品,做到取放清晰。为此,设立了耗材、工具柜及样品柜,标识清晰。实 验室需要的药品专柜保存、储备。在具体的工作中,耗材(药品)的采购要有规划,避免大量的堆积,即占地,也容易造成浪费。4、6S管理—必要的库房保证各个功能实验室现存的所有设备是可用的,其他物品也是必需的,保证最大的使用空间。暂时无法确定报废,但又不常 用的设备、物品,可以进入库房待处理。5、6S管理—合理布置实验室硬件配置:布置实验室的空间是需要事先考虑清楚的。硬件的要求:宽敞明亮的空间。方便操作,为了防尘,需要双层窗户及窗帘;照明达到要求;需要的房间要设置通风橱,有利于有害气体的排放(也要 符合国家要求);有需要的还要考虑设置沉淀池。每间实验室配置一个灭火器,定期年检。还需要必要的资料柜、储物柜。6、6S管理—软件配置软件方面:实验室规则的制定、张贴;必要的仪器操作说明书、有关测试要求的国家标准,打印出来放在有关测试设备的附近或是 资料柜中;同时,可以作为工具性书籍的有关论文、资料,打印出来供有关人员参考。7、6S管理—人文环境建设6S管理中欠缺一些人文气氛,在生活、工作品位上考虑比较少。其实,有许多国家,比如北欧企业的现场,人性化的因素考虑的比较到位,一样效率很高,产品 质量也可以保障。而我国在实验室的建设方面,还少注重这些内容。实验室作为校园的有机组成部分,应当取得完美的统一,重视人文气氛、文化氛围的建设。传统的中国书画、绿色植物,可以创造出优雅的环境,休闲的气氛,起到舒缓紧张的情绪,缓解压力的作用。在这 方面,实验室的建设必须考虑到。8、6S管理—各种管理文件规范成文我们在制定各项规范制度的文本的同时,装订成册,摆放在明显位置,告知每位工作人员。规范涉及实验室日常工作的各个方面。比如,经费申请、使用;日常工作细致分工的条例;等等。6S的效果是立 竿见影的,实验室的内务在短期内将发现明显的变化,这将增强实验室人员的信心。目前,我国多数实验室的日常管理工作中还有待于实施一种实用、简洁的管理理念,6S是一种很值得推广的方式。具体措施的落实后,就可以很有效地达到评估标准中的要求,并且有章可循。 6S管理咨询公司专家点评:实验室的日常管理虽然并不复杂,但是却很重要,必须在日常的管理工作中完善各方面的工作,才能维持实验室安全,确保其正常运行。6S管理是一种较为先进的管理理念,在近些年更是被引入到实验室管理工作之中。针对自身实验室管理中存在 的问题,完善管理制度、创新管理手段、优化实验室布局、合理整理实验室设备资料,可以极大地提升实验室日常管理工作质量。(文章来源:实验与分析)
为规范现场、现物,提升人的品质;推行5S管理,使焊接车间整齐干净,一目了然,塑造焊接车间一流形象。5S培训公司特制定了焊接车间5S管理制度。 一、5S管理检查要点: 1、有没有用途不明之物 2、有没有内容不明之物 3、有没有闲置的容器、纸箱 4、有没有不要之物 5、焊架台之下,物料架之下有否置放物品 6、有没有乱放个人的东西 7、有没有把东西放在通路上 8、物品或料箱有没有和通路平行或成直角地放 9、是否有损坏料装箱等 10、相同零件是否散置在几个不同的地方 11、工夹具、检具等是否放在所定位置上 12、移动是否容易 13、危险品有否明确标示,灭火器是否有定期点检 14、作业员的脚边是否有零乱的零件 15、作业员的周围是否放有必要之物(工具、零件等) 二、5S管理整理之"要"与"不要"的分类标准范例