生活中的小雷锋”社会实践活动方案
5.社区小雷锋(走进敬老院)(教案)-五年级下册劳动教育“小农庄”(校本课程)
5.社区小雷锋（走进敬老院）（教案）-五年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）教学内容本次教学内容为社区服务活动，旨在培养学生的社会责任感和奉献精神。
通过组织学生走进敬老院，进行志愿服务，让学生在实践中学会关爱他人，传承中华民族的传统美德。
教学目标1. 让学生了解社区服务的重要性，培养学生的社会责任感。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的沟通能力，学会与不同年龄层的人交流。
4. 培养学生的团队合作精神。
教学难点1. 如何让学生真正理解社区服务的意义，激发他们的参与热情。
2. 指导学生与老年人沟通，克服交流障碍。
3. 培养学生在服务过程中的耐心和细致。
教具学具准备1. 教学课件：介绍社区服务的意义和敬老院的基本情况。
2. 服务工具：如扫把、垃圾袋、毛巾等清洁工具。
3. 沟通技巧手册：指导学生如何与老年人交流。
教学过程1. 导入- 通过图片或视频展示敬老院的环境和老人的生活，引发学生对社区服务的关注。
2. 讲解社区服务的意义- 详细介绍社区服务的重要性，强调关爱他人的传统美德。
3. 分组讨论- 学生分组讨论如何为敬老院的老人提供帮助，制定具体的服务计划。
4. 实践演练- 学生模拟与老人沟通，练习使用适当的语言和肢体语言。
5. 现场实践- 学生分组进行现场清洁、陪伴老人聊天等志愿服务。
6. 总结与反思- 学生分享实践经验，讨论遇到的困难和收获，教师进行点评和总结。
板书设计1. 主题：社区小雷锋（走进敬老院）2. 副五年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）3. 板书内容：- 教学目标- 教学难点- 教学过程- 课后反思作业设计1. 书面作业：让学生撰写一篇关于本次社区服务活动的感想，反思自己的表现和收获。
2. 实践作业：鼓励学生在家庭或社区中继续参与志愿服务，记录自己的服务经历。
课后反思本次教学活动通过走进敬老院，让学生亲身体验社区服务，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，学生表现出较高的参与热情和合作精神，能够主动关心他人，展现了良好的社会责任感。
雷锋志愿服务活动方案(5篇)
雷锋志愿服务活动方案(5篇)雷锋志愿服务活动方案篇1为传承中华传统美德，大力弘扬雷锋精神，不断提升公民道德素质和社会文明程度，根据中央、省市委关于志愿服务的安排与部署，在全县范围内开展学雷锋志愿服务社会实践活动，特制定本方案。
一、指导思想紧紧围绕中央、省市文明委关于志愿服务的总体部署，把志愿服务活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，以“志愿者天天在行动”为载体，在全县范围内深入开展学雷锋志愿服务活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极培育志愿服务文化自觉，推动志愿服务活动常态化。
二、总体要求在每年3月5日全国学习雷锋日的基础上，全县党政机关、企事业单位、社团组织和广大个体工商业户要结合实际，每月至少确定一天为学习雷锋日，组织开展社会志愿服务活动，推动学雷锋志愿服务活动常态化。
三、活动内容(一)广泛开展“志愿者天天在行动”志愿服务活动。
围绕文明县创建，动员广大群众积极参与整治城乡环境、治理小区环境卫生、净化美化家园等活动，引导广大群众在参与环境整治中践行雷锋精神，提高道德素质;围绕“邻里守望”志愿服务活动的开展，积极组织广大干部职工以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等特殊群体为重点服务对象，广泛开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民等社会志愿服务活动;引导志愿者开展倡导文明礼仪、维护公共秩序、保护生态环境等社会志愿服务活动;在全社会开展关爱暖心行动、法律暖心行动、服务暖心行动、文化暖心行动、健康暖心行动、成长暖心行动等志愿服务活动，在全县形成“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的良好氛围。
(二)积极开展“立足岗位学雷锋，人人争当志愿者”系列活动。
推进学雷锋活动常态化，在党政机关组织开展“学雷锋，争做人民好公仆”活动，充分发挥党员干部践行雷锋精神的示范带动作用;在企业组织开展“岗位学雷锋，争做好员工”活动，将雷锋精神转化成企业精神和企业文化;在商场、集市、____馆、医院、银行、邮局、电信、电力等窗口单位以及公园、广场、车站、旅游景区等公共场所，广泛开展“学雷锋、树新风”活动，使之成为传播雷锋精神的窗口。
小学生学雷锋活动方案
小学生学雷锋活动方案
为小学生设计的学雷锋活动方案可以包括以下内容：
1. 知识讲座：邀请社区工作人员或志愿者团体来学校进行讲座，讲解雷锋精神和志愿服务的重要性。
2. 手工制作：组织学生们制作感谢卡、手工小礼物等，送给身边的老师、家人、同学或社区中的志愿者。
3. 游戏活动：设置小组活动或游戏，让学生们体验团队合作和互助的乐趣。
4. 社区服务：组织学生进行社区清理、植树造林、探访孤寡老人等志愿服务活动，让他们亲身感受到帮助他人的快乐和意义。
5. 故事分享：让学生们在班级或校园内分享雷锋的事迹或自己的志愿服务经历，鼓励他们传递正能量。
通过以上活动，可以让小学生们深入了解雷锋精神，培养他们的爱心、责任感和奉献精神。
同时，也能激励他们积极参与社会公益活动，成为社会责任感强、乐于助人的好少年。
雷锋伴我成长活动方案
雷锋伴我成长活动方案活动名称：雷锋伴我成长活动目的：通过雷锋精神的传承和宣传，培养青少年的社会责任感、爱心和奉献精神，促进他们的全面发展，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
活动内容和安排：开幕式时间：活动开始时内容：以庄严的仪式开启活动，介绍活动的目的和意义，宣读雷锋的事迹，并进行相关主题演讲。
雷锋故事分享时间：整个活动期间内容：设置雷锋故事分享区域，邀请志愿者或老师讲解雷锋的事迹和精神，吸引青少年们聆听并参与讨论。
志愿者服务体验时间：活动中段内容：组织参与者进行志愿者服务体验活动，如到社区老年人活动中心、孤儿院、康复中心等开展志愿服务，为需要帮助的人提供帮助。
创意手工制作时间：整个活动期间内容：利用手工制作方式，制作雷锋主题的手工品，如雷锋像章、雷锋纪念品等，让青少年们通过动手制作来感受雷锋精神的力量。
公益文化展示时间：活动尾声内容：开展公益文化展示，展示青少年们参与过的志愿服务活动的图片、视频等，让更多人了解他们的公益活动，并分享他们的心得体会。
总结表彰时间：活动结束时内容：对活动进行总结和回顾，表彰表现突出的志愿者和参与者，鼓励他们继续传承雷锋精神，做更多有意义的事情。
活动形式：组织成员：青少年学生、家长、志愿者、社区工作人员等。
活动形式：讲座、互动游戏、手工制作、志愿者服务等多种形式相结合。
活动宣传：通过校园宣传、社区广播、社交媒体等渠道广泛宣传，吸引更多人参与。
活动预期效果：通过本次活动，预期可以达到以下效果：提高青少年的社会责任感和爱心意识。
增强青少年的团队合作意识和沟通能力。
促进家庭、学校和社区的互动与合作。
增强社区凝聚力和向心力，推动社会和谐发展。
活动经费预算：活动场地租赁费用。
材料费用（手工制作所需材料）。
宣传费用（印刷品、广告宣传等）。
志愿者服务活动所需费用（交通费、物资费等）。
以上是针对“雷锋伴我成长”活动的方案，希望能够为您提供参考。
如有需要进一步细化或调整，请随时与我联系。
小学学雷锋志愿服务活动方案（五篇）
小学学雷锋志愿服务活动方案今年____月____日是____同志“向雷锋同志学习”题词发表____周年纪念日。
为进一步弘扬雷锋精神，积极倡导“奉献他人、提升自己”的志愿服务精神，提高青少年思想道德素质。
在“3·5”学雷锋日到来之际，我校决定在开展学雷锋系列活动。
现将活动具体安排通知如下：一、指导思想和主要目标为传承雷锋精神，结合小学德育工作和弘扬社会主义核心价值观教育要求，在全体师生中通过开展向雷锋同志学习活动，对师生进行理想教育、爱国主义教育、改革创新教育、荣辱观教育，帮助师生树立____远大理想、民族精神和时代精神，确立正确的人生观、价值观和世界观。
二、时间安排以____月份为重点，以____月____日前后为核心，贯穿全年。
三、活动主题学习雷锋精神争做校园雷锋四、活动内容“学雷锋宣传月”活动。
每年____月份为“学雷锋宣传月”，各班要开展丰富多彩的学习宣传活动，大力弘扬雷锋精神，激发师生追寻雷锋足迹，感悟雷锋德行、体验雷锋心灵，树立远大的理想。
要积极围绕“八个一”开展学雷锋活动，即：1)举行一次学雷锋升旗仪式；2)学唱一首雷锋歌曲(音乐课)；3)讲述一个雷锋故事(____月____日中午)；4)召开一节“争做新时代的小雷锋”主题班队会(____月____日中午)；5)各小队开展“美丽六合清洁家园”学雷锋进社区实践活动(____月____日下午)；五、活动要求1、要高度重视，充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，精心组织实施。
2、要突出特色，鼓励创新。
要针对小学生特点，积极创新学雷锋的内容和形式，要确保实效第一，兼顾形式和特色；要融合中小学生文明礼仪、思想道德教育等，努力扩大学雷锋活动的范围，提升学雷锋活动的内涵，提高学雷锋活动的效果。
3、要加强宣传总结，将学雷锋系列活动方案、师生中雷锋式典型人物和先进事迹、学雷锋活动动态等要及时进行宣传，认真总结推广经验。
小学学雷锋志愿服务活动方案（二）根据市文明办《____进一步加强各级文明单位“学雷锋志愿服务队”建设____》等文件精神和将建立志愿者服务队作为文明单位申报条件的要求，为加强鄱阳街小学志愿服务队建设，积极开展学雷锋志愿服务活动，推动学雷锋志愿活动常态化、制度化，现就我校成立学雷锋志愿服务队并开展相关活动提出方案如下:一、指导思想以____和____为指导，深入贯彻落实____，以社会主义核心价值观体系建设为根本，进一步弘扬新时期雷锋精神，通过组织各种活动，进一步促进机关文明新风。
雷锋就在我身边学雷锋志愿服务活动方案
雷锋就在我身边学雷锋志愿服务活动方案一、背景介绍雷锋是中国共产党的优秀党员，他无私奉献、乐于助人的精神影响了一代又一代的中国人。
为了培养青少年学生的社会责任感和奉献精神，促进社会主义核心价值观的传承和发展，我们特制定了学雷锋志愿服务活动方案。
二、活动目标1.培养学生的社会责任感和奉献精神；2.增强学生成为社会主义事业建设者和接班人的意识；3.培养学生的团队合作意识和组织能力；4.促进社会主义核心价值观的传承和发展。
三、活动内容1.宣传教育阶段：–制作宣传海报，树立学雷锋的榜样形象；–开展学雷锋精神主题班会，通过雷锋事迹讲解、观看雷锋精神宣传片等形式，向学生传递雷锋精神的重要性；–组织学生参观雷锋纪念馆、红色革命基地等，加深学生对雷锋的了解。
2.志愿服务阶段：–开展社区清洁行动，组织学生自觉参与社区环境整治；–组织走访慰问活动，到福利院、养老院等地开展慰问活动，给予关爱和温暖；–开展义务劳动，组织学生参与社区公益项目，如义务植树、义务扶老等；–组织学生参与志愿者培训，提升学生的志愿服务能力。
3.活动总结阶段：–组织学生撰写学雷锋志愿活动心得体会，进行交流和总结；–举办学雷锋志愿服务活动总结大会，邀请学生代表分享活动心得；–制作活动总结报告，向学校和社会宣传活动成果。
四、活动计划时间活动内容第一周宣传教育阶段第二周志愿服务阶段第三周志愿服务阶段第四周活动总结阶段五、活动预算根据具体活动内容和规模，制定详细预算表。
六、活动评估与改进1.活动评估：组织学生、家长和社区居民对活动进行评估和反馈，了解活动的效果和问题；2.活动改进：根据评估结果，对活动进行改进和完善，提高活动的质量和影响力。
七、活动宣传1.制作活动海报，张贴在学校各个重要区域；2.利用学校官方网站和社交媒体平台进行活动宣传；3.邀请当地媒体进行报道，扩大活动的影响力。
八、活动意义通过开展学雷锋志愿服务活动，可以培养学生的社会责任感和奉献精神，提升他们的团队合作意识和组织能力。
小学雷锋活动月活动方案（五篇）
小学雷锋活动月活动方案一、活动目的：雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着____思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。
认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是非常必要的。
二、活动措施：1.从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2.从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
3.从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、具体活动安排：1.三月初，各班级做好学雷锋活动月的氛围宣传;学校将利用国旗下讲话和红领巾广播站向全体学生讲解雷锋事迹。
2.各班级做好一期以“学雷锋活动月”为主题的班级板报;3.开展一次“学雷锋”主题班会活动;学习讨论话题：(1)什么是雷锋精神?(2)雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面?(3)新时期中学生如何向雷锋学习?如何用雷锋精神激励自己更好的学习、工作、生活?4.开展“为社会献爱心”活动：组织全体同学五保户家，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心;5.学校少先队组织学生到社会公益场所开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
6.开展班级同学互帮互助活动;各班级发挥班干、少先队员的先锋模范作用，和班级贫困学生结对子，和班级中后进生(行为或学习)结对子，互相帮助，共同进步。
四、总结评比阶段学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体和先进个人，班级将评选出的先进个人以及活动材料在三月最后一周周一上报;学校将对学雷锋的先进集体和先进个人进行表彰。
小学雷锋活动月活动方案（二）又是三月春风暖，雷锋精神代代传。
为了深入开展学雷锋活动，传承雷锋精神，弘扬雷锋精神，并将雷锋精神实践化，结合我校具体情况，根据学生特点，我校特制定以下活动方案：1、走近雷锋，感悟雷锋精神(1)____月____日升旗仪式进行活动的启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。
小学学雷锋活动月活动方案范文（3篇）
小学学雷锋活动月活动方案范文为进一步贯彻落实党的____，大力弘扬雷锋精神和志愿服务精神。
学校拟在____月开展“千万个雷锋在成长”学雷锋主题活动，全面营造“学雷锋，做小小志愿者”的浓厚氛围，进一步推动学雷锋活动的常态深入开展。
一、活动时间____月____日—____月____日二、活动主题《千万个雷锋在成长》三、活动安排按照简单易行、切实可行、就进就便、力所能及的原则，组织学生在家庭、学校、社区开展针对性、参与性、实效性强的教育实践活动，具体安排如下：(一)活动发动：1、国旗下讲话：____月____日(周一)负责：____老师2、班队课：各班利用班队课时间召开“走进雷锋”主题队会，通过雷锋日记、雷锋语录和典型事件来宣传雷锋精神;探讨“向雷锋学什么”、“新时代的艰苦朴素”、“什么是做好事”等符合少先队自身特点的议题，进一步加深少先队员对雷锋精神内涵的解读。
各班上交学雷锋中队活动班队记录一份(纸质稿)。
(二)具体活动安排1、举办一次爱心捐款捐助活动时间：____月____日(星期四)上午大课间活动地点：操场(天晴)/阶梯教室(下雨，各个中队派____名队员代表参加)要求：1、一到六年级各中队组织捐款活动，并记录捐款名单，名单请于____月____日(星期三)中午前交至大队部，款项统一在仪式上进行募捐。
大队部到时将评选“爱心班级”、“爱心小天使”若干。
2、寻找困难学生家庭，进行慰问。
活动程序：①主持人宣布活动。
主持：____②各班代表进行爱心募捐③公布爱心捐款数量。
④____个困难家庭学生慰问⑤大队长代表宣读____月学雷锋倡议及____月学雷锋活动内容⑥学校领导讲话⑦宣布活动结束2、开展“学习雷锋，做小小志愿者”活动组织发动队员在学雷锋月中在学校、在家庭、在社区进行做好事。
要求队员自行设计一个做好事的方案，各小队，做好总结，各班评选好____支优秀雏鹰小队，并提交优秀小队活动记载，并附照片2张和其他活动资料，____月____日前交大队部。
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“生活中的小雷锋”社会实践活动方案
——余庆县实验小学五（2）班全体学生
阳春三月，祖国大地再次洋溢起一种浓郁而强烈的气息——雷锋精神，为弘扬雷锋精神，为弘扬雷锋精神，指导学生在班主任及科任老师的带领下，我们五年级组织学生广泛开展“做生活中的小雷锋”社会实践活动，激发学生学习雷锋，树立节约意识，快乐生活的精神，并通过发现、践行体验和写感受深化雷锋精神在新时代的意义。
为此，号召各班在三月份内开展以下活动，请各班班主任认真组织实施并收集好资料。
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人” ，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，我们五年级根据学校德育工作重点和思路，结合学校教导处“整合课堂”刚要及其内容要求，特制定我们五年级三月“做生活中的小雷锋”社会实践活动方案。
二、活动目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生从身边小事做起，开展形式多样、扎实有效地学雷锋做生活小雷锋活动。
2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
以自己的言行推；
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉；地在学习弘扬雷锋精神、参与志愿服务、共建和谐校园
三、活动时间：
2017年3月 1日——3月30日
五、总体要求：
1、五年级各班都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
2、全体同学严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
3、每个班要组织学生学习雷锋的先进事迹，用慧眼去发现生活中的小雷锋，用心践行生活中的小雷锋，用情真实记录“做生活小雷锋”的感受。
在学雷锋活动月之后，组织收集资料、检查、小结和评比。
六、具体活动安排：
1、3月5日—— 3月7日“走近雷锋学习周”。
（1）各班做“学雷锋活动月”动员，向全体生发出向雷锋同志学习倡议。
（2）有效利用晨会，班队会引导学生学习雷锋先进事迹。
（4）结合3.8国际妇女节，各班各中队要开展“争做一名感恩小雷锋”活动，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。
）
2、3月8日—— 3月14日“发现、学习生活雷锋行动周”。
（1）组织学生在校内或校外发现生活中的小雷锋，并照下照片。
（1）立足校园，开展美化校园活动。
各中队成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。
（2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，
提高学习成绩。
（3）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。
3、3月15日—— 3月21日“践行雷锋精神巩固周”。
（1）在各中队开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。
在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。
（2）各班于3月8日以“雷锋精神伴我成长”为主题，各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。
（3）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。
看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。
（4）3月15日组织学生开展学雷锋活动。
采取走进学校或走出学校清扫街道，捡拾垃圾，为创建一个干净、整洁的环境。
4、 3月22日—— 3月28日“深化雷锋精神总结周”。
（1）用情真实记录“做生活小雷锋”的感受。
（2）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。
（2）本周是安全教育周。
各班利用晨检、班会加强安全教育，组织学生学习安全知识。
（3）认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。
让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。