2019年苏教版九年级语文下册第三单元综合评价试题--含答案及解析
苏教版九年级语文第三单元复习试题及答案(K12教育文档)
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九年级语文第三单元复习一、基础知识积累1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字浩劫．（jié ) 晦塞．．（ huì sè） qiáocuì(憔悴）蚌．壳（bàng ）陶冶．(yě）譬．如（pì)烦suǒ(琐） xī（犀）锐 bèi（焙)烧无关hóng（宏 )旨yǎn( 俨）然 shè（摄）取滑jī（稽）批大卻(xì） jùn( 竣 )工mò__蓦_然回首声誉zhuō（卓 )著 róng（融)会贯通 ráo（饶）舌zhú（烛)照人生物jìng( 竞）天择一chóu（筹）莫展羡慕．（mù）读书得jiàn（间) 鞭pì（辟 )入里 huò（豁 )然贯通俨．然（yǎn ）sù（肃)然起敬寸积zhū（铢）累矻矻．．穷年（kū）拘泥．（ nì）瞬．起瞬．灭（shùn）言简意赅．（gāi ）探骊．得珠（lí）斧záo（凿）浮光掠．影（lǜe ）焚膏．(gāo ）继晷．（guǐ）灯火lánsh ān( 阑珊）字字珠jī（玑）2、按要求填空或默写句子（1）、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
苏教版九年级下册语文第三单元测试卷
苏教版九年级语文（下）第三单元拓展卷时间：120分钟分值：150分一、基础知识及其运用（32分）1、手机短信已经成为现代生活中一道亮丽的风景。
请拟一则20字以内的短信，对即将参加中考的好友，表达真挚的祝愿,并工整地写在方格内。
（3分，其中书写1分）2.运用积累填空（8分）(1)诗有形。
那是“烟笼寒水月笼沙，”的轻烟淡月；那是“，浅草才能没马蹄”的花态草情。
(2)诗有味。
“梅须逊雪三分白，”，雪中的梅树清气飘逸；“采菊东篱下，”，竹篱边的菊花幽香浮动。
(3)诗有声。
“马作的卢飞快，”，征伐之声回荡在烟尘滚滚的沙场；“，便引诗情到碧霄”，阵阵鹤鸣洒落于秋日的碧空。
(4)诗有色。
“隔断红尘三十里，”，红白相衬，像一幅写意的画；“，青山郭外斜”，绿意葱茏，如一首悠然的歌。
3．给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。
（4分）①故障②失误③病症④缺点⑤错误A．天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。
( )B、洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗? ( )C、你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。
( )D、如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。
( )4．下面是两位同学的对话，其中有两处错误，请画出来并指出修改的办法。
（4分）甲：你认为怎样才能学好英语?乙：要学好英语，是否认真听课是关键。
甲：确实，我上课注意力总是不够集中，有时老师讲到哪里我都不知道。
乙：是啊，我以前也存在这种情况，现在懂得了，必须认真用耳朵听讲，积极思考，踊跃发言，做好笔记，这样才能学好英语。
①________________________________②________________________________5．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )（3分）在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。
①使湖光天影山色融为晶莹的一体。
在这秀美的湖上，唯一活动的就是天鹅，②大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。
苏教版语文九年级下第三单元评估练习
九年级语文（下）第三单元一、积累运用（33分）1．给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。
（8分）拘谨． ( ) ɡān ( )尬痴．( )心妄想垂涎．( )三尺chōnɡ ( )憬邂．( )逅鞠躬尽cuì( ) yì ( )于言表2．下面这段文字中有两处语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。
（8分）东方学校初组织学生收看央视《开学第一课》，之后各班级也为大爱呐喊，①“孝老爱亲”的孝顺之风在学生中间迅速涌现。
学校组织举办了“寻找我班、我校最美孝心少年”征文大赛，开展“亲情沟通五个一”实践活动，使得“寻找最美孝心少年”活动持续增温、发酵。
②通过此次孝心实践活动，为学生提供了很好的道德坐标，也为学生的心灵注满了一种温暖向上的力量。
修改一：修改二：3.读下列内容，完成以下问题。
（9分）说到春节，压岁钱就会成为热门话题。
认真品读下边漫画《压岁钱!压谁钱?》，完成问题。
①请用说明的文字介绍漫画的内容。
（3分）②说说你对“压岁钱！压谁钱？”（3）③请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（任选一对象，注意说话的语气和语境）（3分）4．诗、文名句填空。
（8分）①剪不断,理还乱,是离愁, 。
② ,志在千里。
③ ,壮心不已。
④忽如一夜春风来，。
⑤瀚海阑干百丈冰，。
⑥ , 悠然见南山。
⑦长风破浪会有时，。
⑧，柳暗花明又一村。
二、阅读理解（ 67分）（一）阅读《游山西村》，完成5～6题。
(6分)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5．“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好？请简要分析。
（3分）6．本诗抒发了作者怎样的感情？（3分）（二）阅读下面文言文，完成7～8题。
(20分)【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
苏教版九年级语文第三单元复习试题及答案
九年级语文第三单元复习一、基础知识积累1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字浩劫．（jié）晦塞．．（huìsè）qiáocuì（憔悴）蚌．壳（bàng ）陶冶．（yě）譬．如（pì）烦suǒ（琐）xī（犀）锐bèi （焙）烧无关hóng( 宏)旨yǎn（俨）然shè（摄）取滑jī（稽）批大卻（xì）jùn( 竣)工mò__蓦_然回首声誉zhuō（卓）著róng （融）会贯通ráo( 饶)舌zhú（烛）照人生物jìng（竞）天择一chóu （筹）莫展羡慕．（mù）读书得jiàn（间）鞭pì（辟）入里huò（豁）然贯通俨．然（yǎn ）sù（肃）然起敬寸积zhū（铢）累矻矻．．穷年（kū）拘泥．（nì）瞬．起瞬．灭（shùn）言简意赅．（gāi ）探骊．得珠（lí）斧záo（凿）浮光掠．影（lǜe ）焚膏．（gāo ）继晷．（guǐ）灯火lánshān（阑珊）字字珠jī（玑）2、按要求填空或默写句子（1）、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
（韩愈《进学解》）（2）、官知止而神欲行，依乎天理，披大郤，导大款。
《庄子养生主》（3）、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。
（韩愈《进学解》）（4）、王静安在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：第一境界：昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
第三境界：众里寻他千百度。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
（5）、写出囊萤、映雪、悬梁、刺股各出自谁的典故，并能写出其他的勤奋的例子（不少于2个）。
囊萤（孙康）、映雪（车胤）、悬梁（孙敬）、刺股（苏秦）中国——韦编三绝（孔子），凿壁偷光（匡衡），闻鸡起舞（祖逖）等，外国——马克思写《资本论》在图书馆查阅资料，经年累月，坐的椅子竟将水泥地都磨坏了！（6）、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
苏教版九年级语文下册第三单元综合评价试题(有答案)(已审阅)
自我综合评价(三)[测试范围：第三单元时间：40分钟分值：60分]一、积累·运用(27分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(4分)( )A．窈窕．(tiǎo)韵．律(yùn)沼．泽(zhào) 涵．养(hán)B．绰．约(zhuò) 寄寓．(yù)循．环(xún) 褐．色(hè)C．间．隔(jiān) 滥．垦(làn)交融．(róng) 休憩．(qì)D．给．予(jǐ) 周旋．(xuán)哼．吟(hēng) 听凭．(píng)2．下列词语书写完全正确的一项是(4分)( )A．崔眠导致繁殖峭壁B．制约花莆凝冻悬岩C．空旷流淌和音择伐D．奔驰干扰拱形陡俊3．下列句子没有语病的一项是(4分)( )A．看着那一片巨大的黄色沙地，使我们个个心情沉重。
B．从古希腊开始，英雄都是神灵和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
4．依次填入下面文段横线处的句子，衔接恰当的一项是(4分)( )我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
________①东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
②我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
④这是为什么？A．④②①③ B．③④②①C．③①④② D．④①②③5．综合性学习。
(11分)现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。
近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。
苏教版九年级语文下册第三单元测试试卷
苏教版九年级语文下册第三单元测试试卷读好书，好读书，书读好。
的确，正因为读书，我的人生才会更加灿烂。
它使我看到了未来的路，充满阳光。
我会认真读好每一本书，让我的人生更加绚丽，更加有意义。
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九年级语文下册第三单元测试（三）（第三单元）（考试时间：150分钟满分150分）班级学号姓名得分第Ⅰ卷（选择题 14分）1、下列词语中加点字的注音有错误的一组是（）（2分）A. 威慑（sh ）炽热（ch ）惊心动魄（p ）邂逅（h u）B.渲染（xu n）畸形（jī）迥然不同（jiǒng）考妣（bǐ）C.可恶（w ）玷污（zhān）杳无消息（yǎo）晌午（xiǎng）D. 沮丧（jǔ）屹立（y ）同舟共济（j ）倭瓜（wō）2、依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一组是（）（2分）①《中华人民共和国教育法》规定，任何组织和个人不得以为目的举办学校及其他教育机构。
②经营者对稽查人员给予的处罚不服，可在限定日期内向有关部门提出。
③把那就是一只蟋蟀放在每段的段首，反复咏叹，让那悠悠的乡思和绵绵的乡情，得以充分的。
A.盈利申诉宣泄B.营利申辩渲泄C.盈利申辩渲泄D.营利申诉宣泄3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A. 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B. 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C. 中国人民绝不允许任何形式的台独阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
4、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.三年的初中生活，有人问我什么最难忘?我一时还真答不上来。
B.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
苏教版初三下册语文第三单元测试题和答案
苏教版初三下册语文第三单元测试题和答案一、积聚与运用。
1.以下词语中有四个错别字，找出并矫正。
错别字改正①一愁莫展②消声匿迹③空中楼阁④面面俱到⑤大事渲染⑥神采奕奕⑦各书己见⑧别出新裁2.以下各句方括号中的逗号运用不正确的一项为哪一项( )A.信访办的同志说，一天之内，他们就把收到的来信郑重地转给了各有关部门[，] 这种务虚作风值得赞扬。
B.这样的效果是如何发生的，目前实践状况如何[，]最后应该如何处置，这些效果首先需求调查研讨。
C.北京的故宫、周口店北京人遗址、长城、颐和园和天坛[，]苏州的古典园林先后列入«世界遗产名录»。
D.〝高架路和轻轨线就要通车了，〞总指挥环顾了一下会场说[，]〝请同志们咬紧牙关，作最后的冲刺。
〞3.以下各句中加点的词语运用不正确的一项为哪一项( )A.十多年来，人们摸着石头过河，如今，资本市场革新开展的宏伟蓝图曾经明晰地展如今世人面前，我国资本市场终于有了一个明白的开展方向。
B.只要增强思想教育和人格质量的培育，革新课程设置，倡议迷信的教学与考试方法，从基本上处置学致运用的效果，才干对现有的作弊现象起到釜底抽薪的作用。
C.河西的房价已普遍迫近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前的一期足足涨了每平方米1OOO元：南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都蔚为大观。
D.一些中央发生〝电荒〞是有缘由的。
冰冻三尺非一日之寒，除了夏季取暖用电量上升、江河缺水等缘由之外，更与中央煤炭、电力行业临时存在的体制弊端有直接关系。
4.以下都是我国四大名著中的标题，其中出自«三国演义»的一项为哪一项( )A.三山聚义打青州，众虎同心归水泊B.我佛造经传极乐观音奉旨上长安C.美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将D.大观园月夜感幽魂散花寺神签惊异心5.句式变换后，基本意思有所改动的一项为哪一项( )A.他把报纸撕破了。
报纸让他撕破了。
B.难道你该这样做吗? 你基本不该这样做。
苏教版九年级语文下册第三单元测试卷及答案
第三单元达标测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(27分)1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
(7分)(1)当过路的人看见它，不外是fēng zī chuò yuē()的小庙。
(2)每一个生态系统总是时刻不断地进行着能量交换和物质xún huán()。
(3)那边，天空静静地在gǒng()形的山上休憩．( )。
(4)叫到谁的名字，谁就过来，飞到男孩的手里，并属于他，听凭他抚摩．( )，听凭他询问，听凭他送给别人。
(5)市民们在这个由音乐凝成的城市里来往màn bù()，周旋在永恒的韵律．( )之中。
2．下列句子没有语病的一项是( )(3分)A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B．从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
3．依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )(3分)“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑会起到促进作用。
________，________，________，________。
________ ，它使知识向精、深、专的方向挺进。
“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考②但是，“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足③那么这对于国家和民族的危害将是灾难性的④如果仅限于“浅阅读”，过分热衷于“浅阅读”⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A．①②④⑤③B．②①④③⑤C．⑤④③①②D．②⑤④③①4．下列句子出自哪本古代典籍？根据句意选择。
(3分)(1)言必信，行必果。
( )(2)致知在格物，物格而后知至。
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2019年苏教版九年级语文下册第三单元综合评价试题时间：40分钟分值：60分]一、积累·运用(27分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(4分)( )A．窈窕．(tiǎo)韵．律(yùn)沼．泽(zhào) 涵．养(hán)B．绰．约(zhuò) 寄寓．(yù)循．环(xún) 褐．色(hè)C．间．隔(jiān) 滥．垦(làn)交融．(róng) 休憩．(qì)D．给．予(jǐ) 周旋．(xuán)哼．吟(hēng) 听凭．(píng)2．下列词语书写完全正确的一项是(4分)( )A．崔眠导致繁殖峭壁B．制约花莆凝冻悬岩C．空旷流淌和音择伐D．奔驰干扰拱形陡俊3．下列句子没有语病的一项是(4分)( )A．看着那一片巨大的黄色沙地，使我们个个心情沉重。
B．从古希腊开始，英雄都是神灵和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
4．依次填入下面文段横线处的句子，衔接恰当的一项是(4分)( )我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
________①东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
②我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
④这是为什么？A．④②①③ B．③④②①C．③①④② D．④①②③5．综合性学习。
(11分)现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。
近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。
(1)网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等。
请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义(网名要求积极健康)。
(4分)[示例]网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。
表现了对未来生活充满乐观与自信。
网名：______________由来和含义：______________________________________________________________(2)曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。
是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
结合本段材料，请将下面的个性签名补充完整。
(2分)个性签名：拥有青春五彩梦，_______________________________________________(3)班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。
对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。
请拟写100字左右的发言稿。
要求有观点，有理由，有条理。
(5分)二、阅读·理解(33分)(一)阅读下面的选文，回答问题。
(14分)如果一个生态系统受到外界的干扰，超过它本身自动调节的能力，结果就会使有机体数量减少，生物量下降，生产力衰退，从而引起其结构和功能的失调，物质循环和能量交换受到阻碍，最终导致整个生态平衡的破坏。
在森林生态系统中，树木靠吸取土壤营养物质生活，而树叶落下后经微生物分解腐烂变为可利用的营养物质，归还给土壤又供植物取用，这样物质就可循环不止，森林自己养活自己。
但如把落叶取走，那就破坏了生态平衡。
森林中昆虫数量一般能够维持正常，正是由于有鸟类和其他动物吃它，受到自动控制，才不致繁殖过多而发生灾害。
但如大量消灭鸟类等食虫动物，昆虫繁殖过多就会危害森林，造成生态平衡失调。
保持森林生态平衡，并不等于说森林不能采伐，问题在于在什么条件下才能采伐和如何合理采伐。
比如，在河流上游的高山峡谷，地势陡峻，尤其是悬岩峭壁上，以停止采伐为上策。
因为在这种地方，森林被采伐后会造成水土流失和森林不能恢复的严重后果。
有些山地森林是河流的主要水源林，凡有利于水土保持、水源涵养的地段应严加保护。
开发森林的关键在于不能搞掠夺式采伐，不能采取“吃肥肉、啃骨头”的办法。
森林是可更新的自然资源，砍伐森林一定要与抚育更新相结合，要尽量维持原有的生态平衡。
在我国目前森林贫乏的情况下，一般以择伐方式较好。
6．选文第二段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)7．“但如大量．．消灭鸟类等食虫动物，昆虫繁殖过多就会危害森林，造成生态平衡失调”一句中的“大量”能否删去？为什么？(4分)8．结合选文内容说说，针对我国目前森林的情况，我们应如何进行择伐。
(6分)(二)阅读下文，完成题目。
(19分)生命与气候林道之你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的。
动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。
二氧化碳为温室气体。
因此可以得岀结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温，如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。
当时的土壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当时的气候极其温暖。
但是，植物很快进行了反击。
化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。
随着全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。
动物再次通过进一步进化进行了回击。
当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。
它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。
然而植物并没有被消灭。
在6500万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现。
护青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。
软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。
事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。
过去约4000万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。
在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。
大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球上空气的二氧化碳含量再度升高。
尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，是在主动地调节环境，使气候能适合地球上生物生存进化的需要。
换句话说，地球的生物圈，不是在被动地适应环境。
果真如此．．．．，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深参与其中了。
(选自《大科技》2018年第3期，有改动)9．根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。
(4分)10．贯穿全文的说明顺序是什么？它与说明的内容有什么关系？(5分)11．本文最后一段中加点的词语“果真如此”能否删去？为什么？(5分)12．联系本文内容，调动知识储备，请你谈谈若干年后，地球的气候可能发生怎样的变化，并简述理由。
(5分)详解详析1．[解析] D A项，“沼”应读“zhǎo”；B项，“绰”应读“chuò”；C项，“间”应读“jiàn”。
2．[解析] C A项，“崔眠”应为“催眠”；B项，“花莆”应为“花圃”；D项，“陡俊”应为“陡峻”。
3．[解析] B A项，成分残缺，去掉“使”；C项，语序不当，应改为“提出并解决”；D 项，成分残缺，应在“运动”后面加上“这一理论”。
4．C5．(1)(示例)网名：小桥流水由来和含义：出自马致远的《天净沙秋思》“小桥流水人家”。
潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃。
包含了对自然恬静生活的向往。
(2)示例一：莫让年华付水流示例二：谱写青春无悔歌(3)示例：我觉得不妥当。
网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、科学性上存在着一些不足之处。
写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力，与他人交流思想感情。
使用如“666”“酱紫”这样的网络词语，文章会显得不够规范、典雅，又影响他人理解。
6．主要运用了作比较的说明方法。
将森林自己养活自己与把落叶取走的后果进行对比，突出地说明了森林保持生态平衡的过程。
7．不能删去。
“大量”指消灭鸟类等食虫动物多，这类动物可以消灭，但不能过多，如果删去就成了只要消灭鸟类动物，昆虫就会过多繁殖，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
8．示例：对于高山峡谷等地势陡峻的地方，不能砍伐；对于平坦地势上的森林，砍伐后要栽种小树苗，保持原有的生态平衡。
9．生命与气候相互依存，相互制约。
10．时间顺序。
说明内容(生命和气候)就是随着时间的发展而变化的。
时间验证着生命和气候的关系，生命和气候的斗争推动着时间向前。
11．[解析] 本题考查对说明文语言准确性的掌握能力。
“果真如此”的意思是“如果的确这样”，也就是说前面的观点如果成立，会产生后面的结果。
如果删去，与原文意思不符，和事实情况也明显不一致，因此不能删去。
[答案] 不能删去。
“果真如此”，是因为人类存在的时间之前的历史，还没有得到完全的科学论证，还含有推断的成分。
用在这里体现了说明文语言的准确性。
12．略。
附：作文(40分)你现在正置身于一个美丽的大自然王国，那里有美丽的花草树木相依相随，可爱的飞鸟鱼虫深情交谈，欢快的泉水山石友好对话，还有各种各样的动物互帮互助，和谐相处……你，在那里会有怎样的故事发生呢？请你放飞想象，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①请自拟题目，自定立意，写成记叙文体；②文中不得出现真实的地名、人名；③卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。