记得快记得牢的背书方法
怎么快速提升记忆力背书
怎么快速提升记忆力背书提升记忆力，背书不再是噩梦，这可真是个让人欢喜的话题。
想象一下，你坐在书桌前，面对厚厚的书本，心里盘算着如何能轻松背下来，真是让人抓狂。
记忆力提升的方法有不少，我们可以来聊聊这些小窍门。
找到适合自己的方式，这一点特别重要。
每个人的记忆风格都不同，有的人喜欢通过朗读，有的人则喜欢默默思考。
试试大声读出来，感觉像在跟朋友聊天一样，效果杠杠的。
分段记忆也是个绝妙的主意。
你可以把内容分成几小块，每块集中精力去记，像吃西瓜一样，一口一口地来，绝对不至于撑坏。
再说了，重复是记忆的大法宝。
你想啊，就像是练习一首歌，听多了自然就能唱出来。
每天花点时间，把之前背过的内容再翻出来，温故而知新嘛，真的很管用。
记忆宫殿法听起来很高大上，但其实很简单。
你可以把要记的东西想象成在自己家里的某个房间，进门就能看到什么，拐角又是什么。
这样一来，你就能轻松记住这些内容，仿佛家里的每个角落都藏着知识的宝藏。
说到宝藏，图像记忆也是个神奇的武器。
把抽象的文字变成形象的图案，这样脑海中就能更清晰地浮现出来，真的很有趣。
对于那些枯燥的背诵内容，试着用一些有趣的联想。
比如说，如果要记住“水的化学式是H2O”，可以想象一个小水滴，肩上背着两个小氢原子，这样就能轻松记住了。
幽默感也是个绝佳的记忆助推器。
把内容变得搞笑些，像给它穿上一件花衣服，既轻松又能记得牢。
你试试跟朋友讲讲，看看他们的反应，笑声中记忆就悄悄进来了。
环境也很重要。
找一个安静的地方，把手机放一边，避免干扰。
再加上一杯热茶，或者喜欢的零食，简直是极好的搭配。
说不定，茶香伴着书香，知识就像流水一样流进了脑袋里。
保持充足的睡眠，睡眠可不是浪费时间，反而是巩固记忆的关键时刻。
晚上好好休息，第二天脑子清醒，背书的效果自然更好。
锻炼也是提升记忆力的好帮手。
跑步、游泳、打球，哪种运动都行，运动时大脑会分泌更多的神经传导物质，简直是双赢。
每次出门活动一下，回来后学习效果会有明显提升。
背书的快速方法
背书的快速方法
嘿，你们知道吗？背书有时候可难啦，但我找到了一些快速背书的好办法哦。
首先呢，可以多读几遍要背的内容。
就像我们唱歌一样，多唱几遍就记住歌词了。
我会大声地把课文读出来，读得可认真啦。
读的时候，要把每个字都看清楚，这样才能记得牢。
然后呀，把课文分成一小段一小段地背。
就像我们吃蛋糕，一口一口地吃，不会觉得太难。
先背第一段，背熟了再背第二段，然后把两段连起来背。
这样一段一段地背下去，很快就能把整篇课文都背下来啦。
还有哦，可以用一些有趣的方法来帮助记忆。
比如把课文里的内容想象成一幅画，或者编成一个小故事。
我背古诗的时候，就会想象古诗里的画面。
像“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我就会想象有两只黄色的小鸟在柳树上唱歌，还有一群白色的小鸟在天上飞。
这样背起来就容易多啦。
另外呢，背的时候可以和小伙伴一起背。
我们可以互相比赛，看谁背得快。
这样既有趣又能激发我们的积极性。
还可以互相提醒，要是有谁忘记了，另一个人就可以帮忙提醒一下。
嘿，你们知道吗？用这些方法背书可快啦。
大家都可以试试哦，让我们一起变成背书小能手吧。
各科适用的语文课文快速背诵记忆技巧
各科适用的语文课文快速背诵记忆技巧简单有效的背书技巧#抄诵法俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。
”背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
这样下来，不仅会背也可以顺利完成古诗文的默写要求一举两得。
#情节法记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语。
掌握事情的发展过程、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
比如背诵《观潮》三四段结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词：午后一点左右，远处..…人声..…；过了一会..…响声…人群….；再近些，白浪….；浪潮越来越近.….…，大家.……按照这样列出关键词，对应填空就更容易背诵了。
#人物法记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
#情境法创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。
尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
如背诵《大自然的声音》第二段，抓住风的特点（大自然的音乐家），当他翻动树叶时，树叶像歌手.….…；当微风拂过时，像呢喃细语……；当狂风刮起时，像雄伟的乐曲.……这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
#问题法提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
如《走遍天下书为侣》第七段：①首先“我”会思考什么？（思考故事中的人为什么这样做；作家为什么这样写？）②然后“我”会怎样做？（续写--回头品味--读其他部分内容找到别忽略的东西--列单子。
）③最后“我”还要做什么？（关于作者的想象：怎样的人？怎样的生活经历….）利用这三个问题，同学们就能正确而快捷地背诵出这一段了。
#列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
怎么快速阅读背书的好方法
怎么快速阅读背书的好方法怎么快速阅读背书快速阅读背书的方法1、填写记忆法不用太频繁和着急，每天有时间想起就读一读，一次读3遍，读流利。
然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。
做出许多空，自己填空。
每天填一填，过几天交换空的位置。
自己有了一个印象，再一个自然段地背。
但是这样也会有不好的地方。
2、理解记忆法抓关键词背诵。
如上面的空白部分。
这些就是文章(第一段)的主要脉络，记住了这些，就差不多了呢。
还有要记住注释和翻译，加强理解。
按照理解内容背书，主要内容记住了，课文也背熟了。
3、要多回想一般在路上，其他不用脑的时候，还有晚上临睡觉前，可以回想一下是怎么背的，回想文章主要内容。
4、快速朗读法记忆的时候要多个感官并用。
手上写一写画一画，不停地说，还可以大声的读出来。
5、抓住关键字谁在做什么这样的方式去理出提纲，照着提纲多重复。
如何快速背书快速背书的方法步骤1. 看你不懂的，看的书越多，你就会发现知识点重现率越高，你看过的大可不看，直接看你没看过的。
2. 快速看完一本书，宁肯半懂不懂地看完，也不要用一个星期乃至更多时间细啃一本书，因为1)信息爆炸时代，很多知识会一而再再而三的出现，使得遗漏率较低 2)一个人的耐心有限，时间拉得越长，就越难看完，并且每次看都要回忆上一回讲的是什么，增加了成本，同时降低了效果。
那些快速看完的，你至少收获了以下信息：说了些什么，文章是如何组织的，有哪些是令人感兴趣的，值不值得再读。
3. 那些你一看就模糊知道懂得的，只看结论不看分析，那些文学性结论(如最高，最大....)你都可以猜到的，大可连结论都略过。
4. 看你想看的，看到一个结论觉得有用，大可以看其分析，通过分析，考察其可信度;看一本书，根据你想看的，看对应章节，如有不懂，再往前翻。
5. 看完整章再做笔记，看完整本，再借助集体智慧。
看完一段就做笔记，影响连贯性，如非信息过于密集，最好是看完整章再做笔记，有时可以自已回忆一下都说了些什么，实在想不起来再回翻确认。
教你如何记忆一本书高效的记上面的内容
教你如何记忆一本书高效的记上面的内容3. 句子在地点中转换成图像时，只要第一句话或第一个词的图像与地点有联接就可以了，没必要一定要把整段句子的内容与地点联接。
4. 在转化句子时，要总观整段句子的词与词之间的联系，把它们编成一段有联系的内容，而不是单个词的逐个转换。
5. 在转换过程中，放在同一个地点里的句子与句子之间的联接处的情节要有关联或有顺序可依，以防出现句子之间的顺序混乱。
6. 在书中常出现的词或句子，可以把它转换成一个固定的图像，在以后的背书过程中直接使用。
7. 记忆过程中如有已经熟悉或理解的句子，可以不用太刻意转换成夸张的图像可以按自己理解的把它转换后放进地点里，或只转换前一两个词语就可以了。
8. 联想与转换时，可以把要转换的内容与自己喜欢的物品进行联接，如自己喜欢的食物、电影人物等。
9. 有些可推理的句子，可以依推理的思考方式回忆起来。
10. 每记完一段话后的5分钟内，要及时的第一次复习，临睡前还要再来一次。
11. 24小时之内的复习尤其重要，可根据材料的不同来定复习的次数。
12. 24小时之后，特别在第2天的早上要复习一次昨天记忆的内容。
13. 记忆的过程当中，不要太追求一次完美化，第一次转换时，不要一定要把每个字都记住才算可以。
不要在一两句话上花太多的时间，如果能转换95%的文字就可以算过关了，有遗漏的小地方，可以通过多次的复习完善它。
14. 在记忆文章的过程当中，如有一些难背的段落，不必因此停留太长时间，可以先跳过，先记后面的内容，再回来记它。
15. 在记忆的过程当中，每记一段，可以记时，从中可看到自己的进步。
16. 平时还可以通过记数字和扑克牌来训练自己的图像转换能力。
17. 背完之后，把所有的地点回忆一遍，回想内容，再对照答案，从中可以检查到有哪些图像转换得还不够好的，可以进行修改。
18. 整理好内容后，在每章或每句的内容前面按顺序安放一个数字代码。
这样可以让我们任意回忆起来如何高效的记忆一本书上的内容经验一：1、不妨给自己定一些时间限制。
初三背书快速记忆技巧
初三背书快速记忆技巧
1、注意力集中。
记忆时只有聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干挠，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。
如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2、兴趣浓厚。
如果对学习材料，知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3、理解记忆。
理解是记忆的基础。
只有理解的东西才能记得牢、记得久。
仅靠记硬背则不容易记得住。
对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4、过度学习。
即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5、及时复习。
遗忘的速度是先快后慢。
对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。
6、视听结合。
可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆，提高记忆效率。
这比单一默读的效果好得多。
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小学语文快速背课文的6个好方法
小学语文快速背课文的6个好方法小学语文快速背课文的6个好方法1、化整为零，步步为营有些文章较长，同学们背诵时不妨化整为零，再各个击破。
这样段段背、段段清，做到步步为营。
最后再化零为整，“组装”成篇。
2、以写助读，感官兼用俗话说，眼看十遍，不如手抄一遍。
背书亦然。
如果背书时一边读一边写，读读写写，这样就能调动眼、口、手、脑等多种感官的参与。
这种背书方法不但不像有些同学所说的速度慢、太麻烦，而恰恰是提高效率的首推方法。
这种方法还能为默写打下坚实的基础。
3、互读互背，合作“经营”背书时，三两人一组，互读互背，相互提示，合作“经营”。
这样背书，便于思路集中，同时具有提神互补、教学相长之功效。
4、按图索“意”，读图背文此法特别适用于背诵古诗词之类。
将诗文的意境、内容，用象征、抽象、夸张、写意等手法，勾勒出简图或简表，然后按图索“意”，一边读图，一边“说”文，最后达到背诵之目的。
5、角色表演，情趣背书很多文章，角色台词丰富，具有故事性、戏剧性。
先读后演，角色互换，情趣顿生。
在这样的气氛中，何愁课文难背?6、录音录像，辅助背诵打开收录机，读读，背背，录录，放放，对对，看看……在往返循环中便背熟了课文。
有条件的同学可做成读书、背书的录像带、软盘等，在vcd、dvd或电脑中再现，背书兴致定会大增。
小学语文如何快速背诵记忆古诗文抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。
如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。
按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。
例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。
文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。
快速背课文的方法和技巧_语文背诵方法技巧
快速背课文的方法和技巧_语文背诵方法技巧语文10种高效背诵方法1.理解记忆法要在初步理解的基础上背诵。
理解得越深，越容易||记忆。
背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理||解记忆。
要反对不求甚解的死读书的学习方法。
背||诵一篇或一段*时，首先要通读全文，弄清*的主旨||，然后了解*的层次，来龙去脉，掌握*的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句||子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。
背诵||也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点、||论据、论证入手;背诵记叙文，可以从了解和掌握有||关事实、记叙顺序入手。
2.快速诵读法背诵是在朗读和默读的基础上熟悉||书面材料的结果。
在初步理解*后，要始而反复朗读，继而||反复默读。
只有熟读，才能加深理解，才能成诵。
实践证明，持||续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断;反之，读熟课||文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号||刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。
3.提纲挈领法古人云：“举一纲而万目张。
”*的“纲”便是*的脉络||，而*的脉络又体现着作者的写作思路。
所以，||背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段||到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。
||这样，不但背得快，而且记得牢。
只要我们按照作者的||写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。
4.求同存异法某些||诗文具有“重章复唱”的特点，各章(段)字句大体相同，因此，我||们在背熟第一章(段)后，只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就||可以了。
5·示范激励法一些功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前，往往自己先||在学生面前熟练而有表情地背诵一遍。
这样做，对提||高学生的背诵信心无疑是有很大激励作用的。
此外，由于||人们的记忆力存在着差异性，所以，在学生开始练习背诵||之后，教师就要深入学生，一方面进行背诵指||导，一方面及时发现背诵课文“千里马”，并让这些||“千里马”在全班同学面前作示范背诵，这样做，对于增加其||他学生的竞争意识和背诵信心，尤其具有重要的意义||。
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从婴儿认母说起
——谈记得快记得牢的背书方法
秦皇岛市青龙县龙王庙中学张利近几天有几位学生跑到学校图书馆来问我：“张老师，您能告诉我怎样背书背得快吗？”为了满足这些学生的要求，我这就将我从学生到老师这四十余年的总结的背书经验讲给你们。
学习没有捷径可走，只有脚踏实地的一点一点的积累。
当然，如果方法得当会取得事半功倍的效果的。
（接着我让同学们谈一谈教他们的老师是如何指导他们背书的，他们自己背书的方法。
）针对他们谈到的推磨式的背书方法、长虫吞蛤蟆的方法等，我谈了我的背书方法，我以前指导我的学生的背书方法——整体记忆法。
生活实践证明：儿童的记忆是将所记忆的信息以整块的形式记住，人们知道婴儿三月认母，他认识的母亲是一个整块的面部，如果你将他认识的这张脸改变一下的话，他就会变得不安，甚至大哭起来。
这说明儿童的记忆是整体记忆的。
我把儿童的这种记忆特点称作板块记忆，又称作整体记忆。
这种记忆法有以下几个步骤和要点；
一、默读理脉。
就以白居易的《遣唐胡春行》这首写景抒情诗为例，重点解读一下写景文的背诵技巧：通过默读扫清字词障碍，把握文章有几段（几句），每段（每句）大意，写了几种事物。
还要注意文中的句式特点，如长句、短句、骈偶句等。
因为默读可以对有疑问的地方反复读，是咀嚼式的读书方法。
《钱塘胡春行》全诗四联八句，
全诗共写十一种事物，分别是“孤山寺”、“贾亭”、“水面”、“云脚”、“早莺”、“暖树”、“新燕”、“春泥”、“乱花”、“人眼”、“浅草”、“马蹄”、“胡东”、“绿杨阴”、“白沙堤”；另外读者通过读诗可以领悟到：1、是人欣赏钱塘胡所在的位置“孤山寺北贾亭西“；2、看到的景物由远及近，细微到“浅草才能没马蹄”；3、又有点睛之笔：“爱”及“爱”的程度“行不足”。
这些词抓住了也就基本上理解了诗意，把握了全诗，也就达到了背诵此诗的预设目的。
二、朗读识记。
在默读基础上朗读而至七遍，记忆品质好的同学朗读两遍就能达到暂时记忆的程度，朗读六至七遍绝大多数的学生（记忆品质正常的）都能记住背诵的内容，只有极少数人（记忆品质偏差的）还需继续朗读数遍，实验证明记忆品质极差的人朗读二拾一遍也能记住了。
这是根据心理学的“板块原理”，我在四十余年的学与教的实践过程当中总结出来的经验。
这一过程当中需要注意的是：第一遍朗读要读准，不可误读。
即：不可丢字、漏字、错读、颠倒顺序。
如果第一遍朗读出现了误读，第二遍及以后的朗读极容易在第一次误读的地方出现同一问题。
（请你回顾一下你读书时的经历）。
这是因为生物学原理的“顺拐”，“习惯成自然”，“眼离”，心理学原理是：第一经历。
三、及时复习。
这是根据心理学的遗忘曲线。
人的遗忘规律时开始遗忘快，以后遗忘慢。
因此及时复习是长期熟记的关键。
及时复习的方法，我的最佳体会是“过电影”，即晚睡前或晨起前闭着双睛将白天或昨天背诵的内容在眼前走一着，就可以得到很好的巩固了。
篇幅较长的诗文亦然。